幼儿常见疾病预防与管理规定图文稿
幼儿园常见传染病及预防措施ppt课件
TH幼儿进行任何治疗或使 用非正规药物,以免延误病情或造成不必要的伤害。
隔离治疗
一旦确诊为传染病,应立即将幼儿隔离,以防止疾病传播 。隔离期间,应遵循医生的建议,对幼儿进行科学合理的 治疗和护理。
在隔离期间,幼儿园和家长应加强沟通和协作,确保幼儿 得到全面的照顾和关注,同时避免其他幼儿受到感染。
加强预防措施
在传染病高发季节,幼儿园应加强卫生管理,定期对园内环境进行清洁和消毒,保 持室内空气流通。
幼儿园应加强幼儿个人卫生教育,教育幼儿养成勤洗手、不随地吐痰、不乱摸鼻子 眼睛等良好的卫生习惯。
对于体质较弱的幼儿,幼儿园和家长应加强关注和照顾,提供合理的营养和锻炼, 增强幼儿的免疫力。
05
增强幼儿免疫力建议
合理饮食
总结词:均衡营养 详细描述:提供营养均衡的食物,确 保幼儿获得足够的维生素、矿物质和
蛋白质,有助于增强免疫力。
总结词:多样化食物
详细描述:鼓励幼儿尝试各种食物, 摄取多种营养素,有助于提高免疫力 。
总结词:适量补充营养素
详细描述:根据幼儿的需要,适量补 充维生素C、维生素D等营养素,有助 于提高免疫力。
详细描述
麻疹是一种高度传染性的病毒性疾病,主要通过飞沫传播。 感染后症状包括发热、咳嗽、流鼻涕和红疹,通常需要2-3周 才能康复。然而,麻疹并发症如肺炎、心脏疾病等可能危及 生命。
水痘
总结词
由水痘病毒引起,通过直接接触传播,症状包括发热、头痛、咳嗽和全身性丘 疹。
详细描述
水痘是一种由水痘病毒引起的疾病,通过直接接触传播。感染后症状包括发热 、头痛、咳嗽和全身性丘疹。水痘通常在2周内康复,但也可能引起严重的并发 症,如肺炎和心脏疾病。
幼儿园常见疾病的预防ppt课件
切断传 播途径
(1)个人卫生 (2)环境卫生
个人卫生:
要注意培养幼儿良好的卫生习 惯,如饭前便后洗手;口杯、手帕 等个人专用;不吃变质和不清洁的 食物,不喝生水;不随地吐痰等。
环境卫生:
要保证室内外环境卫生,消灭 蟑螂、老鼠;室内通风换气要好; 用紫外线、消毒剂消毒用具、食具; 保证饮水和食品清洁卫生等。
措施:⑴隔离患儿二周。 ⑵对患儿的鼻咽分泌物、粪便及污染
物随时进行消毒。 ⑶注意室内开窗通风,物品消毒等。
可编辑版课件
12
百日咳
百日咳是幼儿常见的一种呼吸道传染病。其特征为阵发性痉挛性咳嗽。 病因 病原体为百日咳嗜血杆菌。 传播途径:通过咳嗽时排出的飞沫传播。患过百日咳后可获得持久免疫力, 一生中得两次者少见。 症状 :病初与一般上呼吸道感染咳嗽相似,两周后出现典型的阵发性咳嗽, 表现为成串的,紧接不断的咳嗽,连续十几声至数十声。咳嗽发作时面红耳赤, 两眼鼓出,眼红流泪,尤其是以夜间为频
预防:
• 病初及时服药治疗(按风寒感冒和风热感冒对症下药); • 幼儿发烧期间要卧床休息,多喝水;
• 保持室内空气清新、湿润,室温适中。
肺炎 病因:由病毒或细菌感染引起 症状:突然寒战、高热,体温高达39℃~40℃,,伴有头痛、全身肌肉酸软。 预防:
• 要保持室内空气新鲜、安静。 • 加强锻炼增强抗病能力,同时注意气候的变化,随时给幼儿增减衣服,防止伤风感冒。
传播途径:手、手帕、毛巾和一般用具等将细菌病毒带入眼内。在麻疹、风 疹、猩红热等病的病程中亦常见有轻重不同的结膜炎。
症状 起病急,常为双眼或左眼先后发病。患眼有异物感或烧灼感及轻度怕 光、流泪。细菌性结膜炎一般常有脓性及粘性分泌物,早上醒来时上下眼睑被粘 住,服腈怕光,疼痛,有异物感。病毒性结膜炎症状略轻,眼分泌物多为水样。 一般两个星期即可痊愈。若未及时治疗,常转为慢性结膜炎。
