《棉鞋里的阳光》ppt课件
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《棉鞋里的阳光》PPT课件9 (共32张PPT)
7.棉鞋里的阳光
课文欣赏
生字认读 课堂练习
课文理解
mián zhào shài
bèi
gài
棉
wǔ
照
shōu
晒
tuō
被
tǎng
盖
hé
午
yǎn
收
jīng
脱
bǎi
பைடு நூலகம்
躺
合
眼
睛
摆
棉 照 晒 被 盖 午 收 脱 躺 合 眼 睛 摆
miá n
棉鞋 棉花 棉衣 棉线
zhà o
照射 照顾 对照 关照
shà i
棉被晒过了，奶 奶盖上会更暖和。
奶奶的棉被一 点儿也没有湿，干 吗要晒呢？
棉被里有棉花， 让阳光钻进棉花里， 你说暖和不暖和？
为什么？
吃过午饭，奶奶要睡午
觉，妈妈收了棉被铺到床上。 奶奶脱下棉鞋，躺进被窝， 说：“这被子真暖和。”她
舒服地合上了眼睛。
奶奶睡着了。小峰想： 奶奶的棉鞋里也有棉花…… 于是，他轻轻地把奶奶的棉 鞋摆在阳光晒到的地方。
什么地方 有 什么
奶奶脱下棉鞋，躺进被窝， ● ● ● ● 舒适地闭上了眼睛。
● ●
我 书包， 作业。
书本，安静地 。
1.什么 2. 怎么 （1）棉被（怎么）这么暖和？ （2）这是（什么）东西？
什么：提问。问还不知道的东西 你能用怎么造句吗
连一连 晒 摆 放 钻
拖鞋 棉被 被窝 音乐
连一连 轻轻地 暖和的 慢慢地 快乐地
棉鞋 摆放 成长 合眼
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
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生字认读 课堂练习
课文理解
mián zhào shài
bèi
gài
棉
wǔ
照
shōu
晒
tuō
被
tǎng
盖
hé
午
yǎn
收
jīng
脱
bǎi
பைடு நூலகம்
躺
合
眼
睛
摆
棉 照 晒 被 盖 午 收 脱 躺 合 眼 睛 摆
miá n
棉鞋 棉花 棉衣 棉线
zhà o
照射 照顾 对照 关照
shà i
棉被晒过了，奶 奶盖上会更暖和。
奶奶的棉被一 点儿也没有湿，干 吗要晒呢？
棉被里有棉花， 让阳光钻进棉花里， 你说暖和不暖和？
为什么？
吃过午饭，奶奶要睡午
觉，妈妈收了棉被铺到床上。 奶奶脱下棉鞋，躺进被窝， 说：“这被子真暖和。”她
舒服地合上了眼睛。
奶奶睡着了。小峰想： 奶奶的棉鞋里也有棉花…… 于是，他轻轻地把奶奶的棉 鞋摆在阳光晒到的地方。
什么地方 有 什么
奶奶脱下棉鞋，躺进被窝， ● ● ● ● 舒适地闭上了眼睛。
● ●
我 书包， 作业。
书本，安静地 。
1.什么 2. 怎么 （1）棉被（怎么）这么暖和？ （2）这是（什么）东西？
什么：提问。问还不知道的东西 你能用怎么造句吗
连一连 晒 摆 放 钻
拖鞋 棉被 被窝 音乐
连一连 轻轻地 暖和的 慢慢地 快乐地
棉鞋 摆放 成长 合眼
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
一年级下册《棉鞋里的阳光》ppt课件
教育孩子尊重不同文化背景和价值观，学会欣赏和理解其他文化的 优点和特点。
培养跨文化交流能力
鼓励孩子学习外语和了解其他国家的文化习俗，提高跨文化交流能 力。
拓展国际视野
通过阅读、旅行、参加国际活动等方式，帮助孩子拓展国际视野，了 解世界各地的文化、历史和社会现象。
CHAPTER 07
互动环节与课堂总结
