现在进行时_动词加ing的变化规律
现在进行时的变化规则
现在进行时的变化规则一、现在进行时的含义现在进行时是由“助动词be(am, is, are)+动词-ing”构成,表示说话者“此刻”或现阶段的行为。
二、现在进行时的基本结构1.肯定句:主语+be(am, is, are)+现在分词+…… 例如:I am speaking with him on the phone. 我正和他通电话。
He is playing tennis. 他正在打网球。
My parents are dancing. 我父母正在跳舞。
2.否定句:主语+be not+现在分词+…… 例如:I'm not studying. 我没在学习。
She is not reading now. 现在她不是在看书。
They are not writing. 他们没在写。
3.一般疑问句:Be动词+主语+现在分词+……? 例如:(1)- Is she still helping Li Ling?她还在帮助李玲吗?- Yes, she is. 是的。
/No, she isn't. 不,她没在帮李玲。
(2)- Are you listening to music? 你正在听音乐吗?- Yes, I am. 是的。
/No, I'm not. 不,我没有听音乐。
4.特殊疑问句:特殊疑问词+be动词+主语+现在分词+……? 例如:- What are you studying? 你正在学什么? - I'm studying English. 我在学英语。
- What is Mike doing? 迈克在做什么? ----He is watching the footballmatch. 他在看足球比赛。
三、现在分词的变化规则1.一般在动词末尾加ing,如: think-thinking2.以不发音字母e结尾的动词,先去掉e,再加ing,如:come-coming make-making3.以重读闭音节结尾的动词,中间只有一个元音字母,词尾只有一个辅音字母,应双写末尾的辅音字母,再加ing, 如: put-puttingrun-running上一篇英语: Amazing Animals同步练习题下一篇英语: 没有了查看更多关于初中英语的文章网友同时还浏览了:Amazing Animals同步练习题Can you come to my party单元同My perfect holiday测试题及答案In the library教案Merry Christmas教案The world’s population教案。
现在进行时基本用法及动名词的变法
动名词的规则变化1 一般情况下，直接在动词后加－ingeg: work ---- working study ----- studying2 动词以不发音的－e结尾，要去－e加－ing take ----- taking make ----- making3 重读闭音节的动词，要双写词尾字母，再加－ing cut ----- cuttingPut—putting begin—beginning4 以－ie结尾的动词，把变成y再加－ing lie ----- lying tie ----- tying die ----- dying现在进行时基本用法一、构成方法现在进行时由 am/is/are 加现在分词构成。
二、用法说明■表示此时此刻或现阶段正在进行的动作。
如：They’re having a meeting. 他们在开会。
I’m studying at an evening school. 我在上夜校。
■表示计划或安排好了的将来动作，常与一个表示将来的时间状语连用。
如：Mike is coming home on Thursday. 迈克星期四回来。
They’re having a party next week. 下星期他们将开一个晚会。
注：表示安排将要做的事，人作主语宜用现在进行时，事物作主语，宜用一般现在时。
试比较：I’m not going out this evening. 今晚我不准备出去。
(不宜说I don’t…) The concert starts at 7: 30. 音乐会七点半开始。
■现在进行时与always, often, forever等连用表示赞扬、厌烦等语气。
如：You’re always interrupting me! 你老打断我的话!(抱怨)My father is always losing his car keys. 我爸老丢车钥匙。
(不满)She’s always helping people. 她老是帮助别人。
动词的现在进行时态
动词的现在进行时态1．现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
现在进行时的肯定句基本结构为be（am，is，are）+动词ing.2．动词加ing的变化规则1）一般情况下，直接加ing，如：look - looking, climb - climbing, jump - jumping,play - playing, go - going , draw - drawing2）以不发音的e结尾，去e加ing.(see的e是发音的，所以不能去掉，要直接加ing。
see - seeing )如：make - making, have - having, ride - riding,write - writing, drive - driving3）如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing.(但是open却不属于这规则，而是直接加ing，open-opening)如：run - running, swim - swimming, sit - sitting,cut-cutting, hop - hopping, get - getting.3．现在进行时的肯定句基本结构为be（am，is，are）+动词ing.be会随着与不同的人称搭配而产生不同的变化。
如：I am playing football. You are watching TV.We are having a class. He is climbing trees.She is playing with her cat. It is running in the park.They are going home.把它们的变化编成一首顺口溜就好记多了！Look！我用am，你用are，Is 用在他，她，它，我们，你们，他们全用are。
