《Premiere Pro视频剪辑》教学设计
PremiereProCS6视频编辑应用教程教案
《Premiere Pro CS6视频编辑应用教程》教学教案第1讲第2讲作业第3讲小结1、掌握使用镜头切换、调整切换区域、切换设置、设置默认切换等多种基本的转场操作。
2、掌握几种常见的高级转场特效组：3D运动、伸展、划像、卷页、叠化、擦除、映射、滑动、特殊效果和缩放。
作业第4讲作业第5讲作业第6讲作业第7讲作业第8讲第9讲课时内容制作电视节目包装授课时间135分钟课时 3教学目标☑了解电视节目包装的构成元素。
☑掌握电视节目包装的设计思路。
☑掌握电视节目包装的制作技巧。
教学重点☑掌握电视节目包装的设计思路和制作技巧。
教学难点☑快速准确地使用软件制作电视节目包装。
教学内容讨论问题：电视节目包装的构成元素有哪些？内容大纲：具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。
9.1 制作节目片头9.1.1 案例分析9.1.2 案例设计9.1.3 案例制作9.2 制作体育赛事集锦9.2.1 案例分析9.2.2 案例设计9.2.3 案例制作9.3 制作动物栏目片头9.3.1 案例分析9.3.2 案例设计9.3.3 案例制作9.4 课堂练习——制作百变强音栏目包装9.5 课后习题——制作足球节目片头作业第10讲课时内容制作电子相册授课时间135分钟课时 3教学目标☑了解电子相册的构成元素。
☑掌握电子相册的设计思路。
☑掌握电子相册的制作技巧。
教学重点☑掌握电子相册的设计思路和制作技巧。
教学难点☑快速准确地使用软件制作电子相册。
教学内容讨论问题：电子相册的构成元素有哪些？内容大纲：具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。
10.1 制作儿童相册10.1.1 案例分析10.1.2 案例设计10.1.3 案例制作10.2 制作婚礼相册10.2.1 案例分析10.2.2 案例设计10.2.3 案例制作10.3 制作旅游相册10.3.1 案例分析10.3.2 案例设计10.3.3 案例制作10.4 课堂练习——制作情侣相册10.5 课后习题——制作儿童天地作业第11讲课时内容制作电视纪录片授课时间225分钟课时 5教学目标☑了解电视纪录片的构成元素。
Premiere Pro CC视频编辑与特效制作教案
Premiere Pro CC视频编辑与特效制作教案第一章．赏析“秘密”剧情短片下图所示为一个剧情短片截图，要求结合短片中的文案内容、画面内容，分析短片的镜头语言、脚本和拍摄手法，熟悉视频的拍摄流程和方法，积累创作经验。
第二章第三章第四章．剪辑“一个人的旅行”文艺短片本练习将剪辑一个文艺风格的短片，要求将剪辑后的视频画面根据“近景—远景”的景别顺序重新排列。
在制作时，也可以添加与视频风格相搭配的文案和背景音乐，参考效果如图所示。
．剪辑“美食制作”Vlog本练习需利用提供的素材剪辑“美食制作”Vlog。
由于该素材已经确定了视频片段的播放顺序，因此在剪辑时每个视频片段的顺序不变，只需将各个视频中多余的画面删除，然后添加美食制作的步骤文字和背景音乐，参考效果如图所示。
第五章5.3 视频过渡效果详解5.3.1 3D运动过渡效果组5.3.2 内滑过渡效果组范例制作商品展示电子相册5.3.3 划像过渡效果组5.3.4 擦除过渡效果组范例制作美食宣传视频5.3.5 沉浸式视频过渡效果组5.3.6 溶解过渡效果组5.3.7 缩放过渡效果组5.3.8 页面剥落过渡效果组范例制作“童年时光”电子纪念册小测制作产品展示电子相册5.4 综合实训：制作企业宣传片5.4.1 实训要求5.4.2 实训思路5.4.3 制作要点巩固练习技能提升小结1、了解视频过渡的手法2、掌握视频过渡效果的添加和应用3、熟悉各种视频过渡效果能产生的作用巩固练习1．制作产品展示动图本练习将制作一个书包产品展示动图，要求展现产品款式多样的特点。
制作时可在产品图片之间添加过渡效果，让图片之间的过渡更加平缓、自然。
需要注意的是：在导出动图时的“导出设置”对话框中需要选择导出格式为“动画GIF”，参考效果如图所示。
2．制作护肤品展示视频本练习将制作一个护肤品展示视频，要求时长不超过90秒，护肤品海报的展示效果流畅美观。
在制作时，可以先将护肤品海报以PSD的格式导入，再为海报中的文字、装饰等素材添加过渡效果，最后依次展示出护肤品图片，参考效果如图所示。
