高中区域地理复习方法
【区域地理】高考地理如何有效复习区域地理
【区域地理】2020高考地理如何有效复习区域地理怎样有效地掌握区域地理知识，并将区域地理知识与自然地理、人文地理的原理相结合。
一、强化地理事物的区域位置区域地理知识都可以落实到两幅地图上，即中国区域图和世界区域图。
在复习的过程中，准备一些空白的世界和中国政区图，尤其是一些重点区域的地图，亲自把重要的知识点（山脉、河流、城市、矿产等）都填补到空白区域图上，这样可以在头脑中留下深刻的印象。
复习世界地理时，要强化一些重要的经纬线经过的大洲、大洋、地形区、气候区及主要国家。
如图一所示。
l. 主要经线穿过的地理事物（l）0°经线：穿过欧洲和非洲西部。
附近的地理事物有伦敦、巴黎、地中海、撒哈拉沙漠、几内亚湾等。
（2）东经30°经线：穿过欧洲中部、非洲东部。
附近的主要地理事物有：摩尔曼斯克、莫斯科、东欧平原和波德平原交界处、地中海、开罗、尼罗河、东非高原等。
（3）东经90°经线：穿过亚洲中部。
附近的主要地理事物有叶尼塞河、阿尔泰山、天山、塔里木盆地、青藏高原、恒河三角洲、孟加拉湾等。
（4）东经120°经线：穿过亚洲东部和澳大利亚大陆西侧。
附近主要的地理事物有：勒拿河、大兴安岭、北京、上海、菲律宾群岛、马来群岛。
（5）西经60°经线：穿过北美洲东部、南美洲中部。
附近主要的地理事物有：纽芬兰岛、加勒比海、亚马孙平原、巴西高原、南极半岛。
2. 主要纬线穿过的地理事物（1）赤道：穿过非洲中部、东南亚、南美洲北部。
附近的主要地理事物有：刚果盆地、东非高原、马来群岛、亚马孙平原等。
（2）北回归线：穿过北非、阿拉伯半岛、印度半岛、中南半岛、我国华南地区台湾岛、夏威夷群岛、墨西哥高原等。
（3）北极圈：穿过欧洲、俄罗斯北部。
（4）南回归线：穿过非洲南部、澳大利亚中部、南美洲中部、附近的主要地理事物有：南非高原、澳大利亚大沙漠、大自流盆地、大分水岭、安第斯山中部、拉普拉塔平原北部。
高二地理：对区域地理的复习方法
高二地理：对区域地理的复习方法在高二地理的学习中，区域地理是一个重要的组成部分。
对于即将面临高考的同学们来说，掌握有效的复习方法至关重要。
区域地理涉及到对世界各地不同区域的自然地理和人文地理特征的理解、分析和记忆。
下面，我将为大家分享一些实用的区域地理复习方法。
一、构建知识框架首先，要对区域地理的知识体系有一个清晰的框架。
可以从全球的大洲、大洋开始，逐步细化到各个国家和地区。
了解每个区域的地理位置、地形地貌、气候类型、河流湖泊、土壤植被等自然地理要素，以及人口、城市、农业、工业、交通、文化等人文地理要素。
例如，对于亚洲这个大洲，可以先记住它的大致轮廓和在地球上的位置。
然后，深入了解其内部的分区，如东亚、东南亚、南亚、西亚等。
对于东亚，又可以进一步研究中国、日本、韩国等国家的具体地理情况。
通过这样层层递进的方式，构建一个完整的知识框架，能够让我们在头脑中形成一个清晰的地理图像，便于后续的复习和记忆。
二、结合地图进行复习地图是学习区域地理的重要工具。
在复习过程中，要多看图、读图、析图。
可以准备一本地理图册，里面包含世界地图、中国地图以及各种专题地图，如气候图、地形图、水系图等。
当复习一个区域时，对照相应的地图，直观地了解其地理位置、地形特点、气候分布等。
比如，复习欧洲西部时，看着地图分析其海岸线曲折、平原广阔、温带海洋性气候显著等特点。
同时，还可以通过填图练习来加深对地图的理解和记忆。
自己动手填写山脉、河流、城市等重要地理事物的名称，这样能够更好地记住它们的位置和相关信息。
三、归纳总结区域特征每个区域都有其独特的地理特征，我们要学会归纳总结。
比如，非洲的气候以热带气候为主，且气候类型呈南北对称分布；澳大利亚是世界上唯一一个独占一块大陆的国家，其地形分为东、中、西三部分，气候干旱面积较大。
