2021幼儿园大班下学期语言教案《妈妈的爱》
幼儿园大班下学期语言教案《妈妈的爱》
幼儿园大班下学期语言教案《妈妈的爱》第一章：教学目标1.1 知识目标1.1.1 让学生理解故事内容，了解妈妈的爱是无条件的。
1.1.2 培养学生倾听、表达和交流的能力。
1.2 技能目标1.2.1 培养学生朗读、讲述和表演的能力。
1.2.2 培养学生运用语言描述情感的能力。
1.3 情感目标1.3.1 让学生感受妈妈的爱，培养学生的感恩之心。
1.3.2 培养学生热爱生活、积极向上的情感态度。
第二章：教学内容2.1 故事梗概《妈妈的爱》是一个关于母爱的温馨故事。
故事讲述了一个小女孩在成长过程中，经历了快乐、挫折、失败和成功，妈妈始终陪伴在她身边，给予她无尽的爱和支持。
小女孩明白了妈妈的爱是无私的，她决心要回报妈妈的爱。
2.2 教学重点与难点2.2.1 教学重点：让学生理解妈妈的爱是无条件的，培养学生感恩之心。
2.2.2 教学难点：培养学生运用语言描述情感的能力。
第三章：教学方法3.1 讲授法：讲解故事背景，阐述妈妈的爱。
3.2 互动讨论法：引导学生分享对妈妈爱的感受，进行小组讨论。
3.3 朗读法：让学生朗读故事，感受语言的魅力。
3.4 表演法：让学生分角色表演故事，提高表达能力。
第四章：教学步骤4.1 导入：以歌曲《妈妈的吻》导入，激发学生对妈妈的感激之情。
4.2 新课导入：讲述故事《妈妈的爱》，引导学生感受故事中的情感。
4.3 互动讨论：让学生分享自己身边的母爱实例，谈谈对妈妈爱的理解。
4.4 朗读与表演：让学生分组朗读故事，并进行角色表演。
4.5 总结与拓展：总结妈妈的爱是无私的，引导学生思考如何回报妈妈的爱。
第五章：教学评价5.1 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，包括发言、讨论、表演等。
5.2 学生表达能力：评价学生在朗读、讲述和表演过程中的表达能力。
5.3 学生情感态度：关注学生在课堂上的情感表现，了解学生对妈妈爱的理解。
第六章：教学准备6.1 物质准备故事课件或绘本《妈妈的爱》角色头饰妈妈相关的图片或道具彩色纸张、画笔等绘画材料6.2 环境准备安静、舒适的学习环境适当的座位安排，便于学生互动装饰教室，增加温馨感第七章：教学拓展7.1 课后活动组织学生回家后给妈妈写一封感谢信鼓励学生为妈妈做一件小事，如帮忙家务、给妈妈按摩等开展“妈妈的一天”主题活动，让学生了解妈妈的辛苦7.2 亲子活动邀请家长参与，共同聆听孩子对妈妈的爱表达家长分享育儿经验，增进家校合作第八章：教学反思8.1 教师反思回顾课堂教学过程，思考是否达到了教学目标分析学生的反馈，评估教学效果思考如何改进教学方法，提高教学质量8.2 学生反馈收集学生对课堂学习的感受和建议关注学生在家庭和日常生活中的情感表现，观察妈妈爱的回报行动第九章：教学修改9.1 根据教学实施情况，调整教学内容针对学生的兴趣和需求，适当增加相关话题补充更多关于妈妈爱的实例，丰富教学素材9.2 完善教学方法结合学生的实际情况，优化教学步骤和教学评价尝试引入更多互动性和趣味性的教学手段第十章：教学总结10.1 学期末总结回顾整个学期的教学内容，梳理教学成果总结学生在语言表达、情感态度方面的进步10.2 长期目标培养学生对语言的热爱，提高语言表达能力培养学生感恩父母、热爱生活的情感态度为学生今后的学习和生活打下坚实的基础重点和难点解析教案《妈妈的爱》中的重点环节和难点如下：1. 教学目标的确立：确立知识、技能、情感三个层面的目标，特别是情感目标的设定，引导学生感受并表达母爱。
大班下学期语言教案《妈妈的爱》含反思通用
大班下学期语言教案《妈妈的爱》含反思通用一、教学内容本节课选自大班下学期语言领域教材第五章《家的温暖》，详细内容为第一节《妈妈的爱》。
通过本节课的学习，让学生了解和感受母爱的伟大和细腻，培养孩子对家庭、对父母的感恩之情。
二、教学目标1. 让学生了解和感受妈妈在日常生活中的关爱和付出，学会珍惜和感激。
2. 培养学生的语言表达能力和情感体验能力，能用恰当的词语描述妈妈的关爱。
3. 增进学生与家长之间的亲子关系，懂得回报父母的爱。
三、教学难点与重点难点：如何引导学生用恰当的语言表达对妈妈的感激之情。
重点：让学生深刻体会妈妈的爱，培养感恩意识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、故事卡片、音乐CD、视频片段。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示妈妈在家庭生活中的各种场景，引导学生观察并讨论：你们在哪里见过妈妈这样的身影？她都在做些什么？2. 故事分享（10分钟）播放故事《妈妈的爱》，让学生跟随故事情节感受妈妈的爱。
故事结束后，邀请学生分享自己感受到的妈妈的爱。
3. 例题讲解（10分钟）出示例题：“我的妈妈很爱我，她会_________。
”引导学生用适当的词语和句子描述妈妈的爱。
4. 随堂练习（10分钟）让学生根据例题，用画笔和彩纸制作一幅表达对妈妈感激之情的画。
5. 情感交流（5分钟）邀请学生上台展示自己的作品，并分享创作过程中的感受。
六、板书设计1. 板书《妈妈的爱》2. 板书内容：妈妈的爱：无微不至、无私奉献学会用语言表达感激之情感恩父母，回报父母七、作业设计1. 作业题目：以“妈妈的爱”为主题，写一篇短文，描述你感受到的妈妈的爱。
答案示例：我的妈妈很爱我，她每天早晨都会早早地起床为我做早餐，然后送我去上学。
晚上，她还会陪我一起做作业，教我学习。
