成分残缺改病句
hao修改病句:成分残缺或赘余

13、(2012湖北卷C.当今已经很少有人会像以前
那样的闲情逸致,拿出一本小说,从头到尾地阅读一 遍,欣赏其委婉动人的故事。 分析:C项缺少谓语“有”,改为“很少有人会有 像以前那样的闲情逸致”; 14、(2012浙江卷)A.加强和改进艺术评论工作, 引领艺术创作和群众艺术鉴赏水平,纠正不良创作倾 向,是艺术评论家必须承担的职责。 B.《深化普通高中课程改革方案》要求推进普通 高中多样化和特色化发展,为每个学生提供适合的教 育,以满足不同潜质学生的发展。 分析:A成分残缺,缺少动词,应在群众前加“提 高”;B成分残缺,缺少宾语,应在句末加“需要”;
3、(2014湖北卷) B.自 1993 年进入老龄化社 会以来,我市老龄化速度加快。据统计,我市60周岁 以上的老龄化人口已达到145.6万,占总人口的17.7%, 老龄人口高于全国平均水平。 分析:B成分残缺。应为“老龄人口所占比例高于全 国平均水平”。 4、(2014辽宁卷)A.一切儿童文作品都应该永远 持着守护童年的立场,遵循儿童思维发展规律,富有 丰富的想象力,充满爱与希望,传递古老传统中的善 与美。 分析:成份残缺
13
2、该带宾语的动词没带宾语
例:成绩不好的同学应该不甘落后,努
力赶超。 改:赶超后面补上宾语:成绩好的太同 学。
加速发展养猪事业,这个县举办了三期饲养 员技术培训班。(1997年高考题) 改:宾语残缺。宜在“喂猪”之后加上“技 术”或“经验”。同时,“饲养员技术培训 班”的说法也不妥,改为“饲养技术培训 班”。
辨析并修改
病句
三、成分残缺与赘余
2
成分残缺与赘余
残缺
缺主语 缺谓语 缺宾语 缺介词 缺关联词
赘余
重复 可有可无
3
辨析并修改病句——成分残缺与赘余

例:只会空想的人一切都只 能付诸于东流之水。
解析:诸,之于。补语中的 介词“于”字多余。
七、虚词多余 例:出人意料的,今年三月,物价 的下跌,后来又慢慢地稳定了。
解析:“的”字使句子“物价下跌” 转为短语,改变了句意,应删去。
例:《消费者权益保护法》深受广 大消费者所欢迎,因为它强化了人 们的自我保护意识,使消费者的权 益得到最大限度的保护。(全国题)
解析:“关键的问题”同“起决定 性作用”重复,根据后一句可知应 删去“关键的问题是” 。
例2.天又要下雨了,赶快回 家吧。
解析:主语“天”多余,表 达不简明。
二、谓语多余
例1.上次向你借的小说, 我正在抓紧时间进行阅读。
解析:“正在”即“进行之中”, 谓语“进行”多余,应删去。
例2.孔繁森的事迹值得可歌 可泣。
解析:句中“受……欢迎”是一 个完整的表意结构,再用“所” 多余。
“忽视词义致错”的例子很多,有些甚至 用成了习惯,应特别留神。例如:
涉及到、付诸于、实属是、并非 是、凯旋归来、非常悬殊、您的 令爱、再次复发、第一部处女作、 独自孑然一身、更加弥足珍贵、 人为地蓄意破坏、被人贻笑大方、 各自分道扬镳、破天荒第一次等。
2.这篇文章其中分析了形式,辨证地回答了在大开放、 大交往、大融合大世界里,我们迫切需要一种全心的 观念来协调各种关系。
解析:“非常”Biblioteka “酷”语意 重复,删去“非常”。例:围绕“农民增收”这一目标,该 信用社大力支持农村特色经济的发展, 重点向特色化、优质化、技术化农户 优先发放贷款。(2004浙江卷)
解析:“重点”与“优先”删去 其一。
六、补语多余
例:丁二做什么事情都非常认 真得很。
解析:有“非常”就够了, “很”多余。
辨析并修改病句之三成分残缺

练习
1、我们平时所用的调味品醋,含有氨基酸、 钙、磷、铁和维生素B等成分,被皮肤吸收 后可以改善面部皮肤营养缺乏。 2、公园里展出的有象征中华民族腾飞的“中 华巨龙”等冰雕艺术品,也有取材于《西 游记》、《海的女儿》等神神话和童话故 事。
宾语残缺
缺乏后加“的情况” 【分析】“也有”的宾语也应是“冰雕艺术品”, “取材于《西游记》、《海的女儿》等神话和童 话故事”只能作宾语的定语。
