英语语法基本框架
英语语法框架详细总结
That iswhat IQ means.
定语 attribute——
修饰名词或代词
名词
形容词
副词
物主代词
指示代词
疑问代词
不定代词
基数词
序数词
介词短语
不定式
动名词
现在分词
过去分词
从句
Noun
Adjective
Adverb
Possessivepronoun
clause
He works in acarfactory.
Now the world is just like asmallvillage.
The nativethereare very friendly.
Theirinvention won the world prize.
Thesewild plants are well protected.
Demonstrative pronoun
Interrogativepronoun
Indefinitepronoun
Cardinal numeral
Ordinal numeral
Prepositionalphrase
Infinitive
Gerund
Present participle
Past participle
Ihave prepared a nice dinner for youtwo.
We’ve got the newsthat our team won the match.
2.句子类别
分类：按使用目的、按结构
（1）按使用目的：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句
英语语法框架
英语语法框架英语语法框架通常包括不同部分的基本规则和结构。
以下是英语语法的主要框架：1.词类(Parts of Speech)：●名词(Nouns)：代表人、事物、地方或概念。
●代词(Pronouns)：替代名词的词语。
●形容词(Adjectives)：修饰名词或代词，描述其特征或性质。
●动词(Verbs)：表示动作、状态或存在。
●副词(Adverbs)：修饰动词、形容词、其他副词或全句，表示方式、程度或时间。
●介词(Prepositions)：表示位置、方向、时间或关系。
●连词(Conjunctions)：连接词语、短语或句子。
●冠词(Articles)：用于限定名词。
2.句子结构(Sentence Structure)：●主语(Subject)：动作的执行者。
●谓语(Predicate)：动作或状态的表达。
●宾语(Object)：动作的接受者。
●定语(Modifiers)：修饰语，包括形容词和副词。
3.时态和语态(Tenses and Voice)：●时态(Tenses)：表示动作发生的时间，如过去、现在或将来。
●语态(Voice)：表示动作是主动还是被动。
4.从句和句型(Clauses and Sentence Patterns)：●定语从句(Relative Clauses)：描述名词的从句。
●状语从句(Adverbial Clauses)：修饰句子的从句。
●主谓宾结构(Subject-Verb-Object Structure)：简单句的基本结构。
●复合句(Complex Sentences)：包括一个或多个从句的句子。
掌握这些基本框架有助于理解英语的基本语法结构，并能够更清晰地表达和理解句子。
英语整个语法体系
英语整个语法体系英语的语法体系包括多个方面，以下是英语语法的主要内容：词类（Parts of Speech）：英语单词可以分为名词（Noun）、代词（Pronoun）、形容词（Adjective）、动词（Verb）、副词（Adverb）、介词（Preposition）、连词（Conjunction）和感叹词（Interjection）等八大词类。
句子结构（Sentence Structure）：英语句子通常由主语（Subject）和谓语（Predicate）组成。
谓语包括动词和其他附加成分，如宾语（Object）、间接宾语（Indirect Object）、补语（Complement）等。
时态与语态（Tense and Voice）：英语中的动词时态包括一般现在时（Simple Present）、一般过去时（Simple Past）、现在进行时（Present Continuous）、过去进行时（Past Continuous）、现在完成时（Present Perfect）、过去完成时（Past Perfect）等。
语态包括主动语态（Active Voice）和被动语态（Passive Voice）。
语法规则（Grammar Rules）：包括主谓一致（Subject-Verb Agreement）、名词和代词的单复数、时态的正确使用、形容词和副词的比较级和最高级、介词的使用、连接词的运用等一系列语法规则。
从句与复合句（Clauses and Complex Sentences）：英语中的从句可以分为名词性从句（Noun Clauses）、形容词性从句（Adjective Clauses）和副词性从句（Adverb Clauses），通过从句的运用可以构成复合句。
修辞与修饰（Rhetoric and Modification）：英语中的修辞手法包括比喻、夸张、排比等，修饰包括形容词和副词的使用，以及词语的顺序、位置等。
英语语法的完整体系
英语语法的完整体系
1.词汇：英语语法的基础是词汇。
英语单词由字母组成，按照词性分类，分为名词、动词、形容词、副词、代词、介词、连词和感叹词等八大类。
2. 语法：语法是指英语句子的结构和规则。
英语句子由主语、谓语和宾语组成。
根据语法规则，句子可以分为简单句、复合句和复合复合句等不同类型。
3. 句型：英语语法中有多种不同的句型，如陈述句、疑问句、祈使句、感叹句等。
每种句型都有其特定的语法结构和用法。
4. 时态：时态是指动词的时态形式。
英语语法中有12种时态，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