对于人文地理方面，也可以进行类似的总结。
例如，欧洲西部是工业革命的发源地，工业和服务业发达，农业以畜牧业为主；美国是世界上经济最发达的国家，农业实现了区域专业化和机械化。
高中区域地理高效复习
高中区域地理高效复习高中阶段是人生中最重要的时期之一，这也是对未来学术和专业选择具有关键意义的时期。
在这个阶段，考生必须通过全年乃至多年的备考，取得优异成绩。
其中，高中区域地理高效复习尤为重要。
这篇文章将阐述如何有效地进行高中区域地理复习，以便在考试中获得好成绩。
一、知识体系在进行高中区域地理复习前，考生首先需要了解知识体系。
区域地理主要涉及地理、政治、历史、经济、人口、文化等方面的知识。
考生可以依据课程大纲和学习教材来了解知识体系，阅读相关资料并记忆重点内容。
二、考试形式考生需要了解区域地理考试的形式。
这种考试一般会要求考生掌握一定的基本概念和理论知识，并以地图、图表和剖面图的形式展示对某一特定地区的分析和解释。
在进行区域地理复习时，考生需要将这种形式考试所要求的掌握内容列出并了解。
三、阅读材料考生需要阅读大量的材料，以加深对区域地理的理解。
这些材料包括历史记录、报告、研究论文和地图。
在阅读材料时，考生应注意重点内容和难点。
四、地图区域地理复习中，地图也是必不可少的复习材料之一。
考生需要着重掌握从整体上了解地图和地理数据的能力。
同时，学习如何绘制地图也是非常重要的一环。
通过绘制地图，考生可以修改对某个区域的认知，同时也可以加深对该区域的理解。
五、综合性复习综合性复习是非常重要的一环。
复习整个知识体系，将各个知识点整合和梳理，从而将复杂的知识点变得容易记忆和理解。
六、时间管理在进行高中区域地理复习时，考生需要适当安排时间。
一方面，在确定复习计划时需要考虑复习的优先级、复习的强度以及复习的时间长度。
另一方面，考生需要适当抽出时间进行休息，以保持良好的身体状况和精神状态。
七、反复练习最后，考生需要进行反复练习。
进行相关练习可以帮助考生提高自己的考试技能。
在进行考试前，需要进行充分的模拟考试，从而能够适应考试形式和时间限制。
总之，高中区域地理高效复习不仅关乎学生的成绩，也是培养学生思考能力和解决问题能力的过程。
高效复习区域地理的方法
高效复习区域地理的方法随着地理学科的不断发展，高效复习区域地理已成为考试必备技能。
但是，许多学生在复习过程中遇到困难，往往难以有效掌握知识点。
本文将介绍一些有效的复习方法，并帮助学生获取高分。
一、搭建知识框架区域地理是一个非常广泛的领域，它涵盖了大量的地理信息和大量的知识点。
因此，首先必须建立一个清晰的知识框架，使复习过程有条不紊。
为了建立知识框架，首先应该浏览课本的大纲，了解该领域的一般框架，依此将课程划分为大块，以及将许多小块分别放入，从而让你有个较好的整体了解。
其次，要根据课本后面的目录组织自己，将每个章节、每个节的内容、每个小节的内容、每个知识点的要点清晰地写出，尽可能详细。
这样，有助于你更好地理解和记忆知识点。
二、加强重点部分的复习区域地理的课程内容是复杂的，不可能每个知识点都花同样的精力去复习。
因此，必须找到重点部分，这样可以以更高效的方式复习整个知识体系。
1.任务导向法任务导向法是基于任务的复习方法，首先明确自己的复习任务，然后找到和任务相关的知识点，重点复习此知识。
例如，如果政府正在制定的一项政策涉及到你复习的内容，则应该将这个政策作为重点区域，着重练习和学习与之相关的知识点。
2.考试导向法考试导向法是基于考试来选择重点部分的复习方法。
这种方法特别适用于备考。
在这种方法中，你应该花费更多的精力在容易考察的知识点上，避免浪费时间在不容易考察的知识点上。
通过对考试题型和考试重点的分析，可以选出最重要的知识点，集中复习和训练。
三、多维度的学习方法当你理解和记忆所有的知识点时，还需要一些方法来帮助你加深对这些知识点的理解。