妈妈的爱就像温暖的阳光，照亮了我的成长道路。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事、讨论、实践等多种形式，让学生深刻体会到了妈妈的爱。
大班下学期语言教案《妈妈的爱》含反思(通用
大班下学期语言教案《妈妈的爱》含反思(通用一、教学内容本节课选自大班下学期语言领域教材第四章《家庭与亲情》中的《妈妈的爱》。
详细内容包括：通过讲述不同动物妈妈关爱宝宝的故事，引导幼儿感悟母爱的伟大和温馨，学会珍惜和感恩。
二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，知道妈妈的爱是无私的，感受母爱的伟大。
2. 培养幼儿的语言表达和情感表达能力，学会用恰当的词语描述妈妈的爱。
3. 培养幼儿懂得珍惜和感恩，学会关爱家人。
三、教学难点与重点难点：让幼儿学会用恰当的词语描述妈妈的爱，并表达自己的感受。
重点：引导幼儿感悟母爱的伟大，培养珍惜和感恩的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、图片、录音机、磁带。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片展示不同动物妈妈关爱宝宝的方式，引导幼儿观察并讨论：“你们看到了什么？这些妈妈们都在做什么？”2. 例题讲解（10分钟）播放故事课件，讲述《妈妈的爱》。
引导幼儿关注故事中动物妈妈们关爱宝宝的行为，让幼儿感悟母爱的伟大。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：让幼儿用自己的话描述妈妈的爱，并分享给小组的同伴。
全班交流：每组选一个代表进行分享，引导幼儿学会用恰当的词语表达妈妈的爱。
4. 课堂小结（5分钟）5. 板书设计（5分钟）在黑板上画一个爱心，旁边写上“妈妈的爱”。
六、作业设计1. 作业题目：以“妈妈的爱”为主题，画一幅画，描述自己和妈妈之间的温馨时刻。
答案示例：画面描述：我和妈妈一起在公园玩耍，妈妈笑着给我拍照。
描述词语：关爱、陪伴、快乐、温馨2. 课后与家人分享今天学到的故事，并告诉妈妈：“我爱你！”七、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事让幼儿感悟到母爱的伟大，但在课堂实践中，部分幼儿在表达时仍显得拘谨，需要多给予他们鼓励和指导。
2. 拓展延伸：1) 家园共育：鼓励家长参与幼儿的作业，共同完成画作，增进亲子关系。
2) 语言表达：组织一次“妈妈的爱”主题演讲比赛，提高幼儿的语言表达能力。
大班下学期语言教案《妈妈的爱》及教学反思
大班下学期语言教案《妈妈的爱》及教学反思一、教学目标1.让学生了解和认识妈妈这个亲人的重要性。
2.培养孩子的阅读和口语表达能力。
3.帮助孩子学会表达感受和思考，加强情感交流。
二、教学准备1.绘本《妈妈的爱》2.PPT课件3.大型白板和彩色粉笔4.学生听课时使用的手工材料三、教学过程1. 热身与导入教师可以通过提问引导学生，让他们回忆一下自己和妈妈共同经历的事情、妈妈给他们带来的好处、以及妈妈在他们生活中的角色等。
接着，教师可以引入今天要讲的这本绘本《妈妈的爱》，告诉学生这是一本讲述关于妈妈的爱的绘本。
2. 阅读故事在讲解过程中，教师需要通过讲故事和示范演示来让孩子理解绘本中的内容，帮助他们从故事中体悟妈妈们对孩子的爱是无条件的，也是最珍贵的。
3. 大班互动通过大家交流式的学习方式，教师可以让孩子们互相分享他们与妈妈之间的一些经历或感受，通过分享的方式巩固他们所学的知识，同时也可以引导孩子们更好地表达自己的想法和感受。
4. 巩固与拓展通过 PPT 和课堂练习等多种方式，让孩子们更好地掌握所学的知识和技能。
例如，可以通过手工活动让学生制作妈妈的节日礼物，以此来加深学生对妈妈的感情认知。
四、教学反思整堂课以《妈妈的爱》为主线，通过引导孩子们分享与妈妈的感受，促进了学生间互动和交流，增强了孩子们之间感情的纽带。
另外，这样的教学方式还可以使孩子们在实际生活中更好地运用学到的知识，增强他们的亲情观念和感恩心理。
但是，也有一些需要改进的地方。
一是教师应该在课前提前准备好物料，确保教学现场的物资齐备；二是通过一些规划合理的互动方式来让学生在课堂中将所学的知识更好地拓展和运用到日常生活中；最后是多方面地掌握学生的情况，例如通过观察、记录和评估等方法，逐步完善教学方法和教学计划。
语言活动教案设计：《妈妈的爱》
《妈妈的爱》一、教学目标：1. 让幼儿体验到妈妈的爱，培养幼儿热爱妈妈的情感。
3. 发展幼儿的观察力、想象力和创造力，培养幼儿的艺术审美。
二、教学内容：1. 诗歌《妈妈的爱》的学习和朗诵。
2. 通过图片和实物展示，让幼儿观察和描述妈妈的爱。
3. 开展角色扮演活动，让幼儿体验妈妈的爱。
三、教学重点与难点：重点：学习诗歌《妈妈的爱》，体验妈妈的爱。
难点：能够用语言和动作表达妈妈的爱。
四、教学方法：1. 情境教学法：通过图片、实物和音乐等创设情境，让幼儿在情境中感受妈妈的爱。
2. 游戏教学法：通过角色扮演等游戏活动，让幼儿在游戏中体验妈妈的爱。
五、教学准备：1. 教学PPT：包含诗歌《妈妈的爱》、相关图片和实物。
2. 教学材料：图片、实物、角色扮演道具。
3. 教学环境：安静、舒适，有利于幼儿集中注意力。
教案剩余部分（六至十五）待您提供具体要求后，我将为您编写。
六、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
2. 诗歌学习（10分钟）：教唱诗歌《妈妈的爱》，让幼儿跟读、朗诵，感受诗歌的美。
