田间试验与生物统计试卷(B)
田间试验与统计方法试题
田间试验与统计方法一、单项选择题1. 在多因素试验中，每一个（ ）是一个处理。
A. 水平组合 B. 水平 C. 处理 D. 组合2. 对金鱼草花色进行遗传研究，以红花亲本和白花亲本杂交，F1为粉红色，F2群体有3种表现型：红花196株，粉红花419株，白花218株。
检验F2分离比例是否符合1：2：1的理论比例的分析方法是（ ）。
A. 方差的同质性检验 B. F 检验 C. 独立性检验 D. 适合性检验3. 是( )。
A.相关系数B.回归系数C.决定系数D.回归平方和 4. 相关系数r 的取值范围为（ ）。
A. [ 0，1 ]B.（ 0，1 ）C. [ -1，1 ]D. （ -15. 有一两因素试验，其中A 有3个水平，B 有5个水平，则该试验的处理数为（ ）。
A ． 125 B ． 243 C ． 15 D ． 306. 关于试验误差的叙述，错误的是（ ）。
A ． 试验误差客观存在的B ． 试验误差方差是可以估计的C ． 试验误差是可以通过合理的试验设计来降低的D ． 试验误差是人为可以克服的。
7. 若一资料相关系数r ＝0.9，则说明( )。
A. x 和Y 的变异可以相互以线性关系说明的部分占90％ B. x 和Y 的变异可以相互以线性关系说明的部分占81％ C. x 和Y 的变异可以相互以线性关系说明的部分占10％ D. x 和Y 的变异可以相互以线性关系说明的部分占21r -=19%8. 描述一个小麦品种穗长的分布特征时，适宜采用的统计图为（ ）。
A ．方柱形图 B ．多边形图 C ．条形图 D ．饼图 9. 样本容量为10的样本方差的自由度为（ ）。
A ．8 B ．9 C ．10 D ．1110. 下列不能反映资料变异程度的统计数是（ ）。
A ． 平均数B ． 方差C ． 标准差D ． 变异系数 11. 方差分析的基本假定中除可加性、正态性外，还有（ ）假定。
A ．无偏性 B ．代表性 C ．同质性 D ．重演性 12. 资料中最大观察值与最小观察值的差数称为（ ）。
生物统计与田间试验实验考试2012
“生物统计与田间试验实验”期末考试2012.12.一、问题1及软件分析1、问题1:某病虫测报站，调查三种不同类型的水稻田20块，每块田所得稻飞虱的百丛虫口密度见下表，试问不同类型稻田的虫口密度是否显著差异？2、问题1的软件操作及解释，同时对软件的相关功能以问题为中心展开介绍。
:分析——比较均值——单因素方差分析——3、问题1的软件运行结果及解释:由计算结果知道，F=37.907，而且查表知F0.05=3.59，所以F>F0.05，因而否定H0，即3块稻田的虫口密度由极显著差异。
二、问题21、问题2：观察2个番茄品种A、B的果穗长度（cm）见数据二，并做相关统计图，统计2、问题2的软件操作及解释，同时对软件的相关功能以问题为中心展开介绍。
:一、分析——描述统计——频率——再做相应的选项3、问题2的软件运行结果及解释:品种一频率百分比有效百分比累积百分比有效17.00 1 10.0 10.0 10.018.00 1 10.0 10.0 20.019.00 1 10.0 10.0 30.020.00 1 10.0 10.0 40.021.00 3 30.0 30.0 70.022.00 2 20.0 20.0 90.023.00 1 10.0 10.0 100.0合计10 100.0 100.0统计量品种一品种二N有效10 10缺失0 0均值20.4000 20.3000均值的标准误.60000 1.04403中值21.0000 19.5000众数21.00 18.00标准差 1.89737 3.30151品种二频率百分比有效百分比累积百分比有效16.00 1 10.0 10.0 10.0 17.00 1 10.0 10.0 20.0 18.00 2 20.0 20.0 40.0 19.001 10.0 10.0 50.0 20.00110.010.060.022.00 1 10.0 10.0 70.0 23.00 1 10.0 10.0 80.0 24.00 1 10.0 10.0 90.0 26.00 1 10.0 10.0 100.0合计10100.0100.0通过上述操作，很方便的就能得到题目中所需要的结果。
田间试验与统计分析(生物、农学、植保、药鉴专业)-模拟试卷
云南农业大学期中考试 田间试验与统计分析 期中试卷 （课程代码） 5011001 ）本试题满分100分，考试时间120分钟题号 一 二 三 四 总分 得分一、名词解释（每小题3分，共15分） 1. 总体与样本2. 无效假设与备择假设3. 样本标准误nSS x4. 小概率原理5. 因素二、问答题（每小题6分，共12分） 1. 标准差定义、意义及计算公式2. 唯一差异原则三、绘图题（13分）要研究作物的四个不同品种（A 1、A 2、A 3、A 4）与四种施肥量（B 1、B 2、B 3、B 4）对产量的影响，采用裂区设计，四次重复，以肥料为主处理，品种为副处理，要求主处理为拉丁方排列。
副区面积22m 2（2×11m 2），区组间及区组与保护行间有过道宽0.5m ，外面有保护行宽1.5m 。
试绘制一田间种植设计图，按小区标明区号和处理号并计算试验地面积。