时态的使用与句子的时间关系紧密相关。
5. 语态：语态是指动词的语态形式。
英语语法中有三种语态，即主动语态、被动语态和完成被动语态。
语态的使用与动作的主、被动关系有关。
6. 标点符号：英语语法中的标点符号包括逗号、句号、问号、感叹号、引号、冒号、分号等。
标点符号的使用规则对于句子的意思和表达非常关键。
以上是英语语法的完整体系，掌握好这些内容可以帮助我们更好地理解和运用英语。
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英语语法框架详细总结
英语语法框架-详细总结英语语法框架是学习英语语法的基础，它包含了英语语法的各个方面，包括词汇、句子结构、时态、语态、语气、虚拟语气、从句、倒装句、省略等等。
下面是对英语语法框架的详细总结。
一、词汇1. 词性：名词、代词、形容词、副词、动词、介词、连词、冠词、数词、感叹词等。
2. 词义：词义辨析、词义扩展、词义缩小、词义转化等。
3. 词法：单数形式、复数形式、比较级、最高级、时态、语态等。
二、句子结构1. 主语和谓语：主谓一致、主语从句、主谓语序等。
2. 宾语：直接宾语、间接宾语、宾语从句等。
3. 表语和定语：名词性表语、形容词性表语、表语从句、定语从句等。
4. 状语：时间状语、地点状语、方式状语、程度状语、条件状语、目的状语、结果状语等。
5. 同位语：同位语从句、同位语从句等。
6. 状语从句：时间状语从句、条件状语从句、原因状语从句、结果状语从句、目的状语从句等。
三、时态1. 一般现在时：表示习惯性、经常性、客观真理等。
2. 现在进行时：表示正在进行的动作。
3. 一般过去时：表示过去发生的动作或存在的状态。
4. 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作。
5. 一般将来时：表示将来发生的动作或存在的状态。
6. 现在完成时：表示过去发生的动作对现在产生的影响或结果。
7. 过去完成时：表示过去某个时间或动作之前已经完成的动作。
8. 将来完成时：表示将来某个时间之前将要完成的动作。
四、语态1. 主动语态：表示主语是动作的执行者。
2. 被动语态：表示主语是动作的承受者。
五、语气1. 陈述语气：陈述真实的事实或情况。
2. 祈使语气：表示命令、请求、建议等。
3. 疑问语气：表示疑问或询问。
4. 虚拟语气：表示与事实相反、不可能实现、假设等。
六、虚拟语气1. 条件虚拟：表示与事实相反的假设条件。
2. 假设虚拟：表示与事实相反的假设情况。
3. 建议虚拟：表示建议、要求、命令等。
4. 愿望虚拟：表示对现在或将来的愿望。
英语语法基本框架
现在进行时
现在完成时
现在完成进行时
一般过去时
过去进行时
过去完成时
过去完成进行时
一般将来时
将来进行时
现在完成进行时
将来完成进行时
过去将来时
过去将来进行时
过去将来完成时
过去将来完成进行时
一般时 do
将来时 will /be going to do
进行时 be doing
完成时 have done
不管变为那种时态，只要把动词原形拿来变。
动词的非谓语形式 to do/doing/done 1.以 doing 为宾语的动词 2.以to do 为宾语的动词 3.以to do/doing 为宾语,但意义有别的动词 4.以to do/doing为宾语,意义无差别的动词 非谓语动词的时态和语态: 如:to be done/to have done /to have been done/ to be doing being done/having done/having been done
从属连词:用来引导从句:after/when/before/as/while/as long as/in order that /as if 等.
01
02
连词
动词的考法 通过语境来判断时态，如： 1、----How are you today？(NMET 2000) ----Oh，I as ill as I do now for a very long time. A.didn’t feel B.wasn’t feeling C.don’t feel D.haven’t felt 2..The price ,but I doubt whether it will remain so.(NMET 99) A.went down B.will go down C.has gone down D.was going down 3.---Hey,look where you are going!(NMET99) ----Oh, I’m terribly sorry. . A.I’m not noticing B.I wasn’t noticing C.I haven’t noticed D.I don’t notice 4 ---You haven’t been to Beijing, have you?(NMET 98) --- .How I wish to go there! A.Yes,I have B.Yes,I haven’t C.No, I have D.No, I haven’t 5.Shirley ａbook about China last year but I don’t know whether she has finished it.(NMET 98) A.has written B.wrote C.had written D.was writing 6.---Hi,Tracy,you look tired.(NMET 98) ---I am tired.I the living room all day. A.painted B.had painted C.have been painting D.have painted
英语语法基础知识大全