幼儿园常见传染病及预防措施ppt课件
消毒时应注意选用合格的消毒剂,按照说明书正确使用,避免对幼儿造 成不良影响。
05
预防传染病的日常注意事项
注意饮食卫生
保证食物新鲜、清洁
选择新鲜、无污染的食物,避免食用过期或变质的食品。
餐具消毒
每次使用餐具前应进行彻底清洗和消毒,确保餐具干净卫生。
幼儿园应组织丰富多彩的体育活 动和游戏,促进幼儿运动能力的
提高。
家长应关注幼儿饮食健康,保证 营养均衡,以提高免疫力。
04
发生传染病后的处理方法
及时就医
发现有幼儿出现传染病症状后, 应立即通知家长,并尽快送往医
院检查治疗。
在送医途中,要保持幼儿的呼吸 道通畅,避免过度哭闹引起呕吐
或窒息。
家长和幼儿园要积极配合医生的 治疗方案,确保幼儿得到及时有
效的治疗。
隔离治疗
对于已经确诊的传染病患儿,应立即进行隔离治疗,以防止疾病传播。 隔离区域应保持空气流通,定期进行消毒处理,确保环境卫生。
在隔离期间,幼儿园和家长应密切关注幼儿的病情变化,如有异常及时报告医生。
加强消毒工作
幼儿园应定期对玩具、教具、餐具、桌椅等物品进行清洗和消毒,确保 卫生安全。
预防措施
接种腮腺炎疫苗,加强个人卫生, 避免接触患者,保持室内通风。
02
传染病传播方式及特点
空气传播
总结词
通过空气中的微粒进行传播。
详细描述
病原体以微粒的形式悬浮在空气中,通过呼吸进入人体,如流感、结核等。
接触传播
总结词
通过直接或间接接触污染物或受 感染的个体进行传播。
详细描述
病原体附着在物体表面,通过接 触这些物体或与受感染者直接接 触而传播,如皮肤感染、肠道传 染病等。
最新学校及托幼机构常见传染病的预防和控制PPT课件
学校及托幼机构传染病预防
学校要严格执行晨、午检制度,并做好相关记录。 发现发热及出疹学生必须要求其立即离校就医, 注意追访就诊及病情发展情况,并严格要求其在 家隔离治疗至该病的隔离期满。密切注意病例班 级内有无续发病例,如有续发,及时报告,同时 采取相应的预防性措施。患病学生必须持学校/幼 儿园所属地段保健科出具的复课证明方可返校上 课。
手足口病
3 例/天•班 5 例/3 天·班
养成良好卫生习惯,勤洗手,不共用食具,玩具
暴发
病人隔离至病后 2 周。 等共用品定期洗刷消毒,教室定时通风换气,保
持空气流通,湿式扫除,减少集体活动。
应上报部门:散发――地段保健科;
暴发――地段保健科、中小学保健所/社办科、区 CDC;
突发公共卫生事件――地段保健科、中小学保健所/社办科、区 CDC。
内容
学校及托幼机构常见传染病简介 学校及托幼机构传染病预防和控制要点
流行性感冒
发病特点 冬春季高发 儿童和60岁以上老人高发 减免接种流感疫苗,发病减少
麻疹
麻疹是麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病。 病人是唯一的传染源,自发病前2日至出疹
后5日内有传染性。 主要经过飞沫传播。 临床症状:发热、咳嗽、流涕、眼结膜充
学校及托幼机构传染病疫情处理
出现病例后进行逐一排查。 严格患儿的复课标准(手足口病患儿隔离
到病后14天,无手足口病相关症状),持 地段医院开具复课证明方可复园。 宣教:加强传染病的宣传教育工作。(注 重个人卫生、健儿避免与患病儿童接触、 患儿避免与患儿接触、“洗手”)
学校及托幼机构传染病疫情处理
学校及托幼机构传染病发现及报告
各中小学 公办幼儿园
地段医院保健科 中小学保健所
