高二区域地理导学案
高中区域地理导学案--美国
美 国【考试说明】1、美国的位置、范围以及自然地理和人文地理的主要特征。
2、通过美国复习让学生学会进行区域的对比与分析，培养学生审题和读图能力。
【课前预习案】【预习目标】识记关于美国的重点内容【预习内容】1、 在图中标注主要的经纬度30°N 、40°N 、50°N 、120°W 、80°W 。
2、西部山地地形对降水有何影响？3、南北纵列的地形对中部平原气温的影响？4、在图中标注地中海和温带海洋性气候的分布区域，并说出他们的气候特点。
5、美国农业布局的最突出特征是什么？它的意义有哪些？6、在上图中标注各农业带的名称。
美国农业的区位条件？7、美国商品谷物农业的特点是什么？8、美国乳畜业的条件是什么？9、美国农业历史上出现的问题？采取了那些措施？【预习检测】课上默写上述内容，做好准备。
【预习反馈】还有那个问题不明确？【课堂探究案】【探究学习目标】1、能将以前的错题做会C2、学会区域的对比与分析B3、审题能力和图中获取信息能力的培养A【小组合作探究一】区域对比与分析B 、A20分）为了解区域自然地理特征并认识自然地理环境对人类活动的影响，某地理实习小组在美国西部地区进行了野外考察。
图8提供的是考察路线（R 地→旧金山→盐湖城）及周边区域自然地理环境的相关信息。
读图回答问题。
野外考察（1）与旧金山相比，R 地的气温有何特点，并指出该特点形成的影响因素。
（6分）（2）据内华达山脉（中部）地形剖面图，分别比较B 处与A 、C 两处年降水量的大小，并说明理由。
（4分）室内分析（3）以加利福尼亚谷地（北部）和大盆地为对比区域，以“自然条件影响农业生产活动”为主题，简要分析两地农业区域差异，完成表3内容。
（10分）表3 加利福利亚谷地（北部）和大盆地农业区域差异比较【小组合作探究二】错题回顾C（11分）读“某地区平均年温差图”，回答下列问题：（1）该地区等年温差线分布的最突出特点是在大陆中部向 凸出，说明中部的年温差比同纬度的其他地区 。
高二区域地理 亚洲导学案
高二区域地理亚洲导学案----e2708346-6ebe-11ec-a2cb-7cb59b590d7d高二区域地理-亚洲导学案高二世界地理第三章亚洲概览使用时间：2021年10月13日编写人：李刚使用：高二（11.12）班区域地理――亚洲一、学习目标1.记住亚洲的地理位置、地区和主要国家。
2.掌握亚洲的自然地理特征，结合气候因子分析亚洲气候特点及分布。
3.知道亚洲人口、文化及经济发展的差异二、重难点1.亚洲的自然和地理特征2.亚洲人口、文化及经济发展的差异三、课前预习案（一）亚洲的位置和划分1.半球位置：主要位于南北半球的，东西半球的。
2.海陆位置：东临、北临、南临，西侧通过黑海、与大西洋相通。
3.纬度位置：位于南纬10°至北纬80°之间，南北跨越90°纬度。
它是纬度最高的大陆。
从北到南，它被三个特殊纬度所跨越，所以亚洲跨越了地带、地带和地带。
4.经度位置：地处30°e~180°之间，是世界上东西距离最长的大洲5.相对位置：东北部以北美为界，西北部以里海、黑海、土耳其海峡和为界，西南部以红海和土耳其为界。
6.亚洲的分区：亚洲是世界第一大洲，面积4400万平方千米。
按地理方位，分为、东南亚、、西亚、和北亚6个地区。
各个地区和国家如下表所示：地区东南亚西亚北亚一国家中国、蒙古、朝鲜、韩国、日本等缅甸、泰国、老挝、柬埔寨、越南、印度尼西亚、新加坡、文莱等印度、巴基斯坦、尼泊尔、不丹、孟加拉国、斯里兰卡、马尔代夫等土耳其、以色列、约旦、沙特阿拉伯、伊拉克、伊朗、阿富汗、科威特等哈萨克斯坦、乌兹别克斯坦等俄罗斯的亚洲部分（二）亚洲的自然环境十、w亚洲图1.地形（1）特征：地形复杂，地势中部、四周。
中部地形以、为主，平原分布于河流的中下游。
大陆的边缘多和。
（2）主要地形区：G山脉、H山脉、I山脉、J山脉、K山脉、D高原、e高原、f高原、B高原和a高原。
2.气候（1）特征：复杂多样、显著，大陆性气候分布面积广。
区域地理——世界的陆地和海洋(导学案)
区域地理——--世界的陆地和海洋编制人：xxxx 审核人:xxxx 课时安排：2课时 使用班级:高二文科组班别: 姓名： 学号： 学习小组：【学习目标】1．记住世界海、陆所占百分比及海陆分布大势。
2．理解大陆、半岛、岛屿、大洲和洋、海、海峡的概念；记住世界主要大陆、半岛、岛屿、大洲和洋、海、海峡的名称、轮廓特征和地理位置。
3．记住大陆上的洲际界线和各大洲的地形特征以及主要的河流和湖泊;4．能够在一般地形图和等高线地形图中辨识五种基本地形，能概括其特点并记住其典型代表。