3. 图片展示（5分钟）：展示妈妈关爱孩子的图片，让幼儿观察并描述图片中的妈妈的爱。
4. 实物展示（5分钟）：出示实物，如孩子的小衣服、玩具等，让幼儿讲述妈妈是如何照顾自己的。
5. 角色扮演（5分钟）：分组进行角色扮演，让幼儿扮演妈妈，体验关爱孩子的感受。
6. 总结与反思（5分钟）：引导幼儿谈谈自己在活动中的感受，让幼儿认识到妈妈的爱是无私的。
七、教学评价：1. 观察幼儿在诗歌学习中的参与程度，评价幼儿对诗歌的理解和表达能力。
2. 观察幼儿在图片和实物展示环节的观察力和描述能力。
3. 评价幼儿在角色扮演活动中的表现，以及对妈妈爱的体验。
八、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，为妈妈做一件小事，如给妈妈倒杯水、给妈妈一个拥抱等，体验关爱妈妈的情感。
2. 课后活动：组织家长座谈会，分享幼儿在课堂上的表现，让家长了解幼儿的成长。
【幼儿教案】幼儿园大班语言《妈妈的爱》教案设计
【幼儿教案】幼儿园大班语言《妈妈的爱》
教案设计
教学目标
培养幼儿的语言表达和情感表达能力。
激发幼儿对家庭和母爱的理解和感悟。
促进幼儿的创造力和合作能力。
教学准备
教具：《妈妈的爱》的图片或视频、投影仪或黑板。
材料：幼儿的练习册或作品纸。
教学步骤
步骤一：导入和讨论
教师展示《妈妈的爱》的图片或视频，引发幼儿对母爱的思考和感受。
通过讨论，让幼儿分享自己对妈妈的爱的理解和体验。
步骤二：故事阅读
教师朗读《妈妈的爱》的故事，引导幼儿跟读和理解故事情节。
通过提问和讨论，帮助幼儿提高阅读理解能力和情感表达能力。
步骤三：情感表达
教师引导幼儿用自己的语言和表达方式描述妈妈的爱。
通过情感表达，让幼儿体验和传递爱的力量。
步骤四：创作活动
教师引导幼儿进行创作活动，让他们用绘画、手工或写作的方式表达对妈妈的爱。
通过创作活动，培养幼儿的创造力和艺术表达能力。
步骤五：展示和分享
教师鼓励幼儿展示自己的创作，让他们分享自己对妈妈的爱的理解和感悟。
通过展示和分享，促进幼儿之间的交流和合作。
幼儿园大班下学期语言教案《妈妈的爱》
幼儿园大班下学期语言教案《妈妈的爱》一、教学目标：1. 让幼儿感受妈妈的爱，体会妈妈对自己的关心和照顾。
2. 培养幼儿的语言表达能力，学会用语言描述妈妈的爱。
3. 培养幼儿的感恩之心，学会珍惜和回报妈妈的爱。
二、教学内容：1. 诗歌《妈妈的爱》：通过学习诗歌，让幼儿感受妈妈的爱。
2. 故事《妈妈的爱》：通过听故事，让幼儿体会妈妈对自己的关心和照顾。
3. 亲子游戏：让幼儿在游戏中体验妈妈的爱。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿感受妈妈的爱，学会用语言描述妈妈的爱。
2. 教学难点：让幼儿在游戏中体验妈妈的爱，学会珍惜和回报妈妈的爱。
四、教学准备：1. 诗歌《妈妈的爱》文本。
2. 故事《妈妈的爱》PPT或图书。
3. 亲子游戏道具。
五、教学过程：1. 诗歌学习：教师带领幼儿学习诗歌《妈妈的爱》，让幼儿感受妈妈的爱。
2. 故事分享：教师讲述故事《妈妈的爱》，让幼儿体会妈妈对自己的关心和照顾。
3. 亲子游戏：组织幼儿进行亲子游戏，让幼儿在游戏中体验妈妈的爱。
4. 语言表达：教师引导幼儿用语言描述妈妈的爱，培养幼儿的语言表达能力。
6. 作业布置：让幼儿回家后，向妈妈表达自己的爱意，并记录下来。
六、教学评价：1. 观察幼儿在诗歌学习和故事分享过程中的参与程度，以及他们对妈妈爱的理解和表达。
2. 评价幼儿在亲子游戏中的表现，是否能够体验到妈妈的爱并积极互动。
3. 关注幼儿在家庭作业中的完成情况，是否能够主动向妈妈表达爱意。
七、教学拓展：1. 开展“妈妈的一天”主题活动，让幼儿扮演妈妈，体验照顾孩子的过程。
2. 邀请家长参与亲子活动，增进亲子关系，让幼儿更加深刻地感受妈妈的爱。
八、教学注意事项：1. 在教学过程中，教师应以关爱、耐心、细致的态度对待每个幼儿，营造温馨和谐的氛围。
2. 针对不同性格和需求的幼儿，教师应适时给予个别指导，帮助他们更好地理解和表达妈妈的爱。
3. 注意观察幼儿的反馈，如发现不适宜的情绪或行为，应及时给予安抚和引导。
幼儿园大班下学期语言教案《妈妈的爱》
幼儿园大班下学期语言教案《妈妈的爱》一、教学内容本节课选自幼儿园大班下学期语言领域教材《妈妈的爱》，主要涉及教材的第三章节《亲情关爱》。
详细内容包括：理解词语“妈妈的爱”，学会用语言表达对妈妈的爱；通过故事《妈妈的爱》，培养幼儿关爱家人的情感；学习儿歌《妈妈的爱》，感受家庭的温暖。
二、教学目标1. 让幼儿理解“妈妈的爱”这一词语，学会用语言表达对妈妈的爱。
2. 培养幼儿关爱家人的情感，懂得感恩。
3. 通过学习儿歌，提高幼儿的语言表达能力，增进亲子关系。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会用语言表达对妈妈的爱。
教学重点：理解“妈妈的爱”，培养幼儿关爱家人的情感。
四、教具与学具准备教具：故事课件、儿歌课件、妈妈的照片。
学具：画纸、画笔、水彩。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示妈妈的照片，引导幼儿观察并说出自己妈妈的特点。
（2）教师提问：“你们知道妈妈对我们的爱是什么样的吗？”让幼儿自由发言。
2. 故事讲解（10分钟）（1）教师讲述故事《妈妈的爱》，引导幼儿关注故事中妈妈关爱孩子的细节。
（2）教师提问：“故事中妈妈的爱有哪些表现？你们在生活中有没有感受到妈妈的爱？”让幼儿回答。
