语言表达之选用句式_
2020-2021学年统编版高二语文上学期期中考重点11 选用、仿用、变换句式(含修辞)
2020-2021学年统编版高二语文上学期期中考重点11 选用、仿用、变换句式（含修辞）★知识划重点★“选用句式”指的是根据语境和表意的需要使用恰当的句式。
长句和短句、主动句和被动句、肯定句和否定句、整句和散句、常式句和变式句等不同句式，在强调的重点、语意的轻重或适用的语境方面都存在一-定差异，选用恰当的句式是为了使表达更加准确流畅而富有表现力。
“仿用句式”指的是依照给定的例句仿写--句话或几句话。
仿用句式主要是指在语言形式上要求“仿”，在内容上一般要求“变”。
仿用句式常涉及语法、修辞等多方面的知识，能有效地考查学生的分析能力、想象创造能力、知识迁移能力、语言表达能力。
仿写多与修辞或语言表达得体组合考查。
“变换句式”指的是根据题目的要求，在不改变句子原意的前提下，改换句子的结构形式或语气。
高考中以长句变短句、短句变长句较为多见，此外，整句和散句之间的变换以及重组句子的试题在高考中也时有出现。
“常见的修辞手法”指的是比喻、比拟、借代、夸张、对偶排比、反复等。
“选用、仿用、变换句式（含修辞）”的考查着力点考查着力点包括句式的选用，各种类型的仿写，形象生动或含蓄抽象的语言与平时语言的转换，长句与短句的互换等。
而常用修辞手法，一方面考查对修辞知识的调取和运用能力，考生要明晰其含义，熟悉其特点，能在比较中准确辨认；另一方面要求考生对选项进行理解和分析，特别是古诗词语料，要具备阅读古典诗歌的语感与能力。
高考对本专题的考查会更灵活，仍将与其他考点（语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动，正确使用常见的修辞手法，提炼语意等）综合考查。
一、选用句式选用句式是指在一-定的语言环境中，根据语言表达需要选用恰当的、最富有表现力的句式。
选用句式应遵循的原则是：话题保持--致，情调氛围一致，符合内在逻辑，时间空间一致，句式结构一致。
解答选用句式题，要注意以下几点：1.把握各类句式的特点。
比如整句形式整齐，音节匀称，音韵和谐；散句自由活泼，挥洒自如，节奏鲜明。
[句式特点和选用]选用句式
![[句式特点和选用]选用句式](https://img.taocdn.com/s3/m/d70c05a17e21af45b207a811.png)
[句式特点和选用]选用句式课题：句式特点和选用教学目的：正确选用句式重点难点：根据表达的需要选用合适的句式课型教法：讲练结合课时安排：一课时幻灯片号：片43教学过程1、考点选用、变换、仿用、句式2、句式种类（第四册第一元）汉语的句式丰富多彩，灵活多变。
分类第一类，根据表达语气分，有陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
第二类，根据主语的性质分，有主动句、被动句。
第三类，根据结构的繁简分，有长句、短句。
第四类，根据判断的性质分，有肯定句、否定句。
第五类，根据句子成分或成分句的位置分，有常式句、变式句、把字句。
第六类，根据语体风格分，有口语句、书面句。
第七类.根据句式整齐分，有整句、散句第八类.根据句子数量分，有单句、复句3、各种句式的特点根据表达的需要，变换和选用句式，可以增强语言的感染力和说服力。
一方面，相同的内容有时可以用不同的句式来表达；另一方面又要明白，用不同的句式表达相同时，存在细微的差别。
例如：陈述句：毒品毁掉了讲师范可同的一生。
一般性叙述，没着重强调。
疑问句：谁说不是毒品毁掉了讲师范可同一生？强调毒品危害的肯定性。
感叹句：毒品毁掉了讲师范可同的一生啊！着重于抒发感叹语气。
被动句：讲师范可同的一生被毒品毁掉了。
强调重点是受事主语。
把字句：毒品把讲师范可同的一生毁掉了。
强调重点是动词谓语。
否定句：毒品不是没有毁掉讲师范可同的一生。
强调事实的存在。
上述的六种不同句式，表达的内容基本相同，可表达效果有差异。
要特别指出的是变换和选择句式，孰优孰劣，要看需要和语言环境。
例如：我们打败了大连队。
变换句式为：1．主动句：我们把大连队打败了。
2．被动句．大连队被我们打败了。
3．反问句：难道我们不是把大连队打败了吗?孤立地看，这三个句子表达效果，只能说各有不同的作用。
而要判断哪种句式好，还要结合具体的话境。
试将它们结合入下列的三个句子看，就可以知道该用哪种句式好了：(1)__________，要取代我们去参加超霸杯的希望破灭了。
2022年高考语文一轮复习讲练测专题07 语言表达之选用、仿用、变换句式(讲)
备战2022高考一轮讲练测专题7：语言表达之选用、仿用、变换句式（讲案）目标明讲1．了解选用、仿用、变换句式考纲要求及基本题型。
2．掌握选用、仿用、变换句式命题规律及答题技巧。
考点详讲◇考点一：选用句式【真题回放】1．【2022年高考浙江卷】填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是（）贾母因要带着刘姥姥散闷，遂携了刘姥姥至山前树下盘桓了半晌，又说与他这是什么树，这是什么石，这是什么花。
刘姥姥一一的领会，又向贾母道：“谁知城里不但人尊贵，连雀儿也是尊贵的。
__________。
”众人不解……刘姥姥道：“那廊上金架子上站的绿毛红嘴是鹦鹉哥儿，我是认得的。
那笼子里是黑老鸹子，怎么又长出凤头来，也会说话呢。
”众人听了，又都笑将起来。
A．这雀儿到了你们这里，变得既俊有会说话了B．偏这雀儿到了你们这里，他会说话了，也变俊了C．偏这雀儿到了你们这里，他也变俊了，也会说话了D．这雀儿到了你们这里，变得既会说话又俊了2．【年高考新课标2卷】填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（3分）辣，我们都不陌生，很多人无辣不欢甚至吃辣上瘾，这是因为辣椒素等辣味物质刺激舌头、口腔的神经末梢时，会在大脑中形成类似灼烧的感觉，机体就反射性地出现心跳加速、唾液及汗液分泌增多等现象，，内啡肽又促进多巴胺的分泌，多巴胺能在短时间内令人高度兴奋，带来“辣椒素快感”，慢慢地我们吃辣就上癌了。
