二年级数学上册8的乘法口诀课件PPT

合集下载

人教版数学二年级上册《8的乘法口诀》课件

8的乘法口诀 1X8= 8 8X1= 8
8的乘法口诀
2排有多少人？3排、4排、5排、6排、7排、8排呢？将第75页的乘法算式填完整。
8的乘法口诀 2X8= 16 8X2= 16
8的乘法口诀 3X8= 24 8X3= 24
8的乘法口诀 4X8= 32 8X4= 32
8的乘法口诀 5X8= 40 8X5= 40
六八四十八 8X6= 48 七八五十六 8X3= 24
八八六十四
七个八是五十六
八个八是六十四
8的乘法口诀
1X8= 8 2X8= 16 3X8= 24 4X8= 32
一八得八二八十六三八二十四四八三十二
8X1= 8 8X2= 16 8X3= 24 8X4= 32
8的乘法口诀
5X8= 40 6X8= 48 7X8= 56 8X8= 64
8的乘法口诀 6X8= 48 8X6= 48
8的乘法口诀 7X8= 56 8X7= 56
8的乘法口诀 8X8= 64
8的乘法口诀
1X8= 8 一八得八 8X1= 8
根据乘法算式的意义，自己试着编出另外几句8的乘法口诀。
在小组里读一读自己编好的乘法口诀，检查乘法口诀是否正确。
图片素材来源网络，如有侵权请联系我们。
8X( 5 )+8=8x6 8X5=8X6-(8 )
4.一共有多少个蘑菇？ 4X8=32(个)
一共有多少人？ 3×8＋4=28（人） 4×8－4=28（人）
答：一共有28人。
在□里填上合适的数。 7×8－8=8×6 5×8＋16= 7 ×8
• 一只螃蟹八条腿 • 两只螃蟹（十六）条腿 • 三只螃蟹（二十四）条腿 • 四只螃蟹（三十二）条腿 • 五只螃蟹（四十）条腿 • 六只螃蟹（四十八）条腿 • 七只螃蟹（五十六）条腿 • 八只螃蟹（六十四）条腿

数学二年级上人教版8的乘法口诀课件(19张)

【规范解答】
1×8=8 一八得八 8×1=8 2×8=16 二八十六 8×2=16 3×8=24 三八二十四 8×3=24 4×8=32 四八三十二 8×4=32 5×8=40 五八四十 8×5=40 6×8=48 六八四十八 8×6=48 7×8=56 七八五十六 8×7=56 8×8=64 八八六十四
第2课时 8的乘法口诀
1只螃蟹8条腿，2只螃蟹多少条腿？3 只呢？4只呢？5只、6只、7只、8只呢？小朋友，想知道怎样计算又快又准吗？快来学习8的乘法口诀吧！
1.知道8的乘法口诀的含义，掌握8的乘法口诀。 2.寻找8的乘法口诀的规律。 3.能熟练地运用8的乘法口诀进行计算，并解决问题。
知识要点：熟记8的乘法口诀。
【例2】根据乘法口诀想一想，填一填，算式不能相同。
( )×( )=16 ( )×( )=24 ( )×( )=16 ( )×( )=24
【解题点拨】根据学会的乘法口诀可知得数是16的有二八十六，四四十六。得数是 24的有四六二十四，三八二十四。
【规范解答】(2)×(8)=16 (3)×(8)=24 (4)×(4)=16 (4)×(6)=24
8的乘法并不难，个位双数记心间，相邻两句积差8。
一八得八二八十六三八二十四四八三十二五八四十六八四十八七八五十六八八六十四
【例1】（教材P75）这个乐队一共有多少
人？
【解题点拨】视察情境图，知道这个乐队一共有8行，每行有8人，求一共有多少人，可以用连加的方法计算，列式是8+8+8+8+8+8+8+8，也就是求8个8相加的和是多少，用乘法列式是 8×8，计算时可以计算出每一步的结果，同时可以用跳格图呈现出来。小狗每跳一步，落地点下面方框里的数就是8每次连加的结果。根据上面这些结果，结合2～7乘法口诀的编制方法，可以得出8的乘法口诀。

