深圳大学实验报告模板
深圳大学实验报告
深圳大学实验报告课程名称：连续式与分页式主存管理的模拟实现实验项目名称：进程的控制学院：信息工程学院（软件学院）专业：软件工程指导教师：白鉴聪报告人：罗城龙学号：20XX151095班级：软件1班实验时间：20XX/6/20实验报告提交时间：20XX/6/20教务处制实验目的与要求：模拟在连续分配与分页管理两种方式下，主存空间的分配与回收，帮助学生加深了解存储器管理的工作过程。
方法、步骤：1、根据例程，尝试采用首次适应算法、循环首次适应算法、最佳适应算法其中的一种或多种算法实现3.2.1的动态分区分配。
算法思想请参考课本P108-109的分区分配算法。
2、根据例程，尝试实现3.2.1的分区回收功能。
3、根据例程，尝试实现3.2.2的分页系统功能4、至少完成上述三项实验内容中的一个。
5、自行设定内存总空间，大小单位为KB，分页管理需要设定每个页的大小。
6、随机设置当前内存分配状态。
7、自行设计作业队列，队列中至少要有5个作业，设定各个作业空间大小，大小要适中。
8、输出结果要尽量详细清晰，如果输出内容比较多，可以考虑把输出结果保存到文件中，通过文件来查看。
9、程序代码要尽量加入注释，提高程序的清晰度与可读性。
10、在实验报告中，一方面可以对实验结果进行分析，一方面可以对两种分配方式进行比较，分析它们的优劣。
实验过程及内容：循环首次适应算法：关键源代码：1．MEM * temp=NULL;//声明一个MEM的指针，用于保留循环的开始位置2．void init() //在初始化函数init()最后加一个语句，用于{ //指针temp的初始化，因为它开始也要指向空……… //链的起始temp = empty;}3．实现关键函数void mem_alloc_loop(MEM *pjob){ MEM * pr;//循环首次适应算法pr = temp;while (pr != NULL){if (pr->length > pjob->length){ pjob->head = pr->head; //直接把作业数据块插入已分配队列alloc_insert(pjob);//插入作业数据块到已分配队列//产生碎片,需要修改被分配空闲区的参数//产生小碎片，pr指向它pr->head = pr->head + pjob->length;pr->length = pr->length - pjob->length;temp=pr->link;//指向分配后的下一个指针printf("!!!!!%s分配成功!!!!!\n", pjob->name);break;}if (pr->length == pjob->length) //刚好满足{ pjob->head = pr->head; //直接把作业数据块插入已分配队列temp=pr->link;//指向分配后的下一个指针alloc_insert(pjob);empty_remove(pr); //从空闲队列中删除该空闲区printf("!!!!!%s分配成功!!!!!\n", pjob->name);break;}//空闲块太小，则指向下一个空闲块。
深圳大学-角动量守恒定律实验报告【最新精选】
深圳大学实验报告课程名称：大学物理实验（三）实验名称：验证角动量守恒定律及误差分析学院：物理科学与技术学院组号25 指导教师：报告人：学号：实验地点科技楼B109 实验时间：2014.06.03实验报告提交时间：图1 转动平台实验装置以下是附加文档，不需要的朋友下载后删除，谢谢顶岗实习总结专题13篇第一篇:顶岗实习总结为了进一步巩固理论知识，将理论与实践有机地结合起来，按照学校的计划要求，本人进行了为期个月的顶岗实习。
这个月里的时间里，经过我个人的实践和努力学习，在同事们的指导和帮助下，对村的概况和村委会有了一定的了解，对村村委会的日常工作及内部制度有了初步的认识，同时，在与其他工作人员交谈过程中学到了许多难能可贵经验和知识。
通过这次实践，使我对村委会实务有所了解，也为我今后的顺利工作打下了良好的基础。
