学校德育工作总结报告

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2024年学校德育年度工作总结范文8篇

2024年学校德育年度工作总结范文8篇

2024年学校德育年度工作总结范文8篇篇1引言2024年,我校德育工作紧紧围绕学校中心工作,按照学校德育工作计划,坚持“以人为本,德育为先”的理念,以培养学生良好行为习惯和提高学生道德素养为重点,不断开拓创新,取得了一定的成绩。

现将一年来的工作总结如下。

一、加强德育队伍建设,提高德育水平1. 完善德育工作机制。

学校成立了德育工作领导小组,定期召开会议,研究德育工作,制定德育工作计划。

各班级也成立了班级德育工作小组,负责本班的德育工作。

2. 加强德育培训。

学校定期组织班主任和德育工作人员进行培训,学习先进的德育理念和方法,提高他们的德育水平。

同时,学校还邀请了多位专家和优秀班主任进行讲座和交流,为德育工作人员提供了学习的平台。

3. 优化德育环境。

学校注重优化德育环境,营造良好的育人氛围。

一方面,学校加强了校园文化建设,开展了丰富多彩的校园文化活动,如运动会、文艺汇演等;另一方面,学校也注重班级文化建设,鼓励各班级创设班级特色,形成良好的班级氛围。

二、注重学生行为习惯养成教育1. 开展日常行为规范教育。

学校通过主题班会、黑板报等形式,宣传《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》,让学生明确自己的行为准则。

同时,学校也开展了“文明班级”、“文明学生”等评选活动,激发学生的积极性。

2. 加强纪律教育。

学校注重学生的纪律教育,严格要求学生遵守学校的各项规章制度。

对于违纪行为,学校会及时进行处理,并引导学生认识错误、改正错误。

3. 开展心理健康教育。

针对当前学生心理健康问题日益严重的趋势,学校开展了心理健康教育活动,帮助学生了解自己的情绪状态,掌握调节情绪的方法,培养学生的自信心和抗压能力。

三、加强家校合作,形成育人合力1. 举办家长会。

学校定期举办家长会,向家长汇报学校的工作和学生的表现,同时听取家长的意见和建议。

在家长会上,学校还会组织一些亲子活动,增进家长和孩子的感情。

2. 建立家校联系制度。

学校建立了家校联系制度,通过电话、微信等方式及时与家长保持联系,共同关注学生的成长。

学校德育工作总结的范文6篇

学校德育工作总结的范文6篇

学校德育工作总结的范文6篇篇1一、引言德育工作是学校教育的重要组成部分,对于培养学生的思想品德、提高学生的综合素质具有重要意义。

本学期,我校德育工作紧紧围绕学校中心工作,以提高学生思想素质、增强学生自我管理能力为目标,注重创新和实践,取得了一定的成效。

二、主要工作及成效1. 强化德育队伍建设,提高德育水平。

我校注重德育队伍的建设,通过定期组织德育培训、举办德育研讨会等方式,加强德育教师的理论学习和业务能力提升。

同时,学校还积极引进优秀德育人才,充实德育队伍,为德育工作的顺利开展提供了有力保障。

2. 创新德育方式,注重实践体验。

本学期,我校德育工作注重创新和实践,通过开展丰富多彩的德育活动,如主题班会、团队活动、社会实践活动等,引导学生积极参与,亲身体验,从而提高学生的道德认识和自我管理能力。

同时,学校还注重与家庭、社会的合作,共同推进学生德育工作。

3. 加强校园文化建设,营造良好氛围。

校园文化是学生德育的重要载体,我校注重校园文化建设,通过举办文化节、艺术节等活动,营造出良好的文化氛围。

同时,学校还注重学生的礼仪教育和文明习惯养成,让学生在潜移默化中受到熏陶和教育。

4. 关注学生心理健康,促进学生全面发展。

心理健康是学生健康成长的重要方面,我校注重学生心理健康的教育和引导,通过开设心理健康课程、举办心理健康讲座等方式,提高学生的心理素质和自我调节能力。

同时,学校还建立了学生心理健康档案,定期对学生进行心理测评和跟踪指导,为学生全面发展提供了有力保障。

三、存在的问题及改进措施1. 德育工作与学科教学融合不够紧密。

虽然我校注重德育与学科教学的结合,但在实际教学中,仍存在德育与学科教学脱节的现象。

因此,需要进一步加强德育与学科教学的联系,将德育内容融入学科教学中,提高德育实效。

2. 学生自我管理能力有待提高。

虽然我校注重培养学生的自我管理能力,但仍有部分学生存在自我管理意识淡薄、行为规范不够严格等问题。

学校德育工作总结报告(5篇)

学校德育工作总结报告(5篇)

学校德育工作总结报告一、工作概述本学期,我作为学校德育工作的负责人,履行了教师德育教育、学生德育教育和校园文化建设三个方面的职责。

通过一系列的德育活动和项目,我和团队取得了一定的成绩,但也遇到了一些困难和问题。

在整个工作中,我们始终坚持以培养学生的社会责任感、合作精神和创新能力为出发点,努力营造积极向上、人文关怀、温馨和谐的校园氛围。

二、教师德育教育1.定期举办教师德育培训班,提高教师的职业道德修养和专业素养。

我们邀请了校外的专家教授来学校进行培训,老师们对此反应积极,收获良多。

2.加强师德宣传教育工作。

我们通过校内的会议、工作室和学术交流等形式,向教师充分宣传普及了新时期教师的师德标准和师德修养的重要性。

引导教师以身作则,为学生树立榜样。

三、学生德育教育1.开展学生主题班会活动。

我们组织了一系列的主题班会,主要涉及德育、心理健康和学习方法等方面的内容。

通过这些主题班会,我们帮助学生形成正确的价值观和人生观,提高他们的自我调节能力和学习能力。

2.组织了社会实践活动。

我们安排了一次社会实践活动,带领学生走进社会,与社会接轨。

通过这样的活动,学生们深切感受到社会的现实,同时也增强了他们的社会责任感和社会交往能力。

3.举办德育讲座和大赛等活动。

我们组织了一系列的德育讲座和大赛,借助这些活动,我们向学生宣传普及正能量的理念和道德准则。

同时,这些活动也提高了学生的表达能力和团队合作精神。

四、校园文化建设1.加强校园公益活动建设。

我们鼓励学生积极参与校园公益活动,帮助他们树立正确的价值观和社会责任感。

同时,我们也通过这样的活动,提高学生的人文关怀意识和乐于助人的精神。

2.建设校园文化氛围。

我们结合学校的实际情况,开展了一系列的校园文化建设活动,包括校园艺术节、读书月等。

通过这些活动,我们丰富了学生的课余文化生活,培养了学生的审美意识和创新能力。

五、存在的问题和不足1.资源不足。

由于学校财力有限,我们在开展德育工作和校园文化建设方面,资源相对匮乏,这给我们的工作带来了一定的困难。

2024年学年度学校德育工作总结8篇

2024年学年度学校德育工作总结8篇

2024年学年度学校德育工作总结8篇篇1本年度,我校德育工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实党的教育方针,坚持“立德树人”为宗旨,以社会主义核心价值观为引领,以“三有”(有爱心、有责任、有担当)教育为核心,以爱国主义教育、诚信教育、法治教育、心理健康教育为重点,认真开展德育工作。