【4】我这次考不好的原因,是因为我没有按老师的 要求仔细审题。
【分析】“赘余 去掉“当初” 【分析】“堪”本是“可以”之意,前 面再用“可以”,重复罗嗦。 【分析】删去“的距离”。 【分析】主语多余“原因”与后“因为” 重复,因去掉“的原因”或“因为”。
2、滥用使动句式造成主语残缺
例5、看到老师们认真负责地 工作,忘我地劳动,使我很受 教育。 例6、在老师和同学们的帮助 下,使我很快有了进步。
3、暗中更换主语造成残缺
例7、女公安局长任长霞的事迹,强烈 地震撼着读者的心弦,在不知不觉中 受到了深刻的教育。 例8、《王老虎抢亲》中江南才子周文 宾男扮女装,被王老虎抢回家,把他 送到妹妹王秀英房中。
【分析】或去掉“的生活”,或在 “吃”前加“过着”。 【分析】这是偏正短语,不是句子。 原句“将……”分明是设想“怎么样”, 属于行为;后面“……的再创作”说 的是“是什么”,属于结果。“本栏 目”后加“是”句子就完整、通顺了, 即“本栏目是……的再创作”。
【分析】中途改变陈述主体致使谓语 残缺。此句本来是说朱柯忠怎么样, 可突然变成了说另外一个人。在“突 然”之后补“发现”或“看见”即可。
【分析】“在不知不觉中”前加“读者”(原句成 了复句)或“使读者”(原句成了单句)结构才 完整,意思才明确。 前句主语是周文宾,后句主语是王老虎,在 “把”字前加“王老虎”。
病句成分残缺例句及修改
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病句成分残缺例句及修改以下是十条关于病句成分残缺例句及修改的内容:1. 你看,“通过这次学习,使我进步很大”,这里就少了主语呀!应该去掉“使”,改成“通过这次学习,我进步很大”。
就像一个人少了胳膊,能完整吗?2. “在老师的帮助下,让我明白了很多道理”,哎呀,又缺主语啦!得把“让”去掉,变成“在老师的帮助下,我明白了很多道理”,这就好比一辆车没了轮子,还怎么跑呀!3. “由于没有认真复习,导致考试失利”,这里缺主语哦!要去掉“导致”,改成“由于没有认真复习,考试失利”,这就好像建房子少了块砖呀!4. “当听到这个消息,心中十分激动”,咦,主语呢?应该加上“我”,变成“当听到这个消息,我心中十分激动”,就跟人没了心脏可不行一样!5. “看到他的表演,得到了观众的掌声”,这可不行呀,谁得到掌声呀?要改成“看到他的表演,他得到了观众的掌声”,就像做饭没放盐,没味道呀!6. “经过努力,取得了优异的成绩”,少主语啦!要加上“他”或“她”或具体的人名,变成“经过努力,他取得了优异的成绩”,这好比走路没了方向呀!7. “随着科技的发展,使人们的生活更加便利”,去掉“使”呀,改成“随着科技的发展,人们的生活更加便利”,这就好像船没了帆怎么航行呢!8. “在这次活动中,增长了见识”,谁增长见识呀?要加上“我”或其他主语,变成“在这次活动中,我增长了见识”,就像树没了根能活吗?9. “由于天气原因,影响了出行”,少了主语呀!改成“由于天气原因,它影响了出行”,这就好像画没了色彩多单调呀!10. “通过阅读书籍,获得了知识”,这里缺主语哦!要改成“通过阅读书籍,我获得了知识”,这跟人没了脑子怎么思考一样啊!我的观点结论就是:成分残缺的病句就像人缺胳膊少腿一样不完整,一定要把缺少的部分补起来,句子才能通顺、表意明确呀!。
高考病句类型及例句及修改
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高考病句类型及例句及修改1.成分残缺①由于她这样好的成绩,得到了老师和同学们的赞扬。
(“得到”的主语是什么?改为“由于这样好的成绩,她得到了......”)②十月十四日,抱着向航空系学习的想法,我们的黑板报也创刊了。
(“抱着”的主语显然是蒙后的“我们”,但后句的主语是“黑板报”,不是“我们”,应把后句改为“我们也办起了黑板报”。
)③通过这次学习,使我受到深刻的教育。
(“使”的主语应是“学习”,由于有“通过”这个介词,使主语丧失了。