Premiere视频编辑应用教程(Premiere Pro CC 2019)教学教案
《Premiere 视频编辑应用教程（Premiere Pro CC 2019）（微课版）》配套教学教案第1讲课时内容初识Premiere Pro CC 2019授课时间90分钟课时 2教学目标☑掌握常用面板的应用。
☑了解其他功能面板。
☑熟练掌握项目文件的基本操作。
☑了解对素材的基本操作。
教学重点☑掌握各类项目文件的基本操作。
☑掌握对素材的操作方法。
教学难点☑正确使用面板对视音频进行操作。
教学设计1、教学思路：通过软件相关功能的解析掌握Premiere Pro CC 2019的基本操作。
2、教学手段：（1）通过软件功能解析深入学习软件功能；（2）通过对项目文件的基本操作提高学生的实际应用能力。
3、教学资料及要求：在网上找一些简易的短片进行练习，来加深学员对界面的使用和了解，以提高实际应用能力。
教学内容讨论问题：项目的基本操作具体有哪些？内容大纲：具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。
1.1 Premiere Pro CC 2019概述1.1.1 认识用户操作界面1.1.2 熟悉“项目”面板1.1.3 认识“时间轴”面板1.1.4 认识监视器窗口1.1.5 其他功能面板概述1.2 Premiere Pro CC 2019基本操作1.2.1 项目文件操作1.2.2 撤销与恢复操作1.2.3 设置自动保存1.2.4 导入素材1.2.5 改变素材名称1.2.6 利用素材库组织素材1.2.7 离线素材小结1、掌握常用面板的应用2、了解其他功能面板；3、熟练掌握项目文件的基本操作；4、了解对素材的基本操作。
第2讲课时内容影视剪辑技术授课时间90分钟课时 2教学目标☑熟练掌握剪辑素材的方法。
☑掌握编辑素材的技巧。
☑了解新元素的创建方法。
教学重点☑掌握编辑素材的技巧。
教学难点☑了解新元素的创建方法。
教学设计1、教学思路：（1）通过软件相关功能的解析掌握剪辑素材的技巧；（2）再通过对课堂案例的讲解掌握制作活力青春宣传片和春雨时节宣传片的方法；（3）再通过课堂练习巩固软件功能与案例效果的巧妙结合；（4）最后通过课后习题消化所学软件知识，提高设计创作的能力。
Premiere Pro CC短视频与制作标准教程 教学教案
Premiere Pro CC短视频与制作标准教程教学教案第一章：Premiere Pro CC概述与界面认识教学目标：1. 了解Premiere Pro CC的基本功能和应用领域。
2. 熟悉Premiere Pro CC的界面布局和工作流程。
教学内容：1. Premiere Pro CC的基本功能和应用领域介绍。
2. Premiere Pro CC的界面布局讲解。
3. Premiere Pro CC的工作流程介绍。
教学活动：1. 教师讲解Premiere Pro CC的基本功能和应用领域。
2. 教师演示Premiere Pro CC的界面布局和工作流程。
3. 学生跟随教师的步骤进行实际操作。
作业与练习：1. 学生自行尝试使用Premiere Pro CC进行简单的视频剪辑。
2. 学生练习熟悉Premiere Pro CC的界面布局和工作流程。
第二章：视频编辑的基本技巧教学目标：1. 学习视频剪辑的基本技巧，包括剪辑、分割、组合等。
2. 熟悉视频剪辑工具的使用和操作。
教学内容：1. 视频剪辑的基本概念和技巧介绍。
2. 视频剪辑工具的使用和操作讲解。
教学活动：1. 教师讲解视频剪辑的基本概念和技巧。
2. 教师演示视频剪辑工具的使用和操作。
3. 学生跟随教师的步骤进行实际操作。
作业与练习：1. 学生自行尝试使用Premiere Pro CC进行视频剪辑。
2. 学生练习使用视频剪辑工具进行实际操作。
第三章：颜色调整与视觉效果教学目标：1. 学习如何在Premiere Pro CC中进行颜色调整。
2. 熟悉Premiere Pro CC中的视觉效果和应用。
教学内容：1. 颜色调整的基本概念和方法介绍。
2. 视觉效果的种类和应用讲解。
教学活动：1. 教师讲解颜色调整的基本概念和方法。
2. 教师演示Premiere Pro CC中的视觉效果。
3. 学生跟随教师的步骤进行实际操作。
作业与练习：1. 学生自行尝试使用Premiere Pro CC进行颜色调整。
