第二章 数据描述和描述性统计

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第二章数值型变量的统计描述

第二章数值型变量的统计描述
1
例:某公司五名职员的薪水分别是: 10,100,1000,10000,100000。
10 100 1000 10000 100000 X 22222 5
G 10 100 1000 10000 100000 1000
5
lg 10 lg 100 lg 100000 1 15 G lg ( ) lg ( ) 1000 n 5
统计工作四大步骤之一:分析资料
分析资料:计算有关指标,反映数据的综合特 征, 阐明事物内在联系和规律 (1)统计描述(descriptive statistics):指用统计
指标、统计表、统计图等方法,对资料的数量特 征及其分布规律进行测定和描述 。
(2)统计推断(inferential statistics):指如何根
n 2 n 1 2
2
求:中位数
第1组数:1、4、 3、 2、 3 第2组数: 3、 2、1、 3 第3组数:1、2、 1、 2
(2)频数表法:
适用于样本例数较大的资料(百分位数法)
步骤: ①从小到大计算累计频数和累计频数; ②确定中位数和百分位数所在组段;
③计算中位数M和百分位数PX
i Px= L n x % f L fx
考考你: BUN组段(1)
BUN组段(2)
2.00~2.40 2.40~2.80 2.80~3.20 3.20~3.60
BUN组段(3)
2.00~ 2.40~ 2.80~ 3.20~3.60
2.00~2.30
2.40~2.70 2.80~3.10 3.20~3.50
4、列表划记(数频数):统计各组段内的
例2-3
二、几何均数(geometric mean)

统计分析与SPSS的应用第四版课程设计

统计分析与SPSS的应用第四版课程设计

统计分析与SPSS的应用第四版课程设计一、课程目标本课程旨在帮助学生掌握统计方法和SPSS软件的应用,能够熟练运用统计工具进行数据分析和统计推断,具备利用SPSS软件进行数据处理、描述性统计、方差分析、回归分析等能力,为学生今后从事科研工作和实践提供坚实的基础。

二、课程内容第一章统计学概述1.统计学的定义和应用领域2.统计学的基本概念和方法3.统计学的发展历程第二章数据描述1.数据的基本性质2.数据的分类和整理3.数据的图形表示4.数据的统计描述第三章概率分布和假设检验1.概率的基本概念和性质2.常用的概率分布及其特点3.假设检验的基本概念和方法4.假设检验的类型和步骤第四章单因素方差分析1.方差分析的基本概念和方法2.单因素方差分析的步骤和原理3.单因素方差分析的应用案例第五章多因素方差分析1.多因素方差分析的基本概念和方法2.两因素方差分析的步骤和原理3.三因素方差分析的应用案例第六章回归分析1.回归分析的基本概念和方法2.简单线性回归的步骤和原理3.多元回归的应用案例第七章 SPSS数据处理和分析1.SPSS软件基本操作和界面介绍2.SPSS数据导入和整理3.SPSS数据描述性统计分析4.SPSS方差分析与回归分析三、实验教学本课程采取理论与实践相结合的教学模式,将理论部分和实验部分结合起来,通过实验来加深学生对于方法和原理的理解,提高应用能力。

实验一、数据描述统计通过给出实验数据,让学生使用Excel软件对数据进行整理和描述性统计,并对数据进行可视化呈现。

实验二、方差分析通过给出实验数据,让学生使用SPSS软件对数据进行单因素和多因素方差分析,并对方差分析结果进行解释和分析。

实验三、回归分析通过给出实验数据,让学生使用SPSS软件对数据进行回归分析,并对回归分析结果进行解释和分析。

四、考核方式本课程考核采取综合评价方式,包括平时表现、实验报告、课堂测试和期末论文等,其中实验报告和期末论文为重要考核内容,具体比例如下:•平时表现:10%•实验报告:40%•课堂测试:20%•期末论文:30%五、参考资料1.大学生统计学(第4版),陈希孺、刘兴红、周卫平,中国人民大学出版社,2018年2.计量经济学——基础篇,吴敬琏,高等教育出版社,2013年3.SPSS统计分析技巧——基于大学生调查数据分析(第2版),李崇烈、叶嘉安、蔡孟策,清华大学出版社,2016年。

生物统计第二章资料的整理与描述

生物统计第二章资料的整理与描述
样本容量;
大样本与小样本; 随机样本(random sample);
非随机样本(non-random sample)。
总体与样本的关系
由样本推断总体虽然有很大可靠 性,也有一定错误率。俗语说“不 可不信,不可全信”,这是我们对 待统计推断的正确态度。
2、参数与统计数 用总体的全体观察值计算的、描述总 体的特征数称为参数(parameter)。
玉米的穗行数等
上一张 下一张 主 页 退 出
(二)质量性状资料
质量性状是指只能观察而不能测量的性状。
如花药、种子、果实、叶片的颜色、籽粒的
饱满度、芒的有无等。 质量性状本身不能用数值表示,要获得这 类性状的资料,须对其观察结果作数量化
处理。数量化方法可分为以下两种:

统计次数法 评分法
上一张 下一张 主
页 退

1、统计次数法
在一定的总体或样本内,根据某一质量性状的
类别统计其次数,以次数作为质量性状的数据。
【例如】红花豌豆与白花豌豆的 【例如】 玉米果穗 杂交试验,统计F2不同花色植株, 上甜粒与 在1000个F2植株中,红花266株、 非甜粒的 分离比率。 紫花494株、白花240株。 这种利用统计次数法对质量性状 数量化得来的资料又叫次数资料。
这一条件的约束,能自由变动的
离均差的个数是 n-1 。当 n-1 个离均差确定 后,第n个离均差也就随之而定,不能再任 意变动。
【例】有5个观察值3、4、6、8、9,其平均数6。
5个察值的离均差为-3,-2,0,2,3,满足:

(x x) 0
一般,在计算离均差平方和时,若约束条 件为k个,则其自由度dƒ=n-k。
如:总体平均数 ---- μ

统计学第二章

统计学第二章

按性别分组 男生 女生 合计
人数 30 20 50
百分比 % 60 40 100

三、按数量标志分组
按照数量或数值等定量指标分组,称为按数量 标志分组。
(1)单变量分组:一个变量值为一组,适合离散 变量,且变量值较少。步骤是先排序再分组。 (2)组距分组:
将全部变量值划分为若干区间,并将这一区间的变量值 作为一组,适用于连续变量或变量值较多的情况。 需要遵循“不重不漏”的原则,可采用等距分组,也可 采用不等距分组。
2.1 统计数据的整理
2.1.0 2.1.1 2.1.2 2.1.3 2.1.4 数据的预处理 统计数据的分组 次数分配 次数分配直方图 洛伦茨曲线
2.1.0 数据的预处理
一、数据的审核 对原始数据,审核完整性和准确性。前者指 调查单位是否遗漏、项目是否齐全等;后者 指数据是否真实、是否错误等。方法是逻辑 检查和计算检查。 对二手数据审核完整性和准确性外,着重审 核数据的适用性和时效性。前者应清楚数据 的来源、口径和背景,后者应注意数据的时 间,使用最新的数据。
当f-1=f+1时如图(a),当f-1>f+1时如图(b), 当f-1<f+1时如图(c)。
(a)
(b)
(c)
②公式计算:
上限公式
f f 1 M0 U ( f f 1) ( f f f f 1 M0 L ( f f 1) ( f f
1
2.1.2 次数分配
对于例2-1采用组距分组,计算组数K=1+1g30/ 1g2=5(组),组距 =(128-84)/ 5=8.8,组距取10件,整理成频数分布表2-3。

第二章 描述性统计分析SPSS应用

第二章 描述性统计分析SPSS应用

萨姆:每周100元又是怎么回事呢? 吉斯莫:那称为众数,是大多数人挣 的工资。 吉斯莫:老弟,你的问题是出在你不 懂平均数、中位数和众数之间的区别。 萨姆:好,现在我可懂了。我……我 辞职!

描述集中趋势的统计量
Mean(均值) Median(中位值) Mode(众值)
(一)均值(定距变量)
定距变量资料分布常用曲线
J形曲线
U形曲线
峰状曲线
对称与不对称曲线
注意:适用于较低测量层次的统计法,也适 用于较高的层次。 图形也同样:饼图主要是用于定类变量 条形图主要是用于定序变量;直方图、折线图 等主要是用于定距变量
练习:城镇自杀率的分组次数分布
自杀率 次数 组中值 向上累积次数
如果只看次数,乙机关已婚者远高于甲机关, 但从百分比来看,甲机关已婚的比例则较大。 频数分布表是不同类别的绝对数量的分布情况, 百分比分布表则是不同类别在总体中的相对数 量分布,因此,百分比分布除具备频数分布的 特点外,还可以十分方便地进行不同总体或不 同类别之间的比较,应用更为广泛。
3. 对比值(ratio):不同类别数值之间的比 值,用x:y的形式表示 如出生性别比为105:100,则表示每出生 100个女孩则有105个男孩出生 某班男女生比率为3:5
你会吗?

2. 对于分组资料:(1)单项数列
根据N/2在累计频数分布中找到中位数所在组, 该组变量值就是Md 。 X f F 3 4 中 位 数 5 6 7 8 9 3 9 25 34 20 7 1 3 12 37 71 91 98 99
10
合计
1 100
100 —
(2)组距数列
按中位数所在组的下限:
统计分析首先要解决的问题,就是寻求

(完整版)STATA第二章描述性统计命令与输出结果说明

(完整版)STATA第二章描述性统计命令与输出结果说明

第二章描述性统计命令与输出结果说明上述数据也可以用变量x表示血磷测定值,分组变量group=0表示患者组和group=1表示健康组(如:患者组中第一个数据为2.6,则x=2.6,group=0;又如:健康组中第三个数据为1.98,则x为1.98以及group为1),并假定这些数据已以STATA格式存入ex2a.dta文件中。

计算资料均数,标准差命令summarize,以述资料为例:. summarizeVariable Obs Mean Std. Dev. Min Maxx1 11 4.710909 1.302977 2.6 6.53x2 13 3.354615 1.304368 1.67 5.78Mean 均值;Std.Dev.标准差即:本例中急性克山病患者组的样本数为11,血磷测定值均数为4.711(mg%),相应的标准差为1.303,最小值为2.6以及最大值为6.53;健康组的样本量为13,血磷测定值均数为3.3546,相应的标准差为1.3044,最小值为1.67以及最大值为5.78。

计算资料均数,标准差,中位数,低四分位数和高四分位数的命令summarize 以及子命令detail,仍以述资料为例:. summarize x1 x2,detailx1Percentiles Smallest1% 2.6 2.65% 2.6 3.2410% 3.24 3.73 Obs 1125% 3.73 3.73 Sum of Wgt. 1150% 4.73 Mean 4.710909Largest Std. Dev. 1.30297775% 5.78 5.5890% 6.4 5.78 Variance 1.69774995% 6.53 6.4 Skewness -.081344699% 6.53 6.53 Kurtosis 1.809951x2Percentiles Smallest1% 1.67 1.675% 1.67 1.9810% 1.98 1.98 Obs 1325% 2.33 2.33 Sum of Wgt. 1350% 3.6 Mean 3.354615Largest Std. Dev. 1.30436875% 4.17 4.1790% 4.82 4.57 Variance 1.70137795% 5.78 4.82 Skewness .296394399% 5.78 5.78 Kurtosis 1.875392.结果:Percentiles 显示了从1%到99%的分位数的取值。