四、计算题（每题10分，共60分）学 院： 专 业： 学 号： 姓 名： 教学班号：密 封 线1. 试分别计算中单二号与七三单交10个地点区试产量（kg）的标准差及变异系数，并解释所得结果。
中单二号（x1）：368，470，395，401，451，467，400，459，391，432七三单交（x2）：331，362，271，319，401，406，334，404，325，410 2.给定一个标准正态分布其平均数为0，标准差为1，即u～N（0，1），试计算以下概率并作图。
(1) Ｐ(u≥1.17)已知：Ｐ(u＜1.170)＝0.8790(2) Ｐ(│u│≥1.05)已知：Ｐ(u＜1.05)＝0.8531Ｐ(u≤－1.05)＝0.14693. 为检验某种血清预防感冒的作用，将用了血清的500人与未用血清的另500人在一年中的医疗记录进行比较，统计他们是否曾串感冒，得如下表中的数据。
问这种血清对预防感冒是否有效？（84.321,05.0=χ）用血清与未用对预防感冒的次数分布未感冒人数 曾感冒人数 合计用血清的人数 254（ ） 246（ ） 500 未用血清的人数219（ ） 281（ ）500 合计473 52710004. 以红米非糯稻和白米糯稻杂交，在F 2代得到四种类型，其植株数列于下表，问此结果与遗传学上分离比率为9:3:3:1的理论预期是否相符？（81.723,05.0=χ）红米非糯稻×白米糯稻的F 2代各类型的植株数红米非糯稻 红米糯稻 白米非稻 白米糯稻 总 和实际株数（O ） 96 37 31 15 179理论株数（E ）1795. 为研究电渗处理对草莓果实中钙离子含量的影响，选用10个草莓品种来进行电渗处理与对照的对比试验（配对设计试验），结果见下表。
《田间试验设计与统计分析》试卷B
植物科学与技术专业090122 田间试验与统计分析课程代码2677 试题B一、单项选择题（每小题1分、共20分。
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码涂在答题卡上。
）1．科学研究的基本方法包括了A．选题、实验、写论文B．实验验证、形成假说、抽样调查C．选题、查文献、假说、假说的检验、实验的规划与设计D．抽样调查、实验验证、形成结论2. 误差的定义是A.偶然差异B.观察值与真值之差C.系统差异D.人为错误3．开展某项生物学研究，何时开始运用生物统计学知识A．获取实验数据之后 B．试验设计做好之后C．试验设计开始 D．从计算机结果分析开始4．随机的主要作用是A．无偏估计误差 B．降低误差 C．控制误差 D．分析误差5．完全随机设计可用于A．B＋C B．温室试验 C．实验室实验 D．田间试验6．随机区组设计需要随机多少次？A．1次 B．3次 C．2次 D．有多少区组就随机多少次7．田间试验中小区面积与计产面积（）。
A.概念相同B.通常计产面积要小于小区面积C.计产面积肯定要小于小区面积D.没有区别8．为了对比不同平均水平和不同计量单位的数据组之间的变异程度，必须计算A．标准差 B．变异系数 C．平均差 D．全距9．标准差的数值越小，则表明一组数据的分布A．越分散，平均数的代表性越低 B．越集中，平均数的代表性越高C．越分散，平均数的代表性越高 D．越集中，平均数的代表性越低10. 如果事件A1和A2不能同时发生，则A1和A2称为A、和事件B、积事件C、对立事件D、互斥事件11．盒中有24个球，从中随机抽取1球是红球的概率是四分之一，则可以判断该盒中的红球数为（）。
A．6个 B．6个以上 C．6个以下 D．6个上下12．当抽样方式和样本容量不变时，置信区间越大，则A．可靠性越大 B．可靠性越小 C．估计的效率越高 D．估计的精度越高13．与正态曲线相比， t 分布曲线A．松散 B．尾部松散 C．随ν而异 D．B＋C14．算术平均数的重要特性之一是离均差平方和A．最小 B．最大 C．等于零 D．接近零15．一致性是指抽样指标A．小于总体指标B．等于总体指标C．大于总体指标D．充分靠近总体指标 16．进行统计假设测验时，否定 H0的依据是A．小概率原理 B．经验判断 C．抽样分布 D．统计数间的差异17．列联表分析最关键是计算A．表格中的理论值 B．表格中的卡平方值 C．卡平方值 D．独立性指数18．方差分析的主要目的是A．分解平方和 B．进行多个平均数的假设测验 C．分解自由度D．进行F测验19．平方和与自由度的分解基于样本观察值的A．线性模型 B．大小 C．变异情况 D．数量20．在多元线性回归方程中，回归系数b i表示A．自变量x i变动一个单位时，因变量y的平均变动额为b iB．其他变量不变的条件下，自变量x i变动一个单位时，因变量y的平均变动额为b i C．其他变量不变的条件下，自变量x i变动一个单位时，因变量y的总变动额为b i D．因变量y i变动一个单位时，自变量x i的变动总额为b i二、多项选择题（每小题1分、共10分。
浙江农林大学田间试验与统计分析试卷答案
浙江农林大学 2009 - 2010 学年第 二 学期考试卷（B 卷） 标准答案 课程名称：试验设计与统计分析 课程类别： 必修 考试方式： 闭卷 注意事项：1、本试卷满分100分。
2、考试时间 120分钟。
一、名词解释（每小题2分，共10分）试验因素：试验中人为控制的、影响试验指标的原因。
因素水平：对试验因素所设定的量的不同级别或质的不同状态。
精确性：也叫精确度，指试验中同一试验指标或性状的重复观测值之间彼此接近的程度。
