小学开展“新时代好少年”学习宣传活动的情况说明报告

一、活动目的和意义

作为小学阶段学生的培养和教育阶段，开展“新时代好少年”学习宣传活动，旨在进一步培养学生良好的品德、习惯和行为方式，引导他们树立正确的人生态度，增强责任感和奉献精神。此外，通过学习宣传活动，帮助小学生深入了解党和国家最新政策和发展方向，增强他们的国家意识和社会责任感。

二、活动内容

1.开展新时代好少年讲座

组织专家、教师及社会爱心人士进行讲座活动，通过讲述新时代好少年的典型事迹和工作经验，激励学生树立正确的价值观，争做新时代好少年。

2.开展新时代好少年活动宣传

利用校内广播、校报、校刊等媒体宣传新时代好少年活动，介绍活动背景、意义和成功案例，引导学生了解活动并参与其中。

3.组织师生参观学习

组织学生参观学习一些新时代好少年的工作场所，如农田、工厂、社区等，让学生亲身体验新时代好少年的工作和生活，培养他们艰苦奋斗的精神。

4.组织学生参与社会实践活动

组织学生参与一些社会公益活动，如义务劳动、捐款捐物等，让学生亲身感受到奉献的快乐，增强他们的社会责任感。

5.开展征文、绘画、演讲等活动

组织学生参与征文、绘画、演讲比赛，以“新时代好少年”为主题，

让学生通过文字、图画和演讲等方式表达自己对新时代好少年的认识和理解。

三、活动实施情况

1.组织力量

本次活动由小学校内有关部门共同组织，学校领导亲自操刀，安排相

关工作，并组织教师、家长和社会资源进行支持。

2.活动宣传

校园广播、校报和校刊等媒体广泛宣传活动，同时在各班级进行宣传，发放活动通知和宣传资料，帮助学生了解活动并积极参与。

3.讲座活动

邀请社会学者、教授和好少年亲历者进行讲座，介绍新时代好少年的

标准和培养方法，激发学生的兴趣和意愿。

4.参观学习

组织学生参观当地工厂、社区等地，让学生亲身感受新时代好少年的

工作场所和环境，进一步了解他们的辛勤努力。

5.社会实践活动

组织学生参与社区义务劳动、环保活动和社会公益活动，让学生亲身

体验奉献的快乐，提升他们的社会责任感和爱心。

6.征文、绘画、演讲比赛

组织学生参与以“新时代好少年”为主题的比赛活动，让学生通过写作、绘画和演讲等方式表达对新时代好少年的认识和思考。

四、活动效果评估

1.学生参与度

通过统计，学生参与此次活动的积极性很高，参与率达到90%以上，学生们都对“新时代好少年”活动充满了浓厚的兴趣和热情。

2.社会反响

此次活动得到了社会各界的广泛好评，学生的表现也得到了社会的认可和肯定。社会各界纷纷关注和支持“新时代好少年”学习宣传活动。

3.学生收获

学生在活动中深入了解了新时代好少年的标准和培养方法，增强了他们的责任感和奉献精神。他们也通过参与活动，进一步认识到自己作为少年的重要性和使命。

总之，通过不断开展“新时代好少年”学习宣传活动，我们学校的学生在德育方面得到了显著提高，学生们的品行和行为方式得到了根本性的转变，他们正在成长为国家和社会需要的新时代好少年。