小学一体育与健康工作计划
2024小学体育工作计划(八篇)
2024小学体育工作计划以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化体育教学改革，全面推进素质教育。
加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的良好习惯，使学生身心得到和协调发展，培养全面发展的学生。
为了更好的完成新学年的工作，争取更大的成绩，现制定工作计划如下一、指导思想新学期将根据学校的发展和教科研的工作要点，坚持“健康第一”的指导思想和“育人第一”的教育宗旨，深刻领会《体育与健康课程标准》精神，解放思想、转变观念、勇于探索、创造性的开展学校体育工作，使我校的体育工作有进一步的突破，为把我校建成现代化名校做出进取贡献。
二、重心工作1、全面提高体育教学质量。
按照《体育与健康课程标准》，提前一周备好课，备课过程中要体现教学过程、教学措施、手段和方法，要体现新课程理念。
上好每堂体育课，落实____分钟上课的效率，重训练，抓实效，保证学生每节课有所学、有所得、有提高、有提高，并且要注意改善，和谐师生关系，重视师生双向交流，关爱学生，重视安全工作，确保学生安全，不上放羊课，以到达提高学生身体素质的目的。
严格执行《小学生体育锻炼标准》，探索“学生体育素质”的评定标准。
2、全面提高学生的身体素质。
“学校无小事，事事皆教育”，从学生的坐、立、行、走、跑到两课两操，都是学生成长的重要资料;学生自我保护本事及安全锻炼习惯的养成与我们的课堂常规有着十分密切的联系;学生对体育器材的爱惜是学生思想品德的良好教材。
（1）抓早操，抓队列，加强早操队列的评比和检查力度，使早操队列更加规范化、习惯化、丰富课外活动项目，提高学生体育锻炼兴趣。
（2）加强课余体育训练，为迎接县级中小学田径运动会和篮球赛打基础，培养体育人才，为学校体育发展做铺垫。
（3）加强体育课堂安全教育，在学生中开展安全活动教育，对学生进行安全知识的传授，增强学生锻炼中的自我保护本事和安全意识。
2024～2024学年度第一学期中小学体育工作计划
2024～2024学年度第一学期中小学体育工作计划一、工作目标二、工作要点1.强化体育课程建设（1）遵循国家课程标准，确保体育课程内容的全面性和科学性。
（2）注重学生个体差异，实施分层教学，让每个学生都能在体育课程中得到有效锻炼。
（3）结合我校实际情况，开发校本课程，丰富体育课程体系。
2.提高体育教学质量（1）加强体育教师队伍建设，提升教师教育教学水平。
（2）注重课堂教学改革，创新教学方法，提高体育课堂教学效果。
3.丰富课外体育活动（1）举办各类体育比赛，激发学生运动兴趣，提高学生竞技水平。
（2）开展校园体育节，让学生在活动中感受体育的魅力。
（3）加强与社区、家庭的合作，拓宽学生体育活动渠道。
4.加强学生体质健康管理（1）落实学生体质健康测试，关注学生身体素质变化。
（2）合理安排体育课时，确保学生每天锻炼一小时。
（3）引导学生养成健康的生活习惯，降低学生近视率。
5.提升体育设施器材配备（1）优化体育场地设施，满足教育教学需要。
（2）定期检查和维护体育器材，确保安全使用。
（3）合理配置体育器材，满足学生锻炼需求。
6.强化体育安全教育（1）加强体育课堂教学中的安全教育，提高学生安全意识。
（2）定期开展体育安全演练，提高学生应急能力。
（3）加强体育设施器材的安全检查，预防安全事故发生。
三、工作措施1.加强组织领导，确保体育工作计划的有效实施。
2.落实责任制，明确各级领导和教师的责任和任务。
3.加大投入，完善体育设施器材配备。
4.加强宣传，提高家长和社会对体育工作的认识和支持。
四、工作时间表1.开学初：制定体育工作计划，召开体育工作会议。
2.第一季度：加强体育课堂教学，开展体质健康测试。
3.第二季度：举办校园体育节，开展课外体育活动。
4.第三季度：组织体育比赛，检查体育设施器材。
五、预期成果1.学生身体素质得到明显提高，体质健康水平不断提升。
2.体育课堂教学质量得到进一步提高，学生运动技能不断提升。
3.课外体育活动丰富多彩，学生体育兴趣和爱好得到培养。
小学第一学期学校体育工作计划（通用10篇）
小学第一学期学校体育工作计划（通用10篇）小学第一学期学校体育工作计划篇1一、指导思想按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx-20xx年)》的要求，紧扣“以人为本”、“健康第一”和“为了每一个学生终身发展”的核心理念。
本学期我校体育工作以贯彻全国《中小学体育课堂教学规范与基本质量要求》，以立德树人作为教科研工作的根本任务，全面提升体育教育质量，健全学生人格品质。
全面提升体育教育质量，健全学生人格品质，进一步提高学生体育学科核心素养。
二、工作安排1、认真学习《中小学体育课堂教学规范与基本质量要求》、《学校体育工作条例》、《课程标准》，并组织全体体育教师召开期初体育工作会议，部署本学期体育工作，明确重点、目标和方向等。