PR视频剪辑课程设计
PR视频剪辑课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能掌握PR软件的基本界面和功能，包括视频剪辑、音频调整、特效添加等。
2. 学生能理解视频剪辑的基本流程和技巧，如素材整理、时间线编辑、转场应用等。
3. 学生能了解视频剪辑中的画面构图、色彩调整、字幕添加等基础知识。
技能目标：1. 学生能独立完成一段短视频的剪辑制作，展示故事情节和视觉效果。
2. 学生能运用所学知识解决剪辑过程中遇到的问题，如素材调整、转场效果等。
3. 学生能通过团队协作，共同完成一个具有创意的视频作品。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对影视制作的兴趣，激发创作热情，提高审美意识。
2. 学生在团队合作中学会沟通、协调、承担责任，培养团队精神。
3. 学生通过视频剪辑作品，传递正能量，弘扬社会主义核心价值观。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，以培养学生的动手操作能力和创新能力为核心。
学生特点：初中生，具备一定的计算机操作基础，好奇心强，喜欢尝试新鲜事物。
教学要求：注重理论与实践相结合，强调学生的参与和动手实践，鼓励学生创新和表达。
通过课程学习，使学生能够达到上述课程目标，并在实际操作中不断提升。
二、教学内容1. PR软件基本操作与界面认识：包括软件安装、界面布局、功能介绍等，使学生熟悉并掌握软件的基本使用方法。
（对应教材第1章）2. 视频剪辑技巧：学习素材导入、时间线编辑、剪辑操作、转场效果等，使学生掌握视频剪辑的基本流程和技巧。
（对应教材第2章）3. 音频调整与特效添加：教授音频剪辑、音量调整、特效添加等，让学生在视频制作中融入丰富的音效和特效。
（对应教材第3章）4. 画面构图与色彩调整：学习如何进行画面构图、色彩校正、滤镜应用等，提高视频作品的视觉效果。
（对应教材第4章）5. 字幕与标题制作：教授添加字幕、标题的方法和技巧，使学生在视频中更好地展示信息。
（对应教材第5章）6. 实践项目：安排两个实践项目，一是独立完成一段短视频剪辑，二是团队合作完成一个创意视频作品，巩固所学知识，提高实际操作能力。
PremiereProCC视频剪辑基础教程(移动学习版)教学教案
《Premiere CC视频剪辑基础教程（移动学习版）》配套教学教案第1章3.掌握视频剪辑的基本流程1．赏析广告短片“多余爱”如图所示为广告短片“多余爱”的部分片段，请结合视频中的画面内容，分析短片的剪辑手法，熟悉剪辑思路。
2．调整工作界面重新调整工作界面，将Premiere默认的“音频”工作界面调整为适合自己的音频剪辑工作界面，可通过调整面板大小与位置、打开和关闭面板、重组和拆分面板等操作进行调整。
调整后还需要保存该工作界面，便于下次操作时直接使用，参考效果如图所示。
第2章1．制作牛奶视频广告某牛奶品牌需要制作一个牛奶视频广告，要求在广告中展现提供的牛奶视频和品牌Logo素材，并且还要通过文案和装饰素材体现牛奶卖点，以吸引消费者购买牛奶。
制作时，可导入需要的视频素材和图片素材，并通过颜色遮罩突出文案，参考效果如图所示。
2．制作淘宝主图视频某商家想在淘宝平台发布视频比例为1:1的主图视频，需要将之前拍摄的比例为16:9的视频转换为1:1的比例，同时在视频中添加部分装饰元素和文案，在短时间内提升消费者对商品的了解，促进转化。
制作时，可先导入需要的素材，然后使用“自动重构序列”命令设置视频尺寸，并为视频添加文案，为了突出文案，可添加颜色遮罩作为文案背景，参考效果如所示。
第3章1．剪辑“美食制作”Vlog某美食博主需要制作一个“美食制作”Vlog，以发布在自媒体平台吸引受众观看，要求使用合适的剪辑方式剪辑提供的素材，删除不需要的部分，然后按照美食制作顺序排列素材，并且还要通过文案简单说明操作步骤，让受众能够根据文案提示制作美食，参考效果如图所示。
2．剪辑“瓜子”产品短视频某商家需要将一个“瓜子”产品视频素材展现在短视频平台，由于该视频时长过长，不利于在短视频平台中展现，所以可考虑对视频素材进行剪辑、调整部分视频片段的速度、添加文字，参考效果如图所示。
3．剪辑“水果”短视频某商家想在淘宝平台发布一个“水果”短视频，需要将之前拍摄的视频进行剪辑和重新拼接，同时在视频开头添加主题文案，在视频中间添加商品卖点文字，在短时间内提升消费者对该商品的了解，参考效果如图所示。