幼儿园常见传染病及预防措施PPT
定期检查幼儿健 康状况,及时采 取措施预防传染 病传播。
加强幼儿园卫生 管理,保持环境 清洁卫生。
做好幼儿日常卫 生习惯培养,如 勤洗手、不随地 吐痰等。
开展健康教育活 动,提高幼儿自 我保护意识和能 力。
感谢观看
症状:发热、 咳嗽、流鼻涕、 结膜炎、口腔 麻疹黏膜斑等
传染途径:飞 沫传播、接触
传播等
预防措施:接 种麻疹疫苗、 保持室内空气 流通、避免接
触患者等
治疗方法:对 症治疗、使用 抗病毒药物等
02
预防措施
日常预防措施
Байду номын сангаас
定期清洁和消毒 幼儿常接触物品 和场所
保持室内空气流 通
培养幼儿良好的 卫生习惯
及时发现并处理 感染症状
适量运动: 进行适量的 运动,如散 步、跑步、 游泳等,可 以增强心肺 功能和免疫 力
减少压力: 减少生活和 工作的压力, 可以缓解身 体和精神上 的紧张状态, 有助于提高 免疫力
接种疫苗: 及时接种疫 苗,可以预 防一些常见 的传染病, 提高免疫力
04
总结与建议
总结常见传染病及预防措施
常见传染病:水 痘、手足口病、 流感等
幼儿园常见传染病 及预防措施PPT
01
目录
02
03
04
幼儿园常见传染病 预防措施
PPT内容展示 总结与建议
01
幼儿园常见传染病
手足口病
定义:手足口病 是一种由肠道病 毒引起的传染病
症状:发热、口 腔溃疡、手心脚 心出现疱疹等
传播途径:通过 接触传染源或者 呼吸道飞沫传播
预防措施:注意 个人卫生,勤洗 手,保持室内空 气流通等
水痘
幼儿园常见传染病及预防措施ppt课件
传染病的预防知识。
组织亲子活动,增强家庭互动与合作
组织亲子游戏活动
设计一些亲子游戏活动,如“洗手比赛”、“戴口罩比赛”等,让家长和孩子一起参与, 增强家庭互动与合作。
开展亲子讲座
邀请专业医生或卫生专家开展亲子讲座,向家长和孩子普及传染病的预防知识,解答他们 的疑问。
鼓励家长与孩子共同制定预防措施
鼓励家长与孩子一起讨论并制定家庭预防传染病的措施,如定期消毒、保持室内通风等, 共同维护家庭健康。
制作宣传海报,提高家长和孩子防范意识
设计简洁明了的宣传海报
01
制作具有视觉冲击力的宣传海报,突出传染病的危害和预防措
施,吸引家长和孩子的注意力。
宣传海报内容要丰富
02
在海报上展示常见的传染病症状、传播途径和预防措施,让家
长和孩子了解如何防范传染病的传播。
张贴宣传海报,扩大宣传效果
03
将宣传海报张贴在幼儿园、社区等公共场所,让更多的人了解
内容丰富性
本次课件内容涵盖了幼儿园常见传染病及预防措施的多个方面,但 在某些细节方面可能还不够深入,需要进一步完善。
互动性不足
课件中互动环节较少,可能影响幼儿的学习兴趣和参与度,需要增 加更多互动元素。
针对性不强
虽然课件涵盖了常见传染病及预防措施,但针对不同年龄段幼儿的实 际情况和需求可能还不够具体和个性化。
为每位幼儿建立健康档案,记录其健康状况、疫苗接种情况等信 息。
定期开展健康检查
按照规定时间对幼儿进行健康检查,包括体温、呼吸、心率等指标 的监测。
及时发现并隔离病例
一旦发现幼儿有传染病症状,立即采取隔离措施,并及时通知家长 和相关部门。
加强环境卫生整治,减少病原体传播途径
幼儿常见疾病及其预防 PPT课件
多数传染病的潜伏期较恒定。 在各种传染病典型症状出现之前,一般会出 现头痛、低热、食欲不振等前驱症状。一般时间 前驱 为1~2日。有的发病急骤,可不出现前驱期★前 期 驱期患者已具有传染性。 病症由轻而重,逐渐出现某种传染病特有的 症状。 ★多数传染病发病过程中伴随发热,但不 发病 同传染病发热持续的时间长短不同。这一时期一 10
