论述0000机械设计课程设计-zlh.ppt
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机械设计基础课程设计课件00
B 10 2 多灰尘 稍有波动 小批
C 15 1 灰尘极少 轻微冲击 单件
单级圆柱齿轮减速器的一级普通V传动——ZDD型
第一讲 概 述
6. 课程设计参考书及设计题目
技术数据
题号
ZDD-1 ZDD-2 ZDD-3 ZDD-4 ZDD-5 ZDD-6 ZDD-7 ZDD-8 ZDD-9 ZDD-10
滚筒圆周力 F/N 900 900 1000 1000 1100 1100 1200 1200 1400 1500
第二讲 传动装置的总体设计
2. 传动比的分配——初步 2.2 传动装置运动和动力参数计算—P,n,T,i,η
p1 p0 η01
p2 p3
p1 p2
η12 η23
n1 n0 i01
nn32
n1 n2
i12 i23
T1
9.55 P1 n1
T0
i01 η01
T2
9.55 P2 n2
螺钉、调整垫片的绘制；确定外伸轴段的长度；确定轴和轴上
零件的受力点。
第五讲 减速器装配草图设计
5.1 初绘减速器装配草图
第五讲 减速器装配草图设计
5.1 初绘减速器装配草图
脂润滑 10~15
5~8
≥δ
油润滑 3~5
无定位，直径 大1~3；长度比 齿轮短1~3
轴环定位，上端按轴承定 位要求，下端按齿轮定位 要求；长度按结构确定
1 2 3 4 n
第二讲 传动装置的总体设计
1. 电动机的选择
1.3 电动机转速的确定 三相异步电动机的同步转速有3000，1500，1000，750r/min四种。 建议使用同步转速为1000或1500r/mi，以选择最优方案。
机械设计基础课程设计PPT课件
方案优化
针对较优方案进行细节优化，如结构改进、性能提升等，形成最 终设计方案。
设计计算的步骤与注意事项
设计计算步骤
根据设计方案，进行受力分析、强度校核、刚度计算等，确定关键零部件的尺 寸和参数。
注意事项
在设计计算过程中，要遵循相关设计规范和标准，确保计算结果的准确性和可 靠性。同时，要注意考虑制造、装配、调试等环节的实际情况，确保设计的可 实施性。
设计方案应具有创新性和 可行性
设计成果应包含完整的图 纸、说明书和报告
课程设计的评价标准
01
设计方案的创 意性和实用性
02
设计过程的规 范性和严谨性
设计成果的质 量和完整性
03
04
团队合作和沟 通能力
05
课程设计过程与方法
设计思路的确定与拓展
明确设计任务和要求
01
了解设计对象、功能需求、性能指标等，形成初步设计思路。
01
02
03
04
功能需求原理
设计应满足产品的功能需求， 包括使用功能、操作功能、维
护功能等。
可靠性原理
设计应确保产品的可靠性，即 产品在规定条件下和规定时间
内完成规定功能的能力。
安全性原理
设计应考虑产品的安全性，防 止因设计不当导致的意外事故。
经济性原理
设计应在满足功能需求的前提 下，追求最低的成本和最高的
THANKS
感谢观看
高设计效率和准确性。
绿色设计
环保意识的提高使得绿色设计成 为机械设计领域的重要发展趋势， 通过采用环保材料和优化设计方 案等手段降低机械产品的能耗和
排放。
模块化设计
模块化设计可以提高机械产品的 通用性和互换性，降低生产成本 和维护成本，是机械设计领域的
针对较优方案进行细节优化，如结构改进、性能提升等，形成最 终设计方案。
设计计算的步骤与注意事项
设计计算步骤
根据设计方案，进行受力分析、强度校核、刚度计算等，确定关键零部件的尺 寸和参数。
注意事项
在设计计算过程中，要遵循相关设计规范和标准，确保计算结果的准确性和可 靠性。同时，要注意考虑制造、装配、调试等环节的实际情况，确保设计的可 实施性。
设计方案应具有创新性和 可行性
设计成果应包含完整的图 纸、说明书和报告
课程设计的评价标准
01
设计方案的创 意性和实用性
02
设计过程的规 范性和严谨性
设计成果的质 量和完整性
03
04
团队合作和沟 通能力
05
课程设计过程与方法
设计思路的确定与拓展
明确设计任务和要求
01
了解设计对象、功能需求、性能指标等，形成初步设计思路。
01
02
03
04
功能需求原理
设计应满足产品的功能需求， 包括使用功能、操作功能、维
护功能等。
可靠性原理