《PremiereProCS3视频编辑》教学计划
《PremiereProCS3视频编辑》教学计划《Premiere Pro CS3视频编辑》教学计划周次章节内容重点、难点及要求第一周课本之外知识摄影基础，构图，赏析摄影构图第二周课本之外知识摄像基础，各类运动镜头认识各种运动镜头第三周第一章1节，2节初识Premiere Pro CS3认识操作界面项目、时间线、监视器面板建立项目文件导入素材，组织素材第四周第二章1、2节Premiere Pro CS3影视剪辑技术项目实例家居生活项目实例都市女孩编辑视频文件制作切换效果编辑图像的立体效果第五周第二章3、4节Premiere Pro CS3影视剪辑技术项目实例自然风光片头项目实例镜头快慢处理编辑数字编辑背景第六周第三章1、2节视频切换效果项目实例美食制作项目实例出水芙蓉调整切换区域3D，叠化，卷页，滑动效果第七周第三章3、4节视频切换应用项目实例四季变换项目实例动物乐园制作视频切换效果拉伸，缩放，MAP效果第八周第四章1、2节视频特效应用项目实例飘落的枫叶项目实例数字时代编辑动画应用视频特效编辑文字特效多个字幕第九周第四章3、4节视频特效应用项目实例海滨城市项目实例变形画面项目实例变形画面编辑背景裁剪图像扭曲视频特效CPU视频特效噪波与颗粒视频特效透视、渲染、过渡特效第十周第五章1、2节调色、字幕技术项目实例水墨画项目实例淡彩铅笔画制作图像水墨效果调节类、控制类特效编辑图像大小合成视频第十一周第五章3、4节透明与叠加技术项目实例抠像效果项目实例单色保留颜色替换抠出视频图像人物多种抠像方式的运用第十二周第六章1、2节字幕、字幕特技与运动设置项目实例金属文字项目实例火焰燃烧字编辑文字发光效果字幕属性字幕工具箱字幕动作栏第十三周第六章字幕、字幕特技与运动设置项目实例滚动字幕项目实例流光文字创建路径文字创建段落字幕文字绘制图形，插入LOGO第十四周第七章1、2节加入音频效果使用调音台录制音频认识，使用调音台分离和链接视音频第十五周第七章3、4节加入音频效果录制声音为音频加特效为声音素材添加特效设置轨道特效音频效果处理第十六周第八章文件输出PR可输出的视频格式渲染输出各种格式文件PR可输出的视频格式影片实时预演，生成影片预演渲染输出各种格式文件第十七周综合操作实践周制作电子相册各小组制作短片拍摄，录音剪辑合成。
PremierePro教案(2024)
2024/1/27
1
目录
2024/1/27
• 课程介绍与目标 • 基础知识与操作 • 视频剪辑与编辑技巧 • 字幕制作与动画设计 • 后期合成与输出设置 • 案例实战与拓展应用
2
01
课程介绍与目标
2024/1/27
3
PremierePro软件简介
PremierePro是Adobe公司推出的一款专业 视频编辑软件，广泛应用于电影、电视、广 告等行业的后期制作中。
批量处理和自动化工作流程
2024/1/27
批量处理
使用Premiere Pro的批处理功能，可以一次性处理多个文件或项目，提高工作效率。通 过设置批处理参数和预设，实现自动化处理流程。
自动化工作流程
结合Adobe的其他软件，如After Effects、Audition等，可以实现更加自动化的工作流程 。例如，将Premiere Pro中的项目直接导入到After Effects中进行特效处理，再导回 Premiere Pro进行最终输出。
该软件支持多种视频格式导入和编辑，提供 了丰富的剪辑、调色、音频处理等功能，可 满足不同制作需求。
PremierePro还具备与其他Adobe软件的无 缝集成，方便用户进行多软件协同工作。
2024/1/27
4
课程目标与要求
掌握PremierePro软件的基本 操作和技能，能够独立完成视 频的剪辑、调色、音频处理等 后期制作任务。
04
创意混剪
将不同素材进行创意组合，制 作出富有视觉冲击力的混剪作
品。
多画面拼接
实现同一时间轴上展示多个画 面的效果，增强信息呈现能力
。
画中画效果
《PremiereProCC数字影视剪辑》-教学教案
《Premiere数字影视剪辑》
教学教案
第1章
第2章
课时内容premiere入门介绍授课时长学时
教学目标
了解软件的工作界面。
掌握工作区新建和加载的方法。
熟练掌握项目的创建方法。
掌握素材的导入方法。
熟悉素材的基本编辑方法。
