公司生产一线员工培训体系案例共66页文档
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公司生产一线员工培训体系案例
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
生产岗位员工培训体系的建立PPT学习教案
位评分一览表 按照（相应比例）对所有岗位进行级别划分，
完成（岗位分级手册）
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实战案例3：岗位分级手册模板
岗位 岗位1
岗位2 岗位3
工位号 21,012
工位内容
工位等 工位分
级
数
支撑杆的焊接 A
5
21，011 横梁及侧板焊 A
公司级：公司概况、文化、规章制度和员 工手册等
部门级：部门概况、规章制度、部门内通 用技能及安全管理制度等
岗位（个人）级：本岗位操作内容、要求、 技能及问题处理流程等。
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制造业生产员工培训 体系的六大模块
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生产员工培训体系的六大模块
可视化培训矩阵 员工培训档案的建立
21,023 建立柜型
21.027 组装BET
21.028 充气
…
…
工位 等级
工位分 数
岗位评 分
岗位等 级
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生产员工培训体系的六大模块
怎样进行岗位划分 如何编写培训教材 如何进行岗位分级 100%的上岗认证 建立员工培训档案 在生产现场设立员工培训状况矩阵看板
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制造成本越来越成为大多数企业关注的焦 点
80后逐渐成为企业操作工主体 提高工厂管理水平的需求愈发明显
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高价值工厂/生产经理 的六项关键策略
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工厂/生产经理的六项管理体系
体 （人的品质
系
）
细节
（决定） 成 败
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工厂/生产经理的六项管理体系
公司员工培训流程的成功案例分享
公司员工培训流程的成功案例分享在现代商业竞争日益激烈的背景下，公司员工培训成为提升企业竞争力和员工综合素质的重要手段。
然而，很多企业在员工培训上投入巨大精力和资金，却未能取得预期效果。
本文将分享一个成功的公司员工培训流程案例，希望能为其他企业提供有益启示。
1. 培训需求分析在开始员工培训之前，公司需要进行全面的培训需求分析。
该案例中，这家公司首先与部门经理和员工进行了深入沟通，了解了不同岗位员工所需的技能和知识。
同时，公司还进行了员工满意度调查和绩效评估，以确定培训的重点和目标。
通过需求分析，公司明确了培训的重点领域，并为员工提供了个性化的学习机会。
2. 制定培训计划基于对培训需求的分析，公司制定了具体的员工培训计划。
该计划综合考虑了员工的工作时间和岗位需求，采用了多种培训方式，包括内部培训、外部培训和在线学习等。
此外，公司还制定了培训的时间表和目标评估标准，确保培训进程的顺利进行。
3. 多元化培训方法为了提高培训效果，该公司采用了多元化的培训方法。
除了常规的课堂培训外，公司还引入了讲座、研讨会、团队建设活动等形式，通过实践和互动，激发员工的学习兴趣和参与度。
此外，公司还鼓励员工参加行业内的学术会议和培训课程，提升他们的专业知识。
4. 培训效果评估培训结束后，公司进行了全面的培训效果评估。
通过考核员工的学习成果和对培训过程的反馈，公司评估了培训的有效性，并为员工提供了改进的建议。