5．能够根据经纬网和轮廓特征对世界主要的大陆、半岛、岛屿、河湖、洋、海、海峡进行空间定位。
课前预习一、世界海陆分布大势地球上海洋面积占 ％，陆地占 ％。
分布特点：◆陆地主要集中在___________半球,海洋主要集中在___________半球. (注意南北半球中纬度地区海陆分布情况）请在下面三图中分别填出各大洲和大洋的名称：图1二、世界陆地1。
大陆、半岛、岛屿、大洲概念陆地被海洋分成大大小小的许多块。
一般把面积广大的陆地叫做 ，面积较小的陆地称为 .陆地伸进海洋的部分称为 。
大陆和它附近的岛屿合起来叫做___________.练一练图2世界最大岛屿______________________ ，世界最大群岛______________________， 世界最大半岛______________________2。
七大洲及其分界线 概念：大陆和它附近的岛屿地球上的陆地可以划分为七个大洲：_______________________________________________。
(面积由大到小排列）亚洲、欧洲、非洲、大洋洲主要分布在 半球北美洲、南美洲在 半球,南极洲跨 半球亚、欧—— 山脉、 河、 山脉、 海峡 亚、非—- 运河、 海、 海峡南、北美-— 运河 亚、北美—— 海峡 南美、南极—— 海峡欧、非—— 海峡、 海各大洲面积：亚洲4400 非洲3000 北美洲2400 南美洲1800 南极洲1400欧洲1000 大洋洲900（单位：万平方千米)请在下面各图中分别填出大洲或大陆的名称和重要经纬线的度数：图3练一练分布界线 大洲地形类型特点备注海拔高度相对高度地面起伏山地海拔较高（ m以上)很大峰峦，坡度山脉：呈条带状并沿一定方向延伸很长的山地。
高中地理《中国区域地理--西北地区》精品学案
高中地理《中国区域地理--西北地区》精品学案高二地理组导学案姓名班级中国区域地理----西北地区科目：地理课型：新授教学时间：课时：2序号：10学习目标：1．了解西北地区所处的位置、重要的地形区及河流；2．掌握西北地区重要的自然地理特征；1.西北地区自然地理特征、农业区位因素分析与环境问题学法指导：1.通过课前预习，了解西北地区所处的位置、重要的地形区；【预习卡片】图一西北地区的位置和范围季节河、湖沼泽河流山脉长城运河地区分界线湖泊沙漠青岛五十八中地理组制作（参考《区域地理》124-128页和地图册）1.描绘西北地区的界限2.在图中的纬线上填注北纬40°、45°；经线上填注东经80°、90°、100°、110°、120°；3.在图中填出内蒙古高原（呼伦贝尔高原、锡林郭勒高原、鄂尔多斯高原、阿拉善高原）、“三山夹两盆”之阿尔泰山、天山、昆仑山、阿尔金山、准噶尔盆地、塔里木盆地；4.在图中填上阴山-河套平原；贺兰山-宁夏平原；祁连山-河西走廊；塔克拉玛干沙漠、巴丹吉林沙漠、腾格里沙漠5.在图上找出塔里木河、伊犁河、黑河（弱水）6.参考地图册，找出准噶尔盆地、塔里木盆地、河套平原、宁夏平原、河西走廊所处温度带和干湿高二地理组导学案姓名班级地区；【教学过程】一、西北地区的自然地理特征合作探究一：1.读“我国西北地区多年平均年降水量分布等值线图”，完成（1）-（2）题：图二我国西北地区多年平均年降水量分布等值线图400（单位：mm）50大(青岛五十八中地理组制作)800兴400安400丁哈尔滨岭50800乌鲁木齐400托克逊乙50敦煌甲5040呼和浩特丙800银川北京A4001208090100110青岛五十八中地理组制作兰州800（1）读图分析，从北京、呼和浩特、银川到敦煌，降水量的分布有何特点？原因是什么？（2）图中A处降水量较（多、少），试分析其原因。
高二区域地理导学案
保山第九中学“315”高效课堂教学模式高二地理学科课堂（新课/复习第周第课时上课时间：年月日星期备课组长签字：杜芹意教研组长签字：肖平平包小组：姓名：课题：第一章地球知识—经纬网（一）设计人：杜芹意2、东经度与西经度，东半球与西半球的划分；3、南纬度与北纬度，南半球与北半球的划分；4、高、中、低纬度的划分与西半球的划分；南纬度与北纬度，南半球与北半球的划分；高、中、低纬度的划分间的大致距离保山第九中学“315”高效课堂教学模式高二地理学科课堂（新课/复习第周第课时上课时间：年月日星期备课组长签字：杜芹意教研组长签字：肖平平包小组：姓名：课题：地球知识—经纬网（二）设计人：杜芹意2、东经度与西经度，东半球与西半球的划分；3、南纬度与北纬度，南半球与北半球的划分；4、高、中、低纬度的划分与西半球的划分；南纬度与北纬度，南半球与北半球的划分；高、中、低纬度的划分间的大致距离置方向，南北极点为的终点。
