七年级地理上册第四章第三节第2课时海陆分布与气候地形地势屯与气候人类活动与气候作业课件新版湘教版
04 第三节 影响气候的因素【教案】七年级上册地理湘教版
影响气候的因素第1课时纬度位置与气候海陆分布与气候设计说明本节课通过太阳直射与斜射的演示实验,得出太阳光线与地平面的夹角大小,导致地面获得太阳光热多少不同。
而地球具有球状的表面,在同一天,南北方不同纬度的地方,正午太阳光线与地平面的夹角不同,地面获得太阳光热由低纬度向高纬度减少,气温降低。
结合地球的公转、五带的划分,不同纬度带,气候差异明显。
通过海陆温度变化差异的演示实验,得出海洋和陆地的物理性质不同,冬夏气温不同。
纬度位置和海陆分布对降水的影响,通过回顾气温和降水的分布规律可以得出结论。
学习目标1.通过设计探究实验“太阳直射与斜射下地面所获光热”,说出太阳直射与斜射下太阳辐射强弱的差异。
(地理实践力、综合思维)2.结合实例,说明纬度位置对气候的影响。
(综合思维)3.结合实例,说明海陆分布对气候的影响。
(人地协调观、综合思维)重点难点重点:纬度位置和海陆分布对气候的影响。
难点:纬度位置对气候的影响。
教学方法创设情境法、自主学习法、演示实验法、问题分析法、合作探究法等。
教学过程一、预习检查完成《作业》知识梳理部分的内容。
二、学习任务一教师:分组完成教材第94页“发现”中的实验,检查每个小组实验的结果。
学生:展示实验结果。
结论:同等条件下,直射获得的太阳光热多,斜射获得的太阳光热少。
教师:用手电筒按照不同的角度照射墙壁。
先直射,后斜射,引导学生观察墙壁上光线的明亮程度。
学生:墙面上光照明亮程度不同。
直射时,光束明亮而集中;斜射时,光束分散而暗淡。
教师:是什么原因造成这样的差异?学生:手电筒照射墙壁的角度不同。
太阳距离地球十分遥远,而且体积非常巨大,因而它照射到地球上的光线,可以看成几乎是平行的。
教师:如果地球表面不是球面,而是一个平面,A、B、C三地的太阳光线与地平面的夹角会有不同吗?学生:不会。
教师:太阳光照射到球面上,A、B两处中哪一处的太阳光线与地平面的夹角大?哪一处单位面积获得的太阳光热多?学生:A处太阳光线与地平面的夹角大,A处单位面积获得的太阳光热多。
新湘教版7年级上册地理第5章第3节 第2课时 海陆分布与气候 地形地势与气候 人类活动与气候
纬度
基辅
大
海陆
谢谢聆听！
（3）读图3，当温哥华温度为28℃时，落基山脉山顶的温度约为____℃，请简述气温的垂直递变规律：____________________________________。（4）读图3，判断落基山脉东、西两侧的温哥华和莱斯布里奇两个城市中降水量更多的是________，原因是______________________。
高
多
★城市人口集中，工厂、汽车、家庭大量地消耗能源，释放出大量废热，称为城市“热岛效应”。“热岛效应” 加剧了空气的对流运动，使城市上空容易形成阵雨，又形成“雨岛效应”。
“热岛效应”
地球变暖指全球气温升高。结合图文材料和所学知识分析全球变暖的原因、影响及对策。
人类大量排放温室气体、砍伐森林（雨林）
Ｃ
（核心素养·地理实践力）（广东广州花都区期末改编）某学校研究性学习小组搜集了太阳光照射到球面上的示意图（图1）、欧洲同纬度地带5个城市的气温示意图（图2）、落基山脉两侧气候资料图（图3）来探究影响气候的因素，请你参与进来完成下列问题探究。
图1
图2
图3
（1）读图1，A、B两地中获得光热更多的是____地，两地气温不同主要受_______因素影响。（2）读图2，五个城市中气温年较差最大的是_____,自西向东气温年较差逐渐变_____，主要受______因素影响。