2、继续抓好课堂教学工作、两操以及大课间活动、课外活动课等。
期初制定好学校体育工作计划及各年级的教学计划，进度表及单元计划，认认真真备好课，上好课，课后及时小结、反思。
继续在课堂教学中进行软式棒垒球的基础教学，及简单的技战术教学比赛，并进行软式棒垒球在小学体育课中的尝试性教育研究。
体育教师安排好场地及器材的借还，校行政人员负责检查各项活动的开展。
3、开展好教科研活动，由教导处和教研组同时参加活动，促进体育教学的发展。
上好教研课，本组教师共同学习探讨。
单周一进行业务学习，集体备课等。
4、积极筹备参加武进区中小学生田径运动会、区冬锻三项比赛，并做好相关工作。
继续开展阳光体育大课间活动、课外活动，并做好记录。
阳光体育大课间活动由班主任统一管理、执行，体育教师协助。
5、认真做好《国家学生体质健康标准》的测试工作，做好数据收集整理及上报工作。
6、继续抓好校田径队、软式棒垒球队工作。
检查学生的户口簿，做好个别运动员的思想工作及家长思想工作。
并写好训练计划，有组织、有计划、有目的地开展各项训练，随时关注运动员训练时的安全与学习等。
三、具体计划九月份：1、9月3号召开全校体育教师工作会议，布置新学期工作。
小学2024至2024体育工作计划参考6篇
小学2024至2024体育工作计划参考6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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一年级上学期体育与健康教学工作计划5篇
一年级上学期体育与健康教学工作计划5篇一年级上学期体育与健康教学工作计划（篇1）一、指导思想体育卫生工作，关系到学生的身心健康。
为了适应新的课改需要，学科的教学设计、设施发生了很大变化，但对于课堂教学为辅，课外教学为主的体育、卫生科，相对来说是一个很大的挑战。
新课改要求体育卫生教师不能再作总导演，一言堂，学生也不再是演员。
教师是学生学习的协作者、促进者，学生诗问者、说者、做者、思者。
二、具体要求1.体育方面根据新课改要求体育教学工作具体做好如下几个方面（一）明确上体育课的目的，了解体育课是全面贯彻教育方针的重要组成部分。
（二）向学生讲明体育课的常规要求，使学生明确体育课的足以事项，上好体育课。
（三）懂得早睡早起的好处，并在日常生活中做到。
直到为什么从小锻炼身体，锻炼身体有什么好处。
（四）知道锻炼身体前要做好准备活动的重要性，和必要性，并懂得一些准备活动的方法。
（五）根据学生的心理、生理特征及身体素质，适当选择体育器材，选择学生喜欢的体育项目，根据小学生体育达标要求，保护性的学习、锻炼。
（六）懂得动作、要领、保护，达到体育锻炼标准要求。
（七）有组织、有纪律的参加运动会及体育活动。
（八）上好“三操二课”，多参加户外活动。
( 九)责任教师对学深的安全负责。
2.卫生方面（一）校园卫生1、根据学校实际情况，建立健全卫生工作制度，成立卫生工作领导小组。
2、对校园实行美化、绿化、净化措施，努力创建良好的校园环境。
3、对教师、各功能教室、厕所分工到班，做到定期打扫，保持清洁，无异味。
4、严加管理，及时清除学校死角。
5、学校定期对卫生情况进行检查，有记录并及时进行表扬。
（二）饮食卫生1、学校对广大师生的饮食进行严加管理。
教育学生不乱买零食，不吃霉乱变质的东西，不喝生水。
2、不吃陌生人给的东西，注意防毒。
3、教师对学生的饮食卫生负责。
（三）健康教育1、各班每周至少一节健康教育课，教师要认真准备，精心备课，保质保量。
小学体育教学2024年度工作计划(七篇)
小学体育教学2024年度工作计划体育教学是校园教育工作的重要组成部分，在新的学期里，我本着全面____教育方针，全面推进素质教育，以新课改为标准将本学期的体育教学工作计划如下：一、教材分析在小学体育教学中多以跑、跳为主，在走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要的练习资料，全面提高学生的身体素质；在跳的练习中，主要发展学生的弹跳潜力为主要的练习资料，如：跨越式跳高，立定三级跳等；在发展力量方面，主要以投掷实心球为主；在技巧方面，主要以垫上练习和简单体操为主。
二、教学目的体育教学是以增进学生健康，增强学生体质，促进德、智、体全面发展为主要目的，在本学期中要用心做到以下三点：1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。
2、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及____分钟跳绳的动作要求，提高学生的运动潜力。
3、对学生的运动潜力得到稳步提高。
三、教学重点、难点分析根据新课标和教材要求、五年级的各项资料，主要以快速跑、耐久跑，跳远，掷实心球为主要资料，在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养；在教学中的难点主要是耐力和力量的发展及提高。
