《月亮生日快乐》美术教学设计
《月亮生日快乐》教学教案设计
《月亮生日快乐》教学教案设计《月亮生日快乐》教学教案设计教学目标：1、培养学生听故事的技巧和观察画面的能力。
2、借助绘本阅读，在观察、想象、表演中，让学生享受阅读的情趣。
3、以故事的形式把孩子们引领进丰富的情感世界。
感受朋友之间那种互相友爱、互相宽容体谅、分享彼此快乐的纯真友情。
教学准备：课件绘画纸油画棒或蜡笔教学设计：一、激趣导入1、今天我们朗诵的儿歌是：点出《回声》。
回声有趣吗？第二首是：《看月亮》。
齐读。
月亮真是奇妙，在不同的时候看到的月亮都不同。
2、课件出示：蛋糕——配生日歌小朋友们，看：这是什么？跟着旋律唱《生日歌》，当你看到这漂亮的蛋糕，唱起这熟悉的生日歌时，你想起了什么？今天周老师为你们带来了一本图画书，讲的就是关于生日的有趣故事，到底是谁要过生日呢？二、观察封面出示书的封面（1）瞪大你的小眼睛仔细看书的封面，你看到了什么？（2）介绍故事题目、作者、翻译者、出版社。
看了这个漂亮的封面，你最想知道什么？让我们现在打开书，一起去瞧瞧吧！三、听故事，随机设疑1、出示蓝色的画面（环衬）小朋友，看到这个画面，你想到了什么？那这个故事里，这又表示什么呢？2、出示四幅月亮上升。
宁静的夜晚，月亮慢慢地升起来了，我们的.故事也从这里开始了。
3、开始分享故事（1）师讲故事一天晚上，小熊抬头望着天空，心里想：送一个生日礼物给月亮，不是挺好的吗？可是小熊不知道月亮的生日是哪一天，也不知道该送什么才好。
于是，他爬上一棵高高的树，去和月亮说话。
“你好，月亮！”他大叫着（做动作）。
月亮没有回答。
小熊想：也许我离得太远了，月亮听不到。
这一下小熊会到什么地方和月亮说话呢？（学生猜一猜）（2）谁猜得对呢？继续往下听。
于是，他划船渡过小河……走过树林……爬到高山上此时此刻，小熊会对月亮说些什么？（3）那故事中小熊会怎样说?师讲：小熊心里想：现在我离月亮近多了，他又开始大叫：“嗨！”这一次从另一个山头传来了回声：“嗨！”小熊高兴极了。
幼儿园中班月亮生日快乐教案
幼儿园中班月亮生日快乐优秀教案第一章：活动目标1.1 了解月亮的基本特征，如形状、大小、距离等。
1.2 培养幼儿对天文知识的兴趣，激发想象力。
1.3 提高幼儿的观察能力和表达能力。
1.4 培养幼儿的合作精神和分享意识。
第二章：活动准备2.1 教具准备：月亮图片、星星贴纸、月球土地图、生日蛋糕等。
2.2 环境布置：将教室布置成月球环境，放置月球土地图、星星贴纸等。
第三章：活动过程3.1 导入：教师出示月亮图片，引导幼儿观察月亮的形状、大小等特征，引导幼儿说出月亮的名称。
3.2 主题讨论：教师引导幼儿讨论月亮的特点，如月亮的形状变化、距离地球的远近等，引导幼儿发挥想象力，讲述月亮上的故事。
3.3 游戏环节：教师组织幼儿进行“月亮生日快乐”游戏，将幼儿分成小组，每组需要共同完成一个月球土地图的拼图任务，完成后为月亮庆祝生日。
3.4 手工制作：教师引导幼儿用星星贴纸制作生日蛋糕，培养幼儿的动手能力。
第四章：活动延伸4.1 家庭作业：教师布置观察月亮的任务，让幼儿和家长一起记录月亮的变化。
4.2 环境创设：教师将活动中的作品布置在教室环境中，让其他幼儿欣赏。
4.3 学科渗透：教师将天文知识融入到其他学科教学中，如科学、美术等。
第五章：教学评价5.1 教师观察幼儿在活动中的参与程度、观察能力和表达能力。
5.2 家长反馈：教师向家长了解幼儿在家庭中的表现，如观察月亮、分享故事等。
5.3 作品评价：教师对幼儿在手工制作中的表现进行评价，关注幼儿的创意和动手能力。
第六章：教学重点与难点6.1 教学重点：让幼儿了解月亮的基本特征，培养幼儿对天文知识的兴趣。
6.2 教学难点：帮助幼儿理解月亮的形状变化和距离地球的远近。
第七章：活动步骤7.1 观察月亮：教师出示月亮图片，引导幼儿观察月亮的形状、大小等特征。
7.2 讨论月亮：教师引导幼儿讨论月亮的特点，如月亮的形状变化、距离地球的远近等。
7.3 游戏环节：教师组织幼儿进行“月亮生日快乐”游戏，培养幼儿的合作精神和分享意识。
幼儿园中班月亮生日快乐教案
幼儿园中班《月亮生日快乐》优秀教案一、教学目标1. 了解月亮的变化，知道月亮的形状和特点。
2. 培养幼儿观察、思考和表达能力。
3. 培养幼儿分享、关爱和友谊的品质。
4. 激发幼儿对科学的兴趣和好奇心。
二、教学内容1. 月亮的形状和特点：新月、弯月、圆月、残月。
2. 月亮变化的原因：地球自转和公转。
3. 培养幼儿关爱他人，学会分享和友谊。
三、教学准备1. 图片：新月、弯月、圆月、残月。
2. 地球模型：展示地球自转和公转。
3. 故事课件：《月亮生日快乐》。
4. 手工材料：彩纸、画笔、剪刀等。
四、教学过程1. 导入：出示月亮图片，引导幼儿观察月亮的形状和特点，激发幼儿对月亮的兴趣。
2. 故事分享：《月亮生日快乐》。
通过故事，让幼儿了解月亮的变化原因，培养幼儿关爱他人、学会分享和友谊的品质。
3. 科学小实验：地球自转和公转。
利用地球模型，直观展示地球自转和公转，让幼儿了解月亮变化的原因。
4. 手工制作：制作月亮挂饰。
引导幼儿用彩纸、画笔等材料制作月亮挂饰，锻炼幼儿动手能力，增强对月亮的认识。
5. 总结：回顾故事内容和手工制作，强化幼儿对月亮变化的理解，引导幼儿学会关爱他人、分享快乐。
五、教学评价1. 幼儿能说出月亮的不同形状和特点。
2. 幼儿了解月亮变化的原因，能简单解释地球自转和公转。
3. 幼儿在故事分享和手工制作过程中，表现出关爱他人、分享和友谊的品质。
4. 幼儿对科学实验感兴趣，能积极参与观察和操作。
六、教学扩展活动1. 观察月亮：安排在晚上，带领幼儿户外观察月亮的真实形态，让幼儿将所学知识与实际相结合。
2. 月亮诗歌：学习一首关于月亮的诗歌，让幼儿感受月亮的美丽，培养幼儿的文学素养。
七、家园共育1. 家长协助：请家长协助幼儿观察月亮，记录月亮的变化，与幼儿共同完成月亮变化的手工作品。
2. 家长沟通：通过家长会、家园联系册等方式，让家长了解教学内容，鼓励家长参与幼儿的学习和成长。
八、教学反思1. 教师总结：在教学过程中，关注幼儿的参与度和兴趣，及时调整教学方法，确保教学效果。
《月亮生日快乐》教学教案设计
《月亮生日快乐》教学教案设计第一章：教学目标1.1 知识目标：让学生通过阅读《月亮生日快乐》，了解月亮的来源、特点和生日的故事。
1.2 技能目标：培养学生阅读绘本的能力，提高学生的阅读兴趣。