设计应确保产品的可靠性，即 产品在规定条件下和规定时间
内完成规定功能的能力。
安全性原理
设计应考虑产品的安全性，防 止因设计不当导致的意外事故。
经济性原理
设计应在满足功能需求的前提 下，追求最低的成本和最高的
THANKS
感谢观看
高设计效率和准确性。
绿色设计
环保意识的提高使得绿色设计成 为机械设计领域的重要发展趋势， 通过采用环保材料和优化设计方 案等手段降低机械产品的能耗和
排放。
模块化设计
模块化设计可以提高机械产品的 通用性和互换性，降低生产成本 和维护成本，是机械设计领域的
机械设计课程设计讲义PPT课件
齿轮联轴器
h
cr
L
d
d1
d2
d3 d4 d5
阶梯轴结构
第38页/共75页
弹性套柱销联轴器 B
h
r′
r
d
d1
d2
d3
外伸端安装联轴器的安装尺寸
d4 d5
第39页/共75页
油
l
油润滑轴承的轴承盖结构
第40页/共75页
l c1 1 c2
LC1 Δ2
按外接零件要求确定
LB1
LA1
LC2
LB2 LA2
第35页/共75页
4.轴的结构设计 确定各轴段直径和长度。
5.箱体结构及其附件 (1)箱体、箱盖。 (2)联接螺栓、启盖螺钉、定位销。 (3)吊钩、吊环螺钉。 (4)观察孔、油塞、油标、通气器。
第36页/共75页
Δ2
C1 l1
C2
LA1 L1
LB1
LC1
Δ1
LA2 LB2
LC2
第37页/共75页
dmin ≥
3
C
P n
单键：加5%
注意：1.键槽
双键：加7%
2.圆整为标准直径
3.或按联轴器圆整直径
第26页/共75页
四、验算工作速度误差
v v理 v实 v理
≤
5%
五、减速器箱体结构尺寸 注意：
、1 ≥8，
d f≥ 16, d1≥ 12, d2 8, d3 6
第27页/共75页
第28页/共75页
第一周 周3～周4
第一周 第二周
第二周
周5～周6 周1～周2
周3
第二周
周4
第二周
周5
机械设计课程设计1.ppt(3周)
注意： 对于直径很小的齿轮，如果从键槽底面 到齿根的距离x过小(如圆柱齿轮x≤2.5，锥齿 轮x≤1.6m，、m为模数)，则此处的强度可能 不足，易发生断裂，此时应将齿轮与轴做成一 体，称为齿轮轴，齿轮与轴的材料相同。
2. 轴的设计计算 先按扭转强度估算轴颈，计算出的轴径为轴的最小处直 径，一般为输入或输出轴外伸端处直径。若该轴颈处有键 槽，当有一个键槽时，轴颈增大5%;当有二个键槽时，轴颈 增大10%后圆整。 轴的强度验算只有在完成轴的结构设计后才能进行。 计算二根轴，其中一根轴要求按安全系数法进行校核。
《机械设计》课程设计
一.课程设计的目的和内容
1.目的
（1）综合运用机械设计课程和其他课程的理论知识去解决机械设计的实际 问题，巩固所学的知识； （2）学习机械设计的一般方法，了解机械设计的过程，培养分析问题和解 决问题的能力； （3）学会运用标准、规范、手册、图册和有关资料，培养机械设计的基本 技能。
2.内容
（1）传动装置的方案设计，进行传动参数的计算，传动零件、轴、键和轴 承等的设计计算； （2）部件装配图（减速器）和零件工作图（齿轮和轴）设计； （3）编写设计计算说明书。 每人完成：装配图一张（0#），零件工作图2张，设计说明书1份。
圆锥圆柱齿轮减速器
3.时间安排
设 计 阶 段
1．设计计算
10
细 实 线
25
粗 实 线
10
10
3. 初绘减速器装配草图 （1）画齿轮中心线：先画主视图的中心线，后画俯视图轴线
（2）画出齿轮的轮廓：先画主视图，后画俯视图
(3). 画出箱体的内壁线：先画主视图箱盖内壁线，后画俯 视图。源自4. 细化装配草图
确定轴承座孔宽度L
2. 轴的设计计算 先按扭转强度估算轴颈，计算出的轴径为轴的最小处直 径，一般为输入或输出轴外伸端处直径。若该轴颈处有键 槽，当有一个键槽时，轴颈增大5%;当有二个键槽时，轴颈 增大10%后圆整。 轴的强度验算只有在完成轴的结构设计后才能进行。 计算二根轴，其中一根轴要求按安全系数法进行校核。
《机械设计》课程设计
一.课程设计的目的和内容
1.目的
（1）综合运用机械设计课程和其他课程的理论知识去解决机械设计的实际 问题，巩固所学的知识； （2）学习机械设计的一般方法，了解机械设计的过程，培养分析问题和解 决问题的能力； （3）学会运用标准、规范、手册、图册和有关资料，培养机械设计的基本 技能。