1.阅读理解区域地理是一个多层次、多元化的学科，阅读理解是必学技能之一。
通过阅读课本中的例子和文章，在真正的案例上去学习知识点并熟练掌握。
2.写作写作是复习及理解的绝佳方式。
你可以写摘要、读书笔记或论文等，这样可以深入思考前面的知识点，并将自己思考的结果写成文字。
通过写作，你可以发现你理解的深度和广度是否达到要求，进一步提高自己对知识点的理解和记忆。
区域地理高效复习三大方法
区域地理高效复习三大方法区域地理复习方法一、区域特征分析，重在比较区域差异区域特征分析是区域地理学习和研究的重点，是解决区域问题的关键。
区域地理涉及的内容繁杂，区域之间又没有必然的联系，如果采用死记硬背的方法，往往很难掌握。
所以我们应运用正确的方法。
我把我们的复习方法概括为定桩、扯线、结网六个字：(1)定桩。
即抓住主导因素，突出区域特征。
以期在学生大脑里形成该区域知识的牢固记忆节点。
在区域的各个特征中找出最具本质的或最具特色的特征，并以此寻找出主导因素。
如欧洲西部地区，海洋性气候特征显著是本区最突出的区域特征，位于温带大陆西部是形成这一特征的主导因素;气候南北对称分布是非洲最突出的区域特征，赤道横贯大陆中部，气压带、风带在非洲大陆南北对称分布是形成这一特征的主导因素;干旱是我国新疆最突出的区域特征，深居大陆内部是形成这一特征的主导因素;高寒的气候是青藏高原的主要特征，海拔高是形成这一特征的主导因素。
(2)扯线。
理清知识头绪，抓住知识联系，形成多条知识链条。
抓住各地理要素之间的联系，是地理学科最重要的学习方法之一。
在复习中要弄清每一个区域各种自然要素之间、自然要素与经济发展之间的因果关系和制约关系。
这样才能真正理解整个区域特征形成的前因后果，形成有利于记忆的知识结构和知识网络。
例如美国的气候分布与东西高、中间低的地形之间的关系;地形、气候与农业生产布局之间的关系;工业分布与自然资源、交通运输之间的关系等等。
又比如西亚和北非，有两条主线：①纬度位置副热带高气压带气候特点(高温干旱)农业生产特点出口物资;②自然资源(石油)石油生产石油运输线路与石油有关的工业部门。
(3)结网。
在牢固掌握上述知识节点和链条的基础上，点线相连，线线交织，形成知识网络。
在此基础上，进行区域比较。
比较法是学习总结区域地理特征的最常见、最省力的方法。
比如：日本和英国的比较(从地理位置、自然资源、气候、农业生产、工业布局等);北纬60纬线经过的亚欧大陆东、中、西部气候的比较;南北美洲地形、气候的比较;南美洲南端大陆两岸气候和生物的差异性的比较;南北纬30--40的大陆东西岸气候及其特征的比较;非洲气候(干旱地区面积广大)与南美洲气候(湿、热)差异性的比较;非洲的马达加斯加岛东岸气候与澳大利亚西海岸气候的差异性和成因的比较;纬度大致相同的西撒哈拉与我国东南沿海气候成因的比较;美国东北部工业区、德国鲁尔工业区、日本工业区以及中国四大工业区之间特征和形成原因的比较等等。
高中区域地理复习的一般思路
高中区域地理复习的一般思路区域地理是高中地理的重要组成部分，是高考地理的重要考点。
在复习区域地理时，我们可以按照以下一般思路进行：一、建立空间概念，明确地理位置区域地理的复习首先要建立空间概念，明确各个地理事物的地理位置和分布规律。
这需要我们熟练掌握世界地图和各个大洲、国家、地区的地理位置和地形特征，能够准确判断各个地理事物的相对位置和绝对位置。
二、掌握区域特征，分析差异与在明确地理位置的基础上，我们需要深入掌握各个区域的自然特征和人文特征，包括地形、气候、水文、土壤、植被、人口、城市、交通、产业等方面。
同时，需要分析不同区域之间的差异与，掌握区域间的合作与交流。
三、结合地图，强化记忆地图是区域地理的重要工具，通过结合地图进行复习，可以更加直观地理解地理事物的分布规律和特征。