现将一年来的工作总结如下:一、德育工作开展情况(一)加强德育队伍建设,提高德育工作水平1. 强化师德师风建设。

学校高度重视教师职业道德建设,将师德师风作为教师考核的重要指标,定期组织教师参加师德培训,引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观。

2. 加强班主任队伍建设。

定期组织班主任培训,学习先进的班级管理理念和方法,提高班主任的班级管理能力和水平。

同时,学校还建立了班主任工作考核机制,对班主任的工作表现进行定期考核,激励班主任更好地开展工作。

(二)注重德育课程建设,提高德育实效1. 加强德育课程建设。

学校严格按照国家课程标准开设德育课程,确保德育课程的教学质量和效果。

同时,学校还结合自身实际情况,开发了具有特色的校本德育课程,如《社会主义核心价值观》、《心理健康教育》等,丰富了学生的德育内容。

2. 创新德育教学方法。

学校鼓励教师采用多样化的教学方法,如案例教学、情景教学、互动教学等,激发学生的学习兴趣和积极性,提高德育教学的实效性。

(三)丰富德育活动形式,增强德育趣味性1. 开展丰富多彩的校园文化活动。

学校定期举办各种文化活动,如文化艺术节、科技节、运动会等,让学生在活动中感受校园文化的魅力,增强学生的集体荣誉感和凝聚力。

2. 组织社会实践活动。

学校鼓励学生参加各种社会实践活动,如志愿服务、社会调查等,让学生在实践中增长见识、锻炼能力,培养社会责任感和担当精神。

二、存在的问题及改进措施虽然我校德育工作取得了一定的成绩,但仍存在一些问题亟待解决。

一是德育工作的针对性和实效性有待进一步提高;二是德育队伍建设仍需加强;三是德育活动形式和内容有待进一步丰富和创新。

2024年德育工作总结范文7篇

2024年德育工作总结范文7篇

2024年德育工作总结范文7篇篇1一、引言2024年,我校德育工作以党的教育方针为指导,全面贯彻新时代党的教育方针,坚持“立德树人”的根本任务,注重培养学生的核心素养和社会责任感。

本年度,我校德育工作取得了显著成效,现将工作总结如下。

二、德育工作重点1. 强化思政教育,提高学生思想觉悟。

通过开展主题班会、团队活动等形式,加强学生对党的基本理论、基本路线、基本纲领的学习,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

2. 注重礼仪教育,培养学生文明素养。

通过举办礼仪知识竞赛、文明校园行等活动,提高学生的文明意识和礼仪素养,营造和谐文明的校园氛围。

3. 加强心理健康教育,促进学生身心健康。

通过开设心理健康课程、建立学生心理健康档案等形式,关注学生的心理健康状况,及时帮助学生解决心理问题。

4. 推进社会实践教育,增强学生社会责任感。

通过组织社会实践活动、志愿服务活动等形式,引导学生关注社会、了解社会、服务社会,培养学生的社会责任感和公民意识。

三、德育工作亮点1. 思政教育创新形式,提高实效性。

我校思政教育注重创新形式,通过开展“微党课”、“红色故事会”等活动,使学生更加直观、生动地接受教育,提高了思政教育的实效性。

2. 礼仪教育成果显著,校园文明程度提升。

通过举办礼仪知识竞赛、文明校园行等活动,学生的文明素养得到了显著提升,校园内的文明程度也有了明显改善。

3. 心理健康教育得到重视,学生心理健康水平提高。

我校心理健康教育工作得到了学校的高度重视,通过开设心理健康课程、建立学生心理健康档案等形式,学生的心理健康水平得到了显著提高。

4. 社会实践教育深入开展,学生社会责任感增强。

我校社会实践教育工作深入开展,通过组织社会实践活动、志愿服务活动等形式,学生的社会责任感得到了显著增强。

四、存在的问题及改进措施1. 德育工作与学科教学融合不够紧密。

在今后的工作中,我们需要进一步加强德育工作与学科教学的融合,将德育内容融入课堂教学和课外活动中,提高学生的德育素养。

德育工作总结6篇

德育工作总结6篇

德育工作总结6篇篇1一、引言本报告旨在回顾过去一年的德育工作,总结经验教训,分析存在的问题,提出改进措施及未来工作方向。

通过本总结,旨在进一步提高德育工作的质量和效果,促进学生全面发展。

二、工作内容及成果1. 德育主题活动的组织与开展过去一年,我们围绕“立德树人”的核心理念,开展了丰富多彩的德育主题活动。

如“感恩教育月”、“文明礼仪周”等,让学生在参与中体验、感悟,提高道德素质。

2. 德育课程的建设与实施结合学校实际情况,我们不断优化德育课程体系,将德育渗透于日常教学之中。

通过道德与法治课程、班会课等,传授学生道德知识,引导学生树立正确的价值观。

3. 心理健康教育的推进针对青少年心理特点及需求,我们加强了心理健康教育。

通过开设心理健康课程、举办心理健康讲座等,提高学生心理素质,培养学生健康心态。

4. 家校合作的深化加强与家长的沟通与合作,共同关注学生的德育发展。

通过家长会、家长志愿者活动等形式,增强家长对德育工作的认识和支持。

5. 成果经过一年的努力,学生在道德品质、行为习惯、心理素质等方面取得显著进步。

同时,家长对德育工作的满意度也得到提高,家校共同育人格局逐渐形成。

三、问题及挑战1. 德育工作内容仍需丰富,形式需创新,以更好地吸引学生参与。

2. 德育师资力量有待加强,教师需要进一步提高德育专业化水平。

3. 家校合作深度不够,需进一步加强与家长的沟通与协作。

四、改进措施及未来工作方向1. 深化德育内容,创新形式,注重实践。

结合学生实际,开展更具针对性和实效性的德育活动,提高学生参与度。

2. 加强师资队伍建设。

开展德育专项培训,提高教师的德育专业化水平,打造高素质的德育队伍。

3. 加强家校合作。

通过家长学校、家长沙龙等形式,增强家长对德育工作的认识和支持,形成家校共同育人的良好局面。

4. 未来工作方向:a. 进一步完善德育课程体系,提高德育工作的科学性和系统性。

b. 加强心理健康教育,提高学生心理素质和应对挫折的能力。

学校德育工作总结范文7篇

学校德育工作总结范文7篇

学校德育工作总结范文7篇篇1本学期,我校德育工作在“三个代表”重要思想和党的教育方针的指导下,在上级教育主管部门和校党委的正确领导下,紧紧围绕“办人民满意的教育”这一目标,坚持“德育为先,立人为本”的教育思想,认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,以构建和谐校园为出发点和落脚点,着力提升学生的思想素质和道德水平,培养学生的创新精神和实践能力,促进学生全面发展,在全校师生的共同努力下,取得了显著的成绩。