)思虽然每天工作很忙,但还是抓紧和同学研究或自己看书。
(“抓紧”什么?“时间”一词不能省。
)⑤我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化。
(“走上”要求有一个名词做它的宾语,“机械化”、“集体化”都是动词,句子应是“走上......的道路”。
)2.语序不当①为了表彰先进,我们了解了许多李老师忠诚党的教育事业的动人事迹。
(为了表彰先进,我们了解了李老师许多忠诚党的教育事业的动人事迹。
)②这期研究班是全国职业教育管理委员会和国家经委会联合于今年5月底举办。
(联合于今年5月底举办”改为“于今年5月底联合举办)③在昨天的半决赛中,古巴队和秘鲁队以3:1和2:1分别战胜韩国队和捷克队。
(在昨天的半决赛中,古巴队和秘鲁队分别以3:1和2:1战胜韩国队和捷克队)④、新建的班委会健全并建立了一系列班级管理制度(新建的班委会建立并健全了一系列班级管理制度。
)⑤我们必须认真克服随时发现日常生活的缺点。
(我们必须随时发现认真克服日常生活的缺点)3.搭配不当①他在劳动时虽然没有感到疲倦,反而越干越有劲。
“虽然”改为“不但”“不仅”。
②我们应该接受大家的意见,改正工作中的错误和缺点。
改正”与“缺点”不搭配,应说“克服缺点,改正错误。
”③在会上,他积极地听取人家对他的批评。
“积极”应改为“虚心④四年来,他刻苦钻研,已经成熟地掌握了这门技术。
“成熟”应改为“熟练”。
⑤我们多次抢险救灾,保护了人民群众的生命财产的安全。
成分残缺病句及修改

以下是一些常见的成分残缺病句以及修改:1. 成分残缺:缺少主语原句:太阳慢慢地从东到西。
修改:太阳慢慢地从东方升起,从西方落下。
2. 成分残缺:缺少谓语原句:我今天心情很好。
修改:我今天心情十分愉快。
3. 成分残缺:缺少宾语原句:我喜欢吃苹果。
修改:我喜欢吃苹果,味道很好。
4. 成分残缺:介词滥用原句:通过这次旅行,我们学到了很多知识。
修改:这次旅行,我们学到了很多知识。
5. 成分残缺:关联词误用原句:他虽然很努力,但是成绩不太好。
修改:他很努力,但是成绩却没有显著提高。
这里的关联词“但是”和前文的“虽然”并列不当。
6. 成分赘余造成的语病:语意重复原句:他已经完成了这项任务,但并不感到轻松。
修改:他已经完成了这项任务,但他仍然感到不轻松。
这是因为句子中“不”表示否定的语意重复出现。
7. 句式杂糅造成的语病:结构混乱原句:我非常喜欢读书,尤其是小说。
修改:我特别喜欢读书,尤其是小说。
这是因为句子中“尤其是小说”同时充当了状语和宾语,造成了结构混乱。
8. 关联词语搭配不当造成的语病:搭配失当原句:只有你来了,我们才能出去。
修改:只有你来了,我们才能一起出去。
这是因为句子中“只有你来了”和“我们才能出去”中的主语不一致,关联词“才能”应该改为“一起才能”。
以上是常见的成分残缺病句及修改方法,通过仔细阅读句子,找出其中的语病并进行修改,可以帮助我们提高语言表达的准确性和清晰度。
同时,在平时的学习和工作中,我们应该养成良好的阅读和思考习惯,多加练习,逐步提高自己的语言能力。
小学语文考试修改病句题型分析(成分残缺或赘余)

小学语文考试修改病句题型分析(成分残缺或赘余)1、成分残缺1缺主语。
如:(23)从这一件平凡的小事中,却说明了一个大问题。
(说明的主语是什么?介宾短语不能作主语,可删去从中。
)(24)关于电视片《北京人在纽约》的评论已很多了。
(删掉关于,使句子主语出现。
)2缺谓语。
如:(25)这些角色不同类型,距离相当大,如果没有善于塑造人物性格的技巧,那是演不好的。
(这些角色不同类型缺谓语,应该补上属于就通顺了。
)(26)最近又发动了全面的质量大检查运动,要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。
一系列的工作是哪个动词的宾语呢?在原句找不出合适的,应该在建立前补充上谓语完成才通顺。
)3缺宾语。
如:(27)近两年来,他们在全县推广了马河大队坚持科学种田。