随机误差：由多种偶然的、无法控制的因素所引起的误差称为随机误差。
总体：根据试验研究目的确定的研究对象的全体称为总体。
学院： 专业班级： 姓名：学号：装订线内不要答题1．田间试验常用的抽样方法有哪几类，各有何特点答：常用的抽样方法有典型抽样、顺序抽样、随机抽样和成片抽样等。
典型抽样：有目的的选取具有代表性的样本，方法灵活机动、收效较快；但完全依赖调查者的知识和经验，结果不稳定，且不符合随机原则，无法估计抽样误差。
顺序抽样：按照某一既定的顺序抽取一定数量的抽样单位构成样本，方法简便、易操作，能使抽样单位在试验小区中的分布比较均匀，样本代表性好，一般情况下抽样误差较小。
但若存在趋势变异，可能出现偏性，而且难以无偏估计抽样误差。
随机抽样：样本的代表性强，能无偏估计抽样误差；但比较麻烦。
成片抽样：破坏面积最小；但易因基础材料的不同而造成很大的抽样误差。
2．拟对3个水稻品种、2种密度进行两因素试验，试验重复2次，裂区设计，密度为主区因素，品种为副区因素，主区作随机区组排列。
对该试验进行设计，作出田间排列图。
答：(1)对主区因素密度产生随机数字如2、1，并在图上排列。
(2)将2个主区因素分成三个小区，分别产生随机数字，如密度2主区产生随机数字1、3、2，密度1主区产生随机数字3、1、2，并在图上排列。
区组I：密度2密度1同法得到区组II：区组II：密度1密度2三、计算题（共80分）1．共测定了4个大豆品种的产量，分别为（单位：kg/亩）：，，，，求该组数据的算术平均值，几何平均值，调和平均值，中位数，众数，极差，方差，标准差，变异系数。
2003-2004学年第二学期田间试验与生物统计试卷答案
2003-2004学年第二学期田间试验与生物统计试卷答案一、名词解释：（2×10=20分）1)因素：将选来作为试验研究对象的因素称试验因素。
2)误差：因非处理因素的干扰和影响而造成的试验结果与真值的偏差。
3)精确度：重复同一试验各次试验结果之间相接近的程度。
4)参数：由总体获得的代表总体的特征数。
5)边际效应：因边际环境条件引起的作物生长发育上的差称~。
6)真值：试验处理的真实效果。
7)总体：将具有共同性质的个体或单位所组成的集团。
8)试验方案：根据试验目的与要求所拟订的要进行比较的一组试验处理的总称。
9)误差：因非处理因素的干扰和影响而造成的试验结果与真值的偏差。
10)小区：一个处理在田间所占有的地段或地块。
二、填空：（1×20=20分）1、重复、随机、局部控制2、算数平均数、中数、众数、几何平均数3、极差、标准差、变异系数4、A1B1、A1B2、A1B3、A2B1、A2B2、A2B3、A3B1、A3B2、A3B3三、简答题：（4×5=20分）1、设置重复的作用一可以降低误差，二可以估算误差。
2、连续性变数资料采用哪种方法整理？其步骤如何？采用组距式分组法：1）确定组数2）计算组距3）计算组限和组中值4）分组划记次数列表3、试验误差的来源？试验材料大小不一致；土壤肥力的差异；田间作业质量不一致；外界环境条件的差异。
4、什么叫局部控制？将整个试验环境分成几个相对最为一致的小环境，分范围，分地段地控制非处理因素，使其对处理的影响趋于最大程度的一致。
如此分成的各个小环境或地段称为区组。
四、判断题：（2×5=10分）1、×2、√3、×4、√5、√五、计算题：1、有一资料（1、2、3、4、5）若把其分别看成总体、样本、试计算µ Xσ 2 s2 CV（要求写出公式和计算过程）（10分）µ=Σ×/N=1+2+3+4+5/5=3X=Σ×/n=1+2+3+4+5/5=3σ2=[Σ×2-（Σ×）2/N]/N=2s2=[Σ×2-（Σ×）2/n]/n-1=2.5CV=(S/X)×100%=1.58/3=57.2%2、为测定A、B两种病毒对番茄的致病力，取10株在第3片叶上对半接种，测得结果如下：S=0·42，t0·05=2·262 、t0·01=3·25（10分）解:0A（二）、确定显著标准：α=0.05 α=0.01(三)、测验计算：t=d/S=-2.38d(四)、推断：t≥t0.05p≥5% 否定H0接受H A结论:A与B在致病力上有显著差异.3、有一包括A、B、C、D、E、F、G7个小麦品种的品种比较试验，G为对照品种，随机区组设计，重复3次，小区计产面积30m2，其产量结果见图，试做分析。
生物统计试题及答案
生物统计试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列哪项不是生物统计学的研究内容？A. 数据收集B. 数据分析C. 数据存储D. 数据解释答案：C2. 在生物统计学中，下列哪项是描述性统计分析的主要任务？A. 建立假设B. 进行推断C. 描述数据D. 预测未来答案：C3. 以下哪个选项是生物统计学中常用的数据类型？A. 定性数据B. 定量数据C. 计数数据D. 所有以上答案：D4. 在生物统计学中，下列哪项是进行假设检验的前提条件？A. 随机抽样B. 样本量足够大C. 数据符合正态分布D. 所有以上答案：D5. 下列哪项是生物统计学中用于评估两个独立样本均值差异的统计方法？A. 卡方检验B. 方差分析C. t检验D. 相关分析答案：C二、填空题（每题2分，共10分）1. 统计学中的总体是指研究对象的________。
答案：全部个体2. 在生物统计学中，________是用于衡量数据集中趋势的指标。
