《女娲补天》练习题
15 女娲补天 同步练习(含答案)
步步为营——部编版语文四年级上女娲补天同步练习一、选择题1．下列词语中，与“挑大梁”结构相似的一项是（）。
A．不由得B．碰钉子C．铁公鸡2．以下词语中加点的字读音正确的是（）A．啼啭．（zhuàn）熙攘．（rǎng）僻．静（bì）绵亘．（g èng）B．渺．小（miǎo）怅．望（chàng）萦．绕（yíng）女娲．（wā）C．澎湃．（bài）蜷．缩（juǎn）唱和．（hè）静谧．（m ì）D．遨．游（áo）勉强．（qiáng）气氛．（fèn）水槽．（c áo）3．下列神话故事里，和女娲没有关系的故事是（）A．造人B．补天C．钻木取火4．下列词语中,与其他三项不是同一类的一项是( )A．拔苗助长B．夸父追日C．女娲补天D．精卫填海二、填空题5．在括号里填入合适的词语。
一（____）柱子一（____）窟窿一（____）深沟一（____）混乱一（____）工作一（____）乌龟（____）的生活（____）的深沟（____）的工作（____）的石浆（____）的功绩（____）的云霞6．给下列生字注音。
措（____）塌（____）颂（____）绩（____）7．背诵默写。
（1）八月暖，九月______，十月还有_____________。
（2）梅须逊雪_______，雪却输梅__________。
（3）醉卧沙场君莫笑，____________。
（4）女娃游于东海，__________，故为______，常衔________以堙于东海。
8．补充词语，并选词填空。
顾名（_____）（_____）冰（_____）雪（_____）重整（_____）（_____）得（_____）应（_____）手（_____）足（_____）不伦（_____）（_____）兴致（_____）（_____）摇（_____）晃（_____）去年冬天，我__________地来到滑雪场里滑雪，刚滑几步，就站立不稳，然后摔倒了。
初中语文-课外文言文阅读练习题——女娲补天(附答案)
初中语文-课外文言文阅读练习题——女娲补天（附答案）原文往古⑴之时，四极⑵废，九州⑶裂，天不兼覆，地不周载⑷。
火爁焱⑸而不灭，水浩洋⑹而不息。
猛兽食颛民⑺，鸷鸟⑻攫老弱。
于是女娲炼五色石以补苍天，断鳌足以立四极，杀黑龙以济冀州⑼，积芦灰以止淫水⑽。
苍天补，四极正，淫水涸，冀州平⑾，狡虫死，颛民生⑿。
注释⑴往古：很远的古代。
⑵四极：天的四边。
远古时人错误地认为天的四边都有柱子支撑着。
⑶九州：泛指中国的土地。
⑷这两句说：天不能完整地笼罩大地，地不能周全地承受万物。
兼，合拢。
覆，覆盖。
⑸爁焱（l ny n）：大火燃烧的样子。
焱，火花。
⑹浩洋：水势浩大。
⑺颛（zhu n）民：善良的人民。
⑻鸷（zh ）鸟：凶猛的大鸟。
⑼远古人类认为水灾与龙作怪有关，故女娲杀黑龙以拯救冀州。
冀州，古九州之一，这里泛指中原地带。
⑽淫水：泛滥的洪水。
⑾这四句话说：苍天修补起来了，天的四边扶正了，洪水涸竭了，中原平定了。
涸，干枯；平，平定、安定。
⑿生：得以生存。
精练1．解释下面加点的字①火爁焱而不灭（）②猛兽食颛民（）③鸷鸟攫老弱（）（）④淫水涸（）⑤狡虫死（）2．下面各句中加点的以与杀黑龙以济翼州的以意义相同的一句是（）A．策之不以其道 B．扶苏以数谏故，上使外将兵C．诚宜开张圣听，以光先帝遗德 D．衣食所安，弗敢专也，必以分人3．用短文中的信息填空。
这则神话选自《淮南子》，从中我们可以看出远古人类为改变生活环境而进行的无畏斗争。
以女娲为例，她面对险恶环境，英勇奋战，，，，显示了人类祖先与天地奋战的雄伟气魄和创造世界的伟大力量。
4．传说女娲炼五色石补天时，剩下一块石头被丢弃在大荒山无稽崖青梗峰下，后被茫茫大士、渺渺真人带入红尘，历尽了悲欢离合，这个情节出自我国古典文学名著《》。
【参考答案】1.①y n②zhu n③zh ④h ⑤ji o⒉c 3.炼五色石以补苍天，断大龟的四只足以立四极，杀黑龙以济翼州，积芦灰以止淫水。
4.《红楼梦》译文上古时候，(不知道由于什么原因)，天穹的四边忽然毁坏了，九州大地忽然裂开了，使得天不能覆盖万物，地不能普载万物。
统编版语文四年级上册 15 女娲补天 同步练习题(含答案)
15 女娲补天一、给下面词语中的加点字注音.女娲．() 倒塌．() 挣扎．()熄．灭() 冶．炼() 轰隆．隆()二、选字组词.[冶治] ( )炼 ( )理 ( )金[息熄] ( )灭休( ) ( )火三、按要求写句子1.人们一直过着快乐幸福的生活.(缩)2.洪水中的人们被女娲救上来了.(改成“把”字句)3.女娲怎么能不难过呢？(改成陈述句)四、根据课文内容填空.1.灾难降临后女娲在补天前做了、、三件事.2.“女娲突然被一阵‘’的巨大响声震醒了……”“轰隆隆”是表示声音的词语，我还知道、等表示声音的词语.五、课文理解.不久，天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了.可是，天上的大窟窿还在喷火.女娲决定冒着生命危险把天补上.她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气.结果到山上一看，全是一些零零星星的碎块.她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石.于是，她又找哇找哇，终于在一眼清清的泉水中找到了.五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼.炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体.