一、实习工作情况村是一个（此处可添加一些你实习的那个村和村委会的介绍）我到村村委会后，先了解了村的发展史以及村委会各个机构的设置情况，村委会的规模、人员数量等，做一些力所能及的工作，帮忙清理卫生，做一些后勤工作；再了解村的文化历史，认识了一些同事，村委会给我安排了一个特定的指导人；然后在村委会学习了解其他人员工作情况，实习期间我努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合。
在实习期间我遵守了工作纪律，不迟到、不早退，认真完成领导交办的工作。
我在村委会主要是负责管理日常信件的工作，这个工作看似轻松，却是责任重大，来不得办点马虎。
一封信件没有及时收发，很有可能造成工作的失误、严重的甚至会造成巨大的经济损失。
很感谢村委会对我这个实习生的信任，委派了如此重要的工作给我。
在实习过程中，在信件收发管理上，我一直亲力亲为，片刻都不敢马虎。
为了做好信件的管理工作，我请教村委会的老同事、上网查阅相关资料，整理出了一套信函管理的具体方法。
每次邮递员送来的信件，我都要亲自检查有无开封、损坏的函件，如果发现有损坏的函件，我马上联络接收人亲自来查收。
改装电表实验报告
深 圳 大 学 实 验 报 告课程名称： 大学物理实验（一）实验名称： 改装电表学 院： 医学院指导教师：报告人: 组号：学号 实验地点实验时间：提交时间：课程编号取其大,例如,E=0.39介于0。
2和0。
5之间，那么改装表的级别是0.5级。
（4）画校准曲线为进一步提高改装表的测量精度，一般需要画校准曲线.以改装表的各整刻度的值为横轴，以标准表和改装表的读数差I ∆为纵轴作校准曲线，注意点与点之间的连线为“折线”。
如下图所示为改装电流表的校准曲线。
校准曲线可以用来修正改装表的测量数据,测量值按校准曲线修正后，可以认为测量结果接近标准表测电流时的精度,比原来的精度有所提高.2、将量程为Ig =1mA ，内阻为Rg 的电流表改装成量程为U ＝10V 的电压表，与改装电流表类似(1)改装表头由于原表头最大只能流过Ig 的电流,所以原表头能承担的最大电压为IgRg ，把它改装成量程为U 的电压表头，需要串联分压电阻Rm ，如下图所示，图中虚线内部分代表改装好的新电压表头.其中分压电阻Rm 的计算方法为g gm R I UR -=（6-3） (2)校对量程（校对分压电阻)将改装电压表和测量精度较高的标准电压表并联，并接入如下图所示电路，将分压电阻Rm 调节到计算好的理论值，调节电源或限流电阻Rw 的大小，使校准表显示10.00V ，同时改装表应指向满刻度，如果改装表不是指向满刻度，则调整分压电阻的值，直到改装表和标准表都显示10.00V 为止,记下实际分压电阻的值,这个值叫分压电阻的实际值. （3)标定改装表的等级逐点校准改装表的整刻度，方法是把改装表指向整刻度，然后读校准表的读数。
找出校准电压表和改装电压表的读数差=∆U U 标准—U 改装的最大值max U ∆,按式（6—4）计算等级，即 100max⨯∆=量程U T （6-4） 根据T 的值给出改装电压表的准确度等级。
（4）画校准曲线以改装电压表的各整刻度的值为横轴，以标准表和改装表的读数差U ∆为纵轴作校准曲线，注意点与点之间的连线为“折线”。
实验一显微镜的使用及原生动物系列实验报告模板
深圳大学实验报告
课程名称：基础生物学实验
实验项目名称：实验一显微镜的使用及原生动物系列实验
学院：生命与海洋科学学院
专业：生物工程
指导教师：报告提交时间：
教务部制
实验一显微镜的使用及原生动物系列实验
一、实验目的
了解现代生物显微镜类型与性能，熟练掌握普通显微镜、体视显微镜的使用方法。
学习对微型动物的观察和实验方法。
认识常见的原生动物及其运动。
二、实验内容
1、学习显微镜使用方法，掌握显微镜的使用技巧。
2、了解体视显微镜的使用方法。
3、了解数码显微镜、研究级多功能显微镜，研究级数码体视显微镜的性能。
3、从低倍物镜转换为高倍物镜，把物象先调整到视野中心，直接转换至高倍物镜？
4、2个目镜的焦距不同，该怎样调整？
5、被观察的对象太透明，是调节显微镜的哪部分器件?（聚光器、聚光器光栅、电源亮度？）
