高中物理必修一第2章《探究匀变速运动的规律》知识点汇总
高中物理必修1第二章 匀变速直线运动规律知识点整理
必修1第二章 匀变速直线运动规律知识点整理2.1、匀变速直线运动1、匀变速直线运动的公式:匀变速直线运动定义:v t a ⎧⎪⎪⎪-⎨⎪⎪⎪⎩相等时间内速度变化相等的直线运动速度随时间均匀变化的直线运动图像为一条倾斜直线的运动加速度恒定的直线运动恒力作用下的直线运动2、判断运动是否为匀变速直线运动的依据:3、匀变速直线运动规律:速度公式:0t v v at =+位移公式:2012x v t at =+ 位移、速度关系:2202t ax v v =- 平均速度:022t t v v x v v t -+=== 2x aT ∆= 2132x x x x x ∆=-=-注意:公式中0,,,t x a v v 均为矢量,解题时必须先选定正方向4、求解刹车问题思路:1、取正方向2、求出车从开始刹车到停止所需时间0t (设从开始刹车到停止所需时间为0t )3、根据条件作出判断,再利用相关公式求解求刹车后一段时间后的速度或一段时间内的位移时,必须先求出从开始刹车到停止所需时间,再进行求解。
汽车行驶安全:停车距离=反应距离(车速×反应时间)+刹车距离(匀减速) 020)13.)2t v at t at ⎧⎪∆⎪=+⎨⎪⎪+⎩1. 相邻的相等时间间隔内的位移之差恒定(x 恒定)2. 速度是时间的一次函数(v 位移是时间的二次函数(x=v 0v ⎧⎪⎨⎪⎩1. 一般情况下取初速度的方向为正2. 与正方向相同的量取正号,与正方向相反的量取负号2.2、自由落体运动1、 在空气中影响物体下落快慢的因素是:空气阻力,与物体的轻重无关。
在不计空气阻力的情况下轻重物体下落快慢相同(同时落地)2、 (定义)自由落体运动:物体只在重力的作用下,从静止开始下落的运动,叫做自由落体运动(理想化模型)。
3、 物体做自由落体运动的条件:1)只在重力的作用;2)静止开始下落(如果空气阻力的作用比较小,其影响可以忽略,则由静止开始下落的运动可近似看做自由落体运动)4、 运动性质:自由落体运动是一种初速度为0的匀加速直线运动,加速度为常量g ,称为重力加速度.5、 自由落体加速度:(重力加速度)g1)方向:总是竖直向下的。
高中物理必修1第二章匀变速直线运动的研究知识点总结
高中物理必修1第二章匀变速直线运动的研究知识点总结及例题讲解作者:初高中物理讲解(可在微信中关注)匀变速直线运动,即加速度不变,在v-t图像上为一条直线,直线斜率就是加速度。
1. 实验,探究小车速度随时间变化的规律a)瞬时速度的计算,(上一章内容)b)v-t图象性质,斜率就是加速度,但是正切值不是加速度;斜率可以是正,也可以是负,所以加速度也有正负之分。
正负代表什么含义?2. 匀变速直线运动的速度与时间的关系a) v = v o + at, v o = o, a = o 的含义b)图中a、b、c三条直线的物理含义?图中速度如何变化?例题:t 2015安櫃江淮十桂联v.-)(IU图,虹线①和曲线②分别鬼在'¥■血公路上厅驰的甲忆两车的图叙匕対【h时刻两V 底同悅買.则布人列耳时阖内I斤何抽/,站时蒯) { :A.^4--速度児喊小后增大R.甲、乙两车的捕遵度总是不同U乙车的速度始烬小于甲车的速度卜甲*始终金&乍前方*冃二梓间距离光堆大后减小3.匀变速直线运动的位移与时间的关系注:审题时一定要注意坐标轴的单位;另外一点注意物理公式与数学所学函数图像性质的对应关系。
涉及到一次函数、二次函数;公式的矢量性;b) 公式的图像含义,自己结合课本总结。
例1:豳(★ lr ☆ ) m所示,辆长为13 m的客举沿平直公路以10丘“的速度匀速向西行驶*-辆长为18 m的赏车由静止开始以2.0 m/『的加速度由西向东匀加速行驶,已知货车刚启动时两丰车头相距200 m,求两车错乐t即车头相遇判车足刚好分开)所用的时间。
i.(2014大纲全a,H t 6分t ★ y ☆)一质血沿工轴顒直玻运 动.其FT 09象如罔所示飞点在2 0时位于“5 m 处’开始 沿*轴正向运动:当2呂〉时+质点在工轴上的位骨为・心、* ()【解析】位移就是v-t 图像中v 与t 之间的面积,但是此题中,速度的方向发生了改变, 要注意。
高考必看物理知识点全总结必修一第二章匀变速直线运动
第二章匀变速直线运动一匀变速直线运动1.定义:在相等时间内速度变化相等的直线运动。
注意在此定义中所涉及的“相等时间内”应理解为任意相等的时间内,而非一些特定相等的时间内。
2.匀变速直线运动的规律3.运动图像位移和速度都是时间的函数,在描述物体的运动规律时常用位移-时间图像(x-t图像,简称位移图像)和速度-时间图像(v-t图像,简称速度图像),总称为运动图像。
