六年级小练笔
六年级课文穷人小练笔
六年级课文穷人小练笔一、描写桑娜的心理活动。
桑娜把西蒙的孩子抱回家后，坐在椅子上，内心十分忐忑。
“我该怎么办？西蒙的孩子太可怜了，我怎么能眼睁睁地看着他们被饿死冻死呢？可是，我们自己的生活已经如此艰难，再多两张嘴，渔夫他会同意吗？他每天那么辛苦地打鱼，也只能勉强维持我们这个家的温饱。
要是他知道我把西蒙的孩子抱回来，他会不会生气呢？可要是不抱回来，这两个孩子就没救了啊。
上帝啊，你一定要保佑我们这个家，保佑渔夫能够理解我的做法。
”桑娜的手不停地搓着衣角，眼神中满是忧虑，她时不时看向门口，又看向那两个正在熟睡的孩子，内心陷入了深深的矛盾与挣扎之中。
自从桑娜把西蒙的孩子抱回家后，渔夫的担子更重了。
每天他都要早早地出海，希望能多打些鱼回来。
日子一天天过去，孩子们渐渐长大了一些。
尽管生活依旧贫苦，但这个家庭却充满了温暖。
有一天，渔夫像往常一样出海打鱼，这一次他的运气特别好，一网下去就收获了很多鱼。
他满心欢喜地回到家，对桑娜说：“今天真是个好日子，看来上帝在眷顾我们呢。
”桑娜也高兴地笑了，她一边接过渔夫手中的鱼，一边说：“是啊，也许是我们的善良感动了上帝。
”孩子们看到这么多鱼，都欢呼起来。
最大的孩子懂事地说：“爸爸、妈妈，我们现在可以把多余的鱼拿去卖，换些钱来给弟弟妹妹们买些新衣服了。
”桑娜摸了摸他的头说：“真是个好孩子。
”随着孩子们的成长，他们也开始帮着家里干活。
男孩子们跟着渔夫出海打鱼，女孩子们则在家帮桑娜缝缝补补、打扫卫生。
虽然这个家庭依然是村子里最穷的，但他们一家人相亲相爱，互相扶持，共同度过了一个又一个难关。
多年以后，孩子们都长大了。
他们凭借着自己的努力和善良，在村子里赢得了大家的尊重。
而桑娜和渔夫，也在孩子们的孝顺下，过上了幸福的晚年生活。
三、从环境描写衬托人物心情。
那是一个狂风呼啸的夜晚，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。
海上的风暴像是一头愤怒的巨兽，在黑暗中肆意咆哮着。
桑娜独自在家，她不安地望着窗外。
六年级上册语文《穷人》小练笔
六年级上册语文《穷人》小练笔你看，他们正静静地在这里呢！桑娜慢慢地把帐子拉开了。
渔夫端起一煤油灯凑进一看，真的西蒙家的孩子，他们睡得极香甜，紧紧地挨着对方，极是可怜。
灯光使他们不适地睁开了眼睛，他们不安地望着这陌生的环境。
朦胧的睡眼不断睁开，继而哇哇大哭了起来。
桑娜赶紧抱起一个孩子，轻轻地哄着，渔夫也轻轻拍打着另一个孩子。
可哭声越来越响亮，把另一个孩子吵醒了，五岁的吉尼是最大的，他一边揉着眼睛，一边对渔夫说：“爸爸你回来了，谁在哭啊？”“是你们的新弟弟迈凯和迈亚”。
“谁啊，谁啊，真是，打扰我睡觉！”三岁的妹妹珍妮说。
这间小屋顿时炸开了锅，两岁的朱莉不停哭闹，八个月大的吉米吐起来了，四岁的利亚从床上滚了下来，迈凯和迈亚也闹个不停。
魁梧黎黑的渔夫看着这一切束手无策，桑娜拍拍疲惫的渔夫，说早点去睡，明早还要打鱼呢！”………。
第二天，天还未亮，渔夫就强打精神去打渔了，桑娜也清早起来了，给孩子们洗衣做饭，天边曙光为黑丝绒似的云层镶起一道金色的边，煞是好看。
渐渐地，万簇金色似的霞光，从云层中并射出来，那云朵也映衬得鲜红。
霞光照射水面，散为金光，一层层的光和色，闪烁映在桑娜的眼中。
桑娜喊醒孩子吃早餐。
空荡的木桌，每人面前只有一小片干干的，黑乎乎的面包。
四岁的利亚两三口便把面包吃了个干净，边盘子里的面包渣都不放过。
五岁的吉尼哥哥的把面包，把面包分给珍妮妹妹和朱莉。
自已却空着肚子出门玩了。
桑娜又自责又心酸哪！上午，孩子们光着脚在沙滩上跑来跑去。
金黄色的沙滩，那大大小小的石头很是好看。
白得像珍珠，红得像玛瑙，绿的像猫眼，闪烁着耀眼的光芒。
孩子们蹒跚地爬来爬去，捡着小贝壳小石头，而桑娜站在一边抱着小小的吉米，海风撩起她的围巾，她闭上眼想：一切都还好，只有孩子们健康就好………。
日子慢慢地过着，两个月后………小屋中不再温暖，地扫得依然干净，桑娜独自皱着眉坐在木椅上，用手托着脸，沉思着…………木门咯吱一声开了，渔夫衣衫褴褛地进来说：“桑娜我回来了！”可以看出渔夫的背明显有些驼了，头顶上还夹杂了几丝白发，岁月如刀刻在他脸上，留下痕迹。
语文六年级15课小练笔
语文六年级15课小练笔一、如果是写人记事类课文。
1. 人物描写小练笔。
- 模仿课文中的人物描写方法，对身边熟悉的人进行描写。
例如，如果课文中运用了外貌描写、动作描写、语言描写、神态描写、心理描写等方法来刻画人物形象，我们可以这样写：- 我的妈妈是个勤劳的人。
每天清晨，当第一缕阳光还未完全照进房间，妈妈就已经开始在厨房忙碌了。
她系着那条印着小碎花的围裙，在灶台前像个优雅的舞者。
她的手灵活地在锅碗瓢盆间穿梭，一会儿搅拌着锅里的粥，锅里的粥咕噜咕噜地冒着泡，像是在欢快地唱歌；一会儿又拿起菜刀切菜，那切菜的声音节奏明快，“哒哒哒”，仿佛是一场厨房交响曲的鼓点。
她的脸上带着专注的神情，眼神紧紧盯着手中的食材，嘴里还时不时地念叨着：“今天要给宝贝做顿营养丰富的早餐。
