土木工程施工技术》课程教学大纲-土木工程
《土木工程施工技术》全套电子教案讲义pdf(2024)
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01
课程性质
本课程是土木工程专业的一门核心课程,旨在培养学生掌握土木工程施
工技术的基本理论和实践技能。
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课程内容
本课程主要包括土方工程、地基与基础工程、钢筋混凝土工程、预应力 混凝土工程、钢结构工程、木结构工程、砌体工程、防水工程、装饰装 修工程等施工技术内容。
课程特点
本课程注重理论与实践的结合,通过案例分析、实验教学等手段,提高 学生的实践能力和创新能力。
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典型案例分析讨论
典型案例的选择
选择具有代表性的土木工程案例,如高层建筑、大跨度桥 梁、复杂地基处理等。
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案例分析的方法
通过案例分析,引导学生运用所学知识 对实际工程问题进行深入分析和讨论, 提高学生的工程分析能力。
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案例讨论的形式
采用小组讨论、课堂展示等形式,鼓 励学生积极参与讨论和发表自己的观 点。
木材
木材具有重量轻、强度高、弹性好等优点,在土木工程中主要用作门窗、地板、装饰材料等。然而,随着环 保意识的提高和森林资源的减少,木材在土木工程中的应用逐渐减少。
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施工技术与方法
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地基与基础工程施工技术
地基处理技术
包括换填法、预压法、强夯法等地基处理方法及其适用条件。
基础工程施工技术
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THANKS
感谢观看
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质量管理体系建立及实施
建立完善的质量管理体系
包括质量方针、目标、组织结构、职责 、程序、资源和持续改进等方面。
加强过程控制
土木工程施工技术课程教学大纲
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土木工程施工技术课程教学大纲《土木工程施工技术》课程教学大纲(CivilEngineeringConstructiontechniques)课程编号:060424适用专业:土木工程道路与桥梁工程经济与管理总学时数:68学时学分:4学分编制单位:建筑工程系土木工程教研室王小梅编制时间:2006年7月一、 课程的地位、性质和任务土木工程施工技术是土木工程专业主要课程之一。
其主要任务是研究土木工程施工技术的一般规律,包括土木工程中主要工种施工工艺、施工方法及施工中的新技术、新材料、新工艺的发展和应用。
通过学习掌握土木工程施工的基本知识、基本理论和基本方法,了解土木工程施工领域内国内外的新技术和发展动态,了解各主要工种工程的施工工艺,施工方法、施工安全技术措施和质量保证措施,具有独立分析和解决一般土木工程施工技术问题的能力。
二、 本课程与其他专业课程的关系学习本课程时应具备土木工程材料、理论力学、材料力学、结构力学、土力学与地基基础、混凝土结构设计原理为先修课的基本知识。
本课程为工程概预算、建设项目管理、工程建设监理等有关专业课程提供必要基础。
三、 教学内容、学时安排和基本要求(一)、土方工程(10学时)(1)、土的工程分类及性质:土方工程的施工特点,土的工程分类,土的性质。
(2)、场地平整:土方量的计算,场地平整施工(土方机械的种类及其应用范围,铲运机与推土机的施工方法与组织)。
(3)、土方开挖:土方工程施工的准备工作,降低地下水位(集水坑法和井点法)。
基坑开挖(单斗式挖土机的施工方法与组织。
土方工程的机械的选择与机械配合,基坑边坡稳定)土方边坡稳定分析及土壁支护技术,流砂的成因与防治。
(4)、土方的填筑与压实:土料选择与填筑方法,填土压实方法、影响填土压实的因素(5)、爆破工程:爆破原理与药包量的计算,起爆方法,爆破方法,爆破安全措施。
