八年级上册声音的产生和传播

2.1《声音的产生与传播》

一、教学目标

（一）知识与技能

1．通过观察和实验，初步认识声音产生和传播的条件。

2．知道声音是由物体的振动产生的。

3．知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同。

（二）过程与方法

1．通过观察和实验，探究声音产生和传播的条件，培养学生初步研究问题的方法。

2．通过实验探究活动，锻炼学生初步的观察和实验能力。

（三）情感态度和价值观

通过教学活动，激发学生的学习兴趣，培养学生对科学的热爱，使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。

二、教学重难点

教学重点：通过观察和实验，探究声音的产生和传播。

教学难点：做好真空罩实验。

三、教学资源准备

多媒体课件、橡皮筋、塑料尺、军鼓、小提琴、口琴、气球、闹钟、接有抽气机的玻璃罩等。（课件演示）

四、教学过程

六．板书设计

2.1声音的产生和传播

1.声音是由于物体振动而产生的，物体振动停止，发声也停止。

2.正在发声的物体叫做声源，固体，液体，气体都可以是声源。

3.声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播，声音不能再真空中传播。

4.声速（v）：声音每秒内传播的距离。

声速的大小跟介质的种类有关。

在同种介质中，声速的大小跟介质温度有关；一般情况下：V固体＞V液体＞V气体