新部编七年级下学期语文综合性学习专项训练及解析

新部编七年级下学期语文综合性学习专项训练及解析

一、部编七年级语文下册综合性学习

1．综合性学习。

为深入挖掘巴渝优秀历史文化资源和精神内涵，进一步坚定文化自信，促进文旅融合，从2019年3月25日起，重庆全市区县“晒文化·晒风景”大型文旅推介活动正式启动。110中学学生发展中心将开展“晒文化·晒风景·晒南岸”的主题活动，请你参与并完成下列任务。（1）（我来邀请）

我校将于2019年5月6日下午2点在校阶梯教室开展“晒文化·晒风景·晒南岸”的主题活动启动仪式，将邀请南岸区委书记郑向东来我校做关于《书记晒文旅》的报告。如果你是学校的宣传部长，你将怎样发出邀请？

（2）（我来推广）

为了大力推广“晒文化·晒风景·晒南岸”大型文旅推介主题活动，110中学学生发展中心请你通过微信公众号拟写一条宣传标语。（至少使用一种修辞手法）

（3）（我来点赞）

如果让你向世界推荐南岸，你最想推荐什么？是瑰奇绚烂的城市夜景？还是山水一体的滨江风光？是岁月悠久的历史文化？还是活力四射的生活方式……请大力推荐南岸，并说明理由。

【答案】（1）尊敬的南岸区委郑书记，您好！我是110中学的宣传部长，我校将于2019年5月6日下午2点在校阶梯教室开展“晒文化·晒风景·晒南岸”的主题活动启动仪式，诚邀您来我校做关于《书记晒文旅》的报告，我们期待您的光临！

（2）南岸起风景，文化显底蕴。

（3）南岸区为中国著名的历史文化名城重庆重要的组成部分，位于重庆市长江南岸。南岸区境内山峦起伏，植被茂密，素有“山城绿色屏障”之称的著名南山风景，众多的自然景观和人文历史景观160多处。始建于唐宋时期的慈云寺、涂山寺、老君洞等著名宗教寺庙、古刹，抗战时期的“陪都遗址”保存完好；“一棵树”观景台成为欣赏山城夜色最佳处。欢迎大家前来观光旅游。

【解析】【分析】(1)（我来邀请）阅读材料，提取信息：被邀请人、时间、地点、活动名称、邀请人身份、邀请内容，对信息进行组织。注意语气要得体。示例：尊敬的南岸区委郑书记，您好！我是110中学的宣传部长，我校将于2019年5月6日下午2点在校阶梯教室开展“晒文化·晒风景·晒南岸”的主题活动启动仪式，诚邀您来我校做关于《书记晒文旅》的报告，我们期待您的光临！

(2)（我来推广）结合活动主题，注意语言简洁，带有鼓动性，修辞的运用。。如：南岸起风景，文化显底蕴。

(3)（我来点赞）结合题意，选择熟悉的一面，进行描写。如：南岸区为中国著名的历史文化名城重庆重要的组成部分，位于重庆市长江南岸。南岸区境内山峦起伏，植被茂密，素有“山城绿色屏障”之称的著名南山风景，众多的自然景观和人文历史景观160多处。始建于唐宋时期的慈云寺、涂山寺、老君洞等著名宗教寺庙、古刹，抗战时期的“陪都遗址”保存完好；“一棵树”观景台成为欣赏山城夜色最佳处。欢迎大家前来观光旅游。

故答案为：⑴尊敬的南岸区委郑书记，您好！我是110中学的宣传部长，我校将于2019

年5月6日下午2点在校阶梯教室开展“晒文化·晒风景·晒南岸”的主题活动启动仪式，诚邀您来我校做关于《书记晒文旅》的报告，我们期待您的光临！

⑵南岸起风景，文化显底蕴。

⑶南岸区为中国著名的历史文化名城重庆重要的组成部分，位于重庆市长江南岸。南岸区境内山峦起伏，植被茂密，素有“山城绿色屏障”之称的著名南山风景，众多的自然景观和人文历史景观160多处。始建于唐宋时期的慈云寺、涂山寺、老君洞等著名宗教寺庙、古刹，抗战时期的“陪都遗址”保存完好；“一棵树”观景台成为欣赏山城夜色最佳处。欢迎大家前来观光旅游。