二自由落体运动1.自由落体运动2.重力加速度在同一地点,一切物体在自由落体运动中的加速度都相同,这个加速度叫自由落体加速度,也叫重力加速度①方向:重力加速度的方向总是竖直向下的②大小:随地点的不同而不同.一般计算中取=9.8m/s2,题中有说明或粗略计算中也可取g=10m/s2③在地球表面上从赤道到两极,重力加速度随纬度的增大而逐渐增大;在地球表面上方越高处的重力加速度越小,在其他星球表面的重力加速度不可简单地认为与地球表面的重力加速度相同④在同一地方,一切物体在自由落体运动中的加速度都相同,即物体自由下落时速度变化的快慢都一样,我们平时看到轻重不同、密度不同的物体下落时的快慢不同,加速度也不同,那是因为它们受到的阻力不同,故当空气阻力的影响比较明显,与重力相比不能忽略时,这个物体的运动就不能被看做自由落体运动三追及相遇问题1.解题关键:挖掘隐含条件,必要时画出运动示意图,然后找出它们的时间关系、位移关系和速度关系2.追击问题的分析条件(1)匀减速直线运动物体追赶同向匀速直线运动物体时,恰能追上或恰好追不上的临界条件:即将靠近时,追赶者速度等于被追赶者速度(即当追赶者速度大于被追赶者速度时,能追上;当追赶者速度小于被追赶者速度时,追不上)(2)初速度为零的匀加速直线运动物体追赶同向匀速直线运动物体时,追上前两者间具有最大距离的条件:追赶者的速度等于被追赶者的速度(3)当被追赶物体做匀减速直线运动时,追赶者追上时一定要判断被追赶者是否已经停止运动。
人教版高一物理必修第一册第二章复习专题:匀变速直线运动的规律及重要结论 PDF版
3
个t
的位移为 S3
1 a(3t)2 2
1 a(2t)2 2
5 at 2 2
第n
个t
的位移为 Sn
1 a(nt)2 2
1 a[(n 2
1)t ]2
2n 1 at 2 2
代入可得: S1 : S2 : S3 :: Sn 1: 3 : 5 :(2n 1)
3
4.从静止开始通过连续相等的位移所用时间的比为:
第一段位移所用的时间为 t1
2S a
第二段位移所用的时间为运动了两段位移的时间减去第一段位移所用的时间
t2
4S a
2S ( 2 1) 2S
a
a
同理可得:运动通过第三段位移所用的时间为
t3
6S a
4S ( 3 a
2) 2S a
以此类推得到 t n
2nS a
2(n 1)S ( n a
S1
1 2
at
2
、
S
2
1 2
a(2t)2 、
S3
1 2
a(3t ) 2
……
Sn
1 a(nt)2 2
则代入得 S1 : S2 : S3 :… : Sn =1 :4 :9… : n 2
3.第一个 T 内、第二个 T 内、第三个 T 内…位移的比为:
S1 : S2 : S3 :… : Sn =1 :3:5…… :(2n-1)
匀变速直线运动的规律
一、匀变速直线运动 1.定义:加速度不变的直线运动. 2.注意:(1)速度均匀变化的直线运动;
(2)加速度大小、方向均不发生改变; (3)v-t 图像是一条倾斜直线,直线倾斜程度反映加速度的大小; (4)匀变速直线运动不一定是单向的,可以折返. 二、匀变速直线运动的规律
高一物理必修一第二章知识点归纳笔记
高一物理必修一第二章知识点归纳笔记高一物理必修一第二章知识点归纳(人教版)一、匀变速直线运动的速度与时间的关系1. 匀变速直线运动- 定义:沿着一条直线,且加速度不变的运动。
- 分类:- 匀加速直线运动:速度随时间均匀增加,加速度方向与速度方向相同。
- 匀减速直线运动:速度随时间均匀减小,加速度方向与速度方向相反。
2. 速度 - 时间公式- v = v_0+at- 其中v是末速度,v_0是初速度,a是加速度,t是时间。
- 理解:这个公式描述了匀变速直线运动中速度随时间的变化规律。
如果知道初速度、加速度和时间,就可以求出末速度。
二、匀变速直线运动的位移与时间的关系1. 位移公式- x = v_0t+(1)/(2)at^2- 这里x表示位移,v_0是初速度,a是加速度,t是时间。
- 推导:利用速度 - 时间图像(v - t图像),位移等于图像与坐标轴围成的面积。
对于匀变速直线运动,v - t图像是一条倾斜的直线,通过梯形面积公式推导得出该位移公式。
2. 平均速度公式- ¯v=(x)/(t)=v_0 +(1)/(2)at(由位移公式x = v_0t+(1)/(2)at^2变形得到) - 对于匀变速直线运动,还有¯v=(v_0 + v)/(2)(其中v = v_0+at)。
这个公式在解决一些只涉及初末速度和位移的问题时很方便。
三、匀变速直线运动的位移与速度的关系1. 公式推导- 由v = v_0+at可得t=(v - v_0)/(a),将其代入位移公式x =v_0t+(1)/(2)at^2中,得到x=frac{v^2-v_{0}^2}{2a}。
2. 应用- 在已知初速度、末速度和加速度的情况下,可以方便地求出位移;或者在已知位移、初速度和加速度时求出末速度等。
四、自由落体运动1. 定义- 物体只在重力作用下从静止开始下落的运动。
2. 特点- 初速度v_0 = 0,加速度a = g(g≈9.8m/s^2,方向竖直向下)。
高中物理人教版必修1 第二章 匀变速运动的规律及应用(共36张PPT)[优秀课件资料]
答案:t1>t2
例题13:某物体做加速度逐渐减小而速度逐渐增大的 直线运动,已知t时间内物体的初速度为V0,末速 度为Vt。则该物体在t时间内的平均速度:(
s2
设最后3秒的初速度为v0,则:
x2
v0t
1 2
at2;即1:0.5
3v0Βιβλιοθήκη 1 2132,v0
2m /
s
故物体在斜面上运动总的时间:t总
v0 a
t
5s
斜面的总长度: l
1 2
a t总 2
12.5m
2、平均速度法:利用平均速度求位移或利用某段时 间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度进行求解 的方法。
⑵火车从开始刹车至恢复到正常行驶速度时,火车的 位移。
例题2:骑自行车的人以5.0m/s的初速度匀减速地上 一个斜坡,加速度的大小是0.40m/s2,斜坡长30m, 试求骑自行车的人通过斜坡需要多长时间?
