幼儿园大班数学教案：认识时间

幼儿园大班数学教案：认识时间

一、教学目标

1.了解时间的概念，认识钟表上的时针和分针。

2.学会读写数字时间，能够说出每个时间对应的日常活动。

3.掌握基本的时间词汇，如：一刻钟、半小时等。

二、教学准备

1.教具：钟表、小黑板、毛笔、拇指墨水。

2.学具：写有不同时间的卡片。

三、教学过程

步骤一：导入

1.学生围坐在一起，教师出示一个钟表，问学生：“你们知道这是什么？”

2.引导学生说出“钟表”的名称，然后进一步问一些问题，如“你们知道钟表

有什么作用？”、“我们日常生活中需要用到钟表吗？”等等，激发学生的思考和兴趣。

步骤二：认识钟表

1.教师向学生介绍钟表，指着钟表上的时针和分针，解释它们的作用和功能。

2.让学生观察钟表上的时针和分针，每个指针指的位置代表什么时间，并引导

学生说出每个位置所表示的时间。

步骤三：学习读写数字时间

1.教师拿出写有不同时间的卡片，请学生过来一个一个读出时间，并通过回答

问题的形式锻炼他们对时间的理解。例如：“现在是八点钟，你通常会做什么活动？”

2.教师将数字时间写在小黑板上，引导学生读出数字时间，如8：00、9：30

等。

步骤四：日常活动和时间的对应

1.教师出示一张日常活动的图片，然后问学生：“你们猜猜这张图片是什么时

间的活动？”

2.引导学生根据图片的内容和自己的经验，猜测出所对应的时间，并互相交流

讨论。

3.教师用拇指墨水在小黑板上写出正确的数字时间，并带领学生说出对应的活

动。

步骤五：时间的表达方式

1.教师向学生介绍一刻钟和半小时的概念，例如：“一刻钟就是15分钟”，

“半小时就是30分钟”等等。

2.通过示例和练习，让学生学会用语言表达一刻钟和半小时。

步骤六：巩固练习

1.教师发放练习册，让学生在上面练习读写数字时间和根据图片猜测对应的时

间。

2.进行课堂练习，教师可以设计一些游戏或小组活动，让学生通过实际操作强

化他们对时间的认识。

四、课堂小结

1.教师复习本节课所学的内容，对学生进行简单的问答。

2.引导学生总结本节课所学的重点，并提醒学生复习和巩固所学内容。

五、课后作业

1.完成课堂练习册上的习题。

2.观察自己的日常活动，根据时间画出活动的时间表，然后向同学介绍。

以上是一个针对幼儿园大班的数学教案，通过这堂课的学习，学生将能够认识时间的概念，学会读写数字时间，并能够将时间与日常活动相对应。教师在课堂上通过互动讨论和练习，培养学生的观察力、思考力和表达能力，使他们在轻松愉快的氛围中学会认识时间。