《义务教育地理课程标准（2022年版）》
阅读世界气候类型分布图，描述世界主要气候类型的分布特征；结合实例，说明纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响。
YING/XIANG/QI/HOU/DE/YIN/SU
SU YANG MU BIAO
第二课时海陆分布与气候地形地势与气候人类活动与气候
七年级地理上册第四章第三节影响气候的主要因素课件新版湘教版
A．冬季
B．春季
C．夏季
D．秋季
3．读安第斯山南段东西两侧及降水差异示意图，回答下列问题。
（1）读A、B两地逐月降水量示意图，归纳两地的降水量差异。 A地降水量丰富，B地降水量小
（2）读左图，分析A、B两地降水量存在明显差异的主要原因。 A地为西风的迎风坡，降水多，B地为背风坡降水少
（3）根据降水量的多少推测，A地和B地的植被有何差异？ A地多温带森林植被，B地多草原或荒漠植被
A处太阳高度大，A处获得 的太阳光热多。
夏季正午太阳高度大，冬 季正午太阳高度小。
直射：照射面积小 →光束集中 →太阳辐射强 斜射：照射面积大 →光束分散 →太阳辐射弱
太 阳 光 线
由于地球是个球体，太阳高度从低纬地区向高纬地区递 减，使太阳辐射强度也从低纬地区向高纬地区递减，从而导 致气温从低纬向两极逐渐降低。
世界各地的气候为什么会千差万别？
如下图，将两个温度计分别插入甲、乙两个盒子中的沙 土，同时在阳光照射20分钟后，两个温度计的显示的温度 会一样吗？为什么？
不会一样。左图 阳光直射沙土， 获得光热多，温 度高，右图阳光 斜射，温度低。
太阳光线与水平面的夹角，称为太阳高度；一天中最大的太 阳高度，称为正午太阳高度。
我的分析：______ _________________ _________________ _____________。
1. 地形的影响
正午太阳光线
2. 地势的影响
（1）如图，山麓B处与山顶A处的相对高度为5 000米。如果
B处的气温为20℃，那么A处的气温大约是多少？－10℃
（2）分析下表各种气候现象的主要影响因素，
水
沙土
陆地：受热快、放热快 海洋：受热慢、放热慢
七年级上册地理第四章知识点
第四章世界的气候1、天气是指某个地方距离地表较近的大气层在短时段内的阴、晴、冷、热等的变化。
天气现象的突出特点是多变。
2、气候是指一个地方多年的天气平均状况，它具有相对的稳定性。
3、在卫星云图上，白色通常表示云雨区，云的颜色越白，表示云层越厚。
绿色表示陆地，蓝色表示海洋。
4、空气污染指数反映空气被污染的程度，指数越大，空气污染越严重。
5、气候的基本要素：气温、降水。
6、北半球最热月出现在7月，最冷月出现在1月；南半球最热月出现在1月，最冷月出现在7月。
一天当中最高气温出现在午后2点（14时）。
7、世界气温的分布规律:①从低纬度（赤道）地区向高纬度（两极）地区气温逐渐降低。
②同纬度范围内，海洋与陆地气温不相同。
③同纬度的陆地上，海拔越高，气温越低。
8、非洲是最炎热的大陆，南极洲是最寒冷的大陆，寒冷区域最大的洲是亚洲。
9、降水形成有两个基本条件：①空气中含有足够的水汽和凝结核②空气温度下降到水汽能够凝结出来，并形成降水。
10、降水的三种主要类型:对流雨、地形雨、锋面雨。
对流雨：湿润空气受热膨胀上升，变冷凝结而形成的降水。
地形雨：在迎风坡产生的降水。
锋面雨：冷空气与暖空气相遇时，产生的降水。
11、世界降水分布规律：①赤道地区降水多，两极地区降水少。
②中纬度地区的大陆，沿海地区降水多，内陆地区降水少。