数据描述性统计分析

数据描述性统计分析

数据描述性统计分析数据是当今社会中不可或缺的重要资源,通过对数据进行描述性统计分析,可以帮助我们更好地理解数据的特征和规律,为决策提供有力支持。

本文将从数据描述性统计分析的概念、方法和应用等方面进行探讨。

一、概念数据描述性统计分析是指通过对数据的整理、总结、分析和展示,揭示数据的分布规律、集中趋势、离散程度等特征。

在数据分析领域中,描述性统计分析是最基础、最核心的环节,能够直观地帮助我们了解数据的基本情况,为后续的推断性统计分析提供依据。

二、方法1. 数据整理:首先需要对所收集的数据进行整理,包括数据的输入、分类、编码等操作,确保数据的准确性和完整性。

2. 数据总结:接着可以对数据进行总结,包括计算数据的频数、频率、均值、中位数、众数、标准差、方差等统计量,从而揭示数据的集中趋势和离散程度。

3. 数据展示:最后,可以通过图表等形式将数据进行展示,如直方图、饼图、折线图等,直观地展现数据的分布情况,有助于我们更好地理解数据。

三、应用数据描述性统计分析在各个领域都有着广泛的应用,下面以几个典型领域为例进行介绍:1. 商业领域:在市场调研、销售预测等方面,可以通过对数据的描述性统计分析,快速获取市场需求、产品销售情况等信息,为企业决策提供支持。

2. 医疗领域:在医学研究、疾病预防等方面,可以通过对患者的病例数据进行描述性统计分析,揭示疾病的发病率、治疗效果等信息,为医疗保健提供参考。

3. 教育领域:在学生考试成绩、学科发展等方面,可以通过对学生成绩数据进行描述性统计分析,了解学生学习情况、课程难易度等信息,为教学改进提供依据。

综上所述,数据描述性统计分析作为一种重要的数据分析手段,在各个领域都有着广泛的应用,能够帮助我们更好地理解数据、发现问题、做出决策,对推动社会发展和进步具有重要意义。

希望本文对读者有所启发,促进更多人深入了解和应用数据描述性统计分析。

(完整版)统计学贾俊平考研知识点总结

(完整版)统计学贾俊平考研知识点总结

统计学重点笔记第一章导论一、比较描述统计和推断统计:数据分析是通过统计方法研究数据,其所用的方法可分为描述统计和推断统计。

(1)描述性统计:研究一组数据的组织、整理和描述的统计学分支,是社会科学实证研究中最常用的方法,也是统计分析中必不可少的一步。

内容包括取得研究所需要的数据、用图表形式对数据进行加工处理和显示,进而通过综合、概括与分析,得出反映所研究现象的一般性特征。

(2)推断统计学:是研究如何利用样本数据对总体的数量特征进行推断的统计学分支。

研究者所关心的是总体的某些特征,但许多总体太大,无法对每个个体进行测量,有时我们得到的数据往往需要破坏性试验,这就需要抽取部分个体即样本进行测量,然后根据样本数据对所研究的总体特征进行推断,这就是推断统计所要解决的问题。

其内容包括抽样分布理论,参数估计,假设检验,方差分析,回归分析,时间序列分析等等。

(3)两者的关系:描述统计是基础,推断统计是主体二、比较分类数据、顺序数据和数值型数据:根据所采用的计量尺度不同,可以将统计数据分为分类数据、顺序数据和数值型数据。

(1)分类数据是只能归于某一类别的非数字型数据。

它是对事物进行分类的结果,数据表现为类别,是用文字来表达的,它是由分类尺度计量形成的。

(2)顺序数量是只能归于某一有序类别的非数字型数据。

也是对事物进行分类的结果,但这些类别是有顺序的,它是由顺序尺度计量形成的。

(3)数值型数据是按数字尺度测量的观察值。

其结果表现为具体的数值,现实中我们所处理的大多数都是数值型数据。

总之,分类数据和顺序数据说明的是事物的本质特征,通常是用文字来表达的,其结果均表现为类别,因而也统称为定型数据或品质数据;数值型数据说明的是现象的数量特征,通常是用数值来表现的,因此可称为定量数据或数量数据。