教学重点☑Premiere工作流程
教学难点☑Premiere工作流程。
教学设计
1、教学思路：（1）通过软件的操作演示讲解掌握界面操作和文件操作的方法；（2）通
过软件相关功能的解析学习premiere工作界面的基本操作。
2、教学手段：（1）通过操作演示掌握软件的基本操作方法；（2）通过软件功能解析深
入学习软件功能和制作特点。
教学内容
内容大纲：具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。
2.1 Premiere工作界面
2.2 Premiere工具面板
2.3 优化软件的配置
2.4 Premiere工作流程
2.5 课堂案例
打开文件夹2.1，新建1920x1080 25帧/秒的项目，用所给素材片段进行简单剪辑，输出时长为60秒的视频片段。
课后习题
通过对本章内容的学习，用手机拍摄一小段视频，基于数字视频编辑的工作流程进行剪辑练习，并输出为MP4格式的成片。
第3章
2.调色后
课后习题制作“蝴蝶飞舞”视频。
初中信息技术教案学习使用PremierePro进行视频编辑
初中信息技术教案学习使用PremierePro进行视频编辑首先，提供一个完整的初中信息技术教案的学习使用PremierePro 进行视频编辑的示例。
这个教案将帮助学生了解和掌握PremierePro软件的基本操作和视频编辑技巧。
教案内容包括教学目标、教学步骤、教学材料、教学评估等方面的内容。
以下是教案的详细内容：教学目标：1.了解视频编辑的基本概念和流程；2.学习PremierePro的基本操作；3.掌握视频剪辑、音频编辑、特效添加等基本技巧；4.能够制作简单的视频作品。
教学步骤：1.引入：教师向学生介绍视频编辑的概念和作用，并简要介绍PremierePro软件；2.软件操作：教师向学生演示PremierePro的界面和基本操作，包括导入素材、创建工程、添加视频轨道等；3.视频剪辑：教师示范如何进行视频剪辑，包括剪切、拆分、合并等操作，并提醒学生注意场景过渡的流畅性；4.音频编辑：教师演示如何调整音频的音量、添加音效、剪辑音频等操作，引导学生关注音频与视频的协调性；5.特效添加：教师向学生展示如何添加转场效果、滤镜、文字等特效，并提供一些常用特效的使用技巧；6.综合实践：学生根据教师的示范，利用所学技巧制作一个简短的视频作品，包括剪辑、音频调整和特效添加；7.展示与评估：学生互相观看并评价彼此的作品，教师对学生的作品进行综合评估，并给予进一步指导。
教学材料：1.PremierePro软件安装包（提前安装在教师电脑上）；2.教师准备好的视频素材（如学校宣传片、学生活动录像等）；3.学生每人一台电脑，并安装好PremierePro软件。
教学评估：1.观察学生在课堂上的学习情况，包括学生的注意力、学习态度和合作能力；2.对学生制作的视频作品进行综合评估，评分标准包括剪辑的流畅性、音频的协调性、特效的运用等。
通过这个教案，学生将在学习使用PremierePro进行视频编辑的过程中，逐步掌握基本的视频编辑技能，提高他们的创意表达和信息技术应用能力。
Premiere Pro视频剪辑》教学设计
Premiere Pro视频剪辑》教学设计本课教材是基于___出版的Premiere Pro培训教材编写的校本教材中的第五部分新授内容。
主要教学内容是通过对视频片段的剪切，去掉无用的画面，对剩余片段进行拼接，并加入相关的文字说明（字幕），最后生成为AVI的视频文件提交。
学生已经完成了Premiere Pro基本操作的研究，可以独立并熟练地完成图片、字幕和特效的添加，以及视频片段的生成。
视频剪辑教学内容的主要重难点在于去除无用画面和精确的剪辑。
通过对本课教学内容和学生已掌握知识的透彻分析，设计了一系列的问题引导学生通过迁移已有知识解决问题来研究新知识和技能。
引入环节首先为学生播放一段有振动画面的视频，通过观看视频发现问题，从而导出本课的教学内容——视频剪辑。
通过学生的查找发现可能的工具按钮并测试，有设计思路了结论后互相交流，达成共识后使用工具按钮剪辑去除无用画面。
在实际操作中能够发现下个问题——无法精确定位，从而引出改变显示比例的第二种操作方法的研究。
问题解决后进行编辑生成，成果展示。
成果展示的过程中提出新的问题——画面连贯性差和没有字幕，引导学生进行进一步编辑——添加转场特效和字幕。
活动主题为视频剪辑，以学生自学实践为主，通过问题情境的创设使得学生在解决问题的过程中研究，实现螺旋上升式的研究过程。