”从她的一举一动中，我能感受到她对我满满的爱。
- 续写故事中的人物情节。
- 假设课文讲述了一个孩子在学校参加比赛的故事，小练笔可以这样续写：- 小明在学校的演讲比赛中获得了第一名，他拿着奖杯，兴奋地跑下舞台。
同学们纷纷围过来，向他表示祝贺。
他看到了站在人群后的班主任李老师，李老师正微笑着看着他，眼神里满是欣慰。
小明走到李老师面前，有些不好意思地说：“李老师，多亏了您的指导，我才能取得这个成绩。
”李老师拍了拍他的肩膀说：“这是你自己努力的结果，不过可不能骄傲哦，以后还有更多的挑战等着你呢。
”小明用力地点了点头。
从那以后，小明更加努力地练习演讲，他希望有一天能够代表学校去参加更高级别的比赛。
2. 事件描写小练笔。
- 按照课文的叙事结构，写一件自己经历的类似事件。
例如，如果课文是按照事情的起因、经过、结果来叙述的，我们可以写：- 起因：早就听闻家乡的那座大山景色秀丽，山顶的日出更是美不胜收。
在我的再三央求下，爸爸妈妈终于答应带我去登山。
- 经过：那天清晨，我们早早地出发了。
刚开始登山的时候，我充满了干劲，像只活泼的小猴子，在山路上蹦蹦跳跳地走着。
可是，没走多久，山路就变得陡峭起来，我的脚步也越来越沉重。
六年级小练笔300字
六年级小练笔300字六年级小练笔300字篇1当我看到电视上有游乐园的图片时，就让我回想起第一次坐云霄飞车的感觉。
每个人都会有第一次经验，有：出国、坐飞机、上台演讲、参加团体接力等，而我第一次的经验是坐云霄飞车。
当我要做这个事前，我的心情是雀跃不已的。
我的第一次经验是发生在香港。
当我在进行这件的时候，和我想向的一样是既高兴又刺激的。
当妈妈带我去坐云霄飞车时，那是一个晴空万里的好天气，就像妈妈生气的脸一样，火冒三丈的，看了就让人觉得很可怕。
坐云霄飞车的感觉就像吃了一颗甜的糖果。
坐云霄飞车的感觉还是让我觉得很害怕、紧张，就像吃了一颗柠檬一样的酸。
当云霄飞车停时，我和妈妈总算了一口气了。
原来这件事也有点可怕，但进行起来却是非常顺利。
我们每一个人在接触新事物时，应该带着期待的心情去面对。
有了这次的经验，让我留下美好的回忆，也让我变得更有勇气去面对每一件的新事物了。
希望下次还能再坐一次云霄飞车了。
第一次美好的回忆让我留下了愉快的美好时光，也让我改变了出国搭飞机的印象。
六年级小练笔300字篇2金色的秋天过去了，冬天带着他的冰肌玉骨，把那缠绵的情绪，深邃的灵智带到了人间，送给了大地。
冬天是寒冷的，在那呼啸的北风中，过路的人尽管全副武装起来，仍会打起哆嗦。
平时热闹的街道，变得没有了往日的风采。
虽然冬天寒气逼人的季节，但是在这个季节里，有着其它季节没有的乐趣。
星期天早晨，妈妈把我从睡梦中摇醒，高兴地对我说：“快点起床，外面下雪了。
”我一听，就赶紧爬起来边穿衣服边奔向阳台。
呵，雪下得可真大啊！一夜之间，整个世界都变得银装素裹。
真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。
雪花正翩翩地﹑轻盈地飘落下来，像仙女撒下的无瑕碎玉纷纷扬扬，不断地换着各种舞步；又像一群群纯洁的小天使，飘飘洒洒地从天而降；一团团﹑一簇簇，犹如百花圣母洒下的银花玉叶。
雪花真是千变万化啊！忽而像缕缕棉絮在微风中无拘无束地漫天飞舞，忽而像朵朵芦花前拥后挤地游荡着，忽而像千万朵腊梅从长空左翻右滚地降落下来。
六上第八单元小练笔：____的深处
六年级：的深处小练笔小练笔一：《秋天的深处》138字秋天正在我的目光中渐行渐远。
落日的余晖映入清澈的湖水，酿成了思念的酒。
萧瑟的秋风带走一片片金黄的落叶，将其随意地铺在地上, 透露出一种纯洁的凌乱美。
踏着金毯而过，四周的秋意涌入眼底，黄得灿烂，红得热情，紫得朦胧。
朵朵白云点缀着广阔的天空，空气清新，沁人心脾。
多么宁静美好的秋天！小练笔二：《心灵的深处》135字宁静的夜，繁星点点，如梦似幻的沉寂，直击我的心灵深处。
心灵的深处饱含着我的喜怒哀乐，其中有我一直无法向妈妈言说的撒谎的愧疚，也有我一直视若珍宝的同学间的情谊，亦有我获得表扬时那心头小鹿乱撞的美好，更有我因犯错时而倍显促的慌张……这点点滴滴，总在夜深人静时，陪我沉沉入梦。
小练笔三：《秋天的深处》120字天气越来越凉，转眼就到了深秋。
黄的、红的、棕色的叶子，都在枝头“沙沙”作响，仿佛在跟大树告别。
一阵秋风吹过，树叶便飘飘扬扬地落下来。
而那片田野啊，一片金黄，稻子弯腰向秋天致意，一颗颗土豆，像一个个胖娃娃，正躺在地里等农民伯伯把他们“抱”走呢！小练笔四：《心灵的深处》122字在我心灵的深处，是感恩。
我感恩父母，是他们在我伤心时鼓励我,安慰我，陪我一步一个脚印走下去。
我感恩老师，是他们教会了我许多知识，教我怎么做人，令我深深的领悟到认真学习，去争取拼搏的重要性。
感恩，深深地藏在了我心灵的深处。
小练笔五：《树林的深处》130字树林的深处，生机勃勃，绿意盎然。
大树枝繁叶茂，争相展示着自己的风采。
茂密的枝叶笼罩着上空，好似一把翠色欲流的大伞。
阳光穿过叶间的健隙，缕缕渗透下来，如同给树林罩上了一层轻柔的纱衣。