我们可以利用地图册、地理书籍、网络资源等各种形式的地图进行复习，强化对地理事物的记忆和理解。
四、注重实践，提高解题能力在复习区域地理时，不仅要注重理论知识的掌握，还需要注重实践能力的培养。
通过做一些典型的高考真题或模拟题，可以更好地理解高考命题的思路和解题的方法，提高解题能力。
五、热点问题，拓宽知识视野区域地理的复习还需要热点问题，了解当前世界各地的经济发展、环境保护、城市化、资源利用等热点问题的最新动态和发展趋势。
需要拓宽知识视野，了解不同地区的历史文化、民俗风情等方面的知识，提高综合素养。
高中区域地理复习需要注重空间概念、区域特征、地图应用、实践解题和热点问题等多个方面，通过系统地复习和实践，提高解题能力和综合素养。
高中区域地理复习策略浅析区域地理是高中地理学习的重要内容之一，它涉及到地理位置、自然环境、人文环境等多个方面，对于学生全面了解一个地区有着重要的意义。
然而，由于区域地理知识点繁多，复习难度较大，很多学生感到无从下手。
因此，本文将浅析高中区域地理复习策略，帮助学生更好地掌握区域地理知识。
一、建立知识框架在复习区域地理时，首先需要建立一个清晰的知识框架。
高考地理区域地理的复习方法-word文档
高考地理区域地理的复习方法一、复习原则及方法解决所示区域“在哪里”、“有什么”、“为什么”和“怎么办”的问题，从而确定它的位置，事物分布、与其它地区的联系与差异、当地的环境与发展，了解它的区域特征，人地关系，区域差异和可持续发展。
具体复习时，可以引导学生作如下几个方面的思考：①定位:本区在全球的绝对位置(经纬度)及相对位置(海陆位置)。
②掌握本区域内气候、地形状况，并以此推断水文、土壤、自然带、工农业生产特点、城市、人口及交通等。
③比较区域差异，进行跨区域比较异同，如长江中下游地区农业生产与河西走廊农业生产的区别。
④发现区域问题，做出合理评价，制定发展策略。
如我国黄土高原和南方山区的水土流失问题、中东的水资源问题、欧洲的人口老龄化问题等等。
⑤关注热点地区二、分析思路与答题要点1、在哪里(位置与范围)---区域定位1)、绝对位置(经纬度定位)2)、相对位置：一个区域相对于其它地理事物的位置。
记忆一些主要的经纬度及主要的地理事物，然后以它们为参照物进行定位。
3)、政区的轮廓特征4)、利用特殊地理事物来定位2、有什么---通过图掌握本区域内气候、地形等事物状况，并以此推断其它自然地理特征及人文地理特征等。
其它自然地理特征：水文(河流湖泊)、自然带(土壤、植被等)、自然资源。
人文地理特征：人口、民族、农业、工业、城市、交通、人文景观等。
3)、为什么---地理事物的联系和差异通常要分析影响图示区域的地理因素。
各要素之间的相互联系，某个因素在区域发展中的作用，区域的开发优势;发展某种生产的有利因素、不利因素;不同地区发展的差异等问题。
比如：要简要分析河西走廊成为绿色走廊的主导自然条件。
如果农业开发强度超过上述自然条件的承载力，分析将会产生什么环境问题?分析：主导自然条件是水。
由于有祁连山的冰雪融水(和山地降水)，在山麓地带形成许多绿洲，(这些绿洲彼比相连，)形成了绿色走廓。
如果农业开发超过水资源的承载力，耕地得不到足够的水源灌溉(祁连山的冰雪融水非常有限)，(因气候干旱)(在强烈的太阳辐射、蒸发和风力作用下，)将出现土地荒漠化问题。
高考地理如何有效复习区域地理，高考区域地理知识终极总结！速速收藏
高考地理如何有效复习区域地理，高考区域地理知识终极总结！速速收藏怎样有效地掌握区域地理知识，并将区域地理知识与自然地理、人文地理的原理相结合。
一、强化地理事物的区域位置区域地理知识都可以落实到两幅地图上，即中国区域图和世界区域图。
在复习的过程中，准备一些空白的世界和中国政区图，尤其是一些重点区域的地图，亲自把重要的知识点（山脉、河流、城市、矿产等）都填补到空白区域图上，这样可以在头脑中留下深刻的印象。