三、比较总体、样本、参数、统计量和变量:(1)总体是包含所研究的全部个体的集合。

通常是我们所关心的一些个体组成,如由多个企业所构成的集合,多个居民户所构成的集合。

第二章 数值变量资料的统计描述

第二章 数值变量资料的统计描述

频数分布的类型
频数分布分为对称分布和偏态分布两种类型。 频数分布分为对称分布和偏态分布两种类型。 对称分布是指集中位置在正中, 对称分布是指集中位置在正中,左右两侧频 数分布大体对称,如上表所示。 数分布大体对称,如上表所示。若将其绘制 成频数分布直方图,则更清楚。 成频数分布直方图,则更清楚。 直方图是以x 本例为体重) 为横坐标 , 直方图是以 x( 本例为体重 ) 为横坐标, 频 数或百分数为纵坐标, 数或百分数为纵坐标,用矩形面积大小表示 频数多少。 频数多少。
某地150名12岁男童体重频数分布图 名 岁男童体重频数分布图 某地
40
30
Frenquency
20
10
0 21.5 24.5 27.5 30.5 33.5 36.5 39.5 42.5 45.5 48.5 51.5
体重(kg)
频数分布的类型
偏态分布指集中位置偏向一侧, 偏态分布指集中位置偏向一侧 , 频数分布 不对称。 不对称。 一些以儿童为主的传染病, 一些以儿童为主的传染病 , 患者的年龄分 布 , 集中位置偏于年龄小的一侧, 频数尾 集中位置偏于年龄小的一侧 , 部向右侧延伸, 称为正偏态 ( 部向右侧延伸 , 称为正偏态( 峰 ) 分布 , 分布, 如图
一、频数分布表(frequency table)的编制 频数分布表( table)
某地儿研所测得该地150名12岁健康男童体重 某地儿研所测得该地150名12岁健康男童体重 kg)原始数据如下,试编制频数表。 (kg)原始数据如下,试编制频数表。
25.2 30.5 36.5 35.1 37.1 37.1 28.7 31.4 36.8 27.3 37.6 37.8 35.7 34.9 36.2 42.5 37.8 44.0 29.2 33.7 34.1 27.2 48.6 25.5 33.4 39.3 34.3 51.0 33.7 32.4 35.6 38.2 35.1 25.3 34.0 35.8 37.3 32.2 42.2 38.1 38.0 29.3 38.5 44.5 41.1 42.9 29.6 34.7 29.7 37.5 33.4 35.3 41.3 43.8 39.6 28.2 46.5 36.2 20.1 38.2 44.4 45.6 41.5 32.4 30.1 27.8 40.9 37.5 36.5 35.0 43.5 35.4 43.7 41.2 41.8 38.4 32.8 27.2 33.8 37.5 39.6 23.4 31.8 32.8 26.5 33.8 35.3 33.0 44.2 36.8 37.7 36.6 33.2 35.8 36.4 36.3 42.0 24.5 42.6 28.3 43.2 45.7 28.4 33.4 32.1 34.1 36.2 31.8 39.6 29.2 34.1 33.3 31.5 41.2 33.5 47.4 29.9 27.6 47.9 30.6 38.7 45.9 30.0 35.1 40.2 40.9 47.3 36.4 43.7 42.6 38.7 38.5 35.4 32.5 31.4 40.6 34.5 36.5 34.8 41.4 33.8 23.1 20.5 39.6 51.2 23.5 40.8 38.2 37.4 47.9

《医学统计学》第二章定量数据的统计描述

《医学统计学》第二章定量数据的统计描述
630
累积频数
(3) 27
196 363 457 538 580 608 622 626 629 630

累积频率(%)
(4) 4.29 31.11 57.62 72.54 85.40 92.06 96.51 98.73 99.37 99.84 100.00
资料如表,试计算其中位数。
某地630名正常女性血清甘油三酯含量(mmol/L)
甘油三酯(mmol/L)
(1) 0.10~ 0.40~ 0.70~ 1.00~ 1.30~ 1.60~ 1.90~ 2.20~ 2.50~ 2.80~ 3.10~
合计
频数
(2) 27 169 167 94 81 42 28 14 4 3 1
练习
例 8名食物中毒患者的潜伏期分别为1,4,3,3,2,5,8,16小时,
求中位数。
n=8,为偶数
M
1
2
(
x (
8 2
)
x (
8
1)
)
2
1 2 ( x4
x5 )
1 3 4
2
3.5(小时)
例 某传染病11名患者的潜伏期(天)分别为1,3,2,2,3,7,5,6,
4,7,9,求中位数。
n=11,为奇数 M xn1 2 x(111) x6 4(天 ) 2
偏态分布
正偏态 负偏态
正偏态:集中位置偏向数值小的一侧 负偏态:集中位置偏向数值大的一侧
医学统计学(第7版)
正 态 分 布
医学统计学(第7版)
正偏态
集中位置偏向 数值小的一侧
负偏态
集中位置偏向 数值大的一侧
(麻疹年龄分布)
(肺癌年龄分布)

第二章统计描述

第二章统计描述

G ' lg1(
fi lg Xi ) lg1(
1 0.6021 4 0.9031
1 2.709Байду номын сангаас )
fi
40
lg1(67.1282) 48 40
G 1: 48
中位数(median, M)
适合于表达偏态资料、或分布不明的资料的平 均水平,尤其适合于表达只知数据的个数、但 部分较大或较小数据的具体数值未准确知道的 资料的平均水平。
血清总胆固醇 2.5~ 3.0~ 3.5~ 4.0~ 4.5~ 5.0~ 5.5~ 6.0~ 6.5~
7.0~7.5 合计
频数f 1 8 9 23 25 17 9 6 2 1
101
fx 2.75 26 33.75 97.75 118.75 89.25 51.75 37.5 13.5 7.25 478.25
13
174
单侧正常值范围的上限为 1.81
14
188
(mol/L)。
1.69~
4
192
1.93~
4
196
2.17~
1
197
2.42~
2
199
2.66~
0
199
2.90~3.14
1
200
3.四分位数间距(quartile interval, Q)
Q=P75-P25
Q=QU-QL
优缺点:用四分位数间距作为描述数据分布离散 程度的指标,比极差稳定,但仍未考虑到每个数 据的大小,常用于描述偏态频数分布以及分布的 一端或两端无确切数值资料的离散程度。
第1四分位数记作Q1,第2、第3四分位数,分别记作 Q2、Q3;第1百分位数,记作P1。同理,还有第2、第 3、 ···、第99百分位数,分别记作P2、P3、 ···、P99。