忽起的一声蝉鸣，都足以让人心头一颤。
小鸟在树林间自由地穿梭。
目光所及，一片生机。
小练笔六：《树林的深处》89字我慢慢向树林深处靠近，只见密密的松塔像撑天的雨伞，绿云似的树冠连成一片。
杨树叶在风中摇曳的声音，鸟婉转鸣唱的声音，小溪潺潺的流水声，串成了一首悠扬的乐曲，回荡在这幽静的树林深处。
六年级小练笔作文锦集五篇
六年级小练笔作文锦集五篇作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
下面是我为大家整理的六班级小练笔作文锦集五篇，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。
六班级小练笔作文我的家乡在安徽省的涡阳县，我们那里的春节习俗与别的地方不同，想知道吗？那我就告知你吧！在我们那里春节是老百姓最看重的节日。
家家户户的锅内于除夕夜先兑好水，篦子上放包子、馒头，据说是不能空锅。
不仅如此，妈妈每次都会在水缸里打满清水，还在水缸里放上大葱、蒜苗、还有菠菜，然后还要说一句吉利话：“做人要诚恳，守信，一青二白，清清白白。
”农历正月初一，要早起，开门放三声“大雷子”，谓开门炮。
男人要先起，在中堂设香烛，给灶王爷上香，预备早饭。
据说女人一年四季做饭做家务，很辛苦，今日晚起会儿享享福，所以这日早餐就交给了男人。
在太阳出来前不能倒水；当日不能扫地，否则老人常说会把好运与财运赶走的。
也不能用剪刀，这些工具是“破”，也是破运，破财的意思，不吉利。
家人起床不催叫，全家起来后换新衣，拜天地尊长。
早上肯定要吃一口蒜，一口馒头，寓意新的一年身体健康平安。
早上不吃荤，吃“扁食”。
扁食是我们那里对外形像月牙儿的素饺子的俗称，里面的馅儿是韭菜、鸡蛋、粉丝、麻花拌在一起的，放上佐料再加上香油，那味道真叫一个香。
做的时候韭菜要切碎，鸡蛋要在锅里炒熟，粉丝要切碎，麻花要用擀面杖压碎，饺子皮要温水和面擀成的。
年初一吃完饭后要亲邻相互走动好给长辈拜年，行磕头礼，这是最快乐的时候，由于会收到许多红包；初二开头走亲串友；初三走姑姑家；初四走岳丈家，这是爸爸的说法，其实就是跟着妈妈回姥姥家。
这天妈妈的脸像花儿一样美，由于小公主要回家了；初五就不能走了。
亲戚回过来拜年一般要相隔一日，否则被称为"拜跟脚子年。
”这就是我家乡过春节的习俗，不知道你家乡的习俗是怎样的？六班级小练笔作文新年来咯！太阳公公早早地起床，向大家开放了漂亮的笑脸。
六年级语文穷人小练笔
六年级语文穷人小练笔一、环境描写衬托人物心情小练笔。
桑娜把西蒙的两个孩子抱回家后，她的心一直不能平静。
屋子里依旧是那么的简陋，古老的钟摆“滴答滴答”地响着，每一声都像是重重地敲在她的心上。
那破旧的帐子在海风的呼啸下微微颤抖，仿佛也在为这突如其来的状况担忧。
角落里的那堆渔网，杂乱地堆着，就像她此刻混乱的思绪。
外面的海浪依旧不停地拍打着海岸，那声音比往日更加的汹涌，像是在愤怒地咆哮着，又像是在为这几个可怜孩子的命运叹息。
桑娜坐在凳子上，眼睛呆呆地望着前方，不知道未来的日子该怎么过下去。
二、人物心理描写小练笔。
桑娜看着床上已经睡熟的七个孩子，她的内心十分纠结。
她想：“我把西蒙的孩子抱回来了，这是两条小生命啊。
可是，我们自己的生活已经如此艰难，丈夫每天辛苦打鱼，也只能勉强维持我们五口人的生活。
现在又多了两张嘴，这可怎么办呢？丈夫会同意吗？他那么善良，应该不会把孩子再扔出去吧。
可是他要是不同意，我们又该怎么养活这两个孩子呢？”桑娜的手紧紧地攥着衣角，额头上冒出了细细的汗珠，她在心里不断地给自己打气：“不管怎么样，我都不能眼睁睁地看着这两个孩子饿死冻死，总会有办法的，总会有的。
”三、续写故事小练笔。
第二天清晨，渔夫早早地出海了。
桑娜像往常一样，在家里照顾着孩子们。
那两个西蒙的孩子醒来后，看着陌生的环境，眼里充满了恐惧。
桑娜把家里仅有的一点黑面包分给孩子们吃，她温柔地对那两个孩子说：“孩子，别怕，这里就是你们的家了。
”日子一天天过去，渔夫每天都更加努力地打鱼，可是收获却并不多。
家里的食物越来越少，孩子们经常饿得直哭。
桑娜看着孩子们消瘦的脸庞，心急如焚。
有一天，渔夫在海上遇到了一艘商船。
商船上的人看到渔夫的小船破旧不堪，十分同情他，就送给他一些粮食和衣物。
渔夫高兴地把这些东西带回家，桑娜激动得流下了眼泪。
他们知道，这是上帝对他们善良的馈赠。
从那以后，桑娜和渔夫更加坚定了要把孩子们抚养长大的决心。
他们教育孩子们要善良、勤劳，孩子们也在这个虽然贫穷却充满爱的家庭里健康成长着。
小学六年级小练笔范文
小学六年级小练笔范文
我有一个特别的朋友，他呀，是个十足的“书虫”。
他长得瘦瘦高高的，戴着一副黑框眼镜，那眼镜后面的眼睛总是透着一种对知识的渴望。
每次看到他，他几乎都是捧着一本书，就像捧着稀世珍宝一样。
有一次课间休息，同学们都像出笼的小鸟，在教室里、走廊上嬉戏打闹。
可他呢，静静地坐在座位上，沉浸在书的世界里。
我凑过去想逗逗他，在他耳边大喊了一声：“嗨！”他却像没听见似的，眼睛都没抬一下。