现在进行时专项练习一.按要求改写句子1. The boy is playing basketball.否定句：____________________________一般疑问句：_________________________肯定回答：__________________________否定回答：__________________________对“is playing basketball”提问：__________________________对“The boy”提问：__________________________2. They are singing in the classroom.否定句：____________________________一般疑问句：_________________________肯定回答：__________________________否定回答：__________________________对“are singing ”提问：__________________________对“in the classroom”提问：__________________________3.仿照例句造句:Model:read a book--What are you doing--I'm reading a book.1).read a new book________________2).clean the blackboard________________,the window,open,now.(用现在进行时连词成句.)_____________________birds are singing in the tree.(就划线部分提问)________________________,who,the window,cleaning(连词成句)______________________children are playing games near the house.(就划线部分提问) ________________________is closing the door now.(改成否定句)______________________are doing your homework.(用"I"作主语改写句子)______________________,the tree,sing,now,under.(用现在进行时连词成句.)_____________________Young Pioneers are helping the old woman.(改成一般疑问句) ______________________II.单项选择（）1.我在照看孩子.(A)I am looking after the baby.(B)I'm look aftering the baby.(C)I look am aftering the baby.(D)I looking after the baby.( )'s making______a kite.(A)I,me (B)My,my(C)My,me (D)His,his( ) the woman ______ yellow your teacher(A)in (B)putting on(C)wearing (D)having( )!The twins_____their mother do the housework.(A)are wanting (B)help(C)are helping (D)are looking翰林汇( ) the birds doing They are singing in a tree.(A)Who (B)What(C)How (D)Where( ) she____something(C)eatting (D)eats( )7.你在干什么(A)What is you doing(B)What are you do(C)What are you doing(D)What do you do( ) are you listening_____(A)/ (B)for(C)at (D)to( )9.我正在听他说话.(A)I listening to him.(B)I'm listening to him.(C)I'm listen to him.(D)I'm listening him.( ) are_____their clothes.(A)makeing (B)putting(C)put away (D)putting on( )! She____in the classroom.(A)is singing (B)sing(C)to sing (D)is sing( ) Jim______ his white shirt and brown trousers.(C)put on (D)is wearing( ) you eatingI'm eating______meat.(A)What,some (B)Which,any(C)Where,not (D)What,a( ) in the do their homework.(A)are watching (B)can't watching(C)don't watch (D)don't watching( ) children_____football.(A)is playing (B)are playing(C)play the (D)play a( ) are flying kites.(A)他们喜欢放风筝. (B)他们在放风筝吗(C)他们在放风筝. (D)他们常放风筝.( ) are many books. Please_____them.(A)look (B)write(C)count (D)taking( ),They are swimming in the river.I want_____you.(A)to go with (B)go with(C)helping (D)help( ) man_____(work)mear the house now.翰林汇( ) is_____a new bike today.(A)jumping (B)running(C)riding (D)takeingIII.用现在进行时完成下列句子:(do)(sing) an English song.(mend)(mend) a car.(fly) a kiteYes,_______.(sit) in the boat(ask) questions(play) games now.现在进行时练习2一．现在进行时表示“正在……”标志性时间状语：now, look, listen，It’s …o’clock,二。
be动词ing形式变化规则
be动词ing形式变化规则
现在进行时的动词ing形式有七种变化
1、一般动词，变化：加+ing，例子：wash——washing，read——reading
2、以不发音字母e结尾的动词，变化：去掉e，再加+ing，例子：make——makingwrite——writinguse——using
3、以重读闭音节结尾的.动词且末尾只有一个辅音字母，变化：双写最后的辅音字母，再加+ing，例子：run——running，swim——swimming，put——putting
4、以ie结尾的动词，变化：改ie为y，再加+ing，例子：lie——lyingdie——dying，tie——tying
5、以c结尾的动词，变化：变c为ck，再加+ing ，例子：picnic→picnicking，
traffic→trafficking（例外：arc作弧形运动，arcing）
6、以l结尾的动词，变化：如果动词原形以非重读音节结尾，则末尾的字母l双写与不双写均可。
其中不双写的是美式拼写。
例子：tavel→travelling/traveling(U.S.)