《统计学》(第8版)笔记和课后习题详解

《统计学》(第8版)笔记和课后习题详解

《统计学》(第8版)笔记和课后习题详解统计学 (第8版) 笔记和课后题详解
1. 简介
本文档为《统计学》第8版的笔记和课后题详解。

主要内容包括统计学的基本概念、统计学的应用和解决问题的方法等。

2. 章节概述
第一章:统计学导论
该章节介绍了统计学的基本定义和应用领域,以及统计学在科学研究中的作用。

第二章:数据描述
该章节重点介绍了统计学中常用的数据描述方法,包括数据的图形展示、数据的中心趋势和数据的离散程度等。

第三章:概率与概率分布
该章节讲解了概率的概念和性质,以及常见的概率分布如二项分布、正态分布等。

第四章:统计推断的基本原理
该章节介绍了统计推断的基本原理,包括参数估计和假设检验等内容。

第五章:单因素方差分析
该章节讲解了单因素方差分析的原理和应用,以及一些统计学中常见的假设检验方法。

第六章:相关与回归分析
该章节重点介绍了相关与回归分析的原理和应用,包括线性回归和多元回归等内容。

3. 课后题详解
本文档还包含了每章的课后题详解,帮助读者巩固所学知识。

针对题中的难点和常见错误,给出了详细的解答和解题思路。

4. 结语
通过阅读本文档的《统计学》笔记和课后题详解,读者将更好地理解统计学的基本概念和方法,掌握统计分析的基本技能。

以上是《统计学》(第8版)笔记和课后习题详解的概述。

希望对您有所帮助!。

第二章数据描述

第二章数据描述

值的影响。因此,它不能准确地描述数据的分散程度。
【例题 2.14】在反映各变量值离散趋势的变异指标中,只与变量极端标志值有关的指标是( )。
(4)用哪个值代表一组数据 平均数的主要缺点是更容易受少数极端数值的影响,对于严重偏态分布的数据,平均数的代表性较 差。 中位数和众数的优点是不受极端值的影响,具有统计上的稳健性,当数据为偏态分布,特别是偏斜 程度较大时,可以考虑选择中位数和众数,这时它们的代表性要比平均数好。
【例题 2.12】在各种平均指标中,不受极端值影响的平均指标有( )。[2009 年中级真题] A.算数平均数 B.调和平均数 C.中位数 D.几何平均数 E.众数 【答案】CE
3
述。
【例题 2.8】为描述身高与体重之间是否有某种关系,适合采用的图形是( )。
A.直方图
B.条形图
C.散点图
D.环形图
【答案】C
【解析】散点图来反映两个变量的关系。题中只有两个变量,即身高和体重,因此可用散点图来描
【例题 2.9】下列各项中,即适用于定性数据,又适用于定量数据的图形表示方法有( )。
【例题 2.5】某管理局对其所属的企业的生产计划完成百分比采用如下分组,其中最能反映事物本质 差异的分组是( )。[2007 年中级真题]
A.80~89%,90~99%,100~109%,110%以上 B.80%以下,80~100%,100%以上 C.80%以下,80~90%,90~100%,100%~110%,110%以上 D.85%以下,85~95%,95~105%,105%以上 【答案】C 2.确定组距 组距:指每个组变量值中的最大值与最小值之差。若将最大值称为上限,最小值称为下限,则组距 等于上限与下限之差,即 组距=上限-下限 第一组的下限应小于最小值,最后一组的上限应高于最大值。 在确定组距时,一般应当掌握以下原则: (1)要考虑各组的划分是否能区分总体内部各个组成部分的性质差别 如果不能正确反映各部分质的差异,必须重新分组。例如,按学生百分制成绩分组,必须要有 60 分 的组限,否则不能反映是否及格的本质区别。 (2)要能准确地清晰地反映总体单位的分布特征 在确定组距时,在研究的现象变动比较均匀的情况下,可以采用等距分组;而当研究的现象变动很 不均匀时,则一般采用不等距分组。

统计学数据的描述性分析解析

统计学数据的描述性分析解析
描述性统计学可以帮助我们进行数据比较,通过比较不同数据集之间的差异,发现数据背后的 规律和趋势。
描述性统计学与推断统计学的关系
描述性统计学:对数据进行描述性 分析,揭示数据的分布特征和规律
描述性统计学是推断统计学的基础: 描述性统计学提供了推断统计学所 需的数据基础和信息
添加标题
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添加标题
描述性统计学 是统计学的一 个分支,主要 研究如何描述 和总结数据集 的特征和分布。
描述性统计学 包括数据的集 中趋势、离散 程度、分布形 状等统计量的 计算和描述。
描述性统计学 可以帮助我们 更好地理解数 据集,为后续 的统计分析和 决策提供基础。
描述性统计学 的应用广泛, 包括社会科学、 自然科学、商
统计学数据的描述 性分析解析
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目录
CONTENTS
01 添加目录标题 02 描述性统计学的概念与意义 03 描述性统计学的常用指标 04 描述性统计学的分析方法 05 描述性统计学的应用场景
06 描述性统计学的局限性及注意事项
单击添加章节标题
第一章
描述性统计学的概念与意义
第二章
描述性统计学的定义
业等领域。
描述性统计学在数据分析中的作用
描述性统计学可以帮助我们理解数据的分布情况,包括数据的集中趋势、离散程度和分布形状 等。
描述性统计学可以帮助我们识别数据的异常值和缺失值,从而提高数据分析的准确性和可靠性。
描述性统计学可以帮助我们进行数据可视化,将复杂的数据转化为易于理解的图表和图形,从 而提高数据分析的可读性和可解释性。
描述性统计学的局限性及注 意事项
第六章
描述性统计学的局限性
描述性统计学不能预测 未来,只能描述过去和