(6)、深基坑和高边坡施工:一般规定,放坡开挖、有支护结构的基坑开挖、土方边坡支护1、基本要求(1)了解土方工程施工特点;掌握场地平整施工中的土方量计算、土方调配和施工;(2)掌握基坑开挖施工中的降低地下水位方法,边坡稳定(3)掌握常用土方机械的性能和使用范围;单斗式挖土机的施工方法与组织(4)掌握填土压实和路基填筑的要求和方法;(5)了解爆破工程基本概念及爆破方法。
土木工程施工技术课程大纲
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土木工程施工技术课程大纲一、课程介绍本课程旨在介绍土木工程施工技术的基本原理和实践操作。
通过学习本课程,学生将掌握土木工程施工的必备技术和方法,了解土木工程施工的基本流程、构建方案和预算计划,培养学生系统化、综合化、创新化的思维和实际操作能力。
二、教学内容和要求1. 教学内容1.土木工程施工技术概述:介绍土木工程施工技术的定义、目的、基本原理和发展现状。
2.土木工程基础:介绍土木工程基础的分类、设计、施工和质量控制。
3.土木工程结构施工技术:介绍土木工程结构施工技术的分类、构建方案和实施方法。
4.土木工程机械施工技术:介绍土木工程机械施工技术的分类、选型原则和控制方法。
5.土木工程施工质量控制:介绍土木工程施工质量控制的基本原则、方法和标准要求。
6.土木工程施工安全控制:介绍土木工程施工安全控制的基本原则、防范技术和应急处理方法。
7.案例分析:通过实际案例进行综合分析和探讨。
2. 教学要求1.具备土木工程概论和基础知识。
2.掌握基本的土木工程施工技术知识和方法。
3.能够独立进行土木工程施工的计划和设计。
4.具备土木工程施工质量和安全控制的能力。
5.具备进行土木工程施工案例分析和解决问题的能力。
三、评估方式1.平时成绩:包括课堂听讲、作业完成和课堂小测验。
2.期末考试:考查对本课程的理解与掌握。
四、参考书目1.《土木工程施工技术手册》2.《深化水利工程施工管理》3.《井下工程施工技术》4.《土木工程建设施工作业面安全标准》五、教学进度计划15周完成本课程教学。
1.第一周:土木工程施工技术概述。
2.第二周:土木工程基础。
3.第三周:土木工程结构施工技术。
4.第四周:土木工程机械施工技术。
5.第五周:土木工程施工质量控制。
6.第六周:土木工程施工安全控制。
7.第七-十四周:案例分析。
8.第十五周:总结与复习。
以上是本课程的大纲,希望能够对大家更好地了解本课程的内容和要求,并在学习过程中更好地掌握土木工程施工技术。
《土木工程施工技术》课程教学大纲
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1.识 记:砌体材料;砂浆的配制和性能;脚手架的构造。
2.领 会:脚手架的搭设要求;砌筑用垂直运输设施;砖砌体的质量要求。
3.简单应用:砖砌体的施工操作过程;中小型砌块的施工。
4.综合应用:砖砌体的质量检验方法;砖砌体常见质量通病及防治措施;砌体冬期施工的方法和要求。
『关键知识』
砂浆基本性能;脚手架的构造;砖砌体质量控制方法;构造柱的构造做法;砌块排列图;砖砌体冬期施工
『基本要求』
1.识 记:起重机的类型和特点;分件吊装和综合吊装的概念。
2.领 会:分件吊装和综合吊装的特点;柱、吊车梁和屋架的起吊工艺选择、校正和固定方法。
3.简单应用:单层厂房结构安装的准备工作;起重机的开行路线预停机点的布置。4.综合应用:附着式和内爬式起重机的升高和拆除过程;构件平面布置的原则和方法;多层结构的安装方案和构件吊装方法
4.综合应用:钢筋绑扎与安装的方法和要求;模板拆除的时间、顺序和注意事项;混凝土浇筑的一般要求和密实成型方法;混凝土施工缝的留设;混凝土常见缺陷的成因和处理方法;混凝土冬期施工的方法;大体积混凝土的施工原理和方法。
『关键知识』
钢筋混凝土基本原理;钢筋基本性能;钢筋冷加工基本原理;钢筋焊接参数与控制;钢筋下料长度计算原理;钢筋代换原理与验算;钢筋质量验收;各类构件模板的特点;模板的受力计算;模板拆除的时间、顺序和注意事项;混凝土的和易性与强度的影响因素及控制方法;混凝土的施工配料;混凝土的搅拌制度和运输要求;混凝土浇筑密实成型方法;混凝土施工缝;混凝土的质量检查方法和要求;混凝土常见缺陷的成因和处理方法;混凝土冬期施工的原理;大体积混凝土的施工原理和方法。
第六章结构吊装工程
『知识点』
