初中政治教师年度考核表个人总结
初中政治教师年度考核总结(17篇)
初中政治教师年度考核总结（17篇）初中政治教师年度考核总结篇1本学年本人担任了初二年级政治科教学任务。
一学年以来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
为了能在新的学年中争取把各项工作做的更好，有必要按照学校统一规定的考核内容，客观、实际地认真总结一番。
一、思想道德方面，作为政治教师应该更加严格要求自己本学年我主动、认真地服从和配合学校各级领导的工作安排。
积极参加学校、县教研室和组里的各种会议；根据学科特点，通过自己订阅或者在网络上寻找国内外热点、重点新闻，及时领会和用于教学辅导；顾全大局、服从学校教务处、初二年级的教学安排，每周上课15节，属于满工作量；热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的.教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象；主动向指导老师及其他同事学习、请教，共同研究业务使教学水平有较大提升。
二、知识方面，在初二上期的教学工作实践及学习过程中，进步明显知识更新，为了能够适应不断变化、发展的教育形势，并且能够初屋建瓴地引导学生适应教育改革的要求，我深知认识应该不断深化、发展，仅靠大学所学理论知识远远不够，在实践中还需要不断学习。
因此我每年坚持订阅教学报刊，并经常上网查阅、储存资料；同时积极与同行交流学习，多次参加相关教学培训。
经过努力，我的知识水平有了较大提升，很好的指导了教学工作。
三、教育、教学能力方面，注重能力提升第一，能认真把握教材将大纲、教材、时事及时结合起来，以提高学生分析问题、解决问题的能力为目标，可以有效培养学生的创新思维和创造力，可以利用课堂时间不断创造以新的热点材料为背景的提问角度，帮助学生拓展思维，灵活运用基础知识，使学生分析问题、解决问题的能力不断提高。
第二，能把握学生的认知水平和能力重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，培养学生建立知识结构的意识和能力，利用电教手段提升课堂教学效率，在讲课时除讲清知识点外能把重点放在知识间的连接上，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。
初中政治教师年度考核个人工作总结8篇
初中政治教师年度考核个人工作总结8篇篇1尊敬的领导、同事们：在过去的一年里，我作为一名初中政治教师，始终以认真、严谨的态度投入到教学工作中，不断学习、反思与总结，现将本年度的工作总结如下：一、政治思想方面我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护中国共产党的领导，积极响应党的号召，对工作事业有着强烈的责任心和使命感。
在教育教学过程中，我时刻保持政治敏感性，注重培养中学生的政治素养，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
二、教学工作方面1. 备课与授课：我严格按照学校的教学计划，结合教材和学生的实际情况，认真制定教学计划，并注重对教材的研究和挖掘。
在授课过程中，我注重培养学生的思维能力和实践能力，采用多种教学方法激发学生的学习兴趣，如讨论式、案例式等，取得了良好的教学效果。
2. 课后辅导与答疑：在课后，我积极对学生进行辅导和答疑，耐心解答他们在学习过程中遇到的问题。
同时，我还注重对学习困难学生的关注和帮助，通过个别辅导和集体讨论相结合的方式，帮助他们提高学习成绩。
3. 考试与评价：在考试过程中，我严格按照考试要求进行命题和阅卷，确保考试的公正性和有效性。
在评价过程中，我注重对学生的综合素质进行评价，不仅关注他们的学习成绩，还关注他们的思想品质、团队合作能力和创新精神等方面的发展。
三、继续教育方面我深知作为一名教师，必须不断学习新知识、新技能来适应时代的发展。
因此，在业余时间，我积极参加各种培训和学习活动，不断提升自己的专业素养和教育教学能力。
同时，我还注重与其他教师的交流和合作，共同探讨教育教学中的问题，共同成长。
四、工作成绩与荣誉通过一年的努力工作，我取得了一些工作成绩和荣誉。
其中，我最引以为豪的是指导学生参加政治学科竞赛取得优异成绩，这不仅体现了我的教学成果，更展现了我校政治学科的教学实力。
同时，我还被评为“优秀教师”荣誉称号，这是对我工作的肯定和鼓励。
五、存在的问题与不足尽管我在工作中取得了一些成绩和荣誉，但我也清楚地认识到自己存在的问题和不足。
初中政治教师2024年度考核个人总结(3篇)
初中政治教师2024年度考核个人总结在过去的这一年中，我坚定拥护四项基本原则，忠诚于党的教育事业。
深入学习实践科学发展观，积极参与政治与业务学习，不断提升自己的理论素养。
通过阅读书籍和报纸，及时了解国家方针政策，确保思想观念与时俱进。
作为教师，课堂教学是我的核心职责。
为了提高教学质量，我精心备课，深入研究教材内容，广泛参考各类资料，确保对教材的理解深入透彻，对教学难点和重点的把握准确无误。
在制定教学目标时，充分考虑学生的实际水平。
编写教案时，我注重总结经验教训，注重提高课堂教学效果。
针对思想品德课程的特点，我注重将理论与实践相结合，避免单纯的知识灌输，坚持学生为主体、教师为主导、教学为主线，注重讲练结合，着力解决教学中的重点和难点问题。
我积极参与校内外教学研讨活动，积极吸收同行的宝贵经验，不断提升自己的教育教学能力。
我经常向经验丰富的教师求教，并积极与他们讨论教学问题。
聆听公开课使我更加明确了教学方向，掌握了思想品德课程的教学方法，同时学习年轻教师的优点，集思广益，提升自身素质和能力。
在作业批改方面，我认真及时，确保全批全改，注重学生作业的订正，及时掌握学生的学习情况，以便更有针对性地进行辅导。
我深知每个学生都有优缺点，对后进生我更是注重发现他们的优点，用鼓励和表扬的方式引导他们，将消极因素转化为积极因素，帮助他们识别并发挥自己的优点，克服不足。
我以平和的心态对待每一位学生，以理服人，以情感人。
我严格遵守学校的规章制度，准时到岗，不迟到早退。
我严于律己，宽以待人，与同事关系和谐。
在本学期，我担任教务处主任助理职务，认真履行职责，勤勉工作，不断创新工作方法，确保按时高效完成各项任务，注重工作的及时性和有效性。
廉洁自律是我从教的坚定原则。
我绝不接受任何形式的贿赂，更不会索贿。
我以公正公平的态度对待每个学生，真诚希望他们都能取得进步，实现学业有成。
在领导的关怀和同事的帮助下，以及个人的不懈努力，我所负责的班级取得了显著的成绩，得到了广泛认可。
初中政治教师个人年度工作总结范文8篇
初中政治教师个人年度工作总结范文8篇第1篇示例：初中政治教师个人年度工作总结一、工作回顾二、工作收获在过去的一年中，我获得了一些成绩和收获。