解:根据位移公式:s=v0t+at2/2可得 30=5.0t-0.40t2/2 解得:t1=10s t2=15s 其中t2=15s,v=-1m/s,不合实际舍去。 即骑车人通过斜坡需要10s时间。
⑷三个位移公式中,均须已知三个物理量才能求解,
注:位移—时间公式需要的已知量为:(v0、a、t); 位移——速度公式需要的已知量为(v0、vt、a); 位移—平均速度公式需要的已知量为(v0、vt、t)。 利用上述求位移时,要根据题目的已知条件,恰当 选择公式。
物理必修一第二章匀变速直线运动知识总结
谭洋编辑第二章 匀变速直线运动的研究作者 谭洋一、全章思路网4、第一、二、三节内容得到的匀变速直线运动的运动学规律有: (1) (2)5、利用前面所得出的两个匀变速直线运动的运动学规律结合数学知识我们能得到第四节内容的结论,匀变速直线运动中速度与位移的关系为: (3)6、在平常的习题以及深入研究中由上面的几个基本规律又得到以下多个规律: (4)在匀变速直线运动中,物体在一段过程中的平均速度与其在这个过程的中点时刻的瞬时速度之间的关系:(5)在匀变速直线运动中,物体在一段过程中,在此过程中的中点位移时的瞬时速度与其在这个工程中的初末速度之间的关系:(6)在匀变速直线运动中,物体在任意两个连续相等的时间间隔T 内,位移之差是一个常量(逐差相等)(7)逐差相等的推广规律7、在初速度为零的匀变速直线运动中的几个比例关系: (8)连续相等时间间隔下,每段间隔时间的末速度之比:(9)连续相等时间间隔下,每段间隔内的位移之比:(10)连续相等位移内,每段位移所花时间之比:(11)连续相等位移下,每段位移的末速度之比为:8、对于自由落体运动,其为一个理想的物理模型,即物体在只受重力作用下由静止开始下落的运动。
将其翻译为物理语言就是初速度为 加速度为 的匀加速直线运动,前面所得出的所有规律都可以用于自由落体运动的研究和题目解答。
P14-15 例2、针对训练2-1; P15-17 例1、例2;P17-20 针对训练1-1、例2、例3、逆向思维法中的例题和针对训练; P20-22 例2、加速度的有一种测量方法中的例题和针对训练; P23-25 例2、重力加速度的测量方法中的例题和针对训练; 2、导与练练习册 P78页 5P79-80页 2、5、6、7、11、12 P81-82页 1、4、5、8、9、12 P83-84页 3、6、9、10、11 P85页 5、7、8、9、11、12。
人教版必修一第二章匀变速直线运动的规律及其运用—简明实用笔记(知识要点)
第二章:匀变速直线运动的规律及其运用一、匀变速直线运动的规律:(1)匀变速直线运动五个基本公式atv v t 02021attv x asvvt2202t v v vt2tx v注:①涉及五个物理量四个是矢量,注意方向。
一般取V0方同为正a 正加速a 负减速②每个式子中有四个物理量,知3求2③加速正常,减速——末速度为零的可视为反向初速为零的匀加速实际交通工具——一定要先计算停下来的时间(2)初速度为零(或末速度为零)的匀变速直线运动的运动规律:做匀变速直线运动的物体,如果初速度为零,或者末速度为零,那么公式都可简化为:at v ,221ats,as v22,tv s2以上各式都是单项式,因此可以方便地找到各物理量间的比例关系。
(3)初速为零的匀变速直线运动的相关结论:①第1秒末、第2秒末、第3秒末……的瞬时速度之比为1∶2∶3∶……∶ n②前1秒内、前2秒内、前3秒内……的位移之比为1∶4∶9∶……③第1秒内、第2秒内、第3秒内……的位移之比为1∶3∶5∶……④前1米、前2米、前3米……所用的时间之比为1∶2∶3∶……⑤第1米、第2米、第3米……所用的时间之比为1∶12∶(23)∶…(子弹穿木板)⑥倒带规律:对末速为零的匀变减直线运动,可视为反方向的初速度为零的匀加速直线运动,相应的运用上面五条规律。
(4)匀变速直线运动中几个常用的结论①Δs=aT 2,即任意相邻相等时间内的位移之差相等。
可以推广到Sm-Sn=(m-n)aT 2②中间时刻的时速度t v v v ttx22:,某段时间的中间时刻的时速度等于该段时间内的平均速度。
中间位置的时速度:22202t sv v v (不等于该段位移内的平均速度)。
可以证明,无论匀加速还是匀减速,都有22stv v (三种比较方法:意义、数学、图像)(5)特殊规律的用处:(注:选择填空) ①自由落体运动中②竖直上抛运动中③平抛(判断是否为起抛点、求v T,抛出点坐标)④纸带相关计算(实验)Δs=aT 2tv v v ttx 202二、两个特例1、自由落体运动①定义:只在重力作用下,由静止开始下落的运动。
人教版高中物理必修一第2讲匀变速直线运动规律
A.v1∶v2∶v3=3∶2∶1 B.v1∶v2∶v3=1∶ 2 ∶ 3 C.t1∶t2∶t3=1∶ 2 ∶ 3 D.t1∶t2∶t3=( 3 - 2 )∶(
2 -1)∶1
【解析】选D。因为子弹做匀减速运动,且末速度为零, 故可以看作反方向的匀加速直线运动来研究。初速度 为零的匀加速直线运动中通过连续三段相等位移的时 间之比为1∶( 2 -1)∶( 3 - 2 ),故所求时间之比为 ( 3 - 2 )∶( 2 -1)∶1,选项C错误,D正确;由v2- v02 =2ax 可得初速度为零的匀加速直线运动中的速度之比 为1∶ 2∶ 3 ,则所求的速度之比为 3 ∶ 2 ∶1,故 选项A、B错误。
3.多过程问题: 如果一个物体的运动包含几个阶段,就要分段分析,并 注意分析各段的运动性质。各段交接处的速度往往是 连接各段的纽带,应注意分析和利用。
【自思自悟】 (1)匀变速直线运动的基本公式是矢量式,还是标量式? 应用时应注意什么? (2)应用匀变速直线运动规律解题时,如何选择公式?