第一部分语法框架词类：名词、动词、形容词、副词、冠词、数词、介词、代词、连词语句子成分：主、谓、宾，定、状、补，同位、表法主语+谓语句简主语+谓语+宾语法单主语+谓语+宾语(间宾)+宾语(直宾)按句主语+谓语+宾语+宾补结主语+系动词+表语构并列句：简单句+并列连词+简单句分定语从句复合句：主句+从句状语从句句名主语从句子词宾语从句结性构从同位语从句句表语从句陈述句：肯定句/否定句按疑一般疑问句：将be/情态动词/助动词do/does/did/have/has/had移到主语前构成语问特殊疑问句：特殊疑问词(what/when/where/why/which/how…)+一般疑问句气句选择疑问句：一般疑问句+or+一般疑问句(通常省去与前句相同的内容)分反义疑问句：前肯后否;前否后肯祈使句：用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等，以动词原形开头What +名词+主语+谓语!感 What+形容词+名词+主语+谓语!叹 How+形容词或副词+主语+谓语!句 How +形容词+ a +单数可数名词+主语+谓语!How +主语+谓语!第二部分词类名词Noun(n.)专有名词首字母大写的人名、地名、组织名、机构名等，如：Qi Baishi, New York, the USA普通名词可数名词(单/复数)个体名词：能分成单个独立个体的名词，如：pen, apple, student, tree 集体名词：由几个个体组成的小集体的名词，如：group, class, family不可数名词物质名词：不能分为个体的物质，通常为气体、液体，如：water, gas, air 抽象名词：不具体，看不见，莫不着的事物，如：advice, information动词Verb(v.)实义动词/行为动词(具体动作的发出 )及物动词(vt.)：需要带宾语的动词，即：该类词后必须有名词、代词等可以作宾语的词，如：finish tasks, run(经营) a company, read a novel 不及物动词(vi.)：不需要带宾语的的动词，即：该类词后没有名词、代词等可以作宾语的词，如：He(主) runs(谓) quickly(状). 若要在不及物动词后接宾语，则需要加上相关介词，如：They arrived in London at 9 p.m.情态动词表示说话人语气和态度的词：can, could, may, might, will, would, shall, should, must, need, ought to, dare。
英语语法基础知识大全基本语法
英语语法基础知识大全基本语法以下是一些基本的英语语法基础知识：1. 动词：行为动词、be动词和情态动词。
行为动词有原形、+s/es、+ed、+ing等形式。
be动词的口诀为“我用am，你用are，is用在他她它，所有复数全用are”。
否定句使用“not”来表示，例如“am not”，“is not”，“are not”。
2. 主谓宾结构：这是最基本的句子结构，例如“I love you”。
主语是执行动作的人或事物，谓语是主要的动作，宾语是被执行动作的对象。
3. 主系表结构：这种结构用于描述事物的状态或属性，例如“I am happy”。
主语是执行动作的人或事物，系动词表示状态或属性，表语描述状态或属性的内容。
4. 冠词：定冠词“the”用于特指，不定冠词“a”或“an”用于泛指。
例如，“the car is red”表示特指这辆车是红色的，“a car is red”表示泛指任何一辆红色的车。
5. 名词：名词是表示事物名称的词，例如“cat”，“dog”，“book”等。
名词有单数和复数形式，例如“cat”单数，“cats”复数。
6. 代词：代词是代替名词的词，例如“it”，“he”，“she”等。
代词有人称代词、物主代词和不定代词等类型。
7. 形容词：形容词是描述名词或代词性质或特征的词，例如“big”，“beautiful”，“happy”等。
形容词有原级、比较级和最高级形式。
8. 副词：副词是描述动词、形容词或其他副词的词，例如“fast”，“slowly”，“happily”等。
副词有地点副词、时间副词、方式副词等类型。
9. 介词：介词用于表示名词或代词与动词之间的关系，例如“in”，“on”，“under”等。
介词后面通常跟名词或代词。
10. 连词：连词用于连接两个或多个句子或分句，例如“and”，“but”，“or”等。
连词有并列连词和从属连词等类型。
以上是一些基本的英语语法基础知识，了解这些基础知识有助于更好地理解和运用英语语言。
英语语法框架图
英语语法框架图实词名词延续代词及物动词动作数词实义动词 1. 2 非延续形容词不及物动词状态词法副词不定式动词非谓语动词分词联系动词动名词情态动词介词助动词虚词冠词并列连词：连接并列成分或并列句连词感叹词从属连词：连接名词性从句或状语从句语法句子成分：主/谓/宾/定/状/补/表/同位语/插入语主语+系动词+ 表语主语+ 谓语句型主语+ 谓语+ 宾语主谓句主语+ 谓语+ 间接宾语+直接宾语主语+ 谓语+ 宾语+ 宾语补足语简单句成分间关系：主谓、主系表、动宾、偏正（修饰）陈述句一般疑问句句法句子种类祈使句特殊疑问句疑问句反义疑问句感叹句选择疑问句并列句：并列，转折，选择，对比，因果时间、地点、目的、复合句状语从句原因、结果、方式、条件、让步、比较限定性定语从句主从复合句定语从句非限定性定语从句名词从句主语从句宾语从句表语从句同位语从句倒装句句型变式省略句强调句反义疑问句仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。
For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur für den persönlichen für Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l 'étude et la recherche uniquement à des fins personnelles; pas à des fins commerciales.толькодля людей, которые используются для обучения, исследований и не должны использоваться в коммерческих целях.以下无正文。