起重机的类型和特点;附着式和内爬式起重机的升高和拆除过程;起重机的选择方法;单层厂房结构安装的准备工作;柱、吊车梁和屋架的起吊工艺选择、校正和固定方法;分件吊装和综合吊装的特点;起重机的开行路线预停机点的布置;构件平面布置的原则和方法;多层结构的安装方案和构件吊装方法;装配式大板建筑的施工。
土木工程施工课程教学大纲新
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《土木工程施工》课程教学大纲课程编号: L264011 课程类别: 专业必修课学分数: 4 课时数: 64合用专业: 土木工程应修基础课程: 土木工程概论构造力学一、本课程旳地位和作用本课程研究旳是土木工程, 包括建筑工程、道路与桥梁工程、矿井建设等专业领域旳施工技术和施工组织旳一般规律。
课程教学旳目旳是使学生掌握土木工程施工旳基础知识, 基本理论和决策措施。
二、本课程旳教学目旳1.协助学生掌握建筑施工旳基本知识、基本理论和基本措施;2.使学生理解土木工程施工领域内国内外旳新技术和发展动态;3.使学生理解各重要工种工程旳施工工艺, 掌握确定施工方案旳基本措施;4、使学生掌握编制单位工程施工旳组织设计旳措施, 具有独立分析和处理土木工程施工技术和组织计划问题旳初步能力。
5.使学生具有处理土木工程施工技术和施工组织计划问题旳初步能力。
三、课程内容和基本规定第一章土石方工程1.教学基本规定掌握土旳工程分类和土旳可松性、土旳透渗性、土旳含水率, 土方工程施工特点。
熟悉场地平整施工旳竖向规划设计和土方量旳计算, 土方调配与施工。
掌握基坑开挖旳降水方案, 轻型井点系统旳设计, 边坡稳定和支护构造(钢板桩、钻孔灌注桩挡墙、H型钢支柱木挡板墙, 地下持续墙, 深层搅拌水泥土桩挡墙、旋喷桩挡墙), 围堰类型和其施工措施。
理解土方工程机械化施工, 填土压实原理和规定, 路堤填筑和路堑挖筑。
掌握地下掘进工程旳开挖方案和施工措施, 爆破施工起爆技术与重要爆破措施, 爆破安全技术。
2.教学内容1)土旳工程分类和工程性质2)土方调配与施工3)基坑开挖旳降水方案4)土方工程机械化施工5)爆破施工技术第二章基础工程1.教学基本规定理解预制桩旳生产工艺过程, 预制桩施工设备、施工工艺和质量控制措施。
掌握灌注桩(钻孔灌注桩、挖孔灌注桩、套管成孔灌注桩)施工工艺、常见质量缺陷和防止处理。
掌握地下持续墙旳施工过程和施工工艺要点。
理解墩基础、沉井基础、管柱基础。
《土木工程施工技术》课程教学大纲2
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《土木工程施工技术》课程教学大纲课程名称:土木工程施工技术 Civil Engineering Construction Technology课程编码:6311F016 学分:2.5 总学时:48说 明【课程简介】土木工程专业交通土建方向的《土木工程施工技术》课程主要讲述道路工程与桥梁工程中主要分部工程的工艺原理、建造技术及质量标准,课程内容主要包含路基施工、路面施工及桥梁上、下部结构施工等内容,以及近年来公路工程施工中所采用的新技术、新材料、新工艺的发展和应用等也应反映到本课程中。
【课程性质】《土木工程施工技术》是土木工程专业(交通土建方向)一门主要的专业方向课程,具有实践性、综合性、规范性强的特点。
【适用专业】土木工程专业(交通土建方向)。
【教学目标】通过本课程的教学与学习,使学生掌握道路与桥梁工程中各主要分部分项工程的施工准备、施工机具、施工方法及验收标准,提高学生对公路工程施工技术、施工质量、施工安全的理解和认识。
【先修课程要求】工程材料、工程法规、道路勘测设计、路基路面工程、桥梁工程等课程。
【能力培养要求】通过本课程的学习,使学生掌握公路工程施工的基本知识、基本理论和决策方法,使学生具有编制公路工程施工方案的初步能力,为毕业后从事路桥工程设计、施工和管理等工作奠定基础。
【学习总量】总学时48学时,学生自主学习240学时,另行安排。
【教学方法与环境要求】教学方法:以课堂讲授为主,坚持理论与实践相结合的原则,根据教学进度,并结合工程实际布置适当练习。
教学环境:课堂讲授、多媒体教学【学时分配】学 时 安 排序号 内 容 理论课时 实验课时实践课时习题课时小计1 绪论2 22 路基施工 6 63 路面基层施工4 44 沥青路面施工 4 45 水泥混凝土路面施工 4 46 桥梁施工基础操作 4 2 67 桥梁下部构造施工 6 68 桥梁上部结构施工 10 109 桥面系及附属工程施工 6 6总 计 48 48 【教材与主要参考书】教 材:《公路工程施工技术》,盛可鉴,人民交通出版社,2013.8,第2版。