【高考命题探究】 【典例1】一个小球从斜面顶端无初速下滑,接着又在 水平面上做匀减速运动,直到停止,它共运动了10 s,斜 面长4 m,在水平面上运动的距离为6 m,求: (1)小球在运动过程中的最大速度。 (2)小球在斜面和水平面上运动的加速度大小。
=1∶3;由x=
1 2
at2知t1∶t2=1∶
2 ,又因为v=at可得
v1∶v2=1∶ 2 ,B正确。
迁移2:逆向思维法的应用 如图所示,完全相同的三个木块并排固定在水平面上, 一子弹以速度v水平射入,若子弹在木块中做匀减速运 动,且穿过第三块木块后速度恰好为零,则子弹依次射 入每块木块时的速度比和穿过每块木块所用的时间比 正确的是 ( )
高中物理第二章匀变速直线运动的研究知识点总结归纳完整版(带答案)
高中物理第二章匀变速直线运动的研究知识点总结归纳完整版单选题1、无人机是一种由无线电遥控设备或自身程序控制装置操纵的无人驾驶飞行器,如图所示。
若某次无人机在一次测试中由静止匀加速飞行了100km时,速度达到180km/ℎ,则下列说法正确的是()A.此次无人机飞行所需时间约为1.1sB.匀加速的加速度为164m/s2C.当无人机飞行距离为50m时,速度达到90km/ℎD.当飞行时间为200s时,飞行速度为9km/ℎ答案:DAB.根据题意,设无人机的加速度为a,由公式v2−v02=2ax,v=v0+at其中x=100km=100000m,v=180kmℎ⁄=50m s⁄,v0=0解得a=1.25×10−2m s2⁄,t=4×103s故AB错误;C.根据公式v2−v02=2ax,其中x=50m解得v1=√52m s⁄≈4.02kmℎ⁄故C错误;D.根据公式v=v0+at,当t=200s时,代入数据解得v2=2.5m s⁄=9kmℎ⁄故D正确。
故选D。
2、在某个恶劣天气中,能见度很低,甲、乙两辆汽车在一条平直的公路行驶,其运动的位移—时间图像如图所示,下列说法正确的是()A.甲车的加速度大于乙车的加速度B.甲车的速度大于乙车的速度C.t=24 s时两车相距最远D.t=24 s时两车相遇答案:DAB.位移—时间图像的斜率表示速度,由图知甲、乙两车都做匀速运动,加速度为0,甲车斜率小速度小,故AB错误;CD.位移—时间图像的交点表示同一时刻到达同一位置,即相遇,故t=24 s时两车相遇,C错误,D正确。
故选D。
3、在一挡综艺节目中,某明星参加跳水类游戏,他在跳板上从静止开始往下运动的v-t图像如图所示,则下列判断正确的是()A.1s末该明星的速度方向发生改变B.跳板距离水面的高度为7.5mC.进入水面之前他的加速度方向向下,进入水面之后加速度方向向上D.整个过程他的平均速度为7.5m/s答案:CA.0~1.5 s速度图像都在时间轴上方,方向一直为正,所以1s末该明星的速度方向没有改变,故A错误;B.在0~1 s时间内人在自由下落,t=1 s时与水接触,根据图像的面积大小代表位移,可知跳板距离水面的高度等于0~1 s内的位移大小,为ℎ=12×1×10m=5m故B错误;C.在0~1 s时间内人在自由下落,加速度向下,1~1.5 s时间内人在水中做匀减速直线运动,加速度方向向上,故C正确;D.整个过程中的位移大小等于三角形面积大小,为x=10×1.52m=7.5m平均速度v=xt=7.51.5m/s=5m/s故D错误。
高中物理必修1第二章匀变速直线运动(知识点)
第二章匀变速直线运动知识点匀变速直线运动,速度均匀变化的直线运动,即加速度不变的直线运动。
其速度时间图像是一条倾斜的直线,表示在任意相等的时间内速度的变化量都相同,即速度(v)的变化量与对应时间(t)的变化量之比保持不变(加速度不变),这样的运动是变速运动中最简单的运动形式,叫做匀变速直线运动。
[1]基本公式速度时间公式:位移时间公式:速度位移公式:其中a为加速度,;为初速度, 为末速度,t为该过程所用时间,x为该过程中的位移。
V=V0+at条件物体作匀变速直线运动须同时符合下述两条:(1)所受合外力不为零,且保持不变;(2)合外力与初速度在同一直线上。
分类在匀变速直线运动中,如果物体的速度随着时间均匀增加,这个运动叫做匀加速直线运动;如果物体的速度随着时间均匀减小,这个运动叫做匀减速直线运动。
若速度方向与加速度方向相同(即同号),则是加速运动;若速度方向与加速度方向相反(即异号),则是减速运动。
规律推导一、位移公式推导:(1)由于匀变速直线运动的速度是均匀变化的,故平均速度=(初速度+末速度)/2=中间时刻的瞬时速度中间时刻的瞬时速度=平均速度:平均速度公式:(2) 相邻相等时间段内位移差:二、速度公式推导(1)中间位移的速度(2)中间时刻的速度比例关系(1)重要比例关系由,得。
由,得,或。
由,得,或。
(2)基本比例(当初速度为0的匀加速运动)①第1秒末、第2秒末、……、第n秒末的速度之比推导:②前1秒内、前2秒内、……、前n秒内的位移之比推导:③第1个t内、第2个t内、…、第n个t内(相同时间内)的位移之比推导:④通过前1s、前2s、前3s……、前ns的位移所需时间之比推导:,当位移等比例增大时,根号内的比值也等比例增大。
⑤通过第1个s、第2个s、第3个s、……、第n个s(通过连续相等的位移)所需时间之比推导:自由落体运动一、概念物体只在重力的作用下从静止开始下落的运动。
1、运动学特点:自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动。
高中物理-必修一第2章-匀变速直线运动-知识点
1高中物理-必修一第2章-匀变速直线运动-知识点梳理 1、物体只在重力作用下从静止开始下落的运动称为自由落体运动。
自由落体运动是一个理想模型,当空气阻力对物体下落的影响小到可以忽略不计的时候,可以近似看做自由落体运动。
自由落体运动是速度均匀增加的的变速直线运动,即匀加速直线运动。
2、自由落体运动物体的v-t 图像为一条经过原点的倾斜直线,斜率就是下落物体的加速度大小,直线与时间轴所围成的“面积”就是自由落体运动经过时间t 的位移大小。
自由落体运动的加速度称为重力加速度,用g 表示,方向竖直向下,大小通常取9.8m/s 2。
3、自由落体的物体,下落速度v 与时间t 的关系为:v= gt ,变形式有t= v/g ;下落高度h 和t 的关系:h= 221gt ,变形式有下落速度v 与下落高度h 的关系为:v 2= 2gh ,也即h= g v2 。