本学期教学进度如下：1、跑和游戏。
2、跳跃与游戏。
3、投掷与游戏。
4、小篮球的基本技术与游戏。
5、韵侓操与游戏。
6、武术的基本技术。
7、体育与心理健康。
8、考核。
小学体育教学2024年度工作计划（二）四年级的信息技术：1、学习操作系统Windows____P的相关知识和操作技巧，包括：窗口知识，文件的管理，认识键盘的按键，掌握正确的打字指法。
2、掌握上网浏览网页的操作，学会下载文字和图片。
3、学会使用Word进行简单的排版文章。
五年级的信息技术：学习制作电脑小报，熟练掌握Word软件的使用技巧，提高软件的操作水平。
四年级体育：1、学习《希望风帆》广播体操，做到动作到位，达到锻炼身体的目的。
2、学习立定跳远、助跑跳远。
3、学习投垒球、篮球。
4、学习跳高。
三年级的科学：1、教会学生如何了解我们自己的身体，知道我们身体的各个部分的名称和功能。
2024年小学体育工作计划范文（三篇）
2024年小学体育工作计划范文一、指导思想为深入贯彻教育方针，全面推动素质教育的发展，我们坚持育人为本，致力于促进学生身心健康。
我们将坚决执行学校体育和卫生工作的两个《条例》，深化体育教学改革，以增强学生的身体素质，提升学校的体育运动水平。
二、工作目标1. 以《学校体育工作条例》为基石，规范学校体育工作的各项法规。
2. 通过素质教育的全面深化，推动体育教与学方式的根本性转变。
3. 依托科学的管理体系，促进学校体育的全面、健康、可持续发展。
4. 精心筹备并圆满完成本学期的趣味体育节活动。
5. 继续以教科研为引领，深化教学改革，提升教师的教学与科研水平，从而全面推进素质教育。
6. 全面提升学生第八套广播操的技术动作规范性。
7. 严格执行《学生体质健康标准》，全面提高学生的身体素质，并致力于教学质量的整体提升。
三、主要工作与任务1. 加强科学管理建立健全学校体育工作领导小组，由芮校长亲自领导，周老师全面负责体育工作的日常管理。
实施每周例会制度，及时汇报本周工作进展并布置下周任务。
推行“分工负责，分管齐抓”的管理模式，确保责任到人，工作到位。
加强对体育工作的指导与检查，不断总结经验，完善管理，狠抓落实。
2. 明确工作目标将《学校体育工作条例》作为体育工作的根本指导方针，依据其精神部署实施体育工作。
针对新教材的实施，积极探索高效的教学方法，确保体育课与体育活动课的有效结合，以提升学生的身体素质。
3. 提高教学质量本学期体育组将严抓体育常规，提升教学质量。
组织体育教师深入学习新课程标准，根据新教材和学生实际情况制定教学计划，并备好室内与室外课教案。
鼓励体育教师持续学习，提升师德、理论水平及教学与科研能力。
严格执行《小学生体育锻炼标准》，探索科学的“学生体育素质”评定标准。
4. 优化器材管理有计划、有标准地配置器材与设备，确保场地、器材的安全性与高使用率。
加强对学生的教育与管理，确保器材的规范使用与及时归还。
2024年小学一年级体育教学工作计划书(5篇)
2024年小学一年级体育教学工作计划书一、学情分析：刚跨入小学，对学校的一切都感到陌生和不适应，但他们天真、活泼，有着强烈的好奇心和求知欲，可塑性强。
针对以上情况，我本学期的任务主要是培养学生良好的学习习惯和行为习惯，调动学生的学习兴趣，让他们喜欢上课。
二、教材内容分析：小学一年级的教学内容主要分为三块，体育基本常识、基本活动和游戏。
体育常识主要包括体育课的作用、正确的坐立行姿势;基本活动包括基本活动包括队形队列、基本体操、走、跑、跳、投、滚翻、攀爬、韵律活动和简易舞蹈;最后一块是适合低年级小朋友的一些简单游戏。
三、教学目标：通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。
学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。
通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展。
四、教学措施：1、年龄普遍较小，多采用游戏2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。
3、备课时研究教学大纲，钻研教材，把握重难点，确定训练项目找出练习点;课堂上，激发学生兴趣，采用由易到难，逐步递进，分散难点，分步教学方法。
4、练习上，精讲多练，以教师为主导，学生为主体，动作逐步过渡，步步引课练;指定分组与自由结合组织形式，采用辅助与诱导，讲解示范与模仿练习;增强练习强度、密度，提高学生学习兴趣，有利于掌握和技能形成与提高。
5、给学生足够的发挥空间，鼓励学生创新。
有了合适的机会，才能充分让学生去创造，这样不仅满足了学生的兴趣和表现欲望、发展特长，而且还大大促进了学生创新意识和创新能力的提高。
2024年小学一年级体育教学工作计划书（2）在这一学期里，我在课程标准的指导下，以学生为本，强化“健康第一”的指导思想，以增强学生体质为宗旨，通过体育教育教学使学生生理、身心得到健康发展。
小学体育一年级工作计划5篇