土木工程施工课程教学大纲
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土木工程施工课程教学大纲课程代码:282010191课程名称:土木工程施工课程类别:专业基础课总学时/学分:48 /3(其中含实验或实践学时:0 )开课学期:7适用对象:土木工程专业和工程管理专业本科先修课程:土木工程材料、房屋建筑学、混凝土结构设计原理、钢结构设计原理、结构力学、地基基础工程等。
内容简介:《土木工程施工》是建筑工程专业的一门专业基础课程。
它主要研究土木工程施工过程中的主要工种工程如土方工程、地基与基础工程、砌体工程、钢筋混凝土工程、预应力混凝土工程、建筑安装工程、升滑工程、防水工程、道路工程、桥梁工程、装饰工程等的施工工艺和方法。
同时包括组织土木工程施工的技术经济文件——施工组织设计文件的编制方法。
一、课程性质、目的和任务《土木工程施工》是土木工程专业的专业基础课程,是土木工程专业学生的必修课程。
本课程的目的和任务是:使学生掌握土木工程施工技术方面的基本理论知识和土方工程、桩基础工程、钢筋砼工程、预应力砼工程、砌筑工程、结构安装工程、防水工程、装饰工程、道路桥梁工程等基本操作方法。
另外,还要求掌握土木工程施工组织的基本知识、基本原理和决策方法,包括:工程施工流水作业基本原理,网绪计划技术,施工组织总设计及单位工程施工组织设计文件的编制方法等。
通过本课程的学习,力求使学生培养独立分析和解决土木工程施工中有关施工技术和施工组织管理问题的基本能力。
二、课程教学内容及要求第一章:土方工程教学内容:1、土方规划:场地设计标高的确定,场地平整土方量计算及土方调配方法。
2、土方工程施工要点:边坡与土壁支撑、降低地下水位、流砂及其防治、填土与压实。
3、土方工程机械化施工:推土机、铲土机、单斗挖土机的施工,土方工程综合机械化施工。
教学要求:了解土方工程特点、内容、土壁稳定、流砂防治、填土与压实及爆破施工原理;掌握场地平整土方量计算及土方调配方法、降低地下水位的设计计算、土方机械化施工配套计算。
第二章:地基处理与桩基工程教学内容:1、地基加固处理原理和方法2、钢筋砼预制桩施工:锤击沉桩、振动沉桩、静力压桩、射水沉桩及几种新型预制桩等。
《土木工程施工课程设计》课程教学大纲
![《土木工程施工课程设计》课程教学大纲](https://img.taocdn.com/s3/m/22ff916859fafab069dc5022aaea998fcc2240b6.png)
本科生课程大纲课程属性:公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能,课程性质:必修、选修一、课程介绍1.课程描述:土木工程施工课程设计是土木工程专业主要的实践教学环节,是土木工程专业实践性教学的重要组成部分。
其不但可以检验学生对基础知识的理解和掌握程度,培养学生运用所学课程和相关课程的基本知识来分析和解决工程实际问题的能力,而且能使学生在自主性、探索性、创造性和合作性方面得到锻炼。
本课程设计的主要内容是通过对一栋多层框架住宅楼主体的施工设计,使学生熟悉在一定施工条件下,掌握编制施工组织设计的方法;综合应用所学的建筑施工理论知识,正确选用合理的施工方案、施工方法和施工顺序;合理编制施工进度计划;合理布置施工平面图。
2.设计思路:本课程以钢筋混凝土框架结构住宅施工过程为主线,结合土木工程施工现场实习的所见所闻,辅以土木工程施工技术和施工组织基本知识,使同学们将掌握的房建工程施工技术与施工组织理论知识及时应用到实际工程中,并将课程设计中遇到的情况反馈到施工组织设计理论中,循环往复,让同学们掌握作为土木工程师的基本方法和技能。
课程内容包括两个模块:单位工程施工组织设计理论、符合规范的施工组织设- 1 -计方案。
(1)单位工程施工组织设计理论教学:理论课以讲授为主,辅助以电子教案和多媒体课件,重点强调基础规范的学习、训练和掌握。
明确《土木工程施工课程设计》的内容范围,包括工程概况、施工部署、施工进度计划、施工准备与资源配备计划、主要施工方案、施工平面图布置等相关内容。
(2)符合规范的钢筋混凝土框架结构住宅施工组织设计:根据给定的图纸、设计总说明等资料,独立地完成一栋多层的钢筋混凝土框架结构住宅的施工组织设计,包括主要施工方案、施工进度计划安排以及施工总平面图布置,最后提交一份完整的施工组织设计方案和合理的施工平面布置图。
3. 课程与其他课程的关系先修课程:《土木工程施工》、《建筑制图》。