4、如果告诉自由落体运动过程中经过中间某一段距离△h 所用的时间△t ,可以假设其前面所经过路程为h ,所用时间为t ,然后列出两个方程⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧∆+=∆+=22)(2121t t g h h gt h ,解方程组即可。
5、对于自由落体运动,某段时间内的末速度如果如果是v ,则这段时间内的平均速度是v/2。
6、自由落体运动等时间的比例规律:①△t 末、2△t 末、3△t 末......n △t 末的速度之比:v 1:v 2:v 3:...:v n =1:2:3:...:n ;②△t 内、2△t 内、3△t 内......n △t 内的位移之比:h 1:h 2:h 3:...:h n =12:22:32:...:n 2;③第一个△t 内、第二个△t 内、第三个△t 内......第n 个△t 内的位移之比:h ①:h ②:h ③:...:h N =1:3:5:...:(2n-1)。
7、自由落体运动中,求某一段时间△t 内的位移:法①,△h=222121初末gt gt -;法②,△h=v ·△t=t t t g ∆⋅+⋅2末始。
+第二章+匀变速直线运动的研究+知识点清单 高一上学期物理人教版(2019)必修第一册
新教材人教版2019版物理必修第一册第2章知识点清单目录第2章匀变速直线运动的研究第1节实验_探究小车速度随时间变化的规律第2节匀变速直线运动的速度与时间的关系第3节匀变速直线运动的位移与时间的关系第4节自由落体运动第2章匀变速直线运动的研究第1节实验_探究小车速度随时间变化的规律一、实验思路1. 需要测量的物理量:小车在不同时刻的瞬时速度。
可用打点计时器测量。
2. 实验方案如图,小车在槽码的牵引下运动,通过研究纸带上的信息,就可以知道小车运动的速度是怎样随时间变化的。
3. 实验器材:打点计时器、一端附有定滑轮的长木板、小车、纸带、细绳、槽码、刻度尺、导线、交变电源。
二、实验步骤1. 把一端带有滑轮的长木板平放在实验桌上,并使滑轮伸出桌面,打点计时器固定在长木板没有滑轮的一端,连接好电路。
2. 把一条细绳拴在小车上,使细绳跨过滑轮,下面挂上适当的槽码,把纸带穿过打点计时器,并把纸带的另一端固定在小车的后面。
3. 把小车停在靠近打点计时器的位置,先接通电源,后释放小车,让小车拖着纸带运动,打点计时器就在纸带上打下一行小点。
随后,立即关闭电源。
4. 增减所挂的槽码(或在小车上放置重物),换上新纸带,重复实验三次。
三、数据记录与分析1. 测量并记录数据(1)纸带的选取及测量:从几条纸带中选择一条点迹最清晰的。
为了便于测量,舍掉开头一些过于密集的点,找一个适当的点作为计时起点(0点),每5个点取一个计数点进行测量,标明0、1、2、3、4、…,如图所示。
(2)采集数据:一般不是直接测量相邻两个计数点间的距离,而是先测量出各个计数点到计时零点的距离x1、x2、x3、x4、x5、…,再计算出相邻的两个计数点间的距离。
Δx1=x1,Δx2=x2-x1,Δx3=x3-x2,Δx4=x4-x3,Δx5=x5-x4,…。
(3)计算速度:用一段时间内的平均速度代替这段时间中间时刻的瞬时速度,即。
并将求得的各计数点1、2、3、4、…的瞬时速度填入设计的数据表格中。
高中物理 第二章 匀变速直线运动的研究章末总结(讲)(基础版,含解析)新人教版必修1-新人教版高一必
第二章匀变速直线运动的研究※知识点一、知识网络※知识点二、匀变速直线运动规律的理解与应用 1.公式中各量正负号的确定x 、a 、v 0、v 均为矢量,在应用公式时,一般以初速度方向为正方向(但不绝对,也可规定为负方向),凡是与v 0方向相同的矢量为正值,相反的矢量为负值.当v 0=0时,一般以a 的方向为正方向,这样就把公式中的矢量运算转换成了代数运算. 2.善用逆向思维法特别对于末速度为0的匀减速直线运动,倒过来可看成初速度为0的匀加速直线运动,这样公式可以简化⎝ ⎛⎭⎪⎫如v =at ,x =12at 2,初速度为0的比例式也可以应用.3.注意(1)解题时首先选择正方向,一般以v 0方向为正方向. (2)刹车类问题一般先求出刹车时间.(3)对于有往返的匀变速直线运动(全过程加速度a 恒定),可对全过程应用公式v =v 0+at 、x =v 0t +12at 2、……列式求解.(4)分析题意时要养成画运动过程示意图的习惯,特别是对多过程问题.对于多过程问题,要注意前后过程的联系——前段过程的末速度是后一过程的初速度;再要注意寻找位移关系、时间关系. 4.匀变速直线运动的常用解题方法【典型例题】【例题1】一个物体以v 0=8m/s 的初速度沿光滑斜面向上滑,加速度的大小为2 m/s 2,冲上最高点之后,又以相同的加速度往回运动,下列说法错误的是( ) A .1 s 末的速度大小为6 m/s B .3 s 末的速度为零 C .2 s 内的位移大小是12 m D .5 s 内的位移大小是15 m【审题指导】分析题中已知条件选择合适的关系式求解. 【答案】 B【针对训练】在某地地震发生后的几天,通向灾区的公路非常难行,一辆救灾汽车由静止开始做匀变速直线运动,刚运动了8 s ,由于前方突然有巨石滚在路中央,所以又紧急刹车,经4 s 停在巨石前.则关于汽车的运动情况,下列说法正确的是 ( ) A .加速、减速中的加速度大小之比a 1∶a 2=1∶2 B .加速、减速中的加速度大小之比a 1∶a 2=2∶1 C .加速、减速中的平均速度之比v -1∶v -2=2∶1 D .加速、减速中的位移之比x 1∶x 2=1∶1 【答案】A 【解析】 由a =v -v 0t 可得a 1∶a 2=1∶2,选项A 正确,B 错误;由v -=v 0+v 2可得v -∶v -2=1∶1,选项C错误;又根据x =v -t ,x 1∶x 2=2∶1,选项D 错误.※知识点三、x -t 图象和v -t 图象 ★x -t 图象和v -t 图象的比较2.在图象问题的学习与应用中首先要注意区分它们的类型,其次应从图象所表达的物理意义,图象的斜率、截距、交点、拐点、面积等方面的含义加以深刻理解.【典型例题】【例题2】在水平直轨道上距离A点右侧10 m处,一辆小车以4 m/s的速度匀速向右行驶,5 s末,小车的速度立即变为2 m/s匀速向左行驶.设小车做直线运动的位移和运动方向都以水平向左为正方向,(1)试作出小车在20 s内的v-t图象和x-t图象:(写出必要的计算过程,以小车出发点为位移坐标原点);(如图所示)(2)根据图象确定小车在20 s末的位置.