复习世界地理时，要强化一些重要的经纬线经过的大洲、大洋、地形区、气候区及主要国家。
如图一所示。
l. 主要经线穿过的地理事物（l）0°经线：穿过欧洲和非洲西部。
附近的地理事物有伦敦、巴黎、地中海、撒哈拉沙漠、几内亚湾等。
（2）东经30°经线：穿过欧洲中部、非洲东部。
附近的主要地理事物有：摩尔曼斯克、莫斯科、东欧平原和波德平原交界处、地中海、开罗、尼罗河、东非高原等。
（3）东经90°经线：穿过亚洲中部。
附近的主要地理事物有叶尼塞河、阿尔泰山、天山、塔里木盆地、青藏高原、恒河三角洲、孟加拉湾等。
（4）东经120°经线：穿过亚洲东部和澳大利亚大陆西侧。
附近主要的地理事物有：勒拿河、大兴安岭、北京、上海、菲律宾群岛、马来群岛。
（5）西经60°经线：穿过北美洲东部、南美洲中部。
附近主要的地理事物有：纽芬兰岛、加勒比海、亚马孙平原、巴西高原、南极半岛。
2. 主要纬线穿过的地理事物（1）赤道：穿过非洲中部、东南亚、南美洲北部。
附近的主要地理事物有：刚果盆地、东非高原、马来群岛、亚马孙平原等。
（2）北回归线：穿过北非、阿拉伯半岛、印度半岛、中南半岛、我国华南地区台湾岛、夏威夷群岛、墨西哥高原等。
（3）北极圈：穿过欧洲、俄罗斯北部。
（4）南回归线：穿过非洲南部、澳大利亚中部、南美洲中部、附近的主要地理事物有：南非高原、澳大利亚大沙漠、大自流盆地、大分水岭、安第斯山中部、拉普拉塔平原北部。
浅析区域地理的复习方法与策略
浅析区域地理的复习方法与策略一、概述区域地理是地理学的一个分支，主要研究人类活动在不同地域间的空间分布和区域经济、文化、环境等方面的差异与联系。
作为地理学的重要组成部分，区域地理在高中地理课程中占有重要地位。
复习区域地理需要掌握一些有效的复习方法和策略，下面将会介绍一些常用的复习方法和策略。
二、复习方法1. 阅读阅读地理教科书是复习区域地理的基本方法。
复习时要仔细阅读教材内容，掌握重点知识点，尤其是常考点。
阅读时可以用笔或荧光笔标记重点知识点和难点，有助于复习时加深印象，加快记忆效果。
2. 笔记笔记是复习的重要手段，有助于整理知识点、加深记忆。
可以简洁明了地记录每个知识点要点，深化对知识点的理解，更好地掌握知识点。
3. 看图练习看图练习是复习区域地理的重要方法。
学生可以通过看地图、图表、地形图、气象图等来检验自己的掌握程度。
尝试解读这些图表，理解背后的含义，然后把它们纳入自己的复习材料中，并进行总结归纳。
4. 制作思维导图绘制思维导图可以协助理解、记忆区域地理的知识点，同时呈现知识点之间的关联。
制作思维导图时可以把知识点构建成结构图，使复习更加有条理和系统化。
5. 制作复习卡片复习卡片是一种很常用的方法。
可以用卡片写下自己所掌握的知识点、考点等内容，每次进行分析或回忆时翻开卡片，进行固化、巩固和恢复的练习，以达到良好的复习效果。
三、复习策略1. 定时复习复习是一项需要长期坚持的活动，不能间断地进行，更不能等到考试前才着手。
定时复习可以帮助我们及时巩固记忆，而不是等到忘记后再进行回忆。
复习频率要按照自己的记忆能力来制定适合自己的复习周期。
2. 突出重点区域地理涵盖知识点非常广泛，要想知道每一个知识点都非常熟练，需要耗费大量时间和精力。
因此，重点知识点的复习应该放在首位。
重点知识点是从考试历史上得出的，或教师所说的重点、难点可以作为参考。
3. 建立联想联想是一种有效的记忆方式。
在进行复习时，可以通过对知识点进行联想，增强与生活实际的联系，以加深印象。
高三区域地理复习方法
高三区域地理复习方法一、自然地理特征。
复习的思路与内容是：位置特征地形特征气候特征水文特征植被特征土壤特征和矿产资源。
需要说明的是在复习世界区域地理时对土壤特征一般不作分析。