1.3 情感目标：培养学生对月亮的喜爱和好奇心，培养学生的想象力。
第二章：教学内容2.1 教材分析：《月亮生日快乐》是一本适合低年级学生的绘本，通过简单生动的语言和精美的插图，讲述了月亮的来源、特点和生日的故事。
2.2 学情分析：低年级学生对新鲜事物充满好奇，喜欢听故事，通过图片和文字的结合，能够更好地理解和记忆故事内容。
第三章：教学方法3.1 讲授法：教师通过讲解，引导学生了解月亮的来源、特点和生日的故事。
3.2 互动法：教师与学生互动，引导学生表达自己对月亮的喜爱和好奇心。
3.3 情境教学法：通过创设情境，让学生感受月亮的美好，激发学生的想象力。
第四章：教学步骤4.1 导入：教师通过提问方式引导学生思考月亮的来源和特点，激发学生的兴趣。
4.2 讲述：教师用生动的语言和精美的插图，讲述《月亮生日快乐》的故事。
4.3 讨论：教师引导学生表达自己对月亮的喜爱和好奇心，鼓励学生提出问题。
4.4 总结：教师总结故事的主要内容，强调月亮的重要性和美好寓意。
第五章：作业设计5.1 课后作业：让学生绘制一幅月亮的画，并写一段关于月亮的文字。
5.2 家庭作业：让学生和家长一起观察月亮的变化，记录下来并分享给同学。
第六章：教学评价6.1 形成性评价：在教学过程中，教师通过观察学生的参与程度、提问回答等情况，了解学生对故事的理解和掌握程度。
6.2 总结性评价：通过课后作业和家庭作业的完成情况，评价学生对月亮知识的学习和对故事的理解。
第七章：教学资源7.1 教材：《月亮生日快乐》绘本7.2 辅助材料：月亮图片、月亮变化视频等7.3 教具：课件、画笔、画纸等第八章：教学安全8.1 注意事项：在教学过程中，教师要注意学生的安全，避免学生在绘制画作时受伤。
《月亮生日快乐》教学教案设计
《月亮生日快乐》教学教案设计第一章：教学目标1.1 知识目标学生能够理解故事内容，掌握故事中的主要角色和事件。
1.2 技能目标学生能够通过观察和描述，表达自己对月亮的理解和想象。
1.3 情感目标学生能够培养对自然界的热爱和珍惜，学会关爱他人。
第二章：教学内容2.1 教材分析《月亮生日快乐》是一本关于月亮和地球之间关系的绘本，通过讲述小兔子为月亮庆祝生日的故事，引导学生了解月亮的特点和重要性。
2.2 学情分析学生对月亮有一定的认知，但对月亮的运行和特点了解不多。
通过本节课的学习，学生能够进一步了解月亮，培养对自然科学的兴趣。
第三章：教学方法3.1 情境教学法通过展示月亮的图片和视频，引导学生进入故事情境，激发学生的学习兴趣。
3.2 互动教学法教师与学生之间的提问与回答，学生之间的讨论与交流，提高学生的参与度和积极性。
第四章：教学步骤4.1 导入展示月亮的图片和视频，引导学生观察和描述月亮的特点，引出本节课的主题。
4.2 故事讲解教师生动有趣地讲述《月亮生日快乐》的故事，引导学生理解故事内容，关注故事中的细节。
4.3 角色扮演学生分组扮演故事中的角色，进行情景表演，增强对故事的理解和记忆。
4.4 讨论与思考引导学生围绕故事中的情节，讨论月亮的特点和重要性，以及如何关爱自然。
第五章：作业设计5.1 绘画作业让学生发挥想象，绘制一幅关于月亮的画，可以是月亮的表情、月亮的故事等。
5.2 写作作业以“给月亮过生日”为主题，让学生写一篇小作文，可以是故事、日记、抒情等文体。
第六章：教学评价6.1 过程性评价观察学生在课堂上的参与程度、提问回答和角色扮演的表现，评估学生对故事内容和情感理解的程度。
6.2 作业评价评估学生的绘画作业和写作作业，关注学生的创意表达和对故事主题的理解。
第七章：教学拓展7.1 主题活动组织一次户外观察月亮的活动，让学生在自然环境中观察月亮的变化，增强对月亮运行规律的理解。
7.2 家庭作业鼓励家长参与孩子的学习，让学生和家长一起观察月亮，记录月亮的变化，并拍照分享。
大班美术优质课教案设计及教学反思月亮生日快乐
大班美术优质课教案设计及教学反思:《月亮生日快乐》图画是幼儿生活中必不可少的元素，幼儿的阅读能力也需要借助图画来发展。
以图为主的图画故事书便成为首选的幼儿读物。
幼儿阶段，孩子总认为万物都是有生命的，会与他们自然对话；同时，渴望友谊、学习建立友谊，也是孩子成长中的必经历程。
根据大班幼儿的年龄特点，并针对我班幼儿特别喜欢听故事、讲故事的习惯，我设计了《月亮，生日快乐》这个阅读活动。
活动目标：1、借助自制图书，在观察、想象、表演中，培养幼儿观察画面的能力，享受阅读的情趣。
2、调动孩子丰富的情感，感受朋友之间那种互相友爱、互相宽容体谅、分享彼此快乐的纯真友情。
活动准备：自制图书活动过程：一、观察封面师：“老师自制了一本图书，这是图书的封面，看了这个封面你会想到什么？”（自制的图书画面大，有利于幼儿观察细节并展开想象）师：“小熊可能在和月亮说什么呢？”师：“让我们一起怀着愉快的心情祝福月亮吧！”二、听故事，随机设疑1、教师分段讲故事师：“在这个宁静的夜晚，月亮慢慢地升起来了，我们的故事也从这里开始了。
”（教师缓和的语气把幼儿带入宁静的发生故事的夜晚）师：“一天晚上小熊抬头望着天空……于是，他爬上了一棵高高的树，去和月亮说话。
”问：“小熊为什么要爬上高高的树呢？”2、继续讲：“他爬上了高高的树……月亮听不到。
”师：“小熊爬到树上觉得离月亮还是太远，如果你是那只小熊，这一下你会到什么地方和月亮说话呢？”3、师：“我们接着往下看，小熊是怎么做的？”4、继续讲：“于是，他划船……爬到高山上。
”师：“小熊千辛万苦地爬上了高山，虽然累但他心情怎样？为什么呢？”师：“是啊，能和朋友说说话是多么开心的一件事啊！此时此刻，小熊会对月亮说什么呢？”5、继续讲：“小熊开始大叫：‘嗨！……再见了！’月亮说。
”师：“听到这里，你有觉得奇怪吗？”“可是小熊也认为这是自己的回声吗？”“他觉得这美妙的回声就是自己最要好的朋友——月亮的声音。
《月亮生日快乐》大班美术的教案设计
《月亮生日快乐》大班美术的教案设计第一章：教学目标1.1 知识目标1. 了解月亮的形状和特点；2. 学习用画笔和贴纸等材料表现月亮的不同状态。
1.2 技能目标1. 能够运用团圆、压扁、拉长等手法表现月亮的形状；2. 学会合作完成一幅月亮作品的装饰。
1.3 情感目标1. 培养对天文的兴趣；2. 学会关爱他人，体验合作创作的乐趣。
第二章：教学内容2.1 教学主题《月亮生日快乐》是一首充满童趣的儿歌，通过学习这首儿歌，让孩子们了解月亮的形状和特点，并学会用画笔和贴纸等材料表现月亮的不同状态。