③南北回归线经过的大陆西岸降水少，大陆东岸降水多。
12、世界上降水量最多的地方：①印度东北部的乞拉朋齐②夏威夷群岛卡维金尼山的东北山麓13、气温年较差＝最热月平均气温－最冷月平均气温14、影响气候的主要因素：地球的形状、地球的运动、海陆的分布、地形地势、纬度位置、人类的活动。
15、太阳光线垂直照射的地方，太阳高度最大，太阳辐射最强。
当太阳光线垂直照射赤道时，随着纬度的增高，太阳高度变小，太阳辐射的强度逐渐降低。
纬度越高，太阳辐射越小。
16、地球自转的方向是自西向东，自转一周的周期是一天（24小时），产生昼夜交替现象、日月星辰的东升西落。
湘教版七年级地理上册第四章第三节影响气候的主要因素
图 4－3－1
三、海陆分布与气候 低些 1．纬度相同的地方，在夏季，海洋上气温__________，陆
高些 地上气温__________。在冬季则相反。
2.在中纬度地区，海洋和陆地地区月平均气温最高和最低的 不相同 月份一般__________。 四、地形地势与气候 1．山脉对太阳辐射的屏障作用，使得山地阴坡和阳坡的 冷暖 干湿 __________、__________状况都产生很大差异，自然景观也随
春分日 A 3月21日
夏至日 B 6月22日 秋分日 冬至日 12月22日 D C
9月23日
观察与思考:各地昼夜长短相等吗？ 春分和秋分 夏至
66.5°N 北极圈
冬至
66.5°S
南极圈
太阳直 射点 日期 昼夜 长短
赤道 3.21或9.23 全球昼夜 平分
北回归线 6.22 北半球 昼长夜短
南回归线 12.22 北半球 昼短夜长
高 小 区__________，风速比郊区__________，上升气流显著，雾和
低云增多。
学习目标:
一.地球的形状与气候 二.地球的运动与气候 三.海陆分布与气候
四.地形地势与气候 五.人类活动与气候
地球形状
影响气候的主要因素
气温 降水
（太阳辐射）
地球的运动 （大气环流）
海陆分布 地形地势 （地面状况）
地球的自转 地球绕地轴不停地 旋转 地轴 绕转的中 心 方向 自西向东 周期 24小时 概念
地球的公转
地球绕太阳的 运动
太阳 自西向东
一年
产生的现 产生昼夜交替、时 季节变化、五带 象 差
初中地理七年级上册第四章知识点
第四章第一节天气1.天气：指一个地方短时间的大气状况。
描述：阴晴、风雨、冷热。
特点：多变的2.卫星云图：地图和气象卫星拍摄的图像叠加而成的，可以真实地反映云层的厚薄、云雨区域的范围。
白色表示云区，绿色表示陆地，蓝色表示海洋3.天气符号：冰雹、雾、霜冻、浮尘、扬沙、沙尘暴等。
4.风向：风吹来的方向风向的判断：在没有尾羽的一端画十字箭头。
右图的风向是西北风风力的判断：一个尾羽=2级。
右图的风力是4级风。
5.空气质量：空气质量的优劣，用空气污染指数来表示。
污染指数小，对健康有利。
空气质量级别共五级，一级最好，五级最差。
（见课本P61）造成空气污染的因素既有自然因素又有人为因素自然因素：森林火灾，火山爆发等人为因素：工业废气、生活燃煤、汽车尾气等。
第二节气温的变化与差异1.气温：大气的冷热程度，用℃来表示。
2.气温的测量（步骤见同步P46）工具：百叶箱、温度计观测4次：2时、8时、14时、20时。
3.气温的变化气温日变化：气温最高（14时或午后2时），气温最低（日出前后）气温日较差：一天中最高气温与最低气温的差气温年变化：北半球陆地（7月最高、1月最低）海洋（8月最高，2月最低）南半球陆地（1月最高、7月最低）海洋（2月最高，8月最低）气温年较差：一年内的最热月平均气温与最冷月平均气温的差4.气温的差异世界气温差别可以用等温线图来表示等温线呈闭合状态，且中心气温高，为高温中心；中心气温低，为低温中心。