高中英语语法总结框架
高中英语语法总结框架英语语法在高中阶段是学生们学习的重点之一，它是英语学习的基础，对于提高英语水平至关重要。
在学习英语语法时，我们需要掌握一些基本的框架，以便更好地理解和运用语法知识。
本文将为大家总结高中英语语法的框架，帮助大家系统地学习和掌握英语语法知识。
一、名词。
名词是指人、事物、地点、感情等的名称，是英语句子中不可或缺的成分。
名词的分类包括普通名词、专有名词、抽象名词等。
在句子中，名词可以作主语、宾语、表语、定语等，不同的位置需要使用不同形式的名词。
二、代词。
代词是用来代替名词的词语，可以分为人称代词、物主代词、反身代词、指示代词等。
代词在句子中的使用要根据上下文和语境来确定，需要注意代词的单复数、格、性等变化。
三、动词。
动词是表示动作、状态或行为的词语，是句子中的核心成分。
动词的时态、语态、语气、情态等都需要我们掌握，以便正确地运用在句子中。
此外，动词的不定式、动名词、现在分词、过去分词等形式也需要我们了解和掌握。
四、形容词和副词。
形容词和副词是用来修饰名词或动词的词语，可以描述事物的特征、状态或程度。
在句子中，形容词和副词的使用要符合逻辑，不要出现搭配不当或用词不准确的情况。
五、介词和连词。
介词和连词是用来连接词语或短语的词语，介词主要用来表示位置、方向、时间等，而连词则用来连接并列成分或主从复合句。
在句子中，介词和连词的使用要符合语境，不要出现误用或滥用的情况。
六、句子结构。
句子是语言表达的基本单位，它由主语、谓语、宾语、定语、状语等成分组成。
在学习句子结构时，我们需要了解不同类型的句子，如陈述句、疑问句、祈使句、感叹句等，以及它们的语序和语法规则。
七、语法规则。
除了以上提到的基本语法成分外，我们还需要了解一些常见的语法规则，如倒装句、虚拟语气、主谓一致、定语从句、名词性从句等。
这些语法规则在句子中的运用会影响句子的表达和理解，因此我们需要认真学习和掌握。
总结。
通过以上的总结，我们可以清晰地了解高中英语语法的基本框架，包括名词、代词、动词、形容词和副词、介词和连词、句子结构以及一些常见的语法规则。
系统整理初中英语语法知识框架
系统整理初中英语语法知识框架初中英语语法知识是学习英语的基础，掌握好语法知识对于提高英语水平至关重要。
本文将从基础语法知识、句子结构、时态和语态、从句和虚拟语气等方面进行系统整理，帮助读者建立起初中英语语法知识的框架。
一、基础语法知识1. 词性：英语中的词性包括名词、动词、形容词、副词、代词、连词、介词和冠词等。
名词用来表示人、事物和概念，动词用来表示动作或状态，形容词用来描述名词的特征，副词用来修饰动词、形容词或其他副词，代词用来代替名词，连词用来连接句子或词语，介词用来表示位置、方向、时间等关系，冠词用来限定名词的范围。
2. 句子成分：英语句子由主语、谓语和宾语构成。
主语一般是句子的主题，谓语表示主语的动作或状态，宾语表示动作的承受者或影响者。
另外，还有定语、状语和补语等句子成分，分别用来修饰名词、动词或形容词。
二、句子结构1. 简单句：由一个主语和一个谓语构成的句子称为简单句。
例如：“I like English.”（我喜欢英语。
）2. 并列句：由两个或多个简单句用并列连词连接而成的句子称为并列句。
例如：“I like English and he likes math.”（我喜欢英语，他喜欢数学。
）3. 复合句：由一个主句和一个或多个从句构成的句子称为复合句。
例如：“Iwill go to the park if it doesn't rain.”（如果不下雨，我会去公园。
）三、时态和语态1. 时态：英语中的时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
一般现在时用来表示经常性或普遍性的动作或状态，一般过去时用来表示过去的动作或状态，一般将来时用来表示将来的动作或状态。
2. 语态：英语中的语态包括主动语态和被动语态。
主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者。
例如：“He broke the window.”（他打破了窗户。
）（主动语态）“The window was broken by him.”（窗户被他打破了。
英语的基本语法结构
英语的基本语法结构一、主语和谓语主语是英语句子中的主要成分，通常位于句子的开头，表示句子所描述的主体。
谓语则是对主语进行描述或说明，通常位于主语之后。
主语和谓语是构成英语句子的基础，二者之间需要保持一致性。
二、动词的一致性动词的一致性是指动词的形式与主语保持一致。
在英语中，动词的形式会因为主语的不同而有所变化。
一般来说，动词有三种形式：一般现在时、过去时和将来时。
在选择动词形式时，需要注意与主语保持一致。
三、名词的数和性名词的数表示名词的单复数形式。
在英语中，名词有可数和不可数之分。
可数名词有单数和复数形式，不可数名词只有单数形式。
此外，名词还有性别之分，包括男性、女性和中性。
四、代词的格和数代词是英语语法中用来代替名词的词，它有特定的格和数形式。
代词的格包括主格、宾格和所有格；数则包括单数和复数形式。
代词的使用需要根据上下文来确定具体的格和数形式。
五、句子结构句子结构是英语语法中的重要部分，它包括简单句、并列句和复合句。
简单句是最基本的句子结构，由主语和谓语构成；并列句是由多个简单句通过连词连接而成；复合句则是由一个主句和一个或多个从句构成。
掌握好各种句子结构是理解和运用英语的基础。
六、动词的时态动词的时态是英语语法中用来表示时间状态的动词形式。
常用的时态包括现在时、过去时、将来时和过去将来时。
每种时态都有不同的用法和表达方式，正确使用时态可以使英语表达更加准确和流畅。