答案：均值3. 当数据不满足正态分布时，可以使用________检验来比较两个独立样本的均值。
答案：Mann-Whitney U检验4. 回归分析中，________系数表示自变量每增加一个单位，因变量预期的变化量。
答案：回归5. 在生物统计学中，________图可以展示变量之间的关系。
答案：散点三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述生物统计学在生物医学研究中的作用。
答案：生物统计学在生物医学研究中的作用包括设计实验、收集和分析数据、解释结果、做出科学决策和推断等。
2. 描述生物统计学中的参数估计和假设检验的区别。
答案：参数估计是指根据样本数据来估计总体参数的值，而假设检验则是在给定的零假设基础上，通过样本数据来检验零假设是否成立。
3. 解释什么是生物统计学中的置信区间。
答案：置信区间是参数估计的一种形式，它给出了一个区间范围，在这个区间内，我们有一定程度的信心认为总体参数值会落在这个范围内。
生物统计考试题目及答案
生物统计考试题目及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不是生物统计学的研究内容？A. 数据收集B. 数据分析C. 统计推断D. 艺术欣赏答案：D2. 在生物统计学中，总体是指：A. 研究对象的全体B. 研究对象的一部分C. 研究对象的样本D. 研究对象的个体答案：A3. 以下哪项是描述性统计中的集中趋势指标？A. 方差B. 标准差C. 平均数D. 极差答案：C4. 假设检验中，如果p值小于显著性水平α，我们通常会：A. 拒绝零假设B. 接受零假设C. 无法判断D. 重新收集数据5. 以下哪项是生物统计学中常用的非参数检验方法？A. t检验B. 方差分析C. 卡方检验D. 秩和检验答案：D6. 相关系数的取值范围是：A. -1到1之间B. -1到0之间C. 0到1之间D. 无法确定答案：A7. 在回归分析中，回归方程的斜率表示：A. 自变量每变化一个单位，因变量的变化量B. 因变量每变化一个单位，自变量的变化量C. 自变量和因变量之间的相关性D. 自变量和因变量之间的因果关系答案：A8. 以下哪项是生物统计学中常用的数据转换方法？A. 对数转换B. 平方转换C. 立方转换D. 所有选项答案：D9. 以下哪项是生物统计学中常用的图形表示方法？B. 条形图C. 箱线图D. 所有选项答案：D10. 在生物统计学中，置信区间的宽度与以下哪项因素无关？A. 样本大小B. 置信水平C. 数据的变异性D. 总体均值答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 以下哪些是生物统计学中常用的数据类型？A. 计数数据B. 测量数据C. 等级数据D. 时间序列数据答案：ABCD2. 在生物统计学中，以下哪些因素会影响样本均值的标准误差？A. 总体标准差B. 样本大小C. 抽样方法D. 总体均值答案：AB3. 以下哪些是生物统计学中常用的参数估计方法？A. 点估计B. 区间估计C. 极大似然估计D. 贝叶斯估计答案：ABCD4. 在生物统计学中，以下哪些因素会影响假设检验的功效？A. 样本大小B. 效应大小C. 显著性水平D. 数据的分布答案：ABCD5. 以下哪些是生物统计学中常用的数据质量控制方法？A. 数据清洗B. 数据转换C. 数据插补D. 数据标准化答案：AC三、简答题（每题10分，共20分）1. 请简述生物统计学中样本量确定的基本原则。
2011-2012秋季学期田间试验与生物统计学农学专业考试题
一，名词解释（8个，16分）
小概率事件，唯一差异原则，β错法，标准误，乘积和，合并均方，决定系数，独立性测验二，填空（貌似是20个空，20分）
三大原则分别作用（3’），算术平均数两大特点（2’），方差三特点考了其中一个（1’），置信度计算题一个（1），三点测验ABC,已知AB，求EmB= （1’），18个样本，成对的自由度，成组的自由度（2’），还有一个多重比较什么的吧，还有一两点测验的忘记了，（欢迎补充哈）
三，判断（貌似15个，15分）
我一个都没记，有人说都是在一本名叫《葵花宝典》的资料里的。
四，简答（4道，20分）
1，从试验、统计方法......（一共四个方面）写出对统计学的作用
2，成对成组的优缺点
3，多重比较方法的比较（三种），如何选择
4，画一个裂区实验的图（不是很难）
五，计算题（3个，剩下的分）
1，单因素单尾测验
2，两因素随机区组测验
3，回归分析。
高等教育自学考试田间试验与统计方法历年试题5套
2005年10月高等教育自学考试全国统一命题考试田间试验与统计方法试卷(课程代码2677)本试卷共8页，满分100分；考试时间150分钟。
一、单项选择题(本大题共10题。