等温线稀疏的地方，气温差别小；等高线密集的地方，气温差别大。
5.世界气温分布特点a.等温线大致延纬线方向延伸，气温由低纬向高纬逐渐降低。
b.同纬度陆地和海洋气温不一样。
c.受海陆分布影响，北半球等温线比较曲折，南半球等温线比较平直。
第三节降水的变化和差异1.降水：水汽在适宜的条件下凝结成水滴或冰晶，并以雨、雪、冰雹等形式降落到地面，统称为降水。
降雨是降水的主要形式特点:降水既有季节变化，也有空间差异。
2.降水的测量工具：雨量器、量杯3.降水的季节变化（用降水量柱状图来表示）全年多雨：赤道附近，全年降水都很多（每月都大于100毫米）夏季多雨：夏季多雨，冬季少雨夏季少雨：夏季少雨，冬季多雨全年少雨：全年降水都很少，主要位于内陆和极地地区常年湿润：各月降水相差不大，雨量适中（每月50毫米左右）4.降水的空间分布世界年降水量分布规律（四多四少）a.赤道附近地区降水多，极地地区降水少。
湘教版七年级地理上册4.3影响气候的主要因素课件 (共54张PPT)
220Ｎ １７５0Ｗ
低纬 北半球 西半球 热带
有 无
无 有
三.海陆分布与气候
讨论：
夏季，吐鲁番与秦皇岛比较，哪里气温 高？哪里气温低？ 冬季，吐鲁番与秦皇岛比较，哪里气温 高？哪里气温低？
为什么？
总 结
纬度相同的地方， 在夏季，海洋上气温低些， 陆地上气温高些。 在冬季，陆地上气温低些， 海洋上气温高些。
二.地球的运动与气候
昼夜交替 现象，影响 地球自转对气候的影响:产生_________ 一个地方太阳辐射的强度，导致天气的变化。
1、地球的自转
昼夜交替
日温差
黑夜
白昼
面对赤道看地球自转方向
赤道00
面对北极看地 球自转方向
面对南极看地 球自转方向
地球的自转
1、地球自转的方向是 自西向东 ； 2、地球自转的周期是 一天（24小时） ； 3、在北极上空看地球自转呈 逆时针 方向； 在南极上空看地球自转成 顺时针 方向； 4、地球自转产生 昼夜交替 现象。
地球的五带
1、根据 太阳热量 在地球上的分布状况，把地球表面分为 五带： 热带 、 北温带 、 南温带 、 北寒带、南寒带； 2、热带和温带的分界是 南北回归线 ； 温带和寒带的分界是 南北极圈 ； 3、热带有 太阳直射 现象；寒带有 极昼极夜 现象。
地球的运动
地球的运动 地球的自转
地球的公转
地球绕太阳的运动 太阳 自西向东
已知A地（山顶）与B地（山麓）的 垂直高差是5000米，B地的气温为20º C， 请问？A地的气温应该是多少摄氏度？
气候现象
天津的年降水量 比乌鲁木齐多 青藏高原是我国夏季气温最低 的地方 安第斯山脉南段西侧降水充沛， 而东侧降水稀少 赤道地区终年炎热，而南极大 陆终年冰雪覆盖
七级上册地理第四章总结
七年级上册地理第四章的知识点总结第四章：天气与气候知识点1：天气与气候的区别天气：短期内（一天或一周内）的大气状况，包括温度、湿度、降水、风速、风向等。
气候：一个地区长期（通常是30年）的平均天气条件。
知识点2：天气预报天气图：用于分析和预测天气的图表，包括等压线图、温度图等。
天气雷达：用于检测降水、风暴等天气现象的雷达设备。
知识点3：影响天气的因素纬度：影响太阳辐射的分布，进而影响温度和降水。
地形：山脉、高原等地形特征影响气流和降水分布。
洋流：影响沿海地区的气候和天气。
知识点4：气候类型热带气候：全年高温，降水分布不均，如热带雨林气候、热带草原气候等。
温带气候：四季分明，温度适中，如温带大陆性气候、温带海洋性气候等。
寒带气候：全年低温，降水稀少，如苔原气候、冰原气候等。