统计方法与数据分析

统计方法与数据分析

统计方法与数据分析第一章统计方法的基础知识统计学是一门应用数学,主要研究随机现象的测量、分析、解释和预测。

统计方法是统计学的一部分,它是为了使统计学更加实用而产生的。

统计方法主要通过收集、处理和分析数据,从而得出结论,用来描述和解释实际现象。

1.1数据的分类数据分为两类:定量数据和定性数据。

定量数据基于数字和数量,它是一个可量化的度量,例如温度,高度和质量。

定性数据则基于描述和特征,无法量化,例如人们对一些事物的看法和情感。

1.2样本和总体样本是研究者从总体中抽取的一部分,用来代表整个总体。

在数据收集和分析中,要确保样本的代表性和可靠性,以便推广到整个总体。

1.3测量测量是指通过数据的收集和处理来获取信息。

测量的目的是为了准确地描述、解释和预测现象。

常见的测量方法包括问卷调查、实验研究和观察等。

第二章描述性统计方法描述性统计方法是指用来描述和总结数据的方法,通常用于数据的描述和分析。

2.1数据的中心趋势数据的中心趋势是用来描述数据最常见值的方法。

主要包括平均值、中位数和众数。

平均值是通过将所有数据加起来然后除以数据点的个数而计算出来的。

中位数是数据点按照大小排列后的中间值。

众数是数据集中出现最频繁的值。

2.2数据的离散度数据的离散度描述的是数据在平均值周围的散布程度。

常见的离散度测量方法包括标准差、方差和范围等。

2.3数据的分布数据的分布是指一组数据值出现的频率和概率。

常见的数据分布包括正态分布、偏态分布和离散分布等。

第三章探索性数据分析探索性数据分析是一种探索性统计学方法,它用于在数据分析之前对数据进行初步分析和检查。

3.1直方图直方图是一种在直方图中绘制数据的图形。

它使用连续的条形来表示数据的分布情况。

3.2散点图散点图是一种显示两个变量之间关系的图形。

散点图可以显示变量之间的相关性和任何离群值。

3.3箱线图箱线图也称为盒须图,用于显示数据分布的五个数字概括:最小值、第一四分位数、中位数、第三四分位数和最大值。

数据的整理与描述性统计分析

数据的整理与描述性统计分析

数据的整理与描述性统计分析数据在我们的生活中无处不在,无论是学习、工作还是日常生活,我们都需要处理大量的数据。

而数据的整理与描述性统计分析是数学中的一项重要技能,它可以帮助我们更好地理解和利用数据。

一、数据的整理数据的整理是指将杂乱无章的数据按照一定的规则进行分类、排序和组织,以便更好地进行后续的分析和处理。

下面我们以一个简单的例子来说明。

假设小明是一位学生,他想统计自己每天的学习时间。

他在一周内记录下了每天的学习时间如下:周一:2小时周二:1.5小时周三:2.5小时周四:3小时周五:2小时周六:1小时周日:2.5小时为了更好地整理这些数据,小明可以将它们按照日期的顺序排列,得到如下的表格:日期学习时间(小时)周一 2周二 1.5周三 2.5周四 3周五 2周六 1周日 2.5通过整理数据,小明可以清晰地看到自己每天的学习时间,这有助于他更好地了解自己的学习情况。

二、描述性统计分析描述性统计分析是指通过对数据的整理和分析,得出数据的一些基本特征和规律。

下面我们以小明的学习时间为例,介绍几种常用的描述性统计分析方法。

1. 平均数平均数是最常用的描述性统计指标之一,它可以反映数据的集中趋势。

计算平均数的方法是将所有数据相加,然后除以数据的个数。

对于小明的学习时间来说,平均数可以通过以下公式计算:平均数 = (2 + 1.5 + 2.5 + 3 + 2 + 1 + 2.5) / 7 = 2.0714(保留四位小数)所以小明的平均每天学习时间约为2.0714小时。

2. 中位数中位数是将数据按照大小顺序排列后,处于中间位置的数值。

对于小明的学习时间来说,中位数可以通过以下步骤计算:1)将数据按照大小顺序排列:1, 1.5, 2, 2, 2.5, 2.5, 32)找出处于中间位置的数值,即第4个数和第5个数:2和2.53)取这两个数的平均值:(2 + 2.5) / 2 = 2.25所以小明的学习时间的中位数为2.25小时。

第二章定量资料的统计描述

第二章定量资料的统计描述

1.算数均数 1.算数均数(arithmetic mean) )
表2-3 加权法计算均数 组段 (1 ) 6~ 8~ 10~ 10~ 12~ 12~ 14~ 14~ 16~ 16~ 18~ 18~ 20~ 20~ 22~ 22~ 24~ 24~ 26~ 26~ 28~ 28~30 合计 组中值( 组中值(XO) (2 ) 7 9 11 13 15 17 19 21 23 25 27 29
X + X 2 + ... + X n = 1 X n=∑n来自i =1Xi n
=

i
Xi n
=

n
X
1.算数均数 1.算数均数(arithmetic mean) )
测得8 例2-3 测得8只正常大鼠血清总酸性磷 酸酶(TACP)含量(U/L) 4.20,6.43, 酸酶(TACP)含量(U/L)为4.20,6.43, 2.08,3.45,2.26,4.04,5.42,3.38。 2.08,3.45,2.26,4.04,5.42,3.38。 试求其算术均数。 试求其算术均数。 算术均数= 算术均数= (4.20+6.43+2.08+3.45+2.26+4.04+5.4 2+3.38)/8=3.9075 2+3.38)
1998年某地96名妇女产前检查次数分布 1998年某地96名妇女产前检查次数分布 年某地96
频数 (2) 4 7 11 13 26 23 12 96 频率(%) 频率(%) (3) 4.2 7.3 11.5 13.5 27.1 24.0 12.5 100 累计人数 (4) 4 11 22 35 61 84 96 累计频率(%) 累计频率(%) (5) 4.2 11.5 22.9 36.5 63.5 87.5 100.0 -