一年级下册《棉鞋里的 阳光》ppt课件
汇报人：
2023-12-22
CONTENTS 目录
• 课程介绍与背景 • 课文内容详解 • 情感教育与价值观培养 • 语言知识点梳理与运用 • 艺术特色与审美体验 • 跨文化对比与拓展延伸 • 互动环节与课堂总结
CHAPTER 01
课程介绍与背景
教材分析与目标
• 教材分析：《棉鞋里的阳光》是一篇充满家庭温暖的短文，通 过对小峰母子给老人晒棉被、晒棉鞋的过程和动作、对话以及 心理活动的描写，赞扬了尊老敬老的好风尚，让学生懂得应该 怎样关心长辈，学会体贴。
教材分析与目标
知识与技能：认识本课生字13个，会写“奶、 妈、午、合、放、收”6个字；正确、流利、有
感情地朗读课文。
。
分享交流：我的家庭故事
01
02
03
04
故事准备
提前通知学生准备一个与家庭 有关的小故事，可以是亲身经
历或听来的。
分享交流
让学生在课堂上分享自己的家 庭故事，其他同学认真倾听。
感受与启示
分享结束后，让学生谈谈听故 事后的感受和得到的启示。
教师总结
教师对学生的分享进行总结， 强调家庭的重要性和关爱家人
阅读方法
略读、扫读、精读等。
理解策略
预测、概括、推理、分析等。
培养跨文化交流能力
鼓励孩子学习外语和了解其他国家的文化习俗，提高跨文化交流能 力。
拓展国际视野
通过阅读、旅行、参加国际活动等方式，帮助孩子拓展国际视野，了 解世界各地的文化、历史和社会现象。
CHAPTER 07
互动环节与课堂总结
一年级下册《棉鞋里的 阳光》ppt课件
汇报人：
2023-12-22
CONTENTS 目录
• 课程介绍与背景 • 课文内容详解 • 情感教育与价值观培养 • 语言知识点梳理与运用 • 艺术特色与审美体验 • 跨文化对比与拓展延伸 • 互动环节与课堂总结
CHAPTER 01
课程介绍与背景
教材分析与目标
• 教材分析：《棉鞋里的阳光》是一篇充满家庭温暖的短文，通 过对小峰母子给老人晒棉被、晒棉鞋的过程和动作、对话以及 心理活动的描写，赞扬了尊老敬老的好风尚，让学生懂得应该 怎样关心长辈，学会体贴。
教材分析与目标
知识与技能：认识本课生字13个，会写“奶、 妈、午、合、放、收”6个字；正确、流利、有
感情地朗读课文。
。
分享交流：我的家庭故事
01
02
03
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故事准备
提前通知学生准备一个与家庭 有关的小故事，可以是亲身经
历或听来的。
分享交流
让学生在课堂上分享自己的家 庭故事，其他同学认真倾听。
感受与启示
分享结束后，让学生谈谈听故 事后的感受和得到的启示。
教师总结
教师对学生的分享进行总结， 强调家庭的重要性和关爱家人
阅读方法
略读、扫读、精读等。
理解策略
预测、概括、推理、分析等。
一年级下册《棉鞋里的阳光》PPT
导入
同学们，知道这是什么鞋吗？
猜一猜
看得见，摸不着， 白天有，晚上无， 晴天有，阴天无， 万物生长全靠它。 谜底是 阳光
7 棉鞋里的阳光
读了题目，你们们听老师朗读 一遍课文，再想一想， 课文里写了些什么？
棉鞋里的阳光
1早晨，阳光照到了阳台上，妈妈在给奶奶晒棉被。 小峰问妈妈：“奶奶的棉被一点儿也没湿，干吗要晒呢？
1、早晨，阳光照到了阳台上，妈妈在给奶奶晒 棉被。小峰问妈妈: “奶奶的棉被一点儿也没湿，干 吗要晒呢?”
2、 “棉被晒过了，奶奶盖上会更暖和。” 妈妈说。 3、 “为什么呢?”小峰又问。 4、 妈妈说:“棉被里有棉花，让阳光钻进棉花里， 你说暖和不暖和?”