小学体育一年级工作计划5篇小学体育一年级工作计划篇1一、指导思想为进一步落实教育部关于《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神，以及学校提出的阳光体育计划，全面推动我校艺体活动的改革与发展，促进学校“大课间”活动的制度化和规范化，结合我校实际，让每个学生在义务教育阶段都能较好地掌握一项运动技能、一项体现学校或班级特色的项目技能和一项学生自主选取的艺体活动技能，特制订本实施细则。
二、资料选取和目标要求1、长跑技能。
包括群众跑和自主锻炼。
每生每一天至少1500米。
总目标：学生初步养成跑步时能够持续良好姿势的习惯，掌握科学规范的长跑动作要领，能够根据自身特点、即时身体状态和其他因素进行自我调整，学生体育素质测试达标率到达98%以上。
目标分解：（1）群众跑：透过“大课间”活动达成，每一天学生1500米。
（2）自主锻炼：透过体育课和课余达成。
2、特色项目技能。
由各班自主选取适合学生年龄特点和具有班级特色的体育活动项目。
总目标：各班要选取适宜的特色体育项目，既要能够到达全员参与、强身健体的目的，还要适合本班规定场地，做到整齐美观，并遵循个体不影响整体的原则。
透过活动的开展，到达一班一特色，特色有深意的目的。
目标分解：视各班活动特点自行制订。
学生自选艺体项目一个。
采取问卷的形式对各班学生自选项目进行统计，指导学生选取那些贴合自身条件和场地条件的、资料健康向上的艺体项目。
学生自选项目每四周可提出申请更改一次。
三、原则1．教育性原则。
充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。
2．科学性原则。
遵循学生身心发展的规律。
从我校实际出发，合理的安排大课间的活动计划和资料。
3．全面性原则。
师生共同参加，充分发挥师生的用心性和创造性，到达全体健身的目的。
四、实施措施（一）建立完善的保障体系，确保大课间活动有序开展。
1、时光保障。
学校作息时光明确规定大课间活动为每一天上午第二节下课后30分钟和下午第三节下课后30分钟，任何教师不得挤占大课间活动时光，若遇阴雨天就改在室内进行，如：棋类活动、智力游戏等活动。
2024年小学学期体育工作计划(3篇)
2024年小学学期体育工作计划（3篇）2024年小学学期体育工作计划（通用3篇）2024年小学学期体育工作计划篇1一、指导思想：认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，积极遵循“健康第一”的原则，推进素质教育，加强新课改的学习与研究。
努力开展新课程标准。
用新的理念和意识来强化教育教学工作。
从学生的兴趣和爱好出发，培养学生知道体育锻炼的重要性，并且学会用科学的方法锻炼身体。
以此达到爱锻炼，乐活动的好习惯。
使学生得到身心协调发展，以此达到终身锻炼身体，终身受益的目的。
二、主要工作和措施：（一）加强学习研讨，提高教师自身素质。
1、积极组织教师参加市各种培训和课堂教学评比展示、观摩等活动。
2、发挥教研组作用，借校本研修平台，继续认真开展以“和谐教学、和谐课堂”为母主题的系列研训活动和跨校带徒工作，提高教师教学水平。
3、做好本组教师参加奉化市小学第十一届教坛新秀评比工作。
4、建立和健全校教研组学习、研讨制度，做好学校教研活动的记录工作，重视档案资料整理使用和保管，使学校教研组更加规范。
（二）积极开展群众性课余体育活动，培养学生终身体育的意识和习惯，增强学生体能。
1、认真开展大课间活动，丰富和充实大课间活动内容，完善健全大课间活动的形式和制度，落实课外文体活动计划和“全国亿万学生阳光体育运动”计划，使课外文体工程常态化。
2、继续认真做好《国家学生体质健康标准》工作。
对《标准》中规定的项目要全面锻炼，做好检查和验收工作。
（三）加强课余训练，提高运动水平。
继续做好课余训练工作，特别是田径、篮球、举重等项目，要做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材四落实，努力提高我校课余训练水平和运动水平。
（四）重视体育课安全问题体育课的安全问题是我们体育教师所必须重视的问题。
首先，我们要有强烈的责任心，用满腔的热情去关爱学生，对学生充满爱心。
上课前，应认真检查场地器械是否牢固安全；在课堂中，应仔细观察学生的活动情况；在教学中，应加强学生的安全教育，以免发生意想不到的伤害事故。
2024年小学一年级体育教学工作计划（6篇）
2024年小学一年级体育教学工作计划一年级的学生刚入学，年龄较小，接触的东西也少，什么对他们来说都是新鲜的，什么对他们来说也是从零做起的，喜欢接受新知识，但对某些难度教大的知识接受较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强;女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。