2.2 教学重点与难点重点：学习月亮的形状和特点，运用画笔和贴纸等材料表现月亮的不同状态。
难点：学会合作完成一幅月亮作品的装饰。
第三章：教学准备3.1 教具准备月亮图片、画纸、画笔、贴纸、颜料等。
3.2 环境创设在教室墙上贴上月亮图片，营造出一个充满童趣的教学氛围。
第四章：教学过程4.1 导入部分1. 教师带领孩子们唱《月亮生日快乐》儿歌，激发孩子们的兴趣；2. 邀请孩子们分享他们对月亮的认识和印象。
4.2 基本部分1. 教师展示月亮图片，引导孩子们观察月亮的形状和特点；2. 教师示范如何用画笔和贴纸等材料表现月亮的不同状态，如圆月、弯月、月牙等；3. 孩子们分组进行创作，教师巡回指导，帮助孩子们解决创作过程中遇到的问题；4. 每组完成一幅月亮作品后，教师组织孩子们进行展示和评价，引导孩子们相互欣赏、学习。
4.3 拓展部分1. 教师带领孩子们进行月亮手工制作，如制作月亮挂件、月亮灯笼等；2. 教师组织孩子们进行月亮故事分享，引导孩子们发挥想象力，创作自己的月亮故事。
第五章：教学评价5.1 评价方式1. 教师对孩子们的作品进行评价，关注他们的创意和技巧；2. 孩子们相互评价，鼓励彼此的学习进步；3. 家长评价，了解孩子们在家庭中的表现。
5.2 评价内容1. 月亮的形状和特点表现是否准确；2. 创作过程中合作的默契程度；3. 作品的创意和美观程度；4. 孩子们在活动中的参与度和兴趣。
幼儿园中班月亮生日快乐教案
幼儿园中班《月亮生日快乐》优秀教案一、教学目标1. 了解月亮的形状和变化，培养幼儿对天文知识的兴趣。
2. 通过故事，培养幼儿关爱他人、分享快乐的良好品质。
3. 发展幼儿的观察力、想象力和表达能力。
二、教学内容1. 知识目标：知道月亮的形状和变化，了解月亮过生日的寓意。
2. 能力目标：能够观察月亮的变化，培养观察力；能够简单描绘月亮的形状，培养想象力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解月亮的形状和变化，培养观察力、想象力和表达能力。
2. 教学难点：让幼儿理解月亮过生日的寓意，学会关爱他人、分享快乐。
四、教学方法1. 故事导入法：通过有趣的故事引发幼儿的兴趣，吸引幼儿注意力。
2. 观察描述法：引导幼儿观察月亮的变化，培养幼儿的观察力和表达能力。
3. 情景体验法：创设情境，让幼儿体验关爱他人、分享快乐的情感。
五、教学准备1. 教具准备：月亮图片、生日蛋糕图片、彩纸、画笔等。
2. 环境准备：安静、舒适的学习环境。
3. 经验准备：幼儿有观察月亮的经验。
教案内容：一、教学导入（5分钟）1. 故事导入：讲述《月亮生日快乐》的故事，引发幼儿兴趣。
2. 讨论：月亮为什么过生日？月亮有哪些变化？二、观察月亮（5分钟）1. 引导幼儿观察月亮的形状和变化，培养观察力。
2. 描述月亮的变化，培养表达能力。
三、制作月亮卡片（5分钟）1. 发放彩纸、画笔等材料，引导幼儿制作月亮卡片。
2. 鼓励幼儿在卡片上画出自己喜欢的月亮形状。
四、关爱与分享（5分钟）1. 创设情境：月亮生日，星星们纷纷送礼物，表达关爱之情。
2. 讨论：如果是你的生日，你会怎么做？你会送给月亮什么礼物？3. 引导幼儿学会关爱他人、分享快乐，培养良好品质。
五、总结与反思（5分钟）1. 回顾故事情节，让幼儿复述月亮的变化。
2. 引导幼儿谈谈自己在制作月亮卡片过程中的感受。
3. 总结月亮过生日的寓意，强调关爱他人、分享快乐的重要性。
六、教学活动延伸（5分钟）1. 活动延伸：组织幼儿进行“月亮接力”游戏，培养团队协作精神。
幼儿园美术教学设计及活动反思-《月亮生日快乐》_1
幼儿园美术教学设计及活动反思:《月亮生日快乐》设计思路：图画是幼儿生活中必不可少的元素，幼儿的阅读能力也需要借助图画来发展。
以图为主的图画故事书便成为首选的幼儿读物。
幼儿阶段，孩子总认为万物都是有生命的，会与他们自然对话；同时，渴望友谊、学习建立友谊，也是孩子成长中的必经历程。
根据大班幼儿的年龄特点，并针对我班幼儿特别喜欢听故事、讲故事的习惯，我设计了《月亮，生日快乐》这个阅读活动。
活动目标：1、借助自制图书，在观察、想象、表演中，培养幼儿观察画面的能力，享受阅读的情趣。
2、调动孩子丰富的情感，感受朋友之间那种互相友爱、互相宽容体谅、分享彼此快乐的纯真友情。
活动准备：自制图书活动过程：一、观察封面师：“老师自制了一本图书，这是图书的封面，看了这个封面你会想到什么？”（自制的图书画面大，有利于幼儿观察细节并展开想象）师：“小熊可能在和月亮说什么呢？”师：“让我们一起怀着愉快的心情祝福月亮吧！”二、听故事，随机设疑1、教师分段讲故事师：“在这个宁静的夜晚，月亮慢慢地升起来了，我们的故事也从这里开始了。
”（教师缓和的语气把幼儿带入宁静的发生故事的夜晚）师：“一天晚上小熊抬头望着天空……于是，他爬上了一棵高高的树，去和月亮说话。
”问：“小熊为什么要爬上高高的树呢？”2、继续讲：“他爬上了高高的树……月亮听不到。
”师：“小熊爬到树上觉得离月亮还是太远，如果你是那只小熊，这一下你会到什么地方和月亮说话呢？”3、师：“我们接着往下看，小熊是怎么做的？”4、继续讲：“于是，他划船……爬到高山上。
”师：“小熊千辛万苦地爬上了高山，虽然累但他心情怎样？为什么呢？”师：“是啊，能和朋友说说话是多么开心的一件事啊！此时此刻，小熊会对月亮说什么呢？”5、继续讲：“小熊开始大叫：‘嗨！……再见了！’月亮说。
”师：“听到这里，你有觉得奇怪吗？”“可是小熊也认为这是自己的回声吗？”“他觉得这美妙的回声就是自己最要好的朋友——月亮的声音。
绘本《月亮生日快乐》教案
绘本《月亮生日快乐》教案第一章：绘本《月亮生日快乐》内容概述1.1 绘本简介《月亮生日快乐》是一本适合幼儿阅读的绘本，通过讲述小兔子送给月亮生日礼物的故事，引导孩子们认识月亮的变化，了解月亮和地球的关系。
1.2 教学目标帮助幼儿熟悉绘本内容，理解月亮的变化规律，培养孩子们的想象力和表达能力。
第二章：教学资源准备2.1 教学材料绘本《月亮生日快乐》月亮和地球的图片彩色笔、画纸等绘画材料2.2 教学环境安静舒适的阅读空间投影仪或白板用于展示图片第三章：教学活动设计与实施3.1 导入活动组织孩子们观察天空，找出月亮，引导他们思考月亮的特点和变化。
3.2 绘本阅读以生动的语言和表情朗读绘本《月亮生日快乐》，引导孩子们关注小兔子送给月亮礼物的过程。
3.3 图片展示展示月亮和地球的图片，让孩子们观察并描述月亮的变化。