2.内容
（1）传动装置的方案设计，进行传动参数的计算，传动零件、轴、键和轴 承等的设计计算； （2）部件装配图（减速器）和零件工作图（齿轮和轴）设计； （3）编写设计计算说明书。 每人完成：装配图一张（0#），零件工作图2张，设计说明书1份。
圆锥圆柱齿轮减速器
3.时间安排
设 计 阶 段
1．设计计算
10
细 实 线
25
粗 实 线
10
10
3. 初绘减速器装配草图 （1）画齿轮中心线：先画主视图的中心线，后画俯视图轴线
（2）画出齿轮的轮廓：先画主视图，后画俯视图
(3). 画出箱体的内壁线：先画主视图箱盖内壁线，后画俯 视图。源自4. 细化装配草图
确定轴承座孔宽度L
机械设计课程设计 ppt课件
16
第一讲 概述与设计计算
PPT课件
17
PPT课件
18
PPT课件
19
河科大机设课程设计
减速器装拆与草图设计
第二讲
PPT课件
20
第二讲 减速器装拆与草图设计
减速器装拆 认知：内、外部结构
草图设计 检查传动比及计算尺寸的合理性 确定主要传动件的结构及相互位置 为计算提供依据
PPT课件
题号
A1 A2 A3 A4 A5 A6 A7 A8 A9 A10 A11 A12
滚筒圆周力 5 5 5 5 6 6 6 6 7 7 7 7
KN
滚筒速度m/s 1.1 1.2 1.3 1.4 1.1 1.2 1.3 1.4 1.1 1.2 1.3 1.4
滚筒直径mm 350 350 350 350 380 380 380 380 400 400 400 400
编注零件序号应避免出现遗漏和重复，与零件种 类必须一一对应，不同种类零件均应单独编号。
对于材料、尺寸、规格和精度完全相同的零件应编
为一个序号。
12 13 14
引出线不应相交，也不应与剖面线平行 。
装配关系明确的零件组（如螺栓、螺母和垫圈）可 用公共引出线，但应分别编注序号。
独立部件（如滚动轴承、通气器等）只编一个序号。
2 要求： 对给定方案进行分析评价（各级传动顺序安排是否合理、各轴转 向如何确定、轴上零件的位置是否合理、传动空间是否紧凑等）， 分析评价内容写入计算书。
PPT课件
4
第一讲 概述与设计计算
PPT课件
5
第一讲 概述与设计计算
PPT课件
6
第一讲 概述与设计计算
机械系统=原动机（电动机）+传动机（带传动、齿轮传动、链传
机械设计课程设计ppt课件精选全文
24
4.确定电动机型号
例：P0 = 5.471 kW
根据电动机功率和同步转速，选定 电动机型号为Y132M2-6。查表查表知 其有关参数：
额定功率 P 5.5kW 电动机满载转速 nm 960r/min
电动机轴伸出直径 D 38mm
电动机轴伸出长度 L 80mm
25
四、传动装置总传动比的确定和分配
注意：
1动.按机额工定作功机率所需Pm电计动算机。功率P0 计算，而不按电
2.设计轴时应按其输入功率计算、设计传动零 件时应按主动轴的输出功率计算
30
1.各轴转速
Ⅰ轴
n
nm i带
Ⅱ轴
nII＝
n i1齿
Ⅲ轴
nⅢ
nII i2齿
Ⅳ轴（卷筒轴） nⅣ nⅢ
31
2.各轴输入功率
Ⅰ轴 PI P00 P0带 Ⅱ轴 PⅡ＝PⅡ P轴承１齿轮 Ⅲ轴 PⅢ PⅡⅡⅢ PⅡ轴承2齿轮
12
题目4：搅拌机传动装置设计
6
4
3 5
1
2
1、搅拌机效率0.8，包括搅拌轮与轴承的效率损失；
2、一班制，双向运转，有中等冲击，每年工作300天，工
作寿命10年；
3、动力源为电力，三相交流，电压380V。
13
题目5：设计一型砂运输机用的减速装置。传动方案如下图所 示
鼓轮直径D
输出转矩T 输送带带速V
可以参考《机械设计》教科书的例题。
43
二、减速器内传动零件设计
1.圆柱齿轮传动
已知条件：所需传递的功率(或转矩)； 主动轮转速和传动比；工作条件和尺寸限 制等。
设计内容：选择齿轮的材料及热处理 方式；确定齿轮传动的参数(中心距、齿数、 模数、齿宽等)；设计齿轮的结构及其他几 何尺寸；作用在轴上力的大小和方向；验 算传动比。
4.确定电动机型号
例：P0 = 5.471 kW
根据电动机功率和同步转速，选定 电动机型号为Y132M2-6。查表查表知 其有关参数：
额定功率 P 5.5kW 电动机满载转速 nm 960r/min
电动机轴伸出直径 D 38mm
电动机轴伸出长度 L 80mm
25
四、传动装置总传动比的确定和分配
注意：