《土木工程施工》为土木工程施工课程设计提供基本理论知识和指导,《建筑制图》为学生绘制施工平面布置图提供基本技能。
《土木工程施工》课程设计
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《土木工程施工》课程设计一、课程目标《土木工程施工》课程设计旨在帮助学生掌握土木工程施工的基本理论、工艺流程及管理方法,培养其解决实际工程问题的能力。
课程目标具体如下:1. 知识目标:(1)理解土木工程施工的基本概念、原理和方法;(2)掌握土木工程施工组织设计、施工技术和施工管理的相关知识;(3)熟悉土木工程施工质量、安全、环保等方面的规范和要求。
2. 技能目标:(1)能够分析土木工程施工过程中出现的问题,并提出合理的解决方案;(2)具备编制土木工程施工组织设计、施工方案和施工计划的能力;(3)能够运用现代管理方法,对土木工程施工项目进行有效管理。
3. 情感态度价值观目标:(1)培养学生对土木工程施工行业的热爱,增强职业责任感;(2)树立正确的工程观念,注重工程质量、安全、环保,弘扬工匠精神;(3)培养团队合作精神,提高沟通协调能力。
课程性质:本课程为专业核心课程,具有较强的实践性和应用性。
学生特点:学生已具备一定的土木工程专业基础知识,具有一定的分析问题和解决问题的能力。
教学要求:结合课程性质、学生特点和实际工程案例,采用理论教学与实践教学相结合的方式,注重培养学生的实际操作能力和工程素养。
通过本课程的学习,使学生能够达到上述课程目标,为将来从事土木工程施工及相关工作奠定坚实基础。
二、教学内容依据课程目标,本章节《土木工程施工》教学内容主要包括以下几部分:1. 土木工程施工基本概念与原理:介绍土木工程施工的定义、分类、施工工艺流程等基本概念,阐述土木工程施工的基本原理。
教材章节:第一章 土木工程施工概述内容列举:施工基本概念、施工工艺流程、施工组织与管理。
2. 土木工程施工组织设计:学习施工组织设计的原则、内容和方法,掌握施工进度计划、施工平面布置等设计要点。
教材章节:第二章 施工组织设计内容列举:施工组织设计原则、施工进度计划、施工平面布置。
3. 土木工程施工技术:学习土方工程、基础工程、主体结构工程等施工技术,熟悉各种施工方法的适用范围和技术要求。
土木工程施工技术》课程教学大纲-土木工程
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《土木工程施工技术》课程教学大纲课程代码:013008课程名称:土木工程施工技术英文名;Civil Engineering Construction Technique课程类别:专业必修课学时学分:48/3先修课程:《工程测量》、《工程力学》、《建筑结构》、《建筑识图与构造》、《地基基础》等授课对象:土木工程、土木工程职师开课单位:土木工程学院教材:《土木工程施工》重庆大学、同济大学、哈尔滨工业大学合编中国建筑工业出版社 2003年第一版参考书目:[1]现行建筑施工规范大全中国建筑工业出版社 2003年第二版[2]建筑施工重庆建筑大学等合编中国建筑工业出版社 1997年第三版[3]建筑施工武汉工业大学方承训主编 1996年第一版[4]《土木工程施工》毛鹤琴主编武汉工业大学出版社 2000年第一版[5]高层建筑施工赵志缙赵帆编著中国建筑工业出版社 2005年第二版[6]建筑工程施工质量验收规范应用讲座吴松勤主编中国建筑工业出版社 2004年第二版一、课程的目的和任务《土木工程施工技术》是工程土木工程、土木工程职师专业必修的专业课之一.土木工程施工是实践性很强的课程,学习该课程之前要学完基础课和部分专业技术基础课、专业课,同时应配合施工现场的实习,使理论联系实际,加深对该课程的理解,通过对该课程的学习和实践,提高对土木工程施工技术、施工管理、施工质量、施工安全的理解和认识,将来为国家建设和保护人民的生命财产做出贡献。
学习该课程的目的主要有:1、通过该课程的学习,培养学生利用所学知识分析问题、解决工程实际问题的能力.2、使学生了解和掌握土木工程从开工至竣工的整个施工工艺过程、施工方法、质量控制的原理以及工程验收的程序.3、使学生了解该学科的国内外发展方向,了解新材料、新技术、新工艺的发展概况,培养学生不断探索、勇于进取的治学态度和科学精神。
4、培养学生热爱建筑,勇于献身建筑事业的远大志向和刻苦耐劳的品质.二、课程的基本要求和教学内容1、基本要求由于该学科实践性很强,内容很多,要求主要讲解常见的材料、结构与施工工艺的施工技术,在加强基本理论教学的同时,力求解决土木工程实践中的技术问题,重点阐述施工工艺及工艺原理,施工方案及方法。