7、部分以-p结尾的动词，变化：同样遵循第6条，这类词多由“前缀+名词”构成。
如果动词原形以非重读音节结尾，则末尾的字母p双写与不双写均可。
其中不双写的是美式拼写。
例子：
worship→worshipping/worshiping(U.S.)，handicap→handicapping/handicaping(U.S.)。
名词变复数和现在进行时、动词加ing的变化规则
名词变复数
1. 加es
以s x ch sh结尾
2. 变f为i加es
半片树叶自己黄
妻子拿刀来杀狼
3. 不规则变化（a-e oo-ee）
男人女人a变e
鹅牙足oo变ee
鱼鹿绵羊不用变
mice children特殊记
4. 哪国人的变法
中日不变英法变
其余s加后面
一. 现在进行时
1．现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
2．现在进行时的肯定句基本结构为be 动词ing.
3．现在进行时的否定句在be后加not。
4．现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。
5．现在进行时的非凡疑问的基本结构为：
疑问词不达意be 主语动词ing?
但疑问词当主语时其结构为：
疑问词不达意be 动词ing?
动词加ing的变化规则
1．一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking
2．以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting
3．假如末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping
二. be 动词am/is /are 对应主语为第一、二、三称。
实义动词跟主语形式而定，第三人称单数动词加s。
I get up early.
You get up early.
He gets up early.。
动词ing形式变化规则口诀
动词ing形式变化规则口诀动词ing形式变化规则常见的几种情况分别是：一般情况直接＋ing;以不发音ｅ结尾的去ｅ＋ing;重读闭音节一个辅音字母结尾,双写辅音字母＋ing。
1、一般动词，变化：加+ing，例子：wash——washing，read——reading2、以不发音字母e结尾的动词，变化：去掉e，再加+ing，例子：make——makingwrite——writinguse——using3、以重读闭音节结尾的动词且末尾只有一个辅音字母，变化：双写最后的辅音字母，再加+ing，例子：run——running，swim——swimming，put——putting4、以ie结尾的动词，变化：改ie为y，再加+ing，例子：lie——lyingdie——dying，tie——tying5、以c结尾的动词，变化：变c为ck，再加+ing ，例子：picnic→picnicking，traffic→trafficking（例外：arc作弧形运动，arcing）6、以l结尾的动词，变化：如果动词原形以非重读音节结尾，则末尾的字母l双写与不双写均可。
其中不双写的是美式拼写。
例子：tavel→travelling/travelingU.S.7、部分以-p结尾的动词，变化：同样遵循第6条，这类词多由“前缀+名词”构成。
如果动词原形以非重读音节结尾，则末尾的字母p双写与不双写均可。
其中不双写的是美式拼写。
例子：worship→worshipping/worshipingU.S.，handicap→handicapping/handicapingU.S.直接在动词后面加ing。
例如：原词：read + ing →reading（读）原词：draw + ing →drawing（画）原词：listen + ing →listening（听）以x、w、y结尾的动词，直接加ing。
例如：原词：fix + ing →fixing（修理）原词：follow + ing →follow（跟随）原词：employ + ing →employing（雇用）以元音字母加e结尾，或以e结尾，且e发音的动词（ee,oe,ye），直接加ing 。
动词ing形式变化规律
1）在一般情况下，在动词原形后直接加词尾–ing。
eg. do –doing cook –cooking2) 在以e 结尾的动词后，去掉e，再加- ing。
eg. come –coming live –livingdance –dancing make –making 3）重读闭音节的动词，要双写最后面的辅音字母, 加–ing.eg. sit –sitting run –running;现在进行时：表示说话时，正在进行的动作或事件。
谓语结构：be+动词ing动词-ing的构成：1）在一般情况下，在动词原形后直接加词尾–ing。
eg. do –doing cook –cooking2) 在以e 结尾的动词后，去掉e，再加- ing。