棉被晒过了，奶 奶盖上会更暖和。
奶奶的棉被一 点儿也没湿，干吗 要晒呢？
小组合作学习、讨论： 小峰做了一件什么事？ 他为什么这么做？
自由读课文： １、借助拼音读准字音，读 通课文，。 ２、说说你读懂了什么？或 你知道了什么？
mián zhào shài
bèi
gài wǔ shōu
棉
tuō
照
táng
晒
hé
被
yǎn
盖 午
jīng
收
bǎi
脱
躺
合
眼
睛
摆
我会认
棉 照 晒 被 盖 午 收 脱 躺 合 眼 睛 摆
我会认
棉 照 晒 被 盖 午 收 脱 躺 合 眼 睛 摆
棉 照
棉花 光照
晒
晒衣服
被
被子
盖 午
盖头 中午
收
收入
脱
脱衣
躺 合 眼睛 摆
躺下 合计 眼睛 摆手
棉被 照片 收下 躺下 摆放 盖子 脱衣服 睡午觉
同学们，知道这是什么鞋吗？
猜一猜
看得见，摸不着， 白天有，晚上无， 晴天有，阴天无， 万物生长全靠它。 谜底是 阳光
7 棉鞋里的阳光
读了题目，你们们听老师朗读 一遍课文，再想一想， 课文里写了些什么？
棉鞋里的阳光
1早晨，阳光照到了阳台上，妈妈在给奶奶晒棉被。 小峰问妈妈：“奶奶的棉被一点儿也没湿，干吗要晒呢？
1、早晨，阳光照到了阳台上，妈妈在给奶奶晒 棉被。小峰问妈妈: “奶奶的棉被一点儿也没湿，干 吗要晒呢?”
2、 “棉被晒过了，奶奶盖上会更暖和。” 妈妈说。 3、 “为什么呢?”小峰又问。 4、 妈妈说:“棉被里有棉花，让阳光钻进棉花里， 你说暖和不暖和?”
棉被晒过了，奶 奶盖上会更暖和。
奶奶的棉被一 点儿也没湿，干吗 要晒呢？
小组合作学习、讨论： 小峰做了一件什么事？ 他为什么这么做？
自由读课文： １、借助拼音读准字音，读 通课文，。 ２、说说你读懂了什么？或 你知道了什么？
mián zhào shài
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gài wǔ shōu
棉
tuō
照
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晒
hé
被
yǎn
盖 午
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我会认
棉 照 晒 被 盖 午 收 脱 躺 合 眼 睛 摆
我会认
棉 照 晒 被 盖 午 收 脱 躺 合 眼 睛 摆
棉 照
棉花 光照
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被
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盖 午
盖头 中午
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脱衣
躺 合 眼睛 摆
躺下 合计 眼睛 摆手
棉被 照片 收下 躺下 摆放 盖子 脱衣服 睡午觉
《棉鞋里的阳光》 精品PPT课件8(共31张)
连一连 晒 摆 放 钻
拖鞋 棉被 被窝 音乐
连一连 轻轻地 暖和的 慢慢地 快乐地
棉鞋 摆放 成长 合眼
妈奶
午合
放收
名言摘抄 36、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 37、散文就是渴望自由的心灵，自由的表达，自由的形式，自由的来来去去。——王蒙 38、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思 39、天 才出于勤奋。——马克思 40、人之所以错误，不是因为他们不懂，而是因为他们自己以为什么都懂。——卢俊 41、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多东西。——约翰· 洛克 42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。——郭沫若 43、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若 44、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若 45、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若 46、求知是一条只有起点，而没有终点的路。——福柯 47、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。