知识点5：气候变化自然因素：太阳辐射、地球自转、板块运动等。
人为因素：温室气体排放、土地利用变化、能源消耗等。
例题解析例题1：天气与气候的区别题目：以下哪个描述属于天气，哪个属于气候？A. 北京夏季炎热多雨。
B. 昆明四季如春。
解析：A项描述的是北京夏季的天气状况，具有短期性和变化性，因此属于天气。
B项描述的是昆明长期的平均天气条件，具有稳定性和长期性，因此属于气候。
答案：A项属于天气，B项属于气候。
例题2：天气预报的制作过程题目：简述天气预报的制作过程。
解析：天气预报的制作过程通常包括以下几个步骤：收集数据：从各种气象观测站、卫星、雷达等设备收集气象数据。
数据分析：对收集到的数据进行分析，包括温度、湿度、风速、风向、气压等。
制作图表：根据分析结果，制作各种气象图表，如等压线图、温度图等。
预测天气：根据图表和气象模型，预测未来的天气状况。
发布预报：将预测结果通过电视、广播、互联网等渠道发布给公众。
答案：天气预报的制作过程包括收集数据、数据分析、制作图表、预测天气和发布预报等步骤。
例题3：影响天气的因素题目：分析纬度对气候的影响。
第四章第三节影响气候的主要因素
制作者：龙岗初中 秦瑞华
学习目标：
知识与能力： 1、学会分析纬度位置以及海陆分布、地形等因素对气候的影响。 2、了解地球运动对天气、气候的影响，并能举例说明。 3、了解人类活动对气候的影响。 过程与方法： 本节内容的教学，采用地图和活动题目相结合的形式进行， 让学生通过观察、感知，然后再通过分从而得出合理的结论， 注重培养学生的思考分析能力和总结归纳的能力。采取合作 探究、讨论、动手画示意图等参与性强的学习形式开展教学。 情感、态度与价值： 树立气候变化的全球观念及关心环境从我做起的情感、态度、 价值观。
五 带 的 划 分
66.5
0
90 北寒带 北 极 圈
0
北温带
23.5
0
北 回 归 线
0
0
热 带 •赤
0
道
23.5
南 回 归 线 南温带 66.5
0
南 极 圈 南寒带 0 90
天文特征
有极昼极夜现象 0 66.5
既无太阳直 射 又无极 昼极夜现象
90 北寒带 北 极 圈
0
气候特征
终年严寒
四季分明
既无太阳直 射 又无极 昼极夜现象 0 66.5 有极昼极夜现象
为什么世界的气候会千差万别呢？
地球的形状 地球的运动
影响因素
海陆分布 地形地势 人类活动
假如这是一束阳光，哪里更热？
太阳高度
更 热
斜 射 A
直 射 B
斜射：照射面积大 →光束分散 →太阳辐射弱 直射：照射面积小 →光束集中 →太阳辐射强
何处得到太阳光热最多？何处最少？
太 阳 光 线
探索规律
太阳光线垂直照射的地方，太阳高度 最大 ，太阳辐 射 最强 ，当太阳光线垂直照射赤道时，随着纬度的增高， 降低 太阳辐射的强度逐渐 。由于 表面使得 地球的球形 不同纬度地区获得的热量不同。 因此世界年平均气温的 分布规律是：
人教版七年级上册地理第四章天气与气候第四节世界的气候第2课时影响气候的主要因素、气候与人类活动
二、气候与人类活动 1. 气候与人们的日常生活关系密切。气候也影响人类的生产
活动，其中对 农业 生产的影响最显著。
2. 人类活动也会对气候产生影响。例如，过度砍伐森林会影 响局地甚至全球的 气候 。
释疑解惑 全球气候变暖的人为原因、后果及解决措施 (1)人为原因
①人口剧增，经济发展，煤炭、石油的使用量增加，大量 排放二氧化碳，使全球气候变暖。 ②不合理的土地利用方式：砍伐森林、破坏草场减少了植 被对二氧化碳的吸收，结果使大气中二氧化碳的含量增 加，气温也就随着升高，使全球气候变暖。
图4－4－15