首先是学生成绩的提升，通过我精心设计的教学活动和形式多样的评价方式，学生的政治成绩有了明显的提高。
其次是教学质量的提升，我注重培养学生的政治思想和价值观，注重学生的综合素质的培养，教学效果得到了学校领导和学生家长的认可和好评。
我还不断提升自己的教育教学水平，参加各种培训和教研活动，不断学习和提高自己的专业知识和技能。
三、工作不足在工作中也存在一些不足和问题，主要体现在教学内容的更新和教学方法的创新方面。
政治教育是一个高度时代性和实践性的学科，需要不断了解社会动态和政治热点，更新教学内容，培养学生的政治素养。
而现阶段，我在这方面还存在不足，需要进一步努力。
教学方法的创新也是我需要改进的地方，要更注重多媒体教学和互动教学，提升学生参与度和学习能力。
四、未来展望在未来的工作中，我将继续努力，不断提升自己的政治教育水平和教学效果。
我将进一步加强教学内容的更新和教学方法的创新，紧跟时代的步伐，培养学生的创新精神和批判思维能力。
我将积极参与学校和社会各项政治教育活动，提升自己的综合素质和团队合作能力。
我将继续不忘初心，牢记育人使命，努力为培养社会主义建设者和接班人而努力。
在过去的一年里，我在初中政治教师这个岗位上有所收获，也有很多不足之处。
但我相信，在未来的工作中，我会更加努力，不断提升自己，为学生的政治教育事业奉献出自己的力量。
让我们一起努力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量！第2篇示例：尊敬的领导、同事们：充满感恩和自豪的心情，我站在2019年的年底，向大家报告我的年度工作总结。
作为初中政治教师，我在过去的一年里不断努力，提高自己的教学水平，尽心尽力地工作，取得了一定的成绩。
下面我将就我的工作情况做一份总结，希望得到大家的认可和指正。
一、教学工作在过去的一年里，我对待教学工作非常认真负责。
初中政治教师个人年度工作总结5篇
初中政治教师个人年度工作总结5篇篇1一、背景在过去的一年里，我作为一名初中政治教师，致力于提高学生的政治素养和综合能力。
本着严谨的工作态度，我在教学设计、课堂教学、学生评价等方面取得了显著的成果。
下面是我个人年度工作的总结。
二、工作内容及成果1. 教学设计在过去的一年中，我针对初中政治课程的特点，制定了详细的教学计划。
结合学生的实际情况，我精心设计了每一节课的教学内容、教学方法和教学手段。
我注重培养学生的分析问题和解决问题的能力，让学生在探究中学习，在思考中进步。
2. 课堂教学在课堂教学中，我采用多种教学方法，如案例分析、小组讨论、角色扮演等，激发学生的学习兴趣。
我注重培养学生的批判性思维，引导学生深入思考政治问题，培养学生的政治素养和综合能力。
同时，我关注学生的情感发展，关注学生的心理健康，让学生在快乐的环境中学习。
3. 学生评价在学生评价方面，我采用了多种评价方式，包括平时表现、作业、考试等。
我注重学生的综合素质评价，关注学生的个体差异，鼓励学生发挥自己的特长。
通过评价，我及时发现学生的问题，及时给予指导和帮助，让学生不断进步。
三、工作亮点1. 教研活动我积极参与教研活动，与同事交流教学心得，共同探讨教学问题。
我主动承担公开课教学任务，展示自己的教学成果，得到了同事的认可和赞赏。
2. 学生活动我积极组织各种学生活动，如政治知识竞赛、演讲比赛等，让学生在活动中体验政治知识，增强学生的实践能力和创新意识。
同时，我还积极引导学生参与社会实践活动，让学生更好地了解社会、了解国情。
四、工作不足及改进措施1. 工作不足在工作中，我发现自己在一些方面还存在不足。
首先，我在教学设计方面还需要进一步提高，需要更加注重学生的个体差异和需求。
其次，我在学生评价方面还需要更加科学和客观，需要更加注重学生的综合素质评价。
最后，我在组织活动方面还需要更加细致和周到，需要更加注重活动的实效性和影响力。
2. 改进措施为了改进自己的工作不足，我将采取以下措施。
初中政治教师个人年度工作总结8篇
初中政治教师个人年度工作总结8篇第1篇示例：初中政治教师个人年度工作总结一、工作概况时光荏苒，转眼间又到了一年的年终总结时刻。
在这一年里，我作为初中政治教师，兢兢业业、尽职尽责地完成了教学工作，并取得了一定的成绩。
在校领导和同事们的关心支持下，我更加努力地工作，不断提高自身的教学水平，努力为学生的成长和发展贡献自己的力量。
二、教学工作总结1.教学目标达成情况在本年度的教学工作中，我始终坚持“以学生为中心”的理念，积极引导学生树立正确的政治观念，培养学生的思想品德和社会责任感。
在教学过程中，我针对学生的不同学习特点，制定了具体的教学计划，确保了教学目标的顺利达成。
2.教学方法及效果我在教学中注重启发式教学，通过问题导向和案例分析等方式激发学生的学习兴趣，激发他们的思维，提高了学生的学习主动性。
在课堂上，我努力创设轻松活泼的氛围，让学生在快乐中学习，学到了知识，更强了学生的学习兴趣。
3.教学内容创新为了更好地帮助学生掌握政治知识，我在教学过程中加入了一些有趣的课堂互动环节，让政治知识在学生心中留下深刻的印象。
我还通过多种渠道积极获取最新的教学资源，引导学生进行自主学习，为学生提供更多的学习机会。
三、教学成果评估1.学业成绩在本学年的政治成绩统计中，我的授课班级政治成绩整体上呈现出了明显的提高趋势。
学生的政治知识掌握情况明显进步，政治成绩明显提高，得到了家长和同事的认可和赞扬。
2.学生综合素质在教育教学工作中，我十分重视学生综合素质的培养，通过多种途径引导学生培养正确的人生观和价值观，提高学生的思辨能力和创新精神。
学生在政治教育方面积极向上，班级秩序良好，学生之间的友爱互助意识明显增强。
四、个人反思与展望回顾这一年的工作，我深刻反思自己的不足之处。
在教学中，我发现自己在知识更新方面还需努力，需要更加积极主动地学习和掌握最新的教学理念和教育技巧。
我也认识到自己在课外活动组织上还有所欠缺，需要更多地参与学生课外活动，为学生提供更多的辅导与帮助。
初中政治教师年度考核个人总结（精选5篇）
初中政治教师年度考核个人总结(精选5篇)思想政治课的主要任务是，使学生学会做人、学会做事、学会合作、学会学习，全面提高认识社会、适应社会、分析问题、解决问题的能力，作为初中政治教师，你有什么初中政治教师年度考核个人总结呢？下面是小编为大家收集有关于初中政治教师年度考核个人总结，希望你喜欢。
初中政治教师年度考核个人总结（篇1）以上我主要谈了自己在班主任工作中的几点做法和体会。
总之，一学期的班主任工作使我学到了许多，能力也得到了加强。
但是我也清醒地知道，自己做得还很不够，由于本人经验不足，身体不好，心有余而力不足，离那些经验丰富的班主任还很远，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决但是，在今后的工作中，我会不断地积累经验和教训，做好个人工作计划，尽快提高自己。