A．大脑在这些兴奋性的刺激下把内啡肽释放出来B．内啡肽因这些兴奋性的刺激而被大脑释放出来C．这些兴奋性的刺激使大脑释放出内啡肽D．这些兴奋性的刺激使大脑把内啡肽释放出来【规律探秘】题型为客观选择题，提供一个语境，要求考生根据语境的需要来选择恰当的句式，句式的选用常常针对上下文的连贯性、内容的准确性、表达的清晰性和文字的感染力等方面进行考查，试题选材注重体现文化内涵，并贴近生活。
年高考有3套试卷单独设题考查，2022年高考只有浙江卷设题考查了选用句式，并与连贯考点相结合，体现了一种综合考查的特点。
高考语文基础知识总复习精讲课件之选用、仿用、变换句式
树叶掬起温润的阳光，向你展示森林的生机；
溪流吟唱欢快的歌曲，向你诉说春天的故事。 _________________________________________________ _______________________
高考总复习•语文 解析：解答仿写题目，要从形式和内容两方面入手，既
要考虑写作内容，又要考虑句式和修辞手法。本题例句写了
中国人对小说的欣赏习惯，讲究的是无巧不成书， ______
B．爱看新鲜的事情，而不爱看已经清楚知道了的事情
C．不爱看已经清楚知道的事，而爱看不知道的事 D．不爱看陈旧的事，而爱看新鲜的事
高考总复习•语文 解析：本题是从排序照应的角度来考查选用句式的。上文 突出“巧”字，下文突出“不喜欢一般化，而喜欢特殊化”。 A 、 B 两 项 均 为 “ 爱 看 …… 而 不 爱 看 ……” 与 原 文 的 “ 不 喜 欢……喜欢……”照应错位。D项的“陈旧”、“新鲜”也不能 与原文的“一般化”、“特殊化”相照应。故选C项。 答案：C
高考总复习•语文
◎借题发挥：选用句式的关键在于“用”，而不是简单地 区别几个不同的句子类型，所以选用句式题一定要考虑语境，
根据语境来选择恰当的句式。
高考总复习•语文
【例2】
(2013· 辽宁卷)仿照下面的示例，自选话题，另
写三个句子，要求修辞手法、句式与示例相同。 小草伸出稚嫩的纤手，向你描绘原野的新绿；
表达的需要，将句子由一种句式变成另一种句式的过程。进行
句式变换时应注意：句子内容不能省略，句意不能改变，可以 调整语序，增删个别词语，不能有语病。
高考总复习•语文
一、语言表达准确
“准确”指在正确理解文意、句意的基础上，把握句段的 关键信息、内容要点、中心句式，通常指的是句子的结构形式。
《语言文字应用之选用、仿用、变换句式》 (共52张PPT)
例2、仿照下面的比喻形式，另写一组 句子。要求选择新的本体和喻体，意 思完整。（不要求与原句字数相同） 海是水的一部字典： 浪花是部首， 涛声是音序， 鱼虾、海鸥是海的文字。
A、大地是万物的母亲；//山峰是脊梁// 河流是乳汁//花鸟虫鱼是大地的儿女 B、高山是大地的一本书；//迎客松是封 面，//山路是索引，//奇花异石是高山 的正文。 C、成功是人生的一扇门；//经历是门窗， //挫折是门槛，//欢笑和泪水是成功的 门帘。 D、夜是天空的一件晚礼服；//浮云是天 空，//繁星是亮片，//月影是夜的脚步。
语言文字运用之
选用、仿用、变换句式
它包含了以下内容： ⒈ “选用句式”即根据特定语言环 境的要求选用恰当的句式。 ⒉ “仿用句式”即能根据提供的语 句句式特点，仿写一个或几个内容相 关、句式相同的句子，这种考查还往 往同对修辞的考查结合在一起。 ⒊ “变换句式”即根据一定的要求 将所给句子改写，以适应特定语境的 要求。
4．阅读下面文字，调整画线部分语序，做到 各短语格式协调一致、匀整对称。（5分） 成年累月的战事，每况愈下的社会治安， 经济的不断衰退，动荡不安的政局，生存环 境的日益恶化，使世界上越来越多的人的正 常生活受到威胁，甚至连生命财产都没有保 障。
①成年累月的战事，②动荡不 安的政局，③不断衰退的经济， ④每况愈下的社会治安，⑤日 益恶化的生存环境
复习提示 ：
（1)选用句式，指的是根据表意的 需要（如强调重点的不同，语意深 浅的不同等）或题目规定，选择恰 当的句式。这就要求我们了解句式 的基本知识，以便恰当地选择句式。
句式的选用是为了使表达更加规范、 准确或生动，因此，就必须结合具体的 语义环境，并尽力使选用的句式与原句 保持一致。从汉语的表达上来说，不同 的句式可以表达相同的内容，但不同的 句式之间往往又会有一些细微的区别， 如上下文的连贯，内容的准确性，文章 的感染力，表达的清晰性等。句式的选 用往往就是针对这些细微区别的。 高考 句式的选用题，通常是与句子的衔接、 连贯结合在一起考查的。
选用句式
选用句式
考纲解读
3
考点梳理
考情探究
4
技巧点拨
5
课后强化作业
考纲解读
新课标 《考试大纲》 表述为： “选用、 仿用、 变换句式。 ” 这一部分主要讲授选用句式，能力层级为 D 级。在文段 中， 同一个意思可以选用不同的句式表达， 选用哪一种句式， 要依据语境和要求，语句虽变，但语意不改。它重点考查考 生根据语意贯通、情感表达和语气连贯的需要选择恰当句式 的能力，在高考试题中常以连贯衔接题的形式出现。
明的羽翼，从下游上来；山门半掩，一道阳光射在对岸的峭 壁上)
【解析】
文段描绘的是秋末初冬的景色， 呈现出凄清、
萧瑟、冷寂的意境。B 项显得清新明快，情调相差甚远， A 项所选景物及其特征与此协调一致。应选 A。
在文中横线处填入下列语句，衔接最恰当的一项是 ( ) 此时，夕阳落于岭上，一鸦掠空，群山苍苍，暮色冥冥。 寺内无人。唯有梅花两三株，状如飞雪，立于黄昏之中。徘 徊良久，仰望天空，古钟楼上，____②____(A.夕月一弯，淡 若清梦 B．皓月一弯，惠风和畅)