七、动词的语态动词的语态表示动词与主语的主动关系或被动关系。
主动语态表示动作是由主语发起的，而被动语态则表示动作是作用于主语的。
掌握好被动语态对于正确理解和使用英语非常重要。
八、语气和虚拟语气语气和虚拟语气是英语语法中表达情感和假设的方式。
语气包括陈述语气、疑问语气、祈使语气和虚拟语气。
虚拟语气则用来表达与事实相反的情况或假设条件。
掌握好语气和虚拟语气的用法可以让英语表达更加丰富和准确。
九、非谓语动词和独立主格结构非谓语动词是动词的非限定形式，包括不定式、动名词和分词。
英语语法基本结构
英语语法基本结构一、主谓结构主谓结构是英语中最基本的句子结构，由一个主语和一个谓语组成。
例如：- 主语（Subject）：Tom- 谓语（Predicate）：is playing basketball.在这个例子中，主语是Tom，谓语是is playing basketball。
二、主谓宾结构在英语句子中，除了有主谓结构外，还可以添加一个宾语来形成主谓宾结构。
宾语通常回答“谁”或“什么”的问题。
例如：- 主语（Subject）：She- 谓语（Predicate）：made- 宾语（Object）：a cake.在这个例子中，主语是She，谓语是made，而宾语是a cake。
三、主系表结构在某些情况下，动词后面可以跟上一个表达状态或描述特征的词或短语，形成主系表结构。
这种句子结构常用于描述人、事物的状态或特征。
例如：- 主语（Subject）：The flower- 系动词（Linking Verb）：is- 表示状态或特征的词（Adjective）：beautiful.在这个例子中，主体是The flower，系动词是is，并且将描述其状态的形容词beautiful作为表格。
四、并列结构并列结构是指将两个或更多具有相同地位的成分（主语、谓语、宾语等）连接在一起，形成平行关系。
例如：- 主语（Subject）：John and Mary- 谓语（Predicate）：are eating burgers.在这个例子中，两个并列的主体是John和Mary，谓词是are eating burgers。
五、从句结构从句是一个包含一个主句和一个（或多个）从句的复合句结构。
从句可以作为名词、形容词或副词来修饰其他部分。
例如：1. 名词性从句：- 主语从句：What he said was surprising.- 宾语从句：She asked me if I could help her.- 表语从句：The fact is that he is lying.2. 形容词性从句：- The book that she recommended is really interesting.3. 副词性从句：- I will go wherever you go.六、倒装结构倒装结构是指在英文中将常用的主谓语序颠倒，以强调某种意义或情感色彩。
英语基本语法结构
英语的基本语法结构包括以下几个方面：
句子结构：
英语句子通常由主语、谓语和宾语组成。
主语是句子的主要主题，谓语则是表示主语动作或状态的动词，宾语是动作的承受者或影响者。
名词短语结构：
名词短语通常由一个名词作为中心词，并可以包含定语（修饰名词的词语）和后置修饰语（放在名词后面修饰名词的词语）。
动词短语结构：
动词短语通常由一个动词作为中心词，并可以包含助动词、情态动词、副词等其他成分。
形容词短语结构：
形容词短语由一个形容词作为中心词，并可以包含修饰词（用于修饰形容词的词语）等。
介词短语结构：
介词短语由一个介词作为中心词，并可以包含对象（介词所指的名词或代词）以及修饰词等。
从句结构：
从句是一个具有主语和谓语的句子，它在句子中作为其他句子的一部分。
常见的从句包括名词性从句（作为名词的一部分）、定语从句（用于修饰名词的从句）和副词从句（用于修饰动词、形容词或副词的从句）。
这些是英语基本语法结构的一些要点，了解这些结构可以帮助你更好地理解和组织英语句子。
请注意，英语语法是一个广泛而复杂的主题，还有许多其他方面需要深入学习和理解。
英语语法基本框架(课堂PPT)
动词的非谓语形式 to do/doing/done 1.以 doing 为宾语的动词 2.以to do 为宾语的动词 3.以to do/doing 为宾语,但意义有别的动词 4.以to do/doing为宾语,意义无差别的动词
非谓语动词的时态和语态: 如:to be done/to have done /to have been
从属连词:用来引导从 句:after/when/before/as/while/as long as/in order that /as if 等.
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动词的考法
通过语境来判断时态，如：
1、----How are you today？(NMET 2000)
----Oh，I
as ill as I do now for a very long time.
17
句子的主要成分及其构成：
主语： 名词或起名词作用的其他词类、短语或从句。 谓语：动词或动词短语，或系动词加以形容词或名词或
起同类作用的其他词类、短语、从句。 宾语：名词或与之相当的其他词类，短语或从句。
（放在及物动词后面） 定语： 形容词或与之相当的其他词类、 短语或从句。
（用来修饰名词或代词；单个形容词作定语一般放所 修饰名词之前，短语或从句放其后。）
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（１）主语＋动词 ： She（主语） sings（动词）
1. Time flies. 2. Class begins. 3. Spring has come. 4. The birds are singing. 5. Everybody laughed. 6. Fish swim. 7. The medicine works.