希望有了这宝贵的几个月的经验，在下一学年我会获得更大的进步。
初中政治教师年度考核个人总结（篇2）自从__来到__单位工作以来，已经有一年的时间了，在这一年中，加强学习，努力适应工作的需要，经过一年的学习和工作，已能胜任现在的工作岗位，现将一年来的工作表现总结如下：2021年，在本人的不断学习，以及同事、领导的关心和帮助，我已完全融入到了___这个大家庭中，个人的工作技能和工作水平有了显著的提高。
现将我一年来的工作情况简要总结如下:一、以踏实的工作态度，适应办公室工作特点办公室作为企事业单位运转的一个重要枢纽部门，是单位内外工作沟通、协调、处理的综合部门，这就决定了办公室工作繁杂性。
由于我们办公室人手少，工作量大，我和两位大姐共同协作、共同努力，在遇到不懂得地方及时向她们请教学习，并优质高效的完成领导交办的各项任务。
在这一年里，遇到各类活动和接待，我都能够积极配合做好后勤保障工作，与同事心往一处想，劲往一处使，不计较干多干少，只希望把领导交办的事情办妥、办好。
二、加强学习，注重自身素质修养和提高记得局长每次开会都说：“固步自封，夜郎自大”这个成语，虽然这只有八个字，但所表达的意思却是深远的，要求我们必须具有先进的观念，要用科学发展的眼光看待一切，才能适应景区未来的发展。
初中思想政治教师年度个人总结范文（通用10篇）
初中思想政治教师年度个人总结初中思想政治教师年度个人总结范文（通用10篇）总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。
总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是小编为大家收集的初中思想政治教师年度个人总结范文（通用10篇），欢迎大家分享。
初中思想政治教师年度个人总结1在这5年的教育教学工作，在我校许多老教师尤其是我们组教师的指导帮助下，在不断探索教育教学规律的过程中，积累了一些粗浅的认识和看法，感受最深的是以下几点：一、把握时代脉搏，使政治课永远充满浓郁的时代气息政治课是一门时代性和实践性都很强的学科。
脱离时代的政治课除了一味的说教之外就是缺乏生气的一潭死水。
多年的尝试，我认为时事政治教育可以水乳交融地“化”时政知识于政治课的基本观点和原理之中，把两者有机地统一起来。
如我在讲述“世界上各大国与中国建立的各种伙伴关系”时，联系决定国际关系的主要因素是国家利益和国家力量；在讲述“联合国的千年首脑会议”时，联系联合国宪章的宗旨和原则及其联合国的作用；在讲述“朝鲜半岛的和平曙光和印巴之间的核冲突”时，联系当今世界的主题之一和平问题；在讲述“中美撞机事件”时联系当前国际竞争的实质和我国独立自主的和平外交政策。
与此同时，还要有目的有意识地培养学生观察、联系、分析、说明实际问题的能力，轻松愉快地形成对书本知识的综合、迁移、拓宽和加深，从而达到我们预期的教学目的和要求。
使“理论联系实际”的.朴素真理不只是漂亮的装饰，而真正成为我们行动的指南。
二、以学生为主体，实施开放式教学传统的“灌输式”、“填鸭式”的教学模式，因其呆板、僵滞而早已明日黄花。
必须不断地探索并采用符合中学生实际的教学方式，强调师生共同活动，克服教师为中心的倾向，激发学生的情感和兴致，变封闭型教学为开放型教学，从而使双方真正领略愉快教学的美学价值。
初中政治教师年度考核个人总结（精选7篇）
初中政治教师年度考核个人总结（精选7篇）初中政治教师年度考核个人总结（精选7篇）总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，因此十分有必须要写一份总结哦。
你想知道总结怎么写吗？下面是小编帮大家整理的初中政治教师年度考核个人总结（精选7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中政治教师年度考核个人总结1本学年我担任九年级的思想品德教学工作。
一个教师，要达到好的教学效果，完成教学任务，需要付出很多的努力。
在教学中，我对思想品德教学也有了一些自己的认识。
（一）发挥个人优势，分工协作。
在开学初我与马老师两个人在一起协商，就制定了详细的复习计划，稳步推进，做到有的放矢，并且分工协作形成合力，充分发挥个人优势。
在这个方面马老师贡献更大一些，因为马老师她历经初三毕业班比较多，积累的材料会更多，经验也更丰富，而我就需要多学习，多借鉴。
（二）进行感情投资，调动学习积极性。
这一届的学生是我从初一年带上来的，所以不管哪个班的学生可以说都有一定的感情基础。
这对我来说应该是一种优势。
因为我们都知道，到了最后的阶段，有些同学特别是后进生是读感情书的。
举个例子，我们年段有一对很公开的情侣，两个同学是同班，男同学就对女同学说：我们班主任的那一科一定要读好，其它科可以随便一点。
所以说跟他的感情好，谁就占优势特别是到了初三下学期，各科的作业都非常多，同学先做哪一科，那真的跟着感情走。
可能是我的性格的原因，这些学生跟我的感情都还挺好，有些同学其它科不爱上，会来找我聊天，帮我做事，这些同学做起政治作业来也特别的积极。
（三）狠抓落实，奖罚分明。
在落实这一方面，很多老师是比较困惑的，特别是我们这种技能科，没有优势。
但我发现会奖罚结合的方法还是挺管用的。
三年的时间，学生对我的性格还是比较了解的，我说出去的话一定会执行的，学生没完成作业，我会罚他们抄课文的，而且有点“狠”。
热初中政治教师年度考核个人总结9篇
热初中政治教师年度考核个人总结9篇初中政治教师年度考核个人总结1作为一个农村初中的政治教师，我深深的感到自己在工作中存在很多的不足之处，通过这次培训，我学到了很多在工作中总结不出来的经验和理论，如何使我们的政治课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味，作为政治老师的我更要关注的是蕴藏在政治课堂中那些只可意会、不可言传，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。
我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的`学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧。
让我们行动起来，做一位有心的好教师！我还认识到：一节好的政治课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。
一节好的政治课，要做到两个关注：一是：关注学生，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的知识基础和生活经验……是一节成功课堂的必要基础。
二是：关注政治：抓住政治的本质进行教学，注重政治思维方法的渗透，让学生在观察、操作、推理、验证的过程中有机会经历政治思维化的学习过程，使学生真正体验到政治，乐学、爱学政治。
