识字《日月明》人教部编版优秀课件

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部编版一年级语文上册识字9《日月明》优秀课件(共97张PPT)

部编版一年级语文上册识字9《日月明》优秀课件(共97张PPT)
黄 土变 成 金。
认真读一读这两句话, 和同桌相互交流,说一 说你从中明白的道理。
总结提升
个人的力量是弱小 的,我们要学会团结, 互帮互助。
我会认
tiáo

还记得我们学的这 个偏旁吗?
“条”通常作为量词,多用 于细长的东西。如,一条鱼。
我会认
xīn

甲骨文

小篆
楷体
你觉得甲骨文的“心”像什 么呢?说说你的看法。
听范读,边听边画出文中的生字,注意生字的读音。
朗读视频
把画出的生字读一读。
我会认
míng

chén
提示:点击生字进入详细讲解。
cóng
zhòng
shuāng

sēn lín
tiáo
xīn
认识一个偏旁,一个笔画
“日”日字旁,这个偏旁由“日”字演变而来,含 偏旁“日”的字大多和太阳有关。
“ ”卧钩,书写提示:起笔带弧度向右下行,后 半段平走,笔力由轻变重,至右端稍顿向左上方勾出。
rì yuè mínɡ tián lì nán
日 月 明 ,田 力 男。 田


xiǎo dà jiān xiǎo tǔ chén
小 大 尖 ,小 土 尘。
小大尖
哪些字和“明”一样,
是由他字组合而成 的呢?



我会认



金文
小篆
楷体
“力”是一个象形字,字形像古代 一种翻土的工具,因为翻土耕地需 要一定的力气,所以后来“力”字 引申为力气的意思。
“三”表示众多,
双 木 林,三 木 森。 “森”的本意就是树
木丛生、繁密。

一年级上册语文课件识字9《日月明》人教部编版(共17张PPT)[1]

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kàn

一年级上册语文课件识字9《日月明》 人教部 编版( 共17张P PT)[1]
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猜一猜下面会意字的意思:
wāi

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一个人 两个人
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还有很多人
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选一选:哪一幅图表示“泪” 的意思?
1、 2、
选一选:下面哪个字是会意字?:
1、火 2、休(xiū) 3、石
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拼字游戏
要求: 同桌合作,听清老师说的字后,
快速找到生字卡片拼出这个字,举 起并说出小短句。
象形字
选一选:下面哪个字不是象形字?
1、水 2、山 3、明 4、田
9 日月明

会意字
月 明 明月 明亮 光明
明天 明日 明白



nán

男人 男生 男女 男男女女
小 大
jiān 尖
尖刀
笔尖
chén

灰尘 尘土 吸尘器
cóng

跟从 随从 从来 从前

一年级上册语文优质实用课件识字9《日月明》人教部编版

一年级上册语文优质实用课件识字9《日月明》人教部编版
一年级上册语文优质实用课件 识字9《日月明》人教部编版
授课教师:
2023-12-26

CONTENCT

• 课程背景与目标 • 基础知识讲解 • 课文内容分析与理解 • 互动环节设置与实施 • 知识拓展与延伸 • 课堂总结与反思
01
课程背景与目标
《日月明》课文内容
课文主题
本课通过三字一顿的节奏,和朗朗上口的韵文,揭示了一些会意 字的构字特点。
与美术相结合
通过绘画、手工制作等形式,让学生表现《日月 明》中的景象和意境,培养学生的审美能力和创 造力。
与音乐相结合
通过配乐朗诵、歌曲演唱等方式,让学生感受诗 歌的韵律美和音乐美,提高学生的艺术素养和表 现力。
06
课堂总结与反思
关键知识点回顾总结
汉字构字规律
01
通过本课学习,学生应掌握会意字的构字规律,即通过对两个
汉字接龙
组织学生进行汉字接龙游 戏,拓展学生的汉字词汇 量。
小组合作探究学习模式构建
分组讨论
将学生分成若干小组,针 对课文内容进行讨论,提 高学生的口语表达能力和 团队合作精神。
角色扮演
让学生分别扮演课文中的 角色,通过表演形式加深 对课文内容的理解。
小组竞赛
组织小组间的竞赛活动, 如朗读比赛、识字比赛等 ,激发学生的竞争意识和 集体荣誉感。
传承和弘扬中华优秀传统文化
通过学习课文中的古代诗词和传统文化元素,引 导学生了解和热爱中华优秀传统文化,增强文化 自信。
04
互动环节设置与实施
游戏化识字活动设计
01
02
03
识字游戏
通过设计富有趣味性的识 字游戏,让学生在游戏中 学习汉字,提高识字兴趣 。