1动.按机额工定作功机率所需Pm电计动算机。功率P0 计算，而不按电
2.设计轴时应按其输入功率计算、设计传动零 件时应按主动轴的输出功率计算
30
1.各轴转速
Ⅰ轴
n
nm i带
Ⅱ轴
nII＝
n i1齿
Ⅲ轴
nⅢ
nII i2齿
Ⅳ轴（卷筒轴） nⅣ nⅢ
31
2.各轴输入功率
Ⅰ轴 PI P00 P0带 Ⅱ轴 PⅡ＝PⅡ P轴承１齿轮 Ⅲ轴 PⅢ PⅡⅡⅢ PⅡ轴承2齿轮
12
题目4：搅拌机传动装置设计
6
4
3 5
1
2
1、搅拌机效率0.8，包括搅拌轮与轴承的效率损失；
2、一班制，双向运转，有中等冲击，每年工作300天，工
作寿命10年；
3、动力源为电力，三相交流，电压380V。
13
题目5：设计一型砂运输机用的减速装置。传动方案如下图所 示
鼓轮直径D
输出转矩T 输送带带速V
可以参考《机械设计》教科书的例题。
43
二、减速器内传动零件设计
1.圆柱齿轮传动
已知条件：所需传递的功率(或转矩)； 主动轮转速和传动比；工作条件和尺寸限 制等。
设计内容：选择齿轮的材料及热处理 方式；确定齿轮传动的参数(中心距、齿数、 模数、齿宽等)；设计齿轮的结构及其他几 何尺寸；作用在轴上力的大小和方向；验 算传动比。
机械设计课程设计(PPT)
链板式输送机的设计参数
题号 输送链的牵引力F/kN 输送链的速度v/(m/s) 输送链链轮的节圆直径d/mm
2—A 1 0.9 105
2—B 1.2 0.75 92
2—C 1.4 0.8 115
2—D 1.5 0.7 100
2—E 1.6 0.6 110
第二章 设计题目
第 3 题 设计加热炉推料机传动装置 工作条件：连续单向运转，工作时有轻微振动，使用期10年（每年300 个工作日），小批量生产，一班制工作，输送机工作轴转速允许误差为±5 ％。
0.97 0.95～0.97 0.92～0.95
0.40～0.45 0.70～0.75 0.75～0.82 0.82～0.92
传动类别
精度、结构 及润滑
滑动轴承
润滑不良 正常润滑 液体摩擦
滚动转承
球轴承 滚子轴承
V带传动
滚子链传动
螺旋转动(滑动)
螺旋转动(滚动)
联轴器
弹性、齿式
效率
0.94(一对) 0.97(一对) 0.99(一对) 0.99(一对) 0.98(一对) 0.96 0.96 0.30～0.60 0.85～0.95 0.99
HT200 65Mn Q235
8.8 HT200 65Mn Q235
8.8 35
HT200
半粗羊毛毡 Q275
Q235
HT200 08F
Q235 石棉橡胶纸
组合件
40 Q275 45
m=1.5,z=127
8.8
HT200
半粗羊毛毡
45
m=1.5,z=31
Q235
8.8 HT200
08F
设计 校核 标准检查 工艺检查 制图 审定 批准
题号 输送链的牵引力F/kN 输送链的速度v/(m/s) 输送链链轮的节圆直径d/mm
2—A 1 0.9 105
2—B 1.2 0.75 92
2—C 1.4 0.8 115
2—D 1.5 0.7 100
2—E 1.6 0.6 110
第二章 设计题目
第 3 题 设计加热炉推料机传动装置 工作条件：连续单向运转，工作时有轻微振动，使用期10年（每年300 个工作日），小批量生产，一班制工作，输送机工作轴转速允许误差为±5 ％。
0.97 0.95～0.97 0.92～0.95
0.40～0.45 0.70～0.75 0.75～0.82 0.82～0.92
传动类别
精度、结构 及润滑
滑动轴承
润滑不良 正常润滑 液体摩擦
滚动转承
球轴承 滚子轴承
V带传动
滚子链传动
螺旋转动(滑动)
螺旋转动(滚动)
联轴器
弹性、齿式
效率
0.94(一对) 0.97(一对) 0.99(一对) 0.99(一对) 0.98(一对) 0.96 0.96 0.30～0.60 0.85～0.95 0.99
HT200 65Mn Q235
8.8 HT200 65Mn Q235
8.8 35
HT200
半粗羊毛毡 Q275
Q235
HT200 08F
Q235 石棉橡胶纸
组合件
40 Q275 45
m=1.5,z=127
8.8
HT200
半粗羊毛毡
45
m=1.5,z=31
Q235
8.8 HT200
08F
设计 校核 标准检查 工艺检查 制图 审定 批准
机械设计课程设计PPT.