【导析 3 】 ( )
下列各项中填在横线上最恰当的一项是
小明爬到床底下，偷偷躲了起来， ________，从床下拽 了出来， 送到幼儿园去了。(A.妈妈找了好久才发现他 后来还是让妈妈给找到了) B． 但
本题第一小句的陈述对象是“小明”，第二小句的陈述 对象也是“小明”，只不过这一句把主语“小明”承前省略 了，据此判断，接下来第三句的主语也应该是“小明”，而 所给选项 A 的主语都是“妈妈”，显然陈述对象与前面没有 保持一致，上下文不够连贯。应选 B。
【解析】
使用比喻，表达更生动，又与上文“它仿佛
一束强光”相照应。 应选 A。
高考语文解题策略技巧：语言表达分类解说与训练 [选用句式]
![高考语文解题策略技巧：语言表达分类解说与训练 [选用句式]](https://img.taocdn.com/s3/m/a05616d2aeaad1f346933fc4.png)
语言表达分类解说与训练[选用句式] 选用句式，是按照题目给定的语句形式要求造句。
所选语句，除句式要符合要求之外，还要求语意恰当，与语境谐和。
从某种意义上来看，选用句式，又常与变换句式重叠。
例如1986年高考第七题：按要求改写下面画横线的文字。
1.像"芦柴棒"一般的包身工，每一分钟都有死的可能，可是她们还在那儿支撑，直到带工老板榨完她们残留在皮骨里的最后的一滴血汗为止。
改写成为被动句：__________________________________。
2.度过了讨饭的童年生活和在财东马房里睡过觉的少年时代，青年时代又在深山老林里打过短工，他简直不知道世界上有什么叫做困难。
改写成为排比句：__________________________________。
从上例看，"选用句式"与"变换句式"的差异，只在于前者给定某种句式，而后者不明确给定某种句式。
[训练题]1.下面画横线的部分语序不合理，请改为顺序合理的双重否定式排比句，然后根据上下文的意思在空白处填入两个四字短语。
阅读教学需要朗读。
朗读，方足以体会文章的情感之切、意蕴之深，音韵之美、文字之精，风格之新、手法之巧。
朗读是要调动目、口、耳、心，也就是目观其文，口诵其声、______、______，形成目观、口诵、心通的综合效应。
简析：本题在考查"选用句式"的同时，兼顾考查"修改病句--优劣之改"、"仿用句式"和"正确运用常见的修辞方法--排比"。
参考答案：阅读教学需要朗读。
不朗读不足以体会文章的音韵之美、文字之精，风格之新、手法之巧。
朗读是要调动目、口、耳、心，也就是目观其文，口诵其声、耳闻其音、心通其意，形成目观、口诵、心通的综合效应。
2.将画线的一句话改写成通俗、易晓的几个短句。
我目睹中国女子的办事，是始于去年，虽然是少数，但看那干练坚决，百折不回的气概，曾经屡次为之感叹。
句式的选用和变换
下面是一段书面句式，若改成广播稿，这种口语句 式有四处非改不可。 自从我省西部(a)地区发生强烈地震(b)以来， 本市各界(c)对震灾(d)以后的人民生活十分关心， 积极开展赈灾(e)活动，捐款累计(f)已逾100万元之 巨(g)。我厂原来已经捐款（包括已经捐赠衣服、物 品折款(h)8万元），昨天又捐款2万元，这些钱物已 经转送(i)到了灾区。
例：度过了讨饭的童年生活和在财东马房里睡过觉 的少年时代，青年时候又在深山远林里打过短工， 他简直不知道世界上什么叫困难。 他童年时候讨过饭，少年时候在财东马房里睡 过觉，青年时候又在深山远林里打过短工，他简直 不知道世界上什么叫困难。
散句变整句是高考考查的重点。 整句变散句高考基本没考过，不再说明。 散句改为整句方法： 要使句子结构相同或相似。做题时可对 句子进行分析综合，找出其相似点，以其中 的一种句式为基准句式，寻找重复性词语， 将余下句子加上重复性词语改成与基准句式 相似的句式，让它们变成对偶句或排比句。
①市长发出了关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场 的批示， ②警方却接到了严禁执行这一批示的禁令， ③今天，地方法院又推翻了这条禁令。
（重庆）用“帕格尼 尼”作为首句的开头， 将下列长句改成由4 个短句组成的句子。 要求：保持原意，语 句通顺，语意连贯， 可适当增减个别词语。 (4分) 世界级小提琴家 帕格尼尼是一位从上 帝那里同时接受天赋 与苦难两项馈赠而又 善于用苦难的琴弦把 天赋演绎到极致的奇 人。
4、为保持话题一致，使内容衔接自然顺畅，有时需 添加必要的主语和必要的“润滑剂”——上下文间 的衔接词语。（必要的复指代词或关联词）；
5、按逻辑可改变词序句序，重新排序组句，组合
成符合要求的语段。
俄罗斯科学家最近设计出一种外形为不透光的黑 色管状物，具有重量轻、能小、精确度高、抗干 扰能力强的特点和数字慑像、使航天器准确识别 方向等功能的新型星际“指南针”。 俄罗斯科学家最近设计出一种新型星际 “指 1、
选用句式与语言表达连贯
2、填入下面横线处的一句话，与上文衔接最紧密的是
例：＿＿＿＿＿＿＿巍峨挺秀的秦岭没有消失在浊雾里； A 田堰层叠的南塬，模糊了；美丽如锦的渭河平原也骤然变 得丑陋而苍老。 A、天气阴沉了，满天是厚厚的、低低的、灰色的浊云。
B、在夕阳的辉映下，满天彩云飘动。
C、夜幕下垂，远山渐渐隐没了，田野像死一般寂静。 D、北风呼呼地叫着，枯草落叶满天飞扬，树枝都成光胳 膊了。
3、在横线处插入哪一句最恰当：（
A
）
从窑洞中出来，我们一行来到后山坡的枣 树底下。 。坟头几茎枯草在寒风中 飘摇，墓地边枣树在夜空中悲泣。
A.冷月清风，白云孤坟。 B.皓月清风，白云缭绕。 C.烘云托月，树影参差。
D.繁星皓月，树影参差。