《土木工程施工技术》课程教学大纲
![《土木工程施工技术》课程教学大纲](https://img.taocdn.com/s3/m/731de26d844769eae109ed35.png)
课程类别:专业教育课程(专业基础课程)
适用专业:建筑工程技术
适用层次:高起专
适用教育形式:网络教育/成人教育
考核形式:考试
所属学院:土木工程与建筑学院
先修课程:房屋建筑学、土木工程材料、工程力学、钢筋混凝土结构、土力学与地基基础、运筹学、工程项目管理等
一、课程简介
《土木工程施工》是建筑工程技术专业的一门专业课程,它系统地阐述了土木工程施工的基本步骤、方法、质量要求和质量检验与控制的基本理论和方法,为学习者解决土木工程施工方面的实际问题提供了理论基础。本课程学习需要掌握的前续知识主要包括房屋建筑学、土木工程材料、工程力学、钢筋混凝土结构、土力学与地基基础、运筹学等。学习本课程对于掌握建筑施工的基本规律,正确地进行施工操作过程,以及科学合理的运用质量检验与控制方法,具有不可替代的作用。
『基本要求』
1.识 记:钢筋混凝土的原理、性能;钢筋的分类、性质;各种构件模板的构造特点;混凝土的原材料的性质和选用;混凝土的和易性与强度的影响因素及控制方法。
2.领 会:钢筋的入场检验;钢筋冷加工的原理;钢筋机械连接的方法;钢筋加工方法;定型钢模板的配板设计。
3.简单应用:钢筋冷加工的方法和质量控制措施;钢筋焊接的操作过程和质量控制;钢筋施工下料、施工代换的计算;模板的受力计算;混凝土的施工配料;混凝土的搅拌制度和运输要求;混凝土的养护方法和要求;混凝土的质量检查方法和要求。
第五章预应力混凝土工程
『知识点』
预应力混凝土的原理;预应力混凝土材料;先张法的施工过程、台座与夹具、张拉程序与控制应力、放张顺序与方法;后张法的施工过程、孔道的留设与夹具、张拉程序与控制应力、放张顺序与方法;预应力筋的制作;无粘结预应力筋的特点和施工方法;电热张拉的施工方法。
土木工程教学大纲
![土木工程教学大纲](https://img.taocdn.com/s3/m/fad1e89e29ea81c758f5f61fb7360b4c2e3f2af1.png)
土木工程教学大纲**土木工程教学大纲**一、基础知识1. 土木工程概述- 定义及历史发展- 土木工程的分类和特点2. 土木工程材料- 混凝土、钢材等主要材料介绍- 材料性能及应用领域3. 土力学基础- 土体性质及分类- 土体力学参数及应用4. 结构力学基础- 结构受力分析原理- 结构设计基本原则5. 工程测量学- 测量方法及仪器介绍- 地形测量与工程测量的应用二、设计原理1. 土木工程设计概论- 设计流程与方法- 设计规范及标准2. 结构设计- 结构设计原则与方法- 钢结构与混凝土结构设计3. 基础设计- 地基基础设计原则- 岩土工程及地基处理技术4. 道路与桥梁设计- 道路设计要点- 桥梁设计原则及分类5. 水利工程设计- 水文学基础知识- 水利工程设计方法与流域规划三、施工技术1. 施工工艺- 土建工程施工流程- 建筑物施工工艺及注意事项2. 施工设备与施工现场管理- 常用施工设备介绍- 施工现场安全管理3. 土木工程质量控制- 施工质量检验与测试- 施工过程中的质量管理四、工程案例分析1. 案例一:XX大桥工程设计与施工 - 工程背景及设计要点- 施工过程中的挑战与解决方案2. 案例二:XX水利工程改造- 水利工程改造的设计方案- 施工中的技术创新与应用3. 案例三:XX道路工程施工管理- 道路工程施工管理流程- 施工现场安全与质量控制措施综上所述,土木工程教学大纲涵盖了土木工程的基础知识、设计原理、施工技术以及工程案例分析等内容,旨在培养学生对土木工程领域的理论与实践能力,为未来从事相关工作打下坚实的基础。
通过全面系统的学习,学生将掌握土木工程相关知识,为将来的实践工作做好准备。
《土木工程施工技术》课程教学大纲
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《土木工程施工技术》课程教学大纲课程编号:20311014总学时数:48总学分数:3课程性质:专业基础和专业课程适用专业:土木工程(建筑工程方向)一、课程的任务和基本要求:土木工程涵盖了建筑工程、道路与桥梁工程等专业范围,这决定了本课程具有内容丰富,教学难度大等特点。
在教学中应以重点内容的课堂讲授为主,辅以现场施工参观,并在生产实习中加以深化巩固。
