课后习题汇总

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建筑环境学课后习题参考答案汇总

建筑环境学课后习题答案第二章1.为什么我国北方住宅严格遵守坐南朝北的原则，而南方（尤其是华南地区）住宅并不严格遵守此原则？答：我国分为严寒、寒冷、夏热冬冷和暖和地区，居住建筑一般总是希望夏季避免日晒，而冬季又能获得较多光照，我国北方多是严寒和寒冷地区，建筑设计时，必须充分满足冬季保暖要求，部分地区兼顾夏季防热，北部地区坐北朝南能够达到充分利用阳光日照采暖，能够减少建筑的采暖负荷，减少建筑采暖能耗，所以，我国北方住宅严格遵守坐北朝南的原则，而南方地区必须满足夏季防晒要求适当兼顾冬季保暖，所以南方住宅可以不遵守原则。

2.是空气温度的改变导致地面温度改变，还是地面温度的改变导致空气温度改变？答：互相影响的，主要是地面温度的改变对空气温度变化起主要作用，空气温度的改变一定程度上也会导致地面温度改变，因为大气中的气体分子在吸收和放射辐射时是有选择的，对太阳辐射几乎是透明体，只能吸收地面的长波辐射，因此，地面与空气的热量交换是气温上升的直接原因。

3.为什么晴朗天气的凌晨书页表面容易结露或结霜？答：晴朗天空的凌晨，温度较低，云层较薄，尘埃，微小水珠，气体分子较大，太阳辐射较小，树叶主要向天空辐射长波辐射，树叶温度低于露点温度，树叶表面容易结露或结霜。

5.采用低反射率的下垫面对城市热岛有不好的影响。

如果住宅小区采用高反射率的地面铺装是否能够改善住区微气候？为什么？答：其效果不是很好，由于城市建筑的密集，植被少采用高反射率的地面铺装，虽然减少了地面对辐射的吸收，但其反射出去的辐射仍会被建筑群所吸收，另外，由于逆温层的存在，其可能会导致空气温度的升高，从而不利于住区微气候的改善。

6.水体和植被对热岛现象起什么作用？机理是多少？答：①由于城市地面覆盖物多，发热体多，加上密集的城市人口的生活和生产中产生大量的人为热，造成市中心的温度高于郊区温度，且室内各区的温度分布也不一样。

如果绘制出等温曲线，就会看到与岛屿的等高线极为相似，人们把这种气温分布的现象称为“热岛现象”。

(新教材)部编人教版高中数学必修一第一章课后练习和习题汇总(附答案)

（新教材）部编人教版高中数学必修一第一章课后练习和习题汇总（附答案）目录第一章集合与常用逻辑用语.1.1 集合的概念1.2 集合间的基本关系1.3集合的基本运算1.4 充分条件与必要条件1.5全称量词与存在量小结复习参考题1第一章集合与常用逻辑用语1.1集合的概念练习1.判断下列元素的全体是否组成集合，并说明理由:(1)与定点A，B等距离的点;【答案解析】：是集合，因为这些点有确定性.(2)高中学生中的游泳能手.【答案解析】：不是，因为是否能手没有客观性，不好确定.2.用符号“∈”或“∉”填空:0___ N; -3___ N; 0.5__Z; √2__z; ⅓__Q; π__R.【答案解析】：根据自然数,整数,有理数,实数的定义即可判断.0是自然数,则0∈N ;-3不是自然数,则-3∉N ; 0.5,√2 不是整数，则0.5∉Z，√2∉Z;⅓是有理数,则⅓∈Q ;π 是无理数，则π∈R故答案为:(1)∈;(2)∉ ;(3)∉ ;(4)∉ ;(5)∈ ;(6)∈3.用适当的方法表示下列集合:(1)由方程x²-9=0的所有实数根组成的集合;【答案解析】：{-3, 3}.(2)一次函数y=x+3与y=-2x+6图象的交点组成的集合;【答案解析】： {(1, 4)}.(3)不等式4x- 5<3的解集.【答案解析】：{x | x<2}.习题1.1一、复习巩固1.用符号“∈”或“∉”填空:(1)设A为所有亚洲国家组成的集合，则中国____ A,美国____A，印度____A,英国____ A;【答案解析】：设A为所有亚洲国家组成的集合，则:中国∈A，美国∉A,印度∈A，英国∉A.(2)若A={x|x²=x},则-1____A;【答案解析】：A={x|x²=x}={0, 1},则-1∉A.(3)若B={x|x²+x-6=0}，则3____B;【答案解析】：若B={x|x²+x-6=0}={x|(x+3)(x-2)=0}={-3，2}，则3∉B; (4)若C={x∈N|1≤x≤10},则8____C, 9.1____C.【答案解析】：若C={x∈N|1≤x≤10}={1, 2, 3,4，5, 6，7, 8，9，10}，则8∈C, 9.1∉C.2.用列举法表示下列集合:(1)大于1且小于6的整数;【答案解析】：大于1且小于6的整数有4个:2,3,4,5,所以集合为{2,3,4,5}.(2) A={x|(x-1)(x +2)=0};【答案解析】：(x- 1)(x+2)=0的解为x=1或x=-2,所以集合为{1, -2}.(3) B={x∈Z|-3<2x-1<3}.【答案解析】：由-3<2x-1<3,得-1<x<2.又因为x∈Z,所以x=0.或x=1,所以集合为{0,1}.二、综合运用3.把下列集合用另一种方法表示出来:(1) {2，4，6，8, 10};【答案解析】：{x |x=2k, k=1, 2, 3, 4, 5}.(2)由1，2，3这三个数字抽出一部分或全部数字(没有重复)所组成的一切自然数;【答案解析】：{1, 2, 3, 12, 21, 13, 31, 23, 32, 123, 132, 213, 231, 312, 321}.(3) {x∈N|3<x<7};【答案解析】：{4, 5, 6}.(4)中国古代四大发明.【答案解析】：{指南针，活字印刷，造纸术，火药}.4.用适当的方法表示下列集合:(1)二次函数y=x²-4的函数值组成的集合;【答案解析】： {y | y≥-4}.(2)反比例函数y=2/x的自变量组成的集合;【答案解析】：{x | x≠0}.(3)不等式3x≥4- 2x的解集.【答案解析】：{x |x≥4/5}.三、拓广探索5.集合论是德国数学家康托尔于19 世纪末创立的.当时，康托尔在解决涉及无限量研究的数学问题时，越过“数集”限制，提出了一般性的“集合”概念.关于集合论，希尔伯特赞誉其为“数学思想的惊人的产物，在纯粹理性的范畴中人类活动的最美的表现之一”，罗素描述其为“可能是这个时代所能夸耀的最伟大的工作”.请你查阅相关资料，用简短的报告阐述你对这些评价的认识.【答案解析】：略.1.2 集合间的基本关系练习1.写出集合{a, b，c}的所有子集.【答案解析】由0个元素构成的子集: ∅;由1个元素构成的子集: {a}, {b}, {c};由2个元素构成的子集: {a, b}, {a,c}, {b, c};由3个元素构成的子集: {a, b, c};综上，可得集合{a，b, c}的所有子集有: 0, {a}, {b}, {c}, {a, b}, {a,c}, {b, c}, {a, b, c}.2.用适当的符号填空:(1) a__ {a，b，c}; (2) 0__ {x|x²=0};(3) B___ {x∈R|x²+1=0}; (4) {0，1}___N(5) {0}___ {x|x²=x}; (6) {2, 1}___{x|x²-3x+2=0}.【答案解析】：（1）∈；（2）=；（3）=；（4）⊆；（5）⊆；（6）=.3.判断下列两个集合之间的关系:(1) A={x|x<0}， B={x|x<l};(2) A={x|x=3k，k∈N}，B={x|x=6z，z∈N};(3) A={x∈N₋|x是4与10的公倍数}，B={x|x=20m, m∈N₊}.【答案解析】：⫋A B B A A=B习题1.2一、复习巩固1.选用适当的符号填空:(1)若集合A={x|2x-3<3x}, B={x|x≥2},则-4___B，-3___ A， {2}___B，B___ A；【答案解析】：∵集合A= {x|2x-3< 3x}= {x|x>-3},B = {x|x≥2}，则∴-4∉B,-3∉A,{2}B，B A.故答案为:∉，∉,，。