女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了.1.分别用“”“”分别画出女娲找石和炼石的句子.2.这两段话主要讲 .3.在第二段中女娲炼石补天的动作词分别是 .4.看了女娲补天的故事，你心里有什么想法？参考答案一、给下面词语中的加点字注音.女娲．(wā) 倒塌．(tā) 挣扎．(zhá)熄．灭(xī) 冶．炼(yě) 轰隆．隆(lōng)二、选字组词.[冶治] ( 冶 )炼 ( 治 )理 ( 冶 )金[息熄] ( 熄 )灭休( 息 ) ( 熄 )火三、按要求写句子1.人们一直过着快乐幸福的生活.(缩)人们过着生活.2.洪水中的人们被女娲救上来了.(改成“把”字句)女娲把洪水中的人们救上来了.3.女娲怎么能不难过呢？(改成陈述句)女娲很难过.四、根据课文内容填空.1.灾难降临后女娲在补天前做了找雨神下雨熄灭天火、造船救洪水中的人、寻找五彩石三件事.2.“女娲突然被一阵‘轰隆隆’的巨大响声震醒了……”“轰隆隆”是表示声音的词语，我还知道哗啦啦、呼噜噜等表示声音的词语.五、课文理解.不久，天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了.可是，天上的大窟窿还在喷火.女娲决定冒着生命危险把天补上.她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气.结果到山上一看，全是一些零零星星的碎块.她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石.于是，她又找哇找哇，终于在一眼清清的泉水中找到了.五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼.炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体.女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了.1.分别用“”“”分别画出女娲找石和炼石的句子.2.这两段话主要讲女娲不怕困难，冒着危险，炼石补天.3.在第二段中女娲炼石补天的动作词分别是装、端、泼.4.看了女娲补天的故事，你心里有什么想法？示例：我心里想：女娲真伟大，为了人类，不怕困难，不怕危险，炼石补天.我们要保护环境，从身边的小事做起.。
第15课《女娲补天》精品配套练习(基础+阅读)-部编版语文四年级上册
二、课内阅读
（一）阅读语段，完成练习。
再后来，奶奶央求人家给她写个模板，她就依葫芦画瓢地学会了写这八个字。
从此以后，她每半个月就给远在新疆的儿子写一封报平安的家信，这一写就是一辈子。
有一年，老家大早，庄稼颗粒无收；有一次，奶奶出门寄信，回来的路上突遭暴雨，摔得满身泥，回到家就高烧了一天一夜；还有一年，父亲的大哥为了改善家里的伙食，出外打猎被野兽攻击、抢救无效，猝然离世……而奶奶给父亲的信中却依然是那八个大字：“家里都好，安心工作。”
今儿的牌各有输赢，更是没完没了，直到点灯时分，肚子空得直叫， 大家才散。临出门时，苏大夫伸出瘦手，拦住华大夫，留他有事。待那二位牌友走后，他打自己座位前那堆银元里取出七块，往华大夫手心一放。在华大夫惊愕中说道：“有句话，还得跟您说。您别以为我这人心地不善，只是我立的这规矩不能改！”
华大夫把这话带回去，琢磨了三天三夜，到底也没琢磨透苏大夫这话里的深意。但他打心眼儿里钦佩苏大夫这事这理这人。
人有了能耐，脾气也怪了。苏大夫有个特殊的规矩，凡来瞧病，无论贫富亲疏，必得先拿七块银元码在台子上，他才肯瞧病，否则决不搭理。这叫嘛规矩？他就这规矩！人家骂他认钱不认人，能耐就值七块，因故得个挨贬的绰号叫做“苏七块”。
苏大夫好打牌，一日闲着，两位牌友来玩，三缺一，便把街北不远的牙医华大夫请来，凑上一桌。玩得正来神儿，忽然三轮车夫张四闯进来，往门上一靠，右手托着左胳膊肘，脑袋 瓜淌汗，脖子周围的小褂湿了一圈，显然摔坏胳膊，疼得够劲。可三轮车夫都是赚一天吃一天，哪拿得出七块银元？他说先欠着苏大夫，过后准还，说话时还哼哟哼哟叫疼。谁料苏大夫听赛没听，照样摸牌看牌算牌打牌，或喜或忧或惊或装作不惊，脑子全在牌桌上。一位牌友看不过去，使手指指门外，苏大夫眼睛仍不离牌。“苏七块”这绰号就表现得斩钉截铁了。
人教版语文三年级下册第八组第31课《女娲补天》同步练习
人教版语文三年级下册第八组第31课《女娲补天》同步练习一、基础题(共22题；共223分)1．（12分）按照课文看拼音写词语。
hōnɡlōnɡlónɡlùchūrán shāo xīmièpēn huǒjǐnɡuān2．（8分）多音字组词处：chùchǔ露：lùlòu3．（12分）形近字组词。
燃炼熄然练息4．（6分）写出近义词难过-突然-快乐-5．（6分）写出反义词快乐─熄灭─幸福─6．（10分）填上合适的词语大吃惊发中官端正金光射7．（8分）补充词语的生活的大火的泉水的云霞8．（12分）我能根据音节写词语。
xiónɡxiónɡdàhuǒwéi kùn zhēnɡzháquēshǎo yěliàn yètǐ9．（10分）在句子前的横线上加上正确的序号，排列成一段通顺的话。
炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。
对准那个大窟窿，往上一泼。
五彩石找齐了，女娲先在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。
只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。