人教版二年级上册数学《8的乘法口诀》课件

XX,a click to unlimited possibilities
人教版二年级上册数学《8的乘法口诀》课件
目录
01
添加目录标题
02
教学目标
03
教学内容
04
教学重点与难点
05
教学方法与手段
06
教学过程
07
教学评价与反馈
01
添加章节标题Βιβλιοθήκη 02教学目标知识目标
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
学生能够熟练记忆8的乘法口诀
学生能够理解8的乘法口诀的意义
学生能够运用8的乘法口诀进行简单的乘法计算
学生能够解决一些与8有关的实际问题
能力目标
学生能够通过观察、归纳，发现8的乘法口诀的规律
学生能够熟练背诵8的乘法口诀
学生能够运用8的乘法口诀进行简单的乘法计算
学生能够在实际生活中运用8的乘法口诀解决简单的数学问题
提醒学生注意作业的完成时间和上交方式
07
教学评价与反馈
评价方式
测试与考试：定期进行测试和考试，检测学生对8的乘法口诀的掌握程度
课堂观察：观察学生的表现，评估学生对8的乘法口诀的掌握程度
作业批改：通过批改学生的作业，了解学生对8的乘法口诀的掌握情况
学生自评：引导学生自我评价，让他们对自己的学习情况进行反思
教师引导学生运用8的乘法口诀解决实际问题，进行课堂互动练习。
巩固练习
填空题：8x3=多少
选择题：8x4=多少
连线题：将算式与结果对应连线
应用题：小明买了8支铅笔，每支2元，一共需要多少钱？
小结作业
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题

人教版数学二年级上册第75页“8的乘法口诀”课件

7组仪仗队有多少人？
1234
5
6
7
8
8组仪仗队有多少人？
1234
5
6
7

8
乘法算式
1×8=8 2×8= 16 3×8= 24 4×8= 32 5×8= 40 6×8= 48
7×8= 56 8×8= 64
乘法口诀
一八得八二八（十六）三八（二十四）四八（三十二）五八（四十）六八（四十八）七八（五十六）八八（六十四）
人教版数学二年级上册第75页例题课件
一、创设情境，激趣导入
Hi，大家好！我是蓝猫,我们一起玩闯关游
戏吧！
口算下面的题，并说出你用的是哪
一句口诀。
4×6=24 5×5=25 6×7=42
四六二十四五五二十五六七四十二
2×7=14 4×5=20 3×6=18
二七十四
四五二十
三六十八
0 8 16 24 32 40 48 56 64
乘法算式
8×1=8 8×2= 16 8×3= 24 8×4= 32 8×5= 40 8×6= 48 8×7= 56
三：巩固深化，应用拓展 1、把口诀补充完整
一八（得八）三八（二十四）五八（四十）七八（五十六）
二八（十六）四八（三十二）
六八（四十八）
八八（六十四）
2、看算式说口诀 16
8的乘法口诀
二：观察实践，探究新知
你发现了什么？
1234
5
6
7
8
1组仪仗队有多少人？
1234
5
6
7
8
2组仪仗队有多少人？
1234
5
6
7

人教版二年级(上)数学课件6_3 8的乘法口诀

小狗每跳1次就增加1个 8 。
小组讨论：该怎样利用8的乘法算式编写8的乘法口诀？
探究新知
8的乘法口诀
1×8=8 口诀一八得八 2×8=16 口诀二八十六 3×8=24 口诀三八二十四 4×8=32 口诀四八三十二 5×8=40 口诀五八四十
8×1=8 8×2=16 8×3=24 8×4=32 8×5=40
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
人教版数学二年级上册
6 表内乘法（二）
8的乘法口诀
情境导入
同学们，你有没有见过刚出炉的小蛋糕？
探究新知
蛋糕中1行有8个，2行有多少个？3行有多少个？…… 8行呢？
小组讨论：该怎样解决上面的问题？
探究新知
举手发言：方框里该填什么？
0 8 16 24 32 40 48 56 64
1个8 2个8 3个8 4个8 5个8 6个8 7个8 8个8
课堂练习
连一连。 7×8+8
8×4+3
5×8-4
7×7-1
6×6 8×6 8×8 5×7
课堂练习
看图列式计算。
（ 8 ）×（ 3 ）=（ 24）（ 3 ）×（ 8 ）=（ 24）口诀：三八二十四
课堂练习
（ 8 ）×（ 7 ）=（ 56）（ 7 ）×（ 8 ）=（ 56）口诀：七八五十六
探究新知
巧识妙记
8的乘法口诀有8句，个位双数紧相连。相邻的数相差8，记住口诀并不难。求几个几是多少，就用几乘几来算。
课堂练习
做一做
五八（四十）八八（六十四）
（六）八四十八
二八（十六）（三）八二十四（七）八五十六