【点评】⑴本题考查考生的语言表达能力。解答此题要注意对材料的分析，提取信息，对信息进行组织，要注意用语得体，层次清晰，内容明确。

⑵本题考查考生语言表达，解答此题要结合活动的主题，要求考生要有较高的语言组织能力，注意修辞的运用。

⑶本题考查考生对生活的关注。考生要熟悉身边的人和事，注意平时的视野要宽阔，生活经验的积累。

2．阅读下面的文段，完成小题。

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”吟诵这首诗，你眼前是否出现了风筝伴着莺燕飞舞的场景？你是否感受到了童年纯cuì的快乐？

中国是风筝的故乡。风筝又名纸鸢、纸鹞。据史料记载，风筝的发明人是汉朝的韩信。传说垓下之战，项羽的军队被刘邦的军队围困，韩信派人用牛皮作风筝，上面系缚竹笛，迎风作响，汉军配合笛声，唱起楚歌，涣散了楚军士气，这就是成语“四面楚歌”的（甲）（A．诞生 B．由来）。

早期的风筝多与军事有关，后来风筝进入民间，成为人们的玩具。每年清明前后、重阳时分，风和日丽，碧空澄澈，家家户户都（乙）（A．扶老携幼B．尊老爱幼），兴高采烈地来到空旷之地放风筝。这种节令性的民俗活动，不但是一种娱乐游戏，而且是人们享受大自然恩赐________的一项体育运动。

（1）根据拼音写出相应的汉字，给划线的字注音。

cuì________

纯________恩赐

（2）在文中甲、乙两处选择后面括号中符合语境的词语填空（填序号）。

甲：________；乙：________

（3）文中画线部分关联词使用不当，请写出修改意见。（不必写原句）

【答案】（1）粹；cì

（2）B；A

（3）把“不但……而且……”改为“既……也……”（或“既……又……”）。

【解析】【分析】（1）本题考查字音和字形的掌握。纯cuì的“粹”注意部首是“米”，容易写错为“碎”；“赐”注意声母为“c”不为“ch”。

（2）本题考查词语的正确使用。“诞生”指（人）出生；“由来”指事物发生的原因；联系上文甲处应填“由来”。“扶老携幼”指搀着老人，领着小孩；“尊老爱幼”形容人的品德良好。联

系上下文乙处应填“扶老携幼”。

（3）本题考查关联词的正确使用。“不但……而且……”表示递进关系，“民俗活动”是“一种娱乐游戏”，是“一项体育运动”，两者不是递进关系，而是并列关系，可以用“既……也……”。

故答案为：⑴粹 ; cì

⑵ B ; A

⑶把“不但……而且……”改为“既……也……”（或“既……又……”）。【点评】⑴本题注音题要结合平时课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析；写汉字题要注意形近字、同音字辨析。此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义。

⑵本题考查近义词的辨析和运用，注意结合词语原义和语境，选项合适的词语填入。

⑶本题考查关联词语的准确运用，注意结合语境，明确复句关系，然后选择合适的关联词语。

3．阅读下面的文字，按要求作答。

2019年4月15日，（甲）（A．有目共睹B．家喻户晓）的巴黎圣母院发生大火，大火迅速将圣母院塔楼的尖顶（乙）（A．吞噬B．吞食）。巴黎圣母院久负盛名的玫瑰花窗，在此次大火中也遭受损坏。花窗是哥特式大教堂中特有的圆形玻璃窗，内呈放射状，镶嵌①（A．qiàn B．qiànɡ）着美丽的彩绘玻璃，设计高度繁复像多瓣的玫瑰花。当阳光照射到玫瑰窗，教堂内呈现出五彩斑lán②（A．澜 B．斓）的效果。

如今，大火造成塔尖坍塌、窗花焚毁，这些损失让人无比心痛！让我们为巴黎圣母院祈祷，愿她浴火重生，重新迸射出绚丽的光彩！

（1）为①处划线字选择正确的读音，根据②处拼音选择正确的汉字。（只填序号）

①________；②________

（2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线。（只填序号）

甲________；乙________

（3）文中画线句有语病，请将修改后的句子写在横线上。

原句：重新迸射出绚丽的光彩！

【答案】（1）A；B

（2）B；A

（3）重新焕发出绚丽的光彩！（“迸射”改成“焕发”或“散发”或“闪耀”）

【解析】【分析】（1）对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。如“镶嵌”：以物嵌入，作为装饰。读“xiāng qiàn”，注意据义定音。字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“澜”与“斓”都是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。

（2）有目共睹：大家的眼睛都能看得见。形容极其明显。家喻户晓：家家户户都知道。形容人所共知。“巴黎圣母院”闻名世界，所以选用“家喻户晓”。吞噬：吞吃，吞咽；整个地吞下去，快速地吞并，兼并。吞食：吞吃。这里形容大火迅速将圣母院塔楼的尖顶烧