土木工程结构试验指导书

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建筑结构试验实验指导书 土木工程(完整)

建筑结构试验实验指导书 土木工程(完整)

建筑结构试验09级实验指导书说明一、试验报告必须用墨水笔工整书写,原始记录不得涂改,每个学生必须按时独立完成试验报告,(包括预习思考题及试验作业题)。

二、严格遵守实验室规则:1.做好试验课前的预习。

2不得动用与本次实验无关的仪器设备。

3试验完毕,清理整理所用仪器设备及环境卫生,填好实验使用登记本,并交给任课老师后方可离开实验室。

4如有仪器设备损坏,按学校有关规定处理。

三、实验指导书所列试验方法均以现行国标和规范为依据。

编者:陈高2012年5月目录实验一等强度梁实验 (1)一、实验目的: (1)二、实验原理 (1)三、实验步骤 (2)四、实验记录 (3)实验二纯弯梁实验 (4)一、实验目的 (4)二、实验原理 (4)三、实验步骤 (5)四、实验结果 (6)五、实验记录表格 (7)实验三同心拉杆实验 (8)一、实验目的 (8)二、实验原理 (8)三、实验步骤 (9)四、实验记录表格 (9)实验四:偏心拉杆实验 (10)一、实验目的 (10)二、实验原理 (10)三、实验步骤 (12)四、实验结果处理 (12)实验五典型桁架结构静载实验 (14)一、实验目的 (14)二、实验原理 (14)三、实验操作步骤简介 (15)四、实验记录 (16)实验六混凝土无损检测实验 (18)一、实验目的 (18)二、实验仪器 (18)三、试验方法及步骤 (18)四、实验报告 (18)五、思考题 (18)实验一 等强度梁实验一、实验目的:1、学习应用应变片组桥,检测应力的方法2、验证变截面等强度实验3、掌握用等强度梁标定灵敏度的方法4、学习静态电阻应变仪的使用方法 二、实验原理1、电阻应变测量原理电阻应变测试方法是用电阻应变片测定构件的表面应变,再根据应变—应力关系(即电阻-应变效应)确定构件表面应力状态的一种实验应力分析方法。

这种方法是以粘贴在被测构件表面上的电阻应变片作为传感元件,当构件变形时,电阻应变片的电阻值将发生相应的变化,利用电阻应变仪将此电阻值的变化测定出来,并换算成应变值或输出与此应变值成正比的电压(或电流)信号,由记录仪记录下来,就可得到所测定的应变或应力。

土木工程结构试验-第1版教材

土木工程结构试验-第1版教材

土木工程结构试验-第1版教材引言土木工程结构试验是土木工程专业的重要课程之一,它旨在培养学生对土木工程结构的设计、分析和实验能力。

本教材是土木工程结构试验课程的第1版教材,旨在为学生提供全面的学习资料,帮助他们更好地理解土木工程结构试验的概念和原理。

课程简介土木工程结构试验是一门实践性较强的课程,旨在通过实验操作,了解和掌握各种土木工程结构的性能与行为,从而更好地进行结构设计和分析。

本课程主要包括以下内容: - 结构试验的基本概念和原理 - 结构材料的试验方法和性能检测 - 结构荷载的测量和加载方法 - 常见结构的试验方法和分析技术 - 结构试验数据的处理和分析教材结构本教材共分为9个章节,内容涵盖了土木工程结构试验的基本理论和实验操作技术。

第一章:引言•介绍了土木工程结构试验的概念和目的•概述了土木工程结构试验的基本原理和方法•引导学生正确进行结构试验的基本要求和注意事项第二章:结构试验设备和工具•介绍了常用的结构试验设备和工具,如拉压试验机、横梁试验机、应变测量仪器等•详细介绍了这些设备和工具的使用方法和操作注意事项第三章:结构材料的试验方法•介绍了结构材料常见的试验方法,如混凝土抗压试验、钢筋拉伸试验等•详细介绍了这些试验方法的步骤和操作要点第四章:结构荷载的测量方法•介绍了结构荷载的测量方法,如应变测量、位移测量等•详细介绍了这些测量方法的原理和操作技巧第五章:简支梁试验•详细介绍了简支梁试验的步骤和注意事项•提供了简支梁试验的实验数据和分析方法第六章:悬臂梁试验•详细介绍了悬臂梁试验的步骤和注意事项•提供了悬臂梁试验的实验数据和分析方法第七章:桁架结构试验•详细介绍了桁架结构试验的步骤和注意事项•提供了桁架结构试验的实验数据和分析方法第八章:承重墙体试验•详细介绍了承重墙体试验的步骤和注意事项•提供了承重墙体试验的实验数据和分析方法第九章:数据处理和分析•介绍了结构试验中常见的数据处理和分析方法,如数据平滑、误差分析等•提供了实际试验数据的处理和分析案例总结本教材全面而深入地介绍了土木工程结构试验的理论和实践,为学生学习和掌握土木工程结构试验提供了必要的支持和指导。