我又用力推了推他的肩膀，他这才缓缓地抬起头，一脸茫然地看着我，好像刚刚从另外一个星球回来。
我哭笑不得地说：“你可真是个书呆子，外面这么热闹都吸引不了你。
”他却一本正经地回答：“你不懂，这书里的世界可比外面的游戏有趣多了。
”
还有一回，我们一起去图书馆。
一进图书馆，他就像饥饿的人扑到面包上一样，迅速消失在一排排书架之间。
我找了半天，才发现他正蹲在一个角落里，周围堆满了各种各样的书。
他一会儿皱着眉头，一会儿又露出会心的微笑，完全沉浸在书的海洋里。
我等得不耐烦了，想去拉他起来，他却摆摆手说：“再等我一会儿，我马上就看完这一本了。
”结果，这一等就是一个多小时，我都快在图书馆里睡着了。
他这个“书虫”当得也很有好处呢。
每次我遇到不懂的问题，无论是语文、数学还是科学方面的，只要问他，他都能像个小老师一样，头头是道地给我讲解。
我想，这都是他看了那么多书的功劳吧。
这就是我的“书虫”朋友，虽然有时候他看书看得太入迷，有点让人无奈，但我还是很佩服他对书的热爱。
六年级下册语文小练笔
六年级下册语文小练笔
我记得上个星期天，我和妈妈去公园玩。
公园里有很多美丽的花草树木，还有一条清澈的小河流过。
我和妈妈走在小河旁边，听着水的声音，感觉特别舒服。
突然，我看到了一个小男孩在小河边捡垃圾。
他一边捡，一边笑得很开心。
我想起了我们学校的环保活动，老师曾经告诉我们要爱护环境，不要随地乱扔垃圾。
我决定和妈妈一起帮助这个小男孩。
我们找到了一个垃圾桶，把捡到的垃圾放了进去。
小男孩看到后，高兴地说了声谢谢。
他告诉我们，他每个周末都会来公园捡垃圾，希望可以让这个地方更加美丽。
我被他的行为深深感动了，觉得我们每个人都应该为环境做出自己的贡献。
从那天起，我也决定每个周末都去公园帮助小男孩一起捡垃圾。
我希望可以和他一起，为我们的地球做出一点微小的贡献。
我相信，只要大家一起努力，我们的家园一定会变得更加美丽，更加干净。
让我们一起行动起来，爱护我们的地球，让我们的未来更加美好！。
小学语文六年级上册第14课《穷人》仿写小练笔优秀范文(精选六篇)
小学语文六年级上册第14课《穷人》仿写小练笔优秀范文范例（一）桑娜会想:“哎呀！糟糕！丈夫心里一定特别难受，看他那坐着不想动的样子……我们的日子已经够艰难了，我现在又把邻居家的孩子接过来，这不是雪上加霜吗？而且，也没有征求丈夫的意见，是不是太自私了？不过，能有什么比孩子的生命更重要呢？苦日子熬一熬总会过去的……也许丈夫和我想的一样……范例（二）“丈夫为了打鱼赚钱，差一点命就没了，如果收养了西蒙家的两个孤儿，丈夫会更辛苦，会更早出去打鱼，会更晚回来，压力也会随之增大，但是我真的不忍心把他们送回去，就算每天和丈夫时时刻刻的干活，也要将他们养大成人！”范例（三）桑娜会想:丈夫刚从死神的手中逃回来，不知道该不该对他说，今天没有打到鱼，再说一件这样的事，他会不会生气呢？可是，这两个孩子已经没有人抚养了......不行，他揍我一顿也好，我必须抚养这两个孩子！范例（四）桑娜心想:“我该怎么跟丈夫说呢？况且他今天一条鱼也没有捕到，我说了丈夫会不会更生气呢？唉，该怎么办呀？还是先试探试探他，看他怎么说吧。
他平时心地非常善良，一定会同意的，嗯，就这样办吧。
”范例（五）糟了，要不要告诉他呢？如果告诉他，他会不会把两个孩子放回去，但愿不会吧！如果瞒着他，他总是会上床睡觉的呀。
他上了床就会看见了，那该怎么办？这两个小家伙太可怜了，母亲不在了，自己还小。
唉，到底告不告诉丈夫呢？算了，还是告诉他的好。
可不能让两个孤儿无家可归呀！范例（六）在这寂静的沉默中，害怕与纠结偷偷地爬上了安娜的心头。
怎么办？该不该告诉他？告诉他，他会生气，每天风吹日晒的生活才只能勉强让自己的五个孩子吃饱，再加上两个，那不是胡来吗？不告诉他呢？他总会睡觉的，他发现我瞒着他这么久一定会发火吧！算了，告诉他吧，可是我又怎么开口呢？我又该怎么说呢？。
六年级上册语文小练笔
六年级上册语文小练笔《我的梦想》每个人都有自己的梦想，或大或小，或远或近。
有的想成为科学家，探索未知的世界；有的想当医生，救死扶伤；有的渴望成为老师，培育祖国的花朵。
而我，也有一个属于自己的梦想。
我的梦想是成为一名优秀的画家。
我喜欢用画笔在纸上挥洒色彩，描绘出我眼中的美丽世界。
每当我拿起画笔，仿佛整个世界都安静了下来，只有我和那一片绚丽的色彩在交流。
我对画画的热爱，源于一次偶然的机会。
记得那是在我五岁的时候，妈妈带我去公园玩耍。
公园里的花朵争奇斗艳，绿树成荫，湖水清澈见底，还有一群可爱的小朋友在草地上嬉戏。
那一刻，我被眼前的美景深深地吸引住了，我多么想把这一切都留住。
回到家后，我拿起画笔，凭着记忆画出了那幅美丽的公园景色。
虽然画得并不完美，但却让我感受到了画画的乐趣。
从那以后，我便开始学习画画。
我参加了绘画班，跟着老师学习各种绘画技巧。
从简单的线条到复杂的构图，从单一的色彩到丰富的调色，每一次的进步都让我感到无比兴奋。
我喜欢画风景，画蓝天白云，画山川河流，画古老的建筑；我也喜欢画人物，画他们的喜怒哀乐，画他们的生活百态。