确定轴承的型号和工作位置、润滑方式和密封装置，对 中间轴上的轴承进行寿命计算。 4）确定箱体的结构及各部分尺寸。 5）减速器附件设计（吊钩、吊耳、观察窗、油标尺等） 6）确定联接件结构尺寸及位置。 7）验算
验算内容：
⑴各级齿轮传动的强度验算 ⑵中间轴的弯扭合成强度验算 ⑶中间轴键的强度验算（只验算一处） ⑷中间轴上的滚动轴承寿命验算 ⑸两级传动大齿轮浸油深度验算 ⑹选择减速器内齿轮润滑方式验算V ⑺选择滚动轴承的润滑（剂）方式验算dn
600
带速度V（m/s）
1.5
1.6
1.5
1.5
1.4
1.4 1.5 1.3
1.4
1.2
1.5
卷筒直径D（mm） 250 260 270 240 250 240 240 240 250 300
250
数据编号
B12 B13 B14 B15 B16 B17 B18 B19 B20 B21 B22
带工作拉力F（N）
及电子版文件
30%
2) 设计计算说明书
30%
3) 方案讨论与公开答辩
30%
4) 出勤与平时
10%
以上均要求独立完成，如通过答辩或其它形式认定 抄袭超过30%, 即认定违纪行为。
•
电动机轴径、
•
起动转矩/额定转矩的比值。
•
记下备用
2、传动比分配
• 分配原则：各级传动尺寸协 调，承载能力接近，两个大 齿轮直径接近以便润滑。 （浸油深度）
• i总=i减=i高*i低=nm/nw • i减——减速器传动比 • i高——减速器内高速级传动比 • i低——减速器内低速级传动比 • nm——电动机满载转速 • nw——工作机转速 • i高=（1.2~1.3)i低 • i减= （1.2~1.3) i低2
验算内容：
⑴各级齿轮传动的强度验算 ⑵中间轴的弯扭合成强度验算 ⑶中间轴键的强度验算（只验算一处） ⑷中间轴上的滚动轴承寿命验算 ⑸两级传动大齿轮浸油深度验算 ⑹选择减速器内齿轮润滑方式验算V ⑺选择滚动轴承的润滑（剂）方式验算dn
600
带速度V（m/s）
1.5
1.6
1.5
1.5
1.4
1.4 1.5 1.3
1.4
1.2
1.5
卷筒直径D（mm） 250 260 270 240 250 240 240 240 250 300
250
数据编号
B12 B13 B14 B15 B16 B17 B18 B19 B20 B21 B22
带工作拉力F（N）
及电子版文件
30%
2) 设计计算说明书
30%
3) 方案讨论与公开答辩
30%
4) 出勤与平时
10%
以上均要求独立完成，如通过答辩或其它形式认定 抄袭超过30%, 即认定违纪行为。
•
电动机轴径、
•
起动转矩/额定转矩的比值。
•
记下备用
2、传动比分配
• 分配原则：各级传动尺寸协 调，承载能力接近，两个大 齿轮直径接近以便润滑。 （浸油深度）
• i总=i减=i高*i低=nm/nw • i减——减速器传动比 • i高——减速器内高速级传动比 • i低——减速器内低速级传动比 • nm——电动机满载转速 • nw——工作机转速 • i高=（1.2~1.3)i低 • i减= （1.2~1.3) i低2
机械设计课程设计概述(ppt 38页)
机械设计课程设计概述(ppt 38页)机械设计课程设计题目系 (部) 机电工程系班级 13级本1姓名学号指导教师15 年12月 24 日至 1 月 14 日共 3 周16年 1 月 16 日课程设计成绩评定表目录1 概述1.1 课程设计的目的 (2)1.2 设计内容和任务 (2)1.2.1 设计内容和任务 (2)1.2.2 设计要求 (2)1.3 设计的步骤 (2)2 传动装置的总体设计 (2)2.1 拟定传动方案 (6)2.2 选择电动机 (7)2.2.1 选择电动机类型和结构型式 (7)2.2.2 确定电动机的功率 (7)2.2.3 确定电动机的转速 (7)2.3 传动装置总传动比的确定及各级传动比的分配 (8)2.3.1 运算总传动比 (8)2.3.2 合理分配各级传动比 (8)2.4 传动装置的运动和动力参数运算 (8)2.4.1 0轴〔电机轴〕输入功率、转速、转矩 (8)2.4.2 Ⅰ轴〔高速轴〕输入功率、转速、转矩 (8)2.4.3 Ⅱ轴〔中间轴〕输入功率、转速、转矩 (8)2.4.4 Ⅲ轴〔低速轴〕输入功率、转速、转矩 (9)2.4.5 Ⅳ轴〔滚筒轴〕输入功率、转速、转矩 (9)3 传动零件的设计运算 (10)3.1 高速级齿轮传动设计............................................................10.3.2 