土木工程结构试验实验指导书

土木工程结构试验实验指导书
三、实验步骤
1、应变计准备 贴片前,凭肉眼或借助放大镜进行对待用的电阻应变计进行外观检查,观察敏感栅有 无锈斑,缺陷,是否排列整齐,基底和覆盖层有无损坏,引线是否完好。再用万用电表检 查阻值,检查敏感栅是否有断路、短路,并进行阻值分选,对于共用温度补偿的一组应变 计,阻值相差不得超过±0.5Ω,灵敏系数必须相同。
按照《高等学校土木工程本科指导性专业规范》,结合我校培养目标及毕业要求,依 据国家以及有关行业的最新规范和规程,本指导书设计了 6 个试验,共计 14 学时,其中, 电阻应变片粘贴及量测技术、静态应变仪的使用和接桥方法、结构基本动力特性参数测试 由王国林副教授编写,模型 T 梁桥的横向分布系数测定技术由陈晓冬副教授编写,路面检 测实验由肖敏敏副教授编写、混凝土结构无损检测技术由吴志平副教授编写,全书由王国 林统稿。限于作者水平,书中可能会存在不当之处,恳请批评指正。
结构试验须知
为了能够顺利的完成实验,要求做好以下几个方面工作: 一、 实验前的准备工作 首先,应认真预习本实验指导,了解实验目的、原理、方法和步骤,熟悉所使用的仪 器和仪表的构造和操作规则。另外,实验小组成员应分工明确、协调工作,准备好必要的 表格。 二、正式实验 在进行正式实验前,要注意各测量装置是否处于工作状态,仪表、试件安装是否稳妥, 由指导教师检查后,方可进行实验。 在实验过程中,必须严肃认真、一丝不苟的进行工作,决不允许草率了事,私自拆动仪器 和其它设备。实验完毕,应清理好设备。归还所借用的仪器和工具。 实验原始数据记录一式两份,一份交指导教师、一份留作小组作为实验报告依据。 三、 实验报告的书写 实验报告是实验者最后交出的实验成果,是实验资料的总结,实验者必须独立完成报 告所要求的各项内容。一般实验报告应包括以下内容: 1. 实验报告一律使用上海应用技术学院报告用纸; 2. 实验名称、日期、地点、条件和实验人员; 3. 实验目的、实验所用设备、仪器、仪表、并注明型号和精度等; 4. 实验方法及步骤,扼要说明实验原理及如何进行实验; 5. 实验数据应记录在表格中,整理实验原始数据必须注意有效位数的运算法则,不能 虚构精度; 6. 实验结果,在实验中除根据实测数据进行整理计算结果外,一般还采用图表和曲线 表达实验结果; 7. 结论。分析所得结果及误差,指出存在的问题及进一步改进措施,实验的收获及体 会,思考题在报告中应做出回答。

土木工程结构试验方案范本

土木工程结构试验方案范本

土木工程结构试验方案范本一、实验目的本试验旨在对土木工程结构的承载性能、变形性能以及抗震性能进行全面的测试和分析,以验证结构设计的合理性和可靠性,为工程施工提供科学依据和技术支持。

二、试验对象试验对象为某地区一座高层建筑的混凝土框架结构,包括主体结构和各种附件结构。

三、试验内容1. 结构静载试验:针对主体结构,进行静载试验,测定结构的承载能力和变形性能。

2. 结构动载试验:采用模拟地震动力学加载,测试结构的抗震性能和动态响应。

3. 结构材料试验:对混凝土、钢筋、预应力索等材料进行抗拉、抗压、抗剪等常规力学性能测试。

4. 结构连接节点试验:对结构连接节点进行静载和动载试验,验证其受力性能和稳定性。

5. 结构振动试验:对结构进行振动测试,测定结构的固有频率和振动模态。

6. 结构损伤识别试验:采用损伤识别技术,对结构进行损伤识别和损伤评估。

四、设备和仪器1. 静载试验设备:静载试验机、荷载传感器、位移传感器等。

2. 动载试验设备:地震模拟台、地震模拟器、动态荷载传感器等。

3. 材料试验设备:混凝土试验机、钢筋拉力试验机、预应力索试验架等。

4. 连接节点试验设备:连接节点静载试验机、连接节点动载试验台等。

5. 振动试验设备:三维振动台、加速度传感器、振动传感器等。

6. 损伤识别试验设备:结构损伤监测系统、损伤识别软件、损伤评估仪等。

五、试验方案1. 结构静载试验(1)试验目的:测定结构的承载能力和变形性能。

(2)试验方法:采用逐级加载法,逐渐增加荷载,记录结构的变形和荷载响应,以确定结构的荷载-变形曲线。

(3)试验步骤:首先对结构进行预压,然后逐级增加荷载,测量结构的位移和应力。

2. 结构动载试验(1)试验目的:测试结构的抗震性能和动态响应。

(2)试验方法:采用地震模拟技术,通过地震波形输入和动态响应记录,评估结构的抗震性能。

(3)试验步骤:根据结构的设计抗震等级,设置合适的地震波形输入,并记录结构的动态响应。

哈工大土木工程研究生《结构风工程》实验指导书doc

哈工大土木工程研究生《结构风工程》实验指导书doc

研究生《结构风工程》风洞试验指导书哈尔滨工业大学土木工程学院二零一三年三月前言风洞试验是结构风工程重要研究手段,也是课程中一个不可缺少的重要教学环节。

风洞试验的教学目的是:1. 在风洞中观察不同粗糙布置条件下的流场现象,增强感性认识,巩固理论知识的学习。

2. 通过量测不同粗糙布置条件下试验段的风剖面使学生学会皮托管测风速的基本原理,提高理论分析的能力。

3. 学会量测风速和使用基本仪器的方法,掌握一定的试验技能,了解现代量测技术。

4. 培养分析试验数据、整理试验成果和编写试验报告的能力。

5. 培养严谨踏实的科学作风和融洽合作的共事态度以及爱护国家财产的良好风尚。

本指导书供土木学院学生使用。

试验类型一大气边界层流场测试试验一、试验目的:1、掌握皮托管的测速原理;2、考察不同的粗糙装置条件对流场的影响;3、获得试验段上风速剖面。

二、试验装置:本试验的装置如图1所示。

图1.皮托管测速示意图图2.皮托管结构图其中,皮托管的结构如图2所示。

为了测试试验段不同位置处流场速度,在试验段上分别截取三个截面进行测量,试验段照片及测试截面照片见图3。

图3.试验段照片三、试验原理:基于伯努力方程:22001122p U p U ρρ+=+ (1)可得风速:V = (2)式中0p p -为皮托管测得的压差,ρ为空气密度,可通过手持风速仪测得的风速反推。