女娲把它装在一个大盆里，端到天边。
10．（2分）选择：“补”在字典里的意思：①把残破的东西加上材料修理完整。
②把缺少的东西充实起来或添上。
③益处“女娲补天”中的“补”的意思是：11．（12分）填上合适的量词。
一窟窿一泉水一巨响一空地一深沟一碎石12．（20分）填上合适的数字。
金光射面方成上嘴舌模样大吃惊13．（5分）给句子换个说法。
(不改变原意)①谁又敢高声说话呢？②官绅的头子被卫士投进了漳河。
③我们把大自然征服了。
14．（12分）给下面的字组词。
祸佛模锅沸摸15．（16分）照样子，填空：弄假成真大小三两口心貌神16．（4分）反义词危险─稠─17．（12分）给下面的形近字组词。
隆挣治窿净冶18．（8分）填空的泉水的云霞的窟窿的响声19．（12分）形近字组词张炼歇帐练竭20．（16分）照样子在括号里填上适当的词，组成成语。
【精品】四年级上册语文试题-第15课《女娲补天》课时练习(含答案)
15 女娲补天一、下列读音完全正确的一项是（）A.失败．（bài）熄．灭（xī）B.塌．下来（tā）惊慌失措（cù）C.混．合（hūn）一项．（xāng）D.歌颂．（sòng）成绩．（zè）二、下列词语搭配有误的一项是（）A.巨大的声响黑黑的大窟窿冒着危险B.零星的碎块清清的泉水费力气C.熊熊的大火黑黑的五彩石挖圆坑D.五彩的云霞幸福的生活跑到山上三、看图片，选择正确的神话故事名称.__________ _________ __________ _________ A．后羿射日 B．嫦娥奔月 C．女娲补天 D．精卫填海四、课文整体梳理.1.《女娲补天》是一篇 _________，女娲不忍人类受灾，于是炼出_________补好天空.课文重点写__________这件事.2.读了《女娲补天》，我觉得女娲是一个___________的人，我是从文中_______和______这两件事中感受到的.3.《女娲补天》的故事（），赞扬了女娲（）.A.告诉我们五彩云霞的来历B.是个神话，是古人想象出来的C.机智巧妙、心地善良的品质D.不怕危险、甘于奉献的精神五、课内阅读这可是一项巨大而又艰难的工作.女娲先从各地捡来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼.随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆.女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好.从此，天上便有了五色的云霞.女娲担心补好的天再塌下来，于是又（）了一只大乌龟，（）下它的四条腿，（）在大地的四方，把人类头顶上的天空撑起来，这样天就再没有了坍塌的危险.接着，她奋勇杀死了在中原一带作恶的黑龙，其他野兽见此情景，吓得纷纷逃回山林，不敢再到处流窜残害人类了.最后，女娲把芦苇烧成灰，撒到水中，芦灰越积越厚，把喷涌洪水的地缝也堵住了.1．在文中括号里填上恰当的动词.2．从文中找出下列词语的反义词.容易——（）放心——（）安全——（）3．女娲用什么东西把天补好了？4．女娲把天补好后，又为人类的安全做了些什么事？六、课外阅读.夸父逐日远古时代，在我国北部荒原中，有一座巍山——成都载天山，夸父族的居民就生活在这里.他们的首领叫夸父.夸父高大威猛、力大无穷，有着钢铁铸就的体魄和性格.夸父生性率真、富于幻想，并且最喜欢看日出时阳光普照大地、万物焕发生机时的瑰丽景象.可是，太阳每天东升西落，黑夜难免交错降临，一天中总要有一半的时间笼罩在黑暗与阴冷之中.这使夸父感到非常恼怒，于是他对全族的子民说:“我要把太阳追回来，让光明和温暖与我们同在!让夸父族的天空永远晴朗!”说完，他迈开大步，向着西斜的太阳飞奔而去.夸父追啊追，跨过了一座座高山，穿过了一条条大河，转眼之间跑出了几千里，来到了太阳落下的地方——禺谷(也叫“虞渊”).夸父高兴极了，眼前是一团极大极亮的火球，他的身体被红彤彤的阳光包裹着.他情不自禁地张开双臂，想要拥抱这炫目的太阳.忽然，一阵难忍的干渴与燥热占据了他的身躯，他几乎支撑不住，险些倒下.是啊，这样马不停蹄地跑了大半天，加上被炙热的太阳连续烘烤，怎么能不口渴呢?于是，夸父俯下身子，去喝黄河、渭河里的水，几下就把两条河的水都喝干了.可那份焦渴的感觉，依旧十分强烈.夸父又向北方奔去，想去喝大泽(又叫“瀚海”，传说是雁门山北边一片纵横千里的水域)里的水.可是，他还没有跑到，便在半路上渴死了.夸父死后，他的身体变成了一座巍峨壮丽的高山.他随身携带的手杖，化作一片枝叶繁茂、硕果累累的桃林.人们说，夸父想要把这些留给后世追求理想和光明的勇士，在漫漫长路中为他们遮阳蔽雨、充饥解渴.（选自《中国民间故事丛书》）1.写出下列词语的反义词.幻想——（）光明——（）温暖——（）2.在下面括号中填入恰当的量词.一（）树林一（）高山一（）大河3.“远古时代”又称（）A.上古时代B.太古时代C.洪荒时代D.野蛮时代4.这篇文章表现了夸父什么样的精神呢？5.文章结尾说：“夸父死后，他的身体变成了一座巍峨壮丽的高山.他随身携带的手杖，化作一片枝叶繁茂、硕果累累的桃林.”你是如何理解的？参考答案一、A 二、C三、D A B C四、1.神话故事五彩石补天 2.不怕危险、甘于奉献寻石补天 3.B D五、1．杀斩竖立 2.艰难担心危险3.五种颜色的石头熔炼成的石浆.4．①杀死大乌龟，用它的四条腿作天柱把天空撑起来.②杀死作恶的黑龙.③用芦苇烧成的灰把喷涌洪水的地缝堵住.六、1.现实黑暗寒冷 2.片座条 3.A 4.这篇文章表现了夸父为追求光明坚持不懈、顽强不息的精神，为了大家勇于献身，不怕牺牲的精神.5.这更加充分表现了夸父造福人类、死而后已的精神.。