现将本学期德育工作总结如下:一、加强德育队伍建设,提高德育工作水平1. 重视师德师风建设。

学校始终把师德建设放在首位,组织教师学习贯彻《中小学教师职业道德规范》,签订师德师风责任书,开展师德演讲比赛、师德案例评选等活动,评选表彰师德标兵、优秀班主任等,大力弘扬奉献精神。

通过这些活动的开展,激发了广大教师的工作热情,营造了比学赶帮超的良好氛围,促进了教师队伍整体素质的提高。

2. 加强德育队伍建设。

一是构建了以政教处、年级组、班主任为主体的管理网络。

二是定期召开班主任例会,组织学习先进的教育理念和教育方法,学习先进的班级管理经验,通过经验交流、案例分析等,不断提高班主任的管理水平。

三是加强了班主任的考核力度,修订完善了班主任考核方案,通过学生测评、家长测评、领导测评等方式,对班主任的工作态度、工作成绩进行综合评定,结果与绩效工资挂钩,激发了班主任的工作积极性。

二、加强德育常规管理,提高德育工作实效1. 抓好养成教育。

以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为内容,以学校教育为主渠道,以家庭、社会教育为补充,结合学生年龄特点和身心发展规律,有针对性地开展常规教育活动。

一是通过主题班会、专题讲座等形式加强对学生日常行为规范的教育。

二是通过校园广播站、黑板报等宣传媒体进行正面引导。

三是通过学生自治组织进行自我监督。

四是加强家校联系,通过家长会、家访等形式形成家校共育合力。

学校德育的工作总结报告6篇

学校德育的工作总结报告6篇

学校德育的工作总结报告6篇学校德育的工作总结报告 (1) 本学期初,德育部门按照学校总体发展要求,商量定出了本学期学校的德育工作框架,确定每个月的大主题,根据主题定出活动载体,打造特色活动,以“激励每一个人”为核心开展工作,取得了良好的效果。

现将一学期德育工作总结如下:一、加强队伍建设,提高班级管理的实效。

1、努力提高班主任的业务素质,强化班级建设。

为提高班主任工作的实效性,三次召开班主任工作会议,认真总结班主任工作中的得失,向班主任讲授处理班级事务方面的一些工作方法和管理艺术,明确本学期重点活动的任务和工作要求,督促抓好班级工作。

2、提高辅导员能力,增强少先队荣誉感。

四次组织中队辅导员到东兴市实验学校、防城港市实验学校、防城港市第二中学、上思县教育局等单位进行现场观摩,拓宽了辅导员的视野,树立提高本校少先队工作的决心。

九月份组织中队辅导员观摩四6中队“我与祖国同成长”中队课,德育领导讲解中队课的程序,如何培训中队干部等队课知识。

建队日当天,举行“实践社会主义核心价值观”为题的大队会,各中队按模式规范上队课,让少先队这个光荣的名称走进学生内心,积极地引导少先队员对组织的向往。

3、实施“实践周班”活动,人人参与学校日常管理。

研究决定,本学期起由四至六年级班级每周一个班轮值,对学生礼仪、学习纪律、卫生行为习惯等方面进行监督评比,每周一升旗仪式颁发“流动红旗”。

通过实践周班活动,学生的自我约束能力得到了提高,强化了学生的主人翁意识,促进了文明学校的建设。

二、坚持常规教育,营造浓厚的育人环境。

1、抓好主题月教育活动。

结合各节日的文化,我校确定每个月的主题分别是:文明礼貌月;爱校爱国月;科技安全月;感恩教育月;汇报表彰月。

通过主题班会、社会实践活动等形式,使学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提高。

2、坚持升旗制度,创新国旗下的讲话,对学生进行正面教育。

每周一的国旗下讲话由当周实践周班负责,以“让更多学生得到展示体验,让学生从倾听中得到收获”为目标。

学校德育工作总结报告范本(5篇)

学校德育工作总结报告范本(5篇)

学校德育工作总结报告范本一、引言德育是学校教育工作的重要组成部分,是培养学生全面发展和终身发展素质的基础工作。

本报告旨在总结学校德育工作的实施情况,分析存在的问题,并提出改进措施,以进一步提高学校德育工作的质量和效果。

二、总体情况该校自200X年以来,德育工作取得了显著的成绩。

学校制定了科学合理的德育目标和方案,并通过各种形式的教育活动,培养学生的品德素质和自我管理能力。

校领导高度重视德育工作,成立了德育工作领导小组,制定了相关政策和制度,并逐步完善了相关的评估和奖惩机制。

三、成果展示1.德育活动丰富多样。

学校在每年的德育周中,组织了一系列的主题教育活动,包括德育讲座、主题班会、德育展示等。

不仅传授知识,还注重培养学生的情感态度和行为习惯。

2.德育效果明显。

学校将德育贯穿于各个环节,注重培养学生的自我管理能力。

学生的品德素质得到了显著提升,学风明显好转,学生的诚实守信、友善团结等良好行为逐渐形成。

四、存在的问题在德育工作过程中,还存在一些问题亟需解决。

1.德育活动过于机械化。

部分班级在德育活动中,只注重规模而忽略了内容的丰富性,导致学生对德育活动产生厌烦情绪。

2.德育效果评估体系不完善。

学校的德育评估体系较为简单,只以学生成绩为准,德育成绩评估的定量化不足。

3.家校合作不够紧密。

学校在开展德育工作时,未能充分发挥家庭在培养学生德育的作用,家长参与度不高。

五、改进措施针对存在的问题,制定以下改进措施:1.注重德育活动内容的质量。

通过培训班主任及教师的德育理念,提高教师的教育实施能力,拓宽德育活动的方式和内容,更好地满足学生的学习需求。

2.建立完善的德育评估体系。

除了学生成绩外,将学生的品德素质和综合能力纳入评估体系,并针对不同年级设计不同的评估方式,形成科学合理的评估机制。

3.加强家校合作。

学校将通过定期召开家长会、德育讲座等形式,邀请家长参与学校德育活动,增强家长对学生德育工作的关注和参与度。

六、总结德育工作是学校教育工作的重要组成部分,旨在培养学生的品德素质和自我管理能力。

学校德育工作总结10篇

学校德育工作总结10篇

学校德育工作总结10篇学校德育工作总结 (篇1)本学期,我校以“养成教育”和“感恩教育”为切入口,下大力度抓实学生的文明行为习惯养成教育和“感恩教育”,形成了人人是德育工、处处有人抓德育的良好局面。

现把本学年我校的德育工作总结如下:一、加强德育教师队伍建设1、加强班主任队伍建设学校定期对班主任进行思想、理论、实践等方面的培训,并针对工作中存在的实际问题进行分析研讨,交流工作经验,力求打造一支政治素质高、能力修养强、作风朴实、道德高尚的班主任队伍。