四、试验方法与步骤:1. 布置好不同的粗糙装置,并确保在10m/s 风速下不被吹跑。

2. 连接好压差变送器管路,连接好皮托总压、静压,并打开电源,检查读数。

3. 打开风机电源开关,调节风机频率约为20Hz (接近8.5m/s ),可用手持风速仪在试验段进行测试以确认风速。

4. 待风速稳定后,通过夹具将皮托管固定在不同位置,注意必须保证皮托管与风向水平布置。

5.逐次改变测量位置,共完成I,II,III 截面、每个截面25个测点的测量,测量位置如下图所示。

6.把测量值记录在试验表格内,计算出不同截面的风速。

土木工程材料实验指导与报告书

土木工程材料实验指导与报告书

土木工程材料实验指导与报告书实验地点日期浙江大学建工实验中心建筑材料实验室实验一一、实验名称:试验机操作训练二、实验目的要求了解试验机(液压式)的基本原理,熟悉试验机的操作步骤和要求,掌握通过试验机检测试件强度方法。

三、仪器设备压力试验机、万能试验机四、试验机基本原理试验机主要由测试构架系统、控制系统和测力系统三部分组成。

测试构架系统:工作活塞、承压板或夹具(上下)、自平衡框架;控制系统:油箱、油泵、控制阀(送油、回油)和工作油缸;测力系统:测力油缸和摆锤利用杠杆平衡原理测试系统(度盘式)液压传感器和显示器或压力传感器和显示器。

五、试验机操作步骤1、打开电源,根据需要的最大荷载确定量程(度盘)、选用摆锤,调整缓冲阀位置,使其与荷载相适应。

2、打开“送油阀”和“回油阀”,启动油泵,空转1~2min。

3、关闭“回油阀”,使“工作活塞”上升约10mm,再关闭“送油阀”。

4、将试件居中置于下承压板上,调整“度盘”或“指针”或“显示面板”,使其读数为“零”,调整“承压板”,使上承压板与试件上表面的距离为1mm左右。

5、打开“送油阀”,使上承压板与试件缓慢均匀接触,接触后对试件加载。

6、调整“送油阀”的大小,使加载速度控制在要求范围内。

7、加载至荷载最大值,即“主动针”开始回落或“显示荷载值”减小时,打开“回油阀”,关闭“送油阀”,关闭电源,使下承压板下降,取出破坏试件。

8、清理试验机。

六、实验注意点1、试验前必须在“工作活塞”升高后进行度盘或显示器调“零”;2、调“零”时,关闭“送油阀”或使“试件与承压板之间的距离”大于10mm;3、在试验机加载前,应根据“试件与承压板之间的距离”控制“送油阀”的大小;4、在试验机加载后,应根据“加载的速度”控制“送油阀”的大小;5、在试件承受荷载之时,不得操作横梁或压板“开关”。

七、实验过程描述及讨论:实验二一、实验名称:规则、非规则材料表观密度实验二、实验目的要求通过规则、非规则材料表观密度的测定,了解不同材料表观密度之间的差异,掌握规则、非规则材料表观密度测试方法。

土木工程实验的指导书

土木工程实验的指导书

土木工程结构试验指导书目录第一章仪器设备的使用1.1 加荷试验1.1.1 试验目的结合钢筋砼梁试验,理解分段单调加载静力实验的过程及荷载数值控制1.1.2 主要仪器设备(1)手动液压千斤顶(2)混凝土梁(同钢筋砼梁的实验)(3)小加荷架(4)钢支墩1.1.3 试验准备计算荷载控制级别根据混凝土梁的强度等级和尺寸计算开裂荷载和极限荷载安装液压千斤顶和荷载分配梁1.1.4 试验步骤在达到开裂荷载和极限荷载的90%时,加载等级按照相应控制荷载的5%进行1.1.5 试验结果写出开裂荷载的计算值实际值。

极限荷载的计算值,实际值,加载过程1.1.6 试验记录记录各荷载的大小和起始时刻持续时间1.2 机械式仪表的使用1.2.1 试验目的结合钢筋混凝土梁试验,了解百分表、千分表、磁性表座、手持应变仪的构造原理、安装调试方法及使用场合。

1.2.2 主要仪器设备(1)百分表(2)千分表(3)手持应变仪(4)磁性表座(5)钢支墩1.2.3 试验准备1.根据百分表的原理和钢筋混凝土梁试验的变形大小,合理选用适当量程的百分表,阅读使用说明书,了解安装调试方法。

2.根据千分表的原理和钢筋混凝土梁试验的应变大小,合理选用适当量程的千分表,阅读使用说明书,了解安装调试方法。

3.根据手持应变仪的原理和钢筋混凝土梁试验的应变大小,合理选用适当量程的手持应变仪,阅读使用说明书,了解安装调试方法。

4.掌握磁性表座的使用方法。

1.2.4 试验步骤1.在混凝土梁指定测试位置的下方放置钢支墩,将百分表先安装于磁性表座,调整百分表的安装位置,并将磁性表座吸附于钢支墩上。

2.在混凝土梁侧面指定测试位置安装千分表。

3.在混凝土梁侧面指定测试位置做出记号,以便手持应变仪使用。

4.测读取初读数1.2.5 试验结果绘制试验装置图,记录初读数据1.2.6 试验记录1.3 应变片的粘贴1.3.1 试验目的1.掌握应变片的粘贴技术1.3.2 主要仪器设备1.直流电桥2.兆欧表3.万用表4.粘接剂5.常温用电阻变应片:(每人一片)6.钢屋架7.电烙铁等小工具8.丙酮9. 快干胶1.3.3 试验准备1.电阻应变片的选择在应变片灵敏系数K相同的一批应变片中,用直流电桥测量应变片的电阻值R,将电阻差值变化在±0.5Ω范围内的应变片选出待用。

