小学＊关联词用法及分类

小学必定掌握关系词

分类及用法

1、并列关系

表示并列关系的关在句子中，不分先后地分出有关的几件事或情况。常的表示并列关系的以下：

一⋯⋯ 一⋯⋯

一面⋯⋯ 一面⋯⋯

一会⋯⋯ 一会⋯⋯

那么⋯⋯ 那么⋯⋯

有⋯⋯ 有⋯⋯

不是⋯⋯ 而是⋯⋯

既⋯⋯又⋯⋯

又⋯⋯又⋯⋯

例子：

她一唱歌，一跳舞。

他想的不是自己，而是想的国家和人民的未来。

天空中的残月有像刀，有像耳。

2、递进关系

表示关系的关用在句子中，比奥斯后边的意思比前面的意思更一。常表示关系的关以下：

不⋯⋯ 而且⋯⋯

不单⋯⋯ 甚至⋯⋯

不单（不、不单、不单、不、不只）⋯⋯ 而且⋯⋯ 例子：

我的教室不单敞，而且光明。

州不单形式美，而且机构固。

3、因果关系

表示因果关系的关用在句子中，表示前面的是原因，后边的是果。常的表示因果关系的关以下：

因⋯⋯ 所以⋯⋯

之所以⋯⋯ 是因⋯⋯

由于⋯⋯ 所以（所以）⋯⋯

所以（所以、所以）⋯⋯ 因⋯⋯

⋯⋯因⋯⋯

例子：

他之所以成那么秀，是因他平特别努力用功。因她喜那条粉色的裙子，所以她一每天的存把

它下了。

4、选择关系

表示关系的关用在句子中，列出几件事也许几种情况，

表示要从中一件也许一种情况。常表示关系的关如

下：

是⋯⋯是⋯⋯

要么⋯⋯ 是么⋯⋯

也许⋯⋯ 也许⋯⋯

宁愿⋯⋯ 也不⋯⋯

不是⋯⋯ 就是⋯⋯

与其⋯⋯ 不如⋯⋯

宁愿⋯⋯ 不愿⋯⋯

例子：

与其看着人成功，不如自己努力成功。

他宁愿坐在地上哭，不愿自己走路。

5、折关系

表示折的关系的关用在句子中，表示后边的意思不是着前面的意思下去，而是与前面的意思相反也许相。常的折关系关以下：

然⋯⋯ 可是⋯⋯

尽管⋯⋯⋯⋯

⋯⋯可是（可是、可是、却）⋯⋯

例子：

尽管士知道前面的行程凶，他是仰头挺胸的

攻。

然他一便知是她，可是他却假装不她。

6、假关系

表示假关系的关用在句子中，前面的分句提出一种假，

后边的分句明在种假的情况下会出什么的果。常的表示假关

系的关以下：

即使（就是、哪怕、就算、然）⋯⋯ 也（）⋯⋯

若是（若是、要、若是、要不是、若是）⋯⋯ 就（便、那么、那就、那）⋯⋯

例子：

若是当他能善待他的父亲母亲，那么他在就会少一点自。

即使苦重重，他也熬来了。

要不是消防及赶到，撞大楼早已成墟。

7、条件关系

表示条件关系的关在句子中，表示条件与果的关系，条件关系有两种情况：一种使其那面的分句提出条件，后边的分句出在个条件下会生的果；另一种情况使其那面的分句先消除所有的条件，后边的关句指出在任何条件下都的果。常的表示条件关系的关以下：

只有⋯⋯ 才⋯⋯

只要⋯⋯ 就⋯⋯

除非⋯⋯ 不（才）⋯⋯

无（无论、不）⋯⋯ 都（、就、是、也）⋯⋯

即使⋯⋯ 也⋯⋯

听任⋯⋯ 也⋯⋯

例子：

无论刮下雨，奶奶都雨不阻的持送我上学。

即使天崩地裂，他也要持回家。

听任怎么吹，木也面不改色。

8、承接关系

表示承接关系的关在句子中，及各个分句是按必然的序下去的，表示生的一系列事件。常的表示承接关系的关以下：

第一⋯⋯ 尔后⋯⋯

于是⋯⋯ 便（才）⋯⋯

接着⋯⋯ 最后⋯⋯

例子：

他一走果园就了。

第一把笔好，尔后开始写作。