《8的乘法口诀求商》表内乘法和表内除法PPT课件

8
16 32
64
.
15
32÷8 = 4 组
.
16
40 8 5
8
9
8
8
7
7
.
56 7 8
6
6
8
4
4
5
17
11
6
5
2
7
4
.
18
88××8×55==544=004((元0元（））元） 48÷6= 8（盆）
.
19
40÷8 = 5 张
.
20
课堂小结：
▪今天这节课我们学会了什么？
.
21
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你走得更坦然些。

人教版二年级上册数学8的乘法口诀课件ppt

8×4 = 32
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
8×8 = 64
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
一八得八二八十六三八二十四四八三十二五八四十六八四十八七八五十六八八六十四
1×8=8 2×8=16 3×8=24 4×8=32 5×8=40 6×8=48 7×8=56 8×8=64
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
8×7 = 56
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
8×5 = 40
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
8×4= 8×5=
8×3 =
8×2= 16
8×7=
8×8=
8×6=
8×1 =
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
8×4= 8×5=
8×3 = 24 8×2=
8×8= 8×1 =
8×7= 8×6=
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能

人教版二年级数学上册 8的乘法口诀课件

一八得八二八十六三八二十四四八三十二五八四十六八四十八七八五十六八八六十四
8×1=8 8×2=16 8×3=24 8×4=32 8×5=40 8×6=48 8×7=56
每相邻两句口诀的得数相差8。
巩固练习
1.写口诀填得数。 2×8=（ 16 ）二八十六 4×8=（ 32 ）四八三十二
1×8=8 或 8×1=8
一排是8人，就是1个8，1个8就是8，所以是8人。
探索8的乘法口诀
两排乐队有多少人？
2×8=16 或 8×2=16
两排就是2个8，2个8是16，所以是16人。
探索8的乘法口诀
三排乐队有多少人？
3×8=24 或 8×3=24
三排就是3个8，3个8是24，所以是24人。
探索8的乘法口诀
课堂小结
你学会了哪些知识？
我学会了8的乘法口诀。
8的乘法口诀有8句,每相邻两句的积相差8。
四排乐队有多少人？
4×8=32 或 8×4=32
四排就是4个8，4个8是32，所以是32人。
探索8的乘法口诀
五排乐队有多少人？
5×8=40 或 8×5=40
五排就是5个8，5个8是40，所以是40人。
探索8的乘法口诀
六排乐队有多少人？
6×8=48 或 8×6=48
六排就是6个8，6个8是48，所以是48人。
人教版二年级数学上册
8的乘法口诀
巩固复习
1. 口算并说出口诀。
4×6= 24
四六二十四
5×5= 25
五五二十五
2×7= 14
二七十四
4×5= 20
四五二十
6×7= 42六七四十二3×6= 8三六十八巩固复习

二年级上册数学课件8的乘法口诀苏教版共13张PPT)