以学生示范和教师引导、提示为辅助研究方式，充分发挥课堂效率，兼顾不同层次的学生个体，让每个学生充分体验到研究的乐趣。
教学目标包括学会使用剃刀工具、学会改变显示比例的第二种方法，以及根据已有和新掌握的技能完成视频片断的编辑和提交。
通过问题的创设和教师的引导，提高学生的自学能力，增强学生独立实践的信心，培养学生通过对已有知识的的迁移来掌握新知识的惯。
教学重点是视频剪辑的去除无用画面和精确的剪辑，教学难点是如何解决这些问题。
教学方法是通过问题的创设和教师的引导，提高学生的自学能力，让每个学生充分体验到研究的乐趣。
PremierePro2022视频编辑实战教程 教学教案
《视频编辑实战》配套教学教案第1章课时内容视频剪辑概述授课时长8学时教学目标 熟悉视频、数字视频的基本概念 熟悉常见的视频、音频格式熟悉线性编辑和非线性编辑熟悉影视剪辑基础知识教学重点☑视频、数字视频的基本概念☑影视剪辑基础知识教学难点☑影视剪辑基础知识教学设计1、教学思路：（1）通过视频、数字视频概念的讲解，了解常用的视频术语和视频制作知识；（2）通过线性编辑和非线性编辑的讲解，了解非线性编辑的优势和常用软件。
2、教学手段：（1）通过操作演示掌握软件的基本操作方法；（2）通过软件功能解析深入学习软件功能和制作特点。
教学内容具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。
1.1视频基础视频的概念视频的构成常用的视频术语1.2 数字视频数字视频的获取数字视频的相关理论知识视频制作的相关概念视频的色彩空间1.3 常见的视频和音频格式常见的视频格式常见的音频格式1.4 线性编辑和非线性编辑线性编辑非线性编辑常见的非线性编辑软件1.5 影视剪辑基础知识长镜头蒙太奇剪辑六要素课后习题1. 常见的视频、音频格式有哪些？2. 线性编辑和非线性编辑的区别是什么？第2章课时内容走进Premiere 的世界授课时长8学时教学目标 了解剪辑三部曲掌握Premiere工作区熟练掌握剪辑基本操作了解视频的升格与降格熟悉“效果控件”面板的运用 视频序列的设置和操作技巧教学重点☑ Premiere剪辑流程☑ Premiere软件基础操作教学难点☑ Premiere软件基础操作教学设计1、教学思路：（1）通过讲解剪辑三部曲，掌握界面操作的方法；（2）通过软件相关功能的解析学习premiere工作界面的基本操作。
2、教学手段：（2）通过操作演示掌握软件的基本操作方法；（2）通过软件功能解析深入学习软件功能和制作特点。
教学内容内容大纲：具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。
2.1 剪辑三部曲新建项目剪辑流程输出设置2.2 认识工作区菜单栏“源”“效果控件”“音频剪辑混合器”面板组监视器面板“项目”面板工具面板“时间轴”面板2.3 剪辑基本操作如何剪辑视频添加字幕的方式视频转场的用法音乐的无缝衔接2.4 视频的升格与降格升格降格2.5 “效果控件”面板的运用运动不透明度时间重映射2.6 视频序列的设置和操作技巧 竖屏视频的序列设置 如何匹配视频画面 导出和上传高清视频 案例：绿屏抠像案例：电影遮幅效果课后习题制作上下模糊、三屏视频，这是一种比较热门的短视频排版，上下为模糊的画面，中间为展示的内容，而且模糊的部分与展示的内容部分的同步播放的。
premierepro课程设计
premiere pro课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解Premiere Pro的基本界面与功能模块，掌握视频剪辑的基本概念。
2. 学生能掌握导入、剪辑、调整视频顺序、添加转场效果等基本操作。
3. 学生了解视频的色彩校正、音频编辑等进阶技巧。
技能目标：1. 学生能够独立完成视频的导入、剪辑、调整、导出等基本操作。
2. 学生能够运用Premiere Pro为视频添加转场效果，进行色彩校正和音频编辑。
3. 学生具备基本的视频创作能力，能够根据主题进行素材筛选和有效组合。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对多媒体制作的兴趣，激发创新思维和创作热情。
2. 学生通过实践操作，培养团队协作和解决问题的能力。
3. 学生在创作过程中，尊重原创，树立正确的版权意识。