中国教育史孙培青课后习题答案汇总

③书数。“书”是指文字，“数”是指计算。
（2）“六艺”教育的特征
①既重视思想道德，也重视文化知识；
②既注意传统文化，也注意实用技能；
③既重视文事，也重视武备；
④既要则有哪些？
（1）立志：以实现仁道为志向，走仁的道路，时刻以仁为道德行为的准则。
（4）总之，私学的产生和发展是历史发展的必然，是教育制度上一次历史性的大变革。
2、试述孔子对教育所做的主要贡献。
（1）首创私学，实行“有教无类”的教育方针，扩大教育对象的范围，促进文化学术的下移；
（2）他提出教育在社会发展和个体发展中的重要作用，强调要重视教育；
（3）他提倡“学而优则仕”，为封建官僚的政治体制准备了条件；
4、墨家的教育目标是培养兼士或“贤士”，
5、孟轲的教育理论基础是“性善论”。
6、孟轲提出的“五伦”分别是“父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信”。
7、法家关于教育实施的主张是“以法为教、以吏为师 ”。
8、《大学》提出的“三纲领”是明明德，亲(新)民，止于至善；“八条目”是格物、致知、正心、诚意，修身、齐家、治国、平天下”。
二、判断题
（×）1、原始社会的教育已经有了专门的场所和专职人员。
三、简答
1、如何认识教育的起源问题。
答：教育是人类社会特有的现象，教育起源于人类参与社会生活的需要和人类自身身心发展的需要。
教育活动是一种交往活动，原始人的群居生活为成员之间的交流提供了基本条件，有利于年长一代向年青一代传授社会生活和生产劳动的知识经验，使他们的身心获得发展。
（2）克己：在处理对人对己的关系时应着重在要求自己上，约束和克制自己的言行，使之合乎礼、仁的规范。

市场营销课后练习题汇总

第一章一、单项选择题(在以下每题中，选择一个最适宜的答案。

)1、市场的开展本质上是一个由 d 决定并由生产者推动的过程。

A．中间商 B．零售商 C．政府 D．消费者2、 c 是市场营销的核心。

A．生产 B．分配 C．交换 D．促销3、在经济学家看来， A 是通过交换反映出来的人与人之间的关系。

A．市场 B．货币 C．关系营销 D．交易4、市场营销学作为一门独立的经营管理学科诞生于20世纪初的C 。

A．欧洲 B．日本 C．美国 D．中国5、市场营销学第一次“革命〞的标志是提出了 a 的观念。

A．以消费者为中心 B．以生产者为中心C．市场营销组合 D．网络营销6、 b 是指从他人处取得所需之物，而以自己的某种东西作为回报的行为。

A．市场营销 B．交易 C．交换 D．关系营销7、消费者未能得到满足的感受状态称为 b 。

A．欲望 B．需要 C．需求 D．愿望多项选择题：1、交换的发生，必须具备以下条件abcde 。

A．至少有交换双方 B．每一方都有对方需要的有价值的东西C．每一方都有沟通和运送货品的能力D．每一方都可以自由地承受或拒绝E．每一方都认为与对方交易是适宜或满意的2、按照管理大师彼德·杜鲁克的说法，企业的根本职能是cd 。