(推广什么?缺宾语的经验。
)(28)我们要尽一切力量使我们农业走上机械化、集体化。
(走上的道路才合适。
)2、赘余成分赘余有主语、谓语、定语等,这里只各举一例略作说明。
(29)我们二年级的同学,在上课的时候,一般地说,我们都能认真听讲,遵守课堂纪律。
(主语多余。
)(30)上次从你院借来的讲义,正在进行打印,上课前可以发到学生手中。
(谓语多余)(31)纪念三?八节的到来。
(宾语后有多余成分。
)(32)这句话的后面,包容了多么丰富的无声的潜台词啊。
(定语多余)(33)他同老农一起多次反复地进行小麦高产试验。
(状语堆砌,任删一个。
)(34)小王做任何工作都是非常认真得很。
(补语多余。
)。
成分残缺的病句10个

成分残缺的病句10个:
1、因为成绩好,她受到了老师和同学的表扬。
解析:“get”的主语是什么?改成“因为成绩这么好,她考上了。
”
2、10月14日,抱着向航空系学习的想法,我们的黑板报也创办了。
解析:“持有”的主语显然是被蒙蔽后的“我们”,但最后一句的主语是“黑板报”,而不是“我们”。
最后一句应该改成“我们还办了黑板报”。
3、通过这次学习,我深受教育。
解析:“使”的主语应该是“学”。
因为介词“过”,所以主语就没了。
4、在万恶的旧社会,我们这些穷人被迫逃亡觅食,出卖儿女,家破人亡。
解析:句子没有主语,以至于句子的主语通过删除“在”变成了“万恶的旧社会”。
5、我有一个女儿,她像许多年轻的母亲一样,愿意给自己的孩子打扮。
解析:最后一个从句缺少主语,在“愿意”前加了“我”或“她”。
6、这一英雄史诗般的壮举,猛烈地拨动着观众的心弦,在极度的兴奋中深受教育。
解析:最后一个从句缺少主语,在“in extreme”前加了“观众”。
7、当我们听到这个故事时,它让我想起了许多往事。
解析:“当我”和“使”应删除,使句子有主语。
8、大量事实告诉我们,为了掌握天气的连续变化,最好每小时观测一次。
解决方法:“来自……”应删除。
9、在这部电影中,刻画了一个女知识分子的典型
解析:删去“在”“中"。
10、看到老师们认真负责地工作,忘我地劳动,使我很受教育
解析:去掉“使”字。
改病句,成分残缺举例

改病句,成分残缺举例如下:
1. 我在教室里学习。
改为:我在教室里认真地学习。
2. 老师讲了我们应该认真听讲。
改为:老师讲了上课应该认真听讲。
以上句子中的成分残缺,主要表现在主语和宾语的不完整上。
通过添加必要的成分,可以使句子表达更加清晰,避免歧义和误解。
再如:我们的朋友都爱听音乐会。
这句中缺少宾语,可以改为“我们的朋友都爱听贝多芬的交响乐。
”这样的句子就不再残缺了。
除了上述例子,还有很多其他的病句类型,比如搭配不当、成分赘余、语序不当、结构混乱等。
例如:
1. 春天的苏州是一年中最美丽的城市。
改为:苏州的春天是一年中最美丽的季节。
2. 妈妈十分喜爱那些玩具。
句中成分赘余,去掉“那些”即可。
需要注意的是,修改病句要遵循一定的原则,即不改变原句的意思,同时要尽可能保持句子的流畅和原意。
在修改过程中,可以使用增、删、调等方法,如增加成分、删除冗余信息、调整语序等。
此外,还可以借助语法规则和语境知识进行修改。
总的来说,修改病句需要细心和耐心,需要多读多思考,不断提高自己的语言素养和语感。
通过不断实践,我们可以逐渐提高修改病句的能力,使自己的语言表达更加准确、流畅和有说服力。
辨析并修改病句成分残缺赘余

7、生态环境关系到每个人的生 存,对于生态环境的破坏,只有 减少环境污染,践行低碳环保的 生活方式,才能逐渐得到改善。
暗换主语造成主语残缺,可在“践行” 前加“我们”,“逐渐”前加“使生 态环境”。
8、如何更好地传承民族文化? 有学者提议,应倡导全民重温中 华经典,对弘扬民族文化更具积 极意义。(12年天津卷)
【讲析】“实属”的含义为“确实是”,词义 已含有“是”。“实属”后的“是”字赘余, 应去掉。
2.被应邀