4. （2010福建卷）在2010年上海世博会开幕式上，中外 艺术家联袂登台，奉献了一台美轮美奂的大型文艺晚会。 《相约上海》用欢快的歌舞，款款的深情，______； B. 《江河情缘》通过多瑙河与长江跨越时空的深情对话， 表现了中国人民海纳百川的胸襟和朝气蓬勃的活力； 《世界共襄》充满浓浓的异国情调，传递出世界各国人 民对中国人民的真诚祝愿。 填入下面划横线处的语句，最恰当的一句是： A.描写了“今夜鄜州月，闺中只独看”的真实故事 B.营造出了“海内存知己，天涯若比邻”的浓厚氛围 C.吹响了“潮平两岸阔，风正一帆悬”的时代号角 D.勾勒出“星垂平野阔，月涌大江流”的美妙景象
做语言连贯题，既要注意行文结构 的前后照应，也要注意语义表达的前后 联系。只有这样，才能保证文段的整体 语脉和内部层次的连贯性。
1、 填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的 一组是 A 去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。 ①这儿的景色真是美极了！ ②那儿的景色真美！ ③六和塔静静地矗立在钱塘江边， ④六和塔在钱塘江边静静地矗立着， 在叙述角度上相呼应 ⑤帆影点点的江面上碧波粼粼， ⑥江面上帆影点点，碧波粼粼， A．②③⑥ B．①④⑤ C．②③⑤ D．①④⑥
选用句式(1)选择课件
——选用句式
按要求变换下列句式。 ①将下面画线整句改为散句。 尽管他们来自不同的地区， 尽管他们彼此素不相识， 尽管他 们的性格有所不同，但共同的语言却把他们紧紧地连在一起。 答：___________________________________________ _______________________________________________
①现在许多国家都可以 生产这样的机器人：它 们可以独立操作机床， 可以在病房细心照料病 人，可以在危险区域进 行作业。提取主干法
②有些机器人可以独立操 作机床，可以在病房细心 照料病人，可以在危险区 进行作业。现在许多国家 都能生产这样的机器人。 分解表述对象,归纳行为主 体。并列分离法。
5、分解出表述对 象，归纳行为主体。
将下面 3 个句子整合为一个单句。 可调整语 序，适当增删词语，但不得改变原意。 ①王力先生认为， 中国旧体诗以音步、 平仄相间构成抑扬美。 ②王力先生认为，中国旧体诗的音乐美分为抑扬美和回环 美。 ③王力先生认为， 中国旧体诗以同韵字来来回回的重复构成 回环美。 答：___________________________________________ _______________________________________________
② 、远远地就能看出那拱形城门的别具一格
D. ① 、古城建在一块庞大独立的蘑菇状岩石上 ② 、远远地就能望见那别具一格的拱形城门
D（应从陈述对象（即话题）保持一致的角度去分析 ）
选用句式是指在一定的语言环境中，根据语言表达的 需要，选用最恰当、最富有表现力的句式。选用句式的目
的就在于能在阅读时辨识文章中句式的表达效果以及能在
2025届高考语文复习：常见的句式及变换选用句式课件
例如： 把下面这句话变为被动句。 二诸葛老婆追出门来，二诸葛把她拦回去，二诸葛老婆还骂个不休。改为： 二诸葛老婆追出门来，被二诸葛拦回去，还骂个不休。 四、肯定句与否定句 肯定句是从正面表达，对事物作出肯定判断的句子；否定句是从反面表达，对事物作 出否定判断的句子。肯定与否定是相互联系的，肯定什么的同时就意味着 否定什么，因此肯定句和否定句之间可以根据表达需要相互转化。就表达效果面言， 肯定句语意比较逼真，语气较强；否定句语意比较委婉，语气较弱。
你不觉得我们的战士是可爱的吗？你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗？
我们的战士是可爱的，我们以我们的祖国有着这样的英雄而自来。显得恰如其分，改 成陈说句后语气较平，情绪感染力便大大减弱了。
毛病不大，就不要给人家添麻烦了，先对付着推吧。 毛病不大，为什么还要给人家添麻烦？先对付着推吧。 相比之下可见，在提出意见或建议时，用直陈句显得态度和蔼，易为对方所接受；用 反问句则显得态度强硬，容易引起别人的反感。 最深刻的感受是什么呢？是美，是一种特别的美，充满了诗情画意的美。 最深刻的感受是美，是一种特别的美，充满了诗情画意的美。 先提出问题，可以启示读者思考，使后面的回答给人留下更深刻的印象；如果直接陈 说，就会使读者处在被动接受的地位上，不能收到引人注意的效果。 直 陈 句 变 为 反 问 句 或 设 问 句 ， 往 往 加 “ 难 道 ······不 ·····” “ 谁 （ 能 ） ······不 . . ·. ·或 者 “什么”“为什么”等字眼，有时也加句末语气词“吗、呢”等，最后添上问号，反 问句或设问句变为直陈句则是将表示反问、疑问的字眼去掉，将句末的问号改为句号。
A.甲②乙① B.甲④乙③ C.甲②乙④ D.甲①乙③ 答案：B 解析：甲段话要选的分句，其句式应与上一分句“小草从暖融融的泥土中苏醒”相同， 其句式特点是“名词十介宾短语十动词”，故选④。乙段话要选的分句，其句式应与 上一分句“细雨润泽了山色”相同，其句式特点是“名词十动词＋了十名词”，故选 ③
年高考语文热点题型和提分秘籍专题07选用、仿用、变换句式、仿用句式(含修辞)
选用、仿用、变换句式、仿用句式〔含修辞〕“选用、仿用、变换句式〞是重要语言表达技能，主要考察根据不同语言环境选用恰当句式能力、仿照给定句子写出句式一样句子能力与根据语境，灵活自如地变换句式能力。
近几年高考常是把对选用与仿用考察同对语法、修辞考察结合起来，同扩展与变换句式结合起来，既注重形式一致，也注意内容选择灵活。
“选用、仿用、变换〞都是指操作，是重要语言表达技能。
