高中生物细胞器表格讲解与例题解析(含答案)
【习题】高中生物习题解析与答案
【习题】高中生物习题解析与答案引言高中生物课程是培养学生科学素养和生物学知识的重要组成部分。
通过解析高中生物习题，我们可以深入理解生物学的概念和原理，并提高我们的解题能力。
本文将深入解析几个高中生物习题，并提供详细的答案和解析。
问题1：细胞的结构问题描述观察下图，回答问题。
问题：1.A, B, C, D四处分别是哪些细胞器？2.细胞器A, B, C, D的功能分别是什么？细胞结构图细胞结构图解析与答案1.根据图中所示，A, B, C, D分别是核糖体、线粒体、高尔基体和细胞核。
2.细胞器A - 核糖体：核糖体是细胞中合成蛋白质的地方。
细胞器B - 线粒体：线粒体是细胞中的能量中心，参与呼吸作用并合成三磷酸腺苷（ATP）。
细胞器C - 高尔基体：高尔基体参与蛋白质的合成、修饰和分泌。
细胞器D - 细胞核：细胞核是细胞的控制中心，负责DNA的储存和遗传信息的传递。
问题2：遗传与进化问题描述下面是一道关于遗传与进化的选择题，请选择最恰当的答案。
问题：奥尔登斯不等位基因的基因型是A1A2。
在细胞减数分裂的过程中，如果发生基因重组，产生的基因型有哪些？A. A1A1、A2A2、A1A2B. A1A1、A2A2C. A1A2D. A1A1、A2A2、A1A2、A2A1解析与答案根据奥尔登斯不等位基因的基因型A1A2，我们需要考虑基因重组在细胞减数分裂过程中的影响。
在细胞减数分裂中，染色体经过交叉互换产生的基因型为A1A1、A2A2、A1A2和A2A1。
因此，答案为D. A1A1、A2A2、A1A2、A2A1。
问题3：生物体与环境的关系问题描述下面是一道关于生物体与环境关系的问题，请选择正确的答案。
问题：马的生活方式是非繁殖性群落生活，这意味着：A. 马是一种独居动物B. 马生活在由一对父母及其子女组成的家族中C. 马生活在一个由不同物种组成的群体中D. 马以协作的方式生活在一个同种群体中解析与答案根据问题描述，马的生活方式是非繁殖性群落生活。
高中结构图练习题及讲解
高中结构图练习题及讲解### 高中结构图练习题及讲解#### 练习题一：生物细胞结构图题目描述：请根据以下描述，绘制一张高中生物课程中常见的细胞结构图，并标注出主要的细胞器。
描述：细胞是生物体的基本单位，由细胞膜包围，内部包含多种细胞器。
细胞器包括细胞核、线粒体、内质网、高尔基体、核糖体、溶酶体等。
绘制要求：1. 绘制细胞的基本轮廓。
2. 标注细胞核的位置。
3. 画出线粒体，并标注其功能。
4. 展示内质网的形态，并说明其作用。
5. 标注高尔基体，并简述其在细胞中的作用。
6. 画出核糖体，并说明其在蛋白质合成中的作用。
7. 标注溶酶体，并描述其功能。
答案示例：讲解：在绘制细胞结构图时，首先要确定细胞的边界，即细胞膜。
细胞核通常位于细胞中心，是细胞的控制中心。
线粒体是细胞的能量工厂，负责ATP的合成。
内质网是蛋白质合成和脂质代谢的场所。
高尔基体负责蛋白质的加工、修饰和运输。
核糖体是蛋白质合成的场所，分为游离型和附着型两种。
溶酶体含有多种酶，负责细胞内废物的分解。
#### 练习题二：化学反应平衡结构图题目描述：化学反应达到平衡状态时，正逆反应速率相等。
请绘制一个典型的化学反应平衡结构图，并解释其平衡条件。
描述：一个简单的化学反应可以表示为 A + B ⇌ C + D。
当反应达到平衡状态时，A和B转化为C和D的速率与C和D转化为A和B的速率相等。
绘制要求：1. 绘制反应物A和B的化学键。
2. 绘制生成物C和D的化学键。
3. 使用双向箭头表示反应的可逆性。
4. 标注反应达到平衡时的条件。
答案示例：讲解：在化学反应平衡结构图中，反应物和生成物通过化学键连接。
双向箭头表示反应可以在两个方向上进行。
当正向反应和反向反应的速率相等时，系统达到动态平衡。
部编版高中生物第3章细胞的基本结构带答案知识点归纳超级精简版
(名师选题)部编版高中生物第3章细胞的基本结构带答案知识点归纳超级精简版单选题1、真核细胞内很多重要的生理过程是通过具有相应结构的细胞器来完成的。
下列关于细胞器结构和功能的叙述中，错误的是（）A．内质网可以合成磷脂B．叶绿体既含有核酸又含有核糖体C．核糖体是蛋白质合成和加工的主要场所D．磷脂和蛋白质是高尔基体膜的主要组成物质2、如图为细胞部分结构和相关生理过程的示意图，A~E为细胞内结构，①~⑨为物质运输途径。
下列叙述错误的是（）A．血浆中的LDL（低密度脂蛋白）与其受体结合成复合物以胞吞方式进入细胞B．溶酶体是由内质网形成囊泡而产生的C．溶酶体中的多种水解酶从合成到进入溶酶体的途径是:B→A→D→溶酶体D．若将RNA聚合酶的抗体注射到体外培养细胞的E区域中，会发现细胞中的核糖体数量减少3、下列各组细胞器均具单层膜的是A．液泡和核糖体B．中心体和叶绿体C．溶酶体和高尔基体D．内质网和线粒体4、细胞内部时刻发生各类复杂的变化，犹如繁忙的工厂，其中的各类细胞器就像忙碌的“车间”。
下列关于细胞各“车间”的描述，正确的是（）A．消化车间—---能合成各类水解酶B．动力车间——-能直接分解葡萄糖C．脂质合成车间——是由膜连接而成的网状结构D．养料制造车间———内膜上有吸收光能所需的色素5、关于细胞的结构与功能的关系的描述中，错误的是（）A．植物的细胞壁是植物细胞系统的边界B．细胞膜上的糖蛋白与细胞表面的识别作用有关C．细胞核是细胞遗传特性和代谢活动的控制中心D．细胞若失去结构的完整性将大大缩短其寿命6、酵母菌sec系列基因的突变会影响分泌蛋白的分泌过程，某突变酵母菌菌株的分泌蛋白最终积累在高尔基体中。
此外，还可能检测到分泌蛋白的场所是（）A．线粒体、囊泡B．内质网、细胞外C．线粒体、细胞质基质D．内质网、囊泡7、青蒿素是从黄花蒿茎叶中提取的无色针状晶体，可用有机溶剂（如无水乙醇、乙醚）进行提取。
它的抗疟机理主要在于其活化产生的自由基可攻击疟原虫的生物膜结构。
2020年高考生物一轮复习专题2.2细胞器(精讲)(含解析)
专题2.2 细胞器1.主要细胞器的结构和功能(Ⅱ)。
2.细胞膜系统的结构和功能(Ⅱ)。
3.实验：观察线粒体和叶绿体。
通过对各种细胞器进行比较和分析，能按照不同的标准进行分类和归纳。