部编版小学一年级语文上册识字9《日月明》精美课件(共80张PPT)

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力 男人在田间耕作。
和平时是劳力,战争 时是士兵。



一头小,一头大为尖。



“尘”是细小的灰土,所 以,“尘”字就是“小+土”。
人人从
一个人跟着一个人


人众
三人手拉手,为众。众多人表示 很多人。
木木 林
两棵树手拉手,形成一片树林。




三棵、很多棵树手拉手,形成森林。
小练笔
9 日月明
第 二 课时
品读释疑
课文主旨
课堂拓展
当堂检测
我会认,我会用
明月、力气、尘土、众人、 从前、森林、中心、一条。
请选择喜欢的词语说一句话。
学习目标
1.正确朗读课文,领悟团结协作力量大的道理。 2.了解会意字构字特点,尝试用会意字的构字特点猜字
义,感受古人的造字智慧,激发自主识字的热情。
rì yuè míng tián lì nán 日 月 明,田 力男。 xiǎo dà jiān xiǎo tǔ chén 小 大 尖,小 土 尘。
9 日月明
第 一 课时
初读感知
学习字词
míng

会意字
这样的字还有很多,一起走进课文看看吧!
学习目标
1.认识11 个生字,会写5 个生字。(重点) 2.正确、流利地朗读课文。(重点) 3.初步了解会意字的构字特点,激发对祖国语言文字
的热爱之情。(难点)
自读提示
请同学们自由朗读课文,努力读准字音、 读通句子。
3. 了解会意字构字特点,感受古人的造字智慧,激发 自主识字的热情。
预习读
用自己喜欢的方式自由读课文,要求: 圈出文中的生字新词,注意读准字音,

人教部编版一年级语文上册识字(二) 日月明 PPT 优秀课件

人教部编版一年级语文上册识字(二) 日月明 PPT 优秀课件

第 什




















穿





等 我





得 可









电影《白 蛇传说》 ,由程小 东导演, 黄圣依、 李连杰主 演。故事 还是那个 故事,人 物也还是那几 个个人物 ,但给人 的口味和 让人欣赏 的艺术感 染力却已 经大大的 不一样了 。其美轮美奂 的场景, 扣人心弦 的动漫效 果,栩栩 如生的明 星人物, 把白蛇爱 上许仙的 民间传说演绎 的跟真实 一般,却 又超出真 实接近神 奇。影片 中修炼千 年的白蛇 、刚正不阿 的法海、善良痴 情的帅哥许 仙、机灵 善良的众小 妖、极具震 撼的水漫金 山、蛇佛大 战等等 相当的冲击眼球 和撞击心脏 ,让我大 为赞叹。到 现在














































男 主 角张 自 力( 廖 凡) 在 故 事一 开 始的 时 候 就很 洒 脱不 羁 , 标志 性 的胡 须 很男 人 。 因为 在 调查 碎 尸 案过 程 中有 两 个兄 弟 被 枪杀 了 ,案 子 又没 有 头 绪, 渐 渐地 迷 失 了自 己 ,或 者 说 失去 了 做警 察 的动 力 , 所以 后 来被 分 配 到了 一 个工 厂 保卫 科 上 班, 也 许是 凭 着自 己 的 专业 嗅 觉, 或 许 是因 为 溜冰 鞋 的 暗示 , 他慢 慢 找到 了 一 点头 绪 ,开 始 主 动去 调 查这 个 嫌疑 最 大 的吴 志 贞( 桂 纶镁 ) , 并逐 渐 的爱 上 了 她, 这 个我 看 的 出来 。 在他 的 真心 打 动 下, 女 主角 终 于 放下 了 防备 , 对他 摊 了 牌, 把 那个 曾 经为 她 碎 尸、 隐 姓埋 名 的 、活 死 人丈 夫 梁 志军 ( 王学 兵 )带 到 了 警察 的 埋伏 里 , 并被 当 场枪 毙 了, 在 我以 为 故事 的 情节 快 差不 多 的时 候 ,张 自 力发 现 原来 他 深爱 的 这个

日月明|人教(部编版)优秀课件

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口罗不是 。



:
























穿










































西
(




)




















1.“尘、成、众”是翘舌音,“森、 从”是平舌音,“明”是后鼻音,要 读准确。
2.“林”字中“木”作偏旁时,应 把捺写为点,写得略窄短。

部编版一年级语文上册9《日月明》课件(共31张PPT)

