江苏专用2020版高考语文新增分大一轮复习第二章教材文言文复习__指南录后序五人墓碑记烛之武退秦师谏

教材文言文复习——《指南录后序》《五人墓碑记》《烛之武退秦师》《谏

太宗十思疏》

[学案目标] 1.把本学案四篇文言文分散的语言点集中归类，重点掌握多义实词。2.从本学案所具有的语言特点出发，重点掌握使用“类聚法”积累实词、辨识文言偏义复词以及利用对称特点推断词义的方法。

1．解释下列多义词。

①间⎩⎪⎨⎪⎧

得间．奔真州机会

间．以诗记所遭有时，间或 ②按⎩⎪⎨⎪⎧ 按．诛五人追究，查办

缇骑按．剑而前握

③殆⎩⎪⎨⎪⎧ 殆．例送死接近于

以父母之遗体行殆．危险

④视⎩⎪⎨⎪⎧ 视．五人之死，轻重固何如哉比较

相如视．秦王无意偿赵城看，观察

⑤治⎩⎪⎨⎪⎧ 德不厚而望国之治．治理得好

伏惟圣朝以孝治．天下治理

⑥易⎩⎪⎨⎪⎧

以乱易

．整，不武代替岂其取之易．而守之难乎容易缙绅而能不易．其志者改变

⑦除⎩⎪⎨⎪⎧ 予除．右丞相兼枢密使授官

即除．逆阉废祠之址以葬之整治

⑧已⎩⎪⎨⎪⎧

无能为也已

．同“矣”，了亦已．众矣太，极学不可以已．停止

⑨请⎩⎪⎨⎪⎧ 郡之贤士大夫请．于当道请示既而以吴民之乱请．于朝申告 ⑩诚⎩⎪⎨⎪⎧ 竭诚．则吴越为一体诚心诚．能见可欲如果

⑪相⎩⎪⎨⎪⎧

日与北骑相．出没于长淮间互相则噪而相．逐偏指一方，他 2．解释下列加点虚词的意义和用法。

①则⎩⎪⎨⎪⎧ 则．直前诟虏帅失信连词，就北虽貌敬，实则．愤怒连词，却

②其⎩⎪⎨⎪⎧ 吾其．还也副词，表婉商，还是其．可忽乎副词，表反问，难道其．皆出于此乎副词，表推测，大概尔其．无忘乃父之志副词，表肯定，一定

3．注意句式特点，翻译下列句子。

①贾家庄几为巡徼所陵迫死。 译文：在贾家庄(我)几乎被巡查的军官凌侮逼迫而死。 句式：被动句。

②今急而求子，是寡人之过也。

译文：现在(情况)紧急却求您，这是我的过错。 句式：判断句。

③夫晋，何厌之有？

译文：晋国，(它的欲望)有什么满足？ 句式：宾语前置句。

1．德祐．．二年二月十九日，予除右丞相．．．兼枢密使．．．，都督诸路．

军马 ①德祐，宋恭帝的年号。封建社会除用干支纪年法外，也采用皇帝年号纪年。皇帝即位，都要改元，称元年。从汉武帝起有年号。一个皇帝可以有多个年号。

②丞相，封建官僚机构中的最高官职，是秉承君主旨意总理全国政务的人。又称相国，常与宰相通称。南宋时右丞相大于左丞相，北宋时相反。

③枢密使，枢密院长官，唐时由宦官担任，宋以后改由大臣担任。枢密院是管理军国要政

的最高国务机构之一，枢密使的权力与宰相相当。

④路，宋代地方行政区域名称，大致相当于现在的“省”。最初是征收赋税、转运漕粮的，后来带有行政区和军区的性质。

2．以资政殿学士

．．．．．行

资政殿学士，宋代的荣誉官衔，皇帝的顾问，宰相去职后多担任此职。

3．缙绅

．．而能不易其志者

插笏于绅带间，旧时官宦的装束，亦借指士大夫。

4．赠谥

．．褒美，显荣于身后

赠，追授死者官位。谥，谥号，褒贬死去的帝王或高官的称号。

5．晋侯．、秦伯．围郑

侯、伯，春秋时期公、侯、伯、子、男五等爵位中的两种。爵位、爵号是古代皇帝对贵戚功臣的封赐。后代爵称和爵位制度往往因时而异。

6．敢以烦执事

．．

“执事”在古代有多种意思：①从事工作，主管其事；②有职守之人，即官员；③指供役使者，仆从；④对对方的敬称；⑤侍从。这里指对办事的官吏的敬称。

1．用“类聚法”记实词。