此外，我认识到：一节好的政治课，不要有“做秀”情结，提倡“简洁而深刻、清新而厚重”的教学风格，展现思维力度，关注政治方法，体现政治课的灵魂，使政治课上出“时代味”！而教师的“装糊涂、留空间”也是一种教学的智慧和方法。
我深深地感到自己身上的压力变大了，要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的骨干教师，就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。
我觉得我还是一个小学生，要学的东西还很多，和新老师一样，不能因为自己新而原谅自己教育教学上的不足，因为对学生来说小学教育也只有一次。
而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对自己的教育教学进行反思、调控我相信通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟的。
初中政治教师个人年度工作总结范文8篇
初中政治教师个人年度工作总结范文8篇篇1一、背景本年度作为初中政治教师，我认真履行职责，积极开展教育教学工作，取得了一定的成绩。
在此，我对本年度的工作进行总结，以期更好地为未来一年的工作打下坚实基础。
二、教育教学工作1. 教学内容及实施本年度，我主要负责初中政治课程的教学工作。
在教学内容方面，我严格按照教学大纲要求，涵盖了政治、经济、文化等多个领域的知识。
在实施过程中，我注重理论与实践相结合，引导学生通过实例分析、讨论等方式深入理解政治知识。
2. 教学方法与手段在教学方法上，我采用了启发式、讨论式、案例式等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。
同时，我充分利用现代化教学手段，如多媒体、网络等，丰富课堂教学形式，提高教学效果。
3. 教学效果通过本年度的教育教学工作，学生的政治素养得到了提高，表现在以下几个方面：（1）学生对政治知识的理解和掌握程度有所提高；（2）学生的分析、解决问题的能力有所增强；（3）学生的思想道德素质得到了提升。
三、德育工作1. 德育活动组织本年度，我积极参与学校的德育工作，组织了多次主题班会、演讲比赛等活动，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 德育效果通过本年度的德育工作，学生的思想道德素质得到了显著提升，表现在以下几个方面：（1）学生的法律意识增强；（2）学生的道德观念更加明确；（3）学生的社会责任感有所增强。
四、科研工作1. 课题研究本年度，我参与了多项课题研究，深入探讨了初中政治教育教学的规律和方法，取得了一定的研究成果。
2. 学术交流我还积极参与学术交流活动，与同行分享教学经验，共同探讨初中政治教育的发展方向。
五、个人成长与反思1. 专业能力提升本年度，我通过参加培训、研讨等活动，不断提升自己的专业素养和教学能力。
2. 工作不足与反思尽管取得了一定的成绩，但我也认识到自己在工作中存在一些不足，如教学方法仍需进一步创新，德育工作需要更加细致等。
我将以此为契机，不断反思、改进自己的工作。
初中政治教师个人年度工作总结范文5篇
初中政治教师个人年度工作总结范文5篇第1篇示例：初中政治教师个人年度工作总结一、工作回顾1. 教学工作：在政治课堂上，我注重理论与实践相结合，引导学生从实际出发，提高他们的思辨能力和分析问题的能力。
我结合学生的实际情况，设计了多种教学方法和形式，使政治学习更加生动有趣，学生对政治课程的学习热情高涨。
2. 学生辅导：在学生辅导工作中，我积极关注学生的心理健康和成长成才，耐心倾听他们的诉求和困惑，提供必要的帮助和引导。
我与学生建立了良好的师生关系，让他们感受到我在乎他们、关心他们，激发了他们的学习热情和自信心。
3. 参与活动：在学校的各项教学活动中，我积极参与组织和指导学生参与，如政治知识竞赛、社会实践活动等。
通过这些活动，学生不仅学到了更多的政治知识，还培养了合作精神和团队意识，提高了综合素质。
二、存在问题尽管在过去的一年里取得了一定的成绩，但我也发现了一些存在的问题，需要进一步改进和提高：1. 教学方式：在教学方式上，我在尊重学生个性和激发学生学习兴趣方面还存在不足，需要不断探索新的教学方式和方法，以更好地吸引学生注意力，提高教学效果。
3. 学生管理：在学生管理方面，我需要更加严格要求自己，加强学生的纪律教育和行为规范，建立健康的班级氛围和良好的学习氛围，促进学生健康成长。
三、未来计划在未来的工作中，我将继续努力，不断提高自身的教育教学水平和教学质量，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
具体计划如下：1. 提高教学质量：继续探索创新教学方式和方法，注重学生的个性发展，引导学生主动参与学习，提高课堂效率和学习成绩。
2. 加强学生管理：加强班级管理和学生辅导工作，定期开展学生座谈会和心理辅导活动，关注学生的成长变化，建立正向激励机制，激发学生的学习兴趣和动力。
3. 专业提升：持续学习专业知识，关注政治教育和学生心理健康领域的最新发展，不断提升自身的专业素养和教学水平，做到与时俱进，不断提高教学质量。
在新的一年里，我将继续不懈努力，为初中政治教育事业贡献自己的一份力量，在教育教学工作中取得更加优异的成绩，让学生健康成长，成为有理想、有道德、有文化、有素质的现代公民。
初中政治教师个人年度工作总结范文7篇
初中政治教师个人年度工作总结范文7篇篇1在过去的一年里，我作为一名初中政治教师，始终以饱满的工作热情和严谨的教学态度，致力于培养学生的综合素质和思维能力。
通过不断学习和探索，我在教学方面取得了显著的成果，同时也认识到自己需要不断进步和提高。
一、教学成果在过去一年中，我成功完成了学校分配的教学任务，取得了显著的教学成果。
首先，我在教学中注重培养学生的思维能力和综合素质，通过引导学生思考、讨论和总结，使学生能够深入理解政治理论知识，并能够运用所学知识分析和解决实际问题。
其次，我注重学生的情感教育和价值观引导，通过引导学生关注社会热点、关注国家大事，培养学生的社会责任感和爱国情感。
最后，我积极参与学校组织的各类教学活动和比赛，取得了优异的成绩和荣誉。
二、教学方法和策略在教学方法和策略方面，我注重创新和实效性。
首先，我采用了多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法等，以满足不同学生的需求和兴趣。
其次，我注重课堂互动和学生参与，通过提问、回答、讨论等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
此外，我还注重课后辅导和巩固，通过布置作业、组织考试等方式，检查学生的学习效果，并及时给予指导和帮助。