3. 例题讲解（5分钟）（1）教师出示例题：“请用一句话表达你对妈妈的爱。
”（2）教师引导幼儿思考，并给出答案：“妈妈，我爱你，因为你每天给我做好吃的。
”4. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸和画笔，让幼儿画出妈妈的爱。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿表达出对妈妈的爱。
5. 学唱儿歌《妈妈的爱》（10分钟）（1）教师播放儿歌《妈妈的爱》，让幼儿欣赏。
（2）教师带领幼儿学唱儿歌，感受家庭的温暖。
六、板书设计1. 板书妈妈的爱2. 板书内容：（1）妈妈的爱：关爱、照顾、陪伴（2）表达爱：妈妈，我爱你，因为……七、作业设计1. 作业题目：请用一句话表达你对妈妈的爱，并画出妈妈的爱。
示例答案：“妈妈，我爱你，因为你在下雨天为我遮雨。
大班下学期语言教案《妈妈的爱》含反思
大班下学期语言教案《妈妈的爱》含反思大班下学期语言教案《妈妈的爱》含反思（通用10篇）大班下学期语言教案《妈妈的爱》含反思篇1活动目标：1.理解并掌握诗歌内容，并能有感情的朗诵诗歌。
2.体验妈妈对自己的爱，并知道长大后该怎么回报妈妈。
3.根据诗歌的内容进行简单的创编。
4.通过倾听教师对图书书面语言的朗读，提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。
5.根据已有经验，大胆表达自己的想法。
活动准备：录音(妈妈讲述照顾孩子的故事)活动过程：1.听录音妈妈讲故事。
一位妈妈讲述从怀孕到出生，以及孩子生病时如何照顾孩子的故事。
提问：听了这个故事你们有什么感受?2.学习诗歌《妈妈的爱》师：有一位诗人根据天下所有妈妈和孩子的故事创作了一首诗歌，名字叫《妈妈的爱》让我们一起来欣赏一下。
教师配乐有感情的朗诵一遍诗歌，提问诗歌内容：诗歌的名字叫什么?诗歌主要说了些什么?从哪儿看出妈妈的爱来的?为什么说妈妈的爱是清凉的风?遮雨的伞、滴落的泪?责备的目光?3.幼儿学习朗诵儿歌：(1)理解并记住诗歌内容，结合图示进行朗诵。
(2)配乐朗诵，感受诗句与音乐之间优美抒情的旋律。
4.启发幼儿讨论平时妈妈还为你做了什么?怎样照顾你的?幼儿结合自己的事例创编诗歌，体会有妈妈的关爱是一件幸福的事情。
5.让幼儿向妈妈表达自己的感激之情。
如：亲口对妈妈说一声"谢谢，我爱你妈妈"，为妈妈做一件小事等。
附：诗歌《妈妈的爱》1.有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。
啊！妈妈的爱是清凉的风。
2.有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。
啊，妈妈的爱是遮雨的伞。
3. 有一回我病了，妈妈抱我去医院。
摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急地哭了。
啊，妈妈的爱是滴落的泪。
4. 有一天，我打破了暖瓶，对妈妈又说了谎，妈妈的批评叫我脸红，我不敢抬头看她的眼睛。
啊，妈妈的爱是责备的目光。
大班语言教案《妈妈的爱》
大班语言教案《妈妈的爱》一、教学目标：1. 情感目标：让幼儿感受妈妈的爱，激发幼儿热爱妈妈的情感。
2. 认知目标：让幼儿通过故事理解妈妈的爱是无私的，无条件的。
3. 技能目标：让幼儿能够用语言表达妈妈的爱，学会感恩。
二、教学内容：1. 故事《妈妈的爱》：讲述一个小朋友在成长过程中，妈妈对他的关爱和照顾，让他感受到妈妈的爱。
2. 讨论：妈妈的爱是什么？为什么妈妈的爱是无私的，无条件的？三、教学准备：1. 故事课件：《妈妈的爱》2. 讨论卡片：妈妈的爱四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿分享他们和妈妈的故事，引导幼儿谈论妈妈的爱。
2. 故事讲解：通过课件讲述故事《妈妈的爱》，让幼儿感受故事中小朋友和妈妈之间的感情。
3. 讨论：妈妈的爱是什么？为什么妈妈的爱是无私的，无条件的？请幼儿发表自己的想法，引导幼儿认识到妈妈的爱是伟大的。
4. 小组活动：将幼儿分成小组，每组选择一张讨论卡片，讨论卡片上的内容，并分享给其他小组。
5. 总结：引导幼儿用语言表达妈妈的爱，学会感恩。
五、作业：1. 回家后，和爸爸妈妈一起谈论妈妈的爱，分享自己的感受。
2. 画一张妈妈的爱，下周带来和老师、小朋友分享。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对妈妈爱的理解程度。
2. 关注幼儿在小组活动中的表现，评估他们的沟通能力和合作精神。
3. 课后与家长沟通，了解幼儿在家中谈论妈妈爱的情景，以便了解教学效果。
七、教学延伸：1. 开展妈妈主题的角色扮演活动，让幼儿体验妈妈的爱。
2. 组织妈妈爱的绘画活动，让幼儿用画笔表达妈妈的爱。
3. 策划妈妈的爱诗歌朗诵会，让幼儿通过诗歌表达对妈妈的爱。
八、教学注意事项：1. 在教学过程中，关注每个幼儿的情感波动，适时给予关爱和支持。
2. 引导幼儿用恰当的语言表达妈妈的爱，培养他们的语言表达能力。
3. 注重家园合作，让家长了解教学内容，共同培养幼儿感恩妈妈的情感。
九、教学反思：1. 课后总结教学过程中的优点和不足，为下次教学做好准备。
大班诗歌《妈妈的爱》教案
大班诗歌《妈妈的爱》教案
教学目标
1.让大班幼儿学会朗诵诗歌《妈妈的爱》。
2.培养幼儿的朗诵能力及表达能力。
3.学习和感悟妈妈的爱情。
教学准备
