实习护士岗前培训资料
护士上岗前培训计划
护士上岗前培训计划一、培训目标1. 帮助新入职的护士了解并熟悉医疗机构的规章制度，明确职责和岗位要求。
2. 提高护士的专业知识和技能，使其具备扎实的基础医学知识和护理技能。
3. 培养护士良好的职业道德和职业素养，促进其积极投入工作，热爱患者。
二、培训内容1. 医疗机构规章制度和职责介绍- 医院概况及发展历程- 医院规章制度的解读- 护士的角色和职责- 护士的职业操守和道德规范2. 护理基础知识- 人体解剖和生理学- 常见疾病的临床表现和护理要点- 康复护理知识- 急救护理知识3. 护理技能培训- 导管护理技能- 注射技能- 伤口护理技能- 病情观察和记录技能4. 专科护理技能- 儿科护理技能- 妇产科护理技能- ICU护理技能- 康复护理技能5. 护理交流技巧- 与患者的沟通技巧- 与同事的协作技巧- 与家属的沟通技巧6. 职业素养培训- 护士职业道德- 职业压力管理- 职业发展规划三、培训方式1. 公开课培训- 专业老师授课- 实地操作演练2. 临床实习- 导师带教- 实习生手把手进行操作3. 模拟场景训练- 制定不同应急情况模拟演练- 社会实践演习四、培训评估1. 学员考核- 培训结束后进行理论和实际操作考试- 根据成绩评定合格与否2. 导师评价- 实习期间的导师对学员进行定期评价- 根据实际表现给予评价意见3. 学员反馈- 培训结束后进行学员满意度调查- 收集学员对培训内容、方式和环境的意见建议五、培训安排1. 每年举办两次上岗前培训班，每次培训周期为一个月。
2. 培训分为专业课程学习、临床实习和模拟场景演练三个阶段，分别占培训周期的50%、30%和20%。
3. 培训班每周五天，每天6小时学习时间，周末安排自主学习和总结。
4. 培训结束后进行考核和评估，合格者即可上岗，不合格者需重新培训。
六、培训需求1. 培训教材和课件- 选用权威的医学教材和护理技能手册- 准备详实的课程教案和课件2. 培训场地和设备- 提供舒适的培训场地- 配备实验室、模拟护理床等实训设备3. 师资力量- 邀请医学专家和经验丰富的临床护理人员担任培训讲师- 提供专业的实习指导老师4. 培训协调和管理- 设立专门的培训管理小组- 安排专人负责培训协调和统筹管理七、培训效果1. 提高新入职护士的专业水平和工作能力。
护理实习生岗前培训
CONTENTS
01 医院简介
02 实 习 前 准 备
03
护士礼仪规范要求
04
护理核心制度
05 安全相关法律法规
1 医院简介
医院简介
威宁县妇幼保健院始建于1954年，至今，69年时光流转，岁月留下了雕琢的痕迹，而一张张照片， 定格了一个个时代，记录着这“医”路变迁。
3 护士礼仪规范要求
护士礼仪规范要求
护士着装礼仪规范
1、头发：戴帽前，应将头发梳理整齐，原则上发型以简洁、利落为美，前刘海不得过多， 长不过眉；后发辫不垂肩；耳前头发理顺在耳后。
2、首饰：工作时不可戴耳环、耳钉，戒子、手链、手镯、脚链等饰品，可以保持良好的 护士职业形象；利于护理技术操作；防止交叉感染。
2
我们步入社会的角色 转变。
3
我们要承担责任，要 对自己负责。
实习的目的
1
获得较好的临床工作 能力，为以后工作锦
上添花。
2
带给患者一份关心、 爱心、帮助，提供有
智慧的爱。
3
学会处理应急事件， 懂得保护自己。
实习的内容
1
理论联系实践，临床 实践能力的培养和形
成。
2 保护患者、保护自己
3
在工作中学习，积累 工作方法。
护士礼仪规范要求
护士着装礼仪规范
5、工作鞋：应选择白色鞋面、软底、坡跟鞋，做到整洁、轻便、无声响，便于工作中的 行走，减轻疲劳。不穿拖鞋、硬底鞋或高跟鞋，不得赤脚。夏季如果穿凉鞋，须着肤色 长袜，显得整齐、文明、典雅。
6、口罩：一次性无纺布口罩的有效隔离时间为5小时，暂时不戴的口罩应折叠后放胸衣 内时要适中，最好能在镜中检视一下自己的口罩佩戴是否端正。
护士岗前培训计划书
护士岗前培训计划书为了让新入职的护士能够快速适应工作，提升职业素养和专业水平，特制定了以下岗前培训计划书。
一、培训目标1. 熟悉医院规章制度，了解护士的职责和权利；2. 掌握基本护理技能和操作规程；3. 提高沟通能力和团队协作意识；4. 掌握应急护理和危重病人护理技能；5. 掌握安全和卫生知识，确保工作环境的安全。
二、培训内容1. 医院概况和规章制度：通过医院概况全面了解医院的基本情况、管理机构和职责分工，熟悉医院的规章制度，了解护士的职责和权利。
2. 护理基础知识和技能：① 基础护理知识，包括生理学、病理学、护理学基础知识等；② 基本护理技能，包括体温、脉搏、呼吸、血压测量、各种输液方式、常用药物的使用等；③ 感染控制和用药常识；④ 一般卫生护理和特殊护理。
3. 护士沟通技巧和团队协作：① 教育培训内容：病人及其家属的沟通技巧、团队协作意识培养；② 沟通技巧的培训：如简明扼要地向病人及家属介绍护理措施，婉转地表达不同意见；③ 学会倾听，尊重病人及家属的利益。
4. 应急护理和危重病人护理：① 基本危重病人的护理措施；② 护士的救护技能；③ 急救知识、突发事件的护理。
5. 安全和卫生知识培训：① 医疗器械的消毒与无菌技术；② 医疗废物处置；③ 职业暴露的相关知识。
三、培训方法1. 理论培训：通过课堂讲授、多媒体展示、案例分析等形式进行护理基础知识和沟通技巧的培训。