3.4 绘画活动邀请孩子们用彩色笔在画纸上绘制自己心目中的月亮，鼓励他们发挥想象力。
第四章：教学评价与反馈4.1 观察记录在绘本阅读过程中，观察孩子们的反应，记录他们的观察和表达能力。
4.2 绘画展示欣赏孩子们的绘画作品，评价他们的创造力和绘画技巧。
第五章：教学总结与反思5.1 教学效果总结教学活动的效果，反思教学方法和策略的使用，提出改进意见。
5.2 学生反馈收集孩子们的反馈意见，了解他们对教学活动的喜好和意见，为后续教学提供参考。
第六章：教学延伸活动6.1 角色扮演组织孩子们进行角色扮演，让他们扮演小兔子，模拟送给月亮礼物的场景，培养孩子们的表演能力和社交技能。
6.2 小组讨论将孩子们分成小组，让他们讨论月亮对他们的重要性，并分享彼此的感受和想法，培养孩子们的沟通能力和合作精神。
第七章：家庭作业布置7.1 观察月亮布置孩子们在课后观察月亮的变化，记录下来并画出自己心目中的月亮，培养他们的观察力和创造力。
7.2 家庭阅读建议家长与孩子一起阅读绘本《月亮生日快乐》，引导他们在家中继续探索月亮的奥秘，增强家庭亲子关系。
《月亮生日快乐》大班美术的教案设计
《月亮生日快乐》大班美术的教案设计第一章：教学目标1.1 知识目标1. 了解月亮的变化，知道月亮的生日是每年的农历八月十五。
2. 学习简单的绘画技巧，能够画出自己心中的月亮。
1.2 技能目标1. 培养幼儿的观察能力和想象力。
2. 培养幼儿的绘画能力和手工制作能力。
1.3 情感目标1. 培养幼儿对自然事物的热爱和好奇心。
2. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
第二章：教学内容2.1 主要内容1. 学习关于月亮的诗歌和故事。
2. 观察月亮的变化，了解月亮的生日。
3. 进行月亮绘画和手工制作活动。
2.2 辅助内容1. 学习月亮相关的科学知识。
2. 进行月亮主题的美术创作和展示。
第三章：教学重点与难点3.1 教学重点1. 学习关于月亮的知识和绘画技巧。
2. 完成月亮的手工制作活动。
3.2 教学难点1. 掌握月亮的绘画技巧，能够画出自己心中的月亮。
2. 完成复杂的手工制作活动。
第四章：教学方法与手段4.1 教学方法1. 观察法：让幼儿观察月亮的变化，了解月亮的生日。
2. 绘画法：教授幼儿简单的绘画技巧，让他们画出自己心中的月亮。
3. 手工制作法：让幼儿动手制作月亮的手工作品。
4.2 教学手段1. 图片：展示月亮的图片，帮助幼儿观察和学习。
2. 视频：播放关于月亮的视频，让幼儿更直观地了解月亮的变化。
3. 教具：提供月亮的手工制作材料，让幼儿动手操作。
第五章：教学过程5.1 导入1. 利用歌曲或故事导入，引起幼儿对月亮的兴趣。
2. 展示月亮的图片，让幼儿观察并发表自己的看法。
5.2 教学活动1. 学习关于月亮的诗歌和故事，让幼儿了解月亮的生日。
2. 观察月亮的变化，让幼儿了解月亮的生长过程。
3. 教授简单的绘画技巧，让幼儿动手画出自己心中的月亮。
4. 进行月亮的手工制作活动，让幼儿动手操作，培养他们的动手能力。
2. 展示幼儿的绘画和手工作品，让他们分享自己的成果。
第六章：教学评价6.1 评价方法1. 观察评价：观察幼儿在绘画和手工制作过程中的表现，评价他们的观察能力、绘画技巧和手工制作能力。
《月亮生日快乐》教学教案设计
《月亮生日快乐》教学教案设计第一章：教学目标1.1 知识目标让学生了解月亮的基本知识，如月亮的形状、运行规律等。
1.2 技能目标培养学生观察月亮变化的能力，提高学生的想象力和创造力。
1.3 情感目标培养学生热爱自然、珍惜友谊的情感，增强学生之间的交流与合作。
第二章：教学内容2.1 课文导入教师通过展示月亮的图片，引导学生关注月亮，激发学生的学习兴趣。
2.2 课文讲解教师带领学生朗读课文，解释课文中的生词和难点，让学生理解课文内容。
2.3 课文讨论教师引导学生谈论自己对月亮的认识，以及课文中所表达的情感。
第三章：教学方法3.1 直观演示法教师通过展示月亮的图片和视频，让学生直观地了解月亮的形状和运行规律。
3.2 情境教学法教师创设情境，让学生模拟课文中的场景，增强学生的情感体验。
3.3 小组合作法教师组织学生分组讨论，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
第四章：教学步骤4.1 课前准备教师准备月亮的图片、视频等教学资源，提前布置课堂环境。
4.2 课文导入教师展示月亮的图片，引导学生关注月亮，引出课题。
4.3 课文讲解教师带领学生朗读课文，解释课文中的生词和难点，让学生理解课文内容。
4.4 课文讨论教师引导学生谈论自己对月亮的认识，以及课文中所表达的情感。
4.5 课堂小结第五章：教学评价5.1 课堂表现评价观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等，评价学生的学习态度和能力。
5.2 课后作业评价检查学生完成的课后作业，评估学生对课文内容的理解和掌握程度。
5.3 情感态度评价关注学生在课堂上的情感表现，评价学生对友谊的珍惜和对自然的热爱。
第六章：教学资源6.1 教学图片收集各种月亮的图片，包括满月、新月、月牙等，用于直观展示月亮的变化。
6.2 月亮运行视频寻找月亮运行的视频资料，播放给学生观看，帮助学生了解月亮的运行规律。
6.3 课文音频录制课文的朗读音频，让学生在课后可以自行复习课文内容。
第七章：教学安排7.1 课时分配7.2 教学进度第一课时：课文导入、课文讲解第二课时：课文讨论、课堂小结第三课时：课后作业、情感体验第八章：课后作业8.1 作业内容让学生观察月亮的变化，记录月亮的形状，并描述自己的感受。
幼儿园中班月亮生日快乐教案
幼儿园中班月亮生日快乐优秀教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿知道月亮每个月都有生日，了解月亮的变化过程。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表达和动手操作的能力。
3. 情感目标：培养幼儿对月亮的喜爱和探索宇宙的兴趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解月亮的变化过程，知道月亮每个月都有生日。
难点：培养幼儿观察、表达和动手操作的能力。