北极点的四周是面向方方向。
方向，要选择两者间劣弧为判断方向的依据，经度值小的方向，经度值小的方向，度差小于180度，东经的在方向，西经的在方向，若两者方向，西经的在方向。
（3）经纬度均不同的做如下判断：首，注意经度差。
，分属于半球。
纬度，分属于半球。
范围大小约km；赤道上跨经度10的弧长约km。
式为：为（该地纬度）式为：，纬度越高，所表示的范围越。
，跨经纬度越广，所表示的范围越，比例尺越。
1、读下图1-2填写表格：图1－2地点经纬度位置东、西半球南、北半球ＡＢＣＤ2、结合图地图册，完成以下问题和表格①.A地位于1200E，300N，B地位于1200E，300S，则A点位A地位于1200E，300N，B地位于700E，300N, ，则A点位A地位于1200W，300N，B地位于700W，300N,，则A点A地位于1200E，300N，B地位于200W，300N，则A点A点位于1200E，300N，B点位于700W，300S，则A点位画图说明最后一个方位：②如图所示，A在B的什么方位？画图说明③根据图1－2，Ａ点位于Ｂ点的什么方向？Ｃ点位于Ｄ点的什么方向？甲、乙两地阴影部分面积较大的是哪一地？④对拓点是指过地心的一条直线和地面相交的两点，根据所给1200E，400N的对拓点是，00，66034’S的对保山第九中学“315”高效课堂教学模式高二地理学科课堂（新课/复习）第周第课时上课时间：年月日星期备课组长签字：杜芹意教研组长签字：肖平平包小组：姓名：课题：地球知识—经纬网（三）设计人：杜芹意2、东经度与西经度，东半球与西半球的划分；3、南纬度与北纬度，南半球与北半球的划分；4、高、中、低纬度的划分与西半球的划分；南纬度与北纬度，南半球与北半球的划分；高、中、低纬度的划分间的大致距离1ＡＢＣ甲点所在 的 弧。
辽宁省沈阳市二十一中高二地理 区域地理德国导学案 新人教版
【使用说明】1.先读自主学习的问题，然后带着问题通读教材，进行知识梳理，完成自主学习部分，并在教材上进行标记，如有不懂地方用红笔画出。
C层同学要认真完成自主学习部分，尽量完成合作探究部分。
2.通过对教材的理解分析完成合作探究部分，先自主思考，形成思路，并在学案上记录，后课堂上合作探究。
【学习目标】1.掌握德国重要的地理位置2.掌握鲁尔区的位置和发展条件3.能够以德国鲁尔区为例，分析传统工业区的区位条件及传统工业区改造的主要途径【自主学习】1.简述德国的位置，为什么有欧洲“十字路口”之称？2.德国地势有什么特点？3.德国整体农业分布有什么特点？4.鲁尔区的位置如何？5.德国采取了哪些针对性措施治理传统工业区？6.举例德国的几个电子、电器工业中心，其中哪个被称为德国“硅谷”。
【合作探究】探究一德国境内有哪些具有国际意义的运河？他们各自有何作用？探究二德国鲁尔工业区发展的条件有哪些？探究三从地形和气候角度分析德国农业的分布有什么特点？【课堂检测】读德国面积、人口、主要工业产品占世界总量的比重表，并根据德国的有关知识，回答1~3题面积人口钢煤发电量汽车世界% 100 100 100 100 100 100德国% 2.5 1.3 5.1 7.0 4.5 14.21．从表中看出，德国是世界上A.发达的工业国B.发达的农业国C.经济发展较快的国家D.经济基础薄弱的国家2．德国农业比重很小，仅占国民总产值的1.6％，但机械化程度高，以乳肉畜牧业为主。
德国北部平原地势低平，冬冷夏凉，土壤贫瘠，德国因地制宜，合理利用土地，在德国北部形成了( ) A.全国重要的粮食生产基地 B.以畜牧业为主的农业区C.全国林业基地D.以水果、蔬菜为主的农业区3．德国85％的人口居住在城市，人口分布比较均匀，中小城市散布全国，人口超过百万的城市仅有三个，据此，可以看出德国是一个( )A.大中城市为主的国家B.中小城市为主的国家C.农业人口占多数的国家D.城市集中分布的国家德国鲁尔区丰富的煤炭资源使它成为世界最著名的工业区之一；山西省是我国的煤炭生产大省，但尚未成为经济强省。
高二区域地理导学案
高二区域地理导学案导学目标: 通过学习区域地理的知识，使学生对国内外的地理特点和优势有更深入的了解，并能够运用地理知识解释区域发展现象。
导学内容:一、国内特殊地域的地理特点中国地域广阔，拥有多种地理特点的特殊地域。
以下是几个值得关注的地理特点：1.高原地区中国拥有辽阔的高原地区，如青藏高原和云贵高原。
这些地区海拔较高，气候寒冷，且地势起伏不平，给区域经济发展带来了一定的挑战。
2.沿海地区沿海地区是中国经济发展的重要支撑力量。
这些地区拥有良好的港口资源和便利的水陆交通条件，使得其对外贸易和国内经济起到了至关重要的作用。