(引导学生认识一个区域的位置和地形往往决定这个区域的气候特征而区域气候和地形又往往决定区域的水文和植被水文和植被往往决定区域土壤的形成)二、人文地理特征。
复习的思路与内容依次是：农业特点、工业特点、人口与城市特点。
对区域地理的复习方法看似简单但复习时掌握复习方法理清复习思路显得尤为重要。
第二、加强区域地理与系统地理的联系。
例如用南亚季风的高中地理知识解释南亚西南季风进退对南亚农业的影响。
在复习东南亚地理位置时一定要结合板块知识巩固东南亚多火山、地震、滑坡、海啸多发的原因。
用风带、气压带的高中地理知识解释地中海气候在欧洲南部分布广泛的原因等等。
又如东亚季风气候显著要注意知识的联系与高考要求的连接----⑴季风气候的特点⑵为什么东亚地区季风气候显著⑶东亚季风气候南北差异和东西差异。
完成这一点在提前布置的情况下班内的优秀学生能完成这一点并在班内介绍、推广。
第三、每个区域考纲要求重点不一样操作时应有侧重。
在复习区域地理时注意每个区域往往有一两个重点。
如东亚日本气候及风性及海洋性特点。
东南亚位置特别是板块中的位置和东南亚地形特点及其成因是重点。
又如非洲的气候在赤道南北两侧对称分布及其成因等是重点。
欧洲海洋性气候及其成因等都是区域地理重点。
完成这一点应由教师主导操作。
另外在以主要国家为主要学习内容的区域地理中区域的概述复习为辅国家地理知识重点。
例如东亚概述部分：第一对东亚每个国家做一两句介绍。
蒙古是以畜牧业为主的国家朝鲜矿产资源和森林资源丰富。
第二、季风气候显著。
但日本是东亚地理复习的重点。
第四、在区域地理总结时注意区域地理知识的类比和综合。
例如在区域地理的复习中有好几个区域都有三地形区北美自西向东纵列分布着三大地形区南美和它相似。
澳大利亚也有三大地形区也是自西向东纵列分布着三大地形区只是山地在东面。
高中地理区域地理复习方法
高中地理区域地理复习方法地理是一门关于地球和人类的科学。
在高中学习地理，学生需要了解地球的物理和文化特征，如地貌、气候、社会和文化差异等。
因此，学生需要掌握一系列的知识和技巧来更好地理解地理学的概念和原理。
本文将介绍一些关于高中地理区域地理复习方法，这些方法可以帮助学生更好地理解各个地理区域的文化和地理特征。
一、准备好地理教材和笔记。
首先，要学好地理，准备这个学科的教材和笔记是必不可少的。
教材中提供了准确的信息和概念来理解地球和各地域的特点。
笔记可以帮助你更好地记忆和归纳这些信息。
你可以在教材和笔记之间找到连接，理解对于所学内容的讨论和更深层次的问题。
所以，准备好教材和笔记是界定高中地理区域地理复习方法的基础。
二、运用地理信息技术。
地理信息技术（Geographic Information System，GIS）是一种草图、地图和空间分析工具的计算机分析方法。
在学习高中地理区域地理学时，使用GIS工具可以帮助学生更好地理解特定地区的地形、气候和文化元素。
学生可以使用以Google地图为基础的GIS工具，启动学习区域的图形化表达。
与地图协同，学生可以使用这些工具，理解地理现象、太阳光线和气候气象等关键要素的交互作用，同时了解文化因素之间的关系。
使用GIS工具可以帮助学生更深入地学习并加深理解。
三、使用教育电视和在线教育。
教育电视节目和在线教育软件是帮助学生理解高中地理区域地理学的另一个好途径。
一些优质的电视节目和在线课程提供了科学精度和深度。
使用这些资源，学生可以加深他们的知识和理解，倍增他们的能力。
这些资源很容易被规划，你可以在家里、图书馆或其他公共场所找到它们。
使用电视和在线课程的好处是时间灵活性和教育资源的开放性。
你可能觉得在显微镜下探索蚯蚓的内部并不是最多的教育体验，但鲜明画面和独特的介绍方式可能会带给你勾起观察力的回忆。
四、加入社区、实时讨论和共享资料。
另一个有用的高中地理区域地理复习方法是加入社区、实时讨论和共享资料。
怎样复习高二的区域地理