为增强教学效果,还可利用电化教学,多媒体教学等其他教学手段作为补充。
通过各教学环节的学习,学生应达到下述基本要求:1.了解建筑工程,建筑道路与桥梁工程等领域的各主要工种工程的施工工艺,掌握施工方案拟定的基本方法。
2.结合工程实践,综合运用专业的基础理论,具有分析处理施工技术问题和解决实际工程的具体问题的初步能力。
3.对现行施工验收规范、规程和质量标准有所了解。
二、基本内容和要求:第1章土方工程内容:本章介绍了土方工程的有关概念,讲述了土方工程量的计算与调配的基本理论;阐述了土方工程的准备与辅助工作;详细分析了降水的具体方法和轻型井点降水的计算;说明了土方工程机械化施工的应用和土方填筑与压实的注意事项。
要求:掌握土的工程性质,井点降水的计算与应用,土方填筑与压实的方法和注意事项;熟悉土方工程施工过程,土方过程量的计算和注意事项;了解场地设计标高的确定,土方的调配。
土方开挖的放坡与支护结构。
重点:井点降水难点:土方开挖的支护结构第2章桩基础工程内容:本章介绍了桩基础工程的种类,阐述了预制桩制作及施工,灌注桩施工法。
要求:掌握锤击法施工的全过程和施工要点,包括打桩设备、打桩顺序、打桩方法和质量控制;掌握泥浆护壁成孔注桩灌注桩的施工要点;熟悉干作业成孔灌注桩和沉管成孔灌注桩的施工要点。
了解钢筋混凝土预制桩的预制、起吊、运输及堆放方法及静压法施工。
了解地下连续墙的施工、墩基础和沉井基础的施工、管柱基础的施工、爆扩桩的施工;重点:锤击法施工;泥浆护壁成孔注桩灌注桩的施工;静压法施工。
土木工程施工课程设计教学大纲
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中国海洋大学本科生课程大纲课程属性:公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能,课程性质:必修、选修一、课程介绍1.课程描述:土木工程施工课程设计是利用选定的工程背景,结合土木工程施工课程的理论知识和相关的施工规范,考虑选定工程背景的实际工程特点,编制针对该工程切实可行的施工组织设计,通过施工组织设计的编制更深刻的理解课程中的知识点,同时培养学生发现问题和独立解决问题的能力,是学生走向社会从事具体工作前很好的实践锻炼,是培养优秀土木工程师的关键环节。
2.设计思路:设计一:编制现浇钢筋混凝土结构模板施工方案。
1、主要内容:要求编制完整的模板施工安装与拆除方案,并对模板结构承载力进行验算,画出模板安装构造图(1周)。
2、设计实训要求:模板设计步骤,模板选型、选材、模板构造设置、荷载计算、荷载组合、模板结构计算、模板安装与拆除方法。
3、重点、难点- 3 -重点:模板构造设置、荷载计算、荷载组合、模板结构计算、模板安装与拆除方法。
难点:模板构造设置、荷载计算、模板结构计算4、其它教学环节:无设计二:编制土石方工程施工方案。
1、主要内容:结合实际建筑工程对象,通过场地平整土方量计算、土方调配等,培养学生综合应用已学的理论知识解决实际问题的能力,为今后学习和工作打下坚实基础。
(1周)。
2、设计实训要求:进行场地方格网的划分;计算场地方格土方量;土方调配区的划分;挖填区域的运距确定;土方调配。
3、重点、难点重点:土方量计算;调配区运距计算;绘制土方调配图。
难点:调配区的确定。
设计三:编制主体工程施工方案:1、主要内容:结合主体结构特点,编制钢筋制作工程、安装工程和混凝土浇筑工程施工方案,主体工程作为整个建筑物的承重结构,让学生认识到方案对施工质量控制的重要性,同时也认识到在工程施工中主体工程质量的重要性。
2、设计实训要求:编制连续梁的钢筋配料单,同时编制大型混凝土的浇筑方案;3、重点、难点重点:混凝土浇筑方案的编制;- 3 -难点:钢筋下料单的编制;设计四:编制整体工程的进度计划1、主要内容:根据工程背景采用网络图计划技术编制工程的整体施工进度计划,同时利用流水作业原理编制某分部工程的进度计划。
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《土木工程施工技术》课程教学大纲
课程代码:013008
课程名称:土木工程施工技术
英文名;Civil Engineering Construction Technique
课程类别:专业必修课
学时学分:48/3
先修课程:《工程测量》、《工程力学》、《建筑结构》、《建筑识图与构造》、《地基基础》等
授课对象:土木工程、土木工程职师
开课单位:土木工程学院