【例】近几年,易中天因做客中央电视台“百家 讲坛”,在民间影响如日中天,所以常被应邀 到许多高校发表演讲,深受学生欢迎。
【讲析】“应邀”是“接受邀请”,表被动。 “应邀”前的“被”字赘余,应去掉。
分残缺包括主语残缺、谓语残缺、宾语残 缺,缺定语、状语和中心词。
句子成分:
主语 谓语 宾语 定语 状语 补语
汉语中单句正常的语序一般是:
状语,(定语)主语+状语+谓语+补语(定语)宾语
主谓宾,定状补,主干枝叶分清楚,
主干成分主谓宾,枝叶成分定状补;
谓前状语谓后补,定语放在主宾前。
精品课件
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高考典例
【例】每周四发的薪水,往往在周五、周六两天里 就被挥霍一空,有些上班族甚至连下周二、周三 的伙食费都提前预支了。
【讲析】“预支”就是“预先支付或支取”,包含 有“提前”的意义。“预支”前的“提前”赘余, 应去掉
13.不合法、不透明的暗箱操作
【例】如何避免比赛过程中不合法、不透明的暗箱 操作现象,已经成为困扰本届组委会的首要问题。
【讲析】“诸”是“之于”的合音词,词义已含有 “于”。“诸”字应改为“之”字。
辨析并修改病句专题之成分残缺或赘余练习题及答案

辨析并修改病句专题之成分残缺或赘余练习题一、指出并修改下列句子(成分残缺)1.对那些刻苦训练的年轻运动员,即使他们在比赛中有偶尔发挥失常的情况,依然应该受到爱护,绝不能一棍子就把人打倒。
改:2.近年来,我国在海外开展了形式多样的汉语教学、汉语推广等文化交流活动,促进了汉语国际传播,在世界主要国家和城市越来越受欢迎。
改:3.在社会主义市场经济体制建立的今天,任何脱离国际化市场需要去谈志愿、兴趣,都是不恰当的。
改:4.加强和改进艺术评论工作,引领艺术创作和群众艺术鉴赏水平,纠正不良创作倾向,是艺术评论家必须承担的职责。
改:5.当今已经很少有人会像以前那样的闲情逸致,拿出一本小说,从头到尾地阅读一遍,欣赏其委婉动人的故事。
改:6.《深化普通高中课程改革方案》要求推进普通高中多样化和特色化发展,为每个学生提供适合的教育,以满足不同潜质学生的发展。
改:7.市防汛指挥部指出,今年的防汛形势依然严峻,有关部门要对人民群众生命财产和城市发展高度负责的态度,扎扎实实地把防汛部署落到实处。
(2013四川A)改:8.那些在各条战线上以积极进取、不折不挠对待生活和工作的人,才是我们尊敬和学习的对象。
改:9.本文是作者于2005年6月第一次参观牛津大学写的一篇游记,叙述时移步换景,角度独特,见解深刻。
改:10.会计专业的学生无论是中专生、大专生、本科生,毕业后如要从事会计类职业,必须通过考试取得会计从业资格证书才能上岗。
改:11.闪闪发光的银块,如果加工成极其细小、只有十分之几微米的银粉时,会变成黑色的,这是为什么呢?改:二、指出并修改下列句子(成分赘余)1. 这句话后面,包含了多么丰富的无声的潜台词啊。
改:2.凡事若不问青红皂白,把自己心中的愤怒发泄到臆想对象身上,很可能造成对毫不知情的或有恩于己的善良的人遭到伤害。
改:3.神木县属陕北黄土丘陵区向内蒙古高原的过渡地带,境内煤矿资源主要分布在北部的风沙草滩区,生态环境非常脆弱,一旦破坏,短期内难以一时恢复。
成分残缺的病句及答案

成分残缺的病句及答案【篇一:2014届高考语文病句分类训练:成分残缺】p class=txt>1.下列各句中,没有语病的一句是()a.省委书记应聘因年龄大而遭拒的事经媒体报道后,在感叹“4050”人员求职不易的同时,也为省委书记深入一线的调研行为叫好。
b.被各界广为关注的浙江吉利控股集团拟收购沃尔沃轿车公司一事有了最重要的一次进展,已与福特汽车公司就收购沃尔沃轿车公司的所有重要商业条款达成一致意见。
c.教育部日前发出通知,鉴于不久前发生的湖南湘乡校园踩踏事件,各中小学校要认真排查安全,及时进行整改,坚决杜绝类似事件的发生。
d.莲藕是有花植物中最古老的种属之一,人们现在就发现了一万万年前的株罗纪的莲叶的化石。