其知识依托为句式根本特征知识、语法知识与修辞知识等。
热点题型一选用句式例1、(2021 ·新课标Ⅱ)填入下面一段文字横线处语句，最恰当一句是( )辣，我们都不陌生，很多人无辣不欢甚至吃辣上瘾，这是因为辣椒素等辣味物质刺激舌头、口腔神经末梢时，会在大脑中形成类似灼烧感觉，机体就反射性地出现心跳加速、唾液及汗液分泌增多等现象，________，内啡肽又促进多巴胺分泌，多巴胺能在短时间内令人高度兴奋，带来“辣椒素快感〞，慢慢地我们吃辣就上瘾了。
A．大脑在这些兴奋性刺激下把内啡肽释放出来B．内啡肽因这些兴奋性刺激而被大脑释放出来C．这些兴奋性刺激使大脑释放出内啡肽D．这些兴奋性刺激使大脑把内啡肽释放出来【答案】C。
【提分秘籍】所谓选用句式指是根据上下文特定语境，对意义一样或相近而在风格色彩、修辞功能、表达效果等方面存在细微差异一些句式进展比较，选出其中最恰当、最富有表现力句式。
选用句式目就是能在阅读时辨识文章中句式表达效果以及能在写作时选用最正确表达效果句式。
只要不是病句，句式本身无好坏之分，关键在于要符合语境需要。
解答这类题一般步骤是：首先，要审清题目要求，弄清题目是要求保持上下文连贯，还是为了突出强调某个意思。
其次是根据题目要求认真分析所供材料。
如要求保持上下文连贯，那么要注意分析话题、句式；如要求强调某一意思，就要从句首句末位置上去分析。
再次是比较各选项异同，结合语境要求要点寻找答案，把选中答案代入原文检验效果。
解题应遵循原那么：1．话题保持一致话题一致，是指组成段落句子之间，或是组成复句分句之间，有密切相关，紧紧围绕一个中心，集中表现一个事实、场景或思想观点。
选用句式
一笑；即使是阴冷的奸笑，也无妨还之以笑颜。
C．对虚伪的笑，不必怒目而视，要报之以淡然的微笑；
对阴冷的奸笑，也当笑颜相迎。
为什么不报之以淡然微笑，而一定要怒目而视？
D．对阴冷的奸笑，为什么不可以还以笑颜？对虚伪的笑，
7、音节和谐一致
依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连 贯、音节和谐的一组是（2001年试题） ⑴每逢深秋时节，＿＿＿松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。 ⑵远眺群山环抱，＿＿＿近看小河流水，茶园葱绿，松竹 并茂。 ①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫， ②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫 ③白云缭绕，层林叠翠； ④层林叠翠，白云缭绕； A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
答案：A
澎澎湃 矫揉
澎澎湃湃的
3．情调、氛围保持一致。
选用句式所给语段往往有自己的风格和特色， 从而形成一种特定的情调，或明丽蓬勃，或冷落 萧条，或闲适畅快，或悲凄伤感……对于景物描 写的语段，要分析语境因素：景物、情调、写法 的特点。景物分远、近、动、静；色彩有亮丽、 暗淡之别；气氛有热情、凄凉的区别；视角有高、 低、俯、仰之异；感情或悲或喜；态度有褒有贬。 所有这些在语段中都应保持和谐一致。
• 被动句：许强的一生被毒品毁掉了。 强调重点是受事主语。
• 把字句：毒品把许强的一生毁掉了。
强调重点是动词谓语。 • 否定句：毒品不是没有毁掉许强的一生。 强调事实的存在。 • 六种不同句式，表达的内容基本相同，可表达效果有差 异。孰优孰劣，要看需要和语言环境。
真题体验
•
解析:A
• 1.(2015· 全国Ⅰ卷)填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是 ( )(3分)
[针对训练] 1．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是 ( )
选用、仿用和变换句式教案
选用、仿用、变换句式一、导课：（朗读积累材料）句式本身无所谓优劣，有各自的表达作用。
由于说话目的的不同，对象、场合不同，为达到某种表达效果，须选用恰当的句式。
有时虽然目的相同，但对象、场合不同，则须变换句式。
而仿用，多用于扩展语句。
汉语的句式丰富多彩，灵活多变。
掌握句式的变换才能更好的选用和仿用。
二、知识网络根据表达的需要，变换和选择句式，可以增强语言的感染力和说服力，也是人们运用语言的一种必需而有效的方法。
它包含了以下内容：⒈“选用句式”即根据特定语言环境的要求选用恰当的句式。
⒉“仿用句式”即能根据提供的语句句式特点，仿写一个或几个内容相关、句式相同的句子，这种考查还往往同对修辞的考查结合在一起。
⒊“变换句式”即根据一定的要求将所给句子改写，以适应特定语境的要求。
句子的类型：肯定句与否定句陈述句感叹句祈使句疑问句依句子结构形式：单句与复句长句与短句主动句与被动句常式句与变式句整句与散句三、几个需要辨别的句型整句：指结构相同或相似，字数大体相等、排列整齐的一组句子。
整句的表达效果是形式整齐，音节和谐．可以起到强调某种意义的加强语势的作用。
散句：指结构不同，长短不齐的一组句子。
恰当地交替使用整句和散句，可以收到生动活泼、挥洒自如而又节奏鲜明、气势贯通的效果。
长句：句子成分复杂，枝叶多的句子。
短句：成分简单，枝叶少的句子。
常式句：单句中的各种成分和复句中的各个分句，按一般习惯用法的稳定次序的句子。
汉语中单句正常的语序一般是：定语——主语—状语—谓语——补语——定语——宾语。
变式句：改变了单句中的成分次序或复句中分句的语序的句子。
选用句式由于说话目的的不同，对象、场合不同，为达到某种表达效果，须选用恰当的句式。
（１）填入下面横线处的句子，与上文衔接最恰当的一项是：D公安干警及时赶赴现场侦察，中午12时，——。