——弗兰西斯· 培根 48、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——弗兰西斯· 培根 49、一个人应该为知识不广博而害羞。——张衡 50、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动 的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。——苏霍姆林斯基 51、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周”，像工具在劳动中得到运用一 样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通 的学生。——苏霍姆林斯基 52、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。——谷超豪 53、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名 54、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。——佚名 55、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。——佚名 56、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。——佚名
《棉鞋里的阳光》PPT课件7 (共34张PPT)
皮— 被
一条白毛巾，挂在木头旁。— 棉 身穿和尚衣。— 躺 一人一张口。— 合 器皿断羊尾。— 盖 举手要罢工。— 摆
木 灬 日
衤 皿 丿 攵
月 身 人 目 目
扌
眼睛 脱下 丰收 中午
棉鞋 躺着 合适 盖好
棉被 照顾 摆动 晒太阳
棉被晒过了，奶 奶盖上会更暖和。
奶奶的棉被一 点儿也没有湿，干 吗要晒呢？
奶奶睡着了，小峰想：
奶奶的棉鞋里也有棉花…… （ ）于是，
（他轻轻地把奶奶的棉鞋摆在阳光能
晒到的地方
）。
奶奶把脚伸进棉鞋 里，奇怪地问：“咦， 棉鞋怎么这么暖和？”
小峰笑了笑，说： “奶奶，棉鞋里有 好多阳光呢！”
学了这篇课文，你明白了什么？
兰兰的小手
｛
替爸爸拿拖鞋。 给妈妈洗手绢。 帮奶奶挠痒痒。
连一连 轻轻地 暖和的 慢慢地 快乐地
棉鞋 摆放 成长 合眼
想一想： 生活中，阳光还能 钻进哪些东西？
mā
nǎ i
wǔ
hé
fànɡ
shōu
(妈妈) (奶奶) (上午) (合计) (放牛) (收工) (干妈) (牛奶) (中午) (合力) (放电) (收入) (亲妈) (羊奶) (下午) (合作) (放心) (秋收)
棉被里有棉花， 让阳光钻进棉花里， 你说暖和不暖和？
为什么？
填空： 棉被里有棉花 ，棉被晒过 后，让 阳光 钻进 棉花里，奶 奶盖在身上就会更 暖和 。
用“因为——所以”的句式 说填空的句子。
奶奶脱下棉鞋，躺进被 窝，舒适地闭上了眼睛。
● ● ● ● ● ●
打开 放下 我 书包， 书本。 做 安静地 作业。
小峰的小手
棉鞋里的阳光-ppt课件
回到家里，请你仔细观察爸爸、妈妈、爷爷、奶奶 等长辈的身体健康和工作情况，想想他们需要哪方面的 帮助，做个孝敬长辈的小帮手。
做一个关心老人，体贴 长辈，懂事的好孩子。
连一连
晒
拖鞋
摆
棉被
放
被窝
钻
音乐
连一连 轻轻地 暖和的 慢慢地 快乐地
棉鞋 摆放 成长 合眼
午合
放收
妈奶
1、想一想，填一填。
棉照晒被盖午收
tuō tǎng hé yǎn jīng bǎi
脱躺合眼睛摆
小组互学生字
mián zhào shài bèi gài wǔ shōu
棉照晒被盖午收
tuō tǎng hé yǎn jīng bǎi
脱躺合眼睛摆
组词小天才
棉照晒被盖午收 脱躺合眼睛摆
熟字加偏旁：
西— 晒
熟字换偏旁：
青— 睛 皮— 被
很— 眼 说— 脱
猜谜语记忆：
一条白毛巾，挂在木头旁。— 棉 身穿和尚衣。— 躺 一人一张口。— 合
举手要罢工。— 摆
给生字找词语朋友。先说说再连线。
晒
盖收脱睡合
棉衣 午觉 眼睛 棉鞋 棉被 棉花
棉鞋 照到 晒棉被 盖被子 午饭 收棉被 脱下 躺在 合上 眼睛 摆在
1-4自然段，写了哪几个 人，他们在哪里，干什么？
奶奶醒了，小峰把棉鞋 放回床前。奶奶起床了， 把脚伸进棉鞋里，奇怪地 问: “咦，棉鞋怎么这么 暖和?”
例：咦，棉鞋怎么这么暖和？
（1）咦，—今—天——怎么—这—么—冷——？ （2）咦，——她—去—哪—里—了—————？
小峰笑了笑，说:“奶奶， 棉鞋里有好多阳光呢!”
小峰这样做，妈妈会说什么? 奶奶会说什么?