•诗歌《妈妈的爱》的朗诵卡片，每个学生都需要一个。
•活动物品：用于拓展学习的物品，如图片、玩具等。
•教学视频：如果可以，为了更好地呈现教学效果，可以准备一个优秀的教学视频。
教学内容
1、引入
先讲一段有关妈妈的简单故事，向孩子们介绍妈妈对我们的爱。
2、学习
•配发卡片，让学生背诵《妈妈的爱》。
•分组学习：将班级平均分组，让每个组利用自己的理解和感受，联想到自己妈妈的爱，创造性地表达出来。
•在学生表现出色的情况下，可以让孩子们进入实验活动区，观看图片或使用相关工具，创作他们自己的诗歌或故事，以表达他们的妈妈是多么的爱他们。
3、巩固
•分享：每个小组可以召开一次家庭会议，来展示自己的创作成果。
•教师或学生向孩子们播放即兴创作的视频，以及其他与妈妈有关的传统故事。
评估
•检验一个学生在心理感受、知识等方面的发展。
扩展
让孩子们进一步扩展主题：如收集名人名言、参加父母家长亲子助力活动、植物或其他有生命的事物的生长规律等等。
结论
众所周知，妈妈对于孩子来说非常重要。
他们的爱和关心可以让我们幸福地成长。
正是这种爱的滋润使我们开心健康地成长，所以在我们成长的过程中，尊重妈妈，珍惜妈妈对我们的爱是非常重要的。
幼儿园大班下学期语言教案《妈妈的爱》
幼儿园大班下学期语言教案《妈妈的爱》教学目标1.理解并能正确朗读故事中的文字2.能描述妈妈对孩子的爱和照顾3.培养幼儿的情感表达能力，增强孩子们的爱心教学重点幼儿能够描述妈妈对孩子的爱和照顾。
教学难点培养幼儿的情感表达能力，鼓励孩子们表达自己的爱心。
教学准备1.教师准备的故事书《妈妈的爱》2.幼儿端午节手工制作的小艇3.与故事相关的图片、挂图教学过程导入（5分钟）教师出示与《妈妈的爱》相关的图片或挂图，呈现妈妈的形象和孩子的形象，引导孩子们想象故事的情节与人物。
讲故事（15分钟）教师讲述《妈妈的爱》故事，并抽取关键词，帮助孩子们理解故事中的文字。
教师还可以通过朗读和互动问答等方式，使孩子们更好地理解故事的情节。
组织讨论（15分钟）通过提问的方式启发孩子们思考和表达妈妈对孩子的爱和照顾，鼓励孩子们讲述自己与妈妈的故事，让孩子们理解父母对他们的爱与关心。
教师提示：•你喜欢和妈妈做什么？•妈妈是怎样对你好的？•你有没有送给妈妈一份礼物？为什么送这个礼物？小游戏（10分钟）让幼儿们做“小艇比赛”游戏，在比赛的过程中，教师可以鼓励孩子们相互支持、合作，比赛结束后，让幼儿从自己赛艇中选出最好的一艘，把它送给妈妈做为礼物。
在这个过程中，培养孩子们的情感表达能力，增强孩子们的爱心。
总结（5分钟）教师回顾今天所学，再次强调妈妈对孩子的爱和照顾，鼓励孩子们表达自己的爱心，并帮助孩子们将所学内容与日常生活联系起来。
教学反思这节课通过故事、讨论、小游戏等多种方式，使孩子们更好地理解妈妈对孩子的爱和照顾。
游戏中让孩子们相互支持、合作，比赛结束后，让幼儿从自己赛艇中选出最好的一艘，把它送给妈妈做为礼物，也成功地培养了孩子们的情感表达能力，增强了孩子们的爱心。
让孩子感受到自己的重要性、被关爱的感觉，也为孩子未来的成长奠定了良好基础。
幼儿园大班教案《妈妈的爱》(三篇)
幼儿园大班教案《妈妈的爱》(三篇)教学资料参考范本目录：幼儿园大班教案《妈妈的爱》一幼儿园大班教案《妈妈的生日》含反思二幼儿园大班教案《妈妈的眼睛》三幼儿园大班教案《妈妈的爱》一大班教案《妈妈的爱》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿感知妈妈对自己的关爱，能大胆地向同伴进行讲述,初步理解儿歌内容，学习有感情地诵读儿歌，丰富幼儿词汇“暖暖的、满满的、圆圆的、红红的”,乐于参与活动，增进幼儿爱妈妈的情感，快来看看幼儿园大班《妈妈的爱》教案吧。
活动目标：1、初步理解儿歌内容，学习有感情地诵读儿歌，丰富幼儿词汇“暖暖的、满满的、圆圆的、红红的”。
2、感知妈妈对自己的关爱，能大胆地向同伴进行讲述。
3、乐于参与活动，增进幼儿爱妈妈的情感。
4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
5、能细致的观察画面，大胆的表述对故事的理解。
活动准备：1、与儿歌内容相符的情境课件，如妈妈为宝宝穿衣；妈妈为宝宝做饭等情境。
2、歌曲《世上只有妈妈好》、录音机。
活动过程：1、教师播放歌曲《世上只有妈妈好》，激发幼儿兴趣。
教师提问：歌曲中都唱到了谁？教师提问：你们的妈妈爱你们吗？老师还有一首好听的儿歌呢！你们来听听儿歌里的妈妈是怎样爱宝宝的。
2、教师一边播放课件中的相关情境，一边有感情地诵读儿歌，并帮助幼儿理解儿歌的内涵。
教师出示妈妈为宝宝穿衣的情境图，诵读“宝宝冷了，妈妈把爱藏在暖暖的外套里”。
教师提问：儿歌里的宝宝怎么了？妈妈是怎么做的？妈妈为什么会这么做呢？教师引导幼儿说出：妈妈爱宝宝!照此句式依次引导幼儿通过儿歌中的每个生活细节，感受妈妈爱的无处不在。
3、教师带领幼儿完整地、有感情地诵读儿歌2---3遍，教师注意纠正幼儿发音。
4、教师引导幼儿结合日常生活中的经历，感受妈妈对自己的爱，并乐于表达自己对妈妈爱的情感。
教师：小朋友，你们的妈妈是怎样爱你们的？你们爱自己的妈妈吗？可以怎样表达对妈妈的爱呢？教师引导幼儿进行大胆讲述，鼓励幼儿将爱大声讲出来：“妈妈，我爱你！”活动延伸：在日常生活中，引导幼儿将爱勇敢地向其他人表达出来。
大班下学期语言教案《妈妈的爱》含反思(通用
大班下学期语言教案《妈妈的爱》含反思(通用一、教学内容本节课选自大班下学期语言教材第四章《家人的爱》，详细内容包括《妈妈的爱》这一课。
通过讲述妈妈在日常生活对孩子爱的点滴体现，让学生感受母爱的伟大和无私。