3. 工业发达地区华东地区和珠江三角洲地区是中国工业发达地区的代表。
这些地区拥有丰富的劳动力资源和较完善的基础设施，为中国的工业化进程提供了重要支持。
二、国内外区域发展现象的解释1.中国东部沿海地区的繁荣中国东部沿海地区由于相对较早地引进外资和优势港口的存在，使得该区域经济迅速崛起。
同时，政府对该地区的政策支持以及较好的基础设施建设也促进了该地区的繁荣。
2.美国的硅谷现象美国的硅谷地区以高科技产业为主导，集聚了大量的科研机构和高科技企业。
这得益于当地丰富的人才资源和科技创新氛围的培育。
3.沙特阿拉伯的石油经济沙特阿拉伯是世界上最大的石油输出国之一，其石油资源的丰富使得该国拥有巨大的经济实力。
石油产业成为了沙特阿拉伯经济的支柱，也带动了该国其他产业的发展。
4.巴西的亚马逊雨林经济巴西拥有广阔的亚马逊雨林，该地区的热带气候及丰富的生物资源使得该地区的生态旅游和木材业具有巨大的发展潜力，为巴西的经济增长做出了贡献。
总结：通过学习中国特殊地域的地理特点和国内外区域发展现象的解释，我们可以看到地理环境对区域经济和发展的影响是不可忽视的。
不同地理特点为各个区域的经济结构和发展路径带来了差异。
了解这些地理现象有助于我们深入认识国内外的地理优势和劣势，并在实际问题中运用地理知识，提出合理的解决方案。
高二区域地理《 第11节 大洋洲和澳大利亚 》导学案(有答案)
第11节大洋洲与澳大利亚学案【学习目标】1、澳大利亚的位置特点、范围、首都和主要城市的分布。
2、澳大利亚地形和气候的分布、特征。
3、澳大利亚城市、人口的分布特点。
4、澳大利亚主要矿产资源及分布特点。
5、澳大利亚农牧业发达的原因。
6、三大岛屿的成因与特点。
【教学重点】1.大洋洲的位置和范围及在国际交通上的重要性。
2.澳大利亚的主要地理特征及其成因。
3.澳大利亚的人口、城市、交通分布方面的特点及成因。
【教学难点】1.澳大利亚气候、植被呈半环状分布的原因。
2.三种类型的岛屿----大陆岛、火山岛和珊瑚岛的成因及分布。
3.澳大利亚沙尘暴天气多发的季节和原因。
【主要问题】1.澳大利亚的地形特点。
2.澳大利亚铁路网的分布有什么特点？人口与城市主要分布在什么地区？试分析其原因。
3.澳大利亚气候的分布特点？试分析其形成原因。
【基础梳理】一、大洋洲1、概述⑴世界面积最小的一洲绝对位置：110°E~180°海陆位置：介于亚洲和南极洲之间，西临印度洋，东临太平洋，并与南北美洲遥遥相对。
交通位置：是亚洲、非洲与南、北美洲之间船舶、飞机往来所需淡水、燃料和食物供应站，又是海底电缆的交汇处，在交通和战略上具有重要地位。
组成：澳大利亚大陆、塔斯马尼亚岛、新西兰南北两岛、新几内亚岛及太平洋上波利尼西亚、密克罗尼西亚和美拉尼西亚群岛（自东北向西南）居民：绝大部分是欧洲白种人移民后裔，少数土著居民为黄种人和黑种人⑵成因不同的三种岛屿大陆岛：新几内亚岛（伊里安岛）、新西兰南北两岛、塔斯马尼亚岛等。
原为大陆一部分，后来由于地壳陷落或海平面上升同大陆分离。
面积较大，地势较高。
火山岛：海底火山喷发而成，海拔较高，地势险峻，如夏威夷群岛。
珊瑚岛：由珊瑚的遗体堆积而成，面积不大，地势低平。
2、澳大利亚⑴大洋洲最大的国家：领土包括澳大利亚大陆和塔斯马尼亚等岛屿，世界上唯一独占一个大陆的国家、地广人稀，居民以英裔为主，讲英语。
高二《区域地理》导学案设计：中国的气候
3.4中国的气候图表落实1 .读我国一月平均气温分布图，完成下列要求:(1)请在图中用色笔描出一月0c等温线，该线大致位于我国 (山脉)、一线，向西沿伸至高原东缘。
(2)从海口到磨合，温度大致相差__________ C,温差较大的原因是：①__________ ；② _________________________________2 .读我国七月平均气温分布图，完成下列要求：(1)将图上28c等温线用色笔描出，并写出气温最低的区域所在的地形区名称(2)漠河与海口气温大致相差__________ C, 是我国夏季气温分布的特征。
3 .读我国温度带的划分图，完成下列要求：(1)将下列各温度带的代号填在图中恰当位置，正确表示温度带的分布。
A.热带B.亚热带C.暖温带D.中温带E.寒温带F.高原气候区(2)亚热带与暖温带的分界线与一月平均气温C等温线一致，其东段都位―—线。
(3)说出下列地区所处的主要温度带：平原：①东北平原、②华北平原、③长江中下游平原。
盆地：④四川盆地 ________ 、⑤塔里木盆地 ________ 、⑥准畴尔盆地________ 、⑦柴达木盆地一高原：⑧黄土高原、⑨内蒙古高原、⑩云贵高原4 .读我国年降水量分布图，完成下列要求：(1)在图中找到800毫米、400毫米、200毫米等降水量线，并用色笔描出。