用科学的方法观察细胞中的线粒体和叶绿体。
知识点一 主要细胞器的结构和功能1．细胞质的组成细胞质包括细胞质基质和细胞器，前者为代谢提供场所、物质和一定的环境条件，影响细胞的形态、分裂、运动及细胞器的转运等。
2．细胞器之间的分工(1)线粒体和叶绿体的比较(2)其他细胞器的功能分析【重点突破】(1)线粒体、叶绿体中含有DNA、RNA和核糖体，能独立地进行基因表达合成部分蛋白质，但其绝大多数蛋白质由核基因编码，在细胞质核糖体上合成后转移至线粒体或叶绿体内。
因此二者被称为半自主性细胞器。
(2)真核细胞中的核糖体有两类：附着核糖体主要合成分泌蛋白(如抗体等)；游离核糖体主要合成细胞自身所需要的蛋白质。
(3)内质网有两类：粗面型内质网与分泌蛋白的合成、加工、运输有关；滑面型内质网与糖类、脂质(如某些激素)的合成有关。
(4)动物细胞内的高尔基体与分泌物的形成有关，是各种膜成分相互转化中的“枢纽”。
植物细胞内的高尔基体与细胞壁的形成有关。
(5)液泡中的色素是花青素，与花和果实的颜色有关；叶绿体中的色素是叶绿素等，与光合作用有关。
(6)溶酶体起源于高尔基体。
3．细胞器的不同分类知识点二细胞器之间的协调配合及生物膜系统1．各种生物膜之间的联系(1)在成分上的联系①相似性：各种生物膜都主要由脂质和蛋白质组成。
②差异性：每种成分所占的比例不同，功能越复杂的生物膜，其蛋白质的种类和数量就越多。
(2)在结构上的联系①各种生物膜在结构上大致相同，都是由磷脂双分子层构成基本支架，蛋白质分子分布其中，都具有一定的流动性。
②在结构上具有一定的连续性，图示如下：(3)在功能上的联系(以分泌蛋白的合成、运输、分泌为例)①过程②图解分泌蛋白依次经过图中①②③④⑤⑥⑦，依次表示核糖体、内质网、囊泡、高尔基体、囊泡、细胞膜、细胞外，⑧是线粒体，为该过程提供能量。
高中生物--细胞器习题(带答案)
判断正误并找到课本原文1．细胞质基质呈溶胶状，是代谢的主要场所。
( )2．分离细胞器的方法——差速离心法。
( )3．线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，是细胞的“动力车间”。
( )4．叶绿体是绿色植物所有细胞含有的细胞器。
( )5．液泡可以调节植物细胞内的环境、充盈的液泡还可以使植物细胞保持坚挺。
( ) 6．内质网是蛋白质等大分子物质的合成、加工场所和运输通道。
( )7．溶酶体是细胞的“消化车间”，内部含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌。
( )8．细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构，与细胞运动、分裂、分化及物质运输、能量转化、信息传递等生命活动密切相关。
( )9．观察叶绿体时可选取菠菜叶稍带些叶肉的上表皮细胞。
( )10．研究分泌蛋白合成和运输的方法是同位素标记法。
( )11．在分泌蛋白的合成、加工、运输的过程中，需要消耗的能量全部来自线粒体。
( ) 12．在分泌蛋白合成、加工、运输过程中，高尔基体起着重要的交通枢纽作用。
( ) 13．生物膜的组成成分和结构相似，在结构和功能上紧密联系。
( )14．生物膜把各种细胞器分隔开，使细胞内能同时进行多种化学反应，而不会互相干扰。
( )细胞可以清除功能异常的线粒体，线粒体也可以不断地分裂和融合，以维持细胞内线粒体的稳态。
下列有关线粒体的叙述，错误的是()A．线粒体具有双层膜结构，内、外膜上所含酶种类相同B．线粒体是真核细胞的“动力车间”，为细胞生命活动提供能量C．细胞可通过溶酶体清除功能异常的线粒体D．细胞内的线粒体数量处于动态变化中易错判断1．哺乳动物红细胞、蛔虫、原核生物因为没有线粒体，所以不能进行有氧呼吸。
() 2．蓝细菌、光合细菌无叶绿体也能进行光合作用。
()3．植物细胞不一定都有叶绿体，如根尖细胞。
()4．脂质(如性激素)的合成场所：内质网。
()5．液泡是最大的细胞器，且液泡里的色素种类与叶绿体一致。
()6．线粒体、叶绿体、溶酶体内存在核糖体。
细胞器的类型与作用例题和知识点总结
细胞器的类型与作用例题和知识点总结在细胞这个微小而神奇的世界里，细胞器就像是一个个分工明确的“小工厂”，各自承担着重要的功能，共同维持着细胞的正常运转。
下面让我们一起来详细了解一下细胞器的类型与作用，并通过一些例题来加深对这些知识的理解。
一、细胞器的类型（一）线粒体线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，被称为细胞的“动力工厂”。
它的形状通常呈棒状或粒状，具有双层膜结构。
外膜光滑，内膜向内折叠形成嵴，大大增加了膜面积，为酶的附着提供了更多位点。
（二）叶绿体叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所。
它也具有双层膜结构，内部含有基粒和基质。
基粒由类囊体堆叠而成，上面分布着与光合作用有关的色素和酶。
（三）内质网内质网是由膜围成的管状、泡状或扁平囊状结构连接形成的一个连续的内腔相通的膜性管道系统。
根据内质网膜上有无核糖体附着，可分为粗面内质网和光面内质网。
粗面内质网主要参与蛋白质的合成和加工，光面内质网则与脂质的合成有关。
（四）高尔基体高尔基体主要由扁平囊膜堆组成，它对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装，然后运送到细胞的特定部位或分泌到细胞外。
（五）溶酶体溶酶体是“消化车间”，内部含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌。
（六）液泡液泡主要存在于植物细胞中，调节细胞内的环境，使细胞保持一定的渗透压，维持细胞的膨胀状态。
（七）核糖体核糖体是生产蛋白质的“机器”，有的附着在内质网上，有的游离在细胞质基质中。
（八）中心体中心体存在于动物细胞和某些低等植物细胞中，由两个互相垂直排列的中心粒及周围物质组成，与细胞的有丝分裂有关。
二、细胞器的作用（一）线粒体的作用线粒体通过有氧呼吸将有机物中的化学能转化为细胞能够利用的能量（ATP），为细胞的生命活动提供动力。