三、专业发展和学习我认为，作为一名教师，必须不断学习和提高自己的专业水平。
在过去一年中，我积极参与学校组织的各类培训和学术活动，不断更新自己的教育理念和教学技能。
同时，我还阅读了大量的教育书籍和文献资料，以拓宽自己的知识面和视野。
此外，我还积极参与同行之间的交流和讨论，以汲取他人的经验和智慧，不断完善自己的教学方法和策略。
四、工作态度和反思在工作中，我始终以饱满的工作热情和严谨的工作态度，认真对待每一项工作。
同时，我也时刻反思自己的不足和需要改进的地方。
例如，在工作中有时会因为过于追求效果而忽略了学生的感受和需求；有时会因为缺乏耐心而对学生的问题回答不够细致和耐心。
针对这些问题，我将进一步加强学习和提高自己的教学技能，以更好地为学生服务。
初中政治教师个人年度工作总结范文7篇
初中政治教师个人年度工作总结范文7篇篇1一、背景本年度作为初中政治教师，我致力于提升教学质量，关注学生个体发展，推进课堂教学改革，取得了一系列成果。
以下是我的个人年度工作总结。
二、教学工作1. 教学内容与方法本年度，我主要负责初中政治教学工作。
在课程设计上，我遵循新课标要求，整合教材资源，优化教学内容，确保知识体系的连贯性和完整性。
教学方法上，我注重启发式教学和情境教学，通过案例分析、角色扮演、课堂讨论等多种形式激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和学习效果。
2. 教学成果与反馈通过本年度的努力，学生政治学科的整体成绩有了显著提升。
在期中、期末考试以及各类竞赛中，我所教授的学生取得了优异的成绩。
同时，学生对政治课程的满意度也有了明显提高。
家长和学校的反馈也对我一年来的工作给予了高度评价。
三、德育工作1. 德育活动与实践本年度，我积极参与学校的德育工作，组织开展了多项德育活动。
例如，我组织学生参加社会公益活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
此外，我还通过班会、团队活动等形式，对学生进行心理健康教育、法治教育等，提高学生的综合素质。
2. 德育成效与反思通过本年度的德育活动和实践，学生的道德品质得到了提升，校园氛围更加和谐。
同时，我也意识到德育工作需要与时俱进，不断创新方式和内容，以适应学生的需求和时代的发展。
四、个人成长与反思1. 专业学习与提升本年度，我积极参加各类教育培训和学术交流活动，不断提高自己的专业素养和教学水平。
我还阅读了大量教育专著和文献资料，丰富自己的知识储备，为教学工作提供了强有力的支持。
2. 工作中的不足与改进措施尽管本年度取得了一定的成绩，但我也意识到自己在工作中存在一些不足。
例如，在教学方法上还需进一步创新，以适应不同学生的需求。
此外，在德育工作中，也需要更多地关注学生的个体差异，因材施教。
为了改进这些不足，我将加强学习，不断提高自己的教学水平和德育能力；同时，我也会积极与学生沟通，了解他们的需求和想法，以更好地满足他们的成长需求。
初中政治老师年度总结（精选10篇）
初中政治老师年度总结初中政治老师年度总结（精选10篇）总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它可以促使我们思考，为此我们要做好回顾，写好总结。
但是却发现不知道该写些什么，以下是小编整理的初中政治老师年度总结（精选10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中政治老师年度总结1本学期本人担任七年级政治教师，上学期担任两个班的科任老师，本学期担任4个班的科任教师，虽然感到任务很重、压力很大，但在备课组，特别是赵景华老师和蔡云飞老师的指导下，本人在教学方面有了较大的提高。
现总结如下：(一)教育教学方面做法：1、注重教法研究，认真备课、教学。
由于自己是一名年轻的教师，经验尚浅，所以在实际教学工作中本人更加认真研究教材，对比教材重难点，做到吃透教材、灵活运用教材。
在课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料，特别是做到从不同班级的学生实际出发。
在日常课堂教学中我注意把自己积累的生活实际问题及时反馈给学生，以从日常生活中教育学生，达到思想品德的作用，最终达到提高学生能力的目的。
2、灵活运用教材，选做练习册等资料。
在日常备课教学过程中，我总是把把握课本重难点的情况下，补充适当的生活知识，让学生既有兴趣学也能学得好。
课外练习在使用的过程中教师挑选好符合最新的课程要求的题目，其他的有选择让学生去做，做到精练有效果。
(二)教育教学方面不足：1、在课堂教学中，应在教学的各个环节都要渗透情感、态度、价值观教育，但有时忽视了学生的德育教育和情感、态度和价值观的教育。
2、在教学过程中有时急躁冒进，个别学生对老师的要求无动于衷，喜欢拖拉不完成任务，没有找到更具体有效的方法教育学生。
3、在复习中，根据自己的掌握情况，划了重点，但是有片面性，个别知识点漏掉了。
(三)教育教学方面改进：1、在教学中工作中，还需要不断提高自身的知识水平，加强对教材的驾御能力和知识的应用能力，学习领会新课改的精神，使学生主体性更进一步充分发挥出来。
初中政治老师年度考核工作总结（通用11篇）
初中政治老师年度考核工作总结初中政治老师年度考核工作总结（通用11篇）忙碌而又充实的工作已经告一段落了，回顾过去这段时间的工作，收获颇丰，让我们好好总结下，并记录在工作总结里。
那么工作总结的格式，你掌握了吗？下面是小编精心整理的初中政治老师年度考核工作总结（通用11篇），希望对大家有所帮助。
初中政治老师年度考核工作总结1作为一名初中思想政治教师，我一直在思索如何能够上好这门课程，使师生都能够在教与学中得到快乐，使学生真正将学到的知识用于生活实践中。
思想政治课是老师在塑造学生美好的心灵，特别是在初中阶段，上思想政治课的老师要教育、启发、帮助学生树立正确的人生观、价值观，为此，就要求老师必须具备较高而灵活的教育教学技巧。
思想政治课的改革与素质教育的实施，教学方法的探索与创新，学校德育工作的加强等等，都是与老师的才能与素养的提高分不开的。
思想政治课的主要任务是，使学生学会做人、学会做事、学会合作、学会学习，全面提高认识社会、适应社会、分析问题、解决问题的能力。
思想政治课如何激发学生学习品德课的兴趣，使教学内容与学生生活实际结合达到教学目的，反思以往，很有必要，为此浅谈点滴体会，与大家分享。
一、安排恰当的语言实践活动，培养学生的思辨能力初中政治教育是培养学生综合素质的摇篮。
作为教师，要激发学生的学习兴趣，让学生养成良好的学习习惯，培养学生关注时事政治的意识，给学生创造一个表达思想、锻炼语言能力的平台。
实践证明，“说”与“想”是分不开的，学生思辨能力的发展和语言表达能力的提高是有直接联系的，发言条理清晰、层次分明、详略得当的学生，往往具有较好的思辨能力。