2、强化学科德育渗透教师可以在教学过程中对学生进行德育渗透,渗透的内容贴近学生生活实际,针对性强,避免了内容的模糊。

3、落实好问题首问制学校要求全校教师无论在什么场合、什么地方,都有义务教育学生,制止学生的不良行为,对学生的问题要尽快处理或上报。

二、强化养成教育1、加强家庭教育和社会教育。

及时召开家长会同家长共同探讨教育孩子的方法,并与交通队、派出所联系,定期请有关人员到校对学生进行环保、安全、法制教育。

平罗司法局到我校进行法制宣传,开展了法制进校园,小手拉大手活动就收到了良好的效果和社会反响,在活动中学生及学生家长接收的一家法制信息,学习了相关知识。

2、明确校规校纪开学初通过国旗下讲话、主题班会向全体学生明确学生在校一日常规和班级考核细则,使学生逐步实现“三管住”,即:管住自己的口,不随地吐痰、不说脏话;管住自己的手,不乱扔垃圾、不乱涂乱画;管住自己的脚,不践踏花草,不在走廊跑跳,让学生明确了哪些该做,哪能些不该做。

3、各班利用好班会课,经常性的组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,《守则》、《规范》的的学习,推动了学生文明行为习惯的养成。

4.开展班级星级评定活动。

各班以班级墙报为阵地,开展各具特色的班级之星评选活动,包括文明之星、纪律之星、卫生之星等。

,激发学生的积极性,通过竞赛和荣誉使他们注重文明习惯的养成。

5、开展“小学生行为习惯养成月”活动学校利用一个月时间分别进行卫生、文明礼仪、安全、学习习惯的培养为主的突击养成教育。

学校德育工作总结样本5篇

学校德育工作总结样本5篇

学校德育工作总结样本5篇篇1一、引言在本学期中,学校德育工作紧紧围绕着立德树人这一核心目标展开,积极推进各项德育活动,不断加强学生思想道德建设,取得了显著成效。

现将本学期德育工作总结如下。

二、工作内容1. 主题活动本学期,学校开展了丰富多彩的主题活动,如“传承红色基因”、“绿色生活环保行”、“我心中的祖国”等。

这些活动紧扣时代主题,注重培养学生的爱国情怀、集体荣誉感和责任感。

通过主题班会、演讲比赛、社会实践等形式,让学生在参与中体验、感悟、成长。

2. 德育课程学校注重德育课程建设,将德育贯穿于教育教学全过程。

通过德育课程,传授道德知识,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

同时,结合学科特点,挖掘教材中的德育资源,使学生在学习知识的过程中,提高道德素质。

3. 心理健康教育心理健康教育是德育工作的重要组成部分。

学校建立了完善的心理健康教育机制,通过开展心理健康课程、个体咨询、团体辅导等活动,帮助学生解决心理问题,增强心理承受能力,促进学生身心健康和谐发展。

4. 家校合作家庭是德育的重要阵地。

学校积极开展家校合作,通过家长会、家长学校、家访等形式,加强与家长的沟通与联系,共同关注学生的成长。

同时,引导家长树立正确的教育观念,提高家庭教育水平,形成家校共同育人的良好局面。

三、成效与亮点1. 学生道德素养显著提高通过本学期的德育工作,学生的道德素养得到了显著提高。

学生们更加热爱祖国,关心集体,尊重师长,友爱同学。

在校园内,文明礼貌、助人为乐的现象屡见不鲜。

2. 德育活动成果丰硕本学期开展的德育活动取得了丰硕的成果。

在“传承红色基因”主题活动中,学生们通过参观红色教育基地、聆听英雄事迹,增强了爱国情感。

在“绿色生活环保行”活动中,学生们积极参与环保行动,提高了环保意识。

3. 心理健康教育工作得到加强学校心理健康教育工作的加强,有效帮助学生解决了心理问题,提高了学生的心理素质。

个体咨询、团体辅导等活动形式丰富多样,受到了广大学生和家长的欢迎和好评。

学校德育工作总结12篇

学校德育工作总结12篇

学校德育工作总结12篇XXX德育工作总结学校德育工作总结(一):学校德育工作总结在本学期学校德育工作中,德育处紧紧围绕学校的中心工作,以人为本,不断开拓德育新思路,发挥德育途径整体效益,提高学校德育整体效果。

结合我校实际,努力加强德育队伍建设,深化德育管理,拓展德育活动空间,使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高,体现学校德育工作的导向、动力、保证作用,实现了本学期德育目标的要求,取得了必须的成绩,现将本学期个人工作总结报告如下:一、做好德育工作计划,努力加强德育队伍建设,不断提高德育队伍的整体素质。

发挥德育领导小组的核心作用,构成了各部门密切配合,班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。

德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识,并能以身作则,努力工作,带领全员用心探索学校德育工作的新途径。

注意加强德育队伍建设,个性是班主任队伍建设。

每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期2次班主任经验交流会;每学期1次家长会。

多年来坚持开展主题班会观摩活动,让班主任在实践中互学互进,共同提高,由于长期开展这项活动,使我校班会课质量得以较大的提高。

定期举行班主任例会,透过研究有关经验文章、经验介绍等方式,努力提高班主任的工作潜力,并组织班主任参加了由XXX、中国教育报主办的“班主任话细节”征文;对于一些初当班主任的,学校则采用“帮、扶、带”的方式,以使他们尽快胜任班主任工作。

二、加强校园文化建设,优化育人环境。

1.精心布置宣传阵地。

加强对墙报等文化阵地的指导管理,在把好舆论导向的同时,力求主题突出,图文并茂,充分发挥宣传教育功能。

2.规范教室布置。

各班教室的布置表现了各班的特点,营造了生动活泼、洁净素雅、健康礼貌、催人奋进的良好育人氛围。

3.大力推进“书香校园”进程,以精美的环境氛围,高雅的校园文化,给人以奋进向上的力量,学校发挥环境育人的作用,创设一个“时时受教诲,处处受感染”的德育环境。

2024年学校德育终工作总结范文5篇

2024年学校德育终工作总结范文5篇

2024年学校德育终工作总结范文5篇篇1本年度,我校德育工作紧紧围绕上级教育工作重点,以“教育创新、德育创新”为指导,以弘扬民族精神教育、养成教育为核心,以校园文化建设为依托,全面提高学生的思想道德素质。