例如，肌肉细胞需要大量的能量来收缩，所以它们含有丰富的线粒体。
（二）叶绿体的作用叶绿体利用光能将二氧化碳和水转化为有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中。
高一生物必修一细胞器知识点总结表格归纳
高一生物必修一细胞器知识点总结表格归纳导读：我根据大家的需要整理了一份关于《高一生物必修一细胞器知识点总结表格归纳》的内容，具体内容：细胞器知识点是高一生物必修一课本重点内容，学生可以通过表格把知识点整理出来。
下面我给高一同学带来生物必修一细胞器知识点总结表格，希望对你有帮助。
高一生物必修一细胞器知识点表格...细胞器知识点是高一生物必修一课本重点内容，学生可以通过表格把知识点整理出来。
下面我给高一同学带来生物必修一细胞器知识点总结表格，希望对你有帮助。
高一生物必修一细胞器知识点表格高一生物必修一知识点光合作用1、光合作用的发现：①1771年英国科学家普里斯特利发现，将点燃的蜡烛与绿色植物一起放在密闭的玻璃罩内，蜡烛不容易熄灭;将小鼠与绿色植物一起放在玻璃罩内，小鼠不容易窒息而死，证明：植物可以更新空气。
②1864年,德国科学家把绿叶放在暗处理的绿色叶片一半暴光，另一半遮光。
过一段时间后，用碘蒸气处理叶片，发现遮光的那一半叶片没有发生颜色变化，曝光的那一半叶片则呈深蓝色。
证明：绿色叶片在光合作用中产生了淀粉。
③1880年，德国科学家思吉尔曼用水绵进行光合作用的实验。
证明：叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，氧是叶绿体释放出来的。
④20世纪30年代美国科学家鲁宾卡门采用同位素标记法研究了光合作用。
第一组相植物提供H218O和CO2，释放的是18O2;第二组提供H2 O和C18O，释放的是O2。
光合作用释放的氧全部来自来水。
2、叶绿体的色素：①分布：基粒片层结构的薄膜上。
②色素的种类：高等植物叶绿体含有以下四种色素。
A、叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，包括叶绿素a(蓝绿色)和叶绿素b(黄绿色);B、类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，包括胡萝卜素(橙黄色)和叶黄素(黄色)3、叶绿体的酶：分布在叶绿体基粒片层膜上(光反应阶段的酶)和叶绿体的基质中(暗反应阶段的酶)。
4、光合作用的过程：①光反应阶段a、水的光解：2H2O4[H]+O2(为暗反应提供氢)b、ATP的形成：ADP+Pi+光能—ATP(为暗反应提供能量)②暗反应阶段： a、CO2的固定：CO2+C52C3 b、C3化合物的还原：2C3+[H]+ATP(CH2O)+C5呼吸作用1、有氧呼吸：①场所：先在细胞质的基质，后在线粒体。
高中生物第3章细胞的基本结构知识点总结归纳完整版(带答案)
高中生物第3章细胞的基本结构知识点总结归纳完整版单选题1、荧光漂白恢复技术在细胞生物学中有着非常重要的应用，包括三个步骤：将绿色荧光蛋白共价结合在膜蛋白上，细胞膜呈现一定强度的绿色；激光照射淬灭（漂白）膜上部分区域绿色荧光，被照射部分荧光蛋白将不会再发出荧光；检测淬灭部位激光照射前后荧光强度的变化情况。
实验过程如图甲，结果如图乙。
下列说法错误的是（）A．图乙结果说明细胞膜具有流动性B．应用该技术可以测定膜上单个蛋白质的流动速率C．降低实验温度，漂白区域荧光强度恢复到F2的时间将延长D．理论分析，漂白区域恢复足够长的时间荧光强度F2仍小于F1答案：B分析：分析图甲，膜上的蛋白质被绿色荧光染料染色后，激光会使膜部分淬灭，过段时间后，淬灭部位再次出现绿色荧光。
分析图乙，再次出现的荧光强度F2略低于F1。
细胞膜主要由蛋白质、脂质和少量糖类组成。
磷脂双分子层构成细胞膜的基本骨架。
细胞膜的结构特点：具有流动性（膜的结构成分不是静止的，而是动态的）。
细胞膜的功能特点：具有选择透过性。
A、淬灭部位荧光能够再现，正是由于细胞膜具有流动性，才使得其他部位有荧光的蛋白质移动到淬灭部位，A正确；B、淬灭部位荧光再现，是膜蛋白分子运动的综合表现，应用该技术不能测定膜上单个蛋白质的流动速率，B 错误；C、降低实验温度，膜的流动速度减慢，漂白区域荧光强度恢复到F2的时间将延长，C正确；D、激光照射淬灭（漂白）膜上部分绿色荧光，该部分荧光不可恢复，因此，漂白区域恢复足够长时间后，其荧光强度F2小于漂白前的荧光强度F1，D正确。
故选B。
2、高尔基体是由数个扁平囊泡构成的高度有极性的细胞器，在具有分泌功能的细胞中含量丰富。
分布于内质网与细胞膜之间，呈弓形或半球形，凸出来的一面对着内质网称为形成面，凹进去的一面对着细胞膜称为成熟面，形成面和成熟面都有一些或大或小的运输囊泡。
下图为某细胞完成生理活动示意图，甲、乙表示高尔基体囊腔，①②表示运输囊泡，下列相关叙述正确的是（）A．该细胞受抗原刺激后可增殖分化B．①囊泡是由高尔基体形成面形成C．②囊泡可由高尔基体成熟面形成D．抗体在甲腔合成，在乙腔加工成熟答案：C分析：分析题图：图示细胞能产生抗体，为浆细胞。
高中生物第3章细胞的基本结构必考知识点归纳(带答案)
高中生物第3章细胞的基本结构必考知识点归纳单选题1、下列有关细胞结构与功能的说法不正确的是（）A．液泡可以调节植物细胞内的环境，充盈的液泡还可以使植物细胞保持坚挺B．高尔基体不但参与蛋白质的合成、加工、分类和包装，还是蛋白质的发送站C．分泌蛋白首先在游离的核糖体内合成，当合成了一段肽链后，这段肽链会与核糖体一起转移到粗面内质网上继续其合成过程D．细胞支架与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转换等生命活动密切相关答案：B分析：分泌蛋白首先在核糖体上形成多肽，随后在内质网上进行初加工，最后在高尔基体上进行再加工。
A、液泡可以调节植物细胞内的环境，充盈的液泡还可以使植物细胞保持坚挺，A正确；B、高尔基体不参与蛋白质的合成，参与蛋白质合成的是核糖体，B错误；C、分泌蛋白首先在游离的核糖体内合成，当合成了一段肽链后，这段肽链会与核糖体一起转移到粗面内质网上继续其合成过程，以完成蛋白质的加工过程，C正确；D、细胞骨架，又叫细胞支架，是由蛋白质组成的网架结构，与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转换、信息传递等生命活动密切相关，D正确。