6、使用100×物镜，需要用香柏油？显微镜专用油？如果用香柏油，需要用什么试剂擦洗？如果用显微镜专用油，需要用什么试剂擦洗？如何擦洗？
7、0.01％中性红染色草履虫的哪个细胞器（伸缩泡？细胞核？食物泡？纤毛？）
8、0.05％乙酸处理草履虫后，出现比纤毛长的位于表皮的丝状物是什么？
9、原生动物中的纤毛虫的细胞核为1个？
10、变形虫的伪足均呈指状？
四、实验观察内容
（一）制作装片与调试显微镜
（二）观察内容：
4、初步了解底栖微型动物的类群。
5、活体装片观察：
0.01%中性红处理观察草履虫的食物泡；
0.05％冰醋酸处理观察草履虫的细胞核。
(完整)大学物理实验报告模版(1)
深圳大学实验报告
课程名称： 实验项目名称： 学院： 专业班级： 指导教师: 报告人： 实验时间： 实验报告提交时间：
组号： 学号: 实验地点：_____________
实验目的与要求：
实验仪器：
(完整)大学物理实验报告模版(1)
实验原理：
(完整)大学物理实验报告模版(1)
方法、步骤：
(完整)大学物理实验报告模版(1)
实验数据记录
(完整)大学物理实验报告模版(1)
思考题
(完整)大学物理实验报告模版(1)
实验结论：
(完整)大学物理实验报告模版(1)
指导教师批阅意见: 成绩评定： 备注：
指导教师签字： 年月日
基本测量实验报告
P=
D D 实验结果 2：圆筒的内径： d
实验结果 3：圆筒的高：
P=
d d H
实验结果 4：圆筒体积：
P=
H H V
P=
V V 实验结果 5：粗铜丝的直径： D1
（
（
（
（
（
P=
D1 D1
实验结果 6：粗铜丝的直径： D2
（
P=
实验结果 7： 实验讨论：
D2 D2
B
（
P=
B B
） ） ） ）
提示：表格中要有记录千分尺零点、千分尺基础误差、粗铜丝直径 D1、细铜丝直径 D2 的单位和各量不确定度的列以及 k 次测量的行，并有最后获得的平均值的行。
4
五、数据记录：
组号：
；姓名
1、用游标卡尺 R 测量圆筒的外径 D、内径 d、和高 H；
卡尺零点误差：
； 卡尺的仪器误差
k
D(
)
d(
)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 平均
） ） ）
9
八、思考题
1.如何更大程度地减少试验误差。 答：在同一条件下多次重复实验,取平均值作为实验结果，可以更大程度地减少试验误差。
2.如何更好地记录实验数据。 答：在记录时,需要遵循五性原则：
１)原始性：不允许再作改动、不能修改 ２)及时性：立即记录、不能回忆 ３)完整性：实验的条件、实验的过程、观察到的现象、测量到的数据等等 ４)系统性：一两次实验记录、连续观察和记录 ５)客观性：不作任何评论和解释
3.用游标卡尺、螺旋测微计长度时，怎样读出毫米以下的数值？ 答：游标卡尺找主尺与游标尺对齐的刻度线读数，再乘以分度值；螺旋测微器找到套筒上的整刻 度数乘以 0.01，然后再估读一位。
深圳大学大物实验示波器的使用报告模版
（1：1）：fx=，（2：1）fx=， （1：2个）fx=，
fy=fy=,fy=,
4、测量信号的有效电压：
灵敏度：/div，信号所占格数：div，
六、数据处理：
计算信号的有效值：
六、实验结论与讨论：
七：答题
指导教师批阅意见：
成绩评定：
五、图形与数据记录：
组号：；
1、观察频率为1KHz的正弦波、方波、三角波，要求将一个周期的波形分别画在准备好的坐标绘图纸上,对应记录示波器的扫描时间。
扫描周期（正弦波），扫描周期（方波），扫描周期（三角波），
2、将1/2、1,2和正弦波形画在坐标纸上，并记录示波器扫描时间：
扫描周期（1/2个），扫描周期（2个），
得分
教师签名
批改日期
深 圳 大 学 实 验 报 告
课程名称：大学物理实验（一）
实验名称：示波器的使用
学院：信息工程学院
课程编号：2
组号：20指导教师：梁鸣天，章礼富老师
报告人：学号：
实验地点科技楼901
实验时间：2014年5月7日星期五
实验报告提交时间：
一、实验目的
二、实验原理：
三、实验仪器：
四、实验容和步骤：.