三、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察月亮的变化，培养幼儿的观察能力。
2. 操作法：让幼儿动手操作，制作月亮的手工作品，提高幼儿的动手能力。
3. 情景教学法：通过故事情境，让幼儿感受月亮的美丽，培养幼儿的想象力。
四、教学准备：1. 教具：月亮的手工材料、月亮图片、月球表面图、PPT等。
2. 环境：安静、舒适的教学环境。
五、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿观察天空，引导幼儿发现月亮，激发幼儿对月亮的兴趣。
2. 基本内容：a. 教师向幼儿讲解月亮的变化过程，让幼儿了解月亮每个月都有生日。
b. 教师通过PPT展示月球表面图，让幼儿了解月球的特点。
c. 教师讲述故事《月亮的生日》，让幼儿感受月亮的美丽。
3. 实践活动：a. 教师指导幼儿制作月亮的手工作品，培养幼儿的动手能力。
b. 教师组织幼儿进行月亮知识竞赛，检验幼儿对月亮知识的掌握。
4. 总结与拓展：a. 教师引导幼儿总结月亮的特点和变化过程。
b. 教师鼓励幼儿课后观察月亮，发现月亮的秘密。
c. 教师推荐幼儿阅读关于月亮的书籍，培养幼儿的阅读兴趣。
六、教学评价：1. 过程性评价：观察幼儿在实践活动中的参与程度、动手操作能力和团队协作能力。
2. 结果性评价：评估幼儿制作的月亮手工作品，检验幼儿对月亮知识的掌握。
七、教学内容：1. 月亮的基本知识：月亮的形状、大小、距离地球的距离等。
2. 月亮的传说和故事：中国古代的月亮传说、外国的月亮故事等。
3. 月亮与人类的关系：月亮对地球的影响、人类对月亮的探索等。
八、教学步骤：1. 导入：教师通过歌曲、故事等方式引导幼儿进入月亮的世界。
幼儿园中班月亮生日快乐优秀教案
幼儿园中班月亮生日快乐优秀教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解月亮的形状、变化以及月亮与地球的关系。
2. 技能目标：培养幼儿观察、思考、表达和动手操作的能力。
3. 情感目标：培养幼儿对天文知识的兴趣，激发幼儿探索宇宙的热情。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解月亮的形状和变化。
难点：让幼儿理解月亮与地球的关系。
三、教学准备：1. 教具准备：月亮图片、地球图片、月球表面图片、手电筒等。
2. 环境准备：安静、舒适的环境，有利于幼儿集中注意力。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示月亮图片，引导幼儿观察月亮的形状，引发幼儿对月亮的好奇心。
2. 基本知识：教师通过讲解、展示地球和月球表面的图片，让幼儿了解月亮的形状和变化，以及月亮与地球的关系。
3. 实践活动：（1）教师带领幼儿观察天空中的月亮，让幼儿亲身体验月亮的变化。
（2）幼儿用手电筒照射月球表面图片，观察月球的亮暗部分，了解月球的构造。
4. 总结与拓展：教师引导幼儿总结今天学到的知识，激发幼儿对天文知识的兴趣。
教师可以给幼儿推荐一些天文类的书籍或动画片，让幼儿在课后进一步了解宇宙。
五、课后反思：教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到了教学目标，幼儿是否掌握了月亮的基本知识，以及幼儿在实践活动中的表现。
教师要关注幼儿在课后对天文知识的兴趣和探索欲望，为下一节课做好铺垫。
六、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的参与程度，了解他们对月亮知识的掌握情况。
2. 关注幼儿在实践活动中的表现，如观察、思考、表达和动手操作能力。
3. 搜集幼儿在课后的提问和探索情况，以了解他们对天文知识的兴趣。
七、教学内容：1. 月亮的形成：让幼儿了解月亮是如何形成的，包括月球与地球的关系。
2. 月亮的变化：让幼儿了解月亮的形状变化，如新月、残月、满月等。
3. 月亮的神话故事：教师给幼儿讲解有关月亮的神话故事，如嫦娥奔月、玉兔等。
八、教学方法：1. 图片展示：教师通过展示各种月亮图片，让幼儿观察月亮的形状和变化。
幼儿园中班教案《月亮生日快乐》含反思
幼儿园中班教案《月亮生日快乐》含反思一、教学目标1.1 课程目标通过本课的教学，让幼儿：•了解月亮是什么，有什么用处；•了解节日和生日；•认识一些与月亮和生日相关的物品和词汇；•学习背诵简单的生日歌曲；•增强幼儿的语言表达和音乐感知能力。
1.2 情感目标•培养幼儿的创造力：幼儿可以通过手工制作生日卡片来表达自己的祝福和感情；•培养幼儿的团队合作精神：幼儿可以分组互相帮助完成手工制作任务；•培养幼儿懂得感恩、珍惜生日的意义。
二、教学内容2.1 教学内容概述本课以“月亮生日快乐”为主题，通过让幼儿了解月亮、认识与生日相关的基本词汇和物品、学习背诵简单的歌曲以及制作生日卡片等方式，来达到课程目标。
2.2 教学内容详细介绍2.2.1 月亮是什么？通过播放一段造型生动、简单有趣的视频，引导幼儿来认识月亮是什么，月亮有什么用处。
视频应选择适合幼儿观看的内容，时长不宜过长。
视频结束后，教师可以简单复述视频内容，以帮助幼儿更好地理解。
2.2.2 学习与生日相关的词汇和物品在教学之前，将生日蜡烛、蛋糕、礼物、生日快乐等相关物品做成卡片，展示给幼儿看，并引导幼儿快速找出其中的物品和词汇。
这个环节旨在提高幼儿的语言表达能力和视觉识别能力。
2.2.3 学习和唱生日歌曲让幼儿跟随教师一起学唱《生日快乐歌》，并对歌曲进行逐字解释。
教师要注意掌握幼儿自身的情感和语言表达能力，尽量让幼儿能够理解并掌握歌曲的音节、节奏和含义。
2.2.4 制作生日卡片将幼儿分成小组，让幼儿利用前面学习到的生日蜡烛、蛋糕、礼物和生日快乐等元素，制作生日卡片。
本环节旨在培养幼儿的创造力和团队合作精神。
三、教学流程3.1 教学活动设计•活动1：播放月亮的视频。
•活动2：展示与生日相关的物品和词汇，并进行快速识别。
•活动3：学唱《生日快乐歌》。
•活动4：分组制作生日卡片。
3.2 教学流程安排时间活动8:00营造课堂氛围，唤醒学生注意力。
8:10活动1：播放月亮的视频，简单复述视频内容。
绘本《月亮生日快乐》教案
绘本《月亮生日快乐》教案第一章：绘本《月亮生日快乐》内容简介1.1 绘本背景《月亮生日快乐》是一本适合幼儿园和小学低年级学生的绘本，通过讲述小熊和月亮的生日故事，引导学生理解友谊、分享和快乐的主题。