故选B。
2、下列关于生物膜及生物膜系统的叙述，错误的是（）A．真核细胞和原核细胞中都有生物膜，但生物膜系统只存在于真核细胞B．在菠菜根尖分生区的细胞中具有双层膜的细胞器能利用光能合成糖类C．胰岛素的加工分泌过程说明生物膜在结构和功能上具有一定的连续性D．生物膜系统使细胞可同时进行多种反应，保证了细胞生命活动高效、有序地进行答案：B分析：细胞膜和细胞器膜、核膜等结构共同构成了真核细胞的生物膜系统。
原核细胞只有细胞膜，没有核膜和细胞器膜，故没有生物膜系统，真核细胞有生物膜系统。
A、生物膜系统包括细胞膜、细胞器膜以及核膜组成，原核细胞和真核细胞中均有细胞膜，但原核细胞不存在细胞器膜和核膜，因此生物膜系统只存在于真核细胞，A正确；B、能利用光能合成糖类的双层膜细胞器是叶绿体，而根尖细胞中无叶绿体，B错误；C、胰岛素的加工分泌过程，需要内质网、高尔基体和细胞膜的参与，说明生物膜在结构和功能上具有一定的连续性，C正确；D、生物膜系统将细胞隔成许多“小室”，使细胞可同时进行多种反应，互不干扰，提高了生命活动效率和有序性，D正确。
高中必修一细胞器练习题及讲解
高中必修一细胞器练习题及讲解细胞器是细胞内具有特定功能的结构，它们在细胞的生命活动中扮演着重要角色。
以下是一些高中必修一细胞器的练习题及讲解：1. 问题：细胞核的主要功能是什么？答案：细胞核是细胞的控制中心，主要负责储存和传递遗传信息。
它包含了细胞的基因信息，并通过转录过程产生mRNA，指导蛋白质的合成。
2. 问题：线粒体为什么被称为“细胞的能量工厂”？答案：线粒体是细胞内的能量转换站，它们通过氧化磷酸化过程产生ATP，这是细胞进行各种生命活动所需的主要能量来源。
3. 问题：内质网在蛋白质合成中起什么作用？答案：内质网是蛋白质合成和加工的场所。
新合成的蛋白质首先在内质网上的核糖体上合成，然后进入内质网进行折叠和修饰。
4. 问题：高尔基体在细胞中的功能是什么？答案：高尔基体负责对蛋白质进行进一步的修饰、包装和运输。
它将内质网加工过的蛋白质打包成囊泡，然后发送到细胞膜或其他细胞器。
5. 问题：溶酶体如何参与细胞的自噬过程？答案：溶酶体含有多种酶，能够分解细胞内的废物和外来物质。
在自噬过程中，溶酶体分解老化或损坏的细胞器，回收其成分以供细胞使用。
6. 问题：中心体在细胞分裂中扮演什么角色？答案：中心体在细胞分裂过程中起到组织微管的作用。
它帮助形成纺锤体，确保染色体在细胞分裂时正确分配到两个子细胞中。
7. 问题：细胞膜的主要功能是什么？答案：细胞膜是细胞的外部屏障，它控制物质进出细胞，维持细胞内外环境的稳定。
此外，细胞膜还参与细胞间的信号传递。
8. 问题：叶绿体在植物细胞中的功能是什么？答案：叶绿体是植物细胞中进行光合作用的场所。
它们含有叶绿素，能够捕捉光能，并将其转化为化学能，储存在葡萄糖分子中。
9. 问题：液泡在细胞中有哪些作用？答案：液泡在细胞中具有多种功能，包括储存营养物质、废物处理、维持细胞内压力平衡以及参与细胞的生长和分裂。
10. 问题：细胞骨架在细胞形态和运动中起什么作用？答案：细胞骨架是细胞内部的支撑结构，它维持细胞形态，参与细胞运动，以及在细胞分裂和物质运输中发挥作用。
高考生物大一轮复习 第6讲 细胞器与生物膜系统(含解析)
第6讲 胞器与生物膜系统[考纲要求] 1.主要细胞器的结构和功能(Ⅱ)。
2.实验：观察线粒体和叶绿体。
考点一 主要细胞器的结构与功能1．识别细胞器，明确各种细胞器的功能(连线)2．多角度比较各种细胞器[思维诊断](1)人体细胞的线粒体内膜蛋白质和脂质的比值大于外膜(2011·江苏，2C)( √ )(2)性激素主要是由内质网上的核糖体合成(2014·江苏，3A)( × )(3)叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA(2013·新课标Ⅱ，1D)( × )(4)溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶(2013·安徽，1D)( × )(5)线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类相同(2012·大纲全国，2D)( × )(6)核糖体附着在高尔基体上(2011·广东，1B)( × )题组一分析细胞器的结构与功能1．(2012·江苏，4)下列关于真核细胞结构的叙述，错误的是( )A．细胞器在细胞质中的分布与细胞的功能相适应B．线粒体是细胞内物质氧化和能量转换的主要场所C．由rRNA和蛋白质组成的核糖体具有特定空间结构D．高尔基体是细胞内蛋白质合成、加工和运输的场所答案 D解析植物细胞中的高尔基体与细胞壁的形成有关，在植物细胞有丝分裂的末期会在细胞板的附近聚集许多高尔基体，这说明细胞器的分布与细胞的功能相适应，A项正确；线粒体是有氧呼吸的主要场所，而有氧呼吸是细胞内物质氧化和能量转换的过程，B项正确；核糖体主要由rRNA和蛋白质组成，核糖体的结构包括大、小亚基，C项正确；蛋白质合成的场所是核糖体，而不是高尔基体，D项错误。
2. 右图a、c表示细胞中的两种结构，b是它们共有的特征，有关叙述正确的是( )A．若b表示两层膜结构，则a、c肯定是叶绿体和线粒体B．若b表示细胞器中含有的核酸，则a、c肯定是叶绿体和线粒体C．若b表示产生水分子的生理过程，则a、c不可能是细胞核和高尔基体D．若b表示磷脂，a、c肯定不是核糖体和中心体答案 D解析若b表示两层膜结构，a、c可能是线粒体、叶绿体、细胞核中的任意两种；含有核酸的细胞器有线粒体、叶绿体与核糖体；细胞核内的转录与DNA复制均可产生水，高尔基体形成多糖的过程中会产生水；没有膜结构的细胞器有核糖体与中心体。
2021年高中生物 3.2细胞器-系统内的分工合作课后习题(含解析)新人教版必修1
1.与细胞呼吸直接相关的细胞器是( )A.叶绿体B.线粒体C.核糖体D.内质网解析:线粒体是有氧呼吸的主要场所。