2. 实际操作培训：针对护理基本技能和应急护理技能的练习，导师进行示范，新护士跟随操作。
3. 岗位实习：培训结束后，安排新护士到各科室进行为期一个月的实习，由导师进行指导和跟踪。
四、培训考核1. 理论考核：由培训部门负责对新护士的理论知识进行考核，合格方可进入下一阶段培训内容。
2. 实际操作考核：培训结束后，由各科室负责人组织对新护士进行实际操作技能的考核，合格方可独立执业。
五、培训时间表时间内容讲师第1周医院概况和规章制度培训部门第2周护理基础知识和技能培训部门第3周护理基础知识和技能培训部门第4周护士沟通技巧和团队协作培训部门第5周应急护理和危重病人护理科室导师第6周应急护理和危重病人护理培训部门第7周安全和卫生知识培训培训部门第8周岗位实习科室导师第9周岗位实习科室导师六、培训经费安排培训所需经费由医院财务部门提供，包括讲师费用、培训教材费用、实际操作设备费用等。
临床护士上岗前安全培训
医疗设备安全标准
临床护士应了解医疗设备的安全标准， 包括电气安全、辐射安全等方面的要 求，以确保患者在使用设备时得到充 分的保护。
临床护士应掌握医疗设备的操作流程， 包括开机、运行、关机等步骤，以及 在设备故障时采取的应急措施。
患者安全防护措施
患者安全防护措施
临床护士应掌握患者安全防护措 施，包括预防患者跌倒、坠床、 走失等方面的知识和技能，以及 在紧急情况下采取的急救措施。
05
培训师资力量
专业背景与资质
具备丰富的医学知识和临床经验
培训师应具备临床医学背景，熟悉护理实践和相关法律法规，能够为护士提供专业指导 和建议。
持有相关资格证书
培训师应持有国家认可的护士执业资格证书和教师资格证书，确保其具备教学和培训的 资质。
教学经验与能力
具备良好的教学能力
培训师应具备丰富的教学经验，能够运 用多种教学方法和手段，如讲解、示范 、案例分析等，使护士更好地理解和掌 握知识。
案例分析
总结词
分析真实案例
详细描述
通过分析真实的医疗事故、护理差错等案例，引导护士深入思考，提高风险意识，增强对护理安全的重视。
考核与反馈
总结词
检验培训成果
详细描述
对护士进行理论和实践的考核，了解护士对培训内容的掌握情况，及时反馈考核结果，提出改进意见 和建议，促进培训效果的提升。
04
培训效果评估
VS
具备培训组织和管理能力
培训师应具备培训项目的组织和管理能力 ，能够制定培训计划、安排课程进度、评 估培训效果等。
培训组织与管理
制定完善的培训计划
根据临床护士的需求和实际情况，制 定科学合理的培训计划，包括培训目 标、课程设置、时间安排等。
新护士岗前培训内容
新护士岗前培训内容一、岗前培训的必要性随着医疗服务需求的增加，新护士承担着重要的护理工作，因此岗前培训变得至关重要。
培训内容涵盖了专业技能、沟通能力、团队合作等方面，旨在帮助新护士尽快适应岗位，提供优质的护理服务。
二、新护士岗前培训的内容1. 专业技能培训•包括基础护理操作、常见疾病护理、药物使用等方面。
•着重培训新护士的操作规范、仪器使用、急救技能等，以确保他们能胜任日常护理工作。
2. 沟通与协作能力培养•培训新护士与患者及家属的沟通技巧，包括倾听、表达、解释等。
•强调团队协作意识，帮助新护士融入护理团队，提高工作效率。
3. 职业道德和心理健康培训•教育新护士遵守医疗伦理规范，维护患者隐私权和权益。
•关注新护士的心理健康，提供心理咨询服务，帮助他们应对工作压力和情绪波动。
4. 应急处理能力培训•为新护士提供应对突发情况的培训，包括病人意外伤害、突发疾病恶化等情况下的紧急处理措施。
•模拟实战演练，锻炼新护士的临场决策能力和危机处理能力。
三、岗前培训的效果评估进行完岗前培训后，需要对新护士的学习效果进行评估，以确保培训内容的有效性和全面性。
常见的评估方式包括考试、观察评估、反馈调查等，通过评估结果调整和改进培训方案，不断提升新护士的综合能力。
四、结语新护士岗前培训内容丰富多样，涵盖了专业技能、沟通能力、团队合作、职业道德、心理健康等多个方面。
通过系统的培训，新护士能够更快地适应工作岗位，为患者提供更加优质的护理服务，同时也保障了医疗服务的质量与安全。
希望未来岗前培训不断完善，为新护士的职业发展提供更好的支持和保障。
护士岗前培训
护士岗前培训引言概述：护士岗前培训是指新加入医疗行业的护士在正式上岗之前接受的专业培训。
这种培训旨在为护士提供必要的知识和技能，以确保他们能够胜任自己的工作。
本文将详细阐述护士岗前培训的重要性以及培训内容的五个主要部份。
一、基础医学知识1.1 解剖学和生理学：护士需要了解人体的结构和功能，以便在工作中能够正确理解和处理患者的病情。
1.2 病理学和微生物学：了解疾病的发生机制和传播途径，以及常见病原体的特点，有助于护士在预防和控制感染方面的工作。
1.3 药理学：学习各种药物的作用机制、副作用和禁忌症，以便能够正确使用和管理药物。
二、护理技术和操作2.1 基本护理技术：包括测量体温、血压和脉搏等生命体征的方法，以及协助患者进行日常生活活动的技巧。
2.2 注射和静脉输液：学习正确的注射方法和静脉输液操作，以确保患者的安全和舒适。
2.3 创伤处理和急救技能：掌握创伤处理的基本原则和急救技能，能够在紧急情况下迅速做出正确的反应。