为了提高自己的绘画水平，我经常去参观画展，欣赏大师们的作品。
在那些作品中，我感受到了艺术的魅力和力量。
我会仔细观察每一幅画的构图、色彩和笔触，思考作者想要表达的情感和思想。
有时候，我会在一幅画前站很久，沉浸在其中，仿佛能与作者进行心灵的对话。
我知道，要实现成为画家的梦想，并不是一件容易的事情。
这需要付出大量的时间和努力，需要不断地学习和实践。
但我不怕困难，因为我相信，只要坚持不懈，就一定能够实现自己的梦想。
我会每天坚持练习画画，不断提高自己的技艺。
我会多读书，丰富自己的内涵，让我的作品更有深度和内涵。
我也会勇敢地面对挑战和挫折，把它们当作成长的阶梯。
我相信，在未来的某一天，我的作品能够在各大画展中展出，能够被人们欣赏和喜爱。
我会用我的画笔，为这个世界增添更多的美丽和温暖。
《秋天的公园》秋天，是一个美丽而迷人的季节。
六年级小练笔200字(共5页)
六年级小练笔200字[模版仅供参考，切勿通篇使用]篇一：六年级上册语文小练笔第三课：今天，我又趴在草丛边，在无限的静谧中，忘了世界也忘了自己。
在我眼前，空前变大了，小草成了大森林。
一只小蚂蚁，独自四处走动，发现了一块小面包渣，我想它一定是位高明的厨师，出来找一些东西做饭，现在它找到了，可是它搬不动，它转身往回走，来到洞穴里，不一会，蚂蚁厨师又带出了几位搬运工，它们齐心协力把食物搬了进去，今晚它们又有丰盛的晚餐喽！我仿佛嗅到了蚂蚁的饭香，我多想进去与它们一起分享啊，可是我又怕惊吓到这些小精灵们。
蚂蚁的生活也很有规律，它们自己干着自己的事情：小蚂蚁们在学校上学，老师在教课，它们师生都那么认真，那么全神贯注。
在小蚂蚁上学时，它们的家长在工作、上班。
放学铃响了，小蚂蚁们都回家了，到了家，小蚂蚁向父母回报一天的学习成果。
一只看上去非常得意的小蚂蚁，我想它一定是考了好成绩吧。
一只蚂蚁强盗凶神恶煞的拦住一只蚂蚁居民，正好蚂蚁警察路过，把蚂蚁强盗抓住了，我想蚂蚁警察一定很高兴，因为它为人民做了一件好事。
在农家小院升起炊烟，小狗的叫声才把我的心灵唤了回来。
我愿拉着你的手，一起去蚂蚁的王国散散步。
第九课：渔夫看见了孩子对桑娜说:"桑娜你做的太棒了,不管生活怎样,我们一定要把这七个孩子抚养成人.正是我们没有知识, 在孩子面前做错事,要让孩子学会的话,长大就会对社会不利.”桑娜也同意渔夫的说法.渔夫打了一个哈欠,对桑娜说:"把灯熄了睡觉吧.”第二天,妻子做了早饭,孩子们吃完后,桑娜和渔夫才吃的.饭后,渔夫去打鱼.桑娜在家里洗碗,擦地.忙来忙去.晚上渔夫从村里的面包房里用鱼换黑面包吃.桑娜做了一些鱼, 吃了晚饭.晚上,忽然刮起一阵风来,不知把什么东西刮断,敲打着她家的屋门.渔夫给孩子们讲故事,不一会儿,孩子们就甜甜的入睡了,桑娜又坐在椅子上给孩子们逢补衣服。
一早,渔夫又迎着海雾出海了,桑娜望着渔夫远去的背影,喃喃道:"为了一家人的生活,保佑他一帆风顺吧.”晚上下着毛毛细雨,老钟沙哑的嗓子敲了7下、8下还不见丈夫回来.海风掠过她家门口,屋外静悄悄的.忽然,门支唔一声开了,渔夫满载而归的回来了,孩子们高兴成一团......第二十三课：第一个：嘎羧告别村寨的场景嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都涌到打谷场来为嘎羧送行。
小练笔200字大全六年级上册
小练笔200字大全六年级上册一、描写人物类。
我的语文老师，她有一头乌黑亮丽的长发，总是梳成一个马尾。
她的眼睛像星星一样明亮，仿佛能看穿我们的心思。
课堂上，她声情并茂地讲解课文，那温柔的声音就像潺潺的溪流。
有一次我生病缺课，她放学后专门为我补课，耐心地解答我的每一个问题。
她的微笑就像春天的阳光，温暖着我们的心，让我们在学习的道路上充满力量，她不仅仅是老师，更是我们成长路上的引路人。
我的好朋友小明，他长得瘦瘦高高。
他有一双特别大的眼睛，笑起来就像弯弯的月牙。
他特别喜欢篮球，每次学校有篮球比赛，他总是第一个报名参加。
他在球场上奔跑的样子就像一阵风。
有一回我跑步摔倒了，膝盖擦破了皮，他急忙跑过来，小心翼翼地把我扶到医务室，一路上还不停地安慰我。
他就是这样一个热情、善良又充满活力的人。
二、描写景物类。
秋天的校园别有一番风味。
一走进校门，那几棵银杏树就映入眼帘。
金黄的叶子像一把把小扇子，随风飘落，给大地铺上了一层金色的地毯。
操场边的菊花开了，红的像火，白的像雪，粉的像霞。
花坛里的小草虽然不像夏天那么翠绿，但也别有一番坚韧的美。
教室里传来朗朗的读书声，仿佛和这秋天的景色融为一体，秋天的校园充满了宁静与活力。
雨中的公园像一幅水墨画。
雨滴打在湖面上，泛起一圈圈涟漪。
湖边的柳树在细雨中舒展着枝条，仿佛是一位位婀娜多姿的少女在雨中舞蹈。
荷叶上滚动着晶莹的水珠，就像珍珠在玉盘里滚动。
五颜六色的花朵被雨水冲洗后更加娇艳欲滴，红的更红，紫的更紫。
小径上几乎没有什么人，偶尔有一两只小鸟飞过，叽叽喳喳地叫着，似乎在享受这雨中的宁静。
三、描写动物类。
我家有一只小猫，它全身雪白，就像一团雪球。