每节课前设置5分钟语言实践活动，可有效地使学生放松情绪，同时，可培养学生在众人面前表达自己的胆量和信心，更能有效地培养学生的思辨能力。
在语言实践环节中，学生要站在讲台上，面对其他同学，讲故事，讲自己身边的事情，或者针对网络、电视上自己感兴趣的事情发表观点，总之，就是要“说”。
初中政治教师年终工作总结个人8篇
初中政治教师年终工作总结个人8篇第1篇示例：一、自我评价本年度，我以认真负责的态度投入到每一堂政治课的教学当中。
我认真备课，注重教学内容的深度和广度，努力为学生呈现出一幅丰富生动的政治知识画卷。
在备课中，我充分考虑学生的实际情况和需求，根据学生的认知特点和兴趣爱好设计课堂内容，努力使学生在愉快的气氛中收获知识。
我还积极参加学校组织的各种教研活动和培训，不断提升自己的教学水平和专业能力。
通过教研活动，我与同事们一起分享教学心得，相互借鉴，共同进步。
在培训中，我认真聆听专家的讲解，学习新的教学理念和方法，努力提高自己在教学中的把握能力。
二、工作总结本年度，我主要做了以下几方面工作：1. 加强班级管理。
我注重班级管理工作，及时掌握班级学生的动态，了解学生的学习情况和生活状况，及时发现并解决学生存在的问题。
我组织学生参加各种班级活动，增强班级凝聚力和学生的集体荣誉感，使学生更好地融入集体，培养学生的集体主义精神。
2. 精心设计课堂。
我认真备课，根据学生的认知特点和兴趣爱好设计课堂内容，采用案例分析、游戏互动等教学方式，激发学生的学习兴趣，增强学生的学习动力。
我在课堂上注重启发性引导，鼓励学生自主思考，培养学生的创新精神和批判精神。
3. 多渠道培养学生综合素质。
我注重培养学生的综合素质，积极开展班级文明创建、社会实践活动等，引导学生热爱劳动，尊重师长，关爱他人，注重礼仪与道德修养。
我还积极参加学生的家访活动，关心学生的家庭情况，积极协助解决学生在学习和生活中遇到的困难。
4. 不断提升专业素养。
为了提升自己的教学水平和专业素养，我积极参加各种教研活动和培训，不断学习新知识，不断探索新方法，不断更新教学理念，全面提高自己的综合素质和教育教学能力。
三、改进措施在工作中，我也存在不足之处，主要表现为以下几个方面：1. 课堂教学互动不够。
在课堂教学中，我发现学生之间的互动不够，学生的自主提问和思考比较少，互动性不够强。
初中政治老师年度考核个人总结（精选30篇）
初中政治老师年度考核个人总结初中政治老师年度考核个人总结（精选30篇）总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，让我们一起认真地写一份总结吧。
那么总结应该包括什么内容呢？下面是小编精心整理的初中政治老师年度考核个人总结，欢迎阅读与收藏。
初中政治老师年度考核个人总结篇1不经意间，一学年很快就过去了。
开学时面对这届初三学生的实际情况，考虑到学校的初要求，我感到肩上的担子特别沉重。
现在终于结束了，成绩只能代表过去。
教学恰似旅行，一年一处风景，我会效仿玄奘西行，誓取真经而返。
本学年，担任初一年级12、13两个班的政治学科教学任务。
一学年以来，自始至终以认真、严谨的治学态度；勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有得；同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提升，顺利地完成了教育教学任务。
现将一学年以来的具体情况总结如下：一、主要工作和成绩作为科任教师的我，不敢懈怠，一开始就认真制定教学计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研活动和备课组活动，经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提升自己的教学的业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在教坛上，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
在实施教育教学中，我始终坚持按照《初中思想政治课程标准》进行施教，尊重学生在教学过程中的主体地位和作用。
培养学生的自觉性、创造性。
尊重学生的独立人格，把学习的主动权教给学生，让学生有自己的学习时间，重视学生知识和技能的掌握、健全人格品质的形成、创新、实践能力和个性的发展。
为了提升学生的思想品德，我结合现实生活中的'现象，谆谆善诱，多方面、多角度去培养，创造条件使学生创造力和潜能得以开发，形成良好的人格品质。
教育是爱心事业，为培养初素质的下一代，本人从学生身心健康出发，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。
2024年初中政治教师年度考核工作总结参考（5篇）
2024年初中政治教师年度考核工作总结参考一、小组合作教学面临的问题1. 分组方式机械单一在当前初一思想品德课程的教学实践中，普遍存在的现象是按照学生的座位前后自然划分为四人小组，而座位的编排又往往依据学生的身高顺序及男女比例进行。
这种分组方式虽然便于实施小组活动，但存在人员搭配不合理的问题，未能有效促进不同特质、不同层次学生之间的优化组合、优势互补与相互促进。
2. 讨论过程流于形式小组合作教学中的讨论环节常出现形式化问题，具体表现为：（1）讨论偏离主题，演变为无意义的闲聊。
当教师提出问题后，学生虽围坐讨论，但讨论内容往往与问题无关，导致课堂秩序混乱。
（2）讨论频率过高，失去其应有的教育价值。
部分公开课频繁组织讨论，导致学生兴趣下降，教学效果不佳。
（3）问题设计不合理，缺乏深入性和针对性，且未能在学生产生困惑的最佳时机进行讨论，使得课堂讨论流于形式，无法体现思想品德课程的人文教育价值。
3. 教师指导不足在小组合作教学过程中，部分教师未能给予足够的理性点拨。
例如，在教授《学会调控情绪》时，教师仅让学生在短时间内讨论情绪对生活的影响，随后便匆匆结束讨论，未能深入引导学生分析讨论结果，使得小组合作教学沦为活跃课堂气氛的手段，而非真正意义上的合作学习。
4. 学生参与度不均在小组活动中，常出现好学生发言机会多、代表小组回答的现象。
这主要是由于教师对小组的指导和监督不足，小组成员间分工不明确所致。
部分小组长管理能力有限，未能有效组织小组活动，导致部分学生缺乏个人责任感，参与度不高。
二、优化小组合作教学的策略1. 构建合理的小组结构在分组时，应充分考虑学生的特质、能力和兴趣等因素，采用多种分组方式相结合的方式，如随机分组、自选分组等，以实现学生之间的优势互补和相互促进。
2. 精心设计讨论问题教师应根据教学内容和学生实际情况，设计具有启发性、针对性和趣味性的讨论问题。
要注意问题的深度和广度，以激发学生的思考兴趣和探索欲望。