eg. come –coming live –livingdance –dancing make –making 3) 重读闭音节的动词，要双写最后面的辅音字母,加–ing.eg. sit –sitting run –running;现在进行时：表示说话时，正在进行的动作或事件。
谓语结构：be+动词ing动词-ing的构成：1）在一般情况下，在动词原形后直接加词尾–ing。
eg. do –doing cook –cooking2) 在以e 结尾的动词后，去掉e，再加- ing。
eg. come –coming live –livingdance –dancing make –making 3) 重读闭音节的动词，要双写最后面的辅音字母,加–ing.eg. sit –sitting run –running; 1）在一般情况下，在动词原形后直接加词尾–ing。
eg. do –doing cook –cooking2) 在以e 结尾的动词后，去掉e，再加- ing。
eg. come –coming live –livingdance –dancing make –making 3) 重读闭音节的动词，要双写最后面的辅音字母,加–ing.eg. sit –sitting run –running;现在进行时：表示说话时，正在进行的动作或事件。
动词+ing的规则
这样做没有害处。
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作表语
动词 -ing可用来作表语。如：
4．有些动词既可能带-ing分词作宾语，也可以带to不定式作宾语，但在语义上却有很
大的差别。如：
⑴chance to do 碰巧去做某事
chance doing 冒险试一试做某事
⑵forget to do 忘记要去做某事
forget doing 忘记曾做过某事
⑶go on to do 接着又做另一件事
regret doing 对做过的事表示遗憾
⑻mean to do 打算／想做某事
mean doing 意味着／意思是做某事
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解释三
1.一般在动词原形末尾加ing
2. 以不发音字母e结尾的动词，去e，再加ing
3. 以重读闭音节结尾的动词，如果末尾只有一个辅音字母，应先双选这个字母，再加ing
4.还有几个特殊的。。。
一共有三种:
1.直接加ing
react to等。
Do you feel like having a drink?
你想喝点饮料吗？
I prefer s
wimming to playing basketball.
动词ing 形式转换规则
1现在进行时的动词ing形式有七种变化1、一般动词，变化：加+ing，例子：wash——washing，read——reading2、以不发音字母e结尾的动词，变化：去掉e，再加+ing，例子：make——making，write——writing，use——using3、以重读闭音节结尾的动词且末尾只有一个辅音字母，变化：双写最后的辅音字母，再加+ing，例子：run——running，swim——swimming，put——putting4、以ie结尾的动词，变化：改ie为y，再加+ing，例子：lie ——lying，die——dying，tie——tying5、以c结尾的动词，变化：变c为ck，再加+ing ，例子：picnic →picnicking，traffic→trafficking（例外：arc作弧形运动，arcing）6、以l结尾的动词，变化：如果动词原形以非重读音节结尾，则末尾的字母l双写与不双写均可。
其中不双写的是美式拼写。
例子：tavel→travelling/traveling(U.S.)7、部分以-p结尾的动词，变化：同样遵循第6条，这类词多由“前缀+名词”构成。
如果动词原形以非重读音节结尾，则末尾的字母p双写与不双写均可。
其中不双写的是美式拼写。
例子：worship →worshipping/worshiping(U.S.)，handicap→handicapping/handicaping(U.S.)1现在进行时动词加ing的变化规律直接在动词后面加ing。
例如：原词：read + ing →reading（读）原词：draw + ing →drawing（画）原词：listen + ing →listening（听）以x、w、y结尾的动词，直接加ing。
例如：原词：fix + ing →fixing（修理）原词：follow + ing →follow（跟随）原词：employ + ing →employing（雇用）以元音字母加e结尾，或以e结尾，且e发音的动词（ee,oe,ye），直接加ing 。
动词加ing的规则口诀
动词加ing的规则口诀简明公式避免错过避免错过推迟建议完成练习尽情想象承认否认和嫉妒逃避明智的借口站着别忘了2变化规律1现在进行时加ing的变化规律：动词后加ing。
例如：原文：读+ing→读原文：绘图+ing→绘图原话：听+ing→听2对于以X、W和y结尾的动词，直接加ing。
例如：原文：fix+ing→fixed原文：follow+ing→follow原文：录用+ing→录用三。
