8.3八年级物理第八章运动和力第三节摩擦力练习题(最新整理)

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第三节摩擦力巩固练习题

一、选择题

1.关于滑动摩擦力,下列说法正确的是[ ]

A.压力越大,滑动摩擦力越大B.压力不变,接触面不变,接触面积越大,滑动摩擦力越大

C.压力不变,接触面不变,速度越大,滑动摩擦力越大D.接触面不变,压力越大,滑动摩擦力越大

2.置于水平地面上的物体在沿水平方向的拉力作用下,仍处于静止,则物体所受静摩擦力的大小[ ]

A.与压力成正比B.等于水平拉力C.小于滑动摩擦力D.在物体上叠放另一物体,该物体受到的静摩擦力不变

3.关于弹力和摩擦力的关系,下列说法正确的是[ ]

A.两物体间若有弹力,就一定有摩擦力B.两物体间若有摩擦力,就一定有弹力

C.弹力和摩擦力的方向必互相垂直D.当两物体间的弹力消失时,摩擦力仍可存在一段时间

4.下列关于摩擦力的说法中正确的是[ ]

A.摩擦力是在物体运动时产生的

B.摩擦力在生产和生活中总是有害的

C.增大物体间的压力,可以增大滑动摩擦力

D.常用滑动代替滚动,可以减小摩擦力

5.下列几种现象中,属于有害摩擦的是[ ]

A.刷牙时,牙刷与牙齿之间的摩擦

B.“神舟5号”载人飞船升空时,飞船与空气的摩擦

C.自行车刹车时,刹车皮与轮圈之间的摩擦

D.手拿物体时,手与物体之间的摩擦

6.下列关于滑动摩擦力的说法,不正确的是[ ]

A.滑动摩擦力一定发生在相互接触的两个物体上

B.两个物体之间若没压力,即使表面粗糙也没有滑动摩擦力

C.滑动摩擦力总是阻碍物体间的相对运动

D.增大重力可以增大滑动摩擦力

7.人在一般情况下步行前进时,若鞋底与地面不打滑,下列说法中正确的是[

A.地面对鞋底的摩擦力方向向后,阻碍人前进

B.地面对鞋底的摩擦力方向向前,推动人前进

C.鞋底花纹磨损后,摩擦力减小,人更容易前进

D.鞋底花纹磨损后,摩擦力增大,人更难前进

8.汽车发动机通过变速器和后轮相连,当汽车由静止开始向前开动时,关于前轮和后轮所受的摩擦力的方向是()

A.前后轮受到的摩擦力方向都向后 B.前后轮受到的摩擦力方向都向前

C.前轮受到的摩擦力方向向前,后轮受到的摩擦力方向向后

D.前轮受到的摩擦力方向向后,后轮受到的摩擦力方向向前

 9、(多选)以下实际问题中,关于摩擦力的说法正确的是()

A、举重运动员比赛前双手都要抓些粉末,目的是增加手和杠铃间的摩擦力

B、所有车辆都用轮子行驶,因为滚动摩擦力远小于滑动摩擦力

C、磁悬浮列车在行驶时脱离轨道悬空,不受铁轨摩擦力的作用,所以可以高速运行

D、棉纱可以织成布,是因为棉纱之间存在摩擦力

10、(多选)如果地面没有摩擦()

A、人们行走将十分困难,抬腿就可能跌倒

B、人们将行走如飞

C、所有车辆将无法靠车轮启动和刹车

D、人们将无法握住任何东西

11.小明用图示装置探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系.下列操作正确的是

A.在木块上加放砝码 B.保持接触面粗糙程度不变

C.使木块侧放减小接触面积 D.沿水平方向匀速拉动木块

二、填空题

1.某同学用弹簧秤称一木块重5N,把木块水平桌面上,弹簧秤水平地向右拉木块.

(1)当弹簧秤读数为1N时,木块未被拉动,这时木块受到的是______摩擦力,大小是______,方向向______.

(2)当弹簧秤的读数是2.1N时,木块刚好开始移动,此时木块受的是______摩擦力,大小是______,方向向______.

(3)开始运动后,使木块保持匀速直线运动,弹簧秤的读数变为2N,此时木块受到的是______摩擦力,大小是______,

(4)若使弹簧秤在拉动木块运动中读数变为3N时,木块受到的摩擦力是______摩擦力,大小是______.

(5)木块离开弹簧秤继续滑动,这时木块受到的是______摩擦力,大小是______.

 2.把手掌放在桌面上滑动,你感觉_______摩擦力(选填“有”或“无”)。此摩擦力叫_______摩擦力。当加大手掌对桌面的

压力再滑动,你感觉摩擦力与前次相比,是_______了。(选填“增大”或“减小”)这说明滑动摩擦力的大小与_______有关。

(1)这时弹簧测力计所示的拉力为________ N,木块受到的滑动摩擦力为

(2)如果在木块上再加一个砝码,则弹簧测力计的示数将

这一事实说明:滑动摩擦力的大小与______有关。

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(2)分析 (选填序号)两次实验数据可以得出滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系;

(3)在第一次实验中如果用0.5N的力水平拉动木块,则木块受到的滑动摩擦力为22.(11潍坊)在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,同学们提出以下猜想:A.与压力大小有关B.与接触面的粗糙程度有关

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At the end, Xiao Bian gives you a passage. Minand once said, "people who learn to learn are very happy people.". In every wonderful life, learning is an eternal theme. As a professional clerical and teaching position, I understand the importance of continuous learning, "life is diligent, nothing can be gained", only continuous learning can achieve better self. Only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. This document is also edited by my studio professionals, there may be errors in the document, if there are errors, please correct, thank you!

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