低速级齿轮传动设计 (15)4 轴系的设计 (20)4.1中间轴的设计〔包括轴承的选择〕 (20)4.2高速轴的设计〔包括联轴器和轴承的择〕 (25)4.3低速轴的设计〔包括联轴器和轴承的选择〕 (27)5 键的强度校核 (29)5.1高速轴键 (29)5.2中间轴键 (29)5.3低速轴键 (29)6 减速器的结构6 箱体的结构设计 (30)7 润滑和密封设计 (33)8 减速器的附件 (33)8.1 杆式游标 (33)8.2 排油孔螺塞 (33)8.3 窥视孔盖 (33)8.4 通气器 (33)8.5 起吊装置 (34)8.6 起盖螺钉 (34)8.7调整垫片 (34)8.8定位销 (34)6 设计心得 (35)参考文献 (36)附录 (37)1 前言机器一样是由原动机、传动装置和工作装置组成。
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课程设计大致按以下步骤进行。 1．设计准备 2．传动装置的总体设计 3．传动零件的设计计算 4．装配图设计 5．零件工作图设计 6．编写设计计算说明书 7．设计总结和答辩
第二章 设计题目- 带式输送机传动装置
用于锅炉房运煤，三班制工作，每班工作4小时，空载启动，单向、连 续运转，载荷平稳。 工作期限为10年，每年工作300天。 小批量生产，无 铸造设备。连续单向运转，载荷平稳，空载起动，使用期10年（每年300个 工作日），小批量生产，两班制工作，输送机工作轴转速允许误差为±5％。 带式输送机的传动效率为0.96。
HT200 65Mn Q235
8.8 HT200 65Mn Q235
8.8 35
HT200
半粗羊毛毡 Q275
Q235
HT200 08F
Q235 石棉橡胶纸
组合件
40 Q275 45
m=1.5,z=127
8.8
H=1.5,z=31
Q235
8.8 HT200
08F
设计 校核 标准检查 工艺检查 制图 审定 批准
机械设计课程设计
机械设计课程设计
第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章
概述 设计题目 传动装置的总体设计 传动零件设计 减速器的构造与尺寸 减速器装配图设计 减速器润滑 课程设计说明书
第一章 概述
第一节 机械设计课程设计的目的
机械设计课程设计是为机械类专业和近机械类专业的学生 在学完机械设计及同类课程以后所设置的一个重要的实践教学 环节，也是学生第一次较全面、规范地进行设计训练，其主要 目的是：
2 、安装轴承时严禁用榔头直接敲击轴承的内外圈， 轴承安装后应该贴紧轴肩或套筒的端面上。
3、用涂色法检验斑点：按齿高接触斑点不小于40 %，按齿长接触斑点不小于50%。
4、检查减速器的剖分面、各接触面及密封处，均 不许漏油。剖分面允许涂以水玻璃或密封油，不 允许使用任何填料。
5、箱体内壁涂红丹防锈油漆，外壳涂灰色油漆
（1）培养学生理论联系实际的设计思想，训练学生综合运 用机械设计课程和其他先修课程的基础理论并结合生产实际进 行分析和解决工程实际问题的能力，巩固、深化和扩展学生有 关机械设计方面的知识。
（2）通过对通用机械零件、常用机械传动或简单机械的设 计，使学生掌握一般机械设计的程序和方法，树立正确的工程 设计思想，培养独立、全面、科学的工程设计能力。
1
26 GB93-87 垫圈
6
25 GB6170-86 螺母 M12
6
24 GB5782-86 螺栓M12× 126 6
23 GB117-2000 B6×24
2
22 BT-08-15 轴承盖
1
21 GB/T297-94 轴承30306 2
20 BT-08-14 毡封油圈
1
19 GB1096-90 键10×52
6、减速器内注入90号工业齿轮油54mm。
34 BT-08-20 通气器
1
33 BT-08-19 检查孔板
1
32 BT-08-18 垫片
1
31 BT-08-17 箱盖
1
30 GB93-87 垫圈
4
29 GB6170-86 螺母 M12
4
28 GB5782-86 螺栓M12× 30 4
27 BT-08-16 箱座
（3）在课程设计的实践中对学生进行设计基本技能的训练， 培养学生查阅和使用标准、规范、手册、图册及相关技术资料 的能力以及计算、绘图、数据处理等方面的能力。
第一章 概述
第二节 机械设计课程设计的内容