课程性质：本课程为信息技术课程，注重实践操作和技能培养。
学生特点：初中年级学生，对新鲜事物充满好奇心，动手能力强，喜欢尝试创新。
教学要求：结合学生特点，以实践操作为主，注重激发学生兴趣，提高创作能力。
将课程目标分解为具体的学习成果，以便于教学设计和评估。
二、教学内容1. Premiere Pro基础知识：- 界面与功能模块介绍- 视频剪辑基本概念（如时间线、剪辑点、片段等）2. 视频剪辑基本操作：- 视频导入与素材管理- 视频剪辑、调整顺序- 添加转场效果- 基本视频输出设置3. 进阶技巧：- 视频色彩校正- 音频编辑与调整- 特效与动画制作4. 教学大纲安排：- 第一章：Premiere Pro入门（界面与功能模块介绍，基本概念学习）- 第二章：视频剪辑基础（导入、剪辑、调整顺序、转场效果）- 第三章：进阶技巧（色彩校正、音频编辑、特效与动画制作）- 第四章：综合实践（根据主题进行视频创作）5. 教学进度：- 第一章：2课时- 第二章：4课时- 第三章：4课时- 第四章：4课时教学内容依据课程目标，确保科学性和系统性。
教材关联性紧密，涵盖Premiere Pro的基础知识与实用技巧。
premierepro课程设计
premiere pro课程设计一、教学目标本课程旨在通过Premiere Pro软件的学习，让学生掌握视频编辑的基本技能，能够运用所学知识独立完成简单的视频制作。
具体目标如下：1.知识目标：使学生了解和掌握Premiere Pro软件的基本界面和功能模块，包括素材库、时间线、效果面板等。
2.技能目标：培养学生运用Premiere Pro进行视频剪辑、特效添加、音频调整、字幕输入等操作能力。
3.情感态度价值观目标：通过视频编辑的学习，培养学生对媒体创作的兴趣，提高创新意识和审美能力，使之能够更好地表达自己的观点和情感。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括Premiere Pro软件的基本操作、视频编辑技巧、特效应用、音频处理和输出设置等。
具体安排如下：1.教学导入：介绍Premiere Pro软件的背景和应用领域，激发学生的学习兴趣。
2.基本操作：讲解软件的基本界面和功能模块，让学生熟悉工作环境。
3.视频剪辑：教授剪辑原理，演示剪辑技巧，学生动手实践。
4.特效应用：介绍常用特效及其应用方法，学生练习制作简单的特效视频。
5.音频处理：讲解音频的导入、编辑和调整方法，学生实践操作。
6.字幕输入：教授字幕的制作和添加方法，学生练习添加字幕。
7.输出设置：讲解视频输出的格式和参数设置，学生掌握视频输出技巧。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行：1.讲授法：讲解软件的基本操作和理论知识，使学生掌握视频编辑的基本原理。
2.案例分析法：分析经典案例，使学生了解和掌握视频编辑的技巧和方法。
3.实验法：让学生动手实践，培养实际操作能力，巩固所学知识。
4.讨论法：学生进行小组讨论，分享学习心得，提高沟通和合作能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统的学习资料。
2.参考书：提供丰富的参考资料，帮助学生拓展知识面。
3.多媒体资料：制作精美的课件和教学视频，提高学生的学习兴趣。
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画面中有一段抖动
格式选择PAL-DV，存放路径选D盘。导入视频到素材库，并将视频拖放到时间线窗口中
在窗口中寻找剃刀工具。
做出演示。
将晃动画面之前的片段剪切掉
只剪切画面晃动的片段
练习操作。
不易剪切准确，通过调整显示比例条改变显示比例。
鼠标操作不太容易。
分别是放大按钮和缩小按钮。点击后会将时间线的显示比例放大或缩小，
教学内容
Premiere Pro视频剪辑
授课教师
杨艳花
课型
新授
教材分析
本课教材是根据Adobe公司出版的Premiere Pro培训教材所编写的校本教材中的第五部分新授内容，
主要教学内容为通过对视频片断的剪切，去掉无用的画面，对剩余片段进行拼接，并加入相关的文字说明（字幕），最后生成为AVI的视频文件提交。
此课教学方法要求教师在平时的教学之中对学生的习惯和能力的培养要求较高，能够在独立或小组合作之下通过解决问题来自学掌握知识和能力；同时要求教师的能力较强，能够在未知情况下考虑到所有的可能性，对教材中所涉及到的知识点要极为熟悉。