(2) 800毫米等降水量线大致沿线，经高原东南边缘；400毫米等降水量线大致沿(山脉)，经高原东南边缘，最后进入高原东南部。
(3)从图上可以看出，我国降水量的分布规律是。
5 .读我国季风区与非季风区分界线示意图(如下图) ，完成下列要求：(1)在图中用// //画出非季风区的范围。
(2)在图中用箭头画出夏季风的风向。
(3)季风区与非季风区，大致以哪些山脉为界?6.下图是我国东部地区不同月份的雨带，读后完成下列要求:（1）按雨带推移的时间顺序，将A、B、C、D图重新排序，,并用文字描述。
高二地理导学案
高二地理导学案一、教学任务及对象1、教学任务本节课的教学任务是以高二地理导学案为基础，引导学生深入探究地理知识，培养他们的地理素养。
教学内容主要包括地理学的基本概念、地理环境的形成与变化、人文地理与自然地理的相互关系等。
通过本节课的学习，使学生能够掌握地理学的基本原理，提高分析地理问题和解决问题的能力。
2、教学对象本节课的教学对象为高二年级的学生。
经过高一的学习，他们已经具备了一定的地理基础知识，但对地理学深层次的理解和运用尚有不足。
此外，学生在学习过程中可能存在学习兴趣不浓、学习方法不当等问题。
因此，在教学过程中，需要针对学生的实际情况，采取适当的教学策略，激发学生的学习兴趣，提高他们的地理素养。
二、教学目标1、知识与技能（1）掌握地理学的基本概念，如地理位置、地理环境、地理分布等；（2）了解地理环境的形成与变化，包括自然地理环境和人文地理环境；（3）掌握地理学的基本原理，如地域分异规律、生态平衡等；（4）学会运用地理学知识分析现实生活中的地理问题，提高解决问题的能力；（5）能够运用地图、地理信息系统等工具，获取、处理和展示地理信息。
2、过程与方法（1）通过自主探究、小组合作、课堂讨论等方式，培养学生的地理思维能力和合作精神；（2）运用案例分析、问题解决等教学方法，提高学生分析地理问题和解决问题的能力；（3）引导学生运用比较、归纳、演绎等方法，对地理知识进行整合和内化；（4）注重实践性教学，组织学生参加地理实践活动，如实地考察、户外探险等，增强学生的实践能力。
3、情感，态度与价值观（1）培养学生对地理学的热爱和兴趣，激发他们探索地理知识的热情；（2）引导学生关注地理环境与人类社会的相互关系，增强环保意识和可持续发展观念；（3）通过地理学习，培养学生的国际视野和民族自豪感，提高他们的国家意识；（4）教育学生热爱大自然，尊重自然规律，树立人与自然和谐共生的观念；（5）培养学生的团队协作精神，使他们学会尊重他人、关爱他人，形成积极向上的人生态度。
南通中学高二地理区域地理导学案
南通中学高二地理区域地理导学案《五个国家》（下）班级 姓名［学习目标］ （☆为重难点）☆1、掌握美国、澳大利亚的主要自然地理和人文地理特征。
2、能力要求：进一步掌握区域地理特征的综合分析方法，学会分析总结某国家的自然和人文特征。
[知识内容和问题设计] 题目：1、读图填地名：（1）矿产资源 山区的煤；湖西岸的铁； 湾沿岸的石油； 山区的有色金属； （2）填城市名称：最大城市、港口、金融中心 ；钢都 ；汽车城 ；内陆交通枢纽乳肉加工中心 ；首都 ；南部宇航、石油工业中心 ；西部最大城市、好莱坞所在地 ；西部最大港口，“硅谷”所在地 ；飞机制造中心2、甲、乙两图分别表示两国工业分布示意图，读图回答下列问题：（1）写出下列序号代表的地名：③ （岛屿） ⑧ （城市） （2）试分析A 、B 两工业区工业发展条件的不同点。
A 工业区 。
B 工业区。
（3）甲图中④为该国的“硅岛” 岛，乙图中表示该国电子工业中心“硅谷” 的数字代号是 ，两国电子工业中心区位选择的共同因素是 、 。
（4）乙图中表示国家首都的数字代号是，它与甲图中国家首都的城市职能的主要区别是 。
3、右图是“美国小麦区、玉米带的分布图”（1）图中表示小麦区的字母是_____，表示玉米带的字母是________。
（2）这种农业是以__________为目的的农业生产,其基本特征是_________________________。
（3）美国发展该种农业的优势区位条件是优越的自然条件，_______________，地广人稀，_______________，以及先进的科技。
（4）我国的__________和__________地区也有这类农业的分布。
[探究讨论] 美国乳畜带形成的主要因素是什么？（从饲料和市场考虑）4．读大洋洲部分地区图回答： （1）2000年奥运会在字母 所代表的城市举行，它是世界上最大的 贸易市场和出口港。