二、教学目标1. 让学生了解和感受母爱的伟大，懂得珍惜家人的爱。
2. 培养学生表达情感的能力，学会用恰当的语言和行动表达对妈妈的爱。
3. 提高学生的语言表达能力，学会倾听、理解、表达和交流。
三、教学难点与重点教学难点：让学生感受母爱的伟大，学会表达对妈妈的爱。
教学重点：培养学生倾听、理解、表达和交流的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、录音机、磁带、图片等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放《妈妈的爱》歌曲，让学生感受母爱的温馨。
邀请学生分享自己与妈妈之间的感人故事，引发学生对母爱的思考。
2. 例题讲解（15分钟）结合教材内容，讲解妈妈在生活中的关爱表现，引导学生感受母爱的伟大。
分析教材中的语言表达，教授学生如何用恰当的语言表达对妈妈的爱。
3. 随堂练习（10分钟）让学生用画笔和彩笔描绘出妈妈的爱，锻炼学生的表达能力。
分组讨论，每组选一位代表分享自己的作品和感受。
4. 课堂小结（5分钟）鼓励学生课后向妈妈表达爱意，用实际行动回报妈妈的爱。
六、板书设计1. 主题：《妈妈的爱》2. 主要内容：妈妈的爱体现在生活中的点滴细节学会用恰当的语言和行动表达对妈妈的爱七、作业设计1. 作业题目：画一幅表达对妈妈爱的画，并附上简短的文字说明。
写一篇短文，描述自己与妈妈之间的感人故事。
2. 答案：画和短文根据学生的实际情况自由发挥，注重表达真实的情感。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应及时关注学生的学习反馈，调整教学方法，提高教学效果。
鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的表达能力和情感体验。
2. 拓展延伸：开展“我心中的妈妈”主题班会，让学生进一步表达对妈妈的感激之情。
幼儿园大班教案《妈妈的爱》
幼儿园大班教案《妈妈的爱》《妈妈的爱》教案篇一教学片段一：一、有感情朗读，体味母爱。
师：谁愿意读读自己最喜欢的一节诗歌？生1：我喜欢第三小节。
因为我知道了“我”生病时，妈妈很担心，也很着急，都哭了。
生2：我也喜欢第三小节。
我明白了妈妈很疼爱“我”，当“我”生病时，妈妈都哭了，所以课文说“妈妈的爱是滴落的泪”。
师：这就是妈妈对我们的爱，我们就带着妈妈对我们的爱读读这节诗歌。
生3：我喜欢第二小节。
我知道课文为什么说“妈妈的爱是清凉的风”。
因为在很热很热的夜晚中，妈妈为我扇扇子，汗水却湿透了她的衣裳，所以说“妈妈的爱是清凉的风”。
生4：我补充。
从这节诗可以看出妈妈对我们的爱，她舍不得我们受苦。
师：我们一起来读读这节诗，感受妈妈的伟大。
教学片段二：二、联系生活，赞美母爱。
师：妈妈为我们做了许多事，谁能和书上那样举个例子，说说妈妈还为我们做了哪些事？（小组讨论）生1：每天回到家里，妈妈已端出煮好的饭菜，啊，妈妈的爱是香喷喷的米饭。
生2：有一次，我不小心摔倒了，妈妈心疼地扶我起来，啊，妈妈的爱是大大的手。
生3：我来补充。
我觉得把“妈妈的爱是大大的手”改成“妈妈的爱是温暖的手”那更好了。
生4：有一次，我生病了，半夜，妈妈喂我吃药，啊，妈妈的爱是甜甜的药。
生5：小时侯，我不太会画画，妈妈就手把手教我画画，啊，妈妈的爱是五彩的笔。
……生6：上次，老师说“三八”妇女节快到了，我们可以把刚才同学们说的编成一首小诗，写在卡片上，当作礼物送给妈妈。
师：妈妈真是辛苦，妈妈那样关心、照顾我们，我们也应为妈妈做些力所能及的事。
评析：阅读是学生的个性行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，教室应为学生创设良好的学习氛围，让学生在自读自悟中获得情感体验。
在这堂课中，我先让学生有感情地朗读，在读中感悟到妈妈对孩子的爱，感受妈妈的辛苦。
接着，教师创设“夸妈妈”的氛围，让学生再次体验，妈妈的爱，体验妈妈的伟大。
最后，学生能写出赞美妈妈的小诗，是因为他们从日常生活中的点点滴滴的小事中，确确实实体验到了妈妈对自己的爱。
大班下学期语言教案《妈妈的爱》含反思通用
大班下学期语言教案《妈妈的爱》含反思通用一、教学内容《妈妈的爱》选自大班下学期语言教材第四章《家的温暖》，详细内容包括：理解儿歌的内容，感受儿歌中表达的妈妈对孩子的爱，学习用适当的词汇描述母爱，培养幼儿对家庭的感情。
二、教学目标1. 让幼儿理解儿歌《妈妈的爱》的内容，感受妈妈对孩子的无私关爱。
2. 培养幼儿用恰当的词汇描述母爱，提高幼儿的语言表达能力。
3. 培养幼儿对家庭的感情，懂得感恩和回报。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿用适当的词汇描述母爱，表达对妈妈的爱。
教学重点：理解儿歌内容，感受母爱，培养家庭感情。
四、教具与学具准备教具：妈妈的爱儿歌CD、PPT、卡片、挂图。
学具：绘画材料、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放《妈妈的爱》儿歌，让幼儿感受儿歌的旋律和氛围。
邀请幼儿分享听到儿歌时，想到了什么。
2. 例题讲解（10分钟）展示PPT，讲解儿歌《妈妈的爱》的内容。
分析儿歌中表达的妈妈对孩子的爱，引导幼儿理解母爱的伟大。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让幼儿用适当的词汇描述母爱，并分享给全班同学。
邀请个别幼儿上台展示，鼓励他们大胆表达。