答案:B2.下列结构中,由单层膜构成的细胞器有( )A.线粒体和叶绿体B.内质网和高尔基体C.液泡和细胞膜D.液泡和细胞核解析:A项,线粒体和叶绿体属于两层膜围成的细胞器。
B项,内质网和高尔基体属于单层膜围成的细胞器。
C项,细胞膜由单层膜围成,但不属于细胞器。
D项,细胞核不属于细胞器。
答案:B3.具有双层膜结构且与能量转换关系最密切的细胞器是( )A.中心体和高尔基体B.液泡和内质网C.线粒体和核糖体D.叶绿体和线粒体解析:选项中的细胞器,具有单层膜结构的是高尔基体、液泡、内质网;具有双层膜结构的是叶绿体和线粒体;而中心体和核糖体是非膜性结构。
叶绿体是光合作用的场所,它能将光能转化为化学能储存在有机物中,线粒体是有氧呼吸的主要场所,它能将有机物氧化分解,释放出能量供生命活动利用。
所以它们都与能量转换直接有关。
答案:D4.组成生物膜系统的生物膜是指( )A.在结构上直接相连的细胞器B.细胞内所有的生物膜C.具有单层膜结构的细胞器D.具有双层膜结构的细胞器解析:生物膜系统是由细胞膜、核膜以及各种细胞器膜形成的一个整体,即由细胞内所有生物膜构成的。
答案:B5.内质网膜与核膜、细胞膜相连,这种结构特点表明内质网的重要功能之一是( )A.扩展细胞内膜面积,有利于酶的附着B.提供细胞内物质运输的通道C.提供核糖体附着的位点D.参与细胞内某些代谢反应解析:四个选项均是内质网的功能。
但就题中所阐述的结构特点看,表达的是其重要功能之一——提供细胞内物质运输的通道。
答案:B6.用高倍显微镜观察生活状态下的线粒体的形态和分布,常选用的染色剂是( )A.甲基绿、吡罗红混合染色剂B.双缩脲试剂C.健那绿染液D.苏丹Ⅲ染液解析:甲基绿、吡罗红混合染色剂用于观察DNA和RNA的分布;双缩脲试剂用来鉴定蛋白质;健那绿染液是专门用于线粒体染色的染料;苏丹Ⅲ染液能将脂肪染成橘黄色。
高一生物细胞的基本结构试题答案及解析
高一生物细胞的基本结构试题答案及解析1.制备细胞膜的实验时，用来稀释血液的液体是A．生理盐水B．1．5%的氯化钠溶液C．蒸馏水D．0．3g/ml的葡萄糖溶液【答案】A【解析】哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和众多的细胞器，所以制备细胞膜选择哺乳动物成熟的红细胞，红细胞的渗透压相当于质量分数为0.9%的食盐水，即生理盐水，所以为了维持红细胞正常的形态，稀释血液的液体是生理盐水。
【考点】本题考查细胞膜制备的实验。
点评：本题难度较小，属于考纲识记层次。
学生只需熟记红细胞的渗透压大小即可。
2.在多细胞生物内，各个细胞都不是孤立存在的，他们之间维持功能的协调，必须依赖于A．物质交换B．能量交流C．物质和能量交换D．物质交换、能量交换、信息交流【答案】D【解析】多细胞生物体内，细胞膜在细胞与细胞之间、细胞与外部环境进行物质交换、能量交换和信息交流的过程中起着决定性作用，从而维持细胞功能的协调。
【考点】本题考查生物膜系统的功能。
点评：本题难度较小，属于考纲识记层次。
学生需熟记生物膜系统的功能才能解题。
3.细胞膜在行使功能时，起重要作用的物质是A．脂质B．蛋白质C．糖类D．脂质和蛋白质【答案】B【解析】细胞膜的组成成分是脂质、蛋白质和糖类，其中脂质约占50%，蛋白质约占40%，糖类约占2~10%，细胞膜在行使功能时，起重要作用的物质是蛋白质，细胞膜中蛋白质种类和数量越复杂，功能越复杂。
【考点】本题考查与细胞膜功能与蛋白质种类和数量的知识。
点评：本题难度较小，属于考纲识记层次。
学生需熟记细胞膜中蛋白质的作用。
4.下列关于细胞膜控制物质进出这一功能的叙述中，错误的是A．细胞需要的营养物质可以从外界进入细胞，不需要的或对细胞有害的物质不能进入细胞B．抗体、激素等物质在细胞内合成后，通过细胞膜分泌到细胞外C．细胞产生的废物排出细胞外D．细胞内的核酸等重要成分不会流失到细胞外【答案】A【解析】细胞需要的营养物质可能从外界进入细胞，细胞不需要的物质或对细胞有害的物质不能进入细胞，如抗体、激素等物质在细胞内合成后，通过细胞膜分泌到细胞外；细胞产生的废物排出细胞外；细胞内的核酸等重要成分不会流失到细胞外；但细胞膜控制物质进出的能力是相对的，环境中一些对细胞有害的物质有可能进入，有些病毒、病菌也能侵入细胞，使生物体患病。
高中生物 必修一 1-3章精简知识点(概念图、表格等形式) 及高中生物 必修一复习大题 及答案解析
第一章走进细胞1、生命系统的结构层次细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈细胞：是生物体结构和功能的基本单位。
除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。
细胞是地球上最基本的生命系统2、高倍显微镜的操作步骤：在低倍镜下将要观察的目标移到视野中央（偏哪移哪）→转动转换器，换上高倍镜→调节细准焦螺旋，使物象清晰3、生物种类4、细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞5、蓝藻是原核生物，含有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用，是自养生物。
6、蓝藻和细菌都有细胞壁，成分为肽聚糖。
7、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜、细胞质、核糖体和DNA等。
8、将细胞学说建立过程连线9、细胞学说内容(1)一切动植物都是由细胞构成的。
(2)细胞是一个相对独立的单位(3)新细胞可以从老细胞产生。
细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
10．判断正误(1)一种病毒同时含有DNA和RNA( ×)。
(2)蓝细菌、大肠杆菌和乳酸杆菌属于原核生物( ×)。
(3)乳酸菌与动植物相比，细胞内没有核糖体( √)。
(4)“太湖中所有鱼”属于生命系统的一个结构层次(2013·潍坊模拟，2B)( ×)。
(5)真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质(山东卷，5C)( ×)。