二：教材分析小学一年级的教材较为简单，本册教材内容有：体育基础知识（看图学习体育知识天天进行身体锻炼）、韵律体操及舞蹈（在欢乐的日子里）、田径类的跳跃（单脚跳双脚跳跳绳跳高）和投掷（轻物掷远抛接球）、体操（团身前后滚动分腿跪撑后仰蹲撑往低处滚翻团身前滚翻蹲撑前滚翻抱腿起）、队列练习、走跑练习（____米跑高抬腿跑300-500跑走交替）、步法练习（跑跳步踏跳步踏点步后踢步小碎步小跑步）。
内容简单，但全是基础的东西，所以一定要让学生养成良好的动作习惯，体操难度较大，教师在注意安全的前提下适当降低动作难度，多加以引导，给学生打下良好的基础，养成终身体育的好习惯。
三：教学目标及重难点1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。
并不断巩固和提高。
2、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。
3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
教学重点：重点是田径的各种跳动和投掷动作。
教学难点：各种体操动作。
五：教学措施与教改思路小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。
上好小学一年级体育课，就要因势利导，富趣味于教学，寓游戏于教学，既能保证智力的发展，又能帮助学生培养手脑并用能力，一方面实现教学目标，完成学习任务，另一方面也培养了学生热爱体育活动的习惯，为终身体育锻炼思想打下基础。
2024年小学一年级体育教学工作计划样本（4篇）
2024年小学一年级体育教学工作计划样本四、体育教学周次计划进度第一周：1. 饮水与健康知识普及2. 安全游戏行为规范3. 健康饮食的重要性教育4. 阳光体育活动的推广第二周：1. 早操益处与“快快排队”游戏2. 跳短绳技能训练及“小火车”游戏3. 跳短绳进阶练习与“快快跳起来”游戏4. 跳长绳协作练习与“齐心协力”游戏第三周：1. 跳长绳“单脚跳接力”游戏2. 基本体操（拍手操）与米跑走交替训练3. 强化基本体操与耐力跑训练4. 继续基本体操与耐力跑训练第四周：1. 复习基本体操与耐力跑2. 跳单双圈技能训练3. 立定跳远与“击木柱”游戏4. 立定跳远与“象步虎掌”游戏第五周：1. 立定跳远“大象击球”游戏2. 立定跳远技能考核3. 上手持轻物掷准练习与“挑战、应战”游戏4. 上手持轻物掷准“穿城门”游戏第六周：1. 上手持轻物掷准“美化校园”活动2. 上手持轻物掷远“打龙尾”游戏3. 上手持轻物掷远“赛龙舟”竞赛4. 上手持轻物掷远考核与“夹包接力”游戏第七周：1. 沙坑跳远训练与“投准接力”游戏2. 沙坑跳远技能提升与“打移动目标”游戏3. 劳动模仿操与平衡走练习4. 劳动模仿操与视线训练第八周：1. 劳动模仿操多样化行走练习2. 起跑训练与小篮球原地拍球3. 反应起跑与小篮球双手拍球4. 快速跑与小篮球转身拍球第九周：1. 队列队形训练与“小动物找家家”游戏2. 自然跑练习与小球拍球比多3. 徒手操练习与行走竞赛4. 活动性游戏组织第十周：1. 快速跑与小篮球移动拍球2. 重复快速跑与小篮球移动拍球3. 集体“保龄球”游戏4. 快速跑考核与“传递球接力”游戏第十一周：1. 环保教育：不乱扔果皮纸屑2. 口腔卫生知识普及3. 路上安全教育与“大灯笼、小灯笼”游戏4. “汉语拼音比赛”游戏第十二周：1. 单双脚跳跃与音乐韵律操2. 持轻物掷远与“老鹰捉小鸡”游戏3. 自然放松跑与跳跃争先4. 广播体操学习与动物爬行模仿第十三周：1. 快速短跳绳与舞蹈基础姿势2. 走跑变换训练与跳跃游戏3. 舞蹈基本舞步与小球传球竞赛4. 拍毽子练习与“捕鱼”游戏第十四周：1. 奔跑游戏与攀爬技能训练2. 体育项目多样性介绍与舞蹈基础3. 立定跳远与传球竞赛4. 快速跑与前滚翻练习第十五周：1. 持轻物投准与“钓鱼”游戏2. 队列队形转换与接力跑3. 跳短绳多样化与舞蹈基础4. 模仿操与“巧过拦截区”游戏第十六周：1. 立定跳远与追逐游戏2. 舞蹈基本舞步与双手抛实心球3. 接力跑与翻滚练习4. 攀爬训练与小球传球竞赛第十七周：1. 短跳绳多样化与投掷游戏2. 基本体操与拍球竞赛3. 接力跑与柔韧性训练4. 拍毽子与跳跃游戏第十八周：1. 柔韧性训练与游戏2. 踢毽子技能与追逐游戏3. 快速跑与跳跃争先4. 舞蹈基础与运球接力第十九周至第二十一周：期末成绩考核与总结2024年小学一年级体育教学工作计划样本（二）教学计划二、学情分析本年度，我负责一年级（2）班的语文与数学教学工作。
2024年小学一年级体育工作计划范例（三篇）
2024年小学一年级体育工作计划范例一、教学指导思想：本学年度，我班全面遵循《体育与健康》教学大纲，贯彻落实《新课程课标》的相关要求。
在教学实践中，我们秉承“健康第一”的教育理念，致力于激发学生的体育兴趣，培养其终身参与体育活动的意识，并促进学生的全面健康成长。
二、教学条件分析：鉴于一年级学生入学仅半年，年龄尚幼，接触外界事物较少，对于新鲜事物充满好奇，学习起点基本为零。