4. 互动环节（10分钟）让幼儿用绘画材料，画出自己对妈妈的爱。
分享作品，让幼儿用语言描述自己的画作。
回顾本节课所学内容，强调母爱的伟大。
鼓励幼儿回家后，向妈妈表达自己的爱。
六、板书设计1. 儿歌《妈妈的爱》2. 描述母爱的词汇（如：关心、爱护、照顾等）3. 幼儿画作展示七、作业设计1. 作业题目：画一幅表达对妈妈爱的画，并用文字描述。
2. 答案示例：画面为一个孩子给妈妈洗脚，文字描述为“妈妈，我爱你，像你照顾我一样，我也要照顾你。
”八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿充分感受到了母爱，教学效果较好。
2. 拓展延伸：鼓励家长参与，让幼儿在家里为妈妈做一些力所能及的事情，培养幼儿的感恩之心。
大班语言教案《妈妈的爱》
大班语言教案《妈妈的爱》一、教学目标1. 情感目标：让幼儿体会妈妈的爱，培养幼儿热爱妈妈的的情感。
2. 认知目标：让幼儿通过倾听、理解故事内容，了解妈妈的爱是无私的。
3. 技能目标：让幼儿能够用恰当的语言表达自己对妈妈的爱。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿理解妈妈的爱是无处不在的。
2. 教学难点：让幼儿学会用语言表达对妈妈的爱。
三、教学准备1. 物质准备：故事课件、相关图片、音乐、手工材料等。
2. 经验准备：幼儿已有对母爱的感知和体验。
四、教学过程1. 导入：通过歌曲《世上只有妈妈好》引发幼儿对妈妈的热爱，引出主题。
2. 主体部分：a. 教师讲述故事《妈妈的爱》，引导幼儿倾听并理解故事内容。
b. 结合故事情节，让幼儿讨论妈妈的爱体现在哪些方面。
c. 小组活动：让幼儿分组讨论并展示妈妈的爱在日常生活中的具体表现。
3. 延伸部分：a. 手工活动：让幼儿制作母亲节礼物，表达对妈妈的爱。
b. 音乐活动：让幼儿表演歌曲《世上只有妈妈好》，感受妈妈的爱。
五、教学评价1. 情感评价：观察幼儿在活动过程中对妈妈的爱是否有深刻的体会。
2. 认知评价：通过提问，检查幼儿对故事内容的理解程度。
3. 技能评价：评价幼儿在手工活动和音乐活动中表现出的创造力及表达能力。
六、教学方法1. 情境教学法：通过设置情境，让幼儿在实际情境中感受妈妈的爱。
2. 情感教学法：以情感人，激发幼儿对妈妈的热爱。
3. 互动教学法：引导幼儿相互交流，分享对妈妈爱的体验。
七、教学内容1. 故事《妈妈的爱》内容简介：讲述了一个孩子在不同情境下，妈妈始终陪伴在他身边，给予关爱和保护的故事。
2. 讨论话题：妈妈的爱在日常生活中的具体表现。
3. 手工活动：制作母亲节礼物，表达对妈妈的爱。
八、教学步骤1. 导入：播放歌曲《世上只有妈妈好》，引导幼儿表达对妈妈的热爱。
2. 讲述故事《妈妈的爱》，让幼儿感受妈妈的无尽关爱。
3. 分组讨论：让幼儿结合自己的生活经验，讨论妈妈的爱在日常生活中的具体表现。
幼儿园大班下学期语言教案《妈妈的爱》
幼儿园大班下学期语言教案《妈妈的爱》一、教学背景本次教学为幼儿园大班下学期语言教学，《妈妈的爱》是本次教学中的一篇文学作品，该作品以儿童视角描述了母亲对孩子无私关爱的感人场景，有助于启发幼儿深刻认识母爱的伟大与珍贵。
二、教学目标•了解并理解《妈妈的爱》的基本情节与主题思想；•提高幼儿的语言技能，提升幼儿的口语表达能力；•通过活动和游戏，让幼儿体验到母爱的温馨与深情；•通过幼儿读书和模仿，提高幼儿的语言表达与社交能力。
三、教学内容与方法1. 教学内容本次教学的文学作品是《妈妈的爱》，主要通过幼儿读书活动，情感体验和日常生活贴近活动与游戏，提高幼儿的语言技能，口语表达能力和模拟人际交往的能力。
2. 教学方法•教师教授讲解，幼儿模仿学习；•幼儿师傅示范引导，幼儿自主发展；•游戏互动，情感表达；•绘画活动，手工制作，语言表达。
3. 教学步骤第一步：引入在幼儿学习前，首先要引入主题，在适当的时候通过引人入胜的活动或介绍手段，让幼儿好奇、渴望知道接下来要学习什么，激发幼儿的学习兴趣。
第二步：幼儿读书通过幼儿未读之前我们讲一个故事或游戏活动提前预备和邀请，教师可以播放声音掌握幼儿的注意力，激发幼儿的情感体验，让幼儿对文学作品产生情感认同和知识积极的意愿。
第三步：阅读故事，了解情节和主题在朗读过程中，老师可结合幼儿注意力引导与提问，让幼儿通过搭理情节的变化和关键点，快速把故事的大意抓住，结合幼儿自己的情感经验和生活认知，形成对主题思想的认识和认同。
第四步：读后启发幼儿思考通过提问，以及对妈妈和孩子的情感体验的好坏评价，让幼儿慢慢理解故事中所表现的母爱，引导幼儿更加深层次的感悟和互动。
第五步：活动与游戏互动老师可以结合幼儿已经掌握的知识以及教学主体性，设计一些针对幼儿日常生活和共鸣的活动，让幼儿在情感表达和知识驱动的同时快乐的学习。
第六步：语言表达在最后一步，利用流利发展与了解幼儿心理发展的优势，让幼儿在手工制作、绘画、表演等活动中，实际运用获得的语言技能和认知知识对妈妈表达关爱与感谢。
幼儿园大班下学期语言教案《妈妈的爱》
幼儿园大班下学期语言教案《妈妈的爱》第一章：教案概述1.1 教案目标：了解和感知妈妈的爱，培养幼儿对妈妈的感激之情。
培养幼儿的语言表达能力和倾听能力。
培养幼儿的想象力和创造力。
1.2 教学内容：故事《妈妈的爱》：通过故事让幼儿了解妈妈的爱是无私和伟大的。
歌曲《妈妈的爱》：通过歌曲让幼儿表达对妈妈的爱。
亲子活动：通过亲子活动让幼儿体验妈妈的爱。
1.3 教学资源：故事书《妈妈的爱》歌曲《妈妈的爱》的音频或视频亲子活动材料第二章：教学准备2.1 环境布置：将教室布置成一个温馨的亲子空间，放置一些与妈妈相关的物品，如妈妈的图片、母鸡和小鸡的玩具等。