怎样复习高二的区域地理第一、推出区域地理复习模式，便于全体学生复习归纳总结。
二、人文地理特征。
复习的思路与内容依次是：农业特点、工业特点、人口与城市特点。
对区域地理的复习，方法看似简单，但复习时掌握复习方法，理清复习思路显得尤为重要。
第二、加强区域地理与系统地理的联系。
例如，用南亚季风的高中地理知识，解释南亚西南季风进退对南亚农业的影响。
在复习东南亚地理位置时，一定要结合板块知识，巩固东南亚多火山、地震、滑坡、海啸多发的原因。
用风带、气压带的高中地理知识，解释地中海气候在欧洲南部分布广泛的原因等等。
又如东亚季风气候显著，要注意知识的联系与高考要求的连接----⑴季风气候的特点，⑵为什么东亚地区季风气候显著，⑶东亚季风气候南北差异和东西差异。
完成这一点，在提前布置的情况下，班内的优秀学生，能完成这一点，并在班内介绍、推广。
第三、每个区域考纲要求重点不一样，操作时应有侧重。
在复习区域地理时，注意每个区域往往有一两个重点。
如东亚日本气候及风性及海洋性特点。
东南亚位置，特别是板块中的位置，和东南亚地形特点及其成因是重点。
又如非洲的气候在赤道南北两侧对称分布及其成因等是重点。
欧洲海洋性气候及其成因等都是区域地理重点。
完成这一点，应由教师主导操作。
另外，在以主要国家为主要学习内容的区域地理中，区域的概述复习为辅，国家地理知识重点。
例如东亚概述部分：一，对东亚每个国家做一两句介绍。
蒙古是以畜牧业为主的国家，朝鲜矿产资源和森林资源丰富。
二，季风气候显著。
但日本是东亚地理复习的重点。
第四、在区域地理总结时，注意区域地理知识的类比和综合。
例如，在区域地理的复习中，有好几个区域都有三地形区，北美自西向东纵列分布着三大地形区，南美和它相似。
澳大利亚也有三大地形区，也是自西向东纵列分布着三大地形区，只是山地在东面。
其实，俄罗斯也存在着三大地形区，印度存在着三大地形区。
又如，东亚的季风和南亚的季风成因也可以进行类比等。
通过类比和对比，便于学生巩固掌握。
复习区域地理的几大方法
复习区域地理的几大方法区域地理复习方法一、巧记忆世界区域地理中地名多，而外国地名对于中国人来讲又不好记忆。
尤其是那些处于同一区域的地名，又极容易混淆位置。
这种情况下的记忆方法是：位置上相邻的同类事物要养成自上而下(自北向南)的读图习惯，每次看到这里都要采取相同的顺序，如中亚五国中与我国为邻的有三个，其中哈萨克斯坦在最北面且是世界上最大的内陆国比较容易记住，吉尔吉斯(斯坦)与塔吉克(斯坦)它两个哪个在北侧哪个在南侧就不容易记。
如果按照从北到南的顺序，再与另外两个中亚国家乌孜别克(斯坦)和土库曼(斯坦)结合起来就更好记了：四个国家在位置上分作东西两列，自北向南都是四个字的在北，三个字的在南，带有吉字的与我国为邻。
将这个记忆方法提示给学生，经验证，效果显著，学生反映良好。
还有像底格里斯河和幼发拉底河，锡尔河和阿姆河，旧金山和洛杉矶，里约热内卢和圣保罗，悉尼和堪培拉，地中海中的科西嘉岛和撒丁岛，都要采取这种记忆方法。
还有些地域中有几个同类型的地理事物分布在一起，记忆起来就更困难一些，如美国大西洋沿岸的由波士顿，纽约，费城，华盛顿组成的城市带，则将其简化为“波纽费华”并借助于谐音记忆;还有像五大湖的名称，圣劳伦斯河谷地中加拿大的多伦多，渥太华，蒙特利尔和魁北克;俄罗斯的乌拉尔山以东的三条河流即鄂毕河，叶尼塞河和勒拿河等外国地名还有那些比较长的外国地名，既要通过反复诵读，达到熟读成诵，还要从它们的相对位置、形象特征、功能、物产或文化渊源等多方面进行辩析，以达到牢固记忆的目的。
二、联热点，重应用近年来区域地理的命题趋向是：1、区域考查范围越来越小，甚至可以是一个虚拟的区域，重在考查学生区域地理的思维方法;2、紧紧抓住区域可持续发展这条主线索布局设问;3、往往在把握区域特征大背景下考查区域中的主干知识：地形、河流、气候与农业区位分析;矿产、能源、工业、城市区位分析等等;4、区域对比仍然是出现频率较高的考点;5、区域考查越来越向热点地区靠拢。