每小题1分，共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．描述样本特征的数值是【】A．统计数 B．参数C．变数 D．样本容量2．用计数方式所得到的资料称为【】A．质量资料 B．数量资料c．计量资料 D．计数资料3．当自由度不很大时，分布曲线的峰顶比正态分布曲线的峰顶【】A．高 B．重合C．矮 D．无法判断4．用n次重复观察值的资料做一元线性回归分析时，其回归自由度为【】A．n B．n一1C．n一2 D．15．用9对观察值的资料做一元线性相关分析时，其误差自由度为【】A．1 B．7C．8 D．96．协方差分析的方法中结合了回归分析和【】A．方差分析 B．显著性分析C．误差分析 D．相关分析7．用m个自变数，凡组观察值资料做多元线性回归分析时，其离回归自由度为【】A．m-1 B．n-1C．n-m D．n-m-18．6个处理4次重复完全随机设计的统计分析中误差自由度为【】A．15 B．18C．20 D．239．下列条件可选用裂区设计的是【】A．因素效应同等重要 B．因素效应不同等重要c．精确度同等重要 D．小区大小一致10．在100个抽样单位中抽取10个为样本，其抽样分数为【】A．1％B．5％C．10％D．20％二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分。
共10分)在每小题出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的。
请将其代码填写在题后的括号内，错选、多选、少选、或未选均无分。
11．田间试验的代表性是指符合将来准备推广这项试验结果地区的【】A．栽培条件 B．农业条件C．地理条件 D．机械条件E ．自然条件，12．正态分布曲线的图形性质有【 1 A ．左右对称 B ．决定曲线中心位置c ．单峰曲线 D ．决定曲线中心位置 E ．肛决定图形的形状13．在裂区设计试验的多重比较中，副处理(B)间以平均数比较时的标准误是【】A ．ＳＥ＝B ．ＳＥ＝C ．ＳＥ＝D ．ＳＥ＝E ．ＳＥ＝14．回归设计的主要类型有【】A ．回归正交设计B ．回归因素设计C ．回归最优化设计D ．混料回归设计E ．回归旋转设计15．用6个处理，4次重复随机区组设计缺失1个小区的资料做方差分析时，以下自由度分解中不正确的有【】A ．区组自由度为3B ．处理自由度为5C ．误差自由度为15D ．总自由度为22E ．总自由度为23三、填空题(本大题共10小题．每小题1分，共10分)μ2∂ra MS EBrb MS Ea 21---x x ra MS EB221---x x ra MS Ea 2r MS EB请在每小题的空格中填上正确答案。
《生物统计学附试验设计》课程试卷B及答案
《生物统计学附试验设计》课程考试试卷（B）一、判断题（6分×4=24分）以下命题均来自回归分析一章，请指出下列命题是否正确，并解释原因1.根据多元回归方程的偏回归系数的大小，可以判断各自变量对依变量的影响程度的大小。
2.假设存在X和Y两个变量，如果能根据X的数值推算Y，则两者之间必然存在因果关系。
3.设中学生的身高Y（米）和年龄X（岁）的回归方程为Y=0.5+0.06X，则初生婴儿的平均身高为0.5米。
4.曲线方程形式的选择主要根据散点图的形式。
二、简答题（7分×5=35分）1.什么是随机单位组（或者称随机区组）设计？随机单位组设计适合于什么样的试验单位？2.为什么不能用t-检验替代方差分析？3.什么是标准化回归方程？4.什么是随机误差？系统误差是否可以用统计学的方法加以分析？为什么？5.科研项目的选题应该注意哪些方面？三、论述题（15分×2=30分）1.选择效应指标的时候有哪些基本要求？2.简述假设检验中，两种类型的错误分别是什么；并阐述在进行假设检验时，显著水平（α）的选择标准。
四、试验分析题（11分×1=11分）1.分别测定了10只大耳白家兔、11只青紫蓝家兔在停食18小时后正常血糖值如下，问该两个品种家兔的正常血糖值是否有显著差异？（单位：kg）采用R程序进行统计分析的过程如下：首先输入数据：> x<-c(57,120,101,137,119,117,104,73,53,68)> y<-c(89,36,82,50,39,32,57,82,96,31,88)然后进行方差齐次性分析和正态检验（过程省略），均符合要求。
> t.test(x,y,alternative="two.sided",paired=F ALSE,var.equal=TRUE,conf.level=0.95)所得结果如下：Two Sample t-testdata: x and yt = 2.7179, df = 19, p-value = 0.01365alternative hypothesis: true difference in means is not equal to 095 percent confidence interval:7.564314 58.235686sample estimates:mean of x mean of y94.9 62.0请问：1）本实验所用的试验设计方法属于t检验的哪一类？2）请根据所得结果，按照试验目的要求得出结论。
农学专业《田间试验与统计分析》试题题库及答案
≠β农学《田间试验与统计分析》题库1一、判断题：判断结果填入括弧，以√表示正确，以×表示错误。
（每小题2分，共14分） 1 多数的系统误差是特定原因引起的，所以较难控制。
（ × ） 2 否定正确无效假设的错误为统计假设测验的第一类错误。
（ √ )3 A 群体标准差为5，B 群体的标准差为12, B 群体的变异一定大于A 群体。
( × )4 “唯一差异”是指仅允许处理不同，其它非处理因素都应保持不变。
（ √ )5 某班30位学生中有男生16位、女生14位,可推断该班男女生比例符合1∶1（已知84.321,05.0=χ)。