(6)细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性(2013·江苏卷T2)(√)(7)细胞学说认为一切生物都是由细胞构成的(2014·延吉模拟T1A)(×)(8)因为藓类叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观察( ×)。
(9)在低倍镜下找到叶片细胞，即可换上高倍物镜( ×)。
(10)换上高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰( ×)。
高中生物必修一细胞器表格总结
#1暗反应的酶在基质，暗反应在基质中进行
#2不含线粒体也可以进行有氧呼吸e.g.蓝藻
1.含色素的细胞器：叶绿体、液泡
2.膜面积最大：内质网
3.有丝分裂有关：中心体、核糖体、高尔基体、线粒体
4.光学显微镜看到：叶绿体、线粒体、液泡
5.能产生水（代谢水）的结构：线粒体、叶绿体、核糖体、高尔基体
6.有碱基配对行为的结构：线粒体（含有少量的DNA和RNA）、叶绿体（含有
少量的DNA 和RNA）、核糖体（有翻译的过程）
7.有液泡的细胞一定是植物细胞（对，低等动物细胞例外）植物细胞一定含有
液泡（错，根尖生长点等处的细胞例外）。
高考生物《细胞有丝分裂的图表分析》真题练习含答案
高考生物《细胞有丝分裂的图表分析》真题练习含答案1．下图表示细胞有丝分裂过程中染色体的形态变化，由图分析可知()A.甲→乙的过程中细胞内染色体数目加倍B.观察染色体形态和数目通常在丙时期C.丙→戊的过程中可发生姐妹染色单体的分离D.戊阶段细胞中染色体数是DNA分子数的两倍答案：C解析：甲→乙的过程为染色体复制，染色体数目不变，A错误；观察染色体数目和形态的最佳时期是丁时期，B错误；丙→戊过程中姐妹染色单体分开，染色体数目加倍，C正确；戊阶段，着丝粒分裂，染色体数目加倍，DNA数目不变，D错误。
2．下图表示一个二倍体植物(2N＝4)细胞有丝分裂后期的示意图。
其中表示正确的图示是()答案：B解析：有丝分裂中同源染色体没有分开，每一极都有同源染色体，A错误、B正确；由题意可知，该植物是二倍体，所以有丝分裂后期每一极有四条染色体，C错误；细胞分裂后期，着丝粒分裂，姐妹染色单体分开形成两条完全相同的染色体，D错误。
3．右图是某实验小组观察1 000个处于分裂期的洋葱根尖细胞有丝分裂而做出的统计图。
据图对洋葱根尖细胞有丝分裂可做出的正确判断是()A.洋葱根尖细胞大多数处在细胞周期的分裂期B.洋葱根尖细胞有丝分裂各时期相对持续时间的长短是：前期>末期>中期>后期C.图中细胞数目最多的时期可以观察到两个中心体D.细胞有丝分裂过程中染色单体数量和DNA含量最多的时期是后期答案：B解析：洋葱根尖分生区组织中，处于有丝分裂各时期的细胞数目和细胞分裂经历该时期所用的时间呈正相关。
细胞周期包括分裂间期和分裂期，分裂间期相对持续时间最长，处于分裂间期的细胞数目最多，题图没给出处于分裂间期的细胞数目；由题图可以看出，图中有丝分裂各时期细胞数目为前期>末期>中期>后期，故在细胞周期中，相对持续时间的长短是：前期>末期>中期>后期；洋葱根尖细胞没有中心体。
4．细胞增殖过程中DNA含量会发生变化。
(文末附答案)人教版2022年高中生物第三章细胞的基本构成知识汇总笔记
(每日一练)(文末附答案)人教版2022年高中生物第三章细胞的基本构成知识汇总笔记单选题1、不同细胞器在细胞中分工不同。
下列有关细胞器功能的叙述，正确的是（）A．中心体是合成蛋白质的场所B．高尔基体的作用是把蛋白质运送到细胞外C．内质网是遗传信息库D．液泡中含有的色素可使得植物的花、果实和叶呈现不同颜色2、如图为细胞核结构的模式图，下列有关叙述错误的是（）A．图中1是双层膜，把核内物质和细胞质分开B．图中2是核孔，能选择性地运输某些大分子物质C．图中3是染色质，染色质和染色体是两种不同的物质D．图中4是核仁，与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关3、下列关于真核细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A．细胞间进行信息交流都需要细胞膜上的受体蛋白参与B．细胞膜、细胞质和细胞核中均含有糖参与形成的化合物C．人体骨髓造血干细胞中内质网发达，而胰岛B细胞中内质网较少D．核膜由四层磷脂分子层组成，蛋白质、RNA等生物大分子可以穿过核膜进出细胞核4、下列关于细胞中物质和结构的叙述，正确的是（）A．核孔是遗传物质进出细胞核的通道B．囊泡内包裹的不一定是大分子物质C．溶酶体能合成多种水解酶D．核糖体的形成均与核仁有关5、正确取材是生物学实验成功的一个关键因素，以下实验取材正确的是（）A．可选用蔗糖作鉴定还原糖的材料B．西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖，可以用作鉴定还原糖的材料C．可用牛奶或豆浆作鉴定蛋白质的材料D．观察活细胞中的叶绿体时，可选用根尖成熟区细胞，不需要染色多选题6、在流动镶嵌模型提出后，研究人员又提出了“脂筏模型”：脂筏是生物膜上富含胆固醇和鞘磷脂的微结构域，其中的胆固醇就像胶水一样，对鞘磷脂亲和力很高，并特意吸收或排除某些蛋白质，形成一些特异蛋白聚集的区域，结构模型如下图所示，下列叙述正确的是（）A．脂筏的存在不会影响膜的流动性B．生物膜的基本支架是磷脂双分子层C．图中C代表膜蛋白，其跨膜区段的氨基酸具有较强的亲水性D．图中B侧代表细胞膜的外表面，这一侧具有参与细胞间信息传递的重要物质7、下列是几种细胞器的结构模式图，相关叙述错误的是（）A．①是叶绿体B．②是高尔基体C．③是线粒体D．④是内质网8、某校生物兴趣小组从山上获得-生物，并在实验室老师的指导下对该生物进行鉴定，下列描述中错误的是（）A．显微镜下发现该生物细胞中有细胞核，则该生物肯定为真核生物B．显微镜下发现该生物细胞中无线粒体，则该生物肯定只进行无氧呼吸C．显微镜下发现该生物细胞中有叶绿体，则该生物肯定能进行光合作用D．显微镜下发现该生物细胞中无中央大液泡，则该生物肯定为动物人教版2022年高中生物第三章细胞的基本构成_028参考答案1、答案：D解析：1)、高尔基体：单膜囊状结构，动物细胞中与分泌物的形成有关，植物中与有丝分裂中细胞壁形成有关。