A．生产 B．组织 C．市场营销 D．创新 E．控制3、企业市场营销管理系统是一个复杂系统。

．在这个系统中，包含了许多相互影响、相互作用的因素，包括和宏观环境力量等。

A．供给商 B．中间商 C．目标顾客 D．竞争者 E．社会公众判断题：1、从企业立场看，市场是外在的、无法控制的。

( 对 )2、市场营销就是推销和广告。

( 错 )3、消费者之所以购置商品，根本目的在于获得并拥有产品本身。

〔错〕4、市场营销者可以是卖方，也可以是买方。

( 对 )5、市场营销的最终目标是企业获取利润。

( 错 )6、在购置决策中，消费者获得最大效用的前提是花费在不同商品上的每一元货币所提供的边际效用相等。

九年级历史下册课后习题答案汇总

第1课殖民地人民的反抗斗争1.结合所学知识，想一想：为什么在19世纪初，拉丁美洲会出现波澜壮阔的独立运动？（1）主观上（内因）：西班牙、葡萄牙的封建殖民统治阻碍拉丁美洲社会进步，激化民族矛盾；拉美经济发展是摆脱宗主国控制的经济动因；启蒙思想传播增强了拉美人民民主自由意识。

（2）客观上（外因）：美国独立战争和法国大革命激发了拉美人民的民族独立意识；西班牙、葡萄牙被法军占领，殖民统治力量受到极大削弱。

2.印度民族大起义产生了什么影响?在课本5页第2课俄国的改革1. 下列各项中，哪些属于彼得一世改革的措施？在正确选项后的括号里画√。

向西方学习（√）加强中央集权（√）创建新式常备军（√）废除农奴制（）推行文化教育（√）提倡西方的生活方式（√）2. 列宁曾指出，经过1861年改革，“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净”。

你如何理解列宁所说的这句话？俄国废除农奴制后，农民要依据赎买政策向地主交纳高出实际地价许多的赎金才能获得土地，背上了沉重的经济负担，改革的实质是建立在对农奴剥削的基础上完成的。

第3课美国内战1.材料研读：《宅地法》规定：凡年满21岁，没有参加过叛乱，而且获得土地是以垦殖为目的的美国公民，只要交纳10美元登记费，就可以在美国西部得到一块不超过160英亩的土地。

登记人连续耕种5年后，就可以成为这块土地的主人。

请思考：《宅地法》如何促进美国西部开发？加速了对西部广大地区的开发，使资本主义生产方式向西部扩展，为美国资本主义的发展提供了资源和市场。

2.以下对19世纪中期美国南北方的描述，哪些是正确的？在正确选项后的括号里画√。

北方工业发达，希望提高关税（√）南方希望多出口棉花，换取廉价工业品（√）北方主张在西部新增加的土地上建立蓄奴州（）南方主张在西部新增加的土地上建立自由州（）3.林肯在一次讲演中说：“一幢裂开的层子是站立不住的。

我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。

我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，怎我的确希望它停止分裂。

建筑材料习题汇总

建筑材料课后习题汇总一、填空题1.材料吸水后其性质会发生一系列变化，如使材料强度降低，保温性变差。

（第一章）2.在水中或长期处于潮湿状态下使用的材料，应考虑材料的耐水性，其指标是软化系数。

（第一章）3.材料的吸水性大小用吸水率表示，吸湿性大小用含水率表示。

（第一章）4.材料的抗渗性、抗冻性分别用渗透系数、抗冻等级指标表示。

（第一章）5.保温材料的热工性质主要有导热系数和比热容（第一章）6.β型半水石膏为建筑石膏，α型半水石膏为高强石膏。

（第二章）7.与建筑石灰相比，建筑石膏凝结硬化速度较快，硬化后体积微膨胀。

（第二章）8.9.国家标准规定：硅酸盐水泥的初凝时间不得早于 45分钟，终凝时间不得迟于 6.5小时。

（第四章）10.测定水泥的标准稠度用水量是为11.硅酸盐水泥是根据 3天、 28天天的抗压强度、抗折强度来划分强度等级的。

（第三章）12.（第三章）13.生产硅酸盐水泥时掺入适量石膏的目的是起缓凝作用，但当掺量过多时，易导致水泥的体积安定性不合格。

（第三章）ALF 矿物含量高时，水泥水化及凝结硬化快，强度高。

（第三章）14.硅酸盐水泥熟料中3Cao.Sio2 及 C415.水泥浆在混凝土中主要起润滑和粘结的作用。

（第四章）16.根据我国现行标准《普通混凝土拌合物性能试验方法》规定，用坍落度实验法和维勃稠度实验法来测定混凝土拌合物的流动性。

（第四章）17.混凝土配合比设计的三大参数是水灰比、砂率和单位用水量。

（第五章）18.水灰比一定，碎石混凝土比卵石混凝土强度高；水泥浆用量一定，碎石混凝土比卵石混凝土流动性小。

（第四章）19.混凝土粗骨料的级配有连续级配和单粒级配两种。

（第四章）20.混凝土荷载作用变形有短期作用下的变形和长期作用下的变形---徐变。

（第四章）21.为保证混凝土的耐久性，在混凝土配合比设计中要控制最大水灰比和最小水泥用量。

（第四章）22.混凝土和易性包括流动性、黏聚性和保水性。

部编版七年级上册语文课后习题答案汇总

部编版七年级上册语文课后习题答案汇总《春》1、在作者笔下，春天就像一幅幅美丽的图画。

课文中都描绘了哪些春日图景。

你最喜欢哪一副画面？说说你的理由答：春草图，春花图，春风图，春雨图2、作者把存天比作“刚落地的娃娃”“小姑娘”“健壮的青年”，你怎样理解这些比喻？你还能发挥想象，另写一些比喻句来描绘春天？答：人是喻体，春天是本体。