三、专科护理技能3.1 儿科护理：了解儿童生长发育的特点和常见疾病，学习儿科护理的技巧和方法。
3.2 产科护理：熟悉孕产妇的生理变化和分娩过程，学习产科护理的基本原则和技术。
3.3 重症监护：掌握重症患者的监护和护理技能，能够及时应对患者的急危重症情况。
四、心理社会护理4.1 患者沟通技巧：学习与患者建立有效的沟通，了解如何倾听和回应患者的需求和情绪。
4.2 病人心理支持：了解患者在面对疾病和治疗过程中可能浮现的心理问题，学习提供心理支持和安慰的方法。
4.3 紧急情况下的心理疏导：学习如何在紧急情况下安抚患者的情绪，减轻其恐怖和焦虑。
五、职业道德和法律法规5.1 护理伦理：了解护理伦理的基本原则和规范，学习如何处理伦理困境和冲突。
5.2 患者权益保护：学习患者权益的法律法规和保护措施，确保在工作中遵守相关规定。
5.3 医疗事故处理：了解医疗事故的处理程序和责任分工，学习如何正确应对和处理医疗纠纷。
实习护士岗前培训试题及答案
实习护士岗前培训试题及答案一单选题一单选题1、特级护理适用对象（、特级护理适用对象（A ） A 、病情危重，随时可能发生病情变化需要进行抢救的患者；、病情危重，随时可能发生病情变化需要进行抢救的患者；B 、手术后或者治疗期间需要严格卧床的患者、手术后或者治疗期间需要严格卧床的患者C 、生活部分自理，病情随时可能发生变化的患者、生活部分自理，病情随时可能发生变化的患者D 、生活完全不能自理且病情不稳定的患者、生活完全不能自理且病情不稳定的患者2、护生，赵某，在进行戴无菌手套的练习，老师应给予纠正的操作是（是（） A 戴手套前先洗手、戴口罩和工作帽戴手套前先洗手、戴口罩和工作帽B 核对标签上的手套号码和灭菌日期核对标签上的手套号码和灭菌日期C 戴上手套的双手置腰部水平以上戴上手套的双手置腰部水平以上D 戴上手套的右手持另一手套的内面戴上左手戴上手套的右手持另一手套的内面戴上左手3. 输血完毕后，应保留血袋（输血完毕后，应保留血袋（ ）小时。
）小时。
A ．8小时小时B ．12小时小时C ．16小时小时D ．24小时小时4. .下列不属于一级护理的适用对象的是（下列不属于一级护理的适用对象的是（） Ａ．病情趋向稳定的重症患者Ａ．病情趋向稳定的重症患者B.生活完全不能自理且病情不稳定的患者生活完全不能自理且病情不稳定的患者C.有生命危险需要严密监护的患者有生命危险需要严密监护的患者D.生活部分自理，并随时可能发生变化的患者生活部分自理，并随时可能发生变化的患者5.全体护理人员上班时应做到“三严”、“六注意”其中“三严”指的是（是（） A. 严格岗位责任制、严格查对制度、严格操作规程严格岗位责任制、严格查对制度、严格操作规程B. 严格岗位责任制、严格查对制度、严格安全管理严格岗位责任制、严格查对制度、严格安全管理C. 严格操作规程、严格查对制度、严格安全管理严格操作规程、严格查对制度、严格安全管理D. 严格操作规程、严格岗位责任制、严格安全管理严格操作规程、严格岗位责任制、严格安全管理6. “病情稳定，仍需卧床的患者”需要给予（“病情稳定，仍需卧床的患者”需要给予（） A.特级护理特级护理 B.一级护理一级护理 C.二级护理二级护理 D.三级护理三级护理7下例不属于护士权利的是（下例不属于护士权利的是（） A.A.护士有从事学术研究和交流、护士有从事学术研究和交流、参加行业协会和专业学术团体的权利参加行业协会和专业学术团体的权利B.B.护士有对医疗机构和卫生主管部门的工作提出意见和建议护士有对医疗机构和卫生主管部门的工作提出意见和建议护士有对医疗机构和卫生主管部门的工作提出意见和建议C.C.护士有尊重、关心、爱护患者，保护患者隐私的权利护士有尊重、关心、爱护患者，保护患者隐私的权利护士有尊重、关心、爱护患者，保护患者隐私的权利D.D.护士有患职业病的，护士有患职业病的，有依照有关法律、行政法规的规定获得赔偿的权利权利8. 下列在住院期间不属于不良事件的是（下列在住院期间不属于不良事件的是（） Ａ．药物的副作用Ａ．药物的副作用 B.跌倒跌倒 C.坠床坠床 D.走失走失9.. 当发生严重不良事件时，应最先以（当发生严重不良事件时，应最先以（）的形式报告护理部。
护士岗前培训内容
护士岗前培训内容护士作为医疗团队中重要的成员之一，其重要性不容忽视。
为了确保护士的工作能力和服务质量，保障医院患者的安全和健康，护士在岗前需要接受专业的培训。
那么，护士岗前培训需要学习哪些内容呢？一、职业道德护士作为医疗团队中的重要一员，在承担重要医疗职责的同时要保持良好的职业操守和道德修养。
在岗前培训中，应该就护士需要遵循的职业道德和规范进行详细的解读和讲解，包括护士的职业操守、执业规范、违法行为等方面。
二、医疗知识护士是医疗团队中重要的成员，需要具备广泛高深的医学知识。
医学知识的掌握和素质的提高对于保证护士的工作能力和服务质量至关重要。
在岗前培训中，主要包括基础医疗知识、常见疾病诊治和护理等。
三、实际操作护士的工作主要是从事各种医疗和护理操作。
因此，在培训过程中，重点要讲解护理技术的操作规范、操作方法和常见问题的解决方法。
同时，还需要针对各种疾病和危急症患者的处理、安全和急救等方面进行针对性训练，将理论与实践相结合。
四、管理和沟通护士不仅要掌握医学知识，还需要在工作中具备一定的管理和沟通能力。