淋巴 细胞
抗体
21
天花病毒侵入人体的过程
天花病毒
(病原体) ( 产生 抵抗天花病 侵入 人 淋 巴 体细 毒的物质 消灭 胞 (特殊蛋白质) )
天 花 病 毒
抗 原
抗 体
专一性、 特异性、
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.特异性免疫与预防接 种
先天性免疫 非特异性免疫:人生来就有的,对一切侵 入机体的异物或病原体都起作用。 免疫 免疫 可分为先天性免疫 和 获得性免疫 两 获得性免疫 特异性免疫:后天获得的,只能对一定的 大类。 异物或病原体其作用的免疫,具有特异性。
(4)预防。
隔离患者保护易感儿。接触者可用板蓝根冲剂预防。
31
二、幼儿常见的几种传染病
全称禽类流行性感冒病毒 感染,是一种人畜共患的急性烈性传染病, 它主要经家禽传染给人。自1878年第一次禽 流感被发现,至今全世界已经经历了十余 次大流行。 (1)病因; 病原体甲型是流感病毒的H5N1 亚型病毒。病毒存在于口腔和粪便中, 特别是在凉爽和潮湿的条件下可存活 很长时间。人类直接接触受感染的家禽及粪便或病毒 本身都会受到感染。
4. 免疫性
6
细菌、病 传染病的基本特征: 毒、寄生 虫等
1. 有病原体
病原体—是指周围环境中能使人感染疾病的
微生物。
特征:每种传染病都有其特异的病原体。
幼儿园常见传染病及预防措施PPT
幼儿园常见的传染病包括细菌性传染病、病毒性传染病和寄生虫性传染病。
传染病的传播途径
01
02
03
空气传播
如流感、麻疹等病毒性疾 病,可通过空气中的飞沫 传播。
接触传播
如手足口病、疱疹性咽峡 炎等,可通过直接接触传 播。
食物传播
如肠道传染病,可通过污 染的食物传播。
传染病对幼儿的影响
生理影响
传染病可能导致幼儿身体不适 、疼痛、发热等症状,严重时
家园合作
幼儿园和家长应建立紧密的合作机制,共同做好传染病的监测和 控制工作。
THANKS
感谢观看
疱疹性咽峡炎
疱疹性咽峡炎是由柯萨奇病毒引起的传染病,主要通过飞沫传播。
症状包括发热、头痛、喉咙痛、口腔溃疡等,严重时可引发脑炎、心肌炎等并发症。
肠道传染病
肠道传染病主要包括细菌性痢疾、伤 寒、霍乱等,通过污染的水源或食物 传播。
VS
症状包括腹泻、腹痛、发热、恶心等 ,严重时可引发脱水、休克等并发症 。
疾病传播。
消毒措施
02
幼儿园应定期对室内外进行消毒,特别是高频接触的物体表面
,如玩具、桌椅等。
健康教育
03
幼儿园应开展健康教育活动,提高幼儿和教职工的卫生保健意
识和能力。
与家长沟通与合作
及时通知家长
幼儿园应及时向家长通报传染病情况,提醒家长注意观察孩子的 健康状况。
家长参与防控
家长应积极参与传染病的防控工作,督促孩子遵守卫生保健要求 。
及时上报疫情
发现传染病疫情,及时上报相关 部门,采取有效措施防止疫情扩
散。
04 幼儿园传染病应 急处理
应急预案的制定
制定依据
婴幼儿《常见疾病预防与护理》PPT课件
(2) 解开衣扣、衣领、裤带,采用物理方法 降温。对39度以上高热的婴儿,可用75%的酒 精加一半水,用纱布蘸着擦颈部、腋下、大腿 根部及四肢等处,可以帮助降温
(3)婴儿抽风时,不能喂水,进食,以免误入 气管发生窒息引起肺炎。家庭处理的同时最好 先就近治疗。
呼吸系统疾病