预习
（20分）
操作及记录
（40分）
数据处理
（25分）
结果与讨论（5分）
思考题
（10分）
报告整体
印象
总分
注：1、报告的项目或容设置，可根据实际情况加以调整和补充；
深圳大学物理实验报告模板
深圳大学物理实验报告模板篇一：深圳大学大学物理实验报告1_基本测量实验名称：基本测量实验目的：a．学习游标卡尺、千分尺的测量原理和使用方法；b．进一步掌握误差、有效数字的基本概念及其运算法则。
实验仪器：螺旋测微器、圆环、粗铜丝、细铜丝、游标卡尺实验原理和方法：a．游标卡尺的游标有n个刻度，它的总长与主尺上(n – 1)个刻度总长相等。
设主尺每个刻度的长为y，游标每个刻度的长为x，则有nx = (n – 1) y由此求得主尺与游标每个刻度之差值为δ = y – x = y / n差值δ正是游标卡尺能读准的最小刻度值，是游标卡尺的分度值，称为游标的精度。
b．螺距为y的螺旋，每转一周螺旋将沿轴线方向移动一个螺距y。
如果转了1 / n周（n是沿螺旋一周总的刻度线数目），螺旋将沿轴线移动y / n的距离。
y / n称为螺旋测微计的分度值。
实验内容：a．用游标卡尺测量圆环的内、外直径和高（在不同部位进行多次测量），计算绝对误差 b．用螺旋测微计测量粗、细铜丝的直径（在不同部位进行多次测量），并计算绝对误差参数及数据记录：见附表1数据处理：?N仪器?仪器最小刻度的一半不确定度：??max(?N,?N仪器) 最后表示：N?N??实验结果：a．圆环的内直径d为（?）mm，圆环的外直径D为（?）mm，圆环的高H为（?）mmb．粗铜丝的直径D1为（?）mm，细铜丝的直径D2为（?）mm心得及问题讨论：1、如果要使测量数据更加精确，更加接近真实值，需要多次在不同部位进行多次测量，并力求读数准确，同时要对数据进行科学的处理。
篇二：深圳大学电位差计实验报告模板深圳大学实验报告课程名称：大学物理实验（二）实验名称：电位差计学院：专业：组号：指导教师：报告人：学号：实验地点904实验时间：实验报告提交时间：12345篇三：刚体转动-深圳大学大学物理实验报告(标准模板)深圳大学实验报告课程名称：实验名称：刚体转动惯量学院：信息工程学院班级：组号：指导教师：报告人：实验地点科技楼907实验时间：年月日星期实验报告提交时间：12345。
基本测量实验报告模板.doc
精品文档得分教师签名批改日期课程编号深圳大学实验报告课程名称：大学物理实验（一）实验名称：基本测量实验学院：指导教师：报告人：组号：学号实验地点实验时间：提交时间：一、实验目的：1.要求掌握游标卡尺、千分尺的测量原理和使用方法，通过清晰地展现长度测量技术的进步过程，体会人类智慧的魅力；2.通过求出铜管的体积，理解不确定度的计算方法和最后结果的科学表示方法，着重培养和提高实验者的实验步骤与表格制定能力。
二、实验原理：1.游标卡尺的基本原理为了使米尺测得更准一些，在米尺上附加一个能够滑动的有刻度的小尺（称为游标），这样就构成了游标卡尺，如图1-1 所示。
一般游标卡尺的刻度方法有：游标卡尺的游标上有n 个刻度，它的总长与主尺上(n –1) 个刻度的总长相等。
设主尺每个刻度的长为y，游标每个刻度的长为x，则有nx =(n –1) y ，由此求得主尺与游标每个刻度的差值δ为:δ = y –x =y / n差值δ正是游标卡尺能读准的最小读数值，就是游标卡尺的分度值，称为游标的精度，按上述原理刻度的方法称为差示法。
2.螺旋测微计（千分尺）的基本原理螺旋测微计是比游标卡尺更精密的长度测量仪器。
对于螺距为y 的螺旋，每转一周螺旋将沿轴线方向移动一个螺距y。