土工实验指导书

土工实验指导书

土力学试验指导书1 概述土工试验包括的内容很多,本讲义主要介绍室内试验的一部分;{建筑地基基础设计规范》GBJ7—89规定的试验项目为:一、粘性土:颗粒分析,天然密度,天然含水率、比重、可塑性及抗剪强度。

二、砂土:颗粒分析,天然密度,天然含水率,比重及自然休止角。

三、碎石土:必要时可作颗粒分析。

对含粘性土较多的碎石土,宜测定天然土的天然含水量和可塑发生。

必要时,可作现场大体积密度试验。

四、岩石:必要时,应测定饱和状态的无侧限抗压强度。

土木工程,教学大纲规定的试验项目为:天然密度,天然含水量,流塑限试验,压缩试验和抗剪强度试验。

本试验指导书按《土工试验方法标准》编写,试验最后结果为SI单位。

2 密度试验密度试验的目的是测定土的单位体积的质量(称为密度),以便了解土的疏密和干湿状态,供换算土的其他物理力学指标和设计之用。

对一般粘牲土,多采用环刀法,即用一定体积的环刀切土,然后称重,得出环刀内土的体积和质量即可算出土的密度。

如果土样易碎裂,难以切削,可改用蜡封法。

现场条件下,对粗颗粒土,可用灌砂法或灌水法。

环刀法1.仪器设备(1)环刀,内径61.8mm和79.8mm,高度20mm。

(体积分别为60cm3和100cm3)。

(2)天平:称量500g,最小分度值0.18或称量200g,最小分度值0.018。

(3)其它:修土刀、刮刀、凡士林油等。

2.操作步骤(1)在环刀内壁涂一层薄薄的凡士林油,并将其刃口向下放在土样上。

(2)用修土刀沿环刀外缘将土样削成略大于环刀直径的土柱,然后慢慢将环刀垂直下压,边压边削,到土样伸出环刀为止。

(3)用刮土刀仔细刮平两端余土,注意刮平时不得使土样扰动或压密。

(4)擦净环刀外壁,称量环刀加土的质量,准确至0.01g 。

(5)按下式计算土的密度()00ρ+-=m m m Vρ ——土的密度(3/g cm )0m m +——环刀加土的质量(g )V ——环刀体积(cm 3) 3.试验记录与计算测量时,为了减小误差,要求测两次,且两次平行测定的允许值,不得超过0.03g/cm 3密度试验 (环刀法)工程编号: 试验者: 钻孔编号: 计算者: 试样说明: 校核者:结果分析:附:1.当土样坚硬、易碎或含有粗颗不易修成很规则形状,采用环刀法有困难时,一般采有蜡封法——将要测定密度的土样,称出质量后浸入刚熔化的石蜡中,使试样表面包上一层蜡膜,分别称量蜡加土在空气及水中的质量,已知蜡的密度,通过简单的计算便可求得土的密度。

建筑结构试验指导书

建筑结构试验指导书

《建筑结构试验》试验指导书土木建筑工程学院结构试验室试验注意事项为了确保试验顺利进行,达到预定目的,应做到以下几点:一、做好试验前的准备工作1、试验指导书,明确本次实验目的、方法、步骤和试验注意事项。