坚持“以人为本”的理念,努力构建和谐校园,做到管理育人、服务育人。

现将一年来的工作总结如下:一、强化德育队伍建设,提升德育工作理念1. 落实德育工作例会制度。

定期召开德育工作例会,及时总结一周来的德育工作,交流取得的成绩,指出存在的问题,并提出相应的建议。

同时,组织学习德育工作的理论,不断提高自身素养。

2. 重视班主任的培训。

定期召开班主任例会,组织班主任学习相关理论,各班主任结合自己的工作实际进行交流,通过反思、研讨,不断提高班主任的工作水平。

同时,鼓励班主任订阅有关教育科研方面的报刊杂志,提高理论水平。

3. 开展师德师风活动。

学校利用教师政治学习时间,组织教师学习相关师德师风的文件和资料,使全体教师进一步明确了自己的职责和义务,爱岗敬业、无私奉献的意识进一步增强。

同时,学校积极创造条件,鼓励教师参加各种业务培训和学习,不断提高业务水平。

二、加强校园文化建设,营造良好育人氛围1. 优化校园环境。

学校投资近万元对校园进行了美化、绿化,使校园环境更加优美、整洁。

同时,各班积极创建班级文化氛围,注重班级环境的美化与建设,使校园环境焕然一新。

2. 开展丰富多彩的活动。

学校积极组织学生开展文体活动、社会实践活动和各种竞赛活动。

如校园文化艺术节、田径运动会、演讲比赛等,这些活动的开展,丰富了学生的课余生活,培养了学生的兴趣爱好,陶冶了学生的情操。

3. 发挥网络优势。

学校充分利用多媒体和网络资源,定期组织学生观看爱国主义教育影片、网上读书等,使学生在活动中受到教育。

同时,学校还开展了“网上读书”活动,鼓励学生多读书、读好书,拓宽视野,增长知识。

三、强化养成教育,培养学生良好习惯1. 开展常规教育。

学校利用开学初的时间,组织学生认真学习《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》,加强学生的常规教育。

学校德育的工作总结报告6篇

学校德育的工作总结报告6篇

学校德育的工作总结报告6篇学校德育的工作总结报告 (1) 德育是学校实施素质教育的重要组成部分。

它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。

对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。

小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程,是提高全民族思想道德素质的奠基性教育,是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。

小学德育是基础教育,它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础,要为学生步入社会打好做人的基础。

同时,《中共中央、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》指出:实施素质教育,必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。

学校教育不仅抓好智育,更要重视德育,还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践,使诸方面教育相互渗透、协调发展,促进学生的全面发展和健康成长。

因此,学校必须把德育工作摆在重要位置,并认真学习德育工作政策文件,提高认识,树立教书育人,管理育人,服务育人的思想,为了确保学校德育工作的顺利实施,一学期来,我们加强了学校德育管理工作的研究,其主要做法是:一、加强理论学习和德育实践研究1、组织师德理论学习本学期,我们利用教师政治学习的机会,组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》《义务教育法》和市县教委有关师德教育和建设的文件资料等,以教育行评为契机,有效地加强了师德建设。

2、开展德育科研活动我们以新课程理念努力转变班主任的角色,并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。

本学期,每位教师都结合自己的教育教学实践,撰写学习心得体会提高教师的德育理论水平。

二、开展多种形式的主题教育活动1、爱国主义教育(1)本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话,激发学生爱国热情,树立正确的国家意识,培养爱国主义意识。

(2)开展好“祖国明天会更好”读书活动,并根据学校有关要求,组织了征文比赛。

学生通过读书活动,进一步提高了爱国热情。

2024年德育工作总结报告5篇

2024年德育工作总结报告5篇

2024年德育工作总结报告5篇每次写工作总结都是个人工作能力提高的重要机遇,我们应该充分利用,工作总结是我对自己工作过程中的问题和困难进行总结和反思的机会,推动个人的成长和进步,下面是本店铺为您分享的2024年德育工作总结报告5篇,感谢您的参阅。

2024年德育工作总结报告篇1从20XX年9月起,我担任德育主任工作,在这一年的时间里,我感受着学校全员德育的大氛围,是学校这个德育的大团队,帮助我、促进我、感动着我。

德育工作能够顺利的开展,完全得以学校全体老师、尤其是班主任老师的鼎力支持与帮助。

我成为幸福的德育工作者。

一、全员德育,完成学校大型德育活动20XX年9月末,举全校之力,共同完成运动会。

12月末,全校共同完成艺术节工作。

20XX年4月,师生书法作品展顺利举行。

5月学校申办北京市合唱金帆艺术团。

学期末举行了红五月合唱节比赛活动。

作为德育主任,我积极参与到活动中,与德育团队共同精心设计活动,使活动成为展现学生风采的平台,成为展示首都师大二附中魅力的窗口。

二、班主任团队建设,学校幸福教育的基石幸福需要教育,教育也需要幸福。

要将学生导入幸福之道,就要让教师尤其是班主任教师先有幸福的情绪、幸福的观念,才能引导学生走出一条属于自己的幸福之路。

校园才能成为是一个幸福的校园,教育才是幸福的事业。

本学年积极开展班主任培训活动。

组织班主任共同学习交流10次,组织班主任外出学习5次,组织班主任开展、倾听校级公开班会20节。

在与班主任的交流学习的过程中,我感觉到我校班主任工作的艰辛,如何将班主任们的复杂的工作简单化,如何让班主任在生活、工作中体会到幸福、增加成就感,是我下一阶段的工作重点。

三、德育团队,促学生幸福成长我校育人目标是培养具有可持续发展的能够适应社会的合格公民。

教育工作者最大的责任就是要培养出善于学习(知识和技能)能够积极与人交往、有着稳定的人生理想的人。

让他在学习活动、交往活动中学会求知,学会爱与被爱,学会理解宽容自己和他人,学会选择快乐的生活。

学校德育工作总结 15篇

学校德育工作总结 15篇

学校德育工作总结 15篇学校德育工作总结 1德育是学校教育的灵魂,是学生健康成长和学校工作的保证。

因此,我们把德育放在重要位置,牢固树立教书育人、管理育人的思想,保证学校德育工作的顺利实施。

今年以来,坚持以德育创新为动力,以学生行为习惯教育为核心,以加强班主任队伍建设为重点,以加强班级管理为突破口,以丰富多彩的活动为平台,建立健全德育评价机制,基本完成了学校德育的各项工作。

现在我就我校开学以来的德育工作做如下报告:一、将德育作为学校一切工作的目的根据新纲要的要求,我们确立了“坚持德育为先。

立德树人,把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程”的德育理念,引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观;加强理想信念教育和道德教育;培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质;创新德育形式,丰富德育内容,不断提高德育工作的吸引力和感染力,增强德育工作的针对性和实效性。

把培养学生的基本道德品质,作为学校一切工作的`目的。

二、完善德育机制,重新定位全员德育我校根据学校的实际要求,根据《班主任管理制度》、《班主任工作一日常规》、《学生综合素质评价规程》、《文明班级评比细则》等有关德育管理制度,进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化,使学校德育工作有了强有力的制度保证。

本学期,我们完善了全体教师全员管理制度。

我们要求每一位科任教师都参与到班级的管理中,参与到学生的道德品行的教育中,参与到班级文化建设中。

班级管理不仅仅是班主任的事,每一位科任教师都有责任和义务为其所在班级做出应有的贡献。

三、落实德育的课程渗透,将德育具体化把德育渗透于教育教学的各个环节,贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。

我们通过心理健康教育课程、主题班会,进行德育的强化教育。

同时,通过在各学科的常规教学过程中,细化对于学生情感价值观的引导,真正做到将德育工作深入到教育教学的方方面面。

我校以丰富多彩的活动为载体,搭建平台展示学生的才华,把提高学生思想道德素质寓于丰富的活动之中,分别开展了“培育和弘扬民族精神月”系列活动;开展了系列爱国主义教育等活动,通过上述这些活动来加强学生的思想品德教育,提高学生的文明程度。

