大学校园浪费现象调查研究报告

大学校园浪费现象调查研究报告指导老师徐璟娜组长孙娜组员张文迪王斐斐赵萌目录 0 前言 ................................................ (3)0.1 调查背景及选题意义 ................................................ .................................... 3 0.2 调查内容 ................................................ ................................................... ..... 3 0.3 调查方法及对象 ................................................ ............................................ 3 1 大学生学习资料浪费调查结果及分析 ................................................ .... 4 1.1 书籍资料的浪费现象 ................................................ .................................... 5 1.1.1 书籍浪费现象初探 ................................................ ................................. 5 1.1.2 书籍浪费原因探................................. 6 1.1.3 避免书籍资源浪费的建议 ................................................ ................... 7 1.2 校园纸张浪费调查主要指作业本用纸 ................................................ .. 9 1.2.1 作业本利用率及后续使用分析 ................................................ ............. 9 1.2.2 减少浪费的建议与措施 ................................................ ........................ 11 13 文具浪费现象 ................................................ .. (12)1.3.1 文具浪费表现 ................................................ ...................................... 12 1.3.2 男女生在文具使用上的不同表现................................................. ....... 13 1.3.3 减少文具浪费的建议 ................................................ ........................... 15 2教学设施管理方面的浪.................. 17 2.1 教室使用情况相关分析................................................. .............................. 18 2.11 教室使用情况现状 ................................................ ............................. 18 2.1.2 自习室占座引发教室资源浪费的分析 ................................................22 2.1.3 相关解决措施 ................................................ ...................................... 22 2.2 教室电力资源浪费 ................................................ ...................................... 23 2.2.1 教室电力资源浪费表现 ................................................ ....................... 23 3后记 ................................................ . (25)3.1 全角度看校园浪费 ...................................................................................... 25 3.2 低碳生活我们共同的追求 ................................................ ....................... 25 摘要建设节约型社会是党中央为保持经济社会的可持续发展提出的极为重要的举措。

为此我们提出了大学校园浪费现象调查这一研究课题。

经过将近一年的调查研究我们通过多种研究方法相结合的方式对青岛市在校大学生浪费现象进行了涉及大学生浪费主要是学习资源浪费和教学设施浪费主要是教室使用和用电浪费两方面内容的调查。

通过对多种调查结果的汇总及初步的分析我们对上述几种浪费现象的表现及原因有了全新而充分的认识明确了研究方向并相应的提出了合理的预防和解决方案。

关键词学习资料浪费教学设施浪费解决方案 0 前言 0.1 调查背景及选题意义建设节约型社会是贯彻落实科学发展观的一项极为重要的任务是实现经济社会可持续发展的必由之路。

大学校园是培养祖国的现代化建设人才的地方大学校园中存在哪些浪费现象以及如何解决已经成为人们关注的问题。

大学生如何切实加强自身节约意识的培养以及高校如何加强自身管理杜绝校园浪费现象的发生是我们此次研究的重点。

希望通过此次研究能够在高校中建立起厉行节约的良好风气在大学生中树立起反对浪费的良好风尚为建设节约型社会提供优秀的场所输送可靠的人才支持。

0.2 调查内容本次调查我们没有从以前已经被调查过多次的大学生生活浪费和消费浪费等方面进行调查而是从全新的视角出发。

虽然题目是大学校园浪费现象调查但是我们的着眼点并不是全盘调查校园中的各种浪费现象。

我们将精力主要放在了两个方面一个是大学生在学习生活中学习资料方面的浪费一个是高校在进行教室管理中存在的各种浪费从极小的切入点进行这次大学校园浪费现象的调查对此我们已经在立项书中阐明。

0.3 调查方法及对象本次调查我们主要采用了问卷和访谈两种相结合的调查方法。

调查问卷总共设计了两份一份针对大学生学习资料的浪费一份针对教学设施中教室资源等的浪费。

考虑到提高问卷的回收率及同学们喜欢填做选择性问题问卷的心理我们将问卷的绝大部分内容设计成了选择题的形式方便同学回答。

在进行问卷设计之前我们随机的与多名海大的学生进行了交流了解他们在学习生活中以及在教室自习过程中观察到的高校学生使用各种学习资源的浪费情况以及学校在管理教室方面存在的各种浪费现象。

通过多方面的了解信息不断充实丰富问卷内容。

本次调查的主要调查对象为驻青岛的中国海洋大学青岛大学和青岛科技大学的在校本科生。

1 大学生学习资料浪费调查结果及分析表 1-1 问卷收发情况统计表学校实发份数实收份数回收率中国海洋大学 800 756 94.5 青岛大学 400 349 87.25 青岛科技大学 300 270 90表1-2 样本容量统计表性别人数比例年级人数比例男 713 47.53 大一 231 15.4 女 787 52.47 大二 426 28.4 大三 587 39.13 大四 256 17.07 本次问卷在海大、青大、以及青科大三所学校进行了发放考虑到问卷的针对性我们增大了在海大的发放数量在样本容量方面男女比例基本相当样本的合理性比较强。

同时在被调查年级方面对07级大三学生发放的问卷数量较多主要是基于大三学生在校时间较长对于相关问题的认识有更为全面的考虑充分保证样本的代表性。

1.1 书籍资料的浪费现象 1.1.1 书籍浪费现象初探图1-1 书籍主要来源途径统计图通过上表我们可以分析出目前大学生使用的课本中主要来源是通过从学校订购或者是网上购买新书而从高年级借阅旧书比例并不是很大。

我们开学时都花大量的金钱购买的新的教科书那么等到我们使用完了这些教科书们又面临着什么命运呢通过调查我们发现教科书使用后的现状令人担忧也令我们心痛最近在浮山同学搬迁到崂山的过程中我们发现了一个令人痛心的现象那就是很多同学将使用过的书籍当废纸卖掉原来自己花几十块钱买到的书现在只卖两毛钱一斤。

经过调查我们发现其中被卖掉的书籍中80是公共课教材如英语政治军事理论课等。

询问同学们我们知道卖掉这些书完全是因为这些科目的书保存价值不大以后基本不会用到而且又没有地方存放搬家时带着实在是太沉了所以就想到了将它们卖掉。

同时我们询问了收废品的大爷大爷告诉我们浮山搬迁的这几天里自己收废品的生意非常的好许多同学打电话要求上门收购所谓的“废书”。

例如他在某16人宿舍里光是收购废书就装了两大袋子几百斤沉。

同时大爷告诉我们他翻过其中的一些书籍很多都非常新标划过的地方很少就这样当废纸卖掉真的十分可惜。

通过走访学校周围的旧书店我们发现里面几乎全是学生用过的旧教材数量十分的惊人。

这样的现象不仅出现在海大很多高校都存在这样的问题。

一方面花不菲的价钱购买了书籍另一方面这些教材没有得到充分的利用最后只能按斤卖给旧书店甚至当废纸卖掉。

一个学校每年的学生数以万计每人每学年的教材数量大约为7-10本左右这么多的书没有得到充分的利用是一种学习资源和金钱的巨大浪费。

据调查我国目前在校大中小学生共有2.2亿人以每个学生一年两学期平均使用10册课本计算一年就需要使用课本20亿册以上。

按照每人每学期课本平均重1500克计算如果课本连续使用5年可节约528万吨文化纸而生产这些文化纸需要耗费近300万亩木材5.28亿吨纯净水和633.5万吨煤。

由此可见这不仅是对学习资源的巨大浪费也是对其他资源的巨大浪费。