2、预习与本次试验有关的基本原理和其他参考资料等。

3、对试验中所用的仪器、设备,试验前应有一定的了解和熟悉。

4、必须清楚的知道本次试验所须记录的项目和数据处理方法,事先作好记录表格等准备工作。

二、遵守试验室的规章制度1、严肃认真、保持安静。

2、爱护仪器设备,严格遵守操作规程。

3、非本试验所用设备及仪器切勿随意动用。

4、试验完毕后,应将仪器设备擦拭干净,并恢复到原来正常状态。

三、认真作好试验1、认真听取老师讲解。

2、清点有关试验用设备、仪表和器材。

3、应有严格的科学作风,认真细致的按照要求的试验方法和步骤进行。

4、对于带电或贵重的试验设备和仪器,在边接和布置完成时,应经教师检查通过后,方可开始试验。

5、试验过程中,应密切观察试验现象,随时进行分析,若发现异常,应及时报告,试验过程还应注意采取防护措施,确保人身、仪器和设备安全。

6、记录下全部所需测量数据,以及仪器型号、精度、量程,试件的尺寸、材料标号、保护层厚度、钢筋含量和规格等,如果试验结果与温度有关还应记录温度、湿度。

原始数据不得任意修改。

7、教学试验是培养学生动手能力的一个重要环节,在试验小组中虽有一定的分工,但每个学生都必须自己动手,相互交流,完成全部试环节。

8、如学生希望观察一些与本试验有关的其他现象,或用其他方案进行试验,在完成本试验规定项目后,经教师同意可以进行。

四、写好试验报告试验报告,是试验的总结,通过对它的书写,可以提高分析问题的能力,因此必需独立完成。

报告要求整洁清楚,要有分析和自己的观点,并进行讨论。

一般试验报告应具有下列内容:1、试验名称,试验目的,试验者及同组人员。

2、试验目的。

3、试验的基本原理、方法及步骤。

4、设备及仪器型号、精度、量程等。

《土木工程材料》实验指导书

《土木工程材料》实验指导书

第一章建筑材料的基本性质试验密度试验1.试验目的材料的密度是指在绝对密实状态下单位体积的质量。

利用密度可计算材料的孔隙率和密实度。

孔隙率的大小会影响到材料的吸水率、强度、抗冻性及耐久性等。

2.主要仪器设备(1)李氏瓶(2)天平(3)筛子(4)鼓风烘箱(5)量筒、干燥器、温度计等。

3.试样制备将试样研碎,用筛子除去筛余物,放到105~110℃的烘箱中,烘至恒重,再放入干燥器中冷却至室温。

4.试验步骤(1)在李氏瓶中注入与试样不起反应的液体至凸颈下部,记下刻度数0V(cm3)。

将李氏瓶放在盛水的容器中,在试验过程中保持水温为20℃。

(2)用天平称取60~90g 试样,用漏斗和小勺小心地将试样慢慢送到李氏瓶内(不能大量倾倒,防止在李氏瓶喉部发生堵塞),直至液面上升至接近20 cm 3为止。

再称取未注入瓶内剩余试样的质量,计算出送入瓶中试样的质量m (g )。

(3)用瓶内的液体将粘附在瓶颈和瓶壁的试样洗入瓶内液体中,转动李氏瓶使液体中的气泡排出,记下液面刻度1V (cm 3)。

(4)将注入试样后的李氏瓶中的液面读数1V ,减去未注入前的读数0V ,得到试样的密实体积V (cm 3)。

5.试验结果计算 材料的密度按下式计算(精确至小数后第二位):V m=ρ式中 ρ——材料的密度(g/ cm 3);m ——装入瓶中试样的质量(g );V ——装入瓶中试样的绝对体积(cm 3)。

按规定,密度试验用两个试样平行进行,以其计算结果的算术平均值最后结果,但两个结果之差不应超过0.02 cm 3。

表观密度试验1.试验目的材料的表观密度是指在自然状态下单位体积的质量。

利用材料的表观密度可以估计材料的强度、吸水性、保温性等,同时可用来计算材料的自然体积或结构物质量。

2.主要仪器设备(1)游标卡尺(2)天平(3)鼓风烘箱(4)干燥器、直尺等。

3.试验步骤(1)对几何形状规则的材料:将待测材料的试样放入105~110℃的烘箱中烘至恒重,取出置于干燥器中冷却至室温。

构试验(检测)》实验指导书

构试验(检测)》实验指导书

福建工程学院《建筑结构试验(检测)》实验指导书福建工程学院土木工程系2007年7月学生实验守则1、实验前应认真按教师布置进行预习,明确实验目的、要求,掌握实验内容、方法和步骤。

2、实验前的准备工作,经指导教师或实验技术人员检查,合格后方可进行实验。

实验过程中认真观察各种现象,记录实验数据,不能马虎的抄袭。

实验完毕必须整理好本组实验仪器,并经指导教师或实验技术人员验收后,方可离开。

实验后,认真分析实验结果,正确处理数据,细心制作图表,做好实验报告。

不符合要求者,应重做。

3、实验室内必须保持安静,不准高声喧哗打闹,不准抽烟,随地吐痰,乱抛纸屑杂物,不准做与实验无关的事。

不准穿背心、裤衩、拖鞋(除规定须换专业拖鞋外)或赤脚进入实验室。

4、必须严格遵守实验制订的各项规章制度,认真执行操作规程。

注意人身和设备安全。

5、爱护国家财物。

节约水电和药品器材,不得动用他组的仪器、工具材料。

凡损坏仪器、工具者应检查原因,填写报损单,并依照管理办法赔偿损失。

前言建筑结构试验(检测)是建筑结构专业的一门专业技术课程。

其任务是通过理论和实验的教学环节,使学生掌握检测鉴定与加固等方面的基本知识和基本技能,并能根据工程实际情况的需要,完成一般建筑结构的可靠性检测鉴定与加固设计,并通过一系列实验活动得到初步的实践训练。

因此,除了课堂试验理论教学之外,试验课是重要教学环节之一。

通过实验,能更好地掌握试验理论和方法,巩固和充实课堂教学效果,培养试验技能,为将来在实际工作中进行科学研究和结构检验打下基础。

为了达到预期目的,试验课必须注意以下几方面问题:1、试验前认真预习指导书和课本有关内容,同时应复习其它已学有关课程的有关章节,充分了解各个试验的目的要求、试验原理、方法和步骤,并进行一些必要的理论计算。

一些控制值的计算工作,试验前必须做好。

2、较大的小组试验,应选出一名小组长,负责组织和指挥整个试验过程,直至全组试验报告都上交后卸任,小组各成员必须服从小组长和指导教师的指挥,要明确分工,协调工作,不得擅离各自的岗位。

土木工程材料实验指导书

土木工程材料实验指导书

《土木工程材料》实验教学指导书英文名称:Materials of Civil Engineering深圳大学土木工程学院土木系《土木工程材料试验》指导书1. 前言1.1试验目的:通过材料的常规试验操作,了解试验设备、操作步骤,掌握材料质量的检验方法及相关的标准和规范要求,熟悉测试原理,为今后合理使用、正确鉴别、检测材料及进行科学研究奠定基础,并通过试验加深理解和进一步巩固所学过的理论知识。

竖立“四培养”观念。

即培养学生独立进行材料质量检验的能力;培养学生严谨的认真的科学态度;培养学生善于思考,勇于探索,独立分析问题和解决问题的能力,培养学生分工明确,互相协作的精神。

1.2试验要求:1、注意的问题(1)在了解建筑材料技术性能和质量标准的基础上,理解其含义,才能更好地理解其标准。

要求试验前必须予习,并提出相关问题(思考题)让学生带着问题予习,思考。

(2)不同材料的取样方法、试样数量等不尽相同,应加以区别。

(3)检验方法是试验的重点之一,是鉴别材料质量和手段,是试验课的重要环节,直接影响测试数据,必须要求学生以严密的工作,严谨的态度,严格的操作等科学思想对待整个试验过程。