A.犯罪嫌疑人在家里被抓获,全部赃物和赃款也同时起获B.在犯罪嫌疑人家里将其抓获,全部赃物和赃款也同时起获C.犯罪嫌疑人在家里被抓获,并起获全部赃物和赃款D.在犯罪嫌疑人家里将其抓获,并起获全部赃物和赃款(2)她胡乱地挽着头发，（A裙子歪斜地系着B歪斜地系着裙子），露着一双通红的手，高声大气地说着话，用大桶的水刷洗地板。
选用句式
复句(并列关系、因果关系、条件关系、递进关系、
转折关系、假设关系等)。
如：下列各句括号内的两种表述分别编为四组，表述全都
恰当的一项是
①他身体魁伟，(a.粗黑的眉毛
(
)
b．眉毛粗而黑)，两颊
微微陷下去。
②天山连绵几千里，(a.不论高山、深谷，不论草原、湖
泊，不论森林、溪流
b．不论高山、深谷，不论草原、
D（前后构成四字短语，语脉相同，音节和谐，并照顾到空间顺序）
写作时使用最佳表达效果的句子。
选用连贯句式的规则：
1、话题保持保持一致 2、情调氛围保持一致 3、内在逻辑保持一致 4、时间空间一致 5、句式结构保持一致 6、内容保持一致 7、音节和谐一致
1．话题保持一致。
话题一致，是指选用句式紧紧围绕一个中心，集中
表现一个事实、场景或思想观点。 从汉语的表达上来说，虽然不同的句式可以表达相同的 内容，但不同的句式之间又会有细微的区别。 另外，要注意陈述对象的一致性，以及观点与材料的一 致性。
2．情调、氛围保持一致。
选用句式所给语段往往有自己的风格和特色， 从而形成一种特定的情调，或明丽蓬勃，或冷落 萧条，或闲适畅快，或悲凄伤感„„对于景物描 写的语段，要分析语境因素：景物、情调、写法 的特点。景物分远、近、动、静；色彩有亮丽、 暗淡之别；气氛有热情、凄凉的区别；视角有高、 低、俯、仰之异；感情或悲或喜；态度有褒有贬。 所有这些在语段中都应保持和谐一致。
• 【例】 按顺序排列下面几个句子，组成语意连贯的一 段话，排序正确的一项是( ) ①哈萨克白色的毡房错落在草地上，草地上白色羊群、棕 色马群与湛蓝天空上的白云相映成趣. ②汽车颠来荡去，让人很不舒服，放眼窗外，却赏心悦目 ③地势渐渐升高，白杨林荫道不见了，道路变得崎岖不平 ④远方天山雪峰银光闪闪，近山却郁郁葱葱，山顶针叶林 ，山腰阔叶林，接近山麓则是绿草如茵。 ⑤汽车驶出伊犁哈萨克族自治州首府伊宁市，沿白杨夹道 的公路向东飞驰，丰饶的原野一如内地。 A．⑤④①②③ C．⑤②①③④ B．⑤③②④① D．④①③②⑤
高考语文第一轮 第8讲 选用、仿用、变换句式教案
2012届高考第一轮复习《第8讲选用、仿用、变换句式》精析精练教学案一、考纲阐释“选用、仿用、变换句式”是最新《考试大纲》中要求的语言表达应用方面的一项能力，能力层级为E 级。
本考点的考查实际包含选用句式、仿用句式和变换句式三个要点。
选用句式是指选择使用适合语境的句子。
选用句式的目的就在于能在阅读耐辨识文章中句式的表达效果以及能在写作时使用最佳表达效果的句子。
仿用句式是指按照要求，在造句形式上使用题目给出的句子，而改换原句的内容。
仿用句式考查仿写的句式主要有比喻句、排比句、对比句、对偶句、拟人句等。
变换句式与仿用句式相反，它是指按照要求，在基本内容上保持题目给出的原意，而改换原句的形式，决不能改变句意，二、考点透析（一）了解句式特点句式，通常指的是句子的结构方式。
现代汉语的句式十分丰富，常见的句式有：长句与短句、主动句与被动句、肯定句与否定句、陈述句与反问句、单句与复句、口语句式与书面语句式、常式句与变式句、整句与散句。
1．长句与短句长句与短句仅就单句而言；二者是相对的，没有截然的界限。
一般而言，用词较多、结构较复杂的句子就是长句；反之，就是短句。
长句表意严密、精确细致、语意贯通、气势磅礴；短句短小精悍、生动明快、活泼有力、节奏性强，能简明扼要地叙述事实，简洁生动地表现人物、事物的迅速变’化，表达作者（人物）紧张、激越的情绪或果断、肯定的语气；。
长短句兼用，方能各尽其妙，错落有致。
2．主动句与被动句主语是动作或行为的实施者的句子叫主动句。
主语是动作行为的受事者的句子叫被动句。
用“把”字将谓语动词支配的对象提到谓语动词之前的特殊句式叫把字句。
被动句中“被”所构成的介宾短语也作状语，有时“被”后对象省略；表示否定、时间等的副词以及助动词都要放在“把”“被”之前。
如“他大概被朋友留下吃午饭了”。
把字句是特殊的主动句。
“把”字句就是用“把”或“将”把动词支配、关涉的对象放在动词之前的一种句式。
它和被动句一样，否定词或助动词只能置于“把”字前，如：我没有把衣服洗干净。
高考语文一轮复习专题07 语言表达之选用、仿用、变换句式(测) 高三总复习
高考语文一轮复习专题07 语言表达之选用、仿用、变换句式（测）高三总复习备战高考一轮讲练测专题7：语言表达之选用、仿用、变换句式（时间：50分钟，分值：100分）班级学号得分1．（2016届宁夏银川一中高三上第一次月考）填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是（）（4分）最美的感觉当然就在这深巷里。
我喜欢它两边各式各样的古屋和老墙。
我尤其喜欢站在这任意横斜的深巷里失去方向的感觉。
A．喜欢它随地势起伏的坡度，喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面。
B．喜欢它随地势起伏的坡度，喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵。
C．喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢它随地势起伏的坡度，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵。