学校德育工作总结范文8篇

学校德育工作总结范文8篇

学校德育工作总结范文8篇篇1一、引言在过去的一学年中,我校德育工作紧紧围绕“立德树人”的根本任务,以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标,坚持德育为先,育人为本,注重实效,积极创新,不断深化德育改革,全面提高德育水平。

现将本学年的德育工作总结如下。

二、德育工作亮点与成效1. 德育课程建设:本学年,我校德育课程建设取得了显著成果。

我们根据学生的年龄特点和认知规律,修订完善了德育课程的教学大纲和教材,使德育课程更加贴近学生的实际生活。

同时,我们还注重培养学生的道德思维和道德判断能力,让学生在课程中感受到道德的力量。

2. 德育活动创新:在德育活动方面,我们注重创新和多样性。

一方面,我们开展了丰富多彩的校园活动,如校园文化艺术节、体育运动会等,让学生在活动中感受到校园生活的美好。

另一方面,我们还组织学生参与社会实践活动,如志愿服务、社区活动等,让学生在实践中增长见识、培养品德。

3. 德育队伍建设:我们注重德育队伍的建设和管理。

一方面,我们加强了班主任和德育教师的培训和学习,提高了他们的专业素养和德育能力。

另一方面,我们还建立了德育工作考核机制,对德育工作表现突出的个人和班级进行表彰和奖励,激发了大家的工作热情和积极性。

4. 德育成果展示:在德育成果展示方面,我们注重学生的主体性和参与性。

一方面,我们通过主题班会、黑板报等形式,展示了学生的德育成果和心得体会。

另一方面,我们还组织学生参加各类德育竞赛和展示活动,让学生在竞争中展示自己的才华和成果。

三、存在的问题与不足虽然我们在德育工作中取得了一定的成绩,但也存在一些问题和不足。

一方面,我们在德育课程的实施中还存在一些不够细致、不够深入的现象。

另一方面,我们在德育活动的组织和实施中还存在一些不够规范、不够科学的现象。

此外,我们在德育队伍的建设中还存在一些不够专业、不够稳定的现象。

针对这些问题和不足,我们需要进一步加强研究和改进措施的制定和实施。

学校德育教育工作总结8篇

学校德育教育工作总结8篇

学校德育教育工作总结8篇篇1一、引言本学期,我校德育教育工作紧扣立德树人的根本任务,贯彻落实上级教育部门关于德育工作的相关要求,以提高学生综合素质为核心,积极开展各项德育活动。

现将本学期德育教育工作总结如下。

二、工作内容与成效1. 加强德育队伍建设本学期,我们加强德育队伍建设,完善德育工作机制。

首先,成立了以校长为组长的德育工作领导小组,制定德育工作计划,明确工作责任和任务。

其次,加强班主任队伍建设,组织班主任进行业务培训,提高班主任德育工作能力。

此外,我们还积极鼓励和支持学生参与志愿服务活动,成立了以学生为主体的志愿者协会,组织开展了各类志愿服务活动。

2. 深化德育课程与教学改革本学期,我们深入德育课程与教学改革,将德育贯穿于教育教学全过程。

首先,加强德育课程建设,将德育内容与学科课程紧密结合,让学生在接受知识的同时,培养良好的道德品质。

其次,开展主题班会、德育讲座等活动,让学生在实践中增强德育意识。

此外,我们还注重学生综合素质评价,通过开展各种形式的评价活动,全面反映学生的综合素质状况。

3. 积极开展校园文化活动本学期,我们积极开展校园文化活动,营造浓厚的育人氛围。

首先,举办各类主题教育活动,如爱国主义、集体主义、社会主义教育等。

其次,组织各类文体活动,如运动会、文艺比赛、书法比赛等。

这些活动不仅丰富了学生的课余生活,还锻炼了学生的组织协调能力,提高了学生的综合素质。

4. 加强家校合作与社区共建本学期,我们注重加强与家长和社会的沟通与联系,形成育人合力。

首先,定期举办家长会,加强与家长的沟通与交流,让家长了解学校的德育工作情况。

其次,组织师生参与社区活动,加强与社区的联系与合作,共同营造良好的育人环境。

三、存在问题及改进措施1. 德育工作队伍建设仍需加强。

部分班主任对德育工作的重要性认识不足,需要加强培训和指导。

2. 德育课程与教学改革仍需深化。

部分学科教学中德育渗透不够深入,需要进一步加强德育课程与教学的融合。

学校德育工作总结(精选11篇)

学校德育工作总结(精选11篇)

学校德育工作总结(精选11篇)学校德育工作总结篇一一年来,我校以“办人民满意的教育,办家长放心的教育,办孩子开心的教育”为目标;以“一个中心,两个关注,三个培养,四个打造”为办学思路,(一个中心:即以教学质量为中心;两个关注:即关注教师成长、学生成长;三个培养:即培养学生学习习惯、生活习惯、行为习惯,四个打造:即把学校打造为最安全的地方、最美丽的地方、最文明的地方、最卫生的地方)。

落实“爱的教育”,以教师队伍建设为抓手,以现代教育手段为支撑,加强学校管理,不断提高教育教学质量,现就一年来我校的各项工作汇报如下:一、德育工作学校坚持育人为本、德育为先,把立德树人作为学校教育的根本任务,加强教师队伍建设和学生教育工作。

紧紧围绕学校的工作计划,不断改善工作方法,扎实开展德育工作。

(一)扎实开展德育常规工作。

1、开学初制定德育工作计划,主题活动安排和少队工作计划,学校按计划有条不紊地开展德育工作,避免德育工作开展的随意性和盲目性。

2、每周班务主题,开展各项班级活动,在班内以板报、召开主题班队会等做好宣传教育工作,转变了班风,促进了学风。

(二)、强化落实德育考评工作。

1、以卫生先进的评比为抓手,认真检查,严格考核,从而强化了班级管理,促进了班级进�2、加强教师师德的考评,促使我校教师道德修养不断提高。

(三)、组织学生活动,丰富校园生活1、文体活动:举办庆祝“12.9”演讲比赛。

2、少先队多次组织学生对校园周边环境进行清扫,整治校园周边环境。

(四)阳光体育方面,依照上级部门精神,坚持每一天学生教师体育锻炼一小时制度。

二、教学工作教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校工作的生命线。

1、首先从常规教学抓起。

一向要求教师对学生作业全批全改,一月一检查一公布,对不认真负责的教师在全体教师会上通报批评。

严肃考风考纪,促进良好学风的构成。

2、教学为中心、管理是根本。

在教学工作中,实行量化管理,科学评价教师的各项工作,从备课、课堂教学、早操、课间操、早晚辅导、作业(检测)的批改、教学成绩、教育效果、课外辅导、发表论文、后进生转化等方应对教师进行全面考核,作为教师评优的依据。