(用文字表达)【针对训练】一质点由静止开始做直线运动的v-t关系图象如图所示,则该质点的x-t关系图象可大致表示为下图中的( )【答案】 B※知识点四、纸带问题的处理方法纸带的分析与计算是近几年高考中考查的热点,因此应该掌握有关纸带问题的处理方法.1.判断物体的运动性质(1)根据匀速直线运动的位移公式x =vt 知,若纸带上各相邻的点的间隔相等,则可判定物体做匀速直线运动.(2)由匀变速直线运动的推论Δx =aT 2知,若所打的纸带上在任意两个相邻且相等的时间内物体的位移差相等,则说明物体做匀变速直线运动. 2.求瞬时速度根据在匀变速直线运动中,某段时间内的平均速度等于该段时间中间时刻的瞬时速度:v n =x n +x n +12T,即n 点的瞬时速度等于(n -1)点和(n +1)点间的平均速度. 3.求加速度 (1)逐差法虽然用a =ΔxT2可以根据纸带求加速度,但只利用一个Δx 时,偶然误差太大,为此应采取逐差法.如图所示,纸带上有六个连续相等的时间间隔T 内的位移x 1、x 2、x 3、x 4、x 5、x 6.由Δx =aT 2可得:x 4-x 1=(x 4-x 3)+(x 3-x 2)+(x 2-x 1)=3aT 2 x 5-x 2=(x 5-x 4)+(x 4-x 3)+(x 3-x 2)=3aT 2 x 6-x 3=(x 6-x 5)+(x 5-x 4)+(x 4-x 3)=3aT 2所以a =(x 6-x 3)+(x 5-x 2)+(x 4-x 1)9T 2=(x 6+x 5+x 4)-(x 3+x 2+x 1)9T 2. (2)两段法将如图所示的纸带分为OC 和CF 两大段,每段时间间隔是3T ,可得:x 4+x 5+x 6-(x 1+x 2+x 3)=a (3T )2,显然,求得的a 和用逐差法所得的结果是一样的,但该方法比逐差法简单多了. (3)v -t 图象法根据纸带,求出各时刻的瞬时速度,作出v -t 图象,求出该v -t 图象的斜率k ,则k =a . 这种方法的优点是可以舍掉一些偶然误差较大的测量值,有效地减少偶然误差. 【典型例题】【例题3】某兴趣小组利用自由落体运动测定重力加速度,实验装置如图所示.倾斜的球槽中放有若干个小铁球,闭合开关K ,电磁铁吸住第1个小球.手动敲击弹性金属片M ,M 与触头瞬间分开,第1个小球开始下落,M迅速恢复,电磁铁又吸住第2个小球.当第1个小球撞击M时,M与触头分开,第2个小球开始下落…….这样,就可测出多个小球下落的总时间.(1)在实验中,下列做法正确的是________.A.电路中的电源只能选用交流电源B.实验前应将M调整到电磁铁的正下方C.用直尺测量电磁铁下端到M的竖直距离作为小球下落的高度D.手动敲击M的同时按下秒表开始计时(2)实验测得小球下落的高度H=1.980 m,10个小球下落的总时间T=6.5 s.可求出重力加速度g=________ m/s2.(结果保留两位有效数字)(3)某同学考虑到电磁铁在每次断电后需要时间△t磁性才消失,因此,每个小球的实际下落时间与它的测量时间相差△t,这导致实验误差.为此,他分别取高度H1和H2测量n个小球下落的总时间T1和T2.他是否可以利用这两组数据消除△t对实验结果的影响?________(填“是”或“否”)(4)在不增加实验器材的情况下,请提出减小实验误差的两个办法.①________________________________________________________________________;②________________________________________________________________________.【答案】(1)BD (2)9.4 (3)是(4)见解析(2)H =12gt 2=12g ⎝ ⎛⎭⎪⎫T 102所以g =200H T 2=200×1.980(6.5)2 m/s 2=9.4 m/s 2(3)由H 1=12g ⎝ ⎛⎭⎪⎫T 1n -Δt 2和H 2=12g ⎝ ⎛⎭⎪⎫T 2n -Δt 2可得g =2n 2(H 1-H 2)2(T 1-T 2)2,因此可以消去Δt 的影响. (4)增加小球下落的高度或多次重复实验,取平均值做为最后的测量结果均能使实验误差减小【针对训练】 在做“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,取一段如图所示的纸带研究其运动情况.设O 点为计数的起始点,在四个连续的计数点中,相邻计数点间的时间间隔为0.1 s ,若物体做理想的匀加速直线运动,则计数点“A ”与起始点O 之间的距离x 1为________ cm ,打计数点“A ”时物体的瞬时速度为________ m/s ,物体的加速度为________ m/s 2.【答案】 4.00 0.50 2.00【解析】 设相邻相等时间内的位移之差为Δx ,则AB =x 1+Δx ,BC =x 1+2Δx ,OC =OA +AB +BC =3(x 1+Δx )=18.00 cm ,故AB =6.00 cm ,x 1=4.00 cm ;由Δx =aT 2=2.00 cm 可得a =2.00 m/s 2;A 点的速度v A =OA +AB2T=0.50 m/s.※知识点五、追及相遇问题★追及问题的解题思路:(1)根据对两物体运动过程的分析,画出两物体运动的示意图.(2)根据两物体的运动性质,分别列出物体的位移方程,注意要将两物体运动时间的关系反映在方程中.(3)由运动示意图找出两物体位移间的关联方程,这是关键.(4)联立方程求解,并对结果进行简单分析.【典型例题】【例题4】A火车以v1=20m/s速度匀速行驶,司机发现前方同轨道上相距100m处有另一列火车B正以v2=10m/s 速度匀速行驶,A车立即做加速度大小为a的匀减速直线运动。
人教版高中物理(必修一)第二章 匀变速直线运动的研究重、难点梳理