(文末附答案)人教版2022年高中生物第三章细胞的基本构成基础知识点归纳总结
(每日一练)(文末附答案)人教版2022年高中生物第三章细胞的基本构成基础知识点归纳总结单选题1、吞噬细胞吞噬病菌的过程，表明细胞膜的结构特点是（）A．全透性B．流动性C．不透性D．静态的统一结构2、新型冠状病毒和肺炎链球菌均能造成肺部严重感染。
下列有关说法正确的是（）A．两者在结构上的主要区别是前者没有以核膜为界限的细胞核B．两者的核酸种类不完全相同，但都含有核糖C．两者均能在肺部组织液中大量增殖，进而引起肺部感染D．两者均能识别细胞膜上受体从而感染肺部，说明细胞膜具有进行细胞间信息交流的功能3、“荷花开后西湖好，载酒来时。
不用旌旗，前后红幢绿盖随”是欧阳修描绘西湖的句子。
与句中“红”和“绿”两种颜色相关的细胞结构分别是（）A．叶绿体、内质网B．溶酶体、染色体C．线粒体、叶绿体D．液泡、叶绿体4、将某植物细胞各部分结构分离后，取其中三种细胞器测定它们有机物的含量如下表所示。
以下有关说法错误的是（）A．细胞器甲中可能是进行有氧呼吸的场所B．用差速离心的方法可分离各种细胞器，细胞器乙可能是叶绿体C．细胞器丙中进行的生理过程产生水，产生的水中的氧来自于羧基D．蓝细菌含有丙，不含甲、乙5、下列有关细胞核的说法正确的是（）A．人体所有的细胞都含有细胞核B．细胞核位于细胞的中央，所以是细胞的控制中心C．细胞核是遗传物质储存和复制的场所D．去掉细胞核的变形虫可以长时间存活多选题6、用差速离心法分离出某动物细胞的三种细胞器，经测定其中三种有机物的含量如图所示，以下说法不正确的是（）A．细胞器甲是有氧呼吸的场所B．细胞器乙中可能含有水解酶C．细胞器丙中含有的核酸是RNAD．组成细胞器甲乙丙的膜成分相似7、分子伴侣是一种引导多肽正确折叠的蛋白质，其通过改变自身空间结构与多肽的某些部位相结合，从而帮助多肽折叠、组装或转运，其本身不参与组成最终产物并可循环发挥作用。
下列叙述正确的是（）A．分子伴侣发挥作用的场所可能在内质网上B．分子伴侣以胞吐的形式分泌到细胞外C．分子伴侣的空间结构一旦发生改变，则不可逆转D．变性后的分子伴侣能与双缩脲试剂发生作用产生紫色反应8、下图是某些细胞器的亚显微结构模式图，相关叙述不正确的是（）A．①是中心体，与水稻根尖细胞有丝分裂有关B．③是叶绿体，是所有自养生物进行光合作用的场所C．④是蛋白质等大分子物质合成、加工场所和运输通道D．①③④所需全部能量都来自②人教版2022年高中生物第三章细胞的基本构成_002参考答案1、答案：B解析：1)、细胞膜的结构特点：具有流动性（膜的结构成分不是静止的，而是动态的）；2)、细胞膜的功能特点:具有选择透过性（可以让水分子自由通过，细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过)。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
八种细胞器的比较表一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分）1.（2011届·质检）下列有关实验课题与相应方法的叙述，错误的是（）A.细胞膜的制备利用蒸馏水使哺乳动物的红细胞吸水涨破B.分离细胞器利用了差速离心法C.观察线粒体利用甲基绿染液将线粒体染成绿色，再用显微镜观察D.研究分泌蛋白的合成与分泌，利用了放射性同位素标记法【解析】观察线粒体需要用健那绿染液进行染色。
甲基绿染液是观察DNA分布时所用的染液。
【答案】C2.（2011届·质检）下列关于细胞的结构和功能的叙述，正确的是( )A.在电镜下可以清晰地看到细胞膜呈亮—暗—亮的三层结构B.线粒体的脂质单分子层的面积大约是线粒体表面积的4倍C.人的成熟红细胞吸水涨破后离心，沉淀物中即可获得较纯的细胞膜D.溶酶体膜不被其的水解酶分解是因为其不含蛋白质【解析】本题考查细胞的结构和功能的相关知识。
A项应该是暗—亮—暗，即蛋白质—脂质—蛋白质结构，A项错误；B项应是大于四倍，因为线粒体有很多突起的嵴，增加了膜面积，B项错误；D项，溶酶体膜上是含有蛋白质的，所有的膜结构都含有蛋白质，只不过溶酶体的水解酶肯定是不能酶解自己的那种，D项错误。
【答案】C4.(2011届·江二中月考)如图为细胞亚显微结构示意图，下列有关说法不正确的是（）A.此图可用来表示低等植物细胞的亚显微结构B.若此图表示洋葱根尖分生区细胞，应去掉的结构为5、9C.图中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的结构有3、5、6D.此图若表示动物的性腺细胞，则不应有的结构为1、2、5【解析】图中9是中心体，所以只能代表低等植物细胞，A项正确；若此图表示洋葱根尖分生区细胞，应去掉的结构为5、9和2，B项错误；若表示动物的性腺细胞，则不应有的结构为1、2、5，D项正确；含有DNA能进行转录的结构有3、5、6，C项正确。
【答案】B5.一分子CO2从叶肉细胞的线粒体基质中扩散出来，进入一相邻细胞的叶绿体基质，共穿过的生物膜层数是（）A.5B.6C.7D.8【解析】线粒体和叶绿体是双层膜结构。
一分子CO2从叶肉细胞的线粒体基质中扩散出来，需要穿过线粒体的两层膜，离开细胞需要穿过一层细胞膜，再进入一相邻细胞的叶绿体基质又需要穿过三层膜，共穿过6层膜。
【答案】B6.从成分、功能方面将细胞器进行归类，不合理的是（）A.能产生水的细胞器有线粒体、核糖体等B.可以产生［H］和ATP的细胞器是线粒体和叶绿体C.能发生碱基互补配对的细胞器只有线粒体和叶绿体D.可能含有色素的细胞器有叶绿体和液泡等【解析】线粒体、叶绿体可发生DNA复制和转录等生理功能，因此能发生碱基互补配对，在核糖体上进行翻译过程，也可以发生碱基互补配对现象。
【答案】C7.下列关于生物膜的叙述，不正确的是（）A.细胞完成分化以后，其细胞膜的选择透过性稳定不变B.膜的流动性是细胞生物膜相互转化的基础C.特异性免疫系统通过细胞膜表面的分子识别“自己”和“非己”D.分泌蛋白合成越旺盛的细胞，其高尔基体膜成分的更新速度越快【解析】本题主要考查有关生物膜的综合知识。