21
（2）主语＋动词＋宾语： She（主语）sings（动词） folk songs（宾语）.
英语语法学习框架
英语语法学习框架●第一部分简单句●第一章简单句的核心●第一节简单句核心构成●主语＋谓语＋？●主谓=主语＋不及物动词●主谓宾=主语＋及物动词＋宾语●主谓双宾=主语＋及物动词＋两个宾语（人＋物）●主谓宾补=主语＋宾语＋宾语补足语（简称宾补）●主系表=主语＋系动词＋表语●第二节简单句的核心变化●谓语动词的变化●时态●情态●表达实际意思的●will/would 愿意/将要（将来时）●may/might 可以/可能●should应该●表示“推测”●must肯定、一定、必须●can't/couldn't不可能●语态●主动●被动●与时态结合●与情态结合●否定●实义动词变否定●助动词和情态动词变否定●强调●主语、宾语、表语的变化●名词、代词●非谓语动词doing●作主语●作宾语●非谓语动词to do●作主语●作宾语●作表语●并列多个（通常要加上并列连词）●表示并列●and/both…and… 和●not only…but also不但……而且……●表示选择●or/either…or… 或者（二选一）●neither…nor…既不……也不……●第二章简单句的扩展●第一节词性角度的扩展●限定词（冠词、数词、名词所有格）●形容词、副词●形容词、副词作修饰成分●形容词修饰名词●副词修饰动词、句子、形容词或其他的副词●形容词、副词的三种比较级别(原级比较、比较级、最高级)●介词短语●表示时间●表示地点或范围●其他用法●第二节成分角度的扩展●非谓语动词（doing表主动/done表被动/to do表目的）做定语、状语●同位语、插入语●同位语→解释说明名词●插入语→补充说明●①主谓结构作插入语，表示“某人说……，某人认为……”●②副词作插入语●③介词作插入语●第二部分长难句●第一章并列句●并列句的构成●表顺接…and…/ both…and…/not only…but…as well/not only…but also/not only…but…●表转折…but…/…yet…●表选择…or…/ether…or…/nether…nor…●表因果…for…/…so…●并列句的省略●省略同主语/谓语●逗号代替相同的并列连词●第二章复合句=主句＋从句●第一节名词性从句［=连接词(缺什么成分＋相应连词/不缺＋that，且只有宾从可省)＋陈述语句］●宾语从句★●写法●陈述句→加that（可省）●特殊疑问句→变陈述语序●一般疑问句→加whether(or not)/if，陈述语序●位置●动宾★●及物动词＋从句（单宾）●及物动词＋人＋从句（双宾）●介宾●介宾＋宾语从句●形容词＋宾语从句（省略了介词→原本：形容词＋介词＋宾语从句）●补充：●①及物动词的非谓语（to do/doing）的后面也可以＋宾语从句●②一个长难句中也可存在多个宾语从句（看懂即可）●③it作形式宾语（避免头重脚轻）●表语从句●写法（与宾语从句同，但that不能省略）●位置→系动词之后（通常在be动词之后）●补充：除谓语系动词，非谓语系动词也可为表语从句（简单了解）●主语从句●写法（与宾语从句同，但that不能省略）●位置●句首●句末→it作形式主语●补充●①It is done＋主语从句（表达人们对一件事的观点或看法）●②It is ＋adj./n. ＋主语从句（表达对一件事的评价）●同位语从句●同位语从句→解释说明一个抽象名词●写法（与宾语从句同，但that不能省略）●位置→出现在抽象名词的后面●补充：一个长难句不止包含一个名词性从句；连接词可找从句数量；所在位置可判断类型。
英语语法必备系统框架
基本语法点扫描英语学习学习思路:语义理解(阅读)；语法研习(语境中的语法）；运用（翻译，写作，听力，口语）Ⅰ。
语义理解：通过机械的翻译使学生能看懂基本句子，为后期语境中的语法学习作准备。
Ⅱ。
语法研习:在语境中培养学生的语法意义认识；语法运用。
Ⅲ。
运用:通过比较修改加强学生的知识运用能力。
Ⅱ.语法研习词层面：独立成分+定语类+主语+谓语+(宾语)+状语类句层面:连词;句类别；从句逻辑层面：文化差异。
词层面主语类1。
名词：1.1分类（可数不可数问题及判定标准；冠词问题）；名词专有名词单数The；a/an可数复数–s; the普通名词不可数量词+of1.2单复变化规则(6种。
可数不可数）；-s, -es; -sh，-ch, —x, —s; -c—辅音; —f/-fe; —o；特殊词（不规则变化;单复同形);*注意单形集体名词的单复数判定（意义)1.3格问题：—’s, of结构；双重所有格;多人问题；1.4名词定语作用( city photograph)。
一般单数复数情况：sports，customs, arms, clothes, sales, accounts…Man/woman + n. : a man teacher 〉ten men teachers2。
冠词a/an：一个; 某个; one more。
.。
the 涉及具体的物：this, that; these, those。
zero article：泛指；时间，游戏运动，三餐；系动词（turn writer）；倒装。
3。
动名词名词，但更高于名词因为能带动很多词整体作为一个名词使用。
The news of his giving up the chance to fight back（n。
）4. 名词性从句4。
1定义:整个从句作为名词使用。
4。
2 分类：主语从句;宾语从句；表语从句；同位语从句.4。
3 注意点:1. it作形式主语，形式宾语及虚拟；2.引导词(that，if，whether；what，that, who, which; where,when，how; as，as if, because，there be …使用后意思通即可）；3.语序一律使用陈述语序.do you know what it is？What you will get （n.) depends on what you have paid （n。
英语语法框架详细总结
That iswhat IQ means.