《棉鞋里的阳光》ppt课件
因为棉被里有棉花，棉被晒过以后，（ ），所以（ ）。
‹页脚›
奶奶睡着了。小峰想：奶奶的棉 鞋里也有棉花……于是，他轻轻地把 奶奶的棉鞋摆在阳光晒到的地方。
‹页脚›
奶奶睡着了。小峰想：奶奶的棉 鞋里也有棉花……于是，他轻轻地把 奶奶的棉鞋摆在阳光晒到的地方。
‹页脚›
奶奶睡着了。 小峰想：奶奶的棉 鞋里也有棉花…… 那么，我 （ ）。
王永红整理minzhoshitutng用一个半导体功率器件作为开关该器件不断地重复开启和关断使得输入的直流电压在通过这个开关器件后变成了方波该方波经过电感用一个半导体功率器件作为开关该器件不断地重复开启和关断使得输入的直流电压在通过这个开关器件后变成了方波该方波经过电感用一个半导体功率器件作为开关该器件不断地重复开启和关断使得输入的直流电压在通过这个开关器件后变成了方波该方波经过电感用一个半导体功率器件作为开关该器件不断地重复开启和关断使得输入的直流电压在通过这个开关器件后变成了方波该方波经过电感用一个半导体功率器件作为开关该器件不断地重复开启和关断使得输入的直流电压在通过这个开关器件后变成了方波该方波经过电感用一个半导体功率器件作为开关该器件不断地重复开启和关断使得输入的直流电压在通过这个开关器件后变成了方波该方波经过电感用一个半导体功率器件作为开关该器件不断地重复开启和关断使得输入的直流电压在通过这个开关器件后变成了方波该方波经过电感用一个半导体功率器件作为开关该器件不断地重复开启和关断使得输入的直流电压在通过这个开关器件后变成了方波该方波经过电感用一个半导体功率器件作为开关该器件不断地重复开启和关断使得输入的直流电压在通过这个开关器件后变成了方波该方波经过电感用一个半导体功率器件作为开关该器件不断地重复开启和关断使得输入的直流电压在通过这个开关器件后变成了方波该方波经过电感用一个半导体功率器件作为开关该器件不断地重复开启和关断使得输入的直流电压在通过这个开关器件后变成了方波该方波经过电感用一个半导体功率器件作为开关该器件不断地重复开启和关断使得输入的直流电压在通过这个开关器件后变成了方波该方波经过电感用一个半导体功率器件作为开关该器件不断地重复开启和关断使得输入的直流电压在通过这个开关器件后变成了方波该方波经过电感用一个半导体功率器件作为开关该器件不断地重复开启和关断使得输入的直流电压在通过这个开关器件后变成了方波该方波经过电感用一个半导体功率器件作为开关该器件不断地重复开启和关断使得输入的直流电压在通过这个开关器件后变成了方波该方波经过电感填空再读一读
人教版部编版一年级下册语文《棉鞋里的阳光》优质PPT教学课件
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你喜欢阳光吗？ 为什么？
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棉衣
12
衤：衣字旁
bèi
棉被
2020/11/16
13
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棉鞋
14
1、早晨，阳光照到了阳台上，妈妈在给
奶奶晒棉被。小峰问妈妈: “奶奶的棉被一点
17
吃过午饭，奶奶要睡午觉，妈妈
pū
收了棉被铺到床上。奶奶脱下棉鞋，
wō
躺进被窝，说：“这被子真暖和。”
shū fu
她舒服地合上了眼睛。
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吃过午饭，奶奶要睡午觉，妈 妈收了棉被铺到床上。奶奶脱下棉 鞋，躺进被窝，说:“这被子真暖和。” 她 舒服地合上了眼睛。
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儿也没湿，干吗要晒呢?”
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2、 “棉被晒过了，奶奶盖上会更暖和。”妈妈说。
3、 “为什么呢?”小峰又问。
4、妈妈说:“棉被里有棉花，让阳光钻进棉花里，
2你020说/11/1暖6 和不暖和?”
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因为阳光会钻进棉花里，奶奶的棉被会更暖和 ，
所以妈妈要给奶奶晒棉被。
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7 棉鞋里的阳光
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miá
zhà
shài bèi
n棉 鞋 照o 到 晒 棉 被
gài
w
shō
tuō
盖 上 午ǔ饭 收 u起 脱 下
tǎng
hé
yǎn jing
bǎi