通过膜的融合实现了不同膜的相互转化，不同类型细胞的细胞膜的通透性不同，这是与自身的功能相适应的；细胞膜表面的糖被与细胞识别作用密切相关；在质网初步加工后的蛋白质以小泡的形式运输到高尔基体上，经过深加工后再以小泡的形式离开高尔基体，这样同时也实现了高尔基体膜成分的更新。
【答案】A8.（2011届·模拟）下列模式图表示几种细胞器，有关说法不正确的是（）A.细胞器A、C、E、F能产生水B.细胞器B、F不含磷脂C.绿色植物的细胞都含有A、C、D、E、FD.A与植物细胞壁的形成有关【解析】以上细胞器依次是；高尔基体、中心体、线粒体、质网、叶绿体、核糖体。
绿色植物的细胞不一定含E（叶绿体），如根部细胞等。
【答案】C9.(2011届·调研)下图是植物细胞部分膜结构示意图，它们分别属于哪一部分(按①②③④的顺序) （）A.细胞膜、高尔基体膜、线粒体膜、核膜B.细胞膜、叶绿体膜、线粒体膜、质网膜C.线粒体膜、核膜、质网膜、高尔基体膜D.叶绿体膜、细胞膜、线粒体膜、核膜【解析】由图中可以看出,①③④属于双层膜结构,④上分布有孔,则是核膜;线粒体膜的某些部位向线粒体的腔折叠形成嵴,符合③的特点,因此③是线粒体膜；那么①是叶绿体膜;②是单层细胞膜。
高尔基体膜、质网膜、溶酶体膜、液泡膜都是单层膜，中心体、核糖体没有膜结构，叶绿体膜、线粒体膜、核膜具双层膜结构。
【答案】D10.下图表示溶酶体的发生过程和“消化”功能。
b是刚形成的溶酶体，它起源于细胞器a。
e是由膜包裹着衰老细胞器d的小泡，它的膜来源于细胞器c。
以下叙述不正确的是（）A.b与e演变成f,直至成为g，体现了膜的流动性B.a、b和c依次是高尔基体、溶酶体和质网C.a细胞器的膜与细胞膜有直接的结构联系D.a与b膜的组成成分最接近【解析】a是高尔基体，高尔基体的膜与细胞膜没有直接的结构联系，C项错误。
【答案】C11.有关细胞结构与功能的叙述，正确的是（）A.线粒体与叶绿体都由双层膜构成，外膜化学成分相似且含量相同B.核糖体是唯一合成蛋白质的场所，叶绿体是唯一含有色素的细胞器C.高尔基体在动物细胞与植物细胞中功能不同，其合成或分泌的物质不同D.线粒体、中心体和核糖体在高等植物细胞有丝分裂过程中起重要作用【解析】线粒体与叶绿体的外膜化学成分相似但是含量不同，线粒体膜是进行细胞呼吸第三阶段的场所，所含的蛋白质较多（如酶等），A项错误；含有色素的细胞器包括叶绿体、液泡等，B项错误；高等植物细胞中不含中心体，D项错误；高尔基体在动物细胞中与分泌蛋白有关，在植物细胞中与细胞壁的形成有关，C项正确。
【答案】C12.（2011届·怀宁中学质检）如图为关于细胞的生物膜系统的概念图，下列相关叙述错误的是（）A.图中a、b、c分别是指细胞膜、细胞器膜和核膜B.图中m是指叶绿体的类囊体薄膜C.图中p是指线粒体的膜D.图中的f和h分别是指质网膜和高尔基体膜【解析】由图可知，a是核膜，b是细胞器膜，c是细胞膜，m是叶绿体的类囊体薄膜，e是线粒体膜，f是质网膜，g是囊泡，h是高尔基体膜。
【答案】A二、非选择题（本题共3小题，共40分）13.（10分）下图一为某细胞模式图的一部分，图二a～h为细胞器或细胞的某一结构。
图二中各结构放大比例不同。
请据图回答有关问题（括号中填序号或字母）：（1）a～h中控制物质进出的细胞结构是［］，它的基本骨架是。
（2）a～h中具有单层膜的细胞器是（填字母）。
（3）若图为人的唾液腺细胞，则其主要分泌物的化学成分是，与其他没有分泌功能的细胞相比较，a～h中数目一定较多的细胞器是[ ] 。
（4）c结构上的⑥称为。
（5）如果图一细胞具有明显的b结构，则该细胞是否会出现g的现象？，原因是。
（6）若用龙胆紫染液对图一中结构进行染色，则在显微镜下看到的现象是。
【解析】（2）a～h中具有单层膜的细胞器是b(液泡）和f（高尔基体）。
（3）唾液腺细胞分泌的唾液中主要化学成分是唾液淀粉酶，动物细胞分泌物的形成主要与高尔基体有关。
（4）c结构是核糖体，它是翻译的场所，其模板是信使RNA。
（5）如果细胞具有成熟大液泡，则表示该细胞为成熟细胞，无分裂能力。
（6）龙胆紫染液是对染色体进行染色的染料，染色体分布在细胞核，所以可以看到细胞核被染成紫色。
【答案】（1）h 磷脂双分子层（2）b、f(3)蛋白质 f 高尔基体（4）信使RNA（5）不会具有成熟大液泡的细胞是已分化的成熟细胞，不会出现细胞分裂（6）细胞核区被染成紫色14.（14分）下图表示动物、植物细胞二合一亚显微结构模式图。
根据图回答：（1）若某细胞同时含有A、B两图中各种细胞结构，则为细胞。
（2）提供能量的“动力车间”为［］。
（3）结构5为，在植物细胞有丝分裂时，与细胞壁的形成有关。
（4）细胞有双层膜结构但又不属于细胞器的是。
（5）如果B图为大蒜根细胞，则应该没有［］。
（6）与动物细胞有丝分裂有关的结构是［］。
（7）12所示的结构的化学组成为和，它与染色体的关系为。
（8）若该细胞是西瓜果肉细胞，糖类主要存在于［］中。
（9）B细胞中有，而A细胞中没有的细胞器是［］和［］。
(10) 若A 为癌细胞，除细胞能无限增殖外，细胞结构5的功能减弱，合成的减少，使得癌细胞间黏着性降低，导致其容易分散和转移。
【答案】(1)低等植物(2)9 线粒体(3)高尔基体(4)细胞核(5)4 叶绿体(6)13 中心体(7)DNA 蛋白质同样的物质在细胞不同时期的两种存在形态(8)2 液泡(9)4 叶绿体 2 液泡(10)糖蛋白15.(2011届·调研)（16分）图1表示某淋巴细胞，膜外颗粒为抗体；图2是该细胞在抗体分泌前几种生物膜面积的示意图，请据图回答：（1）此细胞与高等植物细胞相比，一定不含有的细胞结构是。
（2）抗体的化学本质是。
抗体从合成到分泌出细胞经过的细胞结构依次是（用标号）。
（3）此细胞中能发生碱基互补配对的细胞器是（填序号）。
在抗体分泌的过程中要消耗能量，提供能量的场所是。
（4）该细胞在抗体分泌前后几种生物膜面积将会发生改变，由此可以说明，生物膜具有一定的流动性，请再举两例：、。
（5）请你在图2中根据“抗体分泌前几种生物膜面积的示意图”画出抗体分泌后几种生物膜面积的示意图。
【答案】(1)细胞壁、大液泡、叶绿体(2)蛋白质③→④→⑦→②→⑦→①(3)③、⑥细胞质基质、线粒体(4)白细胞吞噬细菌细胞分裂细胞融合(原生质体融合) 质壁分离等（任意两项）(5)。