定语 attribute——
修饰名词或代词
名词
形容词
副词
物主代词
指示代词
疑问代词
不定代词
基数词
序数词
介词短语
不定式
动名词
现在分词
过去分词
从句
Noun
Adjective
Adverb
Possessivepronoun
He is an old friends ofhers.
We should learn to respecteach other.
宾语补足语
object complement——
宾语之后，补充说明
形容词
副词
名词
介词短语
不定式
现在分词
过去分词
Adjective
Adverb
Noun
Prepositionalphrase
SoIhave nothingto sayfor myself.
Ibought awalkingstick for my grandfather.
Tom got injured by afallingtree.
They reached an old housebuilt200 years ago.
Thosewho drink waterwill not forget the peoplewho dig the well.
状语 adverbial——
位置随意，修饰任意
动词、副词、形容词
从句、全句
名词
形容词
副词
不定式
英语语法结构
英语语法结构一、英语语法的五大基本结构1)s十v主谓结构2)s十v十p主系表结构3)s十v十o主谓宾结构4)s十v十o1十o2主谓双宾结构5)s十v十o十c主谓宾补结构说明：s=主语;v=谓语;p=表语;o=宾语;o1=间接宾语;o2=直接宾语;c=宾语补足语五个基本句式详细解释如下1.s十v句式在此句式中，v是不及物动词，又叫自动词(vi.)。
例如：they listened carefully.他们听得很仔细。
he suffered from cold and hunger.他挨冻受饿。
china belongs to the third world country.中国属于第三世界国家。
2.s十v十p句式在此句式中，v是系动词(linkv.)，常见的系动词有：look，seem，appear，sound，feel，taste，smell，grow，get，fallill/asleep，stand/sitstill，become，turn等。
例如：he is older than he looks.他比看上去要老。
he seen interested in the book.他似乎对这本书感兴趣。
3. s十v十o句式在此句式中，v是及物动词(vt.)，因此有宾语。
例如：i saw a film yesterday.我昨天看了一部电影。
have you read the story?你读过这个故事吗?they found their home easily.他们很容易找到他们的家。
4.s十v十o1十o2句式在此句式中，v是带有双宾语的及物动词。
常见的须带双宾语的动词有give，ask，bring，offer，send，pay，lend，show，tell，buy，get;rob，warn等。
例如：he gave me a book/abook tome.他给我一本书。
he brought me apen/apen tome.他带给我一枝钢笔。
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动词的非谓语形式 to do/doing/done 1.以 doing 为宾语的动词 2.以to do 为宾语的动词 3.以to do/doing 为宾语,但意义有别的动词 4.以to do/doing为宾语,意义无差别的动词 非谓语动词的时态和语态: 如:to be done/to have done /to have been done/ to be doing being done/having done/having bee2、普通名词
（1）集合名词 （2）物质名词 （3）抽象名词
名词在句中的作用： 1）主语 Horse runs faster than elephant. 2）表语 He is a teacher. 3）宾语或 构成复合宾语 We made him monitor of our class. 4）定语或同位语 This is a shoe store. 5）呼语 Professor Wang,this is what you need. 6）状语 The lecture lasted an hour. 名词的复数形式:要记规则和不规则词的变化
状语：副词、介词、短语、分词及从句等。 语序,倒装和强调.ppt
二、句法
句子按结构可以分为三类 简单句 并列句 复合句 句子按使用目的可分为四类 陈述句 肯定句 否定句 疑问句 一般疑问句 特殊疑问句 选择疑问句 反意疑问句 祈使句
简单句：
简单句
复合句
（1）名词性从句
主语从句 宾语从句 表语从句 同位语从句
（2）状语从句（时间、地点、方 式、目的、伴随、 结果等） （3）定语从句
一、词法
名词 n. noun 代词 pron. pronoun 形容词 adj. adjective 数词num. numeral 动词v. verb 副词adv. adverb 冠词art. article 介词prep. preposition 连词conj. conjunction 感叹词inter. interjection
冠词 定冠词 a an 不定冠词 the
连词
并列连词: but/and/or/nor/so/therefore/yet/ however/nevertheless/for/as well as/both…and/not only…but also/ either…or/neither…nor/(and)then
副词
在句中主要作状语,修饰动词\形容词\副词 \整个句子
数词
基数词 ：充当定语、主语、宾语或介宾、 表语、同位语 序数词： 充当定语，前面要加定冠词 分数词： 充当定语、主语、宾语或介宾、 表语、同位语、状语
人称代词：主格： I/you//he/she/we/she/it/we/you/they 只作主语 宾格：me/you/him/her/it/us/them 只作宾语 物主代词：形容词型 ：my/ your/ his/her/ its/ our/ your/their 定语 名词型： mine/yours/his/hers/its/ours/yours/theirs 名词型的作用 相当于名词的作用 自身代词：单数：myself/ yourself/ himself/herself/itself 复数：ourselves/ yourselves/ themselves 自身代词可作：宾语、表语及主语或宾语的同位语
从属连词:用来引导从 句:after/when/before/as/while/as long as/in order that /as if 等.