它的眼睛像两颗蓝色的宝石，在黑暗中闪烁着神秘的光。
它的耳朵尖尖的，总是竖着，像两个小雷达。
小猫特别调皮，它最喜欢玩毛线球了，常常把自己缠得动弹不得。
它还很会撒娇，每次我放学回家，它就会跑过来，用脑袋蹭我的腿，喵喵地叫着，好像在说：“主人，你终于回来了。
(部编)六年级语文下册小练笔(21篇)
（部编）六年级语文下册小练笔（21篇）1、吃年夜饭是除夕的习俗。
请你仔细回忆一下，抓住一个让你印象深刻的镜头，结合人物的语言、动作、神态等细节写一写，来展现你家吃年夜饭时的热闹场景吧!吃年夜饭真热闹,____________________________________2、《腊八粥》第一自然段通过视觉、嗅觉的描写以及拟人修辞手法的运用，写出了腊八粥的成分、状态、气味，让人馋涎欲滴。
请你运用拟人的修辞手法，并从不同方面来写一种你喜欢的食物的制作过程。
3、当鲁滨逊发现海边沙滩上有人的脚印时，他猜想一定是附近陆地上的野人留下来的。
之后他在住所前的空地上插上树枝，又将羊分在几个地方圈养。
鲁滨逊从发现脚印到做这些改变的过程中，内心一定在翻腾，请你按照提示，把人物的心理描写细致。
鲁滨逊看到海边沙滩上的脚印，他惊惶无措地想:__________5、读了《匆匆》，你对“时间之流”有什么感触?请仿照课文第三自然段，抓住生活中的细节，按照由慢到快的顺序写一写时间的流逝。
看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈……如果母亲此时准备放下手中洗着的衣服，领着我”外出，“我”高兴了，再看到同样的景物时，会是什么感受?请尝试写下来。
7、《十六年前的回忆》最后两个自然段与开头是首尾呼应的关系，这样写使文章更加紧凑，作者对父亲的怀念也更为深厚和浓重。
请你用首尾呼应的写法完成练习。
题目:风雨真情开头:风雨中，那把倾斜的伞遮在我的头顶。
我们的深厚友谊在风雨结尾:___________________________________________________8、《为人民服务》第二自然段用“总起句亮明观点”“引用名言托起观点”“正反两方面解释观点”“运用人物事例佐证观点”的方法论证了死的意义有不同”。
请你运用一两种方法，对出自《尚书·大禹谟》的“满招损，谦受益”进行论证。
小学六年级上部分小练笔
一、围绕“春节该不该燃放烟花爆竹”这一问题，大家展开了讨论。
请你根据不同人物的身份，表达观点和意见。
（97））1.消防队员：燃放烟花爆竹容易引发火灾，造成财产损失，甚至人员伤亡。
我赞成禁放。
2.普通市民：燃放烟花爆竹是春节的传统，可以增加节日气氛，让春节更热闹、喜庆。
因此我觉得春节应该燃放烟花爆竹。
3.环卫工人：燃放烟花爆竹会产生大量的垃圾，大大增加我们的工作量，所以我希望禁放。
4.生态环境局局长：发生在我们身边的因燃放烟花爆竹造成的火灾、炸伤眼睛等事故层出不穷，还给我们的环境带来了污染，所以我希望禁放。
二：围绕“要路还是要树”这一问题，大家展开了讨论。
请你根据不同人物的身份，表达观点和意见。
（97）1.司机：拓宽城市道路，会大大缓解交通压力，从长远看是值得的。
树还可以再栽。
2.交通运输局工作人员：随着城市的发展，交通压力越来越大，为了缓解交通压力，拓宽道路也是必然之举。
城市经济要发展，一些树只能砍掉或移走，然后再在拓宽的路两边栽上新的。
3.道路附近居民：路是宽了，但环境跟从前没法比了，空气比以前差了，噪音也比以前大了。
政府应该大力发展公交、地铁等交通设施，为人们的绿色出行提供保障，而不是简单地砍树，拓宽路面。
4.生态环境局局长：任何以牺牲环境换取发展的措施，都是不值得提倡的。
我们不能以牺牲环境为代价来谋取所谓的发展。
三：听一听自己喜爱的音乐，展开联想和想象，把想到的情景写下来。
（106）我喜欢的一首歌是《让我们荡起双桨》。
一群活泼可爱的孩子，划着小船，荡漾在湖面上，一阵微风吹来，湖面上碧波粼粼，小船儿轻轻晃动。
小鱼儿从水中伸出头来，好像在听孩子们唱歌。
孩子们胸前的红领巾迎风飘扬，好像也很快乐。
六年级仿写小练笔作文我
六年级仿写小练笔：我
哎呀，说起我这个人呐，那简直就是一本活生生的“故事书”，虽然才六年级，但经历的事儿，多得能摆几天几夜的龙门阵。
我嘛，长得不高不矮，瘦得跟竹竿儿似的，但精神头儿足得很，一天到晚蹦跶个不停。
眼睛不大，笑起来就眯成两条缝儿，但视力好得很，教室里哪个角落的小动作都逃不过我这双“火眼金睛”。
学习上，我算是个“半吊子”天才。
数学课上，解方程、算几何，那简直是手到擒来，老师一讲我就懂，做起题来嗖嗖快。
可一到语文，特别是写作文，我就头疼得跟啥似的，每次都得绞尽脑汁，东拼西凑，才能勉强凑够字数。
不过，最近我开始学着仿写那些好文章，嘿，你还别说，真有点儿进步了，老师都夸我有灵气呢！
生活中，我是个不折不扣的“小吃货”。
校门口的小吃摊，从早到晚，我都能给你数出个花儿来。
什么麻辣烫、炸串儿、烤红薯，只要是好吃的，我都想去尝一尝。
当然啦，老妈也常念叨我：“少吃点零食，多吃饭菜才长身体！”我只好一边点头应承，一边偷偷咽口水。