（2）该国发展畜牧业的有利条件是 。
高二地理学科导学案世界区域地理部分
高二地理学科导学案世界区域地理部分第二章第一节大洲和大洋主备人：毛燕平班级：姓名：【学习目标】1.利用地图说明全球海陆分布特点，记住海陆面积比例2.运用地图判别大洲、大陆、半岛、岛屿及大洋、海和海峡3.在世界地图上说明七大洲和四大洋的名称、位置、轮廓和分布特征重点：1.全球海陆所占的比例 2.七大洲、四大洋的名称及分布难点：七大洲、四大洋的分布【自学内容】⑴根据人们的计算，地球表面是海洋，而陆地面积仅占，概括地说，地球上是分是海洋，分是陆地。
⑵从地球仪上看，世界海陆分布很不均匀，陆地主要集中在，海洋大多分布在。
⑶从地球仪上看，面积广大的陆地叫做，面积较小的陆地叫做，世界最大的大陆是，最大的岛屿是。
⑷大陆与其周围的岛屿合起来称为，世界共分为个大洲，即亚洲、、北美洲、南美洲、、和南极洲。
⑸赤道穿过的大洲有，非洲，，大洋洲。
跨经度最广的大洲是。
⑹亚洲和欧洲的分界线是山，河，大高加索山脉和海峡。
⑺南北美洲的分界线是运河，亚洲和非洲的分界线是运河。
⑻地球上的海洋，共分为四大洋，按照面积大小，依次是，大西洋，和北冰洋，其中面积最大的是。
【问题讨论】⑴地球？水球？【概括总结】认识七大洲、四大洋的名称、分布和轮廓的特点、除阅读有关信息材料和大洲、大洋分布图外，还可采用“看”、“画”、“剪”、“拼”等多种方式。
“看”就是观察大洲和大洋的轮廓特征；“画”就是动手绘出大洲、大洋的轮廓简图；“剪”就是用硬纸片和塑料胶片剪出大洲和大洋的轮廓模块；“拼”就是将各大洲和大洋的轮廓模块拼成正确的世界地图，并注出其重要的纬线，经过多次的折拼练习，七大洲、四大洋的位置和轮廓就很容易掌握了。
【当堂检测】1、关于各大洲的分界线的叙述，正确的是（）A.苏伊士运河是南北美洲的分界线B.巴拿马运河是亚非两洲的分界线C.白令海峡是欧洲和非洲的分界线D.乌拉尔山、乌拉尔河和大高加索山脉是亚欧两洲的分界线2、下列两洲之间的分界线没有运河或海峡的是（）A.亚洲和非洲B.南美洲和北美洲C.南极洲和大洋洲D.欧洲和非洲3、被三大洋环绕的大洲是（）A.南美洲B.南极洲C.大洋洲D.非洲4、被三大洲包围的大洋是（）A.北冰洋B.大西洋C.印度洋D.太平洋5、世界上跨经度最广的大洲是（）A.大洋洲B.亚洲C.南极洲D.南美洲6、世界上跨经度最广的大洋是（）A.太平洋B.大西洋C.印度洋D.北冰洋7、濒临三大洋一组的大洲是（）A.南北美洲和南极洲B.亚洲、北美洲和南极洲C.亚洲、欧洲和北美洲D.欧洲、非洲、大洋洲8、大陆被赤道穿过的大洲有（）A.非洲和南美洲B.亚洲和南美洲C.欧洲和大洋洲D.亚洲和非洲9、主要处于西半球的大洲有（）A.大洋洲和南美洲B.亚洲和北美洲C.南美洲和北美洲D.欧洲和南美洲10、下列大洲中既位于北半球又位于西半球的大洲是（）A.欧洲B.北美洲C.非洲D.南美洲11、阅读南北半球海陆分布图，回答下列问题。
辽宁省沈阳市二十一中高二地理 区域地理两极地区导学案 新人教版
辽宁省沈阳市二十一中高二地理区域地理两极地区导学案新人教版【使用说明】1.先读自主学习的问题，然后带着问题通读教材，进行知识梳理，完成自主学习部分，并在教材上进行标记，如有不懂地方用红笔画出。
C层同学要认真完成自主学习部分，尽量完成合作探究部分。
2.通过对教材的理解分析完成合作探究部分，先自主思考，形成思路，并在学案上记录，后课堂上合作探究。
【学习目标】1.掌握两极地区的范围、气候特征、丰富的资源。
2.掌握极地考察和科学考察站。
3.掌握北极地区重要的战略位置，南极大陆的冰川。
4.能够在地图上指出两极主要的陆地、半岛、岛屿和海域的位置。
5.能够以南极生物体内含有有毒物质为例，分析人类活动对全球的影响。
【自主学习】1.填写两极地区地理特征比较表格2.简述北冰洋的主要特征3.为保护南极大陆采取了什么措施?其内容是什么？4.南极和北极分别设有中国的那些科学考察站？应该分别什么时间去这些考察站？5.南极大陆的气候有什么特点？【合作探究】探究一为什么说北极上空是亚、欧、北美三洲之间的空中捷径？探究二为什么说南极洲有丰富煤藏是“大陆漂移说”的证据?探究三从气压、地表形态来分析南极大陆风力大的原因。
【课堂检测】1.南极洲的矿产资源最丰富的是（）。
A. 铁、煤B. 石油、天然气C. 铁、石油D. 金、铜2.有关南极洲的正确叙述是（ ）。
A. 是世界上面积最小的洲，也是跨经度最广的洲B. 是世界上海拔最高的洲，也是纬度最高的洲C. 南极洲大部分地区年降水量200毫米，冬长夏短D. 南极洲虽然气候严寒，但仍有少量居民定居在这里3.南极洲的气候成因有（ ）。