(4)试验报告是试验课内容之一,应该有创新,有新意,能提出问题,并培养独立分析和解决问题的能力。

2.试验技能训练试验予习报告:试验之前进行予习,初步了解内容、目的、基本原理,感悟理论与实践的区别,找出问题,这样可带着问题进行试验,加深印象,加深理解。

试验报告:实验该掌握的内容基本体现在实验报告中。

其试验报告的形式可以不同,但内容基本一致,有试验名称、试验内容、试验目的、试验原理、测试数据、数据处理、结果评定及分析等,同时要求在试验报告中反映出予习报告中提出的问题,新观点的提出并设想解决方案,总之,试验中应启发学生发散思维,善于思考,勇于创新。

1.3试验数据处理:1.误差理论(1)误差的概念:做任何一项试验时,所测定的数据必然有误差,尽管所使用的仪器设备,试验方法,试验条件相同,但测试结果往往存在与被测体实际状况之间的差异,造成这种差异的原因是众多的,如仪器本身精度,测试人员的技术水平,测试环境等,对测试结果都不会存在完全一致的影响,这种测试结果与真值(因真实值无法确定,通常取与之接近的实际值代替)之间的差异称为测量误差,这种误差的存在具有必然性和普遍性。

山东建筑大学土木工程检测试验指导书及试验报告

山东建筑大学土木工程检测试验指导书及试验报告

山东建筑大学土木工程学院试验指导书及试验报告(20 ~20 学年第学期)课程:土木工程检测专业:土木工程班级:学生姓名:学号:指导教师:完成时间:山东建筑大学结构工程实验室实验项目列表及成绩序号实验项目名称成绩备注试验一常用机械式量测仪表的构造与使用静态电阻应变仪的使用与应变片在试验二电桥中的接桥方法试验三动态信号测试分析系统的使用试验四*钢桁架静力试验课程实验总成绩目录序号项目、实验名称页码1 实验报告撰写及批改说明 22 前言 33 试验一 常用机械式量测仪表的构造与使用 484 试验二 静态电阻应变仪的使用与应变片在电桥中的接桥方法5 试验三 动态信号测试分析系统的使用 136 试验四 钢桁架静力试验 17实验报告撰写及批改说明1、实验报告格式要求统一采用实验报告用纸。

实验报告中的计量单位、制图、制表、公式、缩略词、符号应符合国家相关标准。

2、实验报告及注意事项:1)实验项目名称;2)实验组号;3)组内其他成员姓名;4)目的要求;5)仪器用具: 仪器名称及主要规格(如包括量程、分度值、精度等)、用具名称;6)实验原理:简单但要抓住要点,即要写出依据原理的公式名称、公式表达式、公式中各物理量的名称、公式成立的条件等;7)实验内容 :具体内容因课程由各指导教师具体规定。

设计性实验由学生自主提出实验步骤或方案、结论等;8)数据表格:画出数据表格(写明物理量和单位);9)数据处理及结果(结论):按实验要求处理数据;10)坐标系、曲线:坐标轴代表的物理量、单位、刻度;绘制曲线时应根据实测点的坐标,按回归的原则绘制;11)讨论:对实验中存在的问题、进一步的想法等进行讨论。

3、学生按实验项目撰写实验报告,所有实验项目完成后,填写实验项目列表,并装订成册,由实验室保存。

4、指导教师按实验项目批改,填写成绩,并在实验项目列表中填写成绩,课程实验全部完成后,填写课程实验总成绩。

前言本书是根据土木工程专业《土木工程检测》课程的要求编写的试验用指导书,用于指导土木工程专业本科学生学习常规结构的静载试验和动载试验方法,主要内容包括一个验证性试验(试验一)、两个综合性试验(试验二和试验三)和一个设计性试验(试验四),着重培养学生的实际动手能力和分析处理问题的能力。

城建学院结构实验指导书(土木本科)

城建学院结构实验指导书(土木本科)

城市建设学院结构检测实验报告实验名称:__________________________________________________学生姓名:__________________________________________________学生学号:__________________________________________________专业班级:__________________________________________________指导老师:__________________________________________________完成时间:__________________________________________________目录试验一电阻应变片的粘贴技术试验二静态电阻应变仪器操作试验试验三位移传感器标定试验试验四压力传感器标定试验实验五简支钢桁架非破坏静载试验实验六回弹法检测砼抗压强度试验成绩综合评定注意事项:1、按实验报告要求认真做好实验前预习准备。

2、在实验过程中严格按指导老师和实习指导书要求,结合相关参考教材内容做好实验,并准确记录相关数据。

3、按实验报告要求完成实验报告,并提出有结论性分析。

武汉科技大学城建学院土木系结构实验室试验一电阻应变片的粘贴技术日期______________ 第______周、星期____________、第_____________ 节课、地点、____________组员名单_________________ 指导老师________________电阻应变粘贴技术电阻应变测量是结构试验中很重要的手段,是本门课程实验的重点内容,其中电阻应变片的粘贴质量是保证应变测试质量的主要因素,电阻应变粘贴技术是结构试验技术人员应掌握的一项技术,只有掌握好电阻应变粘贴过程中的各个环节及其技术,才能有效地保证试验质量,才能处理好试验过程中遇到的技术问题一、试验目的1、掌握电阻应变片的选用原则和方法。

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结构试验指导书前言:结构试验是一门试验科学和技术,是研究和发展土木工程结构新材料、新结构、新施工工艺以及检验结构计算分析和设计理论的重要手段,在土木工程结构科学研究和技术创新等方面起着重要作用。

目前,结构试验已经成为土木工程专业学生必修的一门专业基础课程。

一、缩尺扁钢梁受力试验1.结构试验的主要内容(1)试验对象实际参与操作本次结构试验的学生为土木工程本科专业三年级学生,他们刚结束了结构试验与检测课程中的理论部分的学习,基本了解和掌握了简单结构试验的贮备过程和组织过程以及所用的实验仪器设备。