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读一读。
力气 尘土 众多 树林 森林 关心 开心
老师指点:这些词语是由本课的生字组成的新词,同学们 在已掌握字词的基础上读这些词语,然后再进行扩大,看能用 本课生字组成多少词语,并把它们记在自己的词语手册上。
参考答案
mínɡ yuè lì qi chén tǔ zhònɡ duō
明月 力气 尘土 众多
小 大 尖,小 土 尘。
èr rén cónɡ sān rén zhònɡ
二 人 从,三 人 众。
shuānɡ mù lín sān mù sēn
双 木 林,三 木 森。
rì yuè mínɡ tián lì nán
日 月 明, 田 力 男。



❀ 读一读,说说你是怎么理解的?
xiǎo dà jiān xiǎo tǔ chén
yì rén bù chénɡ zhònɡ
一 人 不 成 众,
dú mù bù chénɡ lín
独 木 不 成 林。
一条( )
zhònɡ rén yì tiáo xīn
众 人 一 条 心,
huánɡ tǔ biàn chénɡ jīn
黄 土 变 成 金。
团结就是力量
请你说一说生活中的例子。
书写指点
小 大 尖, 小 土 尘。
❀ 四人组成小组,合作学习。 1.小组成员齐读下面的内容。 2.一人理解一部分,与他人交流。
èr rén cónɡ sān rén zhònɡ
二 人 从, 三 人 众。
shuānɡ mù lín sān mù sēn
双 木 林, 三 木 森。
❀ 分享交流。
人人
cónɡ

谢谢观 看

部编版一年级语文上册识字9《日月明》精美课件(共80张PPT)

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9 日月明
小朋友,手拉手,快快乐乐交朋友;太 阳、月亮手拉手,光明光明就来到;两棵小 树手拉手,孤木变成一片林。想要认识更多 有趣的好朋友,就快来和它们手拉手。
1. 借助会意字的构字特点,认识“明、尘”等11个生 字和日字旁1个偏旁。会写“木、林”等5个生字和 卧钩1个笔画。
2. 正确朗读课文,领悟团结协作力量大的道理。积累 由本课生字组成的词语。
你还能找到哪些这样的字吗?
例:日+十=早
夕+夕=多
火+丁=灯
木+口=杏
女+马=妈
yì rén bù chénɡ zhònɡ
一人不成众,
dú mù bù chénɡ lín
独木不成林。
zhònɡ rén yì tiáo xīn
众人一条心,
huánɡ tǔ biàn chénɡ jīn
黄土变成金。
这两句话是什么意思呢?你读懂了吗?
众:三个或者三个以上的人,就是“众”。 组词: 众人 群众 观众
shuānɡ mù lín sān mù sēn
双木林,三木森。
学认字
成片的树 木为“林”
更多更茂密的 树木为“森” 。
只有一棵树不能成为“森、林”
把图片和对应的生字连起来。



学认字
双:“双木林”指的是两个“木”合在一起组成 “林”。你还能用“双”来组词吗?
xiǎo dà jiān xiǎo tǔ chén
小大尖,小土尘。
èr rén cónɡ
sān rén zhònɡ
二人从,三人众。
shuānɡ mù lín
sān mù sēn
双木林,三木森。
我们一起来学习课文的前四句吧!
rì yuè mínɡ tián lì nán

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28
你可以编这样的小儿歌 吗?快来试一试吧!
wāi xiū
歪休
29
日月明

日月明,田力男。 一人不成众,

小大尖,小土尘。 独木不成林。

二人从,三人众。 众人一条心,
双木林,三木森。 黄土变成金。
30
课堂总结
同学们,这节课你 有哪些收获呢?
31
谢谢观看 !
2024/10/9
32
25
写一写


26
从众 林森
二人从,三人众。 双木林,三木森。
汉字真有趣,像这样由两个或者两个以上的字,依据 事理合在一起的字叫做“会意字”。我们只要
知道了是依据什么事理组合起来的,就能大致知道新字 的意思。
27
一 写写


书写 (1)第一笔是短横。 (2)竖写在竖中线上。 (3)长横写平直。
chén cónɡ zhònɡ shuānɡ
尘从 众 双
mù lín sēn tiáo xīn tǔ
木林森条 心 土
12
认一认 木头