D．喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢它随地势起伏的坡度，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面。
【答案】C考点：选用、仿用、变换句式。
能力层级为表达运用E。
2．（2016届云南玉溪一中高三第一次月考）在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）（4分）乐圣贝多芬，到了晚年耳朵全聋了，，自己却没有听到什么。
A．交响乐队在他的指挥下演奏B．他指挥着交响乐队在演奏C．交响乐队被他指挥着演奏D．他指挥的交响乐队在演奏【答案】B【解析】试题分析：此题考查语言表达连贯衔接的运用能力。
可根据语句的内容及具体语境，结合着选项分析判断。
由后句“自己”可知，前面的主语应是指贝多芬，从选项来看，符合这一条件的自然是B项。
考点：选用、仿用、变换句式。
能力层级为表达运用E。
3．（2016届山东省潍坊第一中学高三下学期期初考试）阅读下面文段，完成以下小题。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
A
【解析】第一句从句式协调的角度考虑：前一句“暮色„„”和后 一句“花瓣„„”是主谓关系。“风依然轻抚着”也是主谓关系。 第二句从句子的声音和谐的角度考虑：“和”后为较长的句子，有 较多的定语，与之较和谐的是“以及西山隐隐的不少白峰头”。
选用句式所给语段往往有自己的风格和特色，从而形成一 种特定的情调，或明丽蓬勃，或冷落萧条，或闲适畅快， 或悲凄伤感„„对于景物描写的语段，要分析语境因素如 景物、情调、写法的特点。景物分远、近、动、静，色彩 有亮丽、暗淡之别，气氛有热情、凄凉之别，视角有高、 低、俯、仰之异，感情或悲或喜，态度有褒有贬。所有这 些在语段中都应保持和谐一致。
② 远远地就能望见那别具一格的拱形城门
C. ① 一块庞大独立的蘑菇状岩石上建着古城 ② 远远地就能看出那拱形城门的别具一格
D. ① 古城建在一块庞ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ独立的蘑菇状岩石上
② 远远地就能望见那别具一格的拱形城门 （应从陈述对象（即话题）保持一致的角度去分析 ）
【考点透视】 一、选用句式 (一)选用句式的原则 选用句式，在高考中单独命题的频率并不是很高。但也不 是说没有，因为毕竟它还是时有出现，因此，对这一考 点的备考，要注意以下两点：
从汉语的表达上来说，不同的句式可以表达 相同的内容，但不同的句式之间往往又有一些细 微的区别（表达效果的区别），如上下文的连贯 性、内容的准确性、表达的清晰性和文字的感染 力等。句式的选用则常常针对这些细微的差异， 来考查考生的辨析能力。 由于选用句式的关键在于“用”而不是简单 地区别几个不同的句子类型，所以选用句式题多 是提供一个语境，然后要求考生根据语境的需要 来选择恰当的句式。
(二)选用句式的方法
（话题保持一致） 话题一致，是指组成段落的句子之间，或是组成复句的分 句之间，有密切相关，紧紧围绕一个中心，集中表现一个 事实、场景或思想观点。 【例1】 填入下面横线处的句子，与上句衔接最恰当的 一项是 ( D ) 公安干警及时赶赴现场侦察，中午12时，________ A．在家里犯罪嫌疑人被抓获，全部赃物和赃款也同时起 获。 B．在犯罪嫌疑人家里将其抓获，全部赃物和赃款也同时 起获。 C．犯罪嫌疑人在家里被抓获，并起获了全部赃物和赃款。 D．在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并起获了全部赃物和赃 款。
示例：两千多年来，飘香的端午和不朽的诗人 屈原一路相伴走来，他那爱国情怀、浪漫诗篇， 已经化为民族的文化与精魂。今晚，让我们用青 春的旋律、美妙的舞姿、动人的歌声，欢度民族 的传统节日。
常见的句式类型
表 达 语 气
陈述句 疑问句 祈使句 感叹句
主 语 性 质 判 断 性 质
主动句 被动句 肯定句 否定句 常式句 （顺装句） 变式句
选用句式和语言表达连贯考查
的是书面表达中句与句之间的 组合与衔接问题，综合性强， 是考查的热点。
高考试卷，选用句式与句式连 贯共有三种考查形式：
1、选用句式
2、排列顺序
3、串连内容
题型1：选用句式
(2008·高考湖南卷)下列各项中最适合填在横线上的 一项是 ( B) 每逢春节等中华传统节日，“舞龙”都是一个备 受欢迎的节目。________。可以说，不论天涯海角，凡 是华人聚集的地方，都能看到“龙”的身影。 A．中华儿女都是“龙的传人”，中国人在海外被称为唐 人 B．“龙”是中华民族的图腾，中华儿女都是“龙的传人” C．“龙”是中华民族的图腾，中华儿女都是炎黄的子孙 D．中国人都是“龙的传人”，中国皇帝都称“真龙天子”
《考试大纲》表述为：“选用句式”是同一个意思可以
选用不同的句式表达，选用哪一种句式，要依据语境和
要求，语句虽变，但语意不改。它重点考查考生根据语
意贯通、情感表达和语气连贯的需要选择恰当句式的能
力，在高考试题中常以连贯衔接题的形式出现，因此将
语言表达连贯放在本讲中一并讲解。“连贯”，就是能
够调整语句之间的顺序，注意句子前后的照应和衔接。
B
内在逻辑保持一致
选用句式不单单看内容，还要看形式，这里的形 式指的是语序，句子的排列顺序应该符合事物的
内在逻辑，符合人们的认识规律，比如程度的轻
重、范围的大小等。
【例5】
这是一个很好的鱼种，（ A ）。现在“丰鲤”也 在北京引进推广成功了。 A. 因为这种杂交鲤鱼生长快、产量高，所以群众 给它取名叫“丰鲤”。 B. 因为这种杂交鲤鱼产量高、生长快，所以群众 给它取名叫“丰鲤”。