一方面写出了这三种人的不同特点：“处她”是新的、生长着的：“小姑娘”是漂亮的、欢快的；“青年”是健壮的、有力的。

另一方面通过人从小到大、由弱转强的成长来表现春天的动态进程，非常生动形象。

3、想象下列各句描绘的情景，说说加点语句的表达效果①.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

答：两个“盼望着”表现出作者急切而欣喜的心情，“脚步近了”运用了拟人的修辞方法，表现出一种欢快而热烈的心情和气氛。

②.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

答：“偷偷地”和“钻”，表现小草破土而出的情态和动作，仿佛有灵性、有个性。

“缴嫩的，绿绿的”运用定语后置，读起来节奏短而快，突出了小草的特点。

写出了小草情然而出的情景和作者的惊喜的感受。

③.野花各处是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

答：“像眼睛”“像星星”写出了野花的细小而明枪，点出了春天的特点：“还眨呀眨的“运用拟人的修辞，写出了野草的情态。

④.看，像牛毛，像花针，像细丝，密密的斜织着。

人家屋项上全笼着一层薄烟.答：连用三个比喻句，写出了春雨的形态万千和细密的特点，通过印象的叠加，强化了表达效果。

《济南的冬天》1、作者所写的济南的冬天有着怎样的特点？它是通过哪些景物呈现这一特点的？尝试用自己的语言，向你的同学描述这些景物。

答；特点“温晴”写了济南四腿的小山，雪景，济南的水2、冬天的济南在作者的眼里是个“理想的境地”。

他为什么会有这样的感受？答：作者喜爱济南冬天的“温睛”，不只是喜爱某种气候，而是喜爱其中包含的某种温和明朗的美感。

部编版七年级语文下册课后习题参考答案汇总

部编版七年级语文下册课后习题参考答案汇总1《邓称先》课后习题参考答案一、通读全文，把握文意，回答下列问题。

1.初读课文时，哪些句段最让你感动？反复细读后，再想想这些内容是否最能体现全文所要表达的思想情感。

2.找出文中表现奥本海默与邓稼先两人不同个性、品质的词语及细节，思考作者为什么要进行对比，通过对比得出了怎样的结论。

参考答案：1.作者饱含真情，于字里行间高度赞扬了邓稼先深沉的爱国主义精神和将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀。

这样的句段很多，如：“对这一转变做出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家一—邓稼先。

”“一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话：‘我不能走。

”……2.文中的奥本海默与邓稼先两人的个性、品质截然不同。

奥本海默是锋芒毕露，读研究生时就常打断别人的报告，即便到了中年，成了名人，有时还会这样。

而邓稼先“是一个最不要引人注目的人物”“忠厚平实”“真诚坦白，从不骄人”“没有小心眼儿，一生喜欢‘纯’字所代表的品格”“最有中国农民的朴实气质”；“他没有私心，人们绝对相信他”，“文革”中能说服两派群众组织，能说服工宣队、军宣队。

作者把奥本海默与邓稼先进行对比，鲜明地突出邓稼先的精神品质，自然而然地得出结论：“邓稼先是中国几千年传统文化孕育出来的有最高奉献精神的儿子”“邓稼先是中国共产党的理想党员”。

二、有感情地朗读课文第五部分，想一想：这部分开头引用《吊古战场文》，有什么作用？结尾处又引用儿时学到的“‘五四’时代的一首歌”，表达了怎样的情感？参考答案：课文第五部分开头引用《吊古战场文》，把读者引入中国历史的深处，让人从中国传统文化的角度去思考。

结尾处引用自己儿时学到的“‘五四’时代的一首歌”，说明了邓稼先就是一个典型的中国男儿，他有着为祖国而献身的崇高的精神品质。

三、课文最后一段写道：“如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。

这是他的性格与品质。

三年级上册语文课后习题答案汇总

三年级上册语文课后习题答案汇总第一课《大青树下的小学》一、朗读课文，在文中画出有新鲜感的词句与同学交流。

（有新鲜感的词句”是指运用比拟、比照、比喻等等修辞手法的有关词句，使用修饰限定方法写具体形象的有关词句，以及进行细致描述细节的有关词句。

而这样的词句，学生读后感到写得生动有趣、具体形象，有耳目一新的感觉。

）１、早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。

这句话告诉我们这些来自不同民族的小朋友，早早地起床，迎着朝阳，踩着露珠，高高兴兴地朝着一个共同一个地方──学校走去。

这句话描绘出众多的学生由远及近汇集而来的壮观景象了。

句子中用了三个“从……”相似的结构的词语，和“有……有……有……还有……”让我们一读就在脑海里能形成清楚具体的画面，读起来朗朗上口，形成一定的语势，给我们有身临其境、耳目一新的感觉。

这样的词句，我们叫它为“有新鲜感的词句”。

２、大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。

那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。

这句话告诉我们这是一所民族团结的学校。

大家虽然来自不同的家庭，来自不同的民族，穿戴不同，语言不同，但都成了好朋友。

在祖国的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下共同过着幸福的学习生活。

“穿戴不同”“鲜艳的服装”“绚丽多彩”形成“绚丽多彩的学校”画面。

３、同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

这一句课文作了提示“我好象看到了这样的情景”这是想象的句子。

这句话中连续用了三个“向……”，形成“进行各种活动”的画面。

写出了学校的生活的美好，孩子们来到学校时的欢快心情。

４、最有趣的是，跑来了几只猴子。

这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。

下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

这句话写出了操场上到底怎样热闹，课间活动丰富多彩，引得小动物心生羡慕，也前来看热闹。

五上语文课后习题答案

五年级（上册）语文：课后习题答案汇总第一单元课文1《白鹭》○朗读课文。

说说你从哪些地方感受到“白鹭是一首精巧的诗”。

答：（1）首先我从白鹭的外形感受到“白鹭是一首精巧的诗。

”文中这样说“色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

”“适宜”的意思是刚好，“那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌，减之一分则嫌，素之一忽则嫌，黛之一忽则嫌。