根据设计任务书确定传动装置的总体设计方案；选择电动机； 计算传动装置的运动和动力参数；传动零件及轴的设计计算；轴承、 连接件、润滑密封和联轴器的选择及计算；减速器箱体结构及其附 件的设计；绘制装配图和零件工作图；编写设计计算说明书；进行 总结和答辩。
1
18 BT-08-13 套筒
1
17 BT-08-12 轴承盖
1
16 BT-08-11 调整垫片 2组
15 BT-08-10 螺塞
1
14 BT-08-09 垫片
1
13 BT-08-08 油标尺
1
12 BT-08-07 大齿轮
1
11 GB1096-90 键14×36
1
10 BT-08-06 轴
1
9 GB/T297-94 轴承30309 2
D/mm H/mm
500，550，600(任选) 600
P/kW 3.0 3.2 3.4 3.6 3.8 4.0 4.2 4.4 4.6 4.8 5.0 5.2 5.4 5.6 5.8
8 GB5782-86 螺栓M10×16 8
7 BT-08-05 轴承盖
1
6 BT-08-04 毡封油圈
1
5 BT-08-03 齿轮轴
1
4 GB1096-90 键8×32
1
3 GB5782-86 螺栓M8×15 8
2 BT-08-02 轴承盖
1
1 BT-08-01 调整垫片
2组
Q235 Q215 石棉橡胶纸
图号
所属 装配号
图样标记
重量
比例
共张
第张
西北工业大学
均布
第一章 概述
第三节 机械设计课程设计的方法与步骤
机械设计课程设计通常从分析或确定传动方案开始，进行必 要的计算和结构设计，最后以图纸表达设计结果，以设计计算说 明书说明设计的依据。由于影响设计结果的因素很多，机械零件 的结构尺寸不可能完全由计算确定，还需借助画图、初选参数或 初估尺寸等手段，通过边画图、边计算、边修改的过程逐步完成 设计，亦即通过计算与画图交叉进行来逐步完成设计。
第二章 设计题目- 带式输送机传动装置
第一组 第二组
F/N 2300 2350 2400 2450 2500 2550 2600 2650 2700 2750 2800 2850 2900 2950 3000
v/(m/s) 1.8 1.8 1.8 1.7 1.7 1.7 1.6 1.6 1. 6 1. 5 1.5 1.5 1.4 1.4 1.4
每个学生都应完成以下工作： （1）减速器装配图1张(A0图纸或A1图纸) （2）零件工作图2张(输出轴图，大齿轮结构图)。 （3）设计计算说明书1份。
32
33
34
31
30 29 28
27
23
1
2
3
13 14
15
4
5 67 8 9
10
11
12
22
21
20
19
18
17
16
技术要求
1、装配前，用机油清洗所有零件，滚动轴承用 汽油清洗，机体内不允许有任何杂物 。内壁上涂 两次不被机油侵蚀的涂料。
第二章 设计题目- 带式输送机传动装置
用于锅炉房运煤，三班制工作，每班工作4小时，空载启动，单向、连 续运转，载荷平稳。 工作期限为10年，每年工作300天。 小批量生产，无 铸造设备。连续单向运转，载荷平稳，空载起动，使用期10年（每年300个 工作日），小批量生产，两班制工作，输送机工作轴转速允许误差为±5％。 带式输送机的传动效率为0.96。
HT200 65Mn Q235
8.8 HT200 65Mn Q235
8.8 35
HT200
半粗羊毛毡 Q275
Q235
HT200 08F
Q235 石棉橡胶纸
组合件
40 Q275 45
m=1.5,z=127
8.8
H=1.5,z=31
Q235
8.8 HT200
08F
设计 校核 标准检查 工艺检查 制图 审定 批准
机械设计课程设计
机械设计课程设计
第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章
概述 设计题目 传动装置的总体设计 传动零件设计 减速器的构造与尺寸 减速器装配图设计 减速器润滑 课程设计说明书
第一章 概述
第一节 机械设计课程设计的目的
机械设计课程设计是为机械类专业和近机械类专业的学生 在学完机械设计及同类课程以后所设置的一个重要的实践教学 环节，也是学生第一次较全面、规范地进行设计训练，其主要 目的是：
2 、安装轴承时严禁用榔头直接敲击轴承的内外圈， 轴承安装后应该贴紧轴肩或套筒的端面上。
3、用涂色法检验斑点：按齿高接触斑点不小于40 %，按齿长接触斑点不小于50%。