（ √ ）6 在简单线性回归中，若回归系数,则所拟合的回归方程可以用于由自变数X 可靠地预测依变数Y 。
（ × ）7 由固定模型中所得的结论仅在于推断关于特定的处理，而随机模型中试验结论则将用于推断处理的总体.（ √ ）二、填空题：根据题意,在下列各题的横线处，填上正确的文字、符号或数值.（每个空1分，共16分 ）1 对不满足方差分析基本假定的资料可以作适当尺度的转换后再分析，常用方法有平方根转换 、 对数转换 、 反正旋转换 、 平均数转换 等。
2 拉丁方设计在 两个方向 设置区组，所以精确度高，但要求 重复数 等于处理数 ,所以应用受到限制。
3 完全随机设计由于没有采用局部控制，所以为保证较低的试验误差,应尽可能使 试验的环境因素相当均匀 。
4 在对单个方差的假设测验中：对于C H =20σ:，其否定区间为2,212ναχχ-<或2,22ναχχ>；对于C H ≥20σ:,其否定区间为2,12ναχχ-<；而对于C H ≤20σ:,其否定区间为2,2ναχχ>.5 方差分析的基本假定是 处理效应与环境效应的可加性 、 误差的正态性 、 误差的同质性 。
6 一批玉米种子的发芽率为80%，若每穴播两粒种子，则每穴至少出一棵苗的概率为 0。
田间试验与统计分析试卷答案B
参考答案及评分标准农学类专业田间试验与统计分析试题B一、单项选择题（每小题1分、共20分。
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码涂在答题卡上。
）1．D2. B3．C4．D5．B6．D7．A8．B9．C10．D11．D12．A13．B14．A15．A16．B17．C18．D19．C20．B二、多项选择题（每小题1分、共10分。
在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的，请将其代码涂在答题卡上。
）21． ABE22．BCE23． BCE24． ABC25． AB26．ABD27． BCDE28． ABD29． ABE30． ABCE三、填空题（每小题1分，共10分。
请在每小题的空格上填上正确答案）31．唯一差异原则32．空白试验33．大样本和小样本34．置信区间35．否定无效假设，接受备择假设，差异达到极显著水平36． 连续性矫正37．平方和与自由度的分解、F 测验、多重比较 38． F 测验保护下的最小显著差数法 39．ijj i ij y εβτμ+++=40．回归系数四、简答题（每小题5分、共30分）41．答：（1）试验误差系统误差和偶然误差两大类。
……………………………………（2分） （2）系统误差使数据偏离了其理论真值，影响了数据的准确性；……………（1分） （3）偶然误差使数据相互分散，影响了数据的精确性。
………………………（2分） 42．答：试验误差：因非处理因素的干扰和影响而造成的试验结果与真值的偏差,称为试验误差。
……………………………………………（2分） 原因：1）试验材料的差异 ……………………（1分）2）试验操作管理措施的差异 …………（1分）3）外界环境条件的差异 ………………（1分）43．答（1）表题……………………………………………（2分） （2）表头……………………………………………（1分） （3）表身……………………………………………（1分） （4）注………………………………………………（1分） 44．答：(1）由于加强了试验控制，成对观察值的可比性提高，因而随机误差将减少，可以发现较小的真实差异。
田间试验与统计方法试卷B及答案
注：装订线内禁止答题，装订线外禁止有姓名和其他标记。
东北农业大学成人教育学院考试题签田间试验与统计方法（B ）一、选择题（每小题2分, 共20分）1、对频率百分数资料进行方差分析前，应该对资料数据作反正弦转换。
（ ）2、多重比较前，应该先作F 测验。
（ ）3、u 测验中，测验统计假设H 00:μμ≥ ，对H A :μμ<0 时，显著水平为5%，则测验的αu 值为1.96。
（ ）4、多个方差的同质性测验的假设为H i j 022:σσ=，对H A i j :σσ22≠（对于所有的k j i j i ,,2,1, , =≠）。
（ ）5、对直线回归作假设测验中， F t = ( )6、在进行回归系数假设测验后，若接受H o :β=0，则表明X 、Y 两变数无相关关系。
( )7、如果无效假设H 0错误，通过测验却被接受，是α错误；若假设H 0正确，测验后却被否定，为β错误。
（ ）8、有一直线相关资料计算相关系数r 为0.7，则表明变数x 和y 的总变异中可以线性关系说明的部分占70％。
( )9、生物统计方法常用的平均数有三种：算术平均数、加权平均数和等级差法平均数。
（ ） 10、某玉米株高的平均数和标准差为30150±=±s y （厘米），果穗长的平均数和标准差为s y ±1030±=（厘米），可认为该玉米的株高性状比果穗性状变异大。
（ ）二、填空题(每空1分, 共15分)1、变异数包括 、 、 、 。
2、小麦品种A 每穗小穗数的平均数和标准差值为18和3（厘米），品种B 为30和4.5（厘 米），根据 _______________ 大于______________品种____________ 的该性状变异大于品种__________________________。
