高三一轮复习必修一第一课

③商品价格由价值决定，受供求关系影响。一般情 况下，商品价格的高低与商品本身价值的大小成正比。
(4)流通手段(购买手段)，是指货币充当商品交换媒 介的职能。货币之所以具有流通手段的职能，是因为货 币的本质是一般等价物。
①商品交换最初是直接的物物交换，形式为：A＝ B，没有任何中间媒介；后来，出现了A＝F＝B(F代表 一般等价物)的交换方式；货币出现之后，商品交换开始 以货币作为中间媒介：A＝G＝B(G代表货币)，这种以 货币为媒介的商品交换叫作商品流通。可以说，商品流 通是特殊形式的商品交换。
(2)当今，纸币是由国家(或某些地区)发行并强制使 用的。
【提示】国家能规定纸币的面额，但不能规定纸币 的购买力。
(3)纸币的优点：制作成本低，更易于保管、携带和 运输。
(4)纸币的发行：纸币的发行量必须以流通中所需要 的货币量为限度，否则，可能会出现通货膨胀或通货紧 缩，影响人民的生活和社会的经济秩序。
名师点睛 一条规律：货币发行规律 两个属性：商品的使用价值和价值 五大职能：货币有价值尺度、流通手段、贮藏 手段、支付手段、世界货币等职能 六个定义：商品、一般等价物、货币、纸币、 外汇、汇率的定义
考点1：揭开货币的神秘面纱 1．商品的基本属性 (1)商品是用于交换的劳动产品。构成商品必须同时具备两 个条件：一是劳动产品，二是用于交换。不是劳动产品的东 西，如自然状态的空气、阳光等，都不是商品；不用于交换的 东西，如用于赠送、捐赠的物品，也不是商品。 (2)商品的基本属性：使用价值和价值。 ①商品是使用价值与价值的统一体。
信用卡、支票 5.了解货币与财富。
政热点和社会热点问题作为背景
等信用工具的 6.了解结算与信用工具。 材料，考查学生对教材基础知识
使用。3.解释 7.了解外汇和汇率。
的记忆与理解。3.建议更多关注
外汇、汇率的
货币政策、信用卡、人民币汇率
意义。
变动、人民币国际化、物价变化
等生活题材，加强计算题、函数
图像形式题型训练。
(3)一般等价物是指表现其他一切商品的价值， 充当商品交换媒介的商品。
(4)历史上充当过一般等价物的商品很多，早期 有牲畜、布帛、贝壳等。后来，贵金属金银等由于 具有体积小、价值大、易于分割、不易磨损、便于 保存和携带等特点，逐步地从商品世界中分离出 来，固定地充当一般等价物。货币天生是金银，但 金银并非天生是货币。
②价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。它是 商品的社会本质、特有属种需要的 属性。它是商品的自然属性。有使用价值的物品不 一定是商品，但没有使用价值的物品一定不是商 品。
④二者的关系：商品是使用价值和价值的 统一体，使用价值是价值的物质承担者。二者密不 可分。
②货币作为流通手段，使买和卖在时间和空间上出现分 离，打破了商品直接交换在时间和空间上的限制，有利于商 品交换的发展；另一方面，商品交换的内在矛盾也随之发 展，如买卖脱节、商品滞销、积压等问题不时出现。马克思 把商品向货币的转化，形象地比喻为“惊险的跳跃”。
(5)货币还具有贮藏手段、支付手段、世界货币等职能。 【提示】用标志词来判断货币的职能
(5)流通中所需要的货币量＝商品的价格总额(即待售 商品的数量×价格水平)/货币流通速度。
【提示】常用居民消费价格指数(CPI)来表示物价总 体水平。一般说来，当CPI增幅持续大于3%时，就 意味着通货膨胀；而当CPI增幅>5%时，就是严重的 通货膨胀。在已发生通货膨胀的情况下，消费价格 指数又可叫作物价上涨率或通货膨胀率。
第一单元 生活与消费
第一课 神奇的货币
课标要求
考纲呈现
考情分析
1.了解商品的基本属性。 1.从内容上看，近几年高考高频
2.了解货币的产生与本 考点有：汇率的变化及其影响；
1.揭示货币的 质。
纸币的发行规律与通货膨胀；货
本质及其基本 3.理解货币的基本职能。 币的基本职能等。2.从命题形式
职能。2.了解 4.了解金属货币与纸币。 上看，以选择题为主，多采用时
⑤商品生产者与消费者都无法兼得商品的使用 价值和价值。商品生产者为得到商品的价值必须让 渡商品的使用价值给消费者，而消费者为得到商品 的使用价值就必须支付价值给生产者。
2．货币的产生与本质 (1)产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物。货 币产生经历了四个阶段：偶然的物物交换→扩大的物物交 换→一般等价物→一般等价物固定在金银上，货币产生。 (2)本质：这些从商品世界中分离出来固定地充当一般 等价物的商品，就成为货币。货币的本质就是一般等价 物。 【提示】①货币产生的根本原因是生产力的发展。货 币是商品，但又不是一般的商品。 ②货币从身份上讲是商品，从它在商品交换中的作用 讲，有充当一般等价物的作用。
6．货币与财富 (1)在一定意义上，货币是财富的象征。 (2)对于金钱，要取之有道，用之有益，用之有 度。 (3)树立正确的金钱观，把钱用到有利于国家、 社会、他人的地方，用到有利于全面发展自己、实 现人生价值的地方。
(1)价值尺度：常用“标价…”“价格”等标志词。 (2)流通手段：常用“购买”“买卖”等标志词。 (3)支付手段：常用“赊销赊购”“还债”“支付利 息、税款、工资”等标志词。
4．金属货币和纸币 (1)纸币的产生和发展：金属货币最初是以金银 条块形式流通的，由于每做一笔交易都要核实重 量、检查成色，很不方便，于是出现了铸币，后来 又产生了纸币，纸币因其制作成本低，更易于保 管、携带和运输而成了世界各国普遍使用的货币。 【提示】纸币的产生过程：金银条块—足值的 金属铸币—不足值的金属铸币—纸币。
3．货币的基本职能 (1)货币的职能是指货币在经济生活中所起的作用， 它是货币本质的体现。 (2)货币从产生时起，就具有价值尺度和流通手段两 种基本职能。 (3)价值尺度是指货币所具有的表现和衡量其他一切 商品价值大小的职能。 ①货币本身也是商品，也具有相应的价值量，因此 它能够以自身价值作为参照物，和其他商品进行对比， 确定其他商品价值量的大小。 ②现实生活中纸币代替金属货币执行价值尺度的职 能，也具有价值尺度的职能。