四上《15 女娲补天》练习
四上《15女娲补天》练习班级_____姓名_____等级________一、选择题1.下列选项中加点字的读音有错误的一项是(）。
A.倒塌(tā)B.成绩(jī)C.混乱(hùn)D.惊慌失措(cuò)2.下面四组词语中,有错别字的一组是(）。
A.黑暗合拢茂盛B.危害屈服严历C.悲惨敬佩英雄D.辽阔违抗动弹3.《女娲补天》一课主要说明女娲是个怎样的人?（）A.勇敢无私B.懂得补天技术C.勤劳勇敢D.内心纯洁4.下列属于神话故事的是哪一个？（）A.《白雪公主》B.《嫦娥奔月》C.《武松打虎》D.《三打白骨精》5.女娲“决心把天和地修补起来”依次做了哪些事情？下面哪个选项最正确？（）A.捡炼石补天杀龟撑天杀死黑龙烧芦苇堵洪水B.捡炼石补天杀死黑龙烧芦苇堵洪水杀龟撑天C.杀死黑龙烧芦苇堵洪水杀龟撑天捡炼石补天D.烧芦苇堵洪水杀龟撑天捡炼石补天杀死黑龙6.对下面的句子的意思概括得最准确得一项是（）天塌下来之后，各种凶猛的野兽从山林里跑出来残害人类。
A.天塌下来了。
B.野兽跑出来了。
C.野兽凶猛。
D.野兽跑出来残害人类。
7.女娲从各地拎来了哪几种颜色的石头?()A.赤青黄白黑B.红青黄白黑C.红青黄白黑D.青黄白黑红二、阅读理解夸父追日很久很久以前，有个巨人，名叫夸父。
他看到人们生活在黑暗寒冷的世界中，心里十分难过。
他想:要是把太阳搬到地上来，让世界充满阳光和温暖，那该多好啊!于是夸父拿着手杖，提起长腿，迈开大步，像风似的奔跑，向着西斜的太阳追去一眨眼就跑了两千里。
他一直追到虞(yú)渊，也就是太阳落下去的地方。
还没等太阳落下去，夸父就追到了。
一团又红又亮的火球，照着他的全身，他无比欢喜地举起两条巨大的手臂，想把这团火球抓住。
就在这时候，夸父的喉咙干得直冒烟。
他实在是太渴太累了，就伏下身子，去喝黄河、渭河里的水。
咕嘟咕嘟，霎时，两条大河都被他喝干了，可是还没缓解他的口渴。
夸父又向北方跑去，想去喝大泽里的水。
四年级上册语文第15课《女娲补天》同步练习(含答案)
四年级上册语文第15课《女娲补天》同步练习一、基础与运用1．根据拼音写词语。
hùn luàn yí xiàng xī mièshǒu zú wú cuòtā xiàn shā hài gē sòng gōng jì2．比一比，组词语。
冶熄练燃挣治息炼然睁3．在横线上填入合适的词语。
的生活的工作的云霞的石浆奔月治水闹海尝百草4．把词语补充完整，并完成练习。
①女娲②声语③惊慌④世世词语①来源于神话，像这样的词语还有词语②表示欢快热烈的气氛，可以使用这个词语的场合有。
5．判断下列说法的正误。
（1）《女娲补天》是一篇历史故事。
（）（2）《女娲补天》赞扬了女娲勇敢、善良的品质。
（）（3）《女娲补天》充满了神奇的想象。
（）（4）女娲补天用的五彩石很好找。
（）6．给句子排排队，在横线上写出正确的序号。
①炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。
②对准那个大黑窟窿，往上一泼，③五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。
④只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。
⑤女娲把它装在一个大盆里，端到天边，正确的序号为：7．根据课交内容完成练习。
①天破地裂，整个世界陷人混乱和恐怖之中。
②水神共工战败，撞断撑天的大柱子。
③天和地终于恢复平静．人类重获新生。
④女蜗采石补天，斩杀黑龙，堵住洪水。
⑤女娲目睹人类痛苦的样子，决心把天和地修补起来。
（1）故事的起因是，经过是，结果是。
（填序号）（2）由此，我们可以看出女娲具有的品质。
二、阅读与理解8．课内阅读自从女娲创造了人类，大地上到处欢声笑语，人们过着快乐幸福的生活。
有一年，不知道什么原因，水神共工和火神祝融忽然打了起来。
他们打的异常激烈，从天上一直打到了人间。
结果水神共工惨败，他又羞又恼，觉得没有脸活在世上。
就对着西边的不周山一头撞了过去。
要知道不周山本是一根撑天的大柱子，共工这么一撞，这根撑天的柱子被撞断了，天上顿时露出了一个大窟窿，地上也裂开了一道道黑黝黝的深沟，洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑出来残害人类。
部编版四年级语文上册第15课《女娲补天》同步练习题含答案
15*女娲补天一、给句子中的多音字选择正确的读音打上“√”。
1．我们刚爬上那个隆．(lōnglóng)起的小山包，忽然，远处传来轰隆．(lōnglóng)隆一声巨响。
2．小时候，一看到护士阿姨要给我扎．(zhāzhá)针，我就拼命挣扎．(zhāzhá)。
二、连一连，读一读。
幸福的大火一阵深沟熊熊的云霞一场窟窿五彩的碎石一道雷声零星的生活一个雨三、词语积累和运用。
1．选择合适的拟声词填空。
(填序号)A．轰隆隆B．咕噜噜C．哗啦啦雷声()地响，大雨()地下了一天。
厨房里的水开了，()地响起来。
2．选择合适的词语概括句意。
(填序号)A．水深火热B．天塌地陷(1)远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。
地被震裂了，出现了一道道深沟。
()(2)山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。
许多人被火围困在山顶上，还有许多人在水里挣扎。
()四、我要把关联词送回句子中。
因为……所以……虽然……但是……如果……就……1．()天火被雨神熄灭了，()天上的大窟窿还在喷火。