对于以元音字母加e结尾的动词（EE，OE，ye），或以e结尾并发e e音的动词，直接加上ing。
例如：原话：be+ing→being原话：看+ing→seing原文：free+ing→free4对于以无声字母E结尾的动词，首先删除E，然后添加ing。
例如：原话：骑马→去e+ing→骑马原文：make→go e+ing→making原文：写→去e+ing→写5对于以字母ie结尾的动词，首先将ie改为y，然后加ing。
例如：原话：撒谎→把ie改成y+ing→撒谎原词：tie-→将ie改为y+ing→ting原词：Die→change ie to y+ing→dealing6对于以C结尾的动词，将C改为CK并加上+ing。
例如：原词：野餐→C到CK+ing→野餐原话：traffic→C变成CK+ing→traffic（trading）原词（例外）：电弧+电弧→电弧（电弧放电）7对于以重读、闭合和单辅音结尾的动词，请将辅音重复书写并加上ing。
例如：原文：get+T+ing→get原文：run+N+ing→running原文：swim+m+ing→swiming8例外情况（双写辅音，直接加ing），单音节词中有两个元音的动词不需要双n。
原话：熨+烫→熨。
在进行时用法
正在进行时用法：一.定义：现在进行时，用来表示正在进行或发生的动作。
"二.构成：be (am, is, are)+动词现在分词形式。
三.动词加ing的变化规则：回顾动词三单的变化规则(1).一般情况下，直接加ing，如：cook-cookin(2).以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting(3).如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping陈述句(肯定句)主语＋be(am, is, are)+现在分词，如：I am reading English.我正在读英语。
He is writing.他正在写字。
You are running.你正在跑步。
一般疑问句Be(Am, Is, Are)+主语＋现在分词，如：1. -Are you singing?你正在唱歌吗？-Yes, I am.是的，我在唱歌。
(No, I'm not.不，我不在唱歌。
)2. -Is he (she) listening to music?他(她)在听音乐吗？-Yes, he (she) is.是的，他(她)在听音乐。
[No, he (she) isn't.不，他(她)不在听音乐。
特殊疑问句疑问词＋be (am, is, are)＋主语＋现在分词，如：1. -What are you doing? 你正在干什么？-I am doing my homework.我正在做作业。
2. -What is he (she) doing?他(她)正在干什么？-He (She) is riding a bike.他(她)正在骑自行车。
四．用法：现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
五．时间状语：look(看)、listen(听)、now(现在)它们经常出现在句子中。
现在进行时
现在进行时
定义：现在进行时是英语的一种时态，表示正在进行的动作或存在的状态，表示动作发生的时间是"现在"，动作目前的状态是"正在进行中"。
1.表示现在正在进行的动作。
2.表示现阶段正在进行或从事的动作。
句子结构：Be动词（is, am, are）+动词的ing形式
变化规则：
①：动词ing （大多数情况）
play--ing / do--ing / walk--ing / read-ing / go-ing
②：以不发音的字母e结尾的动词，去掉e，再加ing。
make--making / write--writing / use--using
③: 以元音+辅音结尾的动词，要双写末尾的辅音字母后再加ing。
run--running / swim--swimming / put--puting
常见关键词：可用来表示现在进行时的时间，常用的有:now，right now 等;
或者告诉你一个准确的现在时间，如six o’clock。
或者用look，listen(常用于句子的开头，表示提醒听者注意正在发生的事情)
例：1、They are playing basketball now. 现在，他们正在打篮球。
2、Listen，She is singing an English song. 听，她正在唱英文歌。
3、It's 6:30 now. I am getting up. 现在是6:30，我正在起床。
4、Look, Lily and Jack are playing tennis. 看，莉莉和杰克正在打网球。
现在进行时规律
小学现在进行时一、现在进行时的构成：由"is/am/are+ 动词-ing"构成。
现在进行时常用以下几种情况：1. 当句子中有now（现在）时，常表示动作正在进行，这时要用现在进行时。
如：They are playing basketball now.现在他们正在打篮球。
2. 以look, listen开头的句子，提示我们动作正在进行，这时要用现在进行时。