在现代汉语中，同一句式可以表达多种语意，不同的句式 也可以表达同一语意。高考命题者正是由此出发来设计了 一种试题。这就要求我们认真审读不同句式所表达的意思， 把句式的理解和句意的理解有机地结合起来。 句式的选用总是以表达规范、语意明确为目的，这就必须 考虑语意的要求和表达的需要，因而要特别注意试题所提 供的语境。
【解析】 先要同中求异，剖析甲乙两句的句式特点，然后对照。 显然，甲句要选的分句，其句式应与上一分句“小草从暖融融的泥 土中苏醒”相同，其句式特点是“名词＋介宾短语＋动词”，故选 ④。乙句要选的分句，其句式应与“细雨润泽了山色”相同，其句 式特点是“名词＋动词＋名词”，所以选③。
依次填入下列各句中横线处的语句，与上下文语意连贯的一组是 ( ) (1)暮色渐渐地侵进林子里来，________，偶尔有一两点花瓣落在 肩头，沁着一点微微的香气，松散着我一天的劳累。 (2)北平郊外________和时时吹来的几阵雪样的西北风，所给予人 的印象，实在是深刻伟大、神秘到了不可以语言来形容的地步。 ①风依然轻抚着 ②轻抚着的依然是风 ③一片大雪地，无数枯树 林，以及西山隐隐的不少白峰头 ④西山隐隐的不少白峰头，以 及无数枯树林，一片大雪地 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【考纲解读】
“ 选用句式 ” 即在灵活多变的句 式中 ，根据需要，选用表达效果最佳的 句式。它重点考查考生根据语意贯通、 情感表达和语气连贯的需要选择恰当句 式的能力。
小试牛刀：
例1：下列四句话，用的词语相同，但语意的 重点却不同。其中分别强调“受话人”和 “打电话”这件事的一组是（ ） ①他上午在家里是给我打了一次电话。 ②他上午是在家里给我打了一次电话。 ③他是上午在家里给我打了一次电话。 ④他上午在家里给我是打了一次电话。 A.②③ B.①② c.①④ D.③④
填入下面横线处的语句，与上下文内容衔接最恰当的一项是 ( ) 大巴在崎岖的山路上盘旋，飞驰，高远的天空，像一面硕大无朋的 镜子，映照着辽阔的北国，使人心旷神怡。车子弯过一个山梁，只 见长城________，一会儿又扶摇而上，直到浩渺的太空！
A．像灰色的绸带在苍茫的群山中飘舞，一会儿落进山谷，一会儿 飘上山巅 B．像灰色的巨龙在苍茫的群山中出没，一会儿钻进山谷，一会儿 攀上山巅 C．像灰色的巨蟒在苍茫的群山中游动，一会儿溜进山谷，一会儿 爬上山巅 D．像灰色的巨龙在苍茫的群山中起落，一会儿降到山谷，一会儿 升上山巅 【解析】 A项，与长城的气势不符；C项，“游动”力度不够， “溜”“爬”神韵不对；D项，“起落”“降”“升”呆板，无灵 气。所以应选B。
单句--复句 长句--短句
散句--整句
书面语句 口语句
主谓句 非主谓句
（倒装）
各种句式的特点
陈述句：毒品毁掉了许强的一生。 一般性叙述，没着重强调。 疑问句：谁说不是毒品毁掉了许强的一生？ 强调毒品危害的肯定性。 感叹句：毒品毁掉了许强的一生啊！ 着重于抒发感叹语气。 被动句：许强的一生被毒品毁掉了。 强调重点是受事主语。 把字句：毒品把许强的一生毁掉了。 强调重点是动词谓语。 否定句：毒品不是没有毁掉许强的一生。 强调事实的存在。 六种不同句式，表达的内容基本相同，可表达效果有差异。 孰优孰劣，要看需要和语言环境。
【例4】 为画线处选择适当的句子，与上下文衔接恰当的一项是 ( ) 崖壁下有几处坟地，坟前立着的石碑许多已经破碎，字迹模糊； 枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。 ______________。
B
A．一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障 B．没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁 十分瘦削 C．在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大 的屏，矗立在江对岸 D．一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来；山门半掩，一道阳光 射在对岸的峭壁上 【解析】所给四个选项内容不同，风格各异，所展示出来的氛围也 不尽相同。A项“五彩的屏障”展示出来的氛围清新、明快，D项 “透明的羽翼”也展示出明朗、欢快的氛围。从题干看，描写的是 “崖壁下的坟地”，氛围基调冷寂荒凉，从这个角度看，再联系句 子的连贯，B项最为恰当。
【解析】 通读整段话，不难看出，整个文段的陈述对象 应该是“龙”，所以排除A、D两项。比较B项和C项，B项 的后半句是“中华儿女都是‘龙的传人’”，与整个语段 保持一致，从而排除C项。
题型2：排列句序
【例】 (2009·高考全国卷Ⅰ)依次填入下面一段文字横 线处的语句，衔接最恰当的一组是( B) 狗是忠义、勇敢而又聪明的动物。________，________。 ________，________。________，________，使狗成为 人的得力助手。 ①专门训练军犬、警犬，把狗用于军事、案件侦破等方面 ②它的嗅觉细胞数量是人的24倍，可以分辨大约两万种 不同的气味 ③比如牧民的狗，为了保护羊群，敢于同 恶狼猛斗 ④人们充分利用狗的这种特殊的天赋 ⑤狗 可以听到10万赫兹以上的声音 ⑥代替主人做一些危险 的事 A．③②①⑥⑤④ B．③⑥⑤②④① C．⑤④①③②⑥ D．⑤②④⑥①③
C
注意：语意强调的重点
【直击高考】
（11年北京卷）在文中①②横线上填入下列语句，衔接最恰当的是
D 金沙江大峡谷旁有一座远近闻名的纳西古城。 ① 是纳西人最原始的聚居地。我们步行了一个多小时，古城出现在 前面。 ② ，上面镌刻者“宝山石头城”五个大字。
A. ① 古城建在一块庞大独立的蘑菇状岩石上