”则具体表现出了这种适宜之美，不大不小、不胖不瘦、不浓不淡、不艳不素……正体现出了白鹭的精巧之美、匀称之美、和谐之美，这样的美就像是一首精巧的诗。

（2）其次，我从白鹭不同的姿态，感受到“白鹭是一首精巧的诗。

”a.白鹭在水田钓鱼，那姿态像一首诗般闲适。

白鹭装饰了水田，水田包容了白鹭，正如文中所说的“在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。

”b.白鹭在枝头闲立，那样子像一首诗般悠然。

“晴天的清晨，每每看见它孤独的站在小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。

”c.白鹭黄昏时低飞，看画面会带给读诗般空灵。

“黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。

那是清澄的形象化，而且具有了生命了。

○课文第6 - 8自然段描绘了三幅优美的图画，请你为每幅图画起一个名字。

答案不固定，围绕课文内容取名均可。

○背诵课文，抄写你喜欢的自然段。

背诵课文时，要先理清文章的结构层次。

如课文的第三部分（4-8）自然段，第4段是这一部分的总领，突出寻常之中的美丽。

第6、7、8段分别以一幅画面表现白鹭的美。

当我们像这样充分了解了课文之后，背起来就轻松了。

课文2《落花生》○分角色朗读课文。

说说课文围绕“落花生”写了哪些内容。

答：课文围绕落花生讲了种花生、收花生、吃花生、议花生四部分内容，真实记录了作者小时侯一次家庭活动和丛中受到的教育。

○从课文中的对话可以看出花生具有什么样的特点？父亲想借花生告诉“我们”什么道理？答：从课文中的对话可以看出花生具有不图虚名、默默无闻、无私奉献的特点。

人教版五年级下册语文课后练习题汇总

五年级下册语文课后练习汇总1.草原1、说说内蒙古草原的自然风光和民族风情。

（内蒙古草原的空气清鲜，天空晴朗，天底下一碧千里，小丘线条柔美、翠色欲流。

蒙古族同胞非常热情好客，他们住蒙古包，吃手抓羊肉和奶豆腐，喝奶茶，能歌善舞。

）2 读下面的句子，体会在表达上的特点，再从课文中找出其他写得美的句子读一读，体会体会，再抄下来。

（1）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

答：这句话运用了比喻的修辞手法，把线条柔美的小丘比喻成不用墨线勾勒的中国画。

我从“不用墨线勾勒”体会到小丘柔美没有明显的界限。

“翠色欲流”写出了小丘由于绿色浓厚，就像要流下来似的。

从“轻轻流入云际”中，我仿佛看到了绿色的草原一望无际，与天相接，那翠绿的颜色也流入了天边。

（2）马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。

答：这句话运用了动态描写的方法，把蒙古族同胞穿着鲜艳的服装，策马疾驰，远迎来客时襟飘带舞的样子比作飞动的彩虹，这样写形象传神。

3、联系课文，说说对“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会。

答：读了这句话我体会到了蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上分别呢！但是，天下没有不散的宴席，大家始终要分开，唯有在这无边的大草原上诉说大家的不舍，难舍难分。

这句是文章的中心句，表达了作者对草原美景的流连忘返，对蒙古族同胞的惜别之情。

《草原》作者老舍，全文按事情发展的顺序，描绘了三幅动人的画面：草原风光图.喜迎远客图.主客联欢图。

读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美。

3.白杨2、默读课文，讨论：（1）从爸爸介绍白杨的话里可以看出白杨有哪些特点？从哪些地方可以体会到爸爸“也在表白着自己的心”？答：我从爸爸介绍白杨的话里可以看出白杨有这些特点：不择环境、适应性强；不惧灾害、生命力强；生长迅速、高大挺秀。

我从爸爸的语言和神情中体会到爸爸“也在表白自己的心”。

计算机基础课后练习题汇总

课后练习基础知识部分1.世界上第一台电子计算机取名是什么？世界上最大的电脑制造商是谁？答案：1946年2月14日，世界上第一台电脑ENIACIBM是全球十大品牌之一，身为世界上最大的电脑制造商，它被誉为“蓝色巨人。

2.计算机主要有哪些部件组成？答：微型计算机系统中常用的输入设备有键盘、鼠标、扫描仪、光笔等。

常见的输出设备有显示器、打印机、绘图仪等。

计算机硬件系统由控制器、运算器、存储器、输入设备和输出设备五部分组成。

软件系统可分为系统软件和应用软件两大类。

微型计算机属于个人计算机。

PC机。

3.微型计算机中常用的外部存储器有哪些？答：常用的外存储器有磁盘、磁带、光盘等。

4.Windows操作系统、word、excel等办公软件是什么公司开发？5.什么是位？什么是字节？常用哪些单位来表示存储器的容量？它们之间的换算关系是什么？答：位（bit，简写b）：计算机中最小的存储单位。

用来存放一位二进制数（0或1）。

字节（byte，简称B）：8个二进制位组成一个字节。

常用KB、MB、GB、TB来表示存储器的容量。

它们之间的关系为1KB=210byte=1024byte，1MB=210KB，1GB=210MB每个汉字占用2个字节，每个英文字符占用1个字节。

在windows中，欲选中连续的几个文件用什么键？不连续的用什么键和鼠标配合？中文输入法的时候中英文切换的快捷键是什么？6.在windows中，欲删除的一个文件，可以先选中此文件用什么键放入回收站？如果是永久删除用什么组合键？delete 放入回收站 shift+delete永久删除。

