初中物理弹力与弹簧测力计优秀课件

瓶中灌满水，把细 玻璃管通过带孔 的橡皮塞插入玻 璃瓶中，用手轻 轻捏厚玻璃瓶， 观察细管中水面 的高度变化，就 知道厚玻璃瓶是 否发生了变化。
轻按桌面能使 它发生弹性形 变吗？请设计 一个实验来验 证你的想法。
课堂小练：
1、蹦床运动员在比赛时，往往是借助于蹦床形变 而产生的＿弹力 ，使运动员跳得更高，便于舒 展身体做出优美的动作．
手压弹簧、手有什么感觉？
由于弹簧发生弹性形变 后，要恢复原状，弹簧 对跟它直接接触的手产 生竖直向上的力
❖ 拉紧的橡皮筋、张开的弓箭、弯曲的臂力棒 都能产生力的作用，这种因物体发生弹性形
变而产生的力叫做弹力。
撑杆跳高是利 用竿的弹性形 变产生的弹力 将运动员举高
பைடு நூலகம்
跳床的弹性 形变产生的 弹力将运动 员抛向空中 来完成各种 动作。
产生拉力、压力、支持力、推 力时，物体都发生了弹性形变。
• 弹力大小 • 与物体的弹性形变程度有关，在弹性
限度内，弹性形变越大，弹力越大。 • 另外，弹力大小还与弹性物体本身的
材料、粗细、长短等因素有关。
弹力的方向：
与形变的方向相反
下列关于弹力说法正确的是（ D ）
A. 只要物体发生形变，就能产生弹力 B. 只要两物体接触就一定会产生弹力 C. 只有弹簧才能产生弹力 D. 只有相互接触并且发生了弹性形变 的物体才能产生弹力。
6.如右图所示，小球对墙有10N的压力，请在 图中作出该压力的示意图。
F= 8N
F=10N
作业：画出下列物体所受到的所有弹力。
看一看
这里有好多不同用途、不同形 状的测力计哦！
1、弹簧测力计的作用
是测量力的大 小的工具
2、 弹簧测力计的原理
在弹性限度内，弹 簧受到的拉力越大， 弹簧的伸长就越长。 即，在弹性限度内弹 簧伸长的长度与受到 的拉力成正比
(5)读数时，视线必须与刻度面垂直。
1、测量前用手轻拉几下； 注意事项： 防止卡壳
2、测量时，刻度盘要竖直向下
使弹簧轴线方向与所测力的方向在一条直线上， 防止弹簧靠在刻度盘上。
3、读数时，视线要与刻度盘垂直， 与指针在同一直线上。
评
一
评
指
出
不
当
之
A
处
弹簧测力 计倒拉
B
拉力方向与 弹簧轴线不 在一直线上
蹦极运动中的 绳子是弹力绳， 其发生弹性形 变产生的弹力 缓冲人体运动
弹力是发生弹性形变的物体，由于要 恢复原状，对跟它直接接触的物体产生的 力。
弹力产生的条件：
1.两物体接触；
2.物体发生弹性形变（在弹性限度内， 弹性形变越大，弹力越大）
弹力的表现：
例如我们常说的拉力、压力、 支持力、推力等都属于弹力。
3.弹簧测力计构造
指针
刻度盘
弹簧 秤钩
弹簧 测力计 的构造
指针
面板 铁杆
吊环 弹簧
挂钩
4. 弹簧测力计的使用
（1）观察： 量程、分度值
（2）检查：
指针是否指在零点
弹簧是否灵活
• （3） 测量
• 测量时，要使弹簧测力计受力的方 向沿弹簧的轴线方向，处于静止或 匀速运动
试一试
… 读数
使用弹簧测力计时，如何读数？
3.5N
1.6N
练习
弹簧测力计的使用方法总结
(1)“三看清”：看清测力计的量程、 分度值以及指针是否对准零刻线， 若不是，应调零。
(2)被测力的大小不能超出量程。
(3) 测量前，用手轻轻地来回拉动几 次，避免指针、弹簧和外壳之间 的摩擦而影响测量的准确性。
(4)测量时，要使弹簧测力计受力方 向沿弹簧的轴线方向。
初中物理弹力与弹簧测力计优 秀课件
在外力的作用下，物体发生形变， 当外力撤销后，物体能恢复原状，则这样
的形变叫做弹性形变。
比如跳板、橡皮筋、弹簧等的形变
在外力的作用下，物体发生形变， 当外力撤去后，物体不能恢复原状，
则称这样的形变叫做塑性形变，
如橡皮泥、面团的形变等。
弹性限度
物体的弹性有一定的限度，超过了 这个限度，物体就不能恢复原来的 形状，该限度称为弹性限度。
2、实验室中最常用的测量力的工具是 弹_簧__测_力__计__ 3、弹簧测力计是利用 _在__弹__性__限_度__内__，__弹_簧__受__到__的_拉__力__越__大_，__弹__簧__被_拉__得__越__长
的性质制成的，弹簧测力计的刻度是__均_匀_____ （填“均匀”或“不均匀”）的。
例题1.
木块在水平面上运动时,下列力中是弹力的是( A B )
A 木块对水平面的压力 B 水平面对木块的支持力
C 木块受到的阻力
D 木块受到的重力
例题2.关于弹力,下列叙述正确的是( D )
A、物体发生形变时产生的力叫弹力 B、不相互接触的物体间也可产生弹力 C、拉力不属于弹力 D、压缩的弹簧能产生弹力
扩展训练：
判断下列支持面对物体弹力的方向
平面与平面接触，弹力垂 直平面。
点与平面接触，弹力通过 接触点而垂直平面。
曲面和曲面接触，弹力通 过接触点垂直于公切面。 （相当于点与点）
点和曲面接触，弹力 通过接触点垂直于切 面
点和线接触，弹力通 过接触点垂直于线
三 探索与实践
5 一物体静止在斜面上，如左图所示，物体 受到的斜面的支持力为8N，请在图中作出 支持力的示意图。
C
指针未指零 就使用
思考题：
若将两个弹簧测力计水平方向 互拉，哪个读数大？为什么？
读数一样，因为力的作用 是相互的。
（1）一根头发被拉断 时拉力有多大？读出 弹簧测力计的示数。
头发能承受的拉力随年龄而变化，20岁 组人的头发能承受的拉力最大，平均约
1.72N，30岁组的平均约1.5N ，40岁组 的平均约1.38N ，60组的平均约0.95N ， 10岁以下的平均约0.84N 。
小结一下：
一、弹力
1、弹性和塑性：撤去外力后能否恢复原状 2、弹力的产生条件： （1）接触（2）是否发生弹性形变 二、弹簧测力计
1、原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力 越大，弹簧的伸长就越长。
2、使用：看、调、测、读
用手捏一个 厚玻璃瓶， 它会发生弹 性形变吗？ 请设计一个 实验来验证 你的想法。