人教版高中物理(必修一)第二章匀变速直线运动的研究重、难点梳理第一节实验:探究小车速度随时间变化的规律一、教学要求:知识与技能1.根据相关实验器材,设计实验并熟练操作2.会运用已学知识处理纸带,求各点瞬时速度3.会用表格法处理数据,并合理猜想.4.巧用v—t图象处理数据,从图象中得出物体运动规律5.掌握画图象的一般方法,并能用简洁语言进行阐述.过程与方法1.初步学习根据实验要求设计实验,完成某种规律的探究方法.2.对打出的纸带,会用近似的方法得出各点的瞬时速度.3.初步学会根据实验数据进行猜测、探究、发现规律的探究方法.4.认识数学化繁为简的工具作用,直观地运用物理图象展现规律,验证规律.5.通过实验探究过程,进一步熟练打点计时器的应用,体验瞬时速度的求解方法.情感态度与价值观1.通过对小车运动的设计,培养学生积极主动思考问题的习惯,并锻炼其思考的全面性、准确性与逻辑性.2.通过对纸带的处理、实验数据的图象展现,培养学生实事求是的科学态度,能使学生灵活地运用科学方法来研究问题、解决问题、提高创新意识.3.在对实验数据的猜测过程中,提高学生合作探究能力.4.在对现象规律的语言阐述中,提高了学生的语言表达能力,还体现了各学科之间的联系,可引申到各事物间的关联性,使自己融入社会.5.通过经历实验探索过程,体验运动规律探索的方法.二、重点、难点、疑点、易错点1、重点:(1)图象法研究速度随时间变化的规律(2)对运动速度随时间变化规律的探究2、难点:(1)各点瞬时速度的计算(2)对实验数据处理规律的研究(3)用计算机绘制速度时间图象3、疑点:(1)“舍掉开头-些过于密集的点子,为了便于测量,找一个点当做计时起点。
”这样做的意义是什么。
(2)“描出的几个点大致……能够全部落在直线上。
”一段话的意义。
4、易错点:描点法作速度图象三、教学资源:1、教材中值得重视的题目:问题与练习2.32、教材中的思想方法:(1)在求瞬时速度时用了近似的方法(2)在画速度图象时用了平圴的方法第二节匀变速直线运动的速度与时间的关系一、教学要求:知识与技能:(1)知道匀速直线运动v-t图象。
高一物理上学期知识点整理:探究匀变速直线运动规律
高一物理上学期知识点整理:研究匀变速直线运动规律第二章研究匀变速直线运动规律第一、二节研究自由落体运动/ 自由落体运动规律记录自由落体运动轨迹. 物体仅在中立的作用下,从静止开始着落的运动,叫做自由落体运动(理想化模型)。
在空气中影响物体着落快慢的要素是着落过程中空气阻力的影响,与物体重量没关。
2.伽利略的科学方法:察看→提出假定→运用逻辑得出结论→经过实验对推论进行查验→对假说进行修正和推行自由落体运动规律自由落体运动是一种初速度为0 的匀变速直线运动,加速度为常量,称为重力加快度(g)。
g=9.8m/s²重力加快度g 的方向老是竖直向下的。
其大小跟着纬度的增添而增添,跟着高度的增添而减少。
vt²=2gs竖直上抛运动. 办理方法:分段法(上涨过程a=-g ,降落过程为自由落体),整体法( a=-g ,注意矢量性). 速度公式: vt=v0 — gt 位移公式: h=v0t — gt²/22.上涨到最高点时间 t=v0/g ,上涨到最高点所用时间与回落到抛出点所用时间相等3. 上涨的最大高度:s=v0²/2g第三节匀变速直线运动匀变速直线运动规律. 基本公式: s=v0t+at²/22.均匀速度: vt=v0+at3.推论: 1) v=vt/22)S2—S1=S3— S2=S4— S3==△ S=aT²3)初速度为0 的 n 个连续相等的时间内S 之比:S1:S2: S3:: Sn=1:3:5::( 2n— 1)4)初速度为0 的 n 个连续相等的位移内t 之比:t1 :t2 :t3 ::tn=1 :(√ 2— 1):(√ 3—√ 2)::(√ n—√ n— 1)5)a=( Sm— Sn)/ ( m— n)T² (利用上各段位移,减少偏差→逐差法)6)vt² — v0²=2as第四节汽车行驶安全. 泊车距离 =反响距离(车速×反响时间)+刹车距离(匀减速)2.安全距离≥泊车距离3.刹车距离的大小取决于车的初速度和路面的粗拙程度4.追及 / 相遇问题:抓住两物体速度相等时知足的临界条件,时间及位移关系,临界状态(匀减速至静止)。
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高中物理必修一第二章探究匀变速运动的规律近年高考考查的重点是匀变速直线运动的规律及 v-t 图像。
本章知识较多与牛顿运动定律、电场中带电粒子的运动等知识结合起来进行考察。
近年试题的内容与现实生活和生产实际的结合逐步密切。
专题一:自由落体运动◎ 知识梳理1.定义:物体从静止开始下落,并只受重力作用的运动。
2.规律:初速为 0 的匀加速运动,位移公式:h =1gt 2 ,速度公式:v=gt23 .两个重要比值:相等时间内的位移比1 :3 :5-----,相等位移上的时间比1: ( 2 -1) : ( 3 - 2).....◎ 例题评析【例 1】建筑工人安装塔手架进行高空作业,有一名建筑工人由于不慎将抓在手中的一根长5m 的铁杆在竖直状态下脱落了,使其做自由落体运动,铁杆在下落过程中经过某一楼层面的时间为0.2s,试求铁杆下落时其下端到该楼层的高度?〔g=10m/s2,不计楼层面的厚度〕【分析与解答】铁杆下落做自由落体运动,其运动经过下面某一楼面时间Δt=0.2s,这个Δt也就是杆的上端到达该楼层下落时间tA与杆的下端到达该楼层下落时间t B之差,设所求高度为h,那么由自由落体公式可得到:h =1gt 2 2 Bh + 5 =1gt 2 2 AtA-t B=Δt解得h=28.8mt 0t 0 落到地面的雨滴速度一般不超过 8m/s ,为什么它们之间有这么大的差异呢?【分析与解答】根据: s = 1gt22v t = gt可推出v t == 2 ⨯10 ⨯1.5 ⨯103 m / s = 1.732 ⨯102 m / s可见速度太大,不可能出现这种现象。
[点评]实际上雨滴在下落过程所受空气阻力和其速度是有关的,速度越大所受阻力也越大, 落到地面之前已做匀速运动.专题二:匀变速直线运动的规律 ◎ 知识梳理1.常用的匀变速运动的公式有:①v =v +at ②s=v t+at 2/2 ③v 2=v 2+2as-④ v =v 0 + v t2= v t / 2 S=(v 0+v t )t/2 ⑤ ∆s = aT 〔1〕说明:上述各式有 V 0,V t ,a ,s ,t 五个量,其中每式均含四个量,即缺少一个量,在 应用中可根据量和待求量选择适宜的公式求解。
⑤式中 T 表示连续相等时间的时间间隔。
〔2〕上述各量中除 t 外其余均矢量,在运用时一般选择取 v 0 的方向为正方向,假设该量与 v 0的方向相同那么取为正值,反之为负。
对量代入公式时要带上正负号,对未知量一般假设为正,假设结果是正值,那么表示与 v 0 方向相同,反之那么表示与 V 0 方向相反。