7.在windows中，如果一个文件的属性是：只读":就是只能读,不能往里写,但是可以删除."隐藏":就是隐藏,如果不显示所有文件,那么隐藏文件是不会显示的,只要是为了保护某些文件不被误删."存档":当你编辑完一个文档,那么它自然就有存档属性.可以删除。

物理光学课后习题答案-汇总

和
的合成。
解
：
=
，（m 为奇
= = =
=
。
两个振动方向相同的单色波在空间某一点产生的
振动分别为
和
。若
Hz，
数），
，
所以
=
。
试求如图所示的周期性矩形波的傅立叶级数的表
达式。
解：由图可知，
，
V/m， 8V/m，
，
，
求该点的合振动表达式。
解
：
=
，
，
=
所以
。
=
=
=
。
求如图所示的周期性三角波的傅立叶分析表达式。
面上时，
，其中
。
证明：儒斯特角，所以
，因为为布，
=
=
=
证明光束在布儒斯特角下入射到平行平面玻璃片
的上表面时，下表面的入射角也是布儒斯特角。
证明：由布儒斯特角定义，θ+i=90º ，
设空气和玻璃的折射率分别为和，先由空气入
射到玻璃中则有
，再由玻璃出射
=
律
则
，其中
，又根据折射定
，得
，
，得证。
利用复数表示式求两个波
的宽度为
又由公式
，得双缝间距
离
=
。
设双缝间距为 1mm，双缝离观察屏为 1m，用钠光照
某种激光的频宽的波列长度是多少
Hz，问这种激光
解：由相干长度
，所以波列长度
。
第二章光的干涉及其应用
在与一平行光束垂直的方向上插入一透明薄片，其
明双缝。钠光包含波长为
nm 和
两种单色光，问两种光的第 10 级亮条纹之间的距离是多少

【精选】部编版三年级上册语文全册课文课后习题参考答案汇总

【精选】部编版三年级上册语文全册课文课后习题参考答案汇总第一课《大青树下的小学》 (1)第二课《花的学校》 (2)第四课《古诗三首》 (3)第六课《秋天的雨》 (6)第八课《卖火柴的小女孩》 (7)第十课《在牛肚子里旅行》 (7)第十二课《总也倒不了的老屋》 (9)第十三课《胡萝卜先生的长胡子》 (11)第十四课《不会叫的狗》 (11)第十五课《搭船的鸟》 (11)第一课《大青树下的小学》一、朗读课文，在文中画出有新鲜感的词句与同学交流。

而这样的词句，学生读后感到写得生动有趣、具体形象，有耳目一新的感觉。

这句话告诉我们这些来自不同民族的小朋友，早早地起床，迎着朝阳，踩着露珠，高高兴兴地朝着一个共同一个地方──学校走去。

这句话描绘出众多的学生由远及近汇集而来的壮观景象了。

这样的词句，我们叫它为“有新鲜感的词句”。

２、大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。

那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。

这句话告诉我们这是一所民族团结的学校。

大家虽然来自不同的家庭，来自不同的民族，穿戴不同，语言不同，但都成了好朋友。

在祖国的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下共同过着幸福的学习生活。

“穿戴不同”“鲜艳的服装”“绚丽多彩”形成“绚丽多彩的学校”画面。

３、同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

这一句课文作了提示“我好象看到了这样的情景”这是想象的句子。

(完整word版)光电子课后习题答案汇总

第一章1. 光电子器件按功能分为哪几类？每类大致包括哪些器件？光电子器件按功能分为光源器件、光传输器件、光控制器件、光探测器件、光存储器件、光显示器件。

光源器件分为相干光源和非相干光源。

相干光源主要包括激光器和非线性光学器件等。

非相干光源包括照明光源、显示光源和信息处理用光源等。

光传输器件分为光学元件(如棱镜、透镜、光栅、分束器等等)、光波导和光纤等。

光控制器件包括调制器、偏转器、光开关、光双稳器件、光路由器等。

光探测器件分为光电导型探测器、光伏型探测器、热伏型探测器等。

光存储器件分为光盘(包括CD、VCD、DVD、LD等)、光驱、光盘塔等。

光显示器件包括CRT、液晶显示器、等离子显示器、LED显示。

2．谈谈你对光电子技术的理解。

光电子技术主要研究物质中的电子相互作用及能量相互转换的相关技术，以光源激光化，传输波导（光纤）化，手段电子化，现代电子学中的理论模式和电子学处理方法光学化为特征，是一门新兴的综合性交叉学科。

⒌据你了解，继阴极射线管显示（CRT）之后，哪几类光电显示器件代表的技术有可能发展成为未来显示技术的主体？等离子体显示（PDP），液晶显示（LCD），场致发射显示（EL），LED显示。

第二章：光学基础知识与光场传播规律⒈ 填空题⑴ 光的基本属性是光具有波粒二象性，光粒子性的典型现象有光的吸收、发射以及光电效应等；光波动性的典型体现有光的干涉、衍射、偏振等。

⑵ 两束光相干的条件是频率相同、振动方向相同、相位差恒定；最典型的干涉装置有杨氏双缝干涉、迈克耳孙干涉仪；两束光相长干涉的条件是(0,1,2,)m m δλ==±±L L ，δ为光程差。

⑶两列同频平面简谐波振幅分别为01E 、02E ，位相差为φV ，则其干涉光强为22010201022cos E E E E φ++V ，两列波干涉相长的条件为2(0,1,2,)m m φπ==±±V L L ⑷波长λ的光经过孔径D 的小孔在焦距f 处的衍射爱里斑半径为1.22f D λ。