2．()收集到五彩石，()可以补天。
3．()女娲补好了天上的窟窿，()人们又过上了幸福的生活。
五、将下面的句子按顺序排列并回答问题。
()她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。
()女娲跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。
()她找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。
()到山上一看，全是一些零零星星的碎块。
从“__________、__________、________”这些词语中我体会到了女娲寻找五彩石补天的艰难。
六、判断下列说法的正误，对的打“√”，错误的打“×”。
1．《女娲补天》是一篇历史故事。
()2．《女娲补天》赞扬了女娲勇敢、善良的品质。
() 3．《女娲补天》充满了神奇的想象。
()4．女娲补天用的五彩石很好找。
()七、课内阅读。
六年级下册语文试题-文言文阅读拓展：女娲补天(含答案)全国通用
女娲补天能力练习一——翻译句子1、火爁焱而不灭，水浩洋而不息。
（2分）2、杀黑龙以济冀州，积芦灰以止淫水。
（2分）能力联系二——加标点往古之时四极废九州裂天不兼覆地不周载火爁焱而不灭水浩洋而不息猛兽食颛民鸷鸟攫老弱练习一答案：1、火烧猛烈而不熄灭，水泛滥成灾而不停止。
2、杀死黑龙来拯救冀州，用芦灰来堵塞洪水。
练习二答案往古之时，四极废，九州裂，天不兼覆，地不周载。
火爁焱而不灭，水浩洋而不息。
猛兽食颛民，鸷鸟攫老弱。
【原文】往古之时，四极废，九州裂，天不兼覆，地不周载。
火爁焱而不灭，水浩洋而不息。
猛兽食颛民，鸷鸟攫老弱。
于是女娲炼五色石以补苍天，断鳌足以立四极，杀黑龙以济冀州，积芦灰以止淫水。
苍天补，四极正，淫水涸，冀州平，狡虫死，颛民生。
【翻译】久远的过去，支撑天地四方的四根柱子倒了，大地裂开;天不能普遍地覆盖万物，地不能全面地容载万物;火烧猛烈而不熄灭，水泛滥成灾而不停止; 凶猛的野兽吃善良的百姓，凶猛的鸟用爪抓取老人和小孩。
在这时，女娲冶炼五色石来修补苍天的漏洞，砍断巨龟的脚来做撑起四方的擎天柱，杀死黑龙来拯救冀州，用芦灰来堵塞洪水。
天空被修补了，天地四方的柱子重新竖立了起来，洪水退了，中华的大地上恢复了平整。
凶猛的鸟兽都死了，善良的百姓生存下来。
拓展阅读——伯牙绝弦伯牙善鼓琴，钟子期善听。
伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。
子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
——选自《淮南子·人间训》【翻译】伯牙擅长弹琴，钟子期擅长倾听琴声。
伯牙弹琴的时候，心里想到巍峨的泰山，钟子期听了赞叹道：“太好了！就像巍峨的泰山屹立在我的面前！”伯牙弹琴时，心里想到宽广的江河，钟子期赞叹道：“好啊，宛如一望无际的江河在我面前流动！”无论伯牙弹琴的时候心里想到什么，钟子期一定会明白他的心思。
钟子期去世后，伯牙就此认为世界上再也没有他的知音了。
名校四年级语文上册第15课《女娲补天》习题精选含答案
名校四年级语文上册第15课《女娲补天》习题精选含答案一、给加点字选择正确的读音，画“√”措施（chuòcuò）混乱（hǔn hùn）功绩（jījì）传颂（sòng shòng）二、把词语补充完整，并完成练习①女娲（）（）②（）声（）语③惊慌（）（）④世世（）（）1.词语①来源于神话，像这样的词语还有。
2.词语②表示欢快热烈的气氛，可以使用这个词语的场合有。
三、选词填空。
（填序号）①功绩②成绩③业绩1.因为工作（）突出，他被评为今年的优秀员工。
2.人们传颂着女娲的伟大（）。
3.只有努力学习，才有可能取得好（）。
四、按要求完成句子练习1.补天是一项巨大而又艰难的工作。
（缩句）______________________________________________________________ ___2.女娲伤心难过极了。
（修改病句）______________________________________________________________ ___五、课外阅读嫦娥奔月相传，在远古的时候，天上突然出现了十个太阳，直晒得大地冒烟，老百姓无法生活。
神箭手后羿射下九个太阳，为老百姓除了害。
为了奖励后羿，西王母送给后羿长生不老的仙药。
后羿的妻子嫦娥是个美丽善良的女子。
后羿不想离开嫦娥，就让她把仙药藏起来。
后羿的徒弟中，有一个叫逢蒙的人，十分奸诈贪婪，一心想把仙药弄到手。
八月十五这天，后羿出门去了。
晚上，逢蒙手提宝剑闯进后羿家，逼嫦娥交出仙药。
嫦娥想，让这样的人吃了仙药，不是要害更多的人吗？于是，她趁逢蒙不注意，一口吞下仙药，飘飘悠悠地一直飞到了月亮上面。
乡亲们想念好心的嫦娥，在院子里摆上她爱吃的食品，为她祝福。
以后，每年的八月十五，就成了人们企盼团圆的中秋佳节。
1.后羿的妻子名叫（），后羿因为（），所以让妻子把仙药藏起来。
2.嫦娥为什么要吞下仙药？结果怎么样？。
统编人教版四年级语文上册女娲补天课堂练习题
混乱(ｈùｎ )
●
熄● 灭(ｘī )
倒塌(
●
ｔā
)
功绩(
●
ｊì
)
一项(ｘｉàｎｇ )
●
泥浆● (ｊｉāｎｇ)
传颂(
●
ｓòｎｇ
)
流窜(
)
● ｃｕàｎ
2.查阅工具书，理解下列词语的意思。 (1)欢声笑语：_欢__笑___的__声__音__和__话___语__。____ (2)混乱：_没__条__理___，__没__秩__序___。______ (3)传颂：_辗__转__传___布__颂__扬__。_________ (4)功绩：_功__劳__和___业__绩__。___________ (5)惊慌失措：_形__容___由__于__惊__慌__，___一__下__子__不___知__怎__么__办___才__好__。____