1.2 绘本故事梗概小熊在森林里独自过生日，感到孤单。
月亮看到小熊的孤独，决定变成小熊的样子，陪他一起过生日。
小熊和月亮一起玩耍，度过了愉快的生日。
小熊意识到月亮的生日也在同一天，他们一起庆祝了月亮的生日。
第二章：教学目标2.1 认知目标学生能够理解绘本故事的内容，认识小熊、月亮等角色。
2.2 技能目标学生能够通过绘本学习，培养观察力、想象力、表达能力。
2.3 情感目标学生能够理解友谊、分享和快乐的意义，培养关爱他人、乐于助人的品质。
第三章：教学重点与难点3.1 教学重点引导学生理解绘本故事的主题，培养学生的观察力、想象力、表达能力。
3.2 教学难点引导学生体验友谊、分享和快乐的意义，培养学生的关爱他人、乐于助人的品质。
第四章：教学准备4.1 教具准备准备绘本《月亮生日快乐》的纸质版或电子版，投影仪、电脑等展示设备。
4.2 环境准备教室环境舒适、安静，有利于学生集中注意力。
第五章：教学过程5.1 导入部分（5分钟）教师通过展示月亮的图片，引导学生观察月亮的变化，激发学生对绘本的兴趣。
5.2 故事讲解（10分钟）教师用生动的语言讲述绘本《月亮生日快乐》的故事，引导学生关注故事中的细节。
5.3 讨论与交流（10分钟）教师引导学生分享自己对故事的理解，讨论小熊和月亮的友谊，以及分享和快乐的意义。
5.4 实践活动（10分钟）学生分组，每组用纸张和画笔制作一个月亮生日快乐的场景，并进行展示。
第六章：教学评价6.1 形成性评价在教学过程中，教师通过观察学生的参与程度、讨论和实践活动表现，了解学生对绘本内容的理解和吸收程度。
在课程结束后，教师可以组织学生进行小组分享，让学生复述故事内容，并表达自己在课程中的收获和感悟。
《月亮生日快乐》大班美术的教案设计
《月亮生日快乐》大班美术的教案设计一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解月亮的形状和特点，知道月亮也有生日。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，学会用彩泥制作月亮。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，体验创作的快乐。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察、想象，学会用彩泥制作月亮。
难点：掌握月亮的形状和特点，创作出富有想象力和个性的月亮作品。
三、教学准备：1. 教具：月亮图片、彩泥、画纸、颜料等。
2. 环境：安静、舒适、光线适宜的美术活动室。
四、教学过程：1. 导入：教师出示月亮图片，引导幼儿观察月亮的形状和特点，引发幼儿对月亮的好奇心。
2. 讲解：教师讲解月亮的形状，如圆形、弯弯的月牙等，让幼儿了解月亮也有生日。
3. 示范：教师示范用彩泥制作月亮的过程，边示范边讲解制作方法。
4. 创作：幼儿根据自己的想象，用彩泥制作月亮，教师巡回指导。
五、教学评价：1. 幼儿对月亮的认知程度，观察力和想象力的发展。
2. 幼儿在创作过程中的动手能力，以及对美术活动的兴趣。
3. 幼儿作品的表现力和个性，以及与同伴的交流合作能力。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在美术课上的表现，鼓励家长参与幼儿的创作过程，共同引导幼儿观察月亮的变化。
2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在幼儿园的公共区域，让其他幼儿和家长欣赏，提高幼儿的自豪感。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中要关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在美术活动中得到锻炼和提高。
2. 注重培养幼儿的观察力和想象力，引导幼儿将生活经验融入创作中，提高作品的丰富性。
3. 鼓励幼儿相互交流、合作，培养幼儿的团队意识和沟通能力。
八、教学拓展：1. 开展“月亮故事会”活动，让幼儿讲述关于月亮的传说和故事，培养幼儿的叙事能力。
2. 组织“月亮诗歌朗诵”活动，让幼儿朗诵关于月亮的诗歌，提高幼儿的语言表达能力。
3. 进行“月亮主题”的绘画活动，让幼儿用颜料在画纸上绘制月亮，培养幼儿的绘画技巧。
《月亮生日快乐》教学教案设计
《月亮生日快乐》教学教案设计第一章：教学目标1.1 知识目标：让学生了解月亮的基本知识，如月亮的形状、运行规律等。
1.2 技能目标：培养学生观察月亮的能力，学会用诗歌、绘画等方式表达对月亮的情感。
1.3 情感目标：培养学生对自然界的热爱，增强环保意识，提高学生的人文素养。
第二章：教学内容2.1 教材分析：《月亮生日快乐》是一首描绘月亮的美丽和神秘的诗歌。
通过诗歌引导学生观察自然，感受自然之美，培养学生对自然界的热爱。
2.2 学情分析：学生对月亮有一定的了解，但缺乏深入的认识。
通过本节课的学习，让学生对月亮有更深的认识，培养学生的观察能力和表达能力。
第三章：教学方法3.1 情境教学法：通过设置月亮情境，引导学生观察、思考，激发学生的学习兴趣。
3.2 互动教学法：引导学生进行小组讨论，分享彼此对月亮的认识和感受，提高学生的合作能力。
3.3 启发式教学法：教师提问，引导学生思考，培养学生独立思考和解决问题的能力。
4.1 导入：教师通过展示月亮的图片，引导学生回顾对月亮的认识，为新课的学习做好铺垫。
4.2 学习诗歌：教师带领学生朗读诗歌，引导学生理解诗歌的意境，感受月亮的美丽。
4.3 小组讨论：学生分成小组，讨论自己对月亮的认识和感受，分享彼此的想法。
4.4 诗歌创作：教师引导学生以月亮为主题，进行诗歌创作，培养学生的表达能力。
第五章：教学评价5.1 学生自评：学生对自己的学习情况进行评价，反思自己在学习过程中的优点和不足。
5.2 同伴评价：学生互相评价，给出建设性的意见和建议。
5.3 教师评价：教师对学生的学习情况进行评价，关注学生的知识掌握和能力提高。
第六章：教学拓展6.1 观察月亮：学生在课后观察月亮的运行规律，记录下来并与同学交流。
6.2 收集月亮相关的故事和诗歌：学生通过查阅书籍、网络等资源，收集月亮相关的故事和诗歌，增加对月亮的了解。
7.1 教师反思：教师对课堂教学进行反思，思考教学方法是否适合学生，教学目标是否达到，有哪些需要改进的地方。