本次实验的目的,主要是让学生熟悉和了解简单结构试验的实际操作过程,熟练掌握和了解常用结构试验仪器的使用方法和操作要领。

所以,试件选用了,小尺寸(500mm长)扁钢梁,在集中荷载(一或二个)作用下的跨中挠度测定和应变测定。

(2)实验操作要求试验所用的试件是联系专门生产课程实验小型构件的专门厂家订购的小尺寸扁钢梁,跨中的应变片已经在厂家粘贴好的。

全班同学分8个组进行,每一组同学们所进行的实验过程中,荷载大小、荷载作用位置、荷载个数均不等。

试验过程中检测仪器设备的安装就位要认真细致,试件安装就位(包括仪器设备)后,先以20%设计荷载做预试验,检查和了解试件工作状态和仪器设备工作情况。

然后,按照试验计划进行试验。

(3)选用仪器设备试验台座选用两个预制外包角钢混凝土墩,位移测试仪采用灵敏度较高的百分表,因尺寸小,已有位移传感器林敏度不是和实际测试。

应变测试通过应变片通过数据采集仪直接传输到电脑里。

(4)试验报告编写要求首先,从力学理论角度,准确的计算,在弹性工作范围内,容许挠度产生时的荷载大小,以此荷载50%佐佑大小荷载定位试验荷载。

运用力学理论计算出跨中部位挠度以及截面最大应力(应变)。

试验结束后,认真整理所测定的检测数据(应变和挠度),对比,理论计算结果和实验中测定的挠度和应变,进行分析,编写实验报告书。

2.结构试验示意图图1两个集中力作用下的结构示意图图2一个集中力作用下的结构示意图试件材料、规格、尺寸、数量表格扁钢不是立起来安放,是平方(厚度:12、14、16、20毫米)。

*实验小组为8个,所以有四个小组(两两)尺寸相同2.结构试验内容1、计算确定试验加载值结构体系选定为承受集中荷载作用下的低碳钢小尺寸简支扁梁,钢梁结构试验模型详见图1、图2。

同学们根据分组情况,荷载大小不同、荷载个数不同、钢梁尺寸不同、跨度不同、荷载作用点不同等情况,每位同学的实验对象都要区分开来。

同学们根据自己选定的试验梁,首先进行力学理论计算,计算内容为:针对自己选定的试验梁,在弹性计算方法,以Q235低碳钢应力设计值[]2310/N mmσ=、容许挠度值[]1/150υ=,反算试验荷载大小,再根据实验室现有加载砝码大小和种类情况具体确定加载荷载大小。

2、试验前的准备工作编制结构试验计划书,详细列出试验过程中所需全部实验仪器和设备,具体说明实验内容和实际试验操作步骤。

试件安装就位,连接各种测试线缆,并安排好试验过程中的每位同学任务分工。

先用20%左右的试验荷载,进行预加载,检查试件工作状态以及各种实验仪器设备的工作状态是否正常,如有异常必须调整好。

3、进行结构试验扁钢梁结构试验采用一次性加载方法,每位同学根据自己选定的试验对象(不能出现完全形同的试验对象),并且,通过理论计算得出的荷载值(根据实验室现有砝码中选定小于计算值的砝码)进行加载,测试跨中挠度和应变量。

通过数据采集仪、电脑认真读取相关试验数据。

4、整理试验数据编写结构试验报告书扁钢梁结构试验结束后,用表格形式对应列出理论计算结果(根据选定砝码重量必须重新进行理论计算)跨中挠度和应力值以及试验结果得出的跨中挠度值和应力值(弹性范围应力应变关系),并进行比较,分析其结果。

最后汇报通过扁钢梁结构试验实际全过程学习体会。

5、力学计算过程中要注意的问题运用力学知识进行理论计算过程中,需要注意两个问题。

首先,要正确计算跨中挠度,以往同学们计算过程错误情况来看,不少同学计算了荷载作用点的挠度,并非扁钢梁跨中挠度,这种情况将会导致,测试位置和计算位置不在同一个位置,进行对比本身就会出现差错;其次是,不少同学计算的弯矩是集中荷载作用点的弯矩值,并非扁钢梁跨中弯矩值,而应变片所测出的应变量(可换算成应力)是跨中位置所产生的弯矩所引起的,所以并不是同一个位置的弯矩值引起的,所以对比分析肯定出现出错。

所以,理论计算过程要恶人真细致,不能出现错误。

1)班里同学要分成8个实验小组,学委班长负责分组。

2)因实验数据无法拿到,只能根据理论计算结果为依据,法算出相应的测量数据(挠度、应变,反算结果数据,跟理论计算结果不能取完全一样的数据,选择差不多接近的数据)。

3)以单个集中荷载作用来做,集重力作用点位置,可以自由选定,不一定正中间。

4)集中力大小,宜取50—150Kg。

5)实验小组为8个,所以有四个小组(两两)尺寸相同,只能用荷载大小或者,荷载作用点不同来区别开。

6)写实验报告时,务必把老师上传的两张照片粘贴上。

实验2:钢筋混凝土适筋梁的受力试验一、试验目的1.通过对钢筋混凝土梁的承载力、应变、挠度及裂缝等参数的测定,熟悉钢筋混凝土受弯构件正截面破坏的一般过程及其特征,加深对书本理论知识的理解。

2.进一步学习常规的结构实验仪器的选择和使用操作方法,培养实验基本技能。

3.掌握实验数据的整理、分析和表达方法,提高学生分析与解决问题的能力。

二、试验设备和仪器1.试件—钢筋混凝土简支梁1根、尺寸及配筋如图所示。

混凝土设计强度等级:C40;钢筋:纵筋2φ8,Ⅰ级(实际测得钢筋屈服强度为390Mpa,极限抗拉强度为450 Mpa);箍筋:φ8@100,Ⅰ级。

试件尺寸:b=90mm; h=150mm; L=1000mm(1100mm);制作和养护特点:常温制作与养护2.实验所需仪器:PWS-500 液压伺服疲劳试验仪1个(自动测量荷载和位移);静态电阻应变仪一台;刻度放大镜、钢卷尺;支座、支墩。