小儿呼吸系统的解剖构造与成人一样, 以喉为界分为上呼吸道和下呼吸道。婴幼儿整 个呼吸道相对成人较窄,一旦有异物、炎症, 导致梗阻;气道黏膜柔嫩,血管丰富,局部和 全身免疫防御能力差,容易导致感染;呼吸系 统调节能力差,疾病时易发生呼吸功能代偿不 全。
(4)、不要外出,以免传染别人。
注意事项:不要涂抹肤轻松类外用软膏;水痘 继发感染,要及时上医院治疗。
婴儿夜惊
婴儿夜惊时会出现抽搐、尖叫,在床上翻 来滚去或跑出房子大声喊叫,眼睛瞪得溜 圆,实际社么什么也看不见,谁讲话也听 不见。
发生夜惊后可以将婴儿抱在怀里,轻轻地 抚慰,如果婴儿夜间哭闹,夜惊比较频繁, 要考虑一下心理因素,如白天是否发生惊 吓,过度紧张等,也可以请医生进行检查, 患儿是否缺钙。
1).积极找到过敏源,及时排除。易引起敏 感的物质有蛋、花生、海鲜、牛奶、食物 添加剂、粉尘、肥皂
2)婴幼儿的衣服宜用纯棉制品,宽松、透 气、保持皮肤干燥,禁用化纤和羊毛织物。
3)饮食上切勿过量,禁吃海鲜,延长牛奶 煮沸时间,蛋清、蛋黄膜尽量不吃。湿疹 婴幼儿如为母乳喂养,母亲饮食要调整, 少食海鲜类。
腹痛
肠道蛔虫:可发生轻微的腹痛,如果蛔虫太多, 造成肠道梗阻,会发生聚烈持续性腹痛,伴有呕 吐。
急性阑尾炎;早期无典型症状,可能肚脐周围有 轻微疼痛,伴有发热、呕吐、腹泻、腹痛拒按, 容易发生穿孔。
肠套叠,多见于6个月左右的婴儿,阵发性腹部绞 痛,伴有呕吐,大便带血或呈果酱色。表现为阵 发性哭闹,间歇时可入睡。
幼儿园儿童疾病预防与控制课件
一旦发现幼儿呕吐,应立即通知家长并尽 快送往医院就诊,同时对患儿进行隔离, 防止病毒传播。
对于意外伤害的幼儿,应立即送往医院就 诊,同时对患儿进行紧急处理,如止血、 包扎等。
突发公共卫生事件的报告与处理
报告流程
一旦发生突发公共卫生事件,应 按照当地卫生部门的要求进行报 告,及时向家长和社会公众通报
质量也具有重要意义。
幼儿园儿童疾病预防与控制的目标与任务
减少疾病传播
通过采取有效的预防和控制措施,减少疾 病在幼儿园的传播和扩散。
保障儿童健康
通过定期检查和监测,及时发现和处理疾 病症状,保障儿童的健康。
提高儿童免疫力
通过科学的生活习惯和营养均衡的饮食, 提高儿童的免疫力,减少疾病的发生。
幼儿园儿童疾病预防与控制的策略和方法
1 2
参与健康教育活动
积极参与卫生部门和教育部门组织开展的儿童健 康教育活动,提高儿童和家长的健康意识和自我 防护能力。
加强健康监测
加强对儿童的健康监测,发现异常情况及时采取 措施,保障儿童的身体健康和生命安全。
3
落实集体活动卫生要求
按照卫生部门要求,落实集体活动的卫生规定, 采取必要的防护措施,确保儿童在安全的环境中 成长。
保护儿童健康
幼儿园是儿童成长的重要 环境之一,预防和控制疾 病在幼儿园的传播可以保
护儿童的健康。
维护公共卫生
幼儿园儿童疾病预防与控 制对于维护公共卫生具有 重要意义,可以有效防止
疾病的传播和扩散。
保证教学质量
如果幼儿园出现疾病流行 ,会影响教学质量和儿童 的学习效果。因此,预防 和控制疾病对于保证教学
个人卫生
教育孩子勤洗手,特别是在上厕所和接触 动物之后。
《预防疾病》(幼儿园PPT课件)
避免拥挤
避免在室内拥挤的环境中 停留过久,以减少交叉感 染的机会。
定期清洁
定期清洁室内地面、家具 等物品,保持环境卫生。
定期清洗和消毒家庭用品和餐具等物品
餐具消毒
玩具消毒
使用热水和洗洁精清洗餐具,并定期 消毒。
定期清洗和消毒孩子的玩具,以减少 细菌和病毒的传播。
家庭用品清洁
定期清洗家庭用品,如毛巾、床单、 衣物等,并保持干燥。