另外,在规定 v 0 方向为正的前提下,假设 a 为正值,表示物体作加速运动,假设 a 为负值,那么表示物体作减速运动;假设 v 为正值,表示物体沿正方向运动,假设 v 为负值,表示物体沿反向运动;假设 s 为正值,表示物体位于出发点的前方,假设 S 为负值,表示物体位于出发点之后。
〔3〕注意:以上各式仅适用于匀变速直线运动,包括有往返的情况,对匀变速曲线运动和变加速运动均不成立。
◎ 例题评析【例 3】 跳伞运发动作低空跳伞表演,当飞机离地面 224 m 时,运发动离开飞机在竖直方向做自由落体运动.运动一段时间后,立即翻开降落伞,展伞后运发动以 12.5 m/s 2 的平均加速度匀减速下降.为了运发动的平安,要求运发动落地速度最大不得超过 5 m/s.取g =10 m/s 2.求: 〔1〕运发动展伞时,离地面的高度至少为多少?着地时相当于从多高处2gs 212自由落下?〔2〕运发动在空中的最短时间为多少?【分析与解答】运发动跳伞表演的过程可分为两个阶段,即降落伞翻开前和翻开后.由于降落伞的作用,在满足最小高度且平安着地的条件下,可认为 v m =5 m/s 的着地速度方向是竖直向下的,因此求解过程中只考虑其竖直方向的运动情况即可.在竖直方向上的运动情况如图 所示. 〔1〕由公式 v 2-v 2=2a s 可得T第一阶段:v 2=2g h ①第二阶段:v 2-v 2=2a h②m2又 h 1+h 2=H③解①②③式可得展伞时离地面的高度至少为 h 2=99 m.' ' v '2 52设以 5 m/s 的速度着地相当于从高 h 处自由下落.那么 h =2g〔2〕由公式 s =vt + 1 a t 2可得:= 2 ⨯10 m =1.25 m.2 第一阶段:h = 1 g t 2④2第二阶段:h =v t - 1 a t 2⑤2 2 2又 t =t 1+t 2⑥ 解④⑤⑥式可得运发动在空中的最短时间为 t =8.6 s.说明:简要地画出运动过程示意图,并且在图上标出相对应的过程量和状态量,不仅能使较复 杂的物理过程直观化,长期坚持下去,更能较快地提高分析和解决较复杂物理问题的能力. 【例 4】以速度为 10 m/s 匀速运动的汽车在第 2 s 末关闭发动机,以后为匀减速运动,第 3 s 内平均速度是 9 m/s ,那么汽车加速度是 m/s 2,汽车在 10 s 内的位移是 m. 【分析与解答】:第 3 s 初的速度 v 0=10 m/s ,第 3.5 s 末的瞬时速度 v t=9 m/s 〔推论〔2〕〕所以汽车的加速度:a = v t - v 0 = 9 - 10m/s 2=-2 m/s 2t 0.5“-〞表示 a 的方向与运动方向相反.1 12汽车关闭发动机后速度减到零所经时间:t =0 - v 0 = 0 - 10 s=5 s <8 s a - 2那么关闭发动机后汽车 8 s 内的位移为: 0 - v 2 0 - 10 2s 2= 0 = 2a 2 ⨯〔 - 2〕 m =25 m前 2 s 汽车匀速运动:s 1=v 0t 1=10×2 m =20 m汽车 10 s 内总位移:s =s 1+s 2=20 m +25 m =45 m.说明:〔1〕求解刹车问题时,一定要判断清楚汽车实际运动时间.〔2〕此题求 s 时也可用公式 s = 1 a t 2计算.也就是说“末速度为零的匀减速运动〞可倒过来 2 看作“初速度为零的匀加速运动〞.专题三:汽车做匀变速运动,追赶及相遇问题 ◎ 知识梳理在两物体同直线上的追及、相遇或防止碰撞问题中关键的条件是:两物体能否同时到达空间 某位置.因此应分别对两物体研究,列出位移方程,然后利用时间关系、速度关系、位移关系解出.〔1〕追及追和被追的两者的速度相等常是能追上、追不上、二者距离有极值的临界条件.如匀减速运动的物体追从不同地点出发同向的匀速运动的物体时,假设二者速度相等了,还没 有追上,那么永远追不上,此时二者间有最小距离.假设二者相遇时〔追上了〕,追者速度等于被 追者的速度,那么恰能追上,也是二者防止碰撞的临界条件;假设二者相遇时追者速度仍大于被 追者的速度,那么被追者还有一次追上追者的时机,其间速度相等时二者的距离有一个较大值. 再如初速度为零的匀加速运动的物体追赶同一地点出发同向匀速运动的物体时,当二者速度 相等时二者有最大距离,位移相等即追上.〔2〕相遇同向运动的两物体追及即相遇,分析同〔1〕.相向运动的物体,当各自发生的位移的绝对值的和等于开始时两物体间的距离时即相遇.2【例 5】 在铁轨上有甲、乙两列列车,甲车在前,乙车在后,分别以速度 v 1=15m/s),v 2=40m/s 做同向匀速运动,当甲、乙间距为 1500m 时,乙车开始刹车做匀减速运动,加速度大小为 O.2m/s 2,问:乙车能否追上甲车?【分析与解答】 由于乙车速度大于甲车的速度,因此,尽管乙车刹车后做匀减速直线运动, 速度开始减小,但其初始阶段速度还是比甲车的大,两车的距离还是在减小,当乙车的速度减为和甲车的速度相等时,乙车的位移大于甲车相对乙车初始位置的位移,那么乙车就一定能追上甲车,设乙车速度减为 v 1=15m/s 时,用的时间为 t ,那么有 V 1=v 2-att=(v 2-v 1)/a=125s在这段时间里乙车的位移为 S = v 1+ v 2t =3437.5m2在该时间内甲车相对乙车初始位置的位移为 S 1=1500 十 v 1t=3375m 因为 s 2>s 1,所以乙车能追上甲车。
【例 6】一辆摩托车行驶的最大速度为 30m/s 。
现让该摩托车从静止出发,要在 4 分钟内追上它前方相距 1 千米、正以 25m/s 的速度在平直公路上行驶的汽车,那么该摩托车行驶时,至少应具有多大的加速度?【分析与解答】:假设摩托车一直匀加速追赶汽车。
那么:1at 2 = V t+S (1)22V t + 2S a =t 2=2 ⨯ 25 ⨯ 240 + 2 ⨯10002402= 0.24 〔m/s 2〕 ……〔2〕摩托车追上汽车时的速度: V = at = 0.24⨯240 = 58 (m/s) (3)因为摩托车的最大速度为 30m/s ,所以摩托车不能一直匀加速追赶汽车。
应先匀加速到最大速度再匀速追赶。
1 at2 + V (t - t ) = S + V t ……〔4〕21 m 1 0 0 V m ≥at 1 (5)20 0由〔4〕〔5〕得:t1=40/3〔秒〕a=总结:30=9040 / 3 40=2.25 (m/s)〔1〕要养成根据题意画出物体运动示意图的习惯.特别对较复杂的运动,画出草图可使运动过程直观,物理图景清晰,便于分析研究.。