初中道法教师年度考核个人总结（通用15篇）
初中道法教师年度考核个人总结（通用15篇）初中道法教师年度考核个人总结篇1为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教育教学工作作如下总结：一、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法备好课是上好课的前提和保证。
在新课改教材面前仍然是新手,故在课前做到认真备课，多方面去搜集与教学相关的资料。
我根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。
在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的学案，使每一节课都能做到“有备而上”。
通过培养学生学习思想品德的兴趣，充分调动学生学习的积极性、主动性，达到愉快教学的目的。
二、精心组织课堂教学，提高教学质量上好课是提高教学质量的有效途径。
课堂教学中我尽量做到讲解清晰化、条理化;课堂语言力求准确化、情感化和生动化;教学思路做到线索清晰、层次分明。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些;同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
努力实现思想品德课的趣味化。
思想品德课与学生实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决学生生活学习中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
三、加强课后辅导，提高教学质量课后辅导是课堂教学的补充和巩固。
耐心做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开始，比如：多与他们谈心;从赞美着手，善于发现他们的闪光点，及时给予肯定。
改变教师角色，努力使自己成为学生的朋友，让他们敢说话，说真话，这样让学生感到你与他是平等的，那么他就能很好的去接受你的观点，从而转变自己的思想，改变自己的行为，从而真正达到思想教育的目的。
初中道法教师年度考核个人总结篇220_年开学以来，我本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原则，勤勤恳恳地工作着。
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初中政治教师年度考核表个人总结初中政治教师年度考核表个人总结如何写?以下是小编收集的《初中政治教师年度考核表个人总结》，欢迎大家阅读参考!初中政治教师年度考核表个人总结一：本学期，本人担任八年级一个班九年级两个班的政治科任。
一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
作为科任教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
按照《思想政治课程标准》进行施教，让学生掌握好科学知识。
还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，我时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。
通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
在工作中，我主要作好了以下几个方面：一、认真备课教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。
学生是被教的主体。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。
”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
备课，不但备学生，而且备教材、备教法。
根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后及时对该课作出总结。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。
但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。
因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。
上课内容丰富，现实。
教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。
所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。
这样，授课就事半功倍。
回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。
当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。
我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。
二、增强上课技能，提高教育教学质量在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。
为提高每节课的进行效果，教学质量，我除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学形式。
通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作，注意分层教学在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。
对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
五、积极推进素质教育积极推进素质教育。
为此，我在教学工作中注意了能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。
让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。
六、加强自身学习，提升自我。
本学期，我积极参加各项教研活动、课堂评比活动、研评课等，虚心向专家、评委、同行请教，不断提升自我，提高自己的工作能力。
初中政治教师年度考核表个人总结二：不经意间，一学年很快就过去了。
开学时面对这届初二学生的实际情况，考虑到学校的高要求，我感到肩上的担子特别沉重。
现在终于结束了，后面还有个不长不短的暑假，可以喘一口气，停下来写一个工作小结。