月亮生日快乐美术教学设计
月亮生日快乐美术教学设计Title: "Happy Birthday to the Moon - Art Lesson Plan"Introduction:Objective:- To introduce students to the concept of moon symbolism in art- To develop students' understanding of different artistic techniques- To encourage creativity and imaginative thinking- To foster an appreciation for the beauty of the moonMaterials:- Drawing paper- Watercolor paints- Brushes- Oil pastels- Pencils- Erasers- Black construction paper- White gel pens or white chalk- Scissors- GlueProcedure:1. Introduction (10 minutes)- Begin by discussing the significance of the moon in different cultures.- Show examples of moon-themed artwork from different art periods (e.g., "The Starry Night" by Vincent van Gogh) and discuss their symbolism.- Ask students to share their thoughts and feelings about the moon.2. Moon Landscape Painting (30 minutes)- Distribute drawing paper, watercolor paints, and brushes to each student.- Instruct students to paint a moonlit landscape using watercolor paints.- Encourage them to experiment with different brush strokes and techniques to create various textures and effects.- Emphasize the importance of shading and contrast in capturing the moon's soothing glow.3. Moon Phases Collage (30 minutes)- Give each student a sheet of black construction paper, white gel pens, scissors, and glue.- Explain the concept of moon phases (new moon, crescent, half moon, gibbous, and full moon) and provide visual examples.- Ask students to create a collage depicting the various moon phases using the provided materials.- They can cut out different shapes from the black paper to represent the moon's changing appearance.- Encourage them to use the white pens to draw details such as craters or shadows on the moon's surface.4. Oil Pastel Moon Silhouette (30 minutes)- Provide each student with a sheet of drawing paper, oil pastels, and pencils.- Instruct students to draw and cut out a silhouette of various objects like trees, animals, or buildings.- Using oil pastels, ask them to color the background paper with a night sky pattern using blues, purples, and blacks.- Once the background is ready, students should glue their silhouette cutouts onto the colored paper, ensuring the objects' dark outlines stand out against the sky.5. Reflection and Sharing (10 minutes)- Allow students to reflect on their artwork and share their experience in creating moon-themed pieces.- Discuss how different techniques and materials influenced their interpretation of the moon's beauty.Conclusion:Through this art lesson plan, students have had the opportunity to explore the symbolism of the moon through different artistic techniques. They have created moonlit landscapes, moon phase collages, and moon silhouette artworks. By engaging in this creative process, students have developed their artistic skills, imagination, and appreciation for the moon's magic.。