同时，公司还关注员工在工作中的表现和绩效提升情况，以验证培训的实际影响。
5. 持续学习和反馈机制为了保持培训效果的持久性，该公司建立了持续学习和反馈机制。
公司鼓励员工不断学习和提升自己，并提供了相关的学习资源和支持。
此外，公司还定期组织培训回顾会和经验交流会，员工可以分享学习心得和遇到的问题，相互学习和成长。
该公司通过以上一系列的培训流程，取得了显著的成效。
员工的工作技能得到了有效提升，团队协作能力和创新意识也得到了增强。
企业一线安全生产培训
从业人员安全须知
从业人员安全须知
可能发生的被夹、卷事故
操作机器时精力不集中，想其他事，结果发生误操作，导致事 故；安装、拆卸夹具时，机器突然启动； 上料、取料，装、卸工件时，没有正确使用安全装置； 检查产品、材料时，机器突然启动； 加油时，机器突然启动； 试车时，机器突然启动； 清扫铁屑时，戴手套工作；
知识小集锦
从业人员安全须知
四：做到“三不伤害”
• “三不伤害”： • 不伤害自己 • 不伤害他人 • 不被他人伤害 • 两人以上共同作业时注意
协作和相互联系 • 立体交叉作业时要注意安
全
从业人员安全须知
五：注意遵守安全警示标志提出的要求
• 安全警示标志牌是由安全色、几何图形和图像符号构 成的，用以表示禁止、警告、指令和提示等安全信息 。
“事故金字塔理论” ：
对330起跌倒事故分析
1
300：29：1
29
重伤或死亡1起 轻伤或微伤29起
300
无伤害或事故苗子300起
关注安全 关爱生命
造成生产安全事故的原因
• 1. 人的因素 • 2. 物的因素 • 3. 人与物的综合因素
关注安全 关爱生命
1. 人的因素：人员缺 乏安全知识，疏忽大 意或采取不安全的操 作动作等而引起事故。 （1）违章指挥 （2）违章操作 （3）违反劳动纪律
从业人员安全须知
二：遵守安全生产的一般规则
安全 • “安全三原则”：
• 整理整顿工作地点，有一个整洁有序的作 业环境。
• 经常维护保养设备。 • 按照标准进行操作。
正确
标准
迅速
方便
从业人员安全须知
三：严格遵守公司有关安全生产规章制度
• “五严禁” • 严禁在禁火区域吸烟、动火 • 严禁在上岗前和工作时间饮酒 • 严禁擅自移动或拆除安全装置和安全标志 • 严禁擅自触摸与已无关的设备、设施 • 严禁在工作时间串岗、离岗、睡岗或嬉戏打闹。
生产培训的实践案例与经验分享
生产培训的实践案例与经验分享引言随着工业化进程的不断推进，生产培训成为了企业发展中一个至关重要的环节。
有效的生产培训可以提高员工的技能水平，改善生产效率，降低生产成本。
本文将通过分享一个实际的生产培训案例，探讨生产培训的有效性和关键要素。
案例某电子设备制造企业在引进一套新的生产设备后，面临着员工不熟悉操作和设备故障率高的问题。
为了解决这一问题，企业决定进行一次全面的生产培训，以提高员工的操作技能和设备故障处理能力。
培训设计为了确保培训的有效性，企业在培训设计上采取了如下措施：1. 培训目标明确在培训开始前，企业明确了培训的目标，即员工要能够熟练操作新设备，快速排除设备故障，确保生产的正常进行。
2. 培训内容详细培训的内容包括了设备的基本原理、操作流程、常见故障及处理方法等。
培训课程设计合理，分为理论课和实践课，确保员工能在真实的生产环境中学习和实践。
3. 培训方式多样为了满足不同员工的学习需求，企业采用了多种培训方式，包括面对面培训、在线培训和实际操作演练等。
不同的培训方式相互配合，提高了培训的效果。
4. 培训时间安排合理企业灵活安排培训时间，避免影响正常生产。
培训时间分散在多个工作日，每次培训时间控制在2-3小时，既满足了员工的学习需求，又不过分干扰生产进程。
5. 培训评估及反馈培训结束后，企业进行了培训评估，通过考试和问卷调查等方式收集员工的反馈意见。
评估结果用于培训的效果和改进方案。
培训实施与效果经过精心筹备，该企业顺利完成了生产培训，并取得了显著的成果：1.员工的操作技能得到了明显提升。
经过培训后，员工能够熟练操作新设备，生产效率得到了大幅提高。
2.设备故障率显著下降。