5.按要求写句子。
(1)女娲斩下了大海龟的四条腿。
①改成“把”字句：_女__娲__把__大___海__龟__的__四___条__腿__斩__下___了___ ②改成“被”字句：_。大__海__龟__的___四__条__腿__被___女__娲__斩__下___了___ (2)五种颜色的石头被。炼成了黏稠的石浆。(缩写句子)
__石__头__被__炼___成__了__石__浆__。___________
6.熟读课文，说出故事的起因、经过和结果。(填序号) ①天地恢复平静 ②杀龟撑天 ③炼石补天 ④堵住洪水 ⑤天破地裂 ⑥斩杀黑龙
⑤
③
②
⑥
④
①
3.在括号里填上恰当的词语。
( 快乐 )的生活
(黑黝黝 )的深沟
( 黏稠 )的石浆
语文部编版四年级上册 4-15女娲补天 同步练习4
部编版四年级上册语文同步练习第四单元15*女娲补天一、选择题1．下列加点字的注音全部正确的一组是（）A．女娲．（wō）塌．下（tā）窟窿．（lóng）B．熄．灭（xī）喷．火（pēn）缺．少（quē）C．冶．炼（zhì）很稠．（chóu）传．说（chuán）2．《女娲补天》一文中，女娲为了让人类重新过上幸福的生活，不畏艰难炼石补天，她善良勇敢、甘于奉献的品质令人敬佩。
下面诗句不能体现“奉献”精神的是（）A．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
B．采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？C．落红不是无情物，化作春泥更护花。
D．少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
3．中国古代神话中，天被人破坏了，后来是谁用五彩石把天补好了？（）A．女娲B．共工C．神农氏4．下列词语全部属于同一类的一项是（）A．青蒜辣椒榴梿莲藕B．金奎叔吴然贾平凹秦文君C．花蕊玫瑰茉莉牡丹D．明眸皓齿慈眉善目短小精悍鹤发童颜5．下列神话故事里，和女娲没有关系的故事是（）A．造人B．补天C．钻木取火二、填空题6．在括号里填上适当的词，组成成语。
大________小________ 漫________遍________地________山________ 五________四________聚________会________7．在括号里填入合适的词语。
一( )柱子一( )窟窿一( )深沟一( )混乱一( )工作一( )乌龟三、语言表达8．仿写句子。
例：共工把这根撑天的柱子撞断了。
这根撑天的柱子被共工撞断了。
女娲把五种颜色的石头炼成了黏稠的石浆。
___________________ 9．读一读——课外阅读积累语海拾趣成语是中国传统文化的一大特色，是中华文化中一颗璀燦的明珠。
积累来自神话故事的成语：开天辟地、女娲补天、夸父逐日、精卫填海、后羿射日、八仙过海、嫦娥奔月、愚公移山、含沙射影、天衣无缝、涸辙之鱼、海市蜃楼、点石成金、叶公好龙、火眼金睛……你能再说几个来自神话故事的成语吗？与好朋友一起分享。
《女娲补天》同步练习(含解析)
《女娲补天》同步练习（含解析）21.《女娲补天》同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、积累运用1．下列词语中加点字注音全都正确的一项是（）A．滑稽（jì）嬉戏（xī）花团锦簇（cù）女娲（w ā）B．栖息（qī）吆喝（yāo）昂首挺立（áng）莽莽（mǎnɡ）C．沐浴（mù）澄澈（chéng）津津有味（jīng）蓬勃（péng）D．寻觅（mì）霹雳（lì）混为一谈（hǔn）省事（shěng）2．下列词语中书写没有错误的一项是（）A．孤独疲倦鸟兽虫鱼兴高彩烈B．宇宙安慰跳跃欢呼神通光大C．山崖毕竟聪明美丽眉开眼笑D．灵敏枯腾灵机一动非凡气概3．下列词语解释不准确的一项是（）A．捏了一些同自己相仿的“泥娃娃"。
相仿：大致相同，相差不多B．盘古开辟了天地。
开辟：建立，创立C．捏累了，就索性用树枝蘸满泥巴在地上甩来甩去。
索性：干脆。
D．女娲又把男人和女人相配，让他们繁衍子孙。
繁衍：逐渐增多或增广。
4．语言运用——下列句子中没有语病的一项是（）A．女娲是远古时代神通广大的一个女神。
B．传说女娲用泥土仿照自己创造了人，创造了人类社会。
又替人类建立了婚姻制度，使青年男女相互婚配，繁衍后代，但是被传为婚姻女神。
C．《女娲造人》中的女娲是神，既有非凡的能力，又有人的情感。
D．大地上虽然有了人类，但女娲的工作也还没有禁止。
5．选出标点符号使用有误的一项（）A．女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。
B．“妈妈!"“妈妈!”的喊声，震响在周围。
C．她给她心爱的孩子取了一个名字，叫作“人"。
D．这样，人类就世世代代绵延下来，并且一天比一天加多了。
6．下列句子顺序排列最恰当的一项是( )①花草树木枯萎，鱼鸟虫兽死亡，人类自然也就无法生存了。
四年级 上册 语文 第15课 女娲补天 练习题(含答案)
15 女娲补天一、给下面加点字的正确读音下面画上“”。
到处（chǔ chù）挣（zhēng zhèng）扎喷（pēn pèn）火以为（wéi wèi）传（chuán zhuàn）说塌（tā tà）下山冈（gāng gǎng）熄（xī xì）灭冶（zhì yě）炼女娲（wā wō）泼（fā pō）水轰隆隆（lōng lóng）二、选字组词。