岗前培训中应从管理沟通的角度出发，对工作中常遇到的问题加以解决。
如：如何有效进行护理上的合作、如何做好护理过程中的桥梁和增强沟通能力，如何处理矛盾等。
五、实习在护士岗前培训的五个方面中，实习部分是最重要的一部分。
通过实践来提高护士的服务能力和实际操作能力，以充分保证其在现实工作中的应用能力。
总之，护士岗前培训是非常重要的，接受专业的培训能够使护士更好地发挥作用，提高卫生管理质量，为患者提供更好的医疗服务。
因此，在今后的工作中，我们需要不断地提高自己的专业素质，提高自己的服务能力，以为社会做出更多的贡献。
护士岗前培训内容
1、热爱本职、忠于职守，对工作极端负责，对患者极端热忱。
工作严谨，严肃认真、一丝不苟，处理问题沉着、镇静、机敏。
2、满足患者生理、心理、安全、文化、社会、环境需要，使患者处于最佳身心状态接受治疗、护理。
3、尊重患者权利、人格，平等待人，审慎守密，不泄露患者的隐私和医疗秘密，做患者利益的维护者和关爱患者的贴心人。
4、业务熟练，技术精益求精，善于观察病情及患者的体语，确保患者安全。
5、诚实慎独、工作塌实、互相尊重、通力合作，会适度赞扬人，会兼顾患者多种情绪，医护、护患协调一致。
6、文明礼貌、举止端庄、遵章守纪、廉洁奉公，不接受患者馈赠，不弄虚作假，不言过其实，爱护公物、勤俭节约。
7、以奉献为本，自尊自爱，自信自强，自制自省。
1、树立“以患者为中心”的护理理念，满足患者身心需求。
2、树立质量第一观念，方便患者、端正职业态度、培养职业良心、珍惜职业荣誉、遵守职业纪律、遵循工作秩序、履行工作职责。
3、培养认真诚实，勤奋好学，敏锐果断，爱心耐心，公正大度的职业性格。
4、培养钻研业务、勤于思量、勤于学习、勤于笔记、勤于实践、观察细微、有应变能力、动手能力、自控等能力。
5、遵章守纪，履行职责，严格执行规章制度和技术操作规程，确保患者获得身心满意的安全护理。
6、培养护理人员规范职业语言，语言亲切文明，表达清晰简明，态度谦逊有礼，热情友善，宽容同情，提倡普通话，严禁浮现斥责患者或者与患者争执，尊重患者意见和隐私。
做到“四不” (不推、不硬、不冷、不顶)1、仪表端庄、服装服饰合体、符合职业要求，整洁、无破损、穿着统一，挂牌上岗。
2、头发清洁美观，前无非眉、后无非肩。
3、不戴影响护理操作的饰物，不浓妆艳抹，不留长指甲。
4、微笑服务、语言文明，体态、走姿、坐立、站姿、体态语言符合职业规范的要求。
工作场所不大声喧哗，做到“四轻”。
5、不允许穿工作服到非工作区。
护理人员举止要维护患者的利益，合乎环境和传统习俗的要求，掌握分寸，稳重慷慨，符合人体学原则，发挥正常的生理功能及最佳生理姿式，提高工作效率。
新入院护士岗前培训计划
新入院护士岗前培训计划1. 前言作为医疗机构中最重要的一环，护士承担着照顾病患，保障病患安全的重任。
因此，新入院护士的岗前培训非常重要，本文将为新入院护士提供详细的岗前培训计划。
2. 课程目标在岗前培训结束后，护士应能：- 熟悉医疗机构的规章制度和工作流程；- 掌握基本护理技能，如测量体温、血压、心率等；- 具备基本的沟通能力和团队协作能力；- 了解病患的权益和隐私保护；- 掌握实际工作中常见病症的处理方法。
3. 培训内容3.1 医疗机构规章制度和工作流程- 介绍医疗机构的组织结构和各部门职责；- 解释医疗机构的纪律要求和工作规定；- 演示医疗机构的工作流程和常用文书。
3.2 基本护理技能- 教授如何正确测量体温、脉搏、呼吸和血压；- 演示如何正确给予基本护理，如协助病患换衣、洗澡、上厕所等；- 演练静脉输液和留置导尿管的操作技巧。
3.3 沟通能力和团队协作- 讲解良好的沟通技巧和表达能力；- 演示如何与病患及家属进行有效的沟通；- 演练团队合作的必要性和技巧。
3.4 病患权益和隐私保护- 介绍病患的权益和在医疗过程中的保护；- 演示如何正确保护病患的隐私和个人信息。
3.5 常见病症的处理方法- 介绍常见疾病和症状，如感冒、发烧、呼吸困难等；- 演示相应病症的处理和护理方法。
4. 授课形式为了达到最佳的教学效果，培训课程将采取多种形式：- 专题讲座：由医院内部专家或护理主管进行讲解；- 案例分析：通过真实案例进行分析，增强学员的应用能力；- 视频教学：采用多媒体教学，生动形象地展示护理技能的操作过程；- 模拟实训：在模拟环境下进行护理操作练习，以提高实际操作能力；- 团队合作：通过小组讨论、合作游戏等形式，培养学员的团队合作意识。
5. 考核评价为了确保培训效果，我们将对学员进行严格的考核评价：- 知识考核：通过答题、口试等形式进行考核；- 实操评估：对学员在模拟实训中的护理操作进行评估；- 考核成绩评定：综合考核成绩，对学员进行等级评定。
2024年新进护士岗前培训试题