员工通过培训掌握了设备故障的排除方法，对设备故障有了更好的识别和处理能力。
3.员工的满意度提高。
通过培训，员工感受到企业对他们的重视和关怀，提高了工作积极性和工作满意度。
与展望通过以上实践案例的分享，我们可以看到生产培训在企业发展中的重要性和实施的关键要素。
一线员工安全教育培训
一、前言安全生产是企业发展的基石，一线员工是企业安全生产的主体。
为了提高一线员工的安全意识，增强安全技能，预防事故发生，保障员工的生命安全和身体健康，特此开展一线员工安全教育培训。
二、培训目标1. 提高一线员工的安全意识，使员工充分认识到安全生产的重要性。
2. 增强一线员工的安全技能，提高员工应对突发事件的能力。
3. 培养员工良好的安全习惯，确保生产过程中的安全。
4. 降低事故发生率，保障企业安全生产。
三、培训内容1. 安全生产法律法规培训一线员工了解国家安全生产法律法规，明确安全生产责任，提高员工的法律意识。
2. 安全生产基础知识（1）安全生产基本概念（2）安全生产方针政策（3）安全生产责任制（4）安全生产规章制度3. 事故案例分析通过分析典型事故案例，让员工了解事故发生的原因、教训，提高员工的安全防范意识。
4. 安全生产操作技能（1）设备操作规程（2）安全操作规程（3）应急处置措施5. 个人防护用品的使用与维护培训员工正确使用和维护个人防护用品，确保其在紧急情况下发挥应有的作用。
6. 火灾预防与应急处理（1）火灾预防措施（2）火灾应急处理流程（3）灭火器材的使用方法7. 应急救援知识与技能（1）应急疏散与逃生（2）急救知识与技能（3）现场救援与配合8. 心理健康与安全（1）心理健康的重要性（2）心理健康与安全生产的关系（3）心理调适方法四、培训方法1. 理论培训：采用讲座、授课等形式，对安全生产知识进行系统讲解。
2. 案例分析：通过分析典型事故案例，让员工了解事故发生的原因、教训。
3. 实操演练：组织员工进行现场操作演练，提高员工的安全操作技能。
4. 角色扮演：模拟事故现场，让员工在模拟环境中提高应急处置能力。
5. 安全知识竞赛：通过竞赛形式，提高员工对安全生产知识的掌握程度。
五、培训考核1. 考核方式：笔试、实操、案例分析等。
2. 考核内容：安全生产法律法规、安全生产基础知识、事故案例分析、安全生产操作技能等。
公司生产一线员工培训体系案例PPT文档66页
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
公司生产一பைடு நூலகம்员工培训体系案例
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
新进一线生产人员的培训课程体系设计方案
新进一线生产人员的培训课程体系设计方案
1．确定新进生产一线人员的培训内容
（1）新进生产一线人员的特点
通常而言，企业的新进生产一线人员具有以下5个特点。
①对企业缺乏深入了解。
②不熟悉生产岗位和生产流程。
③不熟悉安全管理的具体要求。
④不熟悉企业的生产操作规程和要求。
⑤不熟悉企业生产设备的特点和操作要求。
（2）新进生产一线人员的培训内容
新进生产一线人员的培训内容包括以下5个方面。
①企业文化和公司历史培训。
②生产安全管理培训。
③生产环境与质量体系培训。
④生产流程和生产岗位介绍。
⑤通过“师带徒”的方式对新进生产一线人员进行日常工作和生活的指导。
2．构建新进生产一线人员培训的课程体系
新进生产一线人员的培训需要企业根据自身的行业特点、生产特点和培训预算构建适合的培训课程体系。
某机械配件生产企业新进生产一线人员的培训课程体系如下图所示。
课程体系
企业文化类1．集中军训2．厂史培训3．厂规厂纪培训
安全质量培训
1．安全知识培训
2．安全案例培训
3．质量体系培训
4．质量控制培训
生产技能类
1．生产流程培训
2．工作标准培训
“师带徒”培训
通过“师带徒”
的方式以人为
中心，以解决
问题为取向
进行全面指导
某机械配件生产企业新进生产一线人员的培训课程体系示意图。
生产一线员工培训
十六年来,平均年成长率80%,被美国「家电」杂志评为全球家电业成长 速度最快的企业.