通常，对于实词，尤其是多义词的记忆，采用的是以本义为中心向引申义扩散的辐射法。其实，为了更快更多地掌握词义，还可以使用“类聚法”，即把相同意思的词放在一起集中记忆。例如：表示“去、到、往”意思的文言词语有“之”“如”“适”“造”“至”“诣”“趋”等。

(1)请说出表示授予官职的词语：除、拜、迁。

(2)请说出表示假设意思的连词：若、使、苟、诚、向、如、而。

(3)请说出表示“不久”“没有多久”的复音词：已而、既而、未几。

(4)请说出表示“随即”“立刻”“马上”的词语。

①北亦未敢遽轻吾国。

②即具以北虚实告东西二阃。

③沛公至军，立诛杀曹无伤。

④哙即带剑拥盾入军门。

2．如何辨识偏义复词。

偏义复词在文言文中经常出现，辨识它对理解文言文不可或缺。应如何辨识偏义复词呢？

首先，了解特点。①由两个相对或相反的词或语素构成；②词义不是两个单音词词义相加，而是偏指一方，即只取其中一个单音词的词义，另一个单音词仅作陪衬，凑音节。

其次，掌握方法。第一步，看组成。看这个复合词是否由两个单音词——相对或相近的单音词

组成。第二步，看语境。偏义复词不是“天生”的，而是由语境决定的。如：奉使往来

．．，无留北者。“往来”是指去和来，但据“无留北者”这句，可以推知是偏指“往”义。

(1)试着运用上面的辨识方法，判断下列句中加点的偏义复词偏指何意。

①呜呼！死生

．．，昼夜事也。偏指“死”

②但欲求死，不复顾利害

．．。偏指“害”

③令五人者保其首领

．．，以老于户牖之下。偏指“首”

④沛公则置车骑

．．，脱身独骑。偏指“车”

(2)偏义复词有时容易与同义复词相混淆，特别需要联系语境辨析。请判断下列句中加点的词语是不是偏义复词。

①所以遣将守关者，备他盗之出入

．．与非常也。

②忧懈怠

．．，则思慎始而敬终。

③不能容于远近

．．。

④今有一人，入人园圃

．．，窃其桃李。

⑤南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼

．．。公然抱茅入竹去。

⑥度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇

．．。

⑦傲物则骨肉

．．为行路。

答：________________________________________________________________________

答案①④⑤⑥属偏义复词，偏指“入”“园”“贼”“仇”。

3．利用结构对称的句式特点推断其义。

利用加“”的字，推断或解释加点词的意思，并体会这种推断词义的方法。

①则思慎始而敬．终：慎

②简．能而任之，择善而从之：选择

③则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效．其忠：献出

④忧劳可以兴国，逸豫

．．可以亡身：安逸享乐

⑤奉之弥．繁，侵之愈急：更加

⑥变姓名，诡．踪迹：非形容词“诡秘”义，而是动词“隐蔽”义

⑦戴朱缨宝饰之帽，腰．白玉之环：腰佩

上述推断或解释词义的方法叫“对称推断法”。它是指利用相似的语言结构中处于对

应位置上的词语往往在意义上相同

．．、相对

．．的特点，求得词语正确解释的方法。如

．．或相反

．．、相近

上面①②③⑤句可以叫相同相近推断，④叫相对相反推断。它有时可以先推断词性，然后再推断词义。如上面⑥⑦句。使用这种方法有个前提，就是必须结构对称，高考中经常考查利用此法解释词义。

演练体悟利用结构对称法解释句中加点的字。