A. 纬度低，阳光斜射，接受的太阳光热少B. 低气压控制，降水稀少，风力强劲C. 海拔高，冰雪大陆，反射率高，更加寒冷D. 终年处于极夜，无阳光照射4. 世界上水资源最丰富的大洲是（ ）。
A. 亚洲B.南极洲C.南美洲D. 非洲5.去南极洲进行科学考察的最佳时间是（ ）。
高二区域地理教案5篇
高二区域地理教案5篇高二区域地理教案5篇作为一位兢兢业业的人民教师，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，有必要进行细致的教案准备工作，教学大纲是以系统和连贯的形式，怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的教案范文。
欢迎分享！高二区域地理教案（精选篇1）【教学目标】(一)知识与技能1.了解人口迁移的概念和分类。
2.探究人口迁移的特点，举例说明人口迁移的主要原因。
3.正确认识人口迁移客观存在及其正、负影响。
4.通过有关人口移动的讨论，学会全面地、客观地分析某一具体的人口迁移现象。
(二)过程与方法：1.通过分析人口迁移与人口移动两个概念的关系，明确不同地理概念的区别与联系，从而提高学生的观察能力，分析能力和判断能力。
2.过剖析人口迁移的基本原因推力拉力作用，帮助学生进一步理解各因素对人口迁移的影响，使学生学会正确看待各地理事物之间的联系。
3.在讨论过程中，引导学生团结协作，大胆表达、交流，发展学生学会合作、与人交往的能力。
(三)情感态度与价值观：1.通过人口迁移的学习，使学生能够结合生活实际，解释生活中的实际问题，用科学的理念、发展的观点看待生活。
2.激发学生探究地理问题的兴趣，养成求真求实的科学态度，形成正确的世界观。
3.培养学生高度的民族自豪感和爱国主义精神。
4.培养学生正确的人口观和环境观。
【教学重点难点】人口迁移的概念、引起人口迁移的因素【教学过程与方法】[导入新课]播放录象：我国民工流动、伊拉克战争难民移动引入本节课题[学生阅读]回答问题：①人口变动的原因是什么?②什么是人口迁移?③短期旅行、农民秋收后到城市打工、去商店买东西是否是人口迁移提示：人口迁移是指变更定居地时间为长期或永久，人口迁移≠人口流动③中的现象都是人口流动。
[活动参与]针对课本活动1判断是否为人口迁移?各组讨论，发言人回答[展示] ①图1-9近现代世界人口迁移流动路线示意图②遍布世界各地的唐人街③我国当代人口迁移[承转]①②为国际人口迁移，③为国内人口迁移，引入人口迁移的分类[活动参与]针对课本活动2判断哪些为国际人口迁移，哪些为国内人口迁移?当前发达国家和发展中国家人口迁移的主要类型?各组讨论，发言人回答[承转]人口迁移类型多种多样，引起人口迁移的原因是什么?引入下一问题：引起人口迁移的因素：[学生阅读]课文第一、二段，回答问题：人口迁移的基本原因是什么?推力与拉力共同作用的结果。
高二区域地理《欧洲西部与德国》导学案
多少事，从来急；天地转，光阴迫。
一万年太久，只争朝夕。
——毛泽东 编号：gswhdlbx —011 文华高中高二地理区域地理 《欧洲西部与德国》导学案 班级 组名 学生姓名 学习目标 1.熟记欧洲西部自然地理特征：位置、地形、气候、河流和湖泊。
2.掌握欧洲西部人文地理特征：国家、工业、农业、矿业、交通和旅游等。
3.了解本区重点国家德国的区域地理特征。
重点难点1.熟记欧洲西部自然地理特征：位置、地形、气候、河流和湖泊。
2.掌握欧洲西部人文地理特征：国家、工业、农业、矿业、交通和旅游等。
学法指导：自主学习法、合作探究法、图示法学习过程一、西欧【填图训练】读图，回答下列问题：1.在图中绘制0°经线、50°N 纬线，40°N 纬线，其交汇点位于 海峡和 半岛。
2.填写图中字母所代表地理事物的名称（1）岛屿：A 、B（2）半岛：C 、D 、E、F（3）山脉：G 、H（4）河流：I 、J 、K（5）海域：L 、M（6）平原：N 、O 、P（一）、位置1、纬度位置：大致在__________至 ________之间，位于 半球。
经度位置:大致在__________至 ________之间,位于 半球。
2、海陆位置：欧洲西部西临_________ 洋，北临__________洋，南隔________海与非洲相望，东南隔土耳其海峡与 ___________洲相望。
（二 ）、自然地理特征1、地形⑴欧洲西部的地形类型：以________、_________为主。