2024年新进护士岗前培训试题一、单选题1.当造成患者重度.极重度.死亡伤害不良事件时，需要在( )时间内上报护理部?（）? [单选题] *A.30分钟(正确答案)B.I小时C.2小时D.一周2.当造成患者重度.极重度.死亡伤害不良事件时，需要在( )时间内填写《护理不良事件上报表（）? [单选题] *A.30分钟B.I小时C.2小时(正确答案)D.一周3.当造成患者轻度.中度伤害或无伤害不良事件时，需要在( )时间内填写《护理不良事件上报表》（）? [单选题] *A.30分钟B.I小时C.2小时D.一周(正确答案)4.我院使用的跌倒/坠床风险评估量表为（）? [单选题] *A.Morse跌倒/坠床风险评估量表B.约翰霍普金斯跌倒/坠床风险评估量表C.其他(正确答案)5.造成病人永久性残障或永久性功级障碍（如肢障.脑伤等），属于（）伤害程度（）? [单选题] *A.极重度(正确答案)B.重度C.轻度6.事件造成病人伤害，需额外的探视.评估或观察外，还需手术.住院或延长住院处理（如骨折或气胸等需延长住院，属于（）伤害程度（）? [单选题] *A.极重度B.重度(正确答案)C.轻度7.造成患者非预期的死亡，或是非疾病自然进展过程中造成永久性功能丧失，属于（）级事件（）? [单选题] *A.Ⅰ级事件(正确答案)B.Ⅱ级事件C.Ⅲ级事件D.Ⅳ级事件8.虽然发生的错误事实，但未给病人（或工作人员）机体与功能造成任何损害，或有轻微后果而不需任何处理可完全康复，属于（）级事件（）? [单选题] *A.Ⅰ级事件B.Ⅱ级事件C.Ⅲ级事件(正确答案)D.Ⅳ级事件9.根据《全面提升医疗质量行动计划》文件要求，到2025年每百出院人次主动报告不良事件年均大于（）例次。
（）? [单选题] *A.1B.1.5C.2D.2.5(正确答案)10.虽然发生的错误事实，但未给病人（或工作人员）机体与功能造成任何损害，或有轻微后果而不需任何处理可完全康复，属于（）级事件（）? [单选题] *A.Ⅰ级事件B.Ⅱ级事件C.Ⅲ级事件(正确答案)D.Ⅳ级事件11.分级护理适合于（）? [单选题] *A.医院住院患者(正确答案)B.医院门诊患者C.在家休养病人12.下列哪个选项不就是特级护理得内容（）? [单选题] *A.维持生命，实施抢救性治疗得重症监护患者B.自理能力重度依赖的患者(正确答案)C.各种复杂或大手术后.严重创伤或大面积烧伤得患者D. 病情危重，随时可能发生病情变化需要进行监护.抢救得患者13.下列哪些不是一级护理得内容（）? [单选题] *A.病情趋向稳定得重症患者B.病情不稳定或随时可能发生变化得患者C.手术后或者治疗期间需要严格卧床得患者D.病情稳定，仍需卧床，且自理能力轻度依赖得患者(正确答案)14.下列哪项不就是二级护理得内容（）? [单选题] *A病情不稳定或随时可能发生变化得患者(正确答案)B病情趋于稳定或未明确诊断前，仍需观察，且自理能力中度依赖得患者C病情稳定，仍需卧床，且自理能力轻度依赖得患者D病情稳定或处于康复期，且自理能力中度依赖得患者15.病情稳定或处于康复期，且自理能力轻度依赖或无需依赖得患者，可确定为（）? [单选题] *A.特级护理B.一级护理C.二级护理D.三级护理(正确答案)16.一级护理需每( )巡视，观察患者病情变化。
护士岗前培训
护士岗前培训标题：护士岗前培训引言概述：护士岗前培训是提高护士工作技能和专业素质的重要环节，对于提高护士的工作效率和服务质量具有重要意义。
本文将从培训内容、培训方式、培训机构、培训效果和培训评估等方面进行详细介绍。
一、培训内容1.1 专业知识培训：包括护理学、医学基础、病理生理等方面的知识。
1.2 技能培训：包括护理操作技能、急救技能、医疗器械使用等方面的技能培训。
1.3 人际沟通培训：包括与患者、家属、医生等各方面的沟通技巧培训。
二、培训方式2.1 理论教学：通过课堂教学、讲座等形式进行专业知识的传授。
2.2 实践操作：通过实际操作、模拟训练等形式提高护士的技能水平。
2.3 网络培训：利用互联网平台进行在线学习，提高护士的学习效率和便利性。
三、培训机构3.1 医院内部培训：医院内部设立专门的培训机构进行培训。
3.2 护理学校培训：护理学校为即将毕业的护士提供岗前培训。
3.3 第三方机构培训：有专业护理培训机构为护士提供培训服务。
四、培训效果4.1 提高工作效率：通过培训提高护士的专业水平，提高工作效率。
4.2 提升服务质量：培训能够提升护士的服务态度和技能，提高服务质量。
4.3 降低医疗事故：培训能够提高护士的操作技能和急救能力，降低医疗事故的发生率。
五、培训评估5.1 考核评估：通过考试、实际操作等方式对护士进行评估。
5.2 反馈评估：通过患者、家属等方面的反馈评估护士的工作表现。
5.3 持续改进：根据评估结果进行持续改进，提高培训效果和护士的工作水平。
总结：护士岗前培训是提高护士工作能力和服务质量的重要环节，需要注重培训内容的全面性和培训方式的多样性，同时要重视培训效果的评估和持续改进，以确保护士的工作水平和服务质量得到提升。
新护士岗前培训计划内容
新护士岗前培训计划内容一、培训目的本培训旨在帮助新护士全面了解医院的工作环境、医疗服务流程和基本操作规范，掌握必要的护理技能和知识，提升专业素养和工作能力，确保新护士能够胜任工作岗位，为患者提供安全、高效的护理服务。
二、培训对象1. 初次进入医院工作的新护士；2. 在其他单位工作过，但对本院工作规范和流程不熟悉的新护士；3. 需要进一步提升专业技能和知识的新护士。