4、检查减速器的剖分面、各接触面及密封处，均 不许漏油。剖分面允许涂以水玻璃或密封油，不 允许使用任何填料。
5、箱体内壁涂红丹防锈油漆，外壳涂灰色油漆
（1）培养学生理论联系实际的设计思想，训练学生综合运 用机械设计课程和其他先修课程的基础理论并结合生产实际进 行分析和解决工程实际问题的能力，巩固、深化和扩展学生有 关机械设计方面的知识。
（2）通过对通用机械零件、常用机械传动或简单机械的设 计，使学生掌握一般机械设计的程序和方法，树立正确的工程 设计思想，培养独立、全面、科学的工程设计能力。
1
26 GB93-87 垫圈
6
25 GB6170-86 螺母 M12
6
24 GB5782-86 螺栓M12× 126 6
23 GB117-2000 B6×24
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22 BT-08-15 轴承盖
1
21 GB/T297-94 轴承30306 2
20 BT-08-14 毡封油圈
1
19 GB1096-90 键10×52
6、减速器内注入90号工业齿轮油54mm。
34 BT-08-20 通气器
1
33 BT-08-19 检查孔板
1
32 BT-08-18 垫片
1
31 BT-08-17 箱盖
1
30 GB93-87 垫圈
4
29 GB6170-86 螺母 M12
4
28 GB5782-86 螺栓M12× 30 4
27 BT-08-16 箱座
（3）在课程设计的实践中对学生进行设计基本技能的训练， 培养学生查阅和使用标准、规范、手册、图册及相关技术资料 的能力以及计算、绘图、数据处理等方面的能力。
第一章 概述
第二节 机械设计课程设计的内容
根据设计任务书确定传动装置的总体设计方案；选择电动机； 计算传动装置的运动和动力参数；传动零件及轴的设计计算；轴承、 连接件、润滑密封和联轴器的选择及计算；减速器箱体结构及其附 件的设计；绘制装配图和零件工作图；编写设计计算说明书；进行 总结和答辩。
1
18 BT-08-13 套筒
1
17 BT-08-12 轴承盖
1
16 BT-08-11 调整垫片 2组
15 BT-08-10 螺塞
1
14 BT-08-09 垫片
1
13 BT-08-08 油标尺
1
12 BT-08-07 大齿轮
1
11 GB1096-90 键14×36
1
10 BT-08-06 轴
1
9 GB/T297-94 轴承30309 2
D/mm H/mm
500，550，600(任选) 600
P/kW 3.0 3.2 3.4 3.6 3.8 4.0 4.2 4.4 4.6 4.8 5.0 5.2 5.4 5.6 5.8
8 GB5782-86 螺栓M10×16 8
7 BT-08-05 轴承盖
1
6 BT-08-04 毡封油圈
1
5 BT-08-03 齿轮轴
1
4 GB1096-90 键8×32
1
3 GB5782-86 螺栓M8×15 8
2 BT-08-02 轴承盖
1
1 BT-08-01 调整垫片
2组
Q235 Q215 石棉橡胶纸
图号
所属 装配号
图样标记
重量
比例
共张
第张
西北工业大学
均布
第一章 概述
第三节 机械设计课程设计的方法与步骤
机械设计课程设计通常从分析或确定传动方案开始，进行必 要的计算和结构设计，最后以图纸表达设计结果，以设计计算说 明书说明设计的依据。由于影响设计结果的因素很多，机械零件 的结构尺寸不可能完全由计算确定，还需借助画图、初选参数或 初估尺寸等手段，通过边画图、边计算、边修改的过程逐步完成 设计，亦即通过计算与画图交叉进行来逐步完成设计。
第二章 设计题目- 带式输送机传动装置
第一组 第二组
F/N 2300 2350 2400 2450 2500 2550 2600 2650 2700 2750 2800 2850 2900 2950 3000
v/(m/s) 1.8 1.8 1.8 1.7 1.7 1.7 1.6 1.6 1. 6 1. 5 1.5 1.5 1.4 1.4 1.4
每个学生都应完成以下工作： （1）减速器装配图1张(A0图纸或A1图纸) （2）零件工作图2张(输出轴图，大齿轮结构图)。 （3）设计计算说明书1份。
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技术要求
1、装配前，用机油清洗所有零件，滚动轴承用 汽油清洗，机体内不允许有任何杂物 。内壁上涂 两次不被机油侵蚀的涂料。