三、实验方案为研究钢筋混凝土梁的受力性能,主要测定其承载力、各级荷载梁尺寸图下的挠度和裂缝开展情况,另外就是测量控制区段的应变大小和变化,找出刚度随荷载变化的规律。

1. 加载装置梁的实验荷载一般较大,多点加载常采用同步液压加载方法。

构件实验荷载的布置应符合设计的规定,当不能相符时,应采用等效荷载的原则进行代换,使构件实验的内力图与设计的内力图相近似,并使两者的最大受力部位的内力值相等。

作用在试件上的实验设备重量及试件自重等应作为第一级荷载的一部分。

确定试件的实际开裂荷载和破坏荷载时,应包括试件自重和作用在试件上的垫板,分配梁等加荷设备重量(本实验梁的跨度小,这些影响可忽略不计)。

2. 测试内容及测点布置测试内容钢筋及混凝土应变、挠度和裂缝宽度等。

本次实验测试具体项目:正截面应变;纵向受力钢筋应变;梁挠度;裂缝发展情况;开裂荷载;屈服荷载;破坏荷载。

纯弯区段混凝土表面布置3个电阻应变片(自行设计测点位置),实验前完成应变片粘贴工作。

另外梁内受拉主筋各布有电阻应变片1片。

挠度测点三个:跨中点,支座沉降点(2个)。

3. 实验步骤实验为半开放式:实验前,学生应仔细阅读实验指导书,想好实验过程,在指导教师解答提问、讲明注意事项之后,由学生自己提具体实施方案,经指导教师同意后,分组(每组不多于10人)自行操作实验。

前期需要进行混凝土梁的模板制作、混凝土浇筑和养护,学生自行完成。

教师给出实验所需的仪器设备并实时指导。

具体实验步骤如下:(1)考察实验场地及仪器设备,听实验介绍并写出实验方案与实验方法:进入实验室进行实验,实验后写出实验报备。

(2)试件安装及实验装置检查。

a.安装支座、试件。

要求位置准确、稳定、无偏斜。

b.贴电阻应变片(程序为:构件表面磨平处理;表面清洗;贴应变片:不作防护),要求位置准确;粘贴牢固,无气泡等;c.安装试验梁到指定位置。

要求垂直、对准;e.安装应变仪。

f.最后检查实验装置是否稳定、偏斜及位置是否准确;仪表是否正常工作。

(3)测量梁实际跨度、截面尺寸、加载点位置等。

(4)预加载实验(按破坏荷载的20%考虑,)。

按1~3级预加载,测读数据,观察试件、装置和仪表工作是否正常并及时排除故障。

预载值的大小,必须小于构件的开裂荷载值。

然后卸预载。

(5)仪表调零或读仪表初值并记录。

画记录图、表,作好记录准备。

(6)正式实验。

本次实验加载制度:试验采用0.5kN/S的加载速度,每10kN进行一次30s的持荷时间,观察试验梁变化,直至试验梁破坏。

4.注意事项(1)进行破坏实验时,应根据预先估计的可能破坏情况做好安全防范措施,以防损坏仪器设备和造成人员伤亡事故。

(2)随着实验的进行注意仪表及加荷载装置的工作情况,细致观察裂缝的发生、发展和构件的破坏形态。

裂缝的发生和发展用眼睛观察,裂缝宽度用刻度放大镜测量,在标准荷载下的最大裂缝宽度测量应包括正截面裂缝和斜截面裂缝。

正截面裂缝宽度应取受拉钢筋处的最大裂缝宽度,测量斜裂缝时,应取斜裂缝最大处测量。

每级荷载下的裂缝发展情况应随实验的进行在构件上绘出,并注明荷载级别和裂缝宽度值。

当试件进行到破坏时,注意观察试件的破坏特征并确定其破坏荷载值。

规定:当发现下列情况之一时,即认为该构件已经达破坏。

依据“钢筋混凝土预制构件质量检验评定标准”,试件的破坏荷载值:1)正截面强度破坏。

(1)受压混凝土破损;(2)纵向受拉钢筋被拉断;(3)纵向受拉钢筋达到或超过屈服强度后致使构件挠度达到跨度的1/50,或构件纵向受拉钢筋处的最大裂缝宽度达到1.5mm。

2)斜截面强度破坏(1)受压区混凝土剪压或斜拉破坏;(2)箍筋达到或超过屈服强度后致使斜裂缝宽度达到1.5mm;(3)混凝土斜压破坏。

3)受力筋在端部滑脱或其它锚固破坏。

5.实验记录参考图表(1)应变记录参考表(2)挠度记录参考表(3)裂缝记录需记录裂缝的位置,长度,宽度(对应与纵向受力钢筋侧向投影处)。

四、实验报告的编写实验报告包括如下项目:(一)实验名称、班级、姓名、学号(二)实验目的(三)实验方案(四)实验分析1.截面应力、应变分析(1)绘制截面应力图利用混凝土应变测试数据,绘制梁正截面应变图(一定要按比例绘制,用方格纸画图)。

分析截面应力是否符合现有理论。

(2)绘制荷载-钢筋应变曲线(一定要按比例绘制,用方格纸画图)2.挠度分析(1)计算理论值依据实测截面有效高度h0、混凝土弹性模量Ec等近似计算跨中挠度理论值,或用有限元程序计算。

(2)分析各点实测挠度值跨中挠度等于相应百分表读数减去支座沉降在该点产生的影响。

注意百分表的方向与正负号对应关系。

(3)绘制荷载-挠度曲线和构件变形曲线(理论、实测曲线) (一定要按比例绘制,用方格纸画图)(4)(5)挠度结果比较计算挠度比值(=实测值/理论值),分析差异。

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