三、培训内容1. 医院概况和组织结构a. 医院概况介绍b. 医院组织结构和职能c. 各科室的职责和工作内容2. 护理服务流程a. 门诊服务流程b. 住院服务流程c. 急诊服务流程d. 护理交接班规范3. 医院规章制度和护理规范a. 医院管理制度和规范b. 护理工作规范和流程c. 医疗废物处理规定d. 感染控制措施4. 护理技能培训a. 患者体温、脉搏、呼吸等基本生命体征的观测b. 静脉采血和输液操作c. 注射技能培训d. 留置针护理和拔管技术e. 窒息抢救和心肺复苏技术5. 专科护理知识a. 重症监护室护理知识b. 新生儿护理知识c. 妇产科护理知识d. 外科护理知识e. 心血管病房护理知识f. 精神科护理知识6. 医患沟通和病人安全a. 医患沟通技巧b. 监护病房和手术室病人安全措施c. 医疗事故应急处理d. 病人隐私和尊重7. 角色认知和职业道德a. 护士的角色定位和职责b. 护士的职业操守和道德规范c. 认识职业风险与护理安全8. 新技术和新设备培训a. 电子病历系统的操作b. 临床路径和病例管理c. 新型医疗设备的使用和维护四、培训方式和时间安排1. 培训方式：a. 理论课授课b. 技能操作演示和训练c. 病房实习指导d. 角色扮演和案例讨论2. 时间安排：a. 基础护理知识和技能培训（2周）b. 专科护理知识和技能培训（1周）c. 医患沟通和病人安全培训（3天）d. 角色认知和职业道德培训（1天）e. 新技术和新设备培训（2天）五、培训考核和评估1. 考核方式：a. 理论知识考核b. 技能操作考核c. 病房实习评估d. 综合定级评估2. 评估标准：a. 考核成绩符合要求b. 实习表现良好c. 具备基本的护理技能和知识d. 具备良好的沟通和协作能力六、培训师资和支持1. 师资力量：a. 医院内部资深护士b. 专业教育和科研人员c. 外部专业培训机构人员2. 培训支持：a. 提供培训教材和资料b. 提供培训设备和场地c. 安排床位和患者实习七、培训总结和反馈1. 培训总结：a. 教学效果总结b. 学员和导师体会分享c. 培训内容和改进意见2. 培训反馈：a. 学员对培训内容和师资的反馈b. 师资对学员的评价和建议c. 管理部门对培训的评估和改进建议以上是新护士岗前培训计划内容，希望能够帮助新护士尽快适应工作环墨，提升自己的工作能力。
护士实习生岗前培训 PPT
实习要求
2、遵守法律法规和我院规章制度，树立良好的 医德医风 严格遵守国家法律法规和我院的各项规章 制度，树立良好医德医风，遵纪守法，文明礼 貌，尊敬师长，团结协助，谦虚谨慎，尊重医 院工作人员，关心体贴病人，不接受病人礼物 或红包。
实习要求
3、遵守劳动纪律。不迟到、不早退、不旷工、 不擅自离开工作岗位或自己调动上下班时间。 要求：提前10分钟上班，上班时间不干私事， 不玩手机，不看书报，不在病房谈笑玩乐，不 借用病人物品，不在操作时打电话。 实习期内不遵守纪律、迟到早退旷工累计超 过三次，经批评教育再犯者， 停止实习，退 回学校。
习要求
5.服从医院护理部、科室的实习安排，遵照护理 部和各科室的实习计划，在规定时间内进行轮 科实习，积极参加科室小讲课、护理查房等教 学活动，积极参与医院的各项公益（义诊）活 动。
6.出科前考核：每一批实习生出科前，认真参加 各科安排的理论和操作考试，成绩科室存档。
实习要求
7.转科前先作好自我鉴定，写好心得体会，提前3 天交带教老师或护士长，科室在学生结束本科实 习前1～2天进行鉴定，护士长在学生轮科前完成 实习鉴定并交还同学带到下一科室。
（3）根据疾病的主要传播途径，采取相应的隔离措 施，包括接触隔离、空气隔离和微粒隔离。
实习安全
（一）职业防护管理制度
2、标准预防的措施 （1）洗手：接触病人的血液、体液、分泌物、排泄物及其污染
物品，不论其是否戴手套，都必须洗手。遇有下述情况必须立即 洗手：摘除手套后、接触病人前后、可能污染环境或传染其他人 时。 （2）戴手套：①接触病人的上述物质及其污染物品时；接触病 人粘膜和非完整皮肤前均应戴手套。②对病人既接触清洁部位， 又接触污染部位时应更换手套。③在任何情况下处理深层体液时 必须戴手套。完成工作后应尽快脱去被血液、体液污染的手套。 ④护理人员手部皮肤发生破损，在进行有可能接触病人血液、体 液的诊疗和护理操作时必须戴双层手套。
护理岗前培训计划
护理岗前培训计划一、培训目的护理岗前培训是为了提高新员工的专业水平、临床操作能力和职业技能，适应医疗工作的需要，并具备初级护士基本素质和职业道德。
二、培训对象全院新进护士人员，包括护士、护士长、护理部主任等。
三、培训内容1. 护理知识和技能方面：首先要了解护理学的基础知识，包括解剖生理学、病理学、药理学、微生物学等方面的基础知识。
其次是了解一些临床实践中常见的护理操作技能，如输液、换药、注射等。
最后则是学习一些突发事件的护理方案，如心肺复苏、伤口处理等。
2. 医疗器械和设备的使用：护士的工作离不开各种医疗器械和设备，比如医用氧气、心电监护仪等。
因此需要将这些医疗器械的分类和用法熟练掌握。
3. 职业道德和护理伦理：护士是卫生系统中的重要组成部分，要遵守职业操守、尊重病人的隐私权和人权，不得侵犯病人的合法权益，健全的道德风尚对于护士来说也是非常重要的。
4. 健康宣教和护理沟通：护士要承担对患者和家属的健康宣教工作，了解患者的病情和需求并进行护理沟通。
四、培训方式1. 讲座：由专业医生、护士长等专家进行医学方面的知识讲解。
2. 实操：练习基本的护理技能和操作，学习各类医疗器械和设备的使用方法。
3. 角色扮演：通过角色扮演练习护士的沟通技巧和处理突发事件的应对能力。