注意饮食卫生
确保食物新鲜、清洁,避免食用过期变 质的食品。
避免生冷食物
避免给孩子食用生冷食物,以免刺激肠 胃。
勤洗手
与孩子一起勤洗手,尤其是在处理食物 前后。
接种疫苗
根据当地卫生部门的建议,及时给孩子 接种轮状病毒疫苗。
手足口病的预防方法
避免接触感染源
避免带孩子去人群密集的场所,尤 其是已知有手足口病疫情的地区。
避免吸烟和吸入二手烟,尽量减少去人员密集、空气不流通的场所 ,保持室内空气流通。
不共用毛巾、牙刷等个人卫生用品
01
共用个人卫生用品的危害
个人卫生用品如毛巾、牙刷等容易携带病菌,共用会增加疾病传播的风
险。
02
正确的做法
每个人应有自己的个人卫生用品,如毛巾、牙刷等。定期更换和清洗个
人卫生用品,保持清洁和卫生。
保证充足的睡眠和适当的运动,有助于提 高身体免疫力。
了解常见疾病及其预防措施
01
02
03
感冒
感冒是一种常见的呼吸道 疾病,可以通过佩戴口罩 、保持室内通风、勤洗手 等预防措施来预防。
腹泻
腹泻是一种常见的消化道 疾病,可以通过注意饮食 卫生、避免食用不洁食物 等预防措施来预防。
手足口病
幼儿园常见疾病预防培训课件
上呼吸道感染
上呼吸道感染简称上感, 是一年四季中最常 见的疾病。 幼儿更容易患上感冒, 这是因为小儿的鼻腔 狭窄, 黏膜柔嫩, 黏膜腺分泌不足, 对外界 环境的适应和抵抗力较差, 容易发生炎症。
幼儿园常见疾病预防
2
上呼吸道感染
◆ 病原: 上感多是因病毒引起。后期往往合并细菌 感染。
幼儿园常见疾病预防
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发热的家庭护理
5、体温在38.5 ℃以下,物理降温即可,不 用服退热药。38.5℃以上,可以用对乙酰 氨基酚(美林)和布洛芬(托恩)交替使 用,间隔6小时。
6.注意观察患儿精神反应,如果精神反应差, 昏昏欲睡,呼吸急促应立即上医院。
幼儿园常见疾病预防
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发热的家庭护理
出现以下情况时应立即去医院: 1.当儿童高烧,体温超过了39℃。
◆ 症状: 很多孩子是以发热为首发症状,接着出现 打喷嚏,流鼻涕或鼻塞等症状,肌肉酸痛,头痛 等症状。
◆ 特殊的上呼吸道感染: 疱疹性咽峡炎,胃肠型上 呼吸道感染
幼儿园常见疾病预防
3
治疗
◆ 1.注意休息, 清淡饮食, 多饮水 ◆ 2.疾病多由病毒感染所致, 尽量不用抗生素,
除非有合并疾病, 如化脓性扁桃体炎, 鼻炎, 中耳炎等 ◆ 3. 由于中成药治疗感冒, 毒副作用小, 效果也 好, 宜作为治疗感冒的首选药。但是, 用中成 药治疗感冒, 也不能盲目滥用, 必须根据中医 理论, 辩证选用
◆ 一次高热惊厥不会造成大脑损伤, 不用过度担 心、焦虑
◆ 建议高热惊厥后1周再做脑电图
幼儿园常见疾病预防
16
幼儿急疹
◆ 临床特点为高热3-5天, 热退疹出 ◆ 高热时精神好, 症状不明显 ◆ 可以伴有高热惊厥, 应该积极降温 ◆ 体征不明显, 比如无咽喉红肿等 ◆ 疹子多为全身性, 弥漫分布的红色斑丘疹 ◆ 3-5天后疹子自然消退 ◆ 可以不用药物治疗。
儿童常用见传染病的防控和卫生要求[可修改版ppt]
▪ 管理传染源:早期隔离患者,直至腮腺肿完全消退为止,
对可疑者应立即暂时隔离。
▪ 切断传播途径:开窗通风,对污染场所进行消毒。流行期
间暂停集体活动。患病学生用过的食具、衣物、玩具等应 进行消毒。教育学生养成良好的卫生习惯。