还有啊，我特别喜欢交朋友。
班上的同学，不管男生女生，我都能聊得来。
我们一起打球、一起做作业，有时候还会因为一点小事儿拌拌嘴，但转头就忘了，还是好哥们儿、好姐妹。
这就是我，一个普通又不普通的六年级小学生，每天都在成长，每天都有新故事。
你呢？是不是也跟我一样，是个爱学习、爱生活、爱交朋友的小家伙呢？。
六上第八单元小练笔《___的深处》
六年级：_____的深处小练笔小练笔一：《心灵的深处》174字我感觉在我心灵的深处有一点虚无缥缈的灯，在我历经征途后，指引着我走到那三月春光正好的田野，感受那柔和的春风；指引我走到哪七月荷香四溢的池塘边，赏那开的正艳的荷花；指引我走到那十月落叶纷飞的树林，听那落叶凋零的声音；指引我走到那十二月大雪纷飞的小屋旁，看那鹅毛般的大雪。
那盏灯让我历经千难万险后，心中仍有星辰大海，心中仍有繁花似锦，心中仍有丘壑万千。
小练笔二：《心灵的深处》74字那心灵的深处，是爱？是恨？是怨？是羡？那心灵的深处，是碎？是破？是净？是脏？我们心灵的深处，是整？是分？是烈？是冷？可能我们自己也不明白，也不清楚。
小练笔三：《秋天的深处》159字我看见了一盏金黄的大门，便走了进去，走入深处，看见了一幅丰收的画卷。
红通通的苹果林，金灿灿的麦田，绿油油的青提，一个个个大肥美，颜色鲜艳。
巴掌大的枫叶，随着秋风徐徐落下。
好似一团火，又好似女孩子羞红的脸庞。
走在干枯的落叶上，发出了十分悦耳的“秋季交响乐”。
让人听了十分悦耳，愉悦。
秋天的深处，不仅有快乐，还有丰收与笑声。
小练笔四：《秋天的深处》122字慢慢的向前，一望无际的田野中有着几个忙碌的身影。
金色的海洋、红色的苹果、金黄的鸭梨，农民伯伯低下身子割着谷子。
看，那谷子连成一串酷似小灯笼，个个饱满，每一颗都是由农民伯伯的汗水换来的，只见这海洋慢慢缩小了。
虽然十分劳累但他们笑得却是那么的开心。
小练笔五：《树林的深处》105字我一个人走进这森林的深处，那里静悄悄的，树叶浓密的遮住了阳光，只有点点的星光撒了进来。
鸟儿的歌唱停了，青蛙的呱呱声也停了，就连刚才还在匆匆流淌的溪水也不知为何仿佛停了下来。
我一个人坐在石头边静静地想着，想着……小练笔六：《树林的深处》120字在一片树林的深处，那密密麻麻的参天大树上面的绿叶遮住了许多阳光，只有几缕阳光照在长满苔藓的潮湿土地上面。
一阵风刮过来，树叶“沙沙”的响了起来，还时不时有几声鸟叫，显得这里阴森可怕，兽迹可循。
草原课文六年级上册小练笔
草原课文六年级上册小练笔一、描写草原景色的小练笔。
走进草原，仿佛踏入了一片绿色的海洋。
那无边无际的草地像一块巨大无比的绿色绒毯，一直铺向远方。
远处的小丘，线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
清晨，草原上笼罩着一层薄薄的雾霭，像是给草原披上了一层轻纱。
草叶上挂满了晶莹的露珠，在阳光的照耀下，宛如一颗颗璀璨的珍珠。
微风拂过，露珠在草叶上滚动，闪烁着迷离的光点。
各种颜色的小花，红的像火，粉的像霞，白的像雪，星星点点地散落在草丛中，像是给绿毯绣上了美丽的图案。
中午时分，阳光毫无保留地倾洒在草原上。
天空湛蓝湛蓝的，像一块澄澈的宝石。
洁白的云朵像棉花糖一样飘浮在空中，它们不断地变换着形状，一会儿像骏马奔腾，一会儿像羊群漫步。
草原上的草在阳光的照耀下越发显得生机勃勃，一阵风吹来，草儿随风舞动，涌起层层绿色的波浪。
傍晚，夕阳西下，整个草原被染成了一片金黄。
远处的蒙古包升起袅袅炊烟，与天边的晚霞融为一体。
此时的草原宁静而祥和，偶尔能听到几声悠扬的牧歌，那歌声仿佛是从遥远的天际传来，诉说着草原的故事。
二、描写草原人民热情好客的小练笔。
刚到草原，就看到一群身着鲜艳蒙古袍的牧民骑着马前来迎接我们。
他们的脸上洋溢着热情的笑容，眼神里充满了真诚与友善。
还没等我们反应过来，他们就热情地握住我们的手，嘴里不停地说着欢迎的话语。
随后，我们被簇拥着走向蒙古包。
一进蒙古包，里面早已摆满了各种美食，有香喷喷的手把肉、醇厚的奶茶、精致的奶豆腐等等。
主人热情地招呼我们坐下，然后端起一碗热气腾腾的奶茶，双手递给我们，说道：“远方的客人，尝尝我们草原的奶茶，这可是我们的待客之道。
”我们接过奶茶，轻轻抿了一口，那浓郁的奶香瞬间在口中散开，温暖着我们的身心。
在进餐过程中，主人们不停地给我们夹菜，讲述着草原上的风土人情。
饭后，一位年轻的牧民拉起了马头琴，那悠扬的琴声仿佛带着我们走进了草原的历史长河。
六年级下册食物小练笔
六年级下册食物小练笔《食物小练笔篇一》食物，那可真是个超级有趣又超级复杂的话题。
有时候我觉得食物就像一群性格各异的小伙伴，各有各的脾气和魅力。
先说说我最爱的披萨吧。
那玩意就像一个装满惊喜的大圆盘。
饼底就像是一片厚实的大地，稳稳地托着上面那些丰富的食材。
奶酪呢，就像是一片柔软的白云，还能拉出长长的丝，仿佛是白云的尾巴。
每次吃披萨的时候，我就感觉自己像是个探险家，在这片美味的土地上挖掘宝藏。
我记得有一次我和家人去披萨店，我点了一个超级豪华版的披萨，上面堆满了火腿、蘑菇、青椒还有好多好多的奶酪。