五、培训师资1. 培训师资力量需具备扎实的临床实践经验和丰富的教学经验。
2. 专家支持：根据培训内容，邀请专业医生和护理学教授等专家进行相关知识讲解和指导。
六、培训计划（一）第一阶段1. 培训时间：2个月2. 培训内容：通过讲座、实操和案例分析等方式培训新员工掌握护理基础知识和技能。
3. 培训重点：护理基础知识、临床操作技能、医疗器械和设备使用、健康宣教和护理沟通等。
（二）第二阶段1. 培训时间：1个月2. 培训内容：对第一阶段的内容进行复习和深化，同时加强护理伦理和专业道德方面的培训。
3. 培训重点：护理知识和技能的巩固与提高、护理伦理和职业道德的培训。
新护士的岗前培训内容
新护士的岗前培训内容关键信息项：1、培训目标2、培训内容3、培训方式4、培训时间5、考核方式6、培训师资7、培训纪律8、培训费用9、违约责任1、培训目标11 使新护士熟悉医院的工作环境和工作流程，了解医院的文化和价值观。
111 掌握基础的护理理论知识和操作技能，具备独立工作的能力。
112 培养良好的职业道德和职业素养，树立以患者为中心的服务理念。
2、培训内容21 医院概况和规章制度211 介绍医院的历史、规模、科室设置、组织架构等基本情况。
212 学习医院的各项规章制度，包括工作纪律、考勤制度、请假制度等。
22 护理职业道德和职业素养221 进行职业道德教育，强调护理工作的重要性和神圣性。
222 培养护士的责任心、同情心、爱心和耐心。
23 护理基础知识和技能231 学习护理学的基本理论，如生理、病理、药理等。
232 进行基础护理操作的培训，如注射、采血、导尿等。
233 掌握常见疾病的护理要点和护理计划的制定。
24 沟通技巧和团队协作241 培训与患者及其家属的沟通技巧，提高服务满意度。
242 培养团队协作精神，学会与医生、护士和其他工作人员的协作配合。
25 护理文书书写规范251 学习护理文书的书写要求和规范，如病历、护理记录等。
252 进行护理文书书写的实践练习，提高书写质量。
3、培训方式31 集中授课311 由资深护士或专家进行理论知识的讲解和操作技能的演示。
312 组织小组讨论和案例分析，加深对知识的理解和应用。
32 实践操作321 在模拟病房或临床科室进行实际操作练习，由带教老师进行指导和纠正。
322 安排临床实习，让新护士在真实的工作环境中积累经验。
33 在线学习331 利用网络平台提供在线课程和学习资源，方便新护士自主学习。
332 进行在线测试和考核，检验学习效果。
4、培训时间41 培训总时长为X个月。
411 集中授课时间为X周。
412 实践操作时间为X周。
413 临床实习时间为X个月。
护士岗前培训ppt课件
汇报人:
2023-12-24
目
CONTENCT
录
• 护士职业概述 • 基础医学知识 • 护理技能与操作规范 • 沟通与团队协作能力培养 • 医院感染防控知识培训 • 临床实习经验分享与总结
01
护士职业概述
护士职业定义与特点
职业定义
护士是医疗团队中不可或缺的一员，负责照顾病人、协助医生进 行诊疗、提供健康教育等服务。
团队协作意识培养
团队目标导向
明确团队的整体目标， 鼓励团队成员为实现目
标共同努力。
分工与协作
根据团队成员的特长和 能力，合理分配任务，
促进团队协作。
信任与尊重
建立团队成员之间的信 任和尊重，营造积极的
团队氛围。
有效沟通
鼓励团队成员之间的积 极沟通，及时解决问题
和矛盾。
与患者及其家属沟通技巧
01
02
医院感染概念及危害
医院感染定义
指住院病人在医院内获得的感染，包 括在住院期间发生的感染和在医院内 获得出院后发生的感染。
医院感染危害
增加患者痛苦、延长住院时间、增加 医疗费用、甚至威胁患者生命。
消毒隔离制度执行要求
严格执行消毒隔离制度
遵守无菌技术操作原则，接触病人前后要洗手，进行各项操作时 严格遵守消毒隔离制度。
加强沟通和协作能力
积极与同事、患者和家属沟通，建立 良好的工作关系和信任，提高团队协 作效率。
关注患者需求和心理健康
注重患者的心理变化和需求，提供个 性化的护理和关怀，促进患者身心康 复。
积极参与科研和学术活动
关注护理领域的最新研究和发展动态 ，积极参与科研和学术活动，推动护 理事业的进步和发展。
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孕妇感冒等。 ③妇科：对于女性的腹痛应注意：上腹部、下腹部、月经史等，初诊是
否属于外科、内科、妇科，有困难时请内科先看。 ④儿科：14及14岁以下的感冒、发热、皮肤过敏、胃肠炎等。 ⑤五官科：牙痛、被鱼刺卡住喉咙、眼睛（耳朵、鼻子、口腔、颌面
部）的外伤等
7、复合伤
8、救护车转运来时明确心肌梗 死
9、血糖<3.33mmol/L(60mg/dl)
1、生命体征不稳定，有潜在生 命危险状态
1、畅通呼吸道、 吸氧
2、内脏性胸痛，气促，含服硝 Ⅱ类 酸甘油片不缓解 （危 3、ECG提示急性心肌梗死 重）
4、呼吸窘迫，非COPD患者 SaO2<90%
立刻监护重要生命体 2、建立静脉通道