如：Listen！She is singing an English song.听，她正在唱英语歌。
二、现在进行时的变化肯定句式：主语+ am, is, are+ 动词-ing +其它.I am doing my homework.He is washing his clothes.You are flying a kite.否定句式：主语人+ be(am, is, are) +not + V-ing +其它I am not doing my homework.He is not washing his clothes.You are not flying a kite.一般疑问句：am, is, are+ 主语人+ 动词-ing +其它Are you doing your homework?Is he washing his clothes?Am I flying a kite?特殊疑问句：疑问词+ be(am, is, are)+ 主语+ 动词-ing +其它？What are you doing in the house?Where is he going?When is she doing her homework?三、动词的ing形式的变化1）一般情况在动词原形后直接加-inggo---going ，stand---standing ，cook---cooking, do---doing2）以e 结尾的动词，要去掉e + ing.take---taking, make---making, have---having3）重读闭音节动词，要双写最后一个字母，再加ing(所谓“重读闭音节”：从动词的末尾开始寻找，如果倒数第二个字母是元音字母，并且元音字母两边的字母没有组合音，没有变音，都独自发音，这样的动词都必须，双写后，再加上ingget- getting ，put---putting, run—running, begin---beginning swim---swimmingeat---eating 这个动词有ea组合音，所以不能双写study---studying 这个动词倒数第二个字母不是元音字母，不能双写4）以-ie结尾的动词，把ie变成y ，再加ing.lie—lying，tie---tying。
现在进行时_动词加ing的变化规律
现在进行时动词加ing的变化规律1)一般情况下，直接加 -ing:如：go—goinganswer—answeringstudy—studyingbe—beingsee—seeing[注一] 和名词复数、一般现在时动词第三人称单数加-s(-es)不同，动词末尾如为“辅音字母 + y”时，y不变，其后直接加ing。
如: study—studyingfly—flyingcarry—carrying[注二] 动词结尾为辅音字母r时，加-ing，r在此必须发音。
如: water—wateringanswer—answeringwear—wearing2)以不发音的e结尾的动词，去掉e，再加ing如：come—comingwrite—writingtake—takingbecome—becoming3)动词是闭音节的单音节词，或是以重读闭音节结尾的多音节词，而末尾只有一个辅音字母时，这个辅音字母须双写，然后再加ing。
如：sit—sittingrun—runningstop—stoppingbegin—beginningadmit—admittingforget—forgetting[注一] send，think，accept等动词虽是闭音节或以重读闭音节结尾，但末尾有一个以上的辅音字母，因此，这个辅音字母不双写，应直接加ing。
如：sendingthinkingaccepting4)少数几个以-ie结尾的动词，须将ie变作y，再加ing。
如：die—dyingtie—tyinglie—lying躺，说谎5)少数以-c结尾的动词变为现在分词时和过去式，须先将-c变为ck,然后再加-ing 或-ed 。
如：picnic—picnicking (picnicked)traffic—trafficking (trafficked)1.英语重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音，重读闭音节就是指在一个音节中，以辅音音素结尾的而且是重读音节的音节(重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音).2.元音：a e i o u（其它为辅音）表示一般过去式的动词通常用动词的过去式形式来表示，而动词的过去式是在动词原形的基础上变化的。
动词ing形式的用法以及变化规则
动词ing形式的用法以及变化规则
英语中的动词ing 形式的用法是什幺呢？有哪些变化规则需要学生们掌握呢？小编整理了动词ing 形式的相关语法，供大家阅读参考！
英语动词ing 形式有哪些用法
一.动词ing 形式的用法
1.正在进行时中,谓语动词后加ing. 如:I’m playing football.
2.一些特殊表达..如: be good at doing sth
enjoy doing sth.