措错颂送绩债（）误（）施（）袖歌（）（）务成（）三、填写正确的量词。
一（）响声一（）窟窿一（）深沟一（）天空一（）纯青石一（）泉水一（）大盆一（）雨四、连一连，读一读。
幸福的大火熊熊的云霞五彩的碎石零星的生活四、照样子，写词语。
轰隆隆（ABB）熊熊大火（AABC）零零星星（AABB）五、用“然”字组成合适的词语写在下面的括号里。
1.天气预报说今天有雨，今天（）下雨了。
2.一天夜里，女娲（）被一阵“轰隆隆”的巨大响声震醒了3.他今天（）也动手干家务活了，真是太阳从西边出来啦！六、给下面句子选择合适的关联词。
因为……所以……虽然……但是……如果……就……即使……也……（1）（）天火被雨神熄灭了，（）天上的大窟窿还在喷火。
（2）（）女娲能收集到五彩石，（）可以补天。
（3）（）女娲补好了天上的窟窿，（）人们又过上了幸福的生活。
六、按要求写句子。
1.许多人被火围困在山顶上。
（改成“把”字句）2.天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。
天上的大窟窿在喷火。
(用关联词合并句子，并加上标点符号)3.远远的天空塌下来一大块，露出一个黑黑的大窟窿。
(缩写句子)六、根据课文内容回答问题。
1.女娲补天的原因是什么？2.女娲在补天的过程中遇到了哪些困难？3.你觉得女娲是个怎样的人？参考答案一、给下面加点字的正确读音下面画上“√”。
到处．（ chǔ chù√）挣．（ zhēng√ zhèng ）扎喷．（ pēn√ pèn ）火以为．（ wéi√ wèi ）传．（ chuán√ zhuàn ）说塌．（ tā√ tà）下山冈．（ gāng√ gang ）熄．（ xī√ xì）灭冶．（ zhì yě√）炼女娲．（ wā√ wō）泼．（ fā pō√）水轰隆隆．（ lóng√ long ）二、选字组词。
15+女娲补天(同步练习)-2024-2025学年统编版语文四年级上册 (1)
15.女娲补天一、看拼音，写词语。
chuàng zào jī lièhóng shuǐ shì shì dài dài ( ) ( ) ( ) ( ) hùn luàn yí xiàng xī mièhuān shēng xiào yǔ( ) ( ) ( ) ( ) 二、查字典填空。
（1）“属”用部首查字法，应查部，再查画。
用音序查字法应查音序，再查音节，组词。
（2）“馈”用部首查字法，应查部，再查画。
用音序查字法应查音序，再查音节，组词。
三、选择题。
1．下列神话故事里，和女娲没有关系的故事是（）A．造人B．补天C．钻木取火2．《女娲补天》一文中，女娲为了让人类重新过上幸福的生活，不畏艰难炼石补天，她善良勇敢、甘于奉献的品质令人敬佩。
下面诗句不能体现“奉献”精神的是（）A．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
B．采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？C．落红不是无情物，化作春泥更护花。
D．少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
四、把画线部分改写成四字词语。
（1）自从女娃创造了人类，大地上到处有说有笑，非常快乐，人们过着快乐幸福的生活。
( )（2）人们由于害怕慌张，一下子不知怎么办才好，四处奔逃。
( )五、我要把关联词送回句子中。
因为……所以……虽然……但是……如果……就……（1）天火被雨神熄灭了，天上的大窟窿还在喷火。
（2）收集到五彩石，可以补天。
（3）女娲补好了天上的窟窿，人们又过上了幸福的生活。
六、按要求写句子。
1.许多人被火围困在山顶上。
（改成“把”字句）2.天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。
天上的大窟窿在喷火。
(用关联词合并句子，并加上标点符号)3.远远的天空塌下来一大块，露出一个黑黑的大窟窿。
(缩写句子)七、课文整体梳理。
（1）《女烟补天》是一篇，女娲不忍人类受灾，于是炼出补好天空。
《女娲补天》同步练习(含答案)
女娲补天一、给下面句子中的加点字选择正确的读音,画“ √”。
传(chuán zhuàn)说女娲创造了人,大地上到处(chǔchù)是欢声笑语。
可是有一天,天空塌下一大块,许多人被围困在山顶上,还有许多人在水里挣(zhēng zhèng)扎。
二、先把下面的四字词语补充完整,再选择正确的词语填到句子中。
欢( )笑语( )( )而出惊慌( )( ) 四处( )( )1.自从女娲创造了人类,大地上到处,人们过着快乐幸福的生活。
2.洪水从地下,人们,,整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中。
三、阅读短文,完成练习。
燧人钻木取火遂明国不识四时昼夜,有火树名遂木,屈盘万顷。
后世有圣人,游日月之外,至于其国,息此树下。
有鸟类鸮(xiāo),啄树则灿然火出。
圣人感焉,因用小枝钻火,号燧(suì)人。
1.解释文中加点的字。
(形成解释能力训练)识:至:息:感:2.“圣人感焉,因用小枝钻火,号燧(suì)人。
”翻译成现代汉语,意思是:______________________________________________________________________________________________________________________________________。