的“倾诉”获得第一手资料（病人的主观资料即主诉及其相关的伴 随症状和病人对疾病的感受）。②、观察：运用眼睛来收集病人的 客观资料，即主要的体征：如意识、精神状态、面容表情、肤色 等。做出初步的判断:是内科病还是外科病、是多系统病还是单系统 病、以哪一系统为主、立即通知值班医生。 2）急救处理：当值班医生未到之前，遇急危重病人可行必要的急救处 理（如首先让病人躺在平车上或者坐在轮椅上、吸氧、吸痰、包扎 止血、测量生命体征、心肺复苏、建立静脉通道（生理盐水、心电 监护等），随至向医生报告，静脉通道的建立，起到用药方便，抢 救迅速的作用，及时有效的急救处理，是急诊分诊的重要环节。 3）分科 ①外科：凡是所有的外伤都是外科，包括蜜蜂蜇伤、毒蛇咬伤等 其它：皮肤过敏（14岁以上）、误吞异物、泌尿系结石或感染、阑尾炎、肠梗 阻、胆囊炎或结石等 ②内科：15及15岁以上的感冒、发热等；头疼头晕、高血压、心脏病、
海口市人民医院急诊科急诊分诊标准
类别
定义
1、生命体征不稳定，必须立刻 进行抢救治疗
分诊
救治措施
1、心跳呼吸骤停 者行CPR术
2、心跳、呼吸骤停
2、畅通呼吸道、 吸氧
I类 （危 急）
3、有或紧急需要气管插管 4、休克 5、昏迷 6、惊厥
3、建立静脉通道
立刻安排患者进入抢 4、心电监护
救室
5、对症治疗
6、完善相关检查
实习护士岗前培训资料(一)
项目1、仪表仪容与纪律要求 项目2、消毒隔离与职业防护。
一、标准预防 （一）标准预防的概念：即认定病人血液，体液，分泌物，排泄物均具
有传染性，需要进行隔离，无论是否有明显的血迹污染或是否接 触非完整的皮肤与粘膜，接触上述物质者必须采取防护措施，根 据传播途径采取相对应的隔离，是预防医院感染成功而有效的措 施。 （二）标准预防的具体措施 ①、接触血液、体液、分泌物、排泄物等物质以及被其污染的物品时应 戴手套； ②、脱去手套后立即洗手； ③、一旦接触了血液、体液、分泌物、排泄物等物质以及被其污染的物 品后应当立即洗手； ④、医务人员的工作服、脸部及眼睛有可能被血液、体液、分泌物等物 质喷溅到时，应戴一次性外科口罩或者医用防护口罩、防护眼镜或 者面罩，穿隔离衣或围裙； ⑤、处理所有的锐器时应当特别注意，防止被刺伤； ⑥、对病人用后的医疗器械、器具应当采取正确的消毒措施。 （二）手的消毒 （1）下列情况需及时进行洗手或进行手消毒： ①、接触病人前后； ②、摘除手套后； ③、进行侵入性操作前； ④、接触病人体液、排泄物、粘膜、破损的皮肤或伤口敷料后； ⑤、从病人脏的身体部位转到干净的部位； ⑥、直接接触、接近病人的无生命物体（包括医疗器械）后。
放置黄色塑料内； ③、放射性废弃物：放置红色塑料污物袋内； ④、玻璃瓶：放置统一加厚黑色污物袋内； ⑤、塑料输液空瓶（袋）：放置黄色污物袋内。 四、护士发生针刺伤时的处理： 1、立即进行局部处理，用流动水冲洗3—5分钟，在伤口旁端轻轻挤
压，尽可能挤出损伤处的血液。 2、伤口冲洗后用3﹪的过氧化氢和0.5%碘伏进行消毒，并包扎。 3、报告：寻求医疗帮助，进行医疗咨询，采纳执行医疗处理措施。
(2h内）
护士每30min评估候诊
患者病情，除非病情 变化，否则候诊时间 较长
患者的医疗问题不属于真正的
急诊范畴，可
Ⅴ类 （非急 诊）
在其他医疗场所包括社区医 院、门诊等解决，
如慢性背痛、月经不调、慢性
皮肤病、更换敷料等。
患者无需急诊处理
如要求在急诊处理， 可等
待就诊
（三）急诊病种的分诊特点 急诊分诊是指对来医院急诊就诊的病人进行快速、重点地收集资料，并 将资料进行分析、判断、分科（我们科室主要是内、外、妇、儿、五官 科）同时按轻、重、缓、急安排就诊顺序，时间一般应在1-2分钟内完 成。高质量的分诊能使病人得以及时救治，反之，则有可能因延误急救 时机而危及生命。所以，做好这项工作对急危重病人的救治成功与否起 着至关重要的作用。 1）初步诊断：护士一旦接诊病人应①、询问：通过问诊和病人及家属
征
安排患者优
先诊治
3、5、活动性出血
5、完善相关检查
1、生命体征不稳定，有状态变
Ⅲ类 差的危险
安排急诊流水优先诊
（紧
如急性哮喘，但血压、脉搏
急） 稳定
治 （<30min）
2、剧烈腹泻
有急诊情况但病情稳定，生命 安排急诊流水顺序诊
体征稳定
治
Ⅳ类 （不紧 急）
（2）常用的手消毒剂的使用方法（无条件进行手清洗时，可使用免洗 手消毒剂，消毒后，仍需尽快进行手的清洗。）
二、医用锐器的处理 所有损伤性废物必须盛装在锐器盒内，包括：医用针头（头皮缝
合针）、各类用锐器（解剖刀、手术刀、备皮刀、手术锯等）、载 玻片、玻璃试管、玻璃安瓿等。为了避免和减少发生损伤性废物对 医护人员的伤害，应禁止以下不规范操作： ①、将用过的锐器或注射器进行分离、浸泡、清洗； ②、将用过的针帽套回针头； ③、将针头遗弃在不耐刺的容器中； ④、用过的注射器未及时处理针头； ⑤、将血液或体液从一个容器转到另一个容器等。 三、医疗垃圾的处置 ①、生活废弃物：放置黑色塑料袋内； ②、 医疗废弃物（一次性塑料用品、注射器、输液器及外包装袋）：
项目3、急诊病人的预检分诊
一、急诊预检分诊工作程序 （一）职责 ①、具有强烈的急救意识，坚守工作岗位； ②、主动接待、妥善安排病人；
③、按病情危重程度分诊，优先分类、转运、处置危重病人； ④、所有急诊病人均应详细登记，并有生命体征记录； ⑤、维持就诊秩序； ⑥、协调各专科的接诊、会诊等事宜； ⑦、负责传染病例的统计报告。 （二）急诊科急诊分诊标准