当服务员把披萨端到桌上的时候，那香味就像一只无形的手，直接把我的鼻子给抓住了。
我迫不及待地拿起一块，那热乎乎的感觉就像握住了一个小火球。
我咬下去的那一刻，各种味道就在我的嘴里开起了派对，火腿的咸香、蘑菇的鲜美、青椒的清爽还有奶酪的醇厚，哎呀，简直就是人间美味啊！不过我也知道，披萨这种东西虽然好吃，但是热量高得吓人，就像一个甜蜜的陷阱。
吃多了的话，那些脂肪可能就会像小怪兽一样在我的身体里安家落户。
可是我又忍不住，我就想，人生在世，要是连最爱的披萨都不能尽情享受，那还有啥乐趣呢？这是不是有点矛盾呢？也许吧，但这就是我对披萨又爱又恨的真实感受。
再说说臭豆腐吧。
臭豆腐这东西可就像是食物界的“怪咖”。
它的味道就像是生化武器一样，老远就能把人熏得够呛。
我第一次见到臭豆腐的时候，我就在想，这玩意能吃吗？黑不溜秋的，还散发着那么难闻的气味。
可是当我看到周围的人吃得那么香的时候，我就有点好奇了。
我鼓起勇气尝了一小口，哇，那口感就像是一场奇妙的冒险。
外面的皮是脆脆的，里面却是软软的，味道呢，和它的气味完全相反，是一种独特的香味。
从那以后，我就对臭豆腐刮目相看了。
这让我觉得，食物就像人一样，不能只看外表，也许看起来不怎么样的食物，吃起来却能给你带来意想不到的惊喜。
你说是不是这个理儿呢？食物啊，就像是生活中的魔法元素，有时候它能让你的一天变得超级美好，有时候又会让你陷入纠结。
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西沉的太阳收回了天边的最后一抹彩霞，夜幕，就这样缓缓降下了。
我卧在那样静谧的草丛中，望着夜空中的皎皎圆月，又陷入了沉思…… 不知过了多久，一组婉转的音符撩起心弦，仿佛是从夜空云朵中飘落下来似的。
啊，那是潮浪一般好听的小提琴声呐——一阵，一阵，从草茎的深处传来，从透明的月光下传来：沙沙、沙沙沙——是谁在这个夜晚奏响了琴声？我静静地听着，追随着悠扬的琴声，深入了草丛，一片炫目的金黄在我眼前展现开来：浓密的树荫下，是一位小巧的音乐家在忘情的演奏。
一群萤火虫在草丛上方起舞，如同摇曳的橘黄色灯火，在灯火辉明中，好多好多孩子都穿着花衣裳在静静聆听着呐！
听着听着，像是汩汩的溪水蹦着跳着从山谷奔来了。
有时，又好像春天的，蒙蒙的雨，欢欣地落下来了;“沙啦啦——”伴着用岩石敲击的鼓点，是那样动听。
哦，又像是在月光下，孩子唱的歌谣时伴着的音韵；稚嫩的童声与动听的旋律都融在一起呵，那该多么美好啊！天空中的月亮也静静听着，洒下了一片银白色的星辉，似乎连音符都坠到里边去了。
沙沙、沙沙沙——
优美的小提琴声还在奏着。
我透过草茎欣赏，生怕惊动了这群爱音乐的小生灵。
听啊，琴声转了个调式，像春天的山风连同月光迷迷蒙蒙地吹来似的，我想，这琴声无论让谁听了，身体中也都会有春天来了的感觉吧？……我如同被催眠一般，一抬头，才发现树上灯一样的月亮已经爬得老高了。
是该回家了哟！我对自己说。
我起身往家走。
已经走出好远好远，却还依稀能听到了水晶一般透亮的琴声。
原来，那位音乐演奏家的名字，叫做蟋蟀。
小蚂蚁
小蚂蚁是很勤劳的一种动物，它们不怕艰辛也要把食物抬回家。
我看到的蚂蚁也是如此。
这天我在小区的草丛里玩耍，看到一只蚂蚁正在抬一只死苍蝇，可能是要把它当食物吧。
我觉得很有趣就定神看了起来。
这只苍蝇足足有蚂蚁的50倍重，想一想如果自己背着超过自己50倍大的东西的话，你还能走路吗？
但是这只蚂蚁却有着不屈的信念，它一直把这只死苍蝇背到了一个墙角，这只蚂蚁带着战利品一直爬到了这里。
它向墙上爬去，但是苍蝇太重了，爬上去后又掉了下来，但是小蚂蚁并没有放弃，依然背着苍蝇爬上去，一次、两次、三次、四次、五次......三十三次，小蚂蚁终于在第三十三次的时候爬了上去。
这只蚂蚁带着战利品回到了家中。
这只蚂蚁真像一个战士，用它自己的辛勤劳动给家人带了食物，一直守护着他的家人。
今天，我又趴在草丛边，在无限的静谧中，忘了世界也忘了自己。
在我眼前，空前变大了，小草成了大森林。
一只小蚂蚁，独自四处走动，发现了一块小面包渣，我想它一定是位高明的厨师，出来找一些东西做饭，现在它找到了，可是它搬不动，它转身往回走，来到洞穴里，不一会，蚂蚁厨师又带出了几位搬运工，它们齐心协力把食物搬了进去，今晚它们又有丰盛的晚餐喽！我仿佛嗅到了蚂蚁的饭香，我多想进去与它们一起分享啊，可是我又怕惊吓到这些小精灵们。
蚂蚁的生活也很有规律，它们自己干着自己的事情：小蚂蚁们在学校上学，老师在教课，它们师生都那么认真，那么全神贯注。
在小蚂蚁上学时，它们的家长在工作、上班。
叮铃铃……放学铃响了，小蚂蚁们都回家了，到了家小蚂蚁向父母回报一天学的什么，父母也许会批评它们，也许会表扬它们。
一只看上去非常得意的小蚂蚁，我想它一定是考了好成绩吧。
一只蚂蚁强盗凶神恶煞的拦住一只蚂蚁居民，正好蚂蚁警察路过，把蚂蚁强盗抓住了，我想蚂蚁警察一定很高兴，因为它为人民做了一件好事。
在太阳落山时，小狗的叫声才把我的心灵唤了回来。
我愿拉着你的手，一起去蚂蚁的王国散散步。