月亮生日快乐绘本美术教案中班
月亮生日快乐绘本美术教案中班教案标题：月亮生日快乐绘本美术教案（中班）教案目标：1. 培养学生对绘本故事的理解能力。
2. 通过绘画活动，培养学生的艺术创造力和表达能力。
3. 培养学生的观察力和细致性。
教学资源：1. 绘本：《月亮生日快乐》2. 彩色纸张、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画工具3. 展示板、绘画作品展示区域教学步骤：引入活动：1. 创设情境：向学生介绍今天的绘画活动，告诉他们我们将通过绘制《月亮生日快乐》故事中的场景来表达自己的想法和感受。
2. 引导思考：请学生回忆绘本故事的内容，询问他们对故事中的月亮、小动物和生日派对的印象。
主体活动：3. 展示绘本：向学生展示《月亮生日快乐》绘本，并与他们一起翻阅，让他们再次回忆故事情节和细节。
4. 绘画指导：根据绘本中的场景，引导学生用彩色纸张、颜料和其他绘画工具创作属于自己的版本。
例如，可以让学生绘制月亮、小动物、生日派对的场景等。
5. 提供帮助：在学生绘画的过程中，提供必要的帮助和指导，鼓励他们发挥想象力和创造力，同时注重细节的表达。
展示和分享：6. 展示作品：将学生的绘画作品展示在展示板上或专门的绘画作品展示区域，让每位学生有机会展示自己的作品。
7. 分享感受：鼓励学生分享他们对绘画过程和作品的感受，让他们互相欣赏和赞美彼此的努力和成果。
总结：8. 总结教学：回顾今天的绘画活动，强调学生在绘画中表达自己的想法和感受的重要性。
9. 鼓励继续创作：鼓励学生继续发展艺术创造力，提醒他们可以随时用绘画表达自己的想法和情感。
教学延伸：- 鼓励学生在家中或其他时间继续绘画创作，可以尝试绘制其他绘本故事中的场景或角色。
- 组织绘画展览活动，邀请家长和其他班级的学生欣赏学生的绘画作品。
教案评估：- 观察学生在绘画过程中的参与程度和表现。
- 欣赏学生的绘画作品，评估他们对绘本故事的理解和创造力的表达。
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《月亮生日快乐》美术教学设计
这是一篇由网络搜集整理的关于《月亮生日快乐》美术教学设计的文档，希望对你能有帮助。
图画是幼儿生活中必不可少的元素，幼儿的阅读能力也需要借助图画来发展。
以图为主的图画故事书便成为首选的幼儿读物。
幼儿阶段，孩子总认为万物都是有生命的，会与他们自然对话；同时，渴望友谊、学习建立友谊，也是孩子成长中的必经历程。
根据大班幼儿的年龄特点，并针对我班幼儿特别喜欢听故事、讲故事的习惯，我设计了《月亮，生日快乐》这个阅读活动。
活动目标：
1、借助自制图书，在观察、想象、表演中，培养幼儿观察画面的能力，享受阅读的'情趣。
2、调动孩子丰富的情感，感受朋友之间那种互相友爱、互相宽容体谅、分享彼此快乐的纯真友情。
活动准备：自制图书
活动过程：
一、观察封面
师：“老师自制了一本图书，这是图书的封面，看了这个封面你会想到什么？” （自制的图书画面大，有利于幼儿观察细节并展开想象）
师：“小熊可能在和月亮说什么呢？”
师：“让我们一起怀着愉快的心情祝福月亮吧！”
二、听故事，随机设疑
1、教师分段讲故事
师：“在这个宁静的夜晚，月亮慢慢地升起来了，我们的故事也从这里开始了。
” （教师缓和的语气把幼儿带入宁静的发生故事的夜晚）
师：“一天晚上小熊抬头望着天空……于是，他爬上了一棵高高的树，去和月亮说话。
”
问：“小熊为什么要爬上高高的树呢？”
2、继续讲：“他爬上了高高的树……月亮听不到。
”
师：“小熊爬到树上觉得离月亮还是太远，如果你是那只小熊，这一下你会到什么地方和月亮说话呢？”
3、师：“我们接着往下看，小熊是怎么做的？”
4、继续讲：“于是，他划船……爬到高山上。
”
师：“小熊千辛万苦地爬上了高山，虽然累但他心情怎样？为什么呢？”
师：“是啊，能和朋友说说话是多么开心的一件事啊！此时此刻，小熊会对月亮说什么呢？”
5、继续讲：“小熊开始大叫：‘嗨！……再见了！’月亮说。
”
师：“听到这里，你有觉得奇怪吗？”“可是小熊也认为这是自己的回声吗？”“他觉得这美妙的回声就是自己最要好的朋友——月亮的声音。
”
6、师生表演对话
师：“这真是一只可爱的小熊，谁愿意做月亮和我这只小熊对话？”
师：“你觉得有朋友这样想着你，问候你，心里高兴吗？”“大家一起来试试吧！”
师小结：原来有朋友在一起真是件好事，他可以让我们都快乐起来。
7、幼儿试着看图讲述“小熊回到家……为月亮买了一顶漂亮的帽子。
”
8、师：“帽子是买到了，可小熊碰到了一个难题，什么难题？你有办法帮他解决吗？”
9、观察画面，寻找答案
师：“仔细观察这三副画，你发现了什么秘密？”
师：“是的，小熊也发现了，所以他想到了一个好办法，是什么办法呢？”
师：“这个办法行吗？让我们和小熊一起在树下静静地等吧！”
师讲：“当天晚上，他把帽子挂在树上……穿过树枝，爬到树枝头。
”
问：“你们希望结果怎样？如果月亮真的戴上了，你们会怎么样？”（揭去四副的遮纸，激起幼儿兴奋快乐的情感）
师：“小熊也和你们一样，看他高兴得怎样了？”
学习句子：小熊高兴得手舞足蹈。
师小结：这真是一只可爱又聪明的小熊。
10、继续讲：“这下小熊安心地回去睡觉了，小熊睡觉的时候……在后面跑着、追着……”
师：“想想，小熊现在的心情怎样？”“你肯定也替他着急是吧，小熊为什么要这么着急呀？”
11、继续讲：“把朋友送的东西弄丢了，小熊心里又难过又着急。
于是，当天晚上……去和月亮说话。
”（师幼一起看图讲述）
12、师：“小熊第几次爬上高山了？”“他的心情有变化吗？他在想什么？他会和月亮怎么说呢？”
13、继续讲：“一起听听故事中的小熊和月亮是怎么说的吧。
”“好一阵子，
月亮都不说话……‘没关系，我还是一样喜欢你！’月亮说。
”
师：“听到朋友能原谅自己，两个朋友的心情又怎样了？”“最后，他们一起祝福‘生日快乐！’‘生日快乐！’”。
三、延伸
师：“故事到这里就结束了，你们喜欢这只小熊吗？愿意和他成为朋友吗？为什么？”
师：“让我们一起用愉快的心情也来祝福小熊吧！‘小熊，生日快乐！’‘再见了！’”。