3.短文中的圣人从哪里受到启发,发明了钻木取火从文中找出来,用“”画出来。
4.你能解释一下“钻木取火”的道理吗(形成解释能力训练)_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ___________________________________四、阅读短文,回答问题。
三年级女 娲补天练习题
三年级女娲补天练习题《三年级女娲补天练习题》在三年级的语文学习中，“女娲补天”这个充满神话色彩的故事总是能引起同学们浓厚的兴趣。
为了帮助同学们更好地理解和掌握这个故事，下面为大家准备了一套练习题。
一、字词基础1、请给下列生字注音：娲（）塌（）挣（）冶（）2、比一比，再组词：冶（）炼（）熄（）喷（）治（）练（）息（）愤（）3、写出下列词语的近义词：创造——（）寻找——（）急忙——（）可怕——（）4、写出下列词语的反义词：幸福——（）危险——（）熄灭——（）难过——（）二、句子理解1、女娲为什么要补天？＿___________________________2、女娲是怎样补天的？＿___________________________3、“女娲看到这情景，难过极了。
”这句话中“这情景”指的是什么？＿___________________________4、从“女娲冒着生命危险，把天补好了”这句话中，你体会到了什么？＿___________________________三、内容回顾1、天塌下一大块后，人间变成了什么样？＿___________________________2、女娲在补天的过程中遇到了哪些困难？她是怎么克服的？＿___________________________3、补天成功后，人们会对女娲说些什么？＿___________________________四、拓展延伸1、你还知道哪些神话故事？请写出两个。
＿___________________________2、假如你见到了女娲，你想对她说些什么？＿___________________________3、发挥想象，写一写女娲补天之后，人间又会发生什么样的变化？＿___________________________在做这些练习题的时候，同学们要仔细阅读课文，回想老师在课堂上讲的重点内容。
对于字词部分，要注意区分字形和读音相近的字，理解它们的意思并正确运用。
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31女娲补天
1.给下列加点字注音。
（）（）（）（）（）
塌．下露．出挣．扎熄．灭冶．炼
2.在括号里填上适当的词。
（）的生活（）的大火
（）的泉水（）的云霞
3.想一想，填一填，在括号里填上数字。
金光（）射（）面（）方成（）上（）（）嘴（）舌（）模（）样大吃（）惊
（）紫（）红（）发（）中（）官端正
4.给句子换个说法。
（不改变原意）
（1）谁又敢高声说话呢?
_____________________________
（2）哥哥收集了这些珍贵的邮票。
_____________________________
（3我们把大自然征服了。
_____________________________
5.按课文内容填空。
天哪，太可怕了! 远远的天空（）一大块，露出一个黑黑的（）。
地被（）了，出现了（）深沟。
山冈上燃烧着（）大火，田野里（）是洪水。
许多人被火（）在山顶上，许多人在水里（）。
6.选择正确的理解，把序号写在括号里。
（1）“女娲怎么能不难过呢？”这句话的意思是（）。
①女娲不难过。
②女娲很难过。
（2）“现在，人们常常看见天边五彩的云霞，传说那就是女娲补天的地方。
”这句话的意思是（）。
①现在天边的云霞就是女娲补天的地方。
②天边的云霞是传说中女娲补天的地方。
7.阅读文段，完成练习。
不久，天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。
可是，天上的大窟窿还在喷火。
女娲决定冒着生命危险，把天补上。
她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。
到山上一看，全是一些零零星星的碎块。
她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。
于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。
五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。
炼了五天五夜，五彩石化成了很调的液体。
女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一波，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。
（1）成语接龙。
例：一日千里→里应外合→合情合理→理直气壮
鸟语花香→→→
五颜六色→→→
（2）写出下列词语的反义词。
熄灭——（）危险——（）
（3）根据女娲补天的经过填空。
找雨神（灭火）→造船（救人）→找石（）→端盆（）
（4）从“找呀找呀”这个词，你体会到什么？
答案与点拨
1.tā lù zhēng xī yě
4.（1）没人敢高声说话。
（2）这些珍贵的邮票被哥哥收集了。
（3）大自然被我们征服了。
5.塌下大窟窿震裂一道道熊熊到处围困挣扎
6.（1）②（2）②
7.（1）香车宝马马到成功功成名就色艺双绝绝无仅有有惊无险（2）点燃安全
（3）冶炼补天
（4）从“找啊找啊”我们不仅能感受女娲找得辛苦，还能感受到她找了很多地方。