世界平均海拔最______的一洲.平原：主要分布在__________和__________沿岸，以________为界分为波德平原和西欧平原。
山地：主要分布在北部、南部。
北部有_________山脉，南部有_________山脉.阿尔卑斯山的形成原因：是_________________挤压而形成的。
⑵海岸线曲折：世界上最曲折的一洲，多半岛、岛屿和海湾。
高二必修三区域地理教案5篇
高二必修三区域地理教案5篇高二必修三区域地理教案1绿色小区——理想的人居环境1.绿色小区的概念在人类迈入21世纪门槛的时候，绿色、环保、可持续发展的概念早已深入人心，成为本世纪的流行主题，与自然和谐共处则成为人们共同的关注和期待。
在这样一个呼唤环保的时代里，绿色小区是指符合可持续发展原则、以绿色建材与绿色技术为基础、环境优美、设施先进、配套齐全的生活小区。
绿色，是对环境无害的一种标志。
绿色小区作为一个生态城市所必须具备的基础要素有着丰富的内容，它包含了节能、节地、节水，资源的再利用等各方面。
它的明确提出表现了一种全新的建筑文化意识和改善生态环境、提升生存质量的强烈责任意识，它体现了可持续发展的理念，是21世纪人类利用科技手段达到与自然和谐共处的理想人居环境。
2.建设绿色小区的原则基于绿色小区属于可持续发展小区，是整个地球生态系统的一部分，那在它的规划和建设中应遵循一定的原则。
(1)选址的原则首先，小区应位于有利于健康的环境，居住区在选址上要远离产生污水、垃圾、噪声的工业区，尽量少在宜商的大城市中心地带建造住宅，多利用荒地、坡地、丘陵地段建造住宅，少占或不占耕地，尽量发挥地下空间的作用，适当鼓励高层、中高层建筑。
其次，为了保证居住区的清洁，在选择居住地时应查阅关于土地的使用管理档案及了解其地基的地质特点，以核实被选土地有无原污染，是否为放射性元素的高辐射区。
例如在我国北方曾有一处居住区便是建在一处受化工厂严重污染的地面上，当化工厂迁出后，地面、地基未经彻底清理就建成住宅，导致了迁入居民的癌症发病率高。
最后，小区的选址还应与国土规划、区域规划、城市总体规划等相一致，并注意到居住区内外交通的方便程度。
(2)尊重自然原则建设绿色小区的目的在于人与自然和谐相处，因此在建设小区的过程中，我们应建立正确的人与自然的关系，尊重自然、保护自然，尽量减少对原始自然环境进行变动。
因此在建设中应了解建设场地的植被、树种、水系、山石等，严格保护当地的自然与文化遗产，保护建设地原有的景观特征和地方特色，维护生物多样性和保护良性生态循环。
2020-2021学年高二下学期地理 区域地理：欧洲西部 导学案
区域地理：欧洲西部(1)班级：____________姓名：____________读“欧洲北部日德兰半岛农业区分布示意图”,回答1～2题:1.图示地区优势可再生能源是( )A.太阳能B.可燃冰C.风能D.石油2.日德兰半岛南北农业区差异明显,其主导因素是( )A.气候B.水源C.地形D.土壤读图，P岛是由沿裂谷溢出的上地幔物质堆积而成, 2010年春季，该岛的火山多次喷发，目前已进入火山喷发活跃期。
读图完成3～5题。
3.P岛多火山，多地热资源的原因 ( )A.位于亚欧板块与美洲板块的消亡边界B.位于亚欧板块内部C.位于美洲板块内部D.位于大西洋的海岭附近4.造成图中甲、乙两处等温线发生明显弯曲的主要因素分别是( )A.海陆分布、纬度位置B.洋流、地形C.太阳辐射、洋流D.盛行风、地形5.P岛的岩石经外力作用后可形成( )A.沉积岩B.变质岩C.石灰岩D.岩浆岩下图为欧洲部分地区略图，图中四条线是重要的地理界线。
完成6～7题。
6.哪一条界线可能是1月0℃等温线( )A.甲B.乙C.丙D.丁7.“这里地质活动活跃，石灰岩层受板块挤压而变质成大理岩”。
此叙述的地区可能接近的界线是( )A.甲B.乙C.丙D.丁下图示意某国部分地区的地形(a)和人口密度（b）。
读图，完成8～9题。
8.M、N、P、Q四地中，降水量最多的是（）A.M地B.N地C.P地D.Q地9.影响L地人口稀少的主要自然因素是（）A.地形B.纬度位置C.洋流D.距海远近下图示意挪威位置和地形。
挪威是世界上水能资源开发较充分的国家。
该国大型水电站多为高水头（电站水库水位与发电机组所在位置高差大）电站。
据此完成10～11题。
10.挪威大型水电站多为高水头电站的主要原因是该国（ ）A.海岸线曲折,多峡湾B.多山地,河流落差大C.地形平坦,水网密布D.河湖众多,少泥沙 11.挪威为建高水头电站而修建的水库（ ）A.很少引发库区移民B.水位季节波动较小C.占用大量耕地D.可以保护鱼类和其他野生动物 葡萄的糖分含量越高，酿制出的葡萄酒酒精度越高。