他们乐于接受新知识，但对于难度较大或协调性要求较高的内容，接受速度可能较慢，体力亦相对较弱。
男女生均活泼好动，但组织纪律性尚待提高，表现出较强的表现欲。
针对这一特点，应通过游戏化的教学方式，加强对学生组织纪律性的培养，并养成良好的行为习惯。
三、教学任务与目标：1. 深入理解体育课程的重要性和锻炼身体的好处，掌握维护身体健康的简单技巧与方法。
2. 学习并掌握基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，提升身体素质及基本活动能力。
3. 体验参与体育活动的乐趣，自觉遵守纪律，与同学们团结协作。
4. 掌握基本的体育知识，明确体育锻炼的价值，并在实践中运用所学知识，不断巩固与提高。
5. 进一步增强体质，尤其是耐力和力量素质。
6. 通过体育锻炼，培养学生的集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身参与体育活动奠定坚实基础。
7. 通过教学活动，使学生初步掌握各类基本动作的简易方法与技能，培养正确的身体姿势，提高身体活动能力，促进新陈代谢与正常生长发育，增进健康。
在身体活动中，学生将体验到友好合作与团结友爱的情感，形成自信、健全的个性心理，培养团结友爱、相互协作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极向上的优秀品质，促进学生身心全面和谐发展。
四、教学方法与措施：1. 鼓励全体学生积极参与体育锻炼，遵守考勤制度，准时参加课程。
2. 严格遵循体育课程常规，认真听讲，积极投入学习。
3. 定期进行期中与期末检测，以促进学习效果的提升。
4. 采取直观的教学方法，注重精讲多练，开展“自主、综合、拓展、创新”的教学研究。
小学学校体育工作计划8篇
小学学校体育工作计划8篇第1篇示例：小学学校体育工作计划一、总则为了促进学生全面健康成长，增强体质，培养良好的运动习惯，学校制定了全面的体育工作计划。
通过各项体育活动的开展，引导学生热爱运动，培养团队合作精神，提高身体素质，提升学生的综合素养。
二、目标1. 提高学生的体育素养，增强身体素质，促进全面发展；2. 培养学生的团队精神和合作意识；3. 培养学生的运动兴趣，促进健康生活方式的养成；4. 培养学生的竞争意识和应变能力，塑造积极向上的人生态度。
三、具体措施1. 定期开展体育课程：每周安排固定时间进行体育课，包括体育锻炼、田径、球类运动等内容，注重提高学生的身体素质和运动技能；2. 组织体育比赛：定期举办学校内部的田径比赛、篮球比赛、足球比赛等活动，激发学生的竞争意识和团队合作精神；3. 开展体育文化活动：组织体育知识竞赛、体育文化展示等活动，让学生了解体育的历史、文化，增强体育意识；4. 开展健康教育活动：举办健康讲座、体质测试等活动，帮助学生树立健康意识，培养健康生活习惯；5. 建立运动俱乐部：设立不同类型的运动俱乐部，如篮球俱乐部、足球俱乐部、跆拳道俱乐部等，让学生参与培养专项运动技能；6. 引进专业体育教练：邀请专业的体育教练到校指导学生训练，提高学生的运动水平；7. 开展体育大课间活动：利用大课间时间组织学生开展体育锻炼，增强学生的体质和活力；8. 拓展课外体育活动：组织学生参加各类体育比赛和活动，如市区比赛、校际友谊赛等，提升学生的竞技水平。
四、评估与改进1. 制定学生体育测试标准，定期对学生进行体能测试，评估学生的身体素质和运动能力；2. 定期召开体育工作总结会议，回顾过去的体育工作成果，分析存在的问题和不足，制定改进措施；3. 注重学生的反馈意见，听取学生对体育活动的建议和意见，调整体育工作计划，更好地满足学生的需求；4. 鼓励教师积极参与体育工作，提高教师的专业水平，促进体育工作的持续发展。
2024年小学体育工作计划例文（五篇）
2024年小学体育工作计划例文一、总体目标根据小学生的身心发展规律和特点，以提高学生体质、培养良好运动习惯为主要目标，全面促进小学生身体、智力和社会适应能力的全面发展。
二、具体目标1. 提高学生的体质水平。
通过规范的体育训练和适宜的体育活动，促进学生身体各项指标的全面发展，提高学生体育素养和身体素质。
2. 促进学生的协作与竞争意识。
通过团队合作和比赛竞技等活动，培养学生的团队合作精神，提高学生的竞争意识和自信心。
3. 培养学生的运动兴趣和爱好。
通过多样化的体育项目和体验活动，激发学生的运动兴趣，培养他们对体育运动的热爱。
4. 培养学生的体育技能。
通过系统的训练和指导，提高学生的体育基本技能，培养他们掌握一项或多项体育项目的能力。
三、主要内容1. 体育教学（1）组织开展体育教学活动，包括课堂教学和课外活动，针对不同年级和学生特点制定相应教学内容和方法。
其中，注重体育基本功的训练和巩固，提高学生的灵敏性、协调性和平衡性；注重各项体育项目的训练，培养学生的专项技能。
（2）加强教师的专业培训，提高教师的教学能力和教学水平，注重教师在体育教学中的示范作用，激发学生的兴趣和潜能。