第二章 统计图表的制作和描述统计

第二章 统计图表的制作和描述统计

结果输出文件内容: 1.统计量表格 2.频数分布表 3.要分析变量进行转化,使用 transform菜单中record in different variable功能对数据进行整 理,然后再使用简单频数分析表的方法 制作具体频数分布表。
条形图
➢ 绘制条形图的具体操作步骤如下:
1.00
6. 6
6.00
7 . 5699
4.00
8 . 2899
4.00
9 . 0269
1.00 Extremes (>=121)
Stem width: 10.00 Each leaf: 1 case(s)
箱图
盒子的中间横线是数据的中位数,封闭
盒子的上下两横线(边)为上下四分位数 (点);按照SPSS的默认选项,如果所有样 本中的观测值都在离四分位点1.5倍盒子长度
具体操作步骤(EG6-1为例):
打开【分析】(Analyze)菜单,选择 【描述统计】(descriptive stat)命令下 的【探索】( explorer )命令,打开导航对 话框,如下图所示:
英语 Stem-and-Leaf Plot
Frequency Stem & Leaf
3.00
5 . 449
之内,则线的端点为最大和最小值,否则线长 就是1.5倍的盒子长度(盒子长度称为四分位 间距),在其外面的度量单独点出。
打开【图形】(Graphs)菜单,选择 【旧对话框】(Legacy Dialogs)命令下 的【条形图】(Bar Charts)命令,SPSS 将弹出“条形图”(Bar Charts)导航对话
框,如下图所示:
➢具体实践操作, 以EG6-1为 例,制作 “group”变 量的条形图。

六西格玛系列之统计学-第2章-描述性统计

六西格玛系列之统计学-第2章-描述性统计

第二章描述性统计每个观测值能落入一类(组)并且只能落入一类(组)对给定的类,类频数是指落入这个类中的观测值的个数对给定的类,类相对频率是指落入这个类中的观测值个数相对于观测值总数的比例条形图Minitab→图形→条形图用长方形表示定性变量的类(组),其中每一个长方形的高是类频数/类相对频率帕雷拖图Minitab→统计→质量工具→Pareto图意大利经济学家Vilfredo Pareto,将定性变量的类(即长方形)按照高度从左向右降序排列的条形图饼图Minitab→图形→饼图用一个饼(圆)的一份表示定性变量的类,每份大小与类频数或类相对频率成比例点图Minitab→图形→点图数据集中每一个定量变量的数值表示为水平刻度尺上的一个点,当数值重复时,点垂直画在另一点之上茎叶图Minitab→图形→茎叶图定量变量的数值分为茎和叶两部分,可能的茎按顺序排在一列中,数据集中每一个定量变量的数值的叶放在相应茎的行上,有相同茎的数值的叶在水平方向按升序排列茎叶图MPG N=100叶单位= 0.101 (茎)30 (叶)02 (茎)31 (叶)86 (茎)32 (叶)579912 (茎)33 (叶)126899表示大于等于33且小于34的测量值有6个18 (茎)34 (叶)02458829 (茎)35 (叶)49 (茎)36 (叶)777888999(21)(茎)37 (叶)4456677899 最大组区间30 (茎)38 (叶)012234567820 (茎)39 (叶)12 (茎)40 (叶)5 (茎)41 (叶)0022 (茎)42 (叶)11 (茎)43 (叶)1 (茎)44 (叶)9直方图Minitab→图形→直方图定量变量的测量值分成若干组区间,每一个组区间有相同的宽度,这些组区间构成了水平轴刻度。

确定落在每个组区间中的观测值的频数或相对频率(36~37,37~38,测量值37放在37~38组区间)。

每个组区间上放一个垂直的长方形,它的高度等于组区间频数或相对频率构造直方图的步骤1.计算定量变量数据集的极差2.根据数据集中测量值的个数确定组区间的个数,根据极差和组区间个数确定组区间宽度。

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i =1 i
m
i
− X )2
n −1 i:第i个等级区间;X i :第i个等级区间的中点; X所有观测值的平均值;f i : 第i个等级区间的频率; n是全部观测的样本数
19
20

(修正)样本标准差

负半方差
非组数据计算公式
σ=
∑(X
i =1
n
i
− X )2
方差、标准差在度量风险时的局限

方差和标准差将偏离于均值的所有波动,都算作风险。
2 i 2 i i =1 j >i n
= ∑ wi2σ i2 + 2∑∑ wi w j ρ ijσ iσ j
i =1 j >i
36
投资多样化的风险减少效应

投资多样化的风险减少效应

一个特例:两种风险资产(A和B)
2 投资组合P的方差σ P : 2 2 2 2 2 σP = wA σ A + wB σ B + 2wi w j ρ ABσ Aσ B
n +1 2 −F L + i f
14

算术平均值
非组数据:

几何平均值
X=
∑X
i =1
n
i
n
例子:股票指数5年中按以下比例增长: 10%,20%,15%,-30%,20%。5年前开始的指数为100 点,因此,5年中指数分别为:110, 132, 151.80, 106.26, 127.51。 三种计算收益率计算方法
∑(X
i =1
n
如何理解偏度系数? 对称分布的偏度系数为0
收益率 正偏度
收益率 无偏度(对称)
25
∑(X
i =1
n
i
2 − X ) 3=∑ ( X i − X )( X i − X) i =1
n
26
相对频率