虫媒传染病—昆虫—杀虫
1.疫源地消毒—对现有或曾有传染源存在的场所进 行消毒,目的是消灭由传染另有所指排出的病原 体。包括随时消毒和终末消毒两种。
2.预防性消毒—对可能受病原体污染的场所和物品 所施行的消毒,如饮水消毒、餐具消毒、医院候 诊室和车船等交通工具消毒等。
(三)保护易感人群
1.预防接种
2.药物预防:某些传染病流行时,为防止受到威胁的易感 人群发病,可以给予药物预防,但是药物预防作用时 间短,效果不巩固,且易产生耐药性,因此药物预防只 能是有限度地对可能受到感染的密切接触者采取的应 急措施。
▪ 切断传播途径:开窗通风,用过氧乙酸或含氯消毒剂对污
染场所进行消毒。流行期间暂停集体活动。患病学生用过 的食具、衣物、玩具等应进行消毒。教育学生养成良好的 卫生习惯。
▪ 接种水痘疫苗:用水痘减毒活疫苗,接种对象为1周岁以
上儿童。
•手足口病的流行病学
▪ 病原体:肠道病毒,以柯萨奇病毒A16(CoxA16)、肠道
麻疹的临床症状及预防
▪ 潜伏期:10-14天 ▪ 典型的临床症状:起病急,发热后3-4天出疹。主要特征:
口腔近第一大臼齿处的颊粘膜上可见麻疹粘膜斑,如针尖 样白点,周围有红晕;皮肤出现红色斑丘疹,皮疹最早见 于耳后、发际,相继在面部、躯干和四肢,自上而下,漫 及全身。
幼儿园常见传染病及预防措施ppt演示文稿
一侧或双侧因肿大而变形,局部疼
痛、过敏,开口及咀嚼时疼痛明 显。腮腺肿大可持续5日左右,以 后逐日减退,全部病程7-12日。
第十四页,共31页。
流行性腮腺炎
流行性腮腺炎的危害 青春期男性患者有时并发睾丸炎,发生率平
均为20%。睾丸炎常发生腮腺炎起病后4-5天,可
发生一定程度的不育,其发生率约为10%。青春期 女性患者5%可并发卵巢炎,症状多较轻,不影响 受孕。
第八页,共31页。
流行性感冒
预防要点
1、保持良好的个人及环境卫生
2、勤洗手,用肥皂和流动水洗手 3、经常开窗通风,适量运动、充分休息,避免过度疲劳 4、咳嗽、打喷嚏要掩住口鼻,不要对着他人,佩戴口罩 5、在流感高发期,尽量不到人多拥挤的场所;尽量佩戴
口罩
第九页,共31页。
流行性感冒
6、接种流感疫苗。接种流感疫苗是预防流感最经济、最有效
幼儿园常见传染病及预防措施 ppt演示文稿
第一页,共31页。
传染病基本知识
一、定义
传染病:是有各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或 人与动物之间相互传播的一类疾病。这些病原体能
通过多种途径从一个传染源(例如:病人、病畜
等)传给其他人或动物,使其感染同样的疾病。
二、传染病传播的基本条件 传染病的传播必须同时具备以下三个基本条件:传染
第十八页,共31页。
手足口病
临床表现 最典型表现是发热、口腔黏膜溃疡和特征性部位(手掌、足
底和臀部)皮肤疱疹。手足口病多数为自限性疾病,未经治疗
7—10天可自愈。患者通常以发热、食欲不振。精神差和咽痛起 病,1-2天后出现口腔溃疡,手掌、脚掌以及臀部出现红色皮疹 部分患者可仅出现皮疹,而无发热。少数患者会发展为重症病例 极少数也可出现死亡。 合并症
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幼儿常见疾病预防与管
理规定
集团文件发布号:(9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
常见疾病预防与管理制度
育苗幼儿园