2. 体育比赛和活动（1）组织校内体育比赛，包括田径运动会、游泳比赛、篮球比赛、足球比赛等，注重发现和培养优秀的体育人才，提高学生的竞技水平。
（2）组织体育活动，包括健身操比赛、篮球友谊赛、足球友谊赛等，通过体育活动促进学生身体健康和社交能力的全面发展。
3. 体育设施和器材的改善（1）对学校体育设施进行维护和改善，确保学生能够在良好的体育环境下进行体育活动。
（2）更新和购置体育器材，提供适合学生年龄和身高的器材，为学生提供更好的体育训练和活动条件。
4. 健康教育和安全管理（1）开展健康教育活动，加强学生的健康意识，教育学生养成良好的饮食和生活习惯。
（2）加强体育活动的安全管理，确保学生在体育活动中的安全，完善体育活动的应急预案和安全措施。
小学体育与健康教学工作计划范文【精选13篇】
小学体育与健康教学工作计划范文【13篇】小学体育与健康教学工作计划（篇1）一、学情分析1、学生情况：五年级共有学生17人，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。
2、技能情况：高年级学生喜欢跑、跳、投、跳绳、踢毽子、游戏等活动，但有些学生因身体原因如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板。
二、教材分析根据《九年义务教育全日制小学体育课程标准》以及结合本校实际情况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，养成良好的卫生习惯;掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，从小树立终身体育的思想，并在传授中渗透思想道德教育。
让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
三、教学目标1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、进一步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。
3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在学校里，学生会获得有助于学生强壮体魄的体育运动项目和方法，有助学生身心健康的运动心里小知识和卫生小常识，有助学生于学生与人成功交往的各种小游戏和团队活动，有助学生于学生感受成功快乐的'体育竞赛游戏。
4、积极主动地参与体育游戏活动，学生将获得更多的新知识、发现更多的新方法、找到更多的新答案：在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，学生将会感受体育运动带来的乐趣，学生将会发现体育运动增予的益处，学生将会体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。
同时学生还可以不断地发展和张扬学生的个性，充分地展示学生的特长与学生的聪明才智，让学生的童年生活更绚丽多姿!让学生在小学阶段的学习、生活更加有趣，更美好!四、重点难点1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
一年级体育与健康教学工作计划
千里之行，始于足下。
一年级体育与健康教学工作计划一年级体育与健康教学工作计划一、教学目标1. 培养学生对体育与健康的兴趣和积极参与的态度。
2. 提高学生的体育与健康知识水平。
3. 培养学生的运动技能和协作能力。
4. 培养学生遵守规则、团队合作的意识。
二、教学内容1. 健康教育：教育学生养成良好的生活习惯，如饮食、作息、个人卫生等方面。
2. 运动技能：教育学生学习并提高基本的运动技能，如跑步、跳跃、投掷、接球等。
3. 体育游戏：引导学生参与各种体育游戏，如跳绳、拔河、踢毽子等，培养团队合作和竞争意识。
三、教学方法1. 激发学生的兴趣：通过有趣的游戏和活动，激发学生的兴趣，增强学习的主动性。
2. 示范教学：教师通过示范，帮助学生掌握正确的运动技能动作。
3. 学以致用：将学到的运动技能应用到实际的体育游戏中，在游戏中巩固和提高技能。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
4. 分组合作：将学生分成小组进行团队合作的活动，培养学生的合作和沟通能力。
四、教学步骤和时间安排1. 第一学期月份教学内容教学步骤9月份培养学生对体育与健康的兴趣和参与态度10月份健康教育：养成良好的生活习惯11月份运动技能：跑步、跳跃、投掷、接球等12月份体育游戏：跳绳、拔河、踢毽子等2. 第二学期月份教学内容教学步骤1月份健康教育：个人卫生2月份运动技能：滚球、滑板、骑自行车3月份体育游戏：接力赛、比赛游戏4月份健康教育：饮食健康5月份运动技能：游泳、打羽毛球、打乒乓球千里之行，始于足下。
6月份体育游戏比赛: 体育竞赛、运动会五、评估与总结1. 每次教学结束后，进行课堂小测或学生展示，评估学生的学习情况。