3、用紫花、长花粉与红花、圆花粉香豌豆杂交，调查F 2四种类型豌豆株的数目，在测验它们 是否按 9：3：3：1 的比例分离时，应用 _________________方法测（检）验，如测验否定无效假设，说明__ 的分离比例。
田间生物统计试题及答案
田间生物统计试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 田间生物统计中，以下哪种方法不是常用的抽样方法？A. 简单随机抽样B. 系统抽样C. 整群抽样D. 随机抽样答案：D2. 在田间试验中，为了减少误差，通常采用哪种设计？A. 随机区组设计B. 完全随机设计C. 拉丁方设计D. 因子设计答案：A3. 田间生物统计中，以下哪个指标用于描述数据的离散程度？A. 平均值B. 中位数C. 方差D. 众数答案：C4. 田间生物统计中，相关系数的取值范围是多少？A. -1到1B. 0到1C. -1到0D. 0到-1答案：A5. 田间生物统计中，以下哪个概念用于描述两个变量之间的线性关系？A. 相关性B. 回归分析C. 变异系数D. 标准差答案：B6. 在田间试验中，如果处理效应显著，我们通常使用哪种统计方法来分析数据？A. 方差分析B. t检验C. 卡方检验D. F检验答案：A7. 田间生物统计中，以下哪个指标用于描述数据的中心趋势？A. 极差B. 标准差C. 均值D. 变异系数答案：C8. 在田间生物统计中，如果数据不满足正态分布，我们通常采用哪种非参数检验方法？A. 曼-惠特尼U检验B. 斯皮尔曼秩相关C. 克鲁斯卡尔-瓦利斯检验D. 所有选项答案：D9. 田间生物统计中，以下哪个概念用于描述数据的分布形态？A. 偏度B. 方差C. 标准差D. 峰度答案：A10. 在田间试验中，如果需要比较三个或以上处理组的平均数，我们通常使用哪种统计方法？A. 单因素方差分析B. 双因素方差分析C. 多元方差分析D. 协方差分析答案：A二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 田间生物统计中，以下哪些因素会影响样本的代表性？A. 抽样方法B. 抽样时间C. 抽样地点D. 抽样人员答案：ABCD2. 在田间试验中，以下哪些因素需要在设计时考虑？A. 重复次数B. 区组大小C. 处理因素D. 环境因素答案：ABCD3. 田间生物统计中，以下哪些指标用于描述数据的集中趋势？A. 平均值B. 中位数C. 众数D. 极差答案：ABC4. 在田间生物统计中，以下哪些检验方法用于比较两个独立样本的均值？A. 独立样本t检验B. 配对样本t检验C. 非参数检验D. 方差分析答案：AC5. 田间生物统计中，以下哪些因素会影响试验结果的可靠性？A. 试验设计B. 数据收集C. 数据处理D. 数据解释答案：ABCD三、判断题（每题1分，共10分）1. 田间生物统计中，样本量越大，估计的准确性就越高。
田间试验与生物统计样题
田间试验与生物统计试题一、名词解释1 边际效应2 唯一差异性原则3 小概率实际不可能性原理4 统计假设5 连续性矫正6 交互作用二、填空1、试验观察值与理论真值的接近程度称为（）。
2、试验方案中的各处理间应遵循（）原则才能正确地进行处理效应的比较。
3、统计假设测验中是根据（）原理来确定无效假设能否成立。
4、二因素试验结果分析中处理平方和可以分解为（）、（）和（）3部分。
5、用一定的概率保证来给出总体参数所在区间的分析方法称为（），保证概率称为（）。
6、试验设计中遵循（）和（）原则可以无偏地估计试验误差。
7、样本标准差s =（），样本均数标准差s=（）。
8、次数资料的χ2测验中，χ2=（），当自由度为（），χ2c=（）。
9、在A、B二因素随机区组试验的结果分析中已知总自由度为26，区组自由度为2，处理自由度为8，A因素自由度为2，则B因素的自由度为（），A、B二因素互作的自由度为（），误差的自由度为（）。
10、统计假设测验中直接测验的是（）假设，它于与（）假设成对立关系。
11、相关系数的平方称为（），它反映了（）的比例。
三、简答（15分）1 简述试验设计的基本原则及作用。
2 简述试验误差来源及其控制。
3 简述方差分析的基本假定。
4 完全随机试验设计、随机区组试验设计、拉丁方试验设计和裂区试验设计有何区别？5 均数标准误的意义是什么？6 显准性水平的作用是什么？四、试验设计（8分）1、有A、B二因素试验，其中A因素有3个水平，B因素有3个水平，设置3次重复，按照随机区组试验设计，土壤肥力按照南北方向变化。
写出处理组合，画出田间排列图。
2、有一品种比较试验，有8个品种，A、B、C、D、E、F、G、H，并有一对照（CK），采用随机区组设计，3次重复，要求画出田间排列图。
五、计算（45分）1、有一大豆品种在A、B两地种植，A地在8个点取样，测定蛋白质含量如下：41.5、42.0、41.9、41.6、41.8、41.7、41.8、41.3，B地在6个点取样，测定蛋白质含量如下：40.5、41.0、40.8、40.7、39.9、40.4。
田间试验与统计分析试卷B
农学类专业 田间试验与统计分析 试题B一、单项选择题（每小题1分、共20分。
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码涂在答题卡上。