象形字
甲骨文
木屋
木马
木雕
13
学习任务二
初读课文 整体感知 汉 字
14
初读课文
日月明
日 月 明 ,田 力 男。 一 人 不 成 众 , 小 大 尖 ,小 土 尘 。 独 木 不 成 林 。 二 人 从 ,三 人 众。 众 人 一 条 心 , 双 木 林 ,三 木 森。 黄 土 变 成 金。
小 + 大——尖
加 木 + 木——林
三木——森
人 + 人——从
三人——众
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男 主 角张 自 力( 廖 凡) 在 故 事一 开 始的 时 候 就很 洒 脱不 羁 , 标志 性 的胡 须 很男 人 。 因为 在 调查 碎 尸 案过 程 中有 两 个兄 弟 被 枪杀 了 ,案 子 又没 有 头 绪, 渐 渐地 迷 失 了自 己 ,或 者 说 失去 了 做警 察 的动 力 , 所以 后 来被 分 配 到了 一 个工 厂 保卫 科 上 班, 也 许是 凭 着自 己 的 专业 嗅 觉, 或 许 是因 为 溜冰 鞋 的 暗示 , 他慢 慢 找到 了 一 点头 绪 ,开 始 主 动去 调 查这 个 嫌疑 最 大 的吴 志 贞( 桂 纶镁 ) , 并逐 渐 的爱 上 了 她, 这 个我 看 的 出来 。 在他 的 真心 打 动 下, 女 主角 终 于 放下 了 防备 , 对他 摊 了 牌, 把 那个 曾 经为 她 碎 尸、 隐 姓埋 名 的 、活 死 人丈 夫 梁 志军 ( 王学 兵 )带 到 了 警察 的 埋伏 里 , 并被 当 场枪 毙 了, 在 我 以为 故 事的 情 节快 差 不 多的 时 候, 张 自 力发 现 原来 他 深 爱的 这 个
同学们再见! 或 许 真 正 的 自 由 就 是 坦 白 吧 , 压 抑 了 这 么 多 年 的 怨 恨 纠 缠 和 对 现 实 世 界 的 厌 恶 全 部 都 完 完 整 整 、 彻 彻 底 底 、 干 干 净 净 的 结 束 了 , 张 自 力 是 这 样 , 吴 志 贞 也 是 如 此 , 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 为 什 么 网 友 评 论 张 自 力 最 后 那 段 独 舞 真 的 是 表 达 内 心 情 感 的 最 好 诠 释 , 动 作 粗 放 有 力 , 表 情 自 然 放 松 , 节 奏 感 超 强 , 巨 舒 坦 ; 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 张 自 力 之 前 为 什 么 要 带 着 吴 志 贞 坐 上 了 咯 吱 作 响 的 破 旧 的 摩 天 轮 去 眺 望 那 个 曾 经 的 白 日 焰 火 歌 舞 厅 , 劝 她 自 首 , 给 她 机 会 , 让 她 明 白 他 的 爱 有 多 深 ; 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 张 自 力 为 什 么 要 在 吴 志 贞 被 警 察 拷 走 的 时 候 在 漫 天 的 雪 地 里 放 焰 火 , 焰 火 象 征 着 什 么 , 仅 仅 是 为 了 扣 住 电 影 的 题 目 吗 , 还 是 自

























































































怀




























































课题:《日月明》
日月明
日月明,鱼羊鲜, 小土尘,小大尖。
一火灭,田力男, 人木休,手目看。
二木林,三木森, 二人从,三人众。
2
会认的字
明鲜尘尖 灭力男休 手林森从 众
3
看图认字,说说 这些字有什么特点?
4

5

6

7

8

9

10

11
读一读 笔尖 鲜花 森林 明天 手心 竹林 力气 随从





























口罗不是。


:





















但是我年轻时有一个想法就是如果我 告诉你 怎么弄 ,15分 钟后你 还没有 弄完我 就不耐 烦像如 果我自 己弄五 分钟就 弄完所 以最后 通常变 成我自 己弄。 但这样 做有一 个不好 的后果 就是当 你真的 五分钟 弄完就 会给别 人一种 感觉他 在现场 完全没 有用他 会不开 心。



只ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ































































































没 清





么 头















西
(










?
尼 )
所 镜
拍 以

为 头
尘土 灭火 休息 众多
12
会写的字
力 手水
13
读读想想
不正 歪 日光 晃 三口 品 三日 晶
歪歪扭扭 晃眼睛 品茶 亮晶晶
14
凡事都是多棱镜,不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了,就会有个好心境,若把很多事看开了,就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常,



















































































































:“
口罗其实不是合的。


:






层 色
部 爬 一

凡事都是多棱镜,不同的角度会



















凡 事 都是 多 棱 镜 , 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 , 就 会 有 个 好 心境 , 若 把 很 多 事 看 开 了 , 就 会有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 , 让 得 失 利 弊 犹 如 花 开 花 谢 那 样自 然 , 不 计 较 , 也 不 刻 意 执 着; 让 生 命 中 各 种 的 喜 怒 哀 乐 , 就 像 风 儿 一 样 , 来 了 , 不 管 是 清 风 拂 面 , 还 是 寒 风凛 冽 , 都 报 以 自 然 的 微 笑 , 坦然 的 接 受 命 运 的 馈 赠 , 把 是 非 曲 折 , 都 当 作 是 人 生 的 定 数 , 不 因 攀
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