2. 整理教学笔记，总结每次教学的收获和不足，不断改进教学方法和内容。
3. 向学生和家长反馈学生的学习情况，帮助学生及时调整学习方法。
通过以上教学工作计划，一年级的体育与健康教学将能充分发挥学生的主动性和参与性，提高他们的体育与健康知识水平和技能，培养他们的团队合作和竞争意识。
2024年小学体育工作计划5篇
2024年小学体育工作计划5篇篇1一、指导思想以《学校体育工作条例》为指导，贯彻落实党的教育方针，更新教育理念，深化教育改革，加强我校体育课堂教学和业余训练工作，促进学校体育工作全面发展。
二、工作目标1. 强化体育课常规教学，提高教学质量。
2. 抓好运动队的训练工作，在市、区级比赛中取得好成绩。
3. 普及学校体育教育，增强学生体质，培养学生意志。
4. 完成学生体质健康标准测试。
三、主要工作及措施1. 加强体育教师队伍建设，提高教师综合素质。
（1）树立正确的工作理念，以学校工作需要为出发点，处理好个人利益与学校工作的关系，甘于奉献，乐于奉献。
（2）加强业务学习，利用课余时间多阅读一些有关教育教学的理论书籍，勤做笔记，不断提高业务水平。
（3）积极参加各类培训活动，提高自身素质。
2. 加强体育教学管理，提高教学质量。
（1）认真学习教学大纲，熟悉教材内容，制订教学计划。
（2）以《体育与健康标准》为依据，结合我校实际情况，制定出切实可行的教学计划。
（3）按照教学计划认真备课、上课，做到课前有准备，保证每一节课的教学质量。
（4）加强体育课常规管理，提高课堂教学质量。
体育课是学校体育教学的重要组成部分，是学生掌握体育知识和技能的主要途径。
为了使学生更好地掌握体育知识和技能，我们应加强体育课常规管理。
每学期进行定期教学检查，通过随堂听课、查阅教案、学生座谈等方式了解体育教学情况，发现问题及时解决。
3. 积极开展课外体育活动，丰富学生课余生活。
（1）组织学生参加各种球类比赛，如篮球、乒乓球、羽毛球等，培养学生的参与意识和竞争意识。
（2）开展校园阳光体育活动，丰富学生的课余生活，增强学生的身体素质。
4. 做好学校运动队的训练工作。
（1）根据学校实际情况和教师特长，组建校篮球队、田径队等运动队。
（2）制定运动队训练计划，明确训练目标和时间安排。
（3）组织运动队参加各级比赛，争取取得好成绩。
5. 完成学生体质健康标准测试。
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小学一年级《体育与健康》工作计划
东风小学曾海峰
教育要树立“健康第一”的思想。
新形势下如何针对少年儿童成长的特点，加强学生的体育、卫生健康教育，培养学生强壮的体格、较强的活动能力、健康的生理和心理、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神，使他们更加适应现代社会的需要，是小学阶段的体育和健康教育迫切需要解决的新课题、新任务。
因而本着科学、全面、可比、可行性原则，制定本计划。
一、指导思想
健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避免意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础，
二、健康教育的任务：
1、提高学生卫生知识水平；
2、降低学校常见病的发病率；
3、提高生长发育水平；
4、促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题；
5、改善学生对待个人公共卫生的态度；
6、培养学生的自我保健能力。
三、健康教育的目的：
1、健康教育是以传授健康知识，培养卫生行为，改善环境为核心内容的教育，也是贯彻教育方针，实施九年义务教育教学计划的一个组
成部分。
2、健康教育是培养学生德、智、体全面发展的重要措施之一，使受教育者具有自我保健的意识和能力。
3、一年级学生通过上述内容的学习：
（1）培养学生在饮食、学习、生活等方面的卫生习惯。
（2）懂得均衡的营养，对生长发育的影响和帮助。
（3）初步了解感冒、眼结膜炎、肠道寄生虫病等的传播途径及防治方法。
4、了解课外活动、体育锻炼对身体健康的作用，并且知道运动前、中、后的安全注意事项及保健常识。
四、健康教育的内容：
1、通过课堂内外的教育，向学生传授卫生科学知识，培养学生生活自理能力、个人清洁习惯，使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。
2、培养学生有规律的生活作息制度，养成早睡早起、定时定量进食，既不偏食、挑食、也不过量进食。
懂得环境污染对人体的危害，自觉地保护环境，并懂得预防接种的好处，自觉接受预防接种
五、教学措施：
1、指导学生培养爱清洁、讲卫生，不偏食、挑食、不过多吃零食的好习惯。
2、引导学生用自己学到的知识为钥匙，从自己身边的小事上，从日常生活中去发现不利健康的问题和隐患，加以克服和解决。
3、启发学生在学好书本知识的基础上，透过已知，发挥联想，积极探索未知世界，特别是探索微生物世界奥秘的热情。