一、幼儿常见病管理制度是为了防止或减少常见疾病的发生,促进幼儿身体健康发展。
二、幼儿常见的呼吸道、消化道疾病、营养不良、应列入常见病管理内容。
三、根据季节变化、疾病多发的年龄制定相应预防措施,利用各种形式向教职员工和家长宣传常见病的预防知识。
四、认真做好常见病登记工作,定期对园内常见病患病情况进行统计分析,不断摸索和总结管理经验。
五、常见病具体的预防措施
(一)感冒
有些幼儿,一到秋季,经常感冒发热、咳嗽气喘,经治疗稍有好转,停药后,又反复出现。
这是因为孩子抵抗力差,要从增强体质着手,增加抗病能力,减少发病次数。
预防措施:
1.保障室外活动时间,日托幼儿每天户外活动时间不
少于2小时。
2.活动室及卧室经常通风,常晒被褥,室内空气保持
清新。
3.随着气候的变化,督促各班配班教师及时为孩子添减衣服。
入秋之后,不可添衣过快,一般比成人多一件即可。
适当地让孩子经受冷、暖不同气候的刺激,使他们增强适应气候变化的能力。
4.加强锻炼,增强身体素质。
通过游戏、跑步、做操。
加强锻炼,提高身体素质。
按时安排相应的体育活动。
5.做到生活有规律,饮食有节制。
6.在感冒流行期间,对幼儿采取预防发病措施,口服板兰根冲剂:每次1包,一日2次,连续服3-5天,流感季节,提醒家长不带幼儿去公共场所。
(二)腹泻
秋季,小儿特别容易患腹泻,一般多是由饮食不当引起的一种急性胃肠炎。
预防措施:
1.防止腹泻,关键把好“病从口入”关监督食堂做好
饮食卫生,不吃腐败变质的食物,做好食具的消毒工作,培养幼儿饭前便后洗手的习惯。
2.幼儿伙食实行民主管理:成立伙委会,由园长、保健医、食堂管理员、会计、教师、保育员、及家长代表组成。
每月召开一次伙委会。
按照幼儿需要制定膳食计划。
每周制定一次带量食谱,做到蛋白质、糖、脂肪、微量元素、谷类达到标准量,并多吃新鲜蔬菜和水果。
3.避免腹部受凉。
腹部受凉后,肠蠕动加快,除感到疼痛外,会使食物、水分和肠内容物在肠内停留时间缩短,吸收减少,同时出现腹泻。
4.对患病儿进行隔离:在一般人印象中,幼儿腹泻并不传染,诚然,幼儿腹泻不像痢疾、伤寒、肝炎那样具有强烈的传染性。
但细菌或病毒引起的幼儿腹泻,对幼儿仍有传染性。
幼儿腹泻主要通过消化道传染,通过与患儿接触或者接触患儿大便污染的环境可被传染,也可能造成流行。
因此,在防腹泻的同时,做好患病儿的隔离及所用便具的消毒工作。
(三)呕吐
呕吐是幼儿生活中常见的症状。
呕吐严重者可致脱水、电解质紊乱,引起呕吐的原因很多。
如:
1.饮食不当;
2.幼儿肠炎引起肠功能紊乱而致呕吐;
3.胃的上口(称贲门)松弛可致溢奶;
4.脑炎、肺炎等感染性疾病;
5.脑积水、脑水肿及颅内出血等神经系统疾病;
6.食道闭锁;
7.胃的下口(称幽门)肥厚,致胃内容物下流不畅而呕吐,多于生后2~3周,呕吐呈喷射状;
8.肠道不通,如肠梗阻、肠套叠、小肠狭窄或闭锁、肠扭转等;
9.巨结肠、无肛或肛门狭窄,先有便秘和腹胀,呕吐出现较晚;
10.其他急性中毒、药物、幽门痉挛、晕车、晕船等均可造成呕吐。
上述呕吐有的是正常的生理现象时,稍加注意会逐渐停止呕吐,有的呕吐是由一些严重疾病引起的,需要及时治疗。
因此,发现孩子呕吐不可掉以轻心,应抓紧去医院就诊,以明确诊断,得到及时合理的治疗。
预防措施:
1.饮食后避免吞入凉空气。
2.饭前组织安静活动,放进餐音乐,调整好孩子进餐情
绪。
3.幼儿园医护人员及时确定呕吐原因,以免误诊。
4.确定呕吐原因后,如是正常的生理原因,因让孩子
蔌口,静卧,医护人员注意随时观察。