如果转了 1 / n 周（n 是沿螺旋一周总的刻度线数目），螺旋将沿轴线移动y / n 的距离， y / n 称为螺旋测微计的分度值。
因此，借助螺旋的转动，把沿轴线方向移动的不易测量的微小距离，转变为圆周上移动的较大距离表示出来，这就是所谓的机械放大原理。
螺旋测微计是根据此原理制成的。
常见的螺旋测微计的结构如图1-2 所示，它的主要部分是一根测微螺轩，其螺距是0.5mm，当螺杆旋转一周时，螺杆就沿轴线前进或后退0.5mm。
螺杆外部附着一个微分筒，沿微分筒的圆周有 50 条等分刻度线，当微分筒转过一条刻度线时，测微螺杆就移动 0.5/50mm=0.01mm 。
因螺旋测微计的量程是25mm，分度值0.01mm 。
2019年深大实验报告模板word版本 (1页)
2019年深大实验报告模板word版本
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深大实验报告模板
深圳大学实验报告
课程名称：
学院：
实验时间：
实验报告提交时间：
教务部制
深圳大学学生实验报告用纸
注：1、报告内的项目或内容设置，可根据实际情况加以调整和补充。
2、教师批改学生实验报告时间应在学生提交实验报告时间后10日内。
∙荐计算机上机实验内容及实验报告要求
∙荐构建学校德育管理与评价体系的实验报告
∙荐化学实验报告格式
∙荐大学物理实验课程设计实验报告
∙荐电路实验报告要求。
深圳大学-大学物理实验-金属比热容的测量
（40分）
数据处理与结果陈述30分
思考题
10分
报告整体
印象
总分
10.实验样品隔热圆柱11.实验样品放置架12.仪器放置调节螺钉13.热电偶铜接线柱
14.热电偶康铜接线柱15.样品位置固定螺钉，共3个16.测温电压表输入接线柱（-）
17.输入电压指示表（温度显示）18.测温电压表输入接线柱（+）19.电压表调零旋钮
20.计时秒表显示窗21.计时复位按钮22.计时起动/停止按钮23.烙铁加热指示灯
实验时间：年月日
提交时间：
一、实验目的
二、实验原理
三、实验仪器：
图12-1 SBR-1金属比热容测量仪
1.实验装置和立柱、烙铁定位固定槽2.烙铁上移到位锁定按钮，下移烙铁架时须向左方按动
3.烙铁移动临时锁紧螺钉4.烙铁架下移限位套5.烙铁防护罩6.加热烙铁
7.实验样品防风桶8.实验样品，铜质；铝质；铁质圆柱9.测温热电偶，铜-康铜
样品质量：
铜在100℃时的比热容为：
热电偶冷端温度：
样品由102℃（4.37mV）下降到98℃（4.18mV）所需要的时间（单位为S）
次数
样品
1
2
3
4
5
平均值
Fe
Cu
A1
2、测量Cu的冷却规律
温度mV
时间
S
温度mV
时间
S
六、数据处理
七、结果陈述：
八、实验总结与思考题
指导教师批阅意见：
成绩评定：
预习
（20分）
c000样品由102437mv下降到98418mv所需要的时间单位为s次数样品12345平均值tfecua12测量cu的冷却规律温度mv时间s温度mv时间s六数据处理七结果陈述
深圳大学大物实验示波器的使用报告模版
（20分）
操作及记录
（40分）
数据处理
（25分）
结果与讨论（5分）
思考题
（10分）
报告整体
印象
总分
注：1、报告内的项目或内容设置，可根据实际情况加以调整和补充；
得分
教师签名
批改日期
深圳大学实验报告
课程名称：大学物理实验（一）
实验名称：示波器的使用
学院：信息工程学院
课程编号：2
组号：20指导教师：梁鸣天，章礼富老师报源自人：学号：实验地点科技楼901
实验时间：2014年5月7日星期五
实验报告提交时间：
一、实验目的
二、实验原理：
三、实验仪器：
四、实验内容和步骤：.