峰度

峰度:随机变量分布的尖端程度
随机变量分布的尖端程度
收益率 常峰态
∑(X
i =1
n
i
− X )4
17

组数据高四分位数的计算
3(n + 1) −F Q3 = L + i 4 f
18

离散性度量
方差、标准差 半方差、半标准差 方差系数

(修正)样本方差
非组数据计算公式
σ2 =
∑(X
i =1
n
i
− X )2
n −1
组数据计算公式
σ =
2
∑ f (X
Corr ( X , Y ) = ρ XY =
Cov ( X , Y )
σ Xσ Y
Corr ( X , X ), Corr ( X , Y ), Corr ( X , Z ) 相关系数矩阵 = Corr (Y , X ), Corr (Y , Y ), Corr (Y , Z ) Corr ( Z , X ), Corr ( Z , Y ), Corr ( Z , Z ) ρ XX , ρ XY , ρ XZ 1, σ XY , σ XZ = ρYX , ρYY , ρYZ = σ YX ,1, σ YZ ρ , ρ , ρ σ , σ ,1 ZX ZY ZZ ZX ZY
σ A +σ B
2 2
38
σ A题:随着资产组合P的投资范围不断扩大,组合 的风险会如何?
2 : 投资组合P的方差σ P 2 ?σ P →0 2 ?σ P →∞ 2 ?σ P → 其他
假定: (1)风险资产组合P有N种风险资产, 为等权组合(w i = (2)∃K ∈ R + , ∀i, j, σi < K, σ ij < K
非系统风险 系统风险
40
39
2.1 引言

统计学
第二章 数据描述和描述性统 计
暨南大学金融系 朱滔
统计学是应用数学的一个分支,是一门关于数 据资料的收集、整理、分析和推断的科学。 统计学的主要内容
描述性统计学 描述收集的数据(手段:图、表、数) 推断统计学 在样本数据基础上,对有关总体作出推断。

1
2
2.2 数据类型

4
3
2.3 数据描述

数据描述-图
频率分布图 相对频率分布图 累积频率分布图 直方图

(相对)频率分布图
纵轴—用高度表示(相对)频率 横轴—用宽度表示等级区间
相对频率
频率
2 1 -8
5
2/51 1/51 -7 -6 收益率 -8 -7 -6 收益率
6

累积频率分布图
累积频率 3 2 1 -8 -7 -6 收益率
33 34
协方差和相关性的应用

投资组合P : n项风险资产,资产i的收益率Ri, 投资权重为wi。 投资组合P的收益率RP : RP = ∑ wi Ri
2 投资组合P的方差σ P : 2 σP = E ( RP − E ( RP )) 2
单项资产的风险
资产收益率的方差或标准差来度量 投资组合收益率的方差或标准差来度量
28
2.5 相关的度量

相关的度量:度量两个变量之间的线性关 系关系的方法
协方差 相关系数

(修正样本)协方差
Cov( X , Y ) = σ XY =
∑(X
i =1
n
i
− X )(Yi − Y ) n −1
注意:这些方法只能度量线性相关
如何理解协方差? P58 图2.7
29
30

方差-协方差矩阵
2 = σ NSV Ri ≤ R
∑ (R − R )
i Ri ≤ R
∑1 − 1
23 24
相对频率

偏度

偏度:随机变量分布的对称性
随机变量分布的对称性
收益率 负偏度
∑(X
i =1
n
i
− X )3
3
偏度系数 =
n −1 − X )2 n −1
i
相对频率
相对频率


绘制(相对)频率、累积频率图的过程
构建频率分布表(表2.4) 划分等级区间 统计(相对)频率、累积频率 绘制图形
7
8
2.4 描述统计学

直方图(Histogram)-估计的密度函数
纵轴—用面积表示相对频率 横轴—用宽度表示等级区间

矩的公式
∑(X
i =1
n
i
− A) k
n
(−0.8 + 0.2) 2 + (0.2) 2 + (0.2 + 0.2) 2 3 −1 (−0.2 − 0.2) 2 + (0.2) 2 + (0.8 − 0.2) 2 2 σB = 3 −1 2 2 σA =σB
2 σA =
n −1
一个例子(非正式):
收益率 平均 0.2 0.8 -0.2 0.2 -0.8 -0.2 0 0

相关系数
例子:三种风险资产X,Y,Z
协方差由于量纲的影响,并不具有可比性
Cov( X , X ), Cov( X , Y ), Cov( X , Z ) V = Ω = Cov(Y , X ), Cov(Y , Y ), Cov(Y , Z ) Cov( Z , X ), Cov( Z , Y ), Cov( Z , Z )

组数据:
X=
∑fX
i =1 i
m
i
n
5
算术平均:35%/5=7% 平均收益率:(127.51-100/100)/5=5.5% 几何平均:
i:第i个等级区间;X i :第i个等级区间的中点; f i : 第i个等级区间的频率; n是全部观测的样本数
15
(1 + 10%)(1 + 20%)(1 + 15%)(1 − 30%)(1 + 20%) − 1 = 4.98%
31 32

相关系数

随机变量
1、 − 1 ≤ ρ XY ≤ 1 2、相关系数度量的是线性相关关系 3、相关关系 不等于 因果关系

随机变量的期望与方差
E (ξ ), E (aξ ) = aE (ξ )
D(ξ ) = Var (ξ ) = E (ξ − E (ξ )) 2 D(aξ ) = a 2 D(ξ ) Cov (ξ ,η ) = E (ξ − E (ξ ))(η − E (η ))

投资组合风险
投资组合P : n项风险资产,资产 i的收益率Ri, 投资权重为wi。 问题:投资组合 P的收益率和方差如何计 算? (? wi )
35
= ∑ wi2σ i2 + 2∑∑ wi w j Cov ( Ri , R j )
i =1 j >i n
n
= ∑ w σ + 2∑∑ wi w jσ ij
11
区间:9
12

组数据中位数的计算

组数据中位数的计算
例子:P45-表2.6 中位数位置:52/2=26,利用插值法将中位数计算出来。
宽度:1% 中位数:
一般化公式(P45)
0% 0 23 1 24 2 25 频率:3 区间:3
1% 3 26
51 + 1 − 24 + 1 0% + 1% * ( 2 ) = 1% 3
问:哪种方法是正确的?为什么?
16
P48-50

P49
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