学校德育工作总结模板7篇

学校德育工作总结模板7篇

学校德育工作总结模板7篇篇1本学期,我校德育工作在“三个代表”重要思想和党的十八大精神指导下,全面贯彻落实科学发展观,切实加强青少年思想道德建设,坚持以人为本,注重学生全面发展,现将本学期德育工作总结如下:一、德育工作基本情况本学期,我校德育工作紧紧围绕学校中心工作,以提高学生思想素质、政治素质、道德素质和心理素质为重点,以开展“三爱”(爱祖国、爱人民、爱劳动)、“三节”(节约用水、节约用电、节约粮食)教育为切入点,以丰富多彩的活动为载体,全面推进学校德育工作。

二、主要做法和成效(一)加强师德建设,提高教师素质1. 开展师德教育。

本学期,我校组织教师认真学习《教师法》、《教育法》等教育法律法规,加强教师职业道德教育,提高教师思想政治素质。

同时,学校还开展了“立师德、正师风、强师能”为主题的师德教育活动,通过开展师德演讲比赛、师德知识竞赛等活动,营造了浓厚的师德氛围,使广大教师进一步树立正确的教育观、质量观和人才观。

2. 开展“青蓝工程”。

为了促进青年教师的成长,我校开展了“青蓝工程”,通过师徒结对、教学研讨、课题研究等方式,为青年教师提供了广阔的发展平台。

同时,学校还鼓励青年教师参加各级各类培训和学习活动,不断提高自身素质。

(二)加强学生德育教育1. 开展“三爱”、“三节”教育。

本学期,我校以“爱祖国、爱人民、爱劳动”、“节约用水、节约用电、节约粮食”为主题,开展了丰富多彩的教育活动。

通过主题班会、国旗下讲话、黑板报等形式,引导学生树立正确的价值观和人生观。

同时,学校还开展了“三爱”、“三节”知识竞赛等活动,进一步增强了学生的节约意识和环保意识。

2. 加强班级管理。

本学期,我校继续推行班级量化管理,通过定期检查和不定期抽查相结合的方式,对各班级的卫生、纪律、学习等方面进行全面考核。

同时,学校还开展了“文明班级”、“先进班级”评比活动,激发了各班级争先创优的积极性。

3. 开展丰富多彩的活动。

本学期,我校开展了丰富多彩的活动,如运动会、文艺汇演、书法比赛等。

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学校德育工作总结报告工作总结是做好各项工作的重要环节。

通过工作总结,可以明确下一步工作的方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益。

下面就让小编带你去看看学校德育工作总结报告范文5篇,希望能帮助到大家!德育工作总结报告1岁月不居,时光荏苒。

本学期政教处工作在校长室正确领导和具体指导下,在全体班主任老师的辛勤工作和鼎力支持下,在全体课任教师大力配合和学生的努力进取下,我们圆满、顺利地走过一学期。

德育是教育的灵魂。

今天的学校德育如果偏离了学生丰富多彩的校园生活,趣、乐交融的文化生活,应该说苍白无力的,具有“非真不实”的德育失败效果。

原国家教委副主任柳斌同志精辟地讲到:“唯有培育高品质的儿童,将来方有高品质的公民。

方有高品质的社会和国家”。

所以,求真务实的做好德育工作,培育品学兼优的高品质儿童是教育工作者的责任和使命。

下面我从六个方面对教导处的工作进行总结:新学期、新起点、新面貌这学期我在红旗校部主要负责政教工作,这对于我来说是一个全新的工作。

如何对全校学生进行教育?如何搞好活动?如何在搞活动的过程中不影响教学?如何对新生进行教育……一大堆的的问题都摆在我的面前。

但我相信在全体教师的努力下我们能取得一个良好的开端。

几年来,经过全校师生的共同努力,我们的学校一天天地发展壮大,生源的数量、质量也逐年的增加和提高,新小一招生近500人,教学质量稳中有升,育人环境不断改善,并且形成了良好的学风和校风,为同学们的成长成材提供了强有利的保障。

新的学期、新的希望、新的面貌,在新学期里,我要思考、要计划、要奋斗、要拼搏,要增强紧迫感、责任感、使命感。

进一步加强学校管理,严肃校风校纪,净化育人环境,培养学生良好的基础道德素质,使我们学生进一步规范行为习惯、着力培养我们学生自我管理、自我约束的能力。

并新学期中以抓“学生管理常规”为立足点,全面推进学校德育工作和教学工作。

因此,我要扎扎实实地去工作,踏踏实实地迈开每一步。

重养成、抓常规、保安全一、坚持狠抓常规不动摇,着力学生行为养成教育良好思想品德的形成是由学生亲身感受,身临其境以后经觉悟产生的内心需求,而达到这个目标则需要用纪律约束,规范学生的行为,在规范的过程中实现领悟、觉醒、滋生需要。

由于本校部学生的年龄特点,对学生进行养成教育,但学生形成习惯并不是一朝一夕的事,要在常规工作中常抓到底。

金苹果的评比对班级日常的纪律、卫生进行管理,同时坚持每天公示,这样让班任老师能更好地明确班级存在的问题,好进行及时的教育,促使学生养成好的习惯。

学生有了好的习惯,对学生的各方面发展都是一个很好的促进,金苹果全体班科任教师都付出很多的辛苦,1、进行行为规范专题教育活动。

行为规范教育有针对性,低段抓小、抓实,从小事、身边事抓起,针对问题边学习边训练。

通过教育,各班学生的行为习惯有很大进步,活动收到了良好的教育效果。

特别是对一年级学生来说,他们踏入学校不久,对他们在行为习惯上是的一个规范化训练,对他们今后更好的学习与生活产生了作用。

他们的进步得到了家长充分的认可,但学生在成长过程中,他们的行为规范会有反复,这就要求我们的教师反复抓,希望在以后的工作中,各班能持之以恒的抓下去。

2、坚持抓好七彩童年广播站,升旗仪式和旗下讲话重要的德育陈地,有针对性地对学生进行纪律教育、法制教育、理想教育、爱国主任教育、心理教育、诚信教育、安全教育,及世界观、人生观、价值观的教育等,帮助学生树立远大理想和抱负,懂得成人是成才,成功的前提和可能,促进了学校精神面貌的整体提高。

3、协同各年级分管领导组织召开好学生会和家长会,针对不同年级所表现的不同特点,肯定优点,表扬先进,鞭策激励,指出不足并提出改进要求,在坚持正面教育的同时,加大对后进生的教育与管理确保每一名学生健康阳光的成长。

二、重视日常安全教育教导处每天巡楼,除了早、晚的集体巡查外,每天都要巡楼,一学期下来巡楼近300次,周至少巡操场一次,发现问题及时处理,确保学校的安全,常规抓的紧出现事故的概率就低。

1、改革并完善出入证制度,加强门卫、值周长、值周教师、值周生四级值周网络,严查强管,层层负责,从运作机制上保证管理不疏漏。

这学期的大门的管理就是一个例子,通过各位男教师的努力,使得这学期的校园更安静,更安全,成了真正的封闭管理。

所有的老师都要真的感谢他们,特别是班任教师,无论你们放学的早也好,晚也好,他们都从没怨言。

2、开展安全自查,树立安全意识。

安全无小事。

校长十分重视学生的安全教育工作,把它作为学校德育工作的首要大事,校后勤处切实做好校舍、设施、设备等的维修、检查工作,严防校园安全故事的发生。

3、开展安全宣传教育。

为切实消除校园安全故事的发生,政教处、大队部以规范学生日常行为为基础,积极开展安全教育工作,根据我校安全教育的具体要求,值周教师、学生认真开展学生在校纪律维护,防止学生发生意外伤害事故。