2.下列各句中,没有语病的一句是()a.通过《复兴之路》这部见证民族精神崛起的作品,让我们确实看到中国走过一段漫长而又艰难的道路。
现在,中国人选择了走中国特色社会主义道路,我们应该更自豪与自信。
b.上海交响乐迷中近六成的人士收入并不丰厚,难以承受百元甚至数百元的高价票。
c.气候恶化从多方面直接显示人类和自然之间的失衡,也告诉人们如果不采取措施,工业化就会导致人类难以逆转的绝境。
d.红色旅游已经从单一向多元化方向,各地努力将红色旅游与生态旅游、民俗旅游、乡村旅游相融合,丰富了红色旅游的内涵。
3.下列各句中,没有语病的一句是()a.根据市场的需求,今年农业大学一方面组织科技人员下乡,另一方面积极开展引进、推广新品种的工作。
b.交通部发布了《驾驶员素质教育大纲》,督促驾驶员牢记集中注意力、仔细观察和提前预防,以保证平安出行。
c.“太平洋保险公司”主动参与社会灾害性事故处理,化解风险,安定社会生活的责任。
d4.下列各句中,没有语病的一句是()ab.这些杂交水稻由于产量高,受到了当地农民的欢迎,推广面积越来越大。
c.这不是天灾而是人祸。
d益,因此,整顿集市秩序是当务之急。
5)a.为了办好2010别国先进理念的途径。
成分残缺病句修改

成分残缺病句修改修改病句是在不改变原句所表达的意思的前提下,修改有明显语病的词句,使语句通顺、正确,更加完善。
成分残缺病句修改有哪些呢?下面是店铺整理的成分残缺病句修改,欢迎欣赏成分残缺病句修改11、要想取得优异成绩,必须付出劳动。
(缺少必要的附加成分就会造成表意不严密等情况。
此例仅“付出劳动”是不能“取得优异成绩”的。
应在“劳动”前加“艰苦且有效的”限制语)2、一开春,小麦就长得很好,获得了可喜的收获。
(应在“获得”加“秋后”以限制时间)3、在古代,这类音乐作品只有文字记载,没有乐谱资料,既无法演奏,也无法演唱。
(在“既无法演奏”前加上“在今天”)4、《王老虎抢亲》中江南才子周文宾男扮女装,被王老虎抢回家,把他送到妹妹王秀英房中。
(由于句子较长,暗中更换主语也是造成缺主语的重要方面,此句前半部分的主语是一“周文宾”,而后半部分转换为“王老虎”,应在末句加上“王老虎”这一主语)5、学校的教育教学成绩显著,多次受到省市教委的表影。
(因误把偏正短语中偏的部分理解为中心语而后面句子缺主语的情况也值得高度重视。
此句的前一分句主语是“成绩”,而后分句误解为第-个分句主语的是“学校”,故错误地承前省略,应在第二个分句前加主语“学校”)6、南堡人民经过一个冬天的苦战,一道四米高、七百米伏的拦河大坝巍然屹立在天目瑛边。
(因句子较长而说或写到后面忘记前边结构而致使缺谓语,是谓语残缺的主要原因。
此例中前面主语是“南堡人民”,后面没有与之相呼应的谓语,应在“一道”前加上“使”等)7、商业部门积极响应政府的号召,大张旗鼓地向群众宣传教育,出售产品的重要意义。
(应在“出售”前加“讲清”)8、发射试验通讯卫星取得圆满成功,表明我国已经独立自主、自力更生地建成、研制、发射、跟踪、测控和试验地球同步通讯卫星工程体系的能力。
( 在“独立”前加“具备”)9、全校师生在雷锋精神的鼓舞下,好人好事雨后春笋般涌现出来。
(“全校师生”怎么样?后无谓语承接)10、校党委讨论了发动全校师生开展爱国卫生运动。
(5)第五节 修改病句2

【例2】 你可知道,出版一本译作是要经过多少人的努力以后,才能与
读者见面的。
【更正1】 你可知道,出版一本译作是要经过多少人的努力。
【更正2】 你可知道,一本译作是要经过多少人的努力以后,才能与读者
见面的。
总结
(五)结构混乱——句式混杂,表达意思不清晰 1.举棋不定 2.藕断丝连
真题演练
(2017年广东高职高考题)下列各句中,没有语病的一项 是( )
【解析】 主语多余,后一个“我们”应删去。
【更正】 我们班的同学,在上课时,一般来说,都能认真听讲,遵守课
堂纪律。
【例2】 操场上,同学们正在进行跑步,突然有一个人大喊:“停下来!”
【解析】 谓语多余,“进行”应删去。
【更正】 操场上,同学们正在跑步,突然有一个人大喊:“停下来!”