计量经济学课后习题答案汇总

计量经济学练习题第一章导论一、单项选择题⒈计量经济研究中常用的数据主要有两类：一类是时间序列数据，另一类是【 B 】A 总量数据B 横截面数据C平均数据 D 相对数据⒉横截面数据是指【A 】A 同一时点上不同统计单位相同统计指标组成的数据B 同一时点上相同统计单位相同统计指标组成的数据C 同一时点上相同统计单位不同统计指标组成的数据D 同一时点上不同统计单位不同统计指标组成的数据⒊下面属于截面数据的是【D 】A 1991-2003年各年某地区20个乡镇的平均工业产值B 1991-2003年各年某地区20个乡镇的各镇工业产值C 某年某地区20个乡镇工业产值的合计数D 某年某地区20个乡镇各镇工业产值⒋同一统计指标按时间顺序记录的数据列称为【B 】A 横截面数据B 时间序列数据C 修匀数据D原始数据⒌回归分析中定义【 B 】A 解释变量和被解释变量都是随机变量B 解释变量为非随机变量，被解释变量为随机变量C 解释变量和被解释变量都是非随机变量D 解释变量为随机变量，被解释变量为非随机变量二、填空题⒈计量经济学是经济学的一个分支学科，是对经济问题进行定量实证研究的技术、方法和相关理论，可以理解为数学、统计学和_经济学_三者的结合。