艺术节、活校园、展风采本学期的艺术节是政教处组织的一次较大型的活动,使不同学生在此次活动中都能展示一下自己的才华,得到了音乐组、美术组及各位班任教师的大力支持,在活动中,孩子们充分展示了自己的才华,也使得我们的校园增添了许多乐趣,在汇报演出上,也向家长们展现了虹桥师生别样的风采,活动中高原班家长提供的彩虹门给我们的闭幕式增色不少,这里表示感谢。

我校有相当一部分有艺术才华的学生,在本次艺术节中他们将展示自己的才华和创造力,为我们的校园文化注入了文化的内涵,营造出团结、和谐、积极向上的校园文化氛围。

一年一度的艺术节将成为我校德育序列教育的一项重要内容,广大同学在艺术的海洋里去体验美,在体验中去感悟美,从而获得道德的提升和人格的升华,我相信通过艺术节的举办,一定会有更多的同学展示自己的才华,为我校的艺术教育提升一个台阶打下良好的基础,它必然会成为培养我校教职工人文精神和追求真善美的一道亮丽的风景线。

开放周、促沟通、树形象历时一周的活动推动了学校整体工作向深层次的创新和改革方向发展,赢得了家长和社会的广泛赞誉。

家长通过深入课堂听课、全程跟踪班级管理、与教师和管理人员零距离沟通,对学校的教育及孩子在校学习和生活情况有了进一步的了解,家长对教师个性化的教学风格、扎实的基本功底、高超的教学艺术十分满意;对孩子在课堂出色的表现及各方面取得的进步感到欣慰;对我校“以人为本、和谐发展”的教育理念表示认同;对重视与家长的交流与沟通并对家长提出的意见和建议能及时解答、采纳和解决的态度给予赞赏;对学校发展规划和发展前景表示乐观。

开放周取得了圆满成功。

这次开放周活动,从扩大开放对象,拓展开放时空,提升开放层次上大做文章,旨在家长全员参与。

我们要求每班每天20位家长到校,每天学校就接待家长近100人左右,5天日程就有624人参与了活动,而且尽管有些家长不能到校,我们也发放家长请柬,让所有家长知道开放周,了解开放周;这次开放周时间长,在学校的时间更多,确定到校日期,家长觉得有计划、有目的。

每天从第一节课到第五节课为家长提供三个学年、24个班级共24节常规展示课,家长们饶有兴趣地和学生一道听课,共同体验和重温学习生活。

家长通过一上午的“看、听、讲、思”,大开眼界,目睹了老师是怎样工作的,亲自观察了自己孩子在课堂上的表现和真实学习情况,对开放周活动很满意。

他们说:虹桥的教师有爱心、耐心、责任心。

平等的对待每一名学生,不接受家长的人和温暖行动。

教师注意尊重、爱护孩子,给孩子以轻松的心理环境,对学生的评价有激励作用,课堂气氛活跃、民主、和谐,教师的亲和力调动了每个人的积极性。

开放周活动的开展是对我校教育教学工作的一次全方位检验和促进,广大教职员工在开放周活动的准备工作中提高和完善了自己,教育的责任感更加增强,投身改革的想法更加强烈,与学生的距离更加缩短。

无论是课堂教学中,展示了课改的无穷魅力,还是班级管理中彰显的人文关怀,都亲切地化解了家长曾经对教育无所适从的茫然,深深地触动了家校联袂中脆弱的神经,有效地转化了社会对学校的偏见和看法,真诚地呈现了教育职业的辛劳和奉献。

教师展示课,参加546人,反馈表477张家长体会到老师的辛苦、老师的教学水平高,有耐心,有亲和力,能在轻松活动中让孩子学到知识。

教学常规展示,参观663人次。

对教师作业的批改,教案书写都给予高度的评价。

搞活动、师生乐、健身心在活动中教育,这是小学德育的教育特色,也是德育工作的基本方法。

为提高德育工作效果,本学期政教处、大队部通过举行内容丰富、形式多样的活动,努力促进校园文化建设。

政教处牵头,体育组织的师生踢毽子比赛。

教师的拔河比赛。

大队部组织的大队干竞选、新队员入队仪式。

校园的生活应该是多姿多彩的,通过一些有意义的活动既能调节师生的学习工作的压力,又能增进师生之间的感情愉悦他们的心情,使得师生都拥有一个良好的心态来面对每天的学习与生活。

在举行的拔河、踢毽子比赛既增强了师生生的体质又则强了师生的团队意识和责任意识。

教师的排球赛更增强了教师们的团结合作意识,也让同学们看到了老师们别样的风采。

是他盟更加尊重、爱戴他们的老师。

通过活动使学生体会到集体的重要,更加热爱这个集体,也让师生每天紧张的心情得到放松,有益于身心,促进学生的发展明方向、踏实做、促发展经过一学期的工作使我更加明确了工作的方向,要先教育我们的孩子成“人”,再教育我们的孩子成“才”,抓养成教育使得我们的学生在小学阶段,能养成几个好习惯,能写一手漂亮的好字,能知道感恩惜福。

这样的孩子在将来的发展中会受益终生。

说起来容易做起来难,也希望各位老师提醒我,并一同踏踏实实,持之以恒的做下去。

这样对我们学生、对我们学校的发展都奠定了坚实的基础。

问题与打算1、对计划的事情实施的还不够坚决、彻底。

2、目前我校教师的育人能力和管理能力水平整体发展还不平衡。

3、有些老师们对新的教育理念的高站位存在差异,目标定位也有差距。

对学生健康成长的“责任心”和热情有待于加强。

因此,对学生研究效果也存在一定距离。

4、下一步,我将深入教师中征求老师们在学生管理的研究过程中遇到的困惑和建议,以便我们在新学期进一步研究提供更好的依据。

促进整体教育的实效性。

通过教师育德队伍建设的研究与探索,使老师不仅要学会运用科学研究的方法解决学生实际中的群体问题和个体问题。

积极尝试学校德育常规管理的模式和开展特色活动,为培养学生健康的情感到培养学生健康的心理素质、行为习惯找到了适合学生发展的良好方法和途径。

一学期,在校领导的正确领导下,通过积极努力的工作,取得了点滴的成绩,这点滴成绩的取得要感谢校长的关心、指导。

更要感谢全体同仁对我工作的包容、理解、支持。

也正因为大家的包容、理解、支持才使得我的工作有条理的开展。

在工作中我说的深也好、浅也好,处理得得当与否也希望大家多担待。

我力争在下学期再接再励,以“能做到的竭尽全力,能做好的尽善尽美”为工作要求,把政教处的工作推向一个新的高潮。

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