3、画出频率比为1：1、2：1和1：2的李萨如图形并记录相应的信号频率：
（1：1）：fx=，（2：1）fx=，（1：2个）fx=，
fy=fy=,fy=,
4、测量信号的有效电压：
灵敏度：/div，信号所占格数：div，
六、数据处理：
计算信号的有效值：
六、实验结论与讨论：
七：问答题
指导教师批阅意见：
成绩评定：
五、图形与数据记录：
组号：；
1、观察频率为1KHz的正弦波、方波、三角波，要求将一个周期的波形分别画在准备好的坐标绘图纸上,对应记录示波器的扫描时间。
扫描周期（正弦波），扫描周期（方波），扫描周期（三角波），
2、将1/2、1,2和正弦波形画在坐标纸上，并记录示波器扫描时间：
扫描周期（1/2个），扫描周期（2个），
基本测量实验报告
基本测量实验报告深圳⼤学实验报告课程名称：⼤学物理实验（⼀）实验名称：基本测量实验学院：指导教师：报告⼈：组号：学号实验地点实验时间：提交时间：课程编号螺旋测微计（千分尺）的基本原理螺旋测微计是⽐游标卡尺更精密的长度测量仪器。
螺旋测微计测量前先检查“0”点。
轻轻转动微分筒，推动螺杆前进，当听到“咯、咯”两声时就停⽌转动。
这时的零点读数若不为零，就有零差出现，其校政⽅法如下：⼋、思考题1.如何更⼤程度地减少试验误差。
答：在同⼀条件下多次重复实验,取平均值作为实验结果，可以更⼤程度地减少试验误差。
2.如何更好地记录实验数据。
答：在记录时,需要遵循五性原则：１)原始性：不允许再作改动、不能修改２)及时性：⽴即记录、不能回忆３)完整性：实验的条件、实验的过程、观察到的现象、测量到的数据等等４)系统性：⼀两次实验记录、连续观察和记录５)客观性：不作任何评论和解释3.⽤游标卡尺、螺旋测微计长度时，怎样读出毫⽶以下的数值？答：游标卡尺找主尺与游标尺对齐的刻度线读数，再乘以分度值；螺旋测微器找到套筒上的整刻度数乘以0.01，然后再估读⼀位。
4.何谓仪器分度值？⽶尺、20分度游标卡尺和螺旋测微计的分度值各为多少？如果⽤它们测量约7cm的长度，问各能读得⼏位有效数字？答：（1）在计量器具的刻度标尺上，最⼩格所代表的被测尺⼨的数值叫做分度值，分度值⼜称刻度值（最⼩刻度值）；（2）⽶尺、20分度游标卡尺和螺旋测微器的分度值为1mm、0.05mm、0.01mm；（3）⽤它们测量约7cm的长度读得的有效数字位分别为4位，4位，5位。
5.使⽤螺旋测微计时应注意些什么？答：①测量时，注意要在测微螺杆快靠近被测物体时应停⽌使⽤旋钮，⽽改⽤微调旋钮，避免产⽣过⼤的压⼒，既可使测量结果精确，⼜能保护螺旋测微器。
②在读数时，要注意固定刻度尺上表⽰半毫⽶的刻线是否已经露出。
③读数时，千分位有⼀位估读数字，不能随便扔掉，即使固定刻度的零点正好与可动刻度的某⼀刻度线对齐，千分位上也应读取为“0”。
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原 始 记验报告
课程名称：
实验项目名称：
学 院：
专 业：
指导教师：
报告人：
学号：
班级：
实验时间：
实验报告提交时间：
教务部制
1、实验目的： 2、实验原理：
3、实验装置、设备及试剂： 4、实验步骤：
5、实验记录：
6、数据处理分析：
7、实验结论： 8、思考题：
指导教师批阅意见：
□ 没有误差来源分析
4、结论及总结讨论（该部分应该简明扼要列举主要结论）：
□ 结论完整
□ 结论不全
□ 没有列出主要结论
□ 不是结论
5、思考题： □ 思考题完整、正确 □ 思考题有误
□ 思考题不完整 □ 没有思考题
成绩评定：
备注：
指导教师签字： 年月日
注：1、报告内的项目或内容设置，可根据实际情况加以调整和补充。 2、教师批改学生实验报告时间应在学生提交实验报告时间后 10 日内。
1、实验报告的完整性（完整的实验报告应该包括实验目的、实验原理、实验装置设
备及试剂、实验步骤、实验记录、数据处理及误差分析、结论和原始数据等部分）：
□ 实验报告完整
□ 实验报告不完整
2、图表的规范性（表应该采用三线表，有表头，有编号；图应该用 origin 软件进行
绘制，有图释，有编号）:
□ 图表绘制规范
□ 图表绘制规范尚可
□ 图表绘制不规范
3、实验数据的处理和误差分析（原始数据有效数字正确；数据处理有计算过程、
文字解释或/和说明、图表等；误差分析应该包括误差计算和误差来源分析）：
□ 数据处理合理
□ 误差分析合理
□ 数据处理较合理
□ 误差来源分析较合理
□ 数据处理不合理
□ 误差来源分析不合理
□ 没有数据处理