教材:《土木工程施工》重庆大学、同济大学、哈尔滨工业大学合编中国建筑工业出版社 2003年第一版
参考书目:
[1]现行建筑施工规范大全中国建筑工业出版社 2003年第二版
[2]建筑施工重庆建筑大学等合编中国建筑工业出版社 1997年第三版
[3]建筑施工武汉工业大学方承训主编 1996年第一版
[4]《土木工程施工》毛鹤琴主编武汉工业大学出版社 2000年第一版
[5]高层建筑施工赵志缙赵帆编著中国建筑工业出版社 2005年第二版
[6]建筑工程施工质量验收规范应用讲座吴松勤主编中国建筑工业出版社 2004年第二版
一、课程的目的和任务
《土木工程施工技术》是工程土木工程、土木工程职师专业必修的专业课之一。
土木工程施工是实践性很强的课程,学习该课程之前要学完基础课和部分专业技术基础课、专业课,同时应配合施工现场的实习,使理论联系实际,加深对该课程的理解,通过对该课程的学习和实践,提高对土木工程施工技术、施工管理、施工质量、施工安全的理解和认识,将来为国家建设和保护人民的生命财产做出贡献。
学习该课程的目的主要有:
1、通过该课程的学习,培养学生利用所学知识分析问题、解决工程实际问题的能力。
2、使学生了解和掌握土木工程从开工至竣工的整个施工工艺过程、施工方法、质量控制的原理以及工程验收的程序。
3、使学生了解该学科的国内外发展方向,了解新材料、新技术、新工艺的发展概况,培养学生不断探索、勇于进取的治学态度和科学精神。
4、培养学生热爱建筑,勇于献身建筑事业的远大志向和刻苦耐劳的品质。
二、课程的基本要求和教学内容
1、基本要求
由于该学科实践性很强,内容很多,要求主要讲解常见的材料、结构与施工工艺的施工技术,在加强基本理论教学的同时,力求解决土木工程实践中的技术问题,重点阐述施工工艺及工艺原理,施工方案及方法。
教学时可采取录相教学,施工现场教学,实物投影教学等辅助教学手段,使学生具有一定的感性认识。
2、教学内容
第1篇专业工种工程施工技术
第1章土方工程
(1)土的工程性质与分类
(2)土的可松性及其在工程中的应用
(3)方格网法场地土方工程量的计算
(4)土方施工常用的排水和降水施工方法
(5)工程定位、放线的常规方法
(6)土方工程施工机械化的原理
(7)土方回填的质量要求与施工方法
(8)当前土方工程施工的发展方向
第2章地基与基础工程
(1)深基础的类型、作用、使用范围
(2)钢筋混凝土预制桩的施工工艺过程
(3)钻孔灌注桩、打拔管灌注桩、人工挖孔灌注桩的施工工艺过程及质量控制方法与质量验收标准
第3章砌筑工程
(1)砌筑工程的特点及施工程序
(2)砌筑材料的分类与性质
(3)砌筑工程的机具设备
(4)砖砌体的施工工艺及质量检测与质量验收标准
(5)砌体的冬季施工
第4章混凝土结构工程
(1)钢筋分类、检验、验收、加工与连接
(2)钢筋下料长度的计算;钢筋代换的计算
(3)模板分类、作用及各基本构件模板的支设与拆除
(4)混凝土的制备、混凝土的浇筑、混凝土施工缝的留设与处理
(5)大体积混凝土的浇筑与混凝土的养护
(6)混凝土的质量评定方法与标准
(7)预应力混凝土的概念
(8)先张法施工工艺及质量控制方法
(9)后张法施工工艺及质量控制方法
(10)预应力筋下料长度的计算
(11)其他预应力混凝土的施工方法
第5章结构安装工程
(1)起重机械的选择
(2)构件吊装工艺
(3)钢结构安装工程
(4)结构安装质量检验
第6章脚手架工程
(1)脚手架的类型与搭设要求
(2)扣件式钢管脚手架
(3)碗扣式钢管脚手架
(4)门式脚手架
(5)升降式脚手架
(6)里脚手架
(7)脚手架的施工质量验收标准
第7章防水工程
(1)屋面防水做法及保证质量措施
(2)地下室底板防水施工工艺
(3)地下室墙体防水施工工艺
第8章装饰工程
(1)抹灰工程的分类、作用及做法
(2)干粘石、水磨石的施工工艺
(3)块料面层施工工艺
(4)涂料饰面施工工艺
(5)吊顶及油漆工程施工工艺
3、学时分配表
课程讲授学时:44 实践:4 建议学时分配如下:
本课程除课堂教学外,为了加强学生的感性认识,组织学生到施工现场参观1-2次。
另外还有1周的施工技术课程设计、5周的生产实习等。
四、考核方式
考核方式按作业完成情况,出勤情况,考试情况综合测评。
五、对学生能力培养的要求
培养学生对土木工程施工技术有较扎实的理论知识,对工程施工现场有一定的了解,了解工程建设的基本程序,具有一定的分析问题和解决问题的能力。
六、说明
《土木工程施工技术》课程要求学生善于观察周围的建筑施工情况,教师联系工地现场讲解,根据现场情况和上课情况可作适当调整。