⒉⒊现代计量经济学已经形成了包括单方程回归分析，联立方程组模型，时间序列分析三大支柱。

⒋⒌经典计量经济学的最基本方法是回归分析。

计量经济分析的基本步骤是：理论（或假说）陈述、建立计量经济模型、收集数据、计量经济模型参数的估计、检验和模型修正、预测和政策分析。

⒍⒎常用的三类样本数据是截面数据、时间序列数据和面板数据。

⒏⒐经济变量间的关系有不相关关系、相关关系、因果关系、相互影响关系和恒等关系。

三、简答题⒈什么是计量经济学？它与统计学的关系是怎样的？计量经济学就是对经济规律进行数量实证研究，包括预测、检验等多方面的工作。

计量经济学是一种定量分析，是以解释经济活动中客观存在的数量关系为内容的一门经济学学科。

课后习题汇总

课后习题汇总习题一、术语解释OSI参考模型网络体系结构波特率比特率捎带确认误码率冲突虚拟局域网生成树协议 CIDR 路由汇聚熟知端口号三次握手死锁端口号 URL DNS DOS DDOS 对称加密防火墙非对称加密入侵检测系统木马程序数字签名二、选择题（请从4个选项中挑选出1个正确答案）1. 以下关于网络协议与协议要素的描述中错误的是. AA. 协议表示网络功能是什么B. 语义表示要做什么C. 语法表示要怎么做D. 时序表示做的顺序2. 以下关于网络体系结构概念的描述中错误的是. BA. 网络体系结构是网络层次结构模型与各层协议的集合B. 所有的计算机网络都必须遵循OSI体系结构C. 网络体系结构是抽象的，而实现网络协议的技术是具体的D. 网络体系结构对计算机网络应该实现的功能进行精确定义1. 设立数据链路层的主要目的是将有差错的物理线路变为对网络层无差错的. BA. 物理链路B. 数据链路C. 点-点链路D. 端-端链路2. 帧传输中采取增加转义字符或0比特插入的目的是保证数据传输的. CA. 正确性B. 安全性C. 透明性D. 可靠性5. 0比特插入/删除方法规定在数据字段检查出连续几个1就增加1个0？BA. 4B. 5C. 6D. 77. 如果G (x）为11010010，以下4个CRC校验比特序列中只有哪个可能是正确的？DA. 1101011001B. 101011011C. 11011011D. 101100119. PPP帧的链路最大帧长度的默认值是. DA. 53BB. 536BC. 1200BD. 1500B8. 以下对于Ethernet协议的描述中，错误的是.DA. Ethernet协议标准中规定的冲突窗口长度为51.2μsB. 在Ethernet中的数据传输速率为10Mbps，冲突窗口可以发送512bit数据C. 64B是Ethernet的最小帧长度D. 当主机发送一个帧的前导码与帧前定界符时没有发现冲突可以继续发送9. 以下对于随机延迟重发机制的描述中，错误的是. DA.Ethernet协议规定一个帧的最大重发次数为16B. Ethernet采用的是截止二进制指数后退延迟算法C. 后退延迟算法可以表示为：τ＝2k·R·aD. 最大可能延迟时间为1024个时间片10. 以下对于Ethernet帧结构的描述中，错误的是. CA. 802.3标准规定的“类型字段”对应Ethernet V2.0的帧的“类型/长度字段”B. DIX帧中没有设定长度字段，接收端只能根据帧间间隔来判断一帧的接收状态C. 数据字段的最小长度为64B，最大长度为1500BD. 目的地址为全1表示是广播地址，该帧将被所有的节点接收11. 以下关于Ethernet帧接收出错的描述中，错误的是. AA. 帧地址错是指接收帧的物理地址不是本站地址B. 帧校验错是指CRC校验不正确C. 帧长度错是指帧长度不对D. 帧比特位错是指帧长度不是8位的整数倍12. 以下关于网卡的描述中，错误的是. DA. 网卡覆盖了IEEE 802.3协议的MAC子层与物理层B. 网卡通过收发器实现与总线同轴电缆的电信号连接C. 网卡通过接口电路与计算机连接D. 网卡实现与其他局域网连接的网桥功能13. 以下关于Ethernet物理地址的描述中，错误的是.CA. Ethernet物理地址又叫做MAC地址B. 48位的Ethernet物理地址允许分配的地址数达到247个C. 网卡的物理地址写入主机的EPROM中D. 每一块网卡的物理地址在全世界是唯一的15. 以下关于交换机基本功能的描述中，错误的是.DA. 建立和维护一个表示MAC地址与交换机端口号对应关系的映射表B. 在发送主机与接收主机端口之间建立虚连接C. 完成帧的过滤与转发D. 执行RIP路由协议17. 一台交换机具有24个10/100Mbps的端口和两个1Gbps端口，如果所有端口都工作在全双工状态，那么交换机的总带宽最大为. DA. 4.4GbpsB. 6.4GbpsC. 6.8GbpsD. 8.8Gbps19. 以下MAC协议中对正确接收的数据帧进行确认的是.DA. CDMAB. CSMAC. CSMA/CDD. CSMA/CA20. 以下关于IEEE 802.11无线局域网结构的描述中，错误的是. CA. IEEE 802.11在有基站的情况下支持两种基本的结构单元： BSS与ESSB. BSS的一个AP就是一个基站，覆盖范围的直径一般小于100mC. 通过路由器可以将多个AP组成的BSS互联起来，构成一个ESSD. Ad hoc中不存在基站，主机之间采用对等方式通信D1. 以下不属于网络层的协议是.A. ICMPB. IGMPC. ARPD. DHCP C2. 如果目的网络、目的主机都对，但是IP分组携带的是TCP报文，而目的主机使用的是UDP 协议，那么目的主机在丢弃该分组之后，向源主机发送的ICMP报文的类型是.A. 网络不可到达B. 主机不可到达C. 协议不可到达D. 端口不可到达C3. 以下属于全局IP地址的是..1 B. 1CD5. 假如一个公司有一个A类IP地址，原来内部有700个子网，公司重组之后需要再建450个子网，而且要求每个子网最多可以容纳4092台主机，合适的子网掩码是.A. /16B. /17C. /18D./19CI.A. I、IIB. II、IIIC. III、IVD. I、IVBA. 32, 8B. 32, 6C. 8, 32D. 8, 30CD9. 使用RIP协议的自治系统中，如果路由器R1收到邻居路由器R2发送的距离矢量中包含〈net1, 16〉，那么可以得出的结论是.A. R2可以经过R1到达net1，跳数为16B. R2可以经过R1到达net1，跳数为17C. R1可以经过R2到达net1，跳数为17D. R1不可以经过R2到达net1C10. 路由表中路由表项包括.A. 目的网络和到达该网络的完整路径B. 目的主机和到达该目的主机的完整路径C. 目的网络和到达该目的网络下一跳路由器的IP地址D. 目的网络和到达该目的网络下一跳路由器的MAC地址D11. 以下哪种情况需要发送ARP请求报文? A. 主机需要接收数据分组，但是没有分组的源IP地址与MAC地址B. 主机需要接收数据分组，但是路由表中没有分组源路由的记录C. 主机需要发送数据分组，但是路由表中没有目的主机路由表项D. 主机需要发送数据分组，但是没有与分组目的IP地址相对应的MAC地址A12. 某企业分配给人事部的IP地址块为C.DC14. R1与R2是一个自治系统中采用RIP路由协议的两个相邻路由器，R1的路由表如图6-72(a)所示。

(新教材)部编人教版高中数学必修一第一章课后练习和习题汇总(附答案)

农业生态学第二版(骆世明)课后习题及答案汇总

农业生态学第二版（骆世明）课后习题及答案汇总第一章1. 请您分别从生态学危机，农业危机和还原论危机说明为什么在20世纪70年代以后，农业生态学必然会得到发展？2. 试述下述概念：生态学，农业生态学，生态系统，农业生态系统生态学：是研究生物及其环境相互关系的学科。

农业生态学：是运用生态学和系统论的原理和方法，把农业生物与其自然和社会环境作为一个整体，研究其中的相互关系，协同演变，调节控制，和持续发展规律的学科。

生态系统：生物与生物之间以及生物与生存环境之间密切联系，相互作用，通过物质交换，能量转换和信息转换，成为占据一定空间，具有一定结构，执行一定功能的动态平衡整体。

农业生态系统：是特别指以农业生物为主要组分，受人类调控，以农业生产为主要目的的生态系统。

3. 请谈一谈为什么生态系统会产生其组分没有的特性？农业生态系统与自然生态系统有什么主要区别？4. 农业生态学与农业科学体系中其他主要学科的关系如何？第二章1.请谈一谈环境对生物制约的规律。

生物是适应环境的结果？生物对环境只有被动适应吗？答：1，最小因子定律：植物的生长取决于数量最不足的哪一种营养物质。

2，谢尔福特耐性定律：对植物生长而言，各种生态因子都存在着一个生物学的上限和下限。

2.描述种群的结构主要用什么参数？种群的分布主要有哪些类型？答：1，种群大小和密度，种群大小是指在一定面积和容积内某个种群的个体总数。

种群密度，单位面积内种群的数量。

2，种群的年龄结构和性比，分为稳定性，增长型，衰退型，性比：一个雌雄异体的种群中所有个体或某个龄级的个体中磁性和雄性的比率。

3，种群的出生率和死亡率4，种群的内禀增长率与环境容纳量，在没有任何环境限制的条件下，由种群内在因素决定的稳定的最大增值速率，为内禀增长率。

在一个生态系统中有限的环境条件下，种群所能达到的稳定的最大数量，5，种群的空间分布和阿利氏原则，种群的分布有随机的，均匀的和成从的（聚集的），阿利氏原则：每个生物种都有自己的最适密度，过疏或过密都产生限制影响。