Premiere Pro软件对计算机硬件的要求较高，尤其是在视频生成的过程中需要较多的时间，在课堂教学时就发生了个别学生的视频生成在课堂上没有完成的情况，应该在课堂环节的把握上紧凑些，不耽误一点时间。
教学重点
学会用剃刀工具剪辑画面。
教学难点
对剪辑部分的精确定位。
教学方法
问题创设——问题解决，学生自学为主，学生演示和教师提示指导为辅。
教学用具
硬件：符合配置要求的计算机、投影设备。
软件：Premiere Pro和视频片断
板书设计
视频剪辑
定位→剪切→过渡→字幕→生成
时间
教学环节
教师活动
学生活动
2′
2′
学生分析
学生经过上一学期的学习已经完成了Premiere Pro基本操作的学习，在大量的练习之后，已经能够独立并熟练的完成图片的添加、字幕的添加、特效的添加以及视频片断的生成，而且在大量的练习之后也对界面有了较为直观的认识。
设计思路
视频剪辑教学内容的主要重难点在于如何去除无用画面和精确的剪辑，而对于已基本掌握了Premiere Pro基本操作的学生，完全可以通过自学掌握重难点。通过对本课教学内容和学生已掌握知识的透彻分析，设计了一系列的问题引导学生通过迁移已有知识解决问题来学习新知识和技能。
三、尝试剪辑
四、解决定位问题
问题5：
在剪辑的过程中遇到了什么困难？用什么方法解决的？
问题6：
调整显示比例条改变显示比例容易操作吗？
掌握第二种改变显示比例的方法，
五、完成剪切
要求：选择一种方法进行剪切，根据剪切后的效果自己加以修饰，并根据画面中的场景添加适当的字幕。完成后生成视频文件（mpeg1-vcd格式，pal制）并上交到教师机中的班级文件夹。
而对于不同层次的学生，对最后作品的完成要求也是不同的，使得所有的学生在学习后都能体验的成功，体验到收获。
活动主题
视频剪辑
活动指导思想
以学生自学实践为主，通过问题情境的创设使得学生在解决问题的过程中学习，实现螺旋上升式的学习过程。
以学生示范和教师引导、提示为辅助学习方式，充分发挥课堂效率，兼顾不同层次的学生个体，让每个学生充分体验到学习的乐趣。
教学目标
知识与技能：
1.1.学会使用剃刀工具。
2.2.学会改变显示比例的第二种方法。
3.3.根据已有和新掌握的技能完成视频片断的编辑、提交。
过程与方法：
1.通过问题的创设和教师的引导，提高学生的自学能力。
情感态度与价值观：
1.增强学生独立实践的信心，培养学生通过对已有知识的的迁移来掌握新知识的习惯。
练习操作积极展示，提出自己来自意见发言总结收集需要剪辑的视频素材
评价与反思
本课的教学设计思路符合新课程改革的指导思想，极大的发挥了学生的主观能动性。全课的教学几乎没有教师的讲，大部分内容是让学生通过旧知识迁移的方法来掌握新知识，一小部分是在教师的提醒之下通过学生的实践来掌握。教师在课堂教学时充分发挥了引导作用，通过合理的问题设计，使得学生在解决问题的过程之中能够学习新知识和新技能，并且能够顺利地引入到下一环节、下一问题的提出。
2′
8′
3′
5′
3′
10′
3
2′
导入：播放视频片段
问题1：播放的视频片段有什么问题？
问题2：那我们应该怎么办呢？
新建项目文件
将视频片段导入
新授
一、剃刀工具的位置和使用
问题3：
你觉得我们使用的工具按钮应该是什么图案的？自己在窗口中找一找。试着使用剃刀工具进行剪切。
二、确定剪辑方法
问题4：
你想怎样对片段进行剪辑呢？
引入环节首先为学生播放一段有振动画面的视频，通过观看视频发现问题，从而导出本课的教学内容——视频剪辑。通过学生的查找发现可能的工具按钮并测试，有了结论后互相交流，达成共识后使用工具按钮剪辑去除无用画面。在实际操作中能够发现下个问题——无法精确定位，从而引出改变显示比例的第二种操作方法的学习。问题解决后进行编辑生成，成果展示。成果展示的过程中提出新的问题——画面连贯性差和没有字幕，引导学生进行进一步编辑——添加转场特效和字幕。
六、交流成果
课堂总结
剃刀工具和改变显示比例按钮的使用方法。
布置作业
播放视频
出示板书
给出项目设置的提示：给出存放路径
如果学生未能找到给出位置提示
布置任务：根据自己的掌握情况选择一种方法剪辑。
请同学们将鼠标指针分别指向时间线窗口左下角两个按钮，看看按钮提示的内容是什么，操作一下看有什么结果？
个别指导
分别请选择不同方法的同学展示自己的成果