因为自己身上的问题很多，所以一直不敢做自我小结。
其实这是非常错误的，我们本该经常批评和自我批评，这样人才能进步。
我先指出我自己最大的问题是明明内心知道这件事不对，却还是去说去做了，我想这大概就是普通人和能够取得一些成绩的人之间最大的区别吧。
还有个致命的毛病是不会装糊涂，什么事情总要搞得很清楚，其实有些事情是永远不可能搞清楚也不可能完全公平正义。
当然，我在各方面也有相当的进步，除了上面认识上的进步之外，我特别注重自己平时的言行，不该说的话，不该说的对象，我放在心里面。
同时，我知道一个人在工作上不可以马虎，我严格无条件遵守学校的规章制度，这一年没有一次迟到早退现象，这是做人的本分。
教书育人是我作为一名人民教师的中心工作，无论遇到什么困难，遭到什么挫折，哪怕是别人的冷嘲热讽，还有周围同志的误会(有时候我会瞎说，虽然比以前少了很多，但还是有，懂我的知道其实我什么心眼也没有，我只想平平安安的过日子，我从来不追逐名利)，总之，我挺过来了，取得了不错的成绩，初三政治中考成绩获得历史性突破，我虽然只是配角，但也尽了自己的一份力。
下面我具体谈谈我的教学工作，这学期我着重教学的每一个基本环节，钻研教材，认真备课，以学生为主体精心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，创设轻松活跃的学习氛围，合理并创造性地运用教学方法，形成自己独特的教学风格。
切实减轻学生课业负担，精讲精练，向课堂45分钟要质量，反对题海战术。
加强培优补差，对于政治知识基础较好的学生，经常补充国内外发生的重大事件，并设计相应的问题，增强他们的分析威尔提解决问题的能力。
对于基础薄弱的学生，则侧重于基础知识点的掌握，有步骤有计划地加强课外辅导，善于发现这些学生身上的闪光点，及时给予鼓励，让他们也能学好政治，从而使整个班级政治成绩逐步上升。
成绩只能代表过去。
教学恰似旅行，一年一处风景，我会效仿玄奘西行，誓取真经而返。
初中政治教师年度考核表个人总结三：本学期，担任初一年级12、13两个班的政治学科教学任务。
一学期以来，自始至终以认真、严谨的治学态度;勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有得;同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高，顺利地完成了教育教学任务。
现将一学期以来的具体情况总结如下：一、主要工作和成绩作为科任教师的我，不敢懈怠，一开始就认真制定教学计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研活动和备课组活动，经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在教坛上，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
在实施教育教学中，我始终坚持按照《初中思想政治课程标准》进行施教，尊重学生在教学过程中的主体地位和作用。
培养学生的自觉性、创造性。
尊重学生的独立人格，把学习的主动权教给学生，让学生有自己的学习时间，重视学生知识和技能的掌握、健全人格品质的形成、创新、实践能力和个性的发展。
为了提高学生的思想品德，我结合现实生活中的现象，谆谆善诱，多方面、多角度去培养，创造条件使学生创造力和潜能得以开发，形成良好的人格品质。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人从学生身心健康出发，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。
通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
在教育教学中，我始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己创造力，施展自己才能的机会，看成是发展自己的一个机会，把上好一堂课看成是实现自己价值的体现。
在教育教学过程中，始终以自己的良好形象，人格品质，作学生的表率。
多读书，读好书，丰富自己的头脑，不断的充实自己，提高自己;看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。
因为我相信：教师的成功不仅取决于具有正确的教育思想，高超的教学水平，教学艺术，更需要的是具有高尚人格和师德品质。
作为“为人师表”的教师，我时刻注意修养自己的人格-------师德。
作为教初一政治课的老师，明白自己任务重要性，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。
为提高每节课的教学效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还广泛搜集材料以多种多样形式授课，努力提高学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
二、经验和体会：1、严格课堂纪律，培养良好的学科学习风气。
2、抓住重难点，运用多种教学方法，借助教学媒体，分散教学重点、难点，多采用直观明了的教法，考虑学生的实际情况适当降低难度，对课后及练习册的练习作必要的讲解分析。
三、存在不足与今后打算：1、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。
培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确;2、继续更新观念，努力实践主体教学;积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量;加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文;继续加强业务学习，提高自身的业务素质。
本学期，由于在实践中努力摸索领悟;在工作中认真学习;在学习中仔细研讨总结;在总结中成长、前进;各方面有了很大的进步和提高。
切实有效的由新课程的旁观者，变成新课程的参与者和实践者，投身到新课程改革中，并在实践中臻于成熟。
“金无足赤，人无完人”。
我的教育教学工作能力和水平还有待更进一步提高，需跟上时代的发展，适应时代的需要。
在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，认真听取师傅的教诲，要不断总结经验，努力创新，开拓进取，努力提高自己的教学水平，逐渐创造出自己的教学风格，为美好的明天奉献自己的力量。
在以后的教学工作中，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!。