【例3】 太阳是一个炽热的气体大火球,它的外层有三层组成,即光球、 气球和日冕。
(2)宾语残缺 【例1】 政府部门要采取建立责任制和加强法制双管齐下。
【解析】 句子的主干是“政府部门要采取”后面缺少宾语中心语,加 上“的措施”一类的词语,结构就完整了。
【更正】 政府部门要采取建立责任制和加强法制双管齐下的措施。
(3)谓语残缺
【例1】 他主动参与社会灾害性事情处理、化解风险、安定社会生活的责任。
总结
(四)成分赘余——重复用了相同意思的词组
1.主语、谓语、宾语赘余 2.修饰、附加成分多余
(五)结构混乱——句式混杂,表达意思不清晰
☆ 含义:又叫“句式杂糅”,即将两个或两个以上句式不同、 结构各异的短语或句子混杂,纠缠在一起,造成关系套叠,表 意不清。
☆ 分两种情况: 1.举棋不定 2.藕断丝连
【解析】“获得”前应加“秋后”以限制时间。
病句成分残缺的改正方法

病句成分残缺的改正方法一、主语缺失1. 原句:跑步的时候,脚底板受伤了。
改正:我跑步的时候,脚底板受伤了。
2. 原句:去图书馆看书。
改正:我去图书馆看书。
3. 原句:吃饭的时候,一口气吃太多了。
改正:我吃饭的时候,一口气吃太多了。
4. 原句:看电影的时候,太过专注。
改正:我看电影的时候,太过专注。
5. 原句:游泳的时候,水进了耳朵。
改正:我游泳的时候,水进了耳朵。
二、动词缺失1. 原句:我糊了一张纸。
改正:我用胶水糊了一张纸。
2. 原句:老师教学的时候,很认真。
改正:老师教学的时候,很认真讲解。
3. 原句:我喜欢看书,可以增长知识。
改正:我喜欢看书,可以增长知识储备。
4. 原句:吃饭的时候,不要说话。
改正:吃饭的时候,不要说话打扰别人。
5. 原句:听音乐的时候,很放松。
改正:听音乐的时候,很放松身心。
三、宾语缺失1. 原句:我喜欢跑步,可以锻炼身体。
改正:我喜欢跑步,可以锻炼身体肌肉。
2. 原句:他唱歌唱得很好听。
改正:他唱歌唱得很好听歌曲。
3. 原句:我喜欢看电影,可以放松心情。
改正:我喜欢看电影,可以放松心情情感。
4. 原句:我爱吃水果,可以补充营养。
改正:我爱吃水果,可以补充营养成分。
5. 原句:我喜欢旅游,可以拓宽视野。
改正:我喜欢旅游,可以拓宽视野观察。
四、定语缺失1. 原句:这是一部好看的电影。
改正:这是一部好看的爱情电影。
2. 原句:他是一个有才华的画家。
改正:他是一个有才华的油画画家。
3. 原句:这是一个有趣的游戏。
改正:这是一个有趣的益智游戏。
4. 原句:她是一个美丽的女孩。
改正:她是一个美丽的文艺女孩。
5. 原句:这是一份好吃的餐点。
改正:这是一份好吃的西餐餐点。
五、状语缺失1. 原句:他跑步跑得很快。
改正:他跑步跑得很快速度。
2. 原句:我看电影看得很认真。
改正:我看电影看得很认真情节。
3. 原句:她唱歌唱得很动情。
改正:她唱歌唱得很动情效果。
4. 原句:我喜欢看书看得很投入。
残缺句子不完整的病句
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残缺句子不完整的病句残缺句子不完整的病句【篇一:残缺句子不完整的病句】修改病句全解 100 题一、成分残缺:句子不完整。
例:读了《革命烈士诗二首》后,受到了深刻的教育。
(缺了谁)改:读了《革命烈士诗二首》后,我们受到了深刻的教育。
二、搭配不当:例:春天的苏州是一年中最美的季节。
(不能说苏州是季节)改:苏州的春天是一年中最美的季节。
(应说春天是季节)三、前后矛盾:例:我的家庭作业基本上全部做完了。
(基本上与全部矛盾,二选一)改:我的家庭作业基本上做完了。
或:我的家庭作业全部做完了。
四、语义重复:例:我一定要改正不好的缺点。
(不好的与缺点重复)改:我一定要改正缺点。
五、不合逻辑:例:商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。
(水果包括葡萄、苹果、梨等)改:商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨。
或:商店的货架上摆满了水果。
六、语序颠倒:例:他完成了一次又一次的艰巨任务。
(一次又一次应修饰完成了)改:他一次又一次完成了艰巨任务。
七、形容不当:例:王老师讲完故事,教室里响起排山倒海的掌声。
(教室里不可能响起排山倒海的掌声)改:王老师讲完故事,教室里响起热烈的掌声。
二. 修改病句。
(准确使用修改符号)1. 星期天,我们小队到52 路终点站保持公共秩序。
2. 春天到了,林荫大道上的花草树木。
3. 在公司成立大会上,作了重要讲话。
4. 今天下午可能要下雨,你出去不带伞,肯定会被淋湿的。
5. 上课铃一响,沸腾的校园顿时立刻安静下来了。
6. 李小龙努力克服自己的错误。
7. 小弟弟七嘴八舌地嚷嚷起来。
8. 这里蔬菜的品种真多,有黄瓜、冬瓜、西红柿、卷心菜、肉用鸡、土豆、茄子等等。