8×5＝ 40
1. 4×8＋8＝40 5×8＝40 8×5＝40
5×8＋8＝ 48 6×8＝48 8×6＝48
6×8＋8＝56 7×8＝ 56 8×7＝ 56
2. 7个8比6个8多（ 8），比8个8少（ 8 ）。
3.Βιβλιοθήκη 3×8＝24 8×3＝24
4. 8×2＝16 8×6＝48 1×8＝8
4×8＝ 32 8×7＝ 56 5×8＝ 40
8×8＝64 8×4＝32 7×8＝56
2×8＝ 16 8×3＝ 24 6×8＝ 48
5. 3×8＋4＝28 8×5＋2＝42 8×8＋6＝70
二年级上册数学课件-3.8 8的乘法口诀丨苏教版共13张PPT)
6. 3个★
？个★
3 × 8 ＝ 24（个）
二年级上册数学课件-3.8 8的乘法口诀丨苏教版共13张PPT)
二年级上册数学课件-3.8 8的乘法口诀丨苏教版共13张PPT)
7. （ 7 ）× 8＝56 （ 8 ）×6＝48 8×（ 5 ）＝ 40
二年级上册数学课件-3.8 8的乘法口诀丨苏教版共13张PPT)
二年级上册数学课件-3.8 8的乘法口诀丨苏教版共13张PPT)
一张方桌可以坐8人吃饭。（1）饭店里有这样的6张方桌够坐多少人吃饭？（2）小红过生日，来了32位客人，要准备多少张这样的方桌？
8的乘法口诀
复习巩固
1.口算 2×5 5×6
6×3 7×6
4×7 7×7
7×2 5×7
2.复习1—7的乘法口诀。
3
摆1个大正方体用 8个小正方体，摆
2个这样的正方体要用多少个小正方
体？摆3个、 4个…… 8个呢？
的个数 1 2 3 4 5 6 7 8

新人教版二年级上册数学(新插图)3 8的乘法口诀教学课件

同桌两个人合作，在教科书55页例4上完成相应的乘法算式并编制4的乘法口诀。
说一说每道乘法算式的含义和对应乘法口诀的含义。
[教材P55 例4]
8
12
16
4
8
得八
8
12
十二
12
16
十六
1
得一
观察1~5的乘法口诀，你有什么发现?
1~5的乘法口诀
一一得一（1的乘法口诀）
一二得二一三得三一四得四一五得五
举手发言：口诀该怎么写？
8的乘法口诀
6×8=48 口诀六八四十八 7×8=56 口诀七八五十六 8×8=64 口诀八八六十四
8×6=48 8×7=56
每相邻两句口诀的得数相差 8 。
如何用8的乘法口诀进行计算？
8×1=？想：一八得八
8×1=8
8×2=？想：二八十六
8×2=16
8×3=？想：三八二十四 8×3=24 8×4=？想：四八三十二 8×4=32
二二得四二三得六二四得八二五一十
（2的乘法口诀）
三三得九（3的乘法口诀）三四十二四四十六（4的乘法口诀）三五十五四五二十五五二十五
（5的乘法口诀）
三、巩固练习，深化理解
1.对口诀。[教材P55 做一做第1题]
2.[教材P56 练习十一第4题]
4
4
16
四四十六
3.连出小动物的过河路线。[教材P57 练习十一第5题]
8的乘法口诀一八得八，二八十六，三八二十四，四八三十二，五八四十，六八四十八，七八五十六，八八六十四。
这节课你们都学会了哪些知识？ 8的乘法口诀
8的乘法口诀（1）共8句，每相邻两句口诀之间的结果相差8。（2）每一句8的乘法口诀都可以求出相应的两个乘