be busy doing
feel like doing
thank you for doing
do some cooking/cleaning/reading/shopping/washing
go swimming/fishing/shopping/skating/boating
二.动词现在分词由动词原形在词尾加ing 构成，其规则如下：
1)一般情况下直接加ing think---thinking sleep---sleeping
study---studying speak---speaking
carry---carrying say---saying
2)以不发音的字母e 结尾的单词，去掉字母e，再加ing
wake---waking make---making come---coming
take---taking leave---leaving have---having
3)以重读闭音节结尾，呈现“辅，元，辅”结构的动词，先双写末尾的辅音。
l结尾的动词双不双写
l结尾的动词双不双写在现在进行时态中，一般动词直接加+ing。
以不发音字母e 结尾的，去掉e，再加+ing。
以重读闭音节结尾的且末尾只有一个辅音字母，双写最后的辅音字母，再加+ing。
以ie结尾的，改ie为y，再加+ing。
以c结尾的，变c为ck，再加+ing。
以l结尾的动词，如动词原形以非重读音节结尾，则末尾的字母l双写与不双写均可。
现在进行时动词变化规则现在进行时表示现在或当前一般时间正在进行的动作，有时也可以表示有计划的未来，现在进行时的构成是:主语+be+动词ing形式。
1、一般动词，变化：加+ing。
例如：go-goingAnswer-answeringStudy-studyingBe-beingSee-seeing2、以不发音的e结尾的动词，变化：去掉e，再加+ing。
例如：come-comingWrite-writingTake-takingBecome-becoming3、以重读闭音节结尾的动词且末尾只有一个辅音字母，变化：双写最后的辅音字母，再加+ing。
例如：run-runningSwim-swimmingPut-putting4、以ie结尾的动词，变化：改ie为y，再加+ing。
例如：lie-lyingDie-dyingTie-tying5、以c结尾的动词变化：变c为ck，再加+ing。
例如：picnic-picnicking（picnicked）Traffic-trafficking（trafficked）6、以i结尾的动词，变化：如果动词原形以非重读音节结尾，则末尾的字母i双写与不双写均可。
其中不双写的是美式拼写。
例如：tavel-travelling/traveling(U.S.)7、部分以p结尾的动词，变化：同样遵循第6条，这类词多由“前缀+名词”构成。
如果动词原形以非重读音节结尾，则末尾的字母p双写与不双写均可，其中不双写的是美式拼写。
例如：worship-worshipping、worshiping(U.S.)handicap-handicapping、handicaping(U.S.)。
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现在进行时动词加ing的变化规律
1)一般情况下，直接加 -ing:
如：go—going
answer—answering
study—studying
be—being
see—seeing
[注一] 和名词复数、一般现在时动词第三人称单数加-s(-es)不同，
动词末尾如为“辅音字母 + y”时，y不变，其后直接加ing。
如: study—studying
fly—flying
carry—carrying
[注二] 动词结尾为辅音字母r时，加-ing，r在此必须发音。
如: water—watering
answer—answering
wear—wearing
2)以不发音的e结尾的动词，去掉e，再加ing
如：come—coming
write—writing
take—taking
become—becoming
3)动词是闭音节的单音节词，或是以重读闭音节结尾的多音节词，
而末尾只有一个辅音字母时，这个辅音字母须双写，然后再加ing。
如：sit—sitting
run—running
stop—stopping
begin—beginning
admit—admitting
forget—forgetting
[注一] send，think，accept等动词虽是闭音节或以重读闭音节结尾，
但末尾有一个以上的辅音字母，因此，这个辅音字母不双写，应直接加ing。
如：sending
thinking
accepting
4)少数几个以-ie结尾的动词，须将ie变作y，再加ing。
如：die—dying
tie—tying
lie—lying躺，说谎
5)少数以-c结尾的动词变为现在分词时和过去式，须先将-c变为ck,然后再加-ing 或-ed 。
如：picnic—picnicking (picnicked)
traffic—trafficking (trafficked)
1.英语重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音，重读闭音节就是
指在一个音节中，以辅音音素结尾的而且是重读音节的音节(重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音).
2.元音：a e i o u（其它为辅音）
表示一般过去式的动词通常用动词的过去式形式来表示，而动词的过去式是在动词原形的基础上变化的。
动词的过去式可分为规则动词和不规则动词。
规则动词的过去式变化如下：
（1）一般情况下，动词词尾加-ed ，如：
worked played wanted acted
（2）以不发音的-e 结尾动词，动词词尾加-d，如：
lived moved decided declined hoped judged raised wiped
（3）以辅音字母+ y结尾的动词，把-y变为-i 再加-ed，如：
studied tried copied justified cried carried embodied emptied
（4）以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加-ed，如：
stopped begged fretted dragged dropped planned dotted dripped
（5）注：不规则动词的过去式变化规律性不强，须多加记忆。
go - went，make - made，get - got ，buy - bought ，come - came ，fly-flew ，is/am-was，are-were ，see-saw ，bring-brought，do-did，teach-taught, think-thought, are-were, say-said,sit-sat. read-read, spend-spent.（部分）。