在教室的角落放置一些舒适的座位，供幼儿和妈妈一起坐下来阅读和交流。
2.2 材料准备：准备故事书《妈妈的爱》多本，确保每个幼儿都能有一本。
准备歌曲《妈妈的爱》的音频或视频文件。
准备亲子活动材料，如画纸、颜料、画笔等。
第三章：教学过程3.1 第一环节：导入（5分钟）欢迎幼儿和妈妈们来到教室，介绍今天的主题是“妈妈的爱”。
让幼儿观察教室的环境布置，引导他们发现与妈妈相关的物品，并分享他们对妈妈的感受。
3.2 第二环节：故事分享（10分钟）讲述故事《妈妈的爱》，引导幼儿关注故事中妈妈的爱是无私和伟大的。
在故事分享过程中，引导幼儿表达自己对妈妈的爱，鼓励他们用语言或动作来表达。
3.3 第三环节：歌曲学唱（5分钟）播放歌曲《妈妈的爱》的音频或视频，让幼儿跟随歌曲一起学唱。
在学唱过程中，引导幼儿表达对妈妈的爱，鼓励他们大声说出“妈妈，我爱你”。
第四章：教学延伸4.1 亲子活动：制作感谢卡片（10分钟）发给每个幼儿一张画纸和一些颜料，让他们和妈妈一起制作感谢卡片。
引导幼儿在卡片上画出自己对妈妈的感谢之情，并写上“妈妈，我爱你”的字样。
完成后，让幼儿将卡片送给妈妈，并表达自己对妈妈的爱。
第五章：教学总结5.1 回顾教学内容：回顾今天的故事、歌曲和亲子活动，让幼儿表达自己对妈妈的爱。
妈妈的爱大班教案
妈妈的爱大班教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解妈妈的爱的伟大和无私，知道妈妈为自己付出的辛勤劳动。
2. 技能目标：培养幼儿的表达能力和动手能力，学会用自己的方式表达对妈妈的爱。
3. 情感目标：培养幼儿感恩的心，体验妈妈的爱，激发幼儿尊敬父母、关爱他人的情感。
二、教学内容：1. 主题故事：《妈妈的爱》2. 手工活动：制作母亲节贺卡3. 表达活动：唱一首关于妈妈的歌曲三、教学重点与难点：重点：让幼儿理解和体验妈妈的爱，学会表达对妈妈的爱。
难点：让幼儿通过手工活动和表达活动，用自己的方式表达对妈妈的爱。
四、教学准备：1. 故事课件：《妈妈的爱》2. 手工材料：彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等3. 音乐材料：关于妈妈的歌曲五、教学过程：1. 导入：讲述故事《妈妈的爱》，让幼儿了解妈妈的爱是伟大和无私的。
2. 讨论：让幼儿谈谈自己是如何感受妈妈的爱，妈妈为自己做了哪些事情。
3. 手工活动：指导幼儿制作母亲节贺卡，鼓励幼儿在贺卡上画出自己对妈妈的爱。
4. 表达活动：教唱一首关于妈妈的歌曲，让幼儿学会用自己的方式表达对妈妈的爱。
5. 总结：让幼儿谈谈自己今天是怎样表达对妈妈的爱，感受妈妈的爱。
6. 作业：让幼儿回家后，用自己的方式为妈妈做一件小事，表达对妈妈的爱。
六、教学延伸：1. 家庭作业：鼓励幼儿回家后，向家人分享今天学到的故事和歌曲，让家人感受妈妈的爱。
2. 社区活动：组织家长和孩子们一起参加“母亲节亲子活动”，让幼儿通过活动体验妈妈的爱。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对妈妈的爱有多少了解和体验。
2. 评价幼儿在手工活动和表达活动中的表现，看他们是否能够用自己的方式表达对妈妈的爱。
八、教学建议：1. 在讲解故事时，尽量让幼儿了解到妈妈的爱是伟大和无私的，让他们有所感动。
2. 在手工活动中，指导幼儿如何制作贺卡，鼓励他们发挥自己的想象力，画出自己对妈妈的爱。
3. 在表达活动中，教会幼儿如何唱歌曲，让他们学会用自己的方式表达对妈妈的爱。
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幼儿园大班下学期语言教案《妈妈的爱》
1.理解并掌握诗歌内容，并能有感情的朗诵诗歌。
2.体验妈妈对自己的爱，并知道长大后该怎么回报妈妈。
3.根据诗歌的内容进行简单的创编。
录音(妈妈讲述照顾孩子的故事)
1.听录音妈妈讲故事。
一位妈妈讲述从怀孕到出生，以及孩子生病时如何照顾孩子的故事。
提问：听了这个故事你们有什么感受?
2.学习诗歌《妈妈的爱》
师：有一位诗人根据天下所有妈妈和孩子的故事创作了一首诗歌，名字叫《妈妈的爱》让我们一起来欣赏一下。
教师配乐有感情的朗诵一遍诗歌，提问诗歌内容：
诗歌的名字叫什么?
诗歌主要说了些什么?
从哪儿看出妈妈的爱来的?
为什么说妈妈的爱是清凉的风?遮雨的伞、滴落的泪?责备的目光?
3.幼儿学习朗诵儿歌：
(1)理解并记住诗歌内容，结合图示进行朗诵。
(2)配乐朗诵，感受诗句与音乐之间优美抒情的旋律。
幼儿结合自己的事例创编诗歌，体会有妈妈的关爱是一件幸福的
事情。
5.让幼儿向妈妈表达自己的感激之情。
如：亲口对妈妈说一声 "谢谢，我爱你妈妈"，为妈妈做一件小事等。
附：诗歌《妈妈的爱》
1.有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。
啊!妈妈的爱是清凉的风。
2.有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。
啊，妈妈的爱是遮雨的伞。
3. 有一回我病了，妈妈抱我去医院。
摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急地哭了。
啊，妈妈的爱是滴落的泪。
5. 一次老师叫用"最"字造句，我说："我最爱妈妈。
" 妈妈告诉我："最该爱的是祖国，祖国是我们所有人的妈妈。
"
模板,内容仅供参考。