动词的考法
通过语境来判断时态，如： 1、----How are you today？(NMET 2000) ----Oh，I as ill as I do now for a very long time. A.didn’t feel B.wasn’t feeling C.don’t feel D.haven’t felt 2..The price ,but I doubt whether it will remain so.(NMET 99) A.went down B.will go down C.has gone down D.was going down 3.---Hey,look where you are going!(NMET99) ----Oh, I’m terribly sorry. . A.I’m not noticing B.I wasn’t noticing C.I haven’t noticed D.I don’t notice 4 ---You haven’t been to Beijing, have you?(NMET 98) --.How I wish to go there! A.Yes,I have B.Yes,I haven’t C.No, I have D.No, I haven’t 5.Shirley ａbook about China last year but I don’t know whether she has finished it.(NMET 98) A.has written B.wrote C.had written D.was writing 6.---Hi,Tracy,you look tired.(NMET 98)
much/other/another/some/any/no/something/nothing等
动词
及物动词 不及物动词 系动词 助动词 情态动词 跟宾语 不跟宾语 跟表语 跟动词原形或分词（无特殊意义） 跟动词原形（有自己的意思）
动词具有人称、数、时态、语态、语气的变化，还 要注意动词过去式与过去分词中规则与不规则的 变化
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Time flies. Class begins. Spring has come. The birds are singing. Everybody laughed. Fish swim. The medicine works.
（2）主语＋动词＋宾语： She（主语）sings（动词） folk songs（宾语）.
一、简单句：只有一套主语和谓语。 Both Xiao Zhang and Xiao Wang are from Beijing. Both Emmer and her little sister play the piano and often go to concerts. １.按句型结构分有:
（１）主语＋动词 ： She（主语） sings（动词）
基本时态
一般现在时 现在进行时 现在完成时 现在完成进行 时 过去完成进行 时
一般过去时
过去进行时
过去完成时
一般将来时
将来进行时
现在完成进行 将来完成进行 时 时
过去将来时
过去将来进行 过去将来完成 过去将来完成 时 时 进行时
一般时 do 将来时 will /be going to do 进行时 be doing 完成时 have done 不管变为那种时态，只要把动词原形拿来变。
形容词
在句中主要是作: 1)定语 We have had an interesting class. 2)表语 The news is interesting. 3)复合宾语 I found the news interesting. 4)状语 He arrived home,cold and hungry. 记住以a 开头的形容词不能作定语:如 alone,afraid,asleep,alive 等, eg： 一条活鱼 是, a fish alive/a living fish .而非an alive fish . 形容词的比较及以及最高级的用法
（3）主语＋系动词＋表语： She is （主语） （系动词）
a great singer. （表语）
（4）主语＋动词＋宾语＋宾补： She asked him to sing a song. （主语）（动词） （宾语） （宾补）
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
We call him Tom. The news made us happy. We elected him president. We always keep our office clean. His father named him Peter. I found him honest. We all thought her nice and sincere. She has got supper ready.
句子的主要成分及其构成：
主语： 名词或起名词作用的其他词类、短语或从句。 谓语：动词或动词短语，或系动词加以形容词或名词或 起同类作用的其他词类、短语、从句。 宾语：名词或与之相当的其他词类，短语或从句。 （放在及物动词后面） 定语： 形容词或与之相当的其他词类、 短语或从句。 （用来修饰名词或代词；单个形容词作定语一般放所 修饰名词之前，短语或从句放其后。）
句子的成分及在句中的作用
英语句子的成分可以是单词，也可以是词组或从句 在句子中起主要作用的有：主语、谓语。 在句子中起次要作用的有： 宾语(直接宾语和间接宾语)， 补语(说明主语或宾语的动作 、状态，特征) 状语(修饰形容词、动词、副词或全句的成分) 表语(在系动词后，说明主语的身份、状态、特征) 定语( 修饰名词或代词)
1. We are learning English. 2. My sister prepares her lessons after supper. 3. She plays the piano beautifully. 4. The children watch TV in the evening. 5. I planted some flowers in the garden. 6. The girls are picking cotton in the field. 7. We invited some foreign friends to the show.