质量的重要性！ 国内案例分析：
新购并的红星洗衣机生产现场发生了一件事:一位品管员由于责任心 不强,造成漏检,被罚五十元 集团主办的报纸「海尔人」敏锐地意识到此事背后的意义,于是在头 版发表文章写道: 「…从她的身上反应品管体系上的问题—如何防止漏检的不合格产 品流入市场. ……体系上的漏洞使她的这一《偶然行为》变成了 《必然》 …」 「海尔人」为此发动了一场大讨论. 企业品管办公室在读报的当天就召开了一场讨论会,认为只罚工人是 不对的,要有勇气在自己身上开刀,才能找到出路.主管徐学增自罚了 三百人民币并写出书面检讨.同时,它制定了措施, 从管理体系上对洗衣机品管工作进行整改. 全新的海尔观念,使原来红星电器的员工受到了强烈的震撼.尤其是 管理阶层,开始认识到管理的责任与差距,每个人都开始从自身找不 足.
质量的重要性！ 国外案例分析：
日本佳能--十美分
日本佳能公司的创业史中有一个「十美分」的故事:总裁先生早年在美国 考察中，看到日本货因为质量问题，被美国人普遍认为是只能在十美分的 廉价店中销售的破烂，一种屈辱感使他立志今后只生产高质量的产品，发 誓要让美国人刮目相看。 在「十美分」力量的鼓舞下，佳能产品不只是受到美国人的喜爱，更走向 了世界。
质量的重要性！ 国外案例分析：
爱立信的衰败----质量之祸
百年历史的爱立信与NOKIA，MOTORALA并称世界移动市场 但1998起，3年里市场占有率从18%到5%，在中国市场手机市场占有率从 1/3到2%， 从手机领头羊的位置跌落下来，而且排在了三星，飞利普之后 其后业绩一路下滑，面临破产，最后被SONY收购，成立索爱，但从此不 再有往日辉煌 人们纳闷许多企业在中国这个飞速发展的市场起死回生，生龙活虎，而 爱立信却失去了中国市场，原因何在？
生产安全培训案例
生产安全培训案例某家生产企业为了提高员工的安全意识和技能，决定开展生产安全培训。
下面是一则生产安全培训案例。
案例一：电焊操作安全公司新购入了一套高效的电焊设备，为了确保员工能够正确、安全地操作这些设备，公司决定进行电焊操作培训。
培训时间：上午9点-11点。
培训地点：厂房内的培训室。
培训内容：1. 电焊设备的基本知识：介绍电焊设备的主要部件、工作原理和使用注意事项。
2. 电焊的安全操作规范：详细讲解电焊操作的安全注意事项，如穿戴防护装备、确保工作区域干燥、防止电击等。
3. 电焊设备的维护保养：介绍电焊设备的日常维护保养方法，如清洁设备、定期检查电缆和接头等。
4. 电焊事故案例分析：通过讲解一些电焊事故的案例，向员工提醒注意在工作中防患于未然。
5. 现场操作演示：请一名熟练的电焊工进行现场操作演示，让员工亲眼看到正确的操作方法。
6. 员工提问环节：鼓励员工在培训过程中提问，解答他们的疑问。
7. 考核测验：培训结束后进行一定的考核测验，以确保员工们对电焊操作的安全规范有所掌握。
培训方法：1. 讲解：由专业的培训师进行培训讲解，以PPT和实物进行讲解。
2. 互动：培训中鼓励员工提问和讨论，增强学习效果。
3. 演示：通过现场操作演示，让员工亲身感受正确的操作方法。
4. 视频：播放一些电焊操作的安全视频，让员工更加直观地了解安全操作的重要性。
培训后效果评估：1. 培训结束后，进行反馈问卷调查，收集员工对培训的反馈意见。
2. 员工在实际工作中遵守安全规范的情况，进行定期检查和评估。
通过这次电焊操作培训，公司希望能够提高员工的电焊安全意识和操作技能，减少安全事故的发生，保障员工的人身安全和财产安全。
某公司生产一线员工培训体系案例66页PPT
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
某公司生产一线员工培训体系案例 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
案例1：恒伟公司的员工培训.doc