） 1．因素的水平是指A ．因素量的级别B ．因素质的不同状态C ．研究的范围与内容D ．A ＋B 2．农业试验中十分重视试验结果的A ．代表性B ．代表性与重演性C ．正确性D ．重演性3．确定土壤差异最好的方法是A ．进行目测B ．增施有机肥C ．进行空白试验D ．化验土壤 4．田间试验设计狭义的理解主要指A ．设置重复B ．随机排列C ．局部控制D ．小区技术 5．田间试验设计遵循的基本原则是A ．重复、随机、均衡B ．重复、随机、局部控制C ．随机、唯一差异D ．.均衡、局部控制6．在使用变异系数表示样本变异程度时，宜同时列出A ．方差、极差B ．平均数、方差C ．平均数、标准误 D. 平均数、标准差 7．平均数反映了总体A ．分布的集中趋势B ．分布的离中趋势C ．分布的变动趋势D ．分布的可比程度 8．标志变异指标反映了总体A ．分布的集中趋势B ．分布的离中趋势C ．分布的变动趋势D ．分布的一般趋势 9．假设A 和B 是任意两个事件，则)(B A P -= A ．)()(B P A P - B ．)()()(AB P B P A P +- C ．)()(AB P A P - D ．)()()(B A P B P A P -+10．盒中有24个球，从中随机抽取4个球，其中有1个球是红球，则可以判断该盒中的红球数为A ．肯定是6个B ．6个以上C ．68个以下D ．6个上下 11．正态概率密度函数的值表示的是某一变量出现的A ．概率B ．次数C ．概率函数D ．概率密度 12．当假设检验的显著性水平为01.0=α时，0H 被拒绝，则当显著性水平改为05.0=α时，A ．一定会被拒绝B ．一定不会被拒绝C ．可能被拒绝，也可能不被拒绝D ．无法判断 13．在假设检验中，0H 表示待检验假设。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一.单项选择题（10分）
1、株高、粒重、穗长这一类数据属于 。
（1）离散性数据 （2）计数数据（3）连续性数据（4）属性数据 2、概率概念的正确表达是 。
（1）事物发生的可能性（2）事件在试验结果中出现可能性大小的定量计量 （3）某一事件占全部事件的百分比（4）样本中某一类型数据个数与样本含量比值的百分数
3、标准正态分布曲线的展开度是由 决定的。
（1）σ （2）µ （3）df (4) u 4、样本标准误差是 。
（1）用来度量样本平均数偏离总体平均数的程度 （2）度量样本内每个个体偏离样本平均数的程度 （3）度量样本内每个个体偏离总体平均数的程度
（4）度量样本标准差偏离总体标准差的程度
5、在一个成组数据t 测验中，把两个样本方差合并为一个公共方差，其理由是 。
（1）合并后才能检验（2）它们总体平均数相等（3）两总体方差相等（4）计算工作需要
6、在σ未知情况下，单个样本平均数显著性检验应使用以下 检验统计量。
（1）
σ
μ
-x （2）
n
s x μ--
（3）
s
x μ--
（4）
n
s x μ-
7、对应于备择假设21μμ>，无效假设的否定区域应是 。
（1）t>t α (2) t<-t α (3) ︱t ︱>t α/2 (4)说不清
8、在一孟德尔实验中，F 2代两种表现型后代数目为398和129，为判断这一分离比例是否符合3：1分利弊，需使用以下 方法作检验。
（1）u 检验 （2）t 检验 （3）2χ适合性检验 （4）F 检验 9、SSe 是由计算 得到的。
（1）重复间平方和（2）各水平平均数的平方和 （3）各观察值平方和（4）累积各处理内重复间平方和 10、一尾检验和两尾检验比较 。
（1）两尾检验更容易检验出差异 （2）在同样的检验要求下一尾检验需更大样本 （3）一尾检验比两尾检验更易计算（4）在样本含量相同时一尾检验效率更高 二、名词解释题(5分) 1、参 数 2、自由度 3、显著性水平 4、参数估计 5、水 平
三、问答题（12分）
1、为什么要计算数据标准差？标准差含义是什么？
2、田间试验设计基本原则及相互关系
3、成组数据t检验的条件是什么？写出检验统计量。
4、请填满以下方差分析表
方差分析表(固定模型)
变异来源平方和自由度均方 F 值
区组间 1.17 2
A因素间57.33 3
B因素间8.67 2
AxB 2.00 6
误差 6.83 22
总变异76.00 35
四、实验设计题（10分）
1、分析A，B，C，D4种大豆品种的蛋白质含量，现有4套仪器和4名实验员，仪器和实验员的操作都可能存在差异。
应怎样设计实验及怎样安排实验顺序，才能用最短的时间得到最合理的结果？
五、计算题（53分）
1、已知两种不同药物，甲和乙，它们的杀虫效果如下：
死亡存活
甲96 24
乙64 16
写出：（1）接受甲药物且死亡的概率（2）接受甲药物的概率（3）接受甲药物的群体中死亡的概率（8分）
2、对于大豆增施磷肥可以增产，已知亩施10公斤，可增产20斤大豆。
根据实验结果算得的数据如下表，试假设测验。
并计算包括（21μμ-）在内的置信度95%置信区间。
（t0.05,16=1.734）（12分）
施肥试验结果（公斤/亩）
3、在旱育秧死苗研究中，测定了秧苗土壤中NO 2-的有无和苗情的关系，共测得280个样品，如下表，试测验秧苗的健、死和土壤中NO 2-
的有无是否彼此独立？（2χ=3.84）（9分）
0.05，8
5有一品种比较试验，随即区组设计，4次重复，产量结果如下表，试进行平方和自由度分解及F测验，并列出方差分析表。
（保留一位小数，品种F
=3.3,区组间F=6.0）（14分）。