8的乘法口诀(教学课件)(共16张PPT)-小学数学人教版二年级上册.ppt

·第一关·牛刀小试 0 8 16 ( 24) ( 32) ( 40) ( 48) ( 56) ( 64)
·第二关·看图列式计算
（ 8）×（ 3）=（ 24）（ 3）×（ 8）=（ 24）口诀：三八二十四
（8 ）×（ 7）=（ 56）（ 7）×（ 8）=（ 56）口诀：七八五十六
第三关计算并写出乘法口诀
方法：数一数有多少间隔，也就是有几个几米。
5米 5米 5米 5米 5米 5米 5米
1
2
3
4
5
6
7
8
9
5 8 40 米
·课堂总结·
1 学习收获
今天学习了什么？
1.掌握了8的乘法口诀 2.每相邻两句口诀的得数相差8。
·作业布置·
同学们！下课啦！
8×7=56
8×8= 64
八八（六十四）
·对口诀·
二八（十六）五八（四十）四八（三十二）七八（五十六）五六（三十）
六八（四十八）八八（六十四）
三八（二十四）四七（二十八）三七（二十一）
·游戏我最棒·
1只螃蟹一张嘴，（ 2 ）只眼睛，（8 ）条腿 2只螃蟹二张嘴，（ 4 ）只眼睛，（16）条腿 3只螃蟹三张嘴，（ 6 ）只眼睛，（24）条腿 4只螃蟹四张嘴，（ 8 ）只眼睛，（32）条腿 5只螃蟹五张嘴，（ 10）只眼睛，（40）条腿 6只螃蟹六张嘴，（ 12）只眼睛，（48）条腿 7只螃蟹七张嘴，（ 14）只眼睛，（56）条腿 8只螃蟹八张嘴，（ 16）只眼睛，（64）条腿
（2）每辆小汽车坐4人，小汽车一共可坐多少人？ 4×8=32（人）
口答：小汽车一共可坐32人。
·第二关·一马当先

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

6×8＋8＝ 56 7×8＝ 56 8×7＝ 56
2. 7个8比6个8多（ 8），比8个8少（ 8）。
课堂练习
想想做做
2. 7个8 比 6个8 多（ 8 ），比 8个7 少（ 8 ）。
课堂练习
想想做做
3.
3×8＝24 8×3＝24
课堂练习
想想做做
4. 8×2＝ 16 8×6＝ 48 1×8＝ 8
五八（四十）六八（四十八）七八（五十六）八八（六十四）
想一想： 3×8＝ 24 口诀：三八二十四
8×5＝ 40 五八四十
上面的口诀还能计算什么算式？
8×3＝24
5×8＝40
课堂练习
想想做做
1. 4×8＋8＝ 40 5×8＝ 40 8×5＝ 40
5×8＋8＝ 48 6×8＝ 48 8×6＝ 48
7. （ 7 ）× 8＝56 （ 8 ）×6＝48 8×（ 5）＝ 40
课堂练习
想想做做
8. 在（）里填上合适的数。
0，8，16，24，32，（ 40 ），（ 48 ）。 1，4，9，16，（ 25），（ 36），（ 49）。
课堂练习
想想做做
9.每个盒子里装8粒糖，这些盒子里一共有多少粒糖？
6×8=48（粒）答：这些盒子里一共有48粒糖。
课堂练习
想想做做 10.买8支铅笔，一共要用多少钱？
8×2=16（元）答：一共要用16元。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
我们学习了8的乘法。 8的乘法口诀一共有8句。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
一八得八二八十六三八二十四
四八三十二六八四十八
五八四十七八五十六八八六十四
12 3 45 67 8 8 16 24 32 40 48 56 64
怎样编出8的乘法口诀？
从“一八得八” 开始编。
可以按顺序看几个8是多少。
3
的个数 1 2 3 4 5 6 7 8
的个数 8 16 24 32 40 48 56 64
一八得八二八（十六）三八（二十四）四八（三十二）
8的乘法口诀
课前导入
把口诀补充Leabharlann 整。三七（二十一）（七七）四十九
课前导入
算一算，再说说用的哪句口诀。
4×7＝28
5×7＝ 35
7×4＝28
7×5＝ 35
口诀四七二十八口诀五七三十五
探究新知
3
的个数的个数
摆1个大正方体用 8个小正方体，摆 2个这样的正方体要用多少个小正方体？摆3个、 4个…… 8个呢？
4×8＝ 32 8×7＝ 56 5×8＝ 40
8×8＝ 64 8×4＝ 32 7×8＝ 56
2×8＝ 16 8×3＝ 24 6×8＝ 48
课堂练习
想想做做
5. 3×8＋4＝ 28 8×5＋2＝ 42 8×8＋6＝ 70
课堂练习
想想做做
6. 3个★
？个★
3 × 8 ＝ 24（个）
课堂练习
想想做做