案例１：恒伟公司的员工培训一、背景材料恒伟股份有限公司是国内知名的大型家电生产厂家，其代表产品恒伟微波炉除在国内市场上占有很大份额以外，还远销到欧洲、非洲、东南亚等地。
公司进行股份制改造以后，现有人员3400人左右。
自公司股票公开上市以后，公司的发展非常迅速。
1997年底，公司与中国科技大学商学院合作，对组织结构进行了重新设计，从各个管理岗位上精简下了200多人，使得机构更加富有效率。
1998年，公司又与中国科技大学商学院合作，研究公司下一步人员培该如何做的问题，其目的是将公司建成学习型组织，将公司的发展建立在人员素质的普遍提高之上。
因为目前国内微波炉行业的竞争已经白热化，几家大型微波炉厂家竞相角逐。
如何在未来获得竞争优势，是每个微波炉厂家都面临的课题。
恒伟在进行ISO9001认证前后已进行了多年的培训，并对部分管理人员进行了MBA的课程培训，但公司总感到已有的培训效果不理想，培训总是缺乏主动性，常常跟着业务变化及公司大的决策变动而变化，计划性较差，随时性和变动性很大。
而且公司也感到将来竞争优势的取得要依靠人员素质的大幅度提高，同时在公司的经营与发展中也遇到了一些现实的问题，希望能够通过培训加以解决。
有鉴于此，公司决定开展为期3年的公司全员大培训。
1．公司已有培训体系与人员结构（1）公司三级培训体系（如表1所示）表1：恒伟公司三级培训体系注：（a）如公司1997年底进行的管理人员的微机培训、领导干部讲座等；（b）主要是指一些特殊工种的培训，包括锅炉房人员、污水处理站人员、焊工、叉车司机、电梯开启人员等。
对公司已有的培训体系有以下说明：①培训计划的制定。
每年年底由各部门、各分厂及车间分别上报自己下一年度的培训计划，由人力资源部汇总，并根据公司整个培训的资源与发展需要而进行一定的调整，从而制定出下一年度的培训计划。
但在执行培训计划时，还会根据公司业务经营的需要而进行适时的调整与改变。
②公司还与安徽大学合作，建立恒伟经济学院与恒伟未来学院，每年都要为公司进行人员培训，尤其是对中高层管理人员的培训。
员工培训案例
某大型超市为了减少顾客在收银台结账排除的等待时间，调整了收银台通道的整体布局，使通道总数由原来的16个增加到24个，并新招聘了一批收银员，人力资源部对收银员的入职培训以及入职后的技能培训非常重视。
为了保证收银员的培训能够切实达到预期效果，人力资源部决定加大培训评估工作，要求培训主管尽快设计出收银员培训的技能成果评估方案。
请结合本案例回答以下问题：（1）收银员培训的技能成果评估应包括哪些内容？试举例说明。
（12分）（2）培训的技能成果可采用哪些方法进行评估？（6分）参考答案：（1）收银员培训的技能成果评估内容应包括3个方面：①技能成果可以用来评价收银员对培训项目中所强调的操作技巧、技术或技能以及行为方式等所达到的水准。
（2分）②收银员培训后所获得的技能成果，主要表现在所掌握的技能水平，以及在实践工作中被应用的程度，即技能学习与技能转换两个方面。
（2分）③对应于培训效果评估的四个层级，收银员培训的技能成果评估应包括学习评估和行为评估。
其中，学习评估的内容，即评估收银员在知识、技能、态度或行为方式方面的收获。
行为评估的内容，即评估收银员在工作中的行为方式有多大程度的改变，这是收银员技能成果评估的重点内容。
（2分）收银员培训的技能成果评估内容，举例说明。
①收银员学习评估的内容。
例如：对收银员作业守则、退货流程的熟悉程度等。
（2分）②收银员行为评估的内容。
例如：对收银设备如收款机、POS机的操作、商品扫描、商品消磁、商品装袋、改口令、条码输入、刷卡、点钞、验钞等基本操作是否熟练，对清点、上缴营业款等是否熟练。
（2分）③收银员工作过程中是否注意使用礼貌用语，着装与仪表是否符合规范等的评估。
（2分）（2）培训的技能成果可采用以下6种方法进行评估。
（6分）①现场观察法。
②工作抽样法。
现场观察、工作抽样的方法，既可用来评判收银员掌握技能的真实水平，也可以用来评判收银员所掌握的技能实际被应用的程度③专家评定。
主要包括负责收银培训的内、外部教师对收银员的评价。