幼儿园小班春节教案《过新年》社会领域活动设计

幼儿园小班春节教案《过新年》社会领域活动设计

一、教案背景介绍

本教案适用于幼儿园小班的春节主题教学活动。春节是中华民族最重要的传统

节日，对于幼儿来说，了解春节文化，能够增加他们的文化素养，培养他们的传统文化认同感和集体荣誉感。本节课的主题是《过新年》，通过丰富多彩的活动设计，帮助幼儿了解春节的习俗和传统，体验传统文化，感受节日的欢乐氛围。

二、教学目标

1.了解春节的由来和意义；

2.了解春节的习俗和传统；

3.学习春节相关的歌曲和舞蹈；

4.培养幼儿的合作和交流能力；

5.提高幼儿的动手能力和想象力。

三、教学内容及活动设计

1. 春节由来与意义（20分钟）

活动设计： - 利用小动画、图片等辅助材料，向幼儿介绍春节的由来和意义； - 运用简单的语言，与幼儿互动，问答的方式帮助幼儿理解春节的重要性； - 展示与

春节相关的物品，如春联、年画等，通过观察和摸索，引导幼儿感受春节的氛围。

2. 春节习俗与传统（30分钟）

活动设计： - 通过图片、实物等展示并介绍春节的传统习俗，如贴春联、放鞭炮、包饺子等； - 组织幼儿进行模拟体验，如让幼儿手工制作简单的春联、玩具鞭

炮等； - 进行角色扮演活动，让幼儿扮演不同角色，体验春节期间的日常生活。

3. 学习春节歌曲与舞蹈（30分钟）

活动设计：- 教唱与春节相关的儿歌和歌谣，如《恭喜恭喜》、《新年好》等；- 学习春节舞蹈动作，如舞龙、舞狮等，通过简单的舞蹈学习和模仿，增加幼儿的

动手能力和协调能力。

4. 制作春节手工作品（30分钟）

活动设计： - 提供红纸、剪刀、彩色纸、面具等材料，引导幼儿制作春节手工

作品； - 教授简单的剪纸技巧，指导幼儿制作剪纸作品； - 引导幼儿创作属于自己

的新年画或春节主题的手工作品。

四、教学评估

•在活动过程中观察幼儿的参与度和表现，评估他们对春节习俗和传统的理解和记忆情况；

•倾听幼儿对春节的感受和理解，引导他们用简单的语言表达自己对春节的印象；

•观察幼儿在制作手工作品时的动手能力和创造力；

•综合评估幼儿在教学活动中的合作和交流能力。

五、教学延伸

•让幼儿向家长分享在教学活动中学到的春节知识和技能；

•鼓励幼儿在家中与家人一起参与春节传统活动，如贴春联、包饺子等；

•观看关于春节的动画片或视频，进一步了解春节传统和文化。

以上是幼儿园小班春节教案《过新年》社会领域活动设计，通过多样化的活动，帮助幼儿亲身体验春节的传统与文化，培养他们的合作能力和创造力，让他们在快乐中学习和成长。希望这个教案能够为幼儿园教师在春节教学中提供一些启发和参考。