秋天的魔法绘本教案及反思

秋天的魔法绘本教案及反思

教案：

一、活动目标：

理解绘本内容。

了解季节的变换、时间的秩序。

感受大自然的神奇魔力，萌发幼儿对大自然的喜爱之情。

二、活动准备:

经验准备：幼儿已经观察过秋天，初步了解秋天的一些特征。

物质准备：绘本PPT、魔法棒一根。

三、活动重难点:

了解季节的变换，时间的秩序。

四、活动过程：

(一)、导入部分

谈话导入

师：秋天早已悄悄地来到我们的身边，前段时间，老师带着小朋友们去寻找了秋天，小朋友们都很棒发现了秋天的一些特征，发现了一些变化。现在老师想请小朋友们说一说你发现了秋天的哪些变化?(引导幼儿从天气、气温、植物的生长状态来说)

师:老师告诉小朋友们一个秘密，这些变化其实都是魔法哟，那到底是谁变出了这些秋天的魔法呢?我们一起来看一看这本绘本，看看你能不能从书中找到答案。

、阅读绘本

1、出示绘本第一张图片

师：现在在小朋友们没找到真正的魔法师之前，代老师就来做一次魔法师，先请小朋友们仔细观察图片，告诉老师你看到了什么?小朋友看看仔细了，老师要来变魔法了，炎热的天气，一点点变得凉爽，阿卡拉~阿卡拉!你们猜一猜会变

成什么样子呢?(小朋友们坐上了校车，幼儿园开学了)这是魔法师送给小朋友们的魔法。

2、出示绘本第二张图片

师：魔法师还会送给谁魔法呢，我们接着来看，图片上这个植物叫做棉桃，尖尖的棉桃变得又黄又干，呼尼拉~呼尼拉!猜一猜棉桃会变成什么样子呢?(棉桃开啦，里面开出了云朵似的棉花)这是魔法师送给棉桃的魔法。

出示绘本第三张图片

师:魔法师还送给了谁魔法?(大雁)大雁和野鸭，准备着飞向南方的旅程，乌多沙~乌多沙!猜一猜大雁在魔法的作用下会怎么样呢?(大雁们展翅飞上了天空，飞向了南方)为什么大雁要向南方飞去呢?(天气越来越冷，时间很快就要到冬天了，大雁要去温暖的地方过冬)这是魔法师送给大雁的魔法。

出示绘本第四张图片

师：魔法师又来变魔法啦，树上的叶子，有深绿，有浅绿，阿布拉~阿布拉!猜一猜会变成什么样子?(树叶全变成黄色橙色和红色了，变成了金色的风景) 出示绘本第五张图片

师：风吹着树叶，在空中转圈圈，沙扎~沙扎!魔法师又开始变魔术咯!你们猜一猜它会用树叶变成什么呢?(树叶落在地上，给大地铺上了一层地毯) 出示绘本第六张图片

师：你看到了什么(小松鼠)猜一猜，魔法师要给小松鼠变什么魔法呢?忙碌的松鼠，嘴巴里塞满了橡子，阿里巴~阿里巴!准备好了食物过冬天!这是魔法师送给小松鼠的魔法。

出示绘本第七张图片

师：看，是苹果，魔法师要对好吃的苹果变什么魔法呢?果园里的苹果，堆得像高高的小山，阿雷拉~阿雷拉!香喷喷的苹果做成了苹果派超甜!

出示绘本第八张图片

师：你看到了什么?魔法师会对大南瓜施展什么魔法呢?挑一个黄澄澄，圆滚滚的大南瓜，沙罗拉~沙罗拉!大南瓜被做成了万圣节的南瓜灯!

出示绘本第九张图片

师：这是花栗鼠，咦~难道魔法师要对花栗鼠施展魔法了吗?花栗鼠一家，挖了一个深深的地洞，仙多拉~仙多拉!它们在里面睡着啦!为什么它们会睡着呢?(冬天要到了，它们要开始冬眠了)看到这里，你知道这个魔法师是谁了吗?不知道的话我们接着往下看。

出示绘本第十张图片

师：找出一顶帽子，和羊毛织的毛衣，乌罗拉~乌罗拉!这又是什么魔法呢?嗯，感觉暖和多了!

出示第十一张图片

师：呼斯卡~呼斯卡!魔法师又来施展魔法了，它让人们穿上厚厚的衣裳，冬天就在眼前啦，很快就到了。秋天再见!

师：这本好看的绘本我们看完了，那你知道这个神奇魔法师究竟是谁吗?是谁让天气变冷小朋友们开学，是谁让树叶变黄，是谁让大雁往南飞，是谁让花栗鼠冬眠，是谁让人们穿上了厚厚的衣服。(是大自然)

师：随着时间慢慢地过去，大自然带着我们从夏天走到了秋天，又从秋天走到了冬天。这些都是大自然施展的神奇魔法。

五、活动延伸：

请小朋友们仔细观察，观察之后的天气，观察你穿的衣服，观察幼儿园的里树木花草，是不是被大自然施展了神奇魔法，你如果发现了这种神奇魔法，记得分享给你的小伙伴和老师哦。

反思：

通过这次教学活动，我深深的体会到了要上好一堂课是需要做充分的准备的，不仅仅要适合幼儿的年龄特点，更重要是要让他们感兴趣，这样，孩子们才能跟着你的思路走。