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
10. 与乙地相比，甲地的降水特点及成因是( A )
A. 降水多，位于迎风坡
B. 降水多，位于内陆
C. 降水少，位于背风坡
D. 降水少，位于沿海 点拨：读图可知，南美洲安第斯山
C. 海拔不同
D. 距海远近不同
图4－4－13
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
气候与人类活动 5. 下列关于气候与人类活动的关系，说法不正确的是( A )
A. 气候对农作物的分布几乎没有影响 B. 世界各地的房屋建筑风格不同与当地的气候有一定关系 C. 不同的饮食习惯与当地的气候有关 D. 我国少数民族的服饰受到气候因素的影响
A. 全面禁用煤炭，提高清洁能源使用比重 B. 优化产业结构，停止高耗能产业发展 C. 加强资源调配，缓解供给和消费不平衡 D. 鼓励清洁能源的开发和利用
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
2星题 中档练
一块块大小不一的“菜地”漂浮在水面上，丝瓜、苦瓜、 菠菜、茄子、秋葵、生姜等作物栽种其中。收获季节，撑上 一尾小船，在阡陌交纵的水道里穿梭，伴着水面上惊鸿一瞥 的飞鸟，将“菜地”里的作物一一收起。 这些“菜地”被当地人称为“漂浮菜园”， 已有数百年历史。孟加拉国的这一农业 实践已被列入全球重要农业文化遗产名 录。图4－4－14为孟加拉国气候资料图， 读图，完成8～9题。
湘教版地理七年级上册_《影响气候的主要因素》梯级评价(第2课时)(教师版)
二海陆分布与气候地形地势与气候人类活动与气候海陆分布与气候1.海陆分布对气温的影响(同纬度地区):2.海陆分布对降水的影响:近海迎风地区降水多,内陆地区和近海背风、无风地区降水少。
【知识回顾】受海陆分布的影响,北半球等温线比较曲折,南半球等温线比较平直。
地形地势与气候1.地形对气候的影响:(1)山地阳坡气温高;阴坡气温低。
(2)山地迎风坡降水多,背风坡降水少。
2.地势对气候的影响:气温随着地势的增高而降低,一般情况下,海拔每增高100米,气温约下降0.6℃。
【质疑判断】1.内陆地区降水少,沿海地区一定降水多。
(×)2.月平均最高气温和最低气温出现的月份,海洋比陆地晚一个月。
(√)3.二氧化碳在大气中的含量增加,地球气温也随之升高。
(√)【图示导学】地形雨人类活动与气候1.人类活动对气候的有利影响和不利影响:(1)有利影响:人工造林、修建水库和灌溉工程,可以使局部地区气候有所改善。
(2)不利影响:①任意砍伐森林,导致当地气候恶化。
②城市出现热岛效应。
③人类排放的二氧化碳等温室气体使全球变暖。
④排放氯氟化合物破坏高空的臭氧层等。
2.城市热岛效应:城市中心城区的气温比郊区高,风速比郊区小,上升气流显著,雾和低云增多。
【图示导学】温室效应示意图探究主题海陆分布和地形地势对气候的影响材料一放置在露天的两个玻璃容器,分别盛入等体积的沙子和水(如下图)。
认真观察早上、中午、傍晚,沙子和水的温度值变化。
材料二中国的四大避暑胜地,指的是:河北省秦皇岛市的北戴河,江西省九江市的庐山,浙江省湖州市的莫干山,河南省信阳市的鸡公山。
材料三我国内蒙古地区自东向西离太平洋渐远,海洋影响逐渐减弱,年降水量逐渐减少,进而影响植被,由东向西依次为1——山地森林及草原区、2——平原、草原、荒漠交错区、3——荒漠戈壁区。
沙子和水的吸热、散热实验数据我国四大避暑胜地的位置、地形内蒙古地区自东向西植被的变化1.结合沙子和水的吸热、散热实验,推测陆地与海洋气温日变化的大小规律。