9. 参观红岩魂展览后,受到了深刻的教育。
10. 无论不知道自己的真正价值,才会妄自菲薄。
三、用符号修改病句,并把错误的原因在句子后面写出来。
(1)每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
()(2)六一联欢会上,我们班表演了文娱节目和大合唱。
(3)我们要不断改进学习方法,增强学习效率。
三年级上册改病句

5、他热烈地和我握手。 词语搭配不当 改: 他热情地和我握手。 。
6、我们从小要养成早晚刷牙。 成分残缺 改: 我们从小要养成早晚刷牙的习惯。。
7、我的书包里有许多书和课外书。 语意重复
改: 我的书包里有许多书。
。
8、玲玲学习成绩好的主要原因是她平时刻苦学习的结果。 前后矛盾 改: 玲玲学习成绩好的主要原因是她平时刻苦学习。 。
词语搭配不当
1、今年,爸爸又光荣地被评为“先进工作者”的称号。
改: 今年,爸爸又光荣地被评为“先进工作者”。 。
2、在联欢会上又唱又跳,玩得很高兴。成分残缺 改: 在联欢会上又唱又跳,同学们玩得很。高兴。
3、我要改掉不好的缺点。 词语搭配不当
改: 我要改掉缺点。
。
4、同学们的脸上洋溢着愉快的心情。词语搭配不当 改:同学们的脸上洋溢着愉快的笑容。 。
15、同学们的心都在热烈地跳动。 词语搭配不当
改: 同学们的心都在剧烈地跳动。
。
16、小男孩长着一头茂密的头发。 词语搭配不当 改: 小男孩长着一头浓密的头发。 。
17、我们要做到讲卫生的习惯。词语搭配不当
改: 我们要养成讲卫生的习惯。
。
18、老师和同学之间建立了深刻的友谊。词语搭配不当 改: 老师和同学之间建立了深厚的友谊。 。
改: 他每天坚持学习旅游。 词序混乱
改: 爸爸带着小涛去北京旅游。
。
9、早晨,我锁好大门,走出家门,上学去了。词序混乱
改: 早晨,我走出家门,锁好大门,上学去了。
。
10、我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。词序混乱
改: 我们必须仔细检查并认真改正作业中的错误。
8、联欢会上,大家表演了一个个许多精彩的节目。语义重复
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成分残缺赘余
1、成分残缺
(1)缺主语:
例:由于她这样好的成绩,得到了老师和同学们的赞扬。
(应改为“由于这样好的成绩,她得到了老师和同学们的赞扬”)
(2)缺谓语
例:旧社会,劳动人民吃不饱,穿不暖的生活。
(或去掉“的生活”,或在“吃”前加“过着”)
(3)缺宾语:
例:他们胸怀祖国,放眼世界,大力发扬了敢拼敢搏,终于夺得了冠军。
(应在“敢搏”后加“精神”)
(4)缺少必要的附加成分:
例:一开春,小麦就长得很好,获得了可喜的收获。
(应在“获得”前加“夏季”以限制时间)
(5)关联词语残缺:
例:这次学术会,收获很大,时间并不长。
(应在“时间”前加“尽管”一词)
2、赘余
(1)主语多余
例:我们的革命前辈,为了人民的利益,他们流了多少血,献出了多少宝贵的生命。
(前边有了主语“革命前辈”,因而“他们”不必要有。
)
(2)谓语多余:
例:同学们正在努力复习,迎接高考到来。
(“迎接”的是“高考”,而不是“到来”,故应删去。
)
(3)宾语多余:
例:今天,我来到扬州瘦西湖的地方,游览了白塔、钧鱼台和五亭桥等风景点。
(“的地方”多余,应去掉)
一、成分残缺
1.缺主语
例:在老师和同学们的帮助下,使我很快有了进步。
(此句应去掉“在”和“下”,或去掉“使”。
)
2.缺谓语
例:旧社会,劳动人民吃不饱,穿不暖的生活。
(或去掉“的生活”,或在“吃”前加“过着”。
)
3.缺宾语
例:他们胸怀祖国,放眼世界,大力发扬了敢拼敢搏,终于夺得了冠军。
(应在“敢搏”后加“精神”。
)
4.缺中心词
例:①今天终于明白我们未来的就在自己脚下。
(缺主语中心词。
应在“未来的”后加上“路”;或者把“未来”去掉,在“的”后加上“路”。
)
②现在大家都过着吃得饱穿得暖看得见的美好。
(缺宾语中心词。
应在“美好”后加上“生活”或“日子”。
)
二、成分赘余
例:①这种衬衫,无论在款式上、质量上,还是包装上,都可以堪称全国一流。
(“堪”本是“可以”之意,前面再用“可以”,重复啰嗦,应去掉“可以”。
)
②我这次考不好的原因,是因为我没有按老师的要求仔细审题。
(主语中的“原因”多余,与后面“因为”重复,应去掉“的原因”或“因为”。
)
③法国著名小说家巴尔扎克以毕生的精力完成了小说总集《人间悲剧》的编写。
(宾语中的“的编写”多余,应去掉。
)
④今天,我来到扬州西湖的地方,游览了白塔、钓鱼台和五亭桥等风景点。
(“的地方”多余,应去掉。
)
⑤漫山遍野到处都是水果:梨、苹果、柿子……(“漫山遍野”与“到处”重复,最好删掉“到处”,因“漫山遍野”更有强调意味。
)。