高三区域地理综合复习值得借鉴的三种方法
出判读依据 ； ②气候类 型 、 气候特点 、 气候成 因等方 面的 分析 比较 ； ③ 地形 区判 断及原 因分析 和应用等 ； ④河 流 水文水系特征 比较 ； ⑤农业 生产条 件 、 特点等 比较 ； ⑥工
业及 区位分析等方面复习 。 框 图综合法能有效解 决学生小尺度 、 跨 区域及局部 区域地理 的复习 。 在区域定位后 ， 运用判断 、 分析 、 比较 、 描述等方式进行综合 复习 ， 它不仅 能培养学生仔 细观察 和总结 习惯及能力 ， 还可不断提升思维及语言表 达等能
立
图７
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点与归宿。利用区域地图综合分析 区域 特征 ， 对 区域 进
行快速 而准确 的定位 ， 结合 文字 材料和地 图 ， 挖掘 隐含
结合 区域地 图实际 ， 本 区位于南半球低 纬度大陆西
在其 中的有效信息 ， 可作出快速而准确 的解答 。▲
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理轰育 ２ ０ １ ３ 年第９ 期
用。
圈 １
力。 这种变换角度的综 合复习方式在大型考 试之前都适 采用框 图综合法进行 教学需注意 以下 问题 ：第 一 ， 精选 区域 ， 既要典型也要热点 。 如结合 日本 、 朝鲜半 岛局
例如 ， 大 型考试前进行 热点区域 的综合复 习——东
亚地 区。首先用方框 圈住 东亚局部 图（ 见图 １ ） ， 包括朝
体地 区 ） ， 并进 一步 进行 自然 、 人 文地 理知 识 综合 复 习
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的一种 方法 。该 方法 的具 体操作是 ：首先 是方框 的准 备——学生 每人准备一 张 白纸 ， 在其 中去掉一个 长 ５ 、 ６
高考区域地理的复习方略
高考区域地理的复习方略一、展望高考纵观这几年来的高考试卷，以区域地理为背景的试题大约能占到卷面成绩的40%左右，而学生在此答题失分则较多。
故加强对区域地理的复习，应是重中之重。
二、纵观试题1.试题的呈现形式从高考实践来看一般是以区域为模板和载体，而内容则是自然地理和人文地理原理的综合运用。
多以经纬网图、轮廓图、政区图、地形图、相关图表、资料、文字说明等为载体，侧重于地理事物的空间定位及要素分析。
2．试题考查角度从考查内容来看，重点考查世界主要地区不同尺度的位置、范围及自然地理及人文地理的主要特征。
一个大洲（亚洲）、五个地区（东南亚、中东、欧洲西部、撒哈拉以南非洲、极地地区）；从形式看，多以世界热点和焦点地区的局部轮廓图为背景，考查区域的判断和空间定位，地区的地理特征特别是区域内的山脉、河流、海峡、交通线、城市、半岛和岛屿。
选择题、综合题皆有，但以综合题为主；从考查能力看，从多角度较为全面的考查区域知识的掌握情况，不同区域多层次、全方位的差异比较以及对区域的定位能力，读图分析能力，归纳描述地理事物规律和地理观象的分布、成因及对人类生产和生活的影响。
三、复习方略1．做好空间定位，培养空间思维技能空间定位是区域地理备考的重点，熟悉经纬度空间分布和经纬网图中地理方位的判读规律，这对掌握地理事物的空间联系，空间结构至关重要。
一般说来，空间定位的方法主要有：①主要经纬线定位；②具体区域宏观定位；③海陆轮廓形象定位，把区域想象成一些熟悉的事物；④把握主要城市，细化空间定位；⑤利用典型的自然景观、文物古迹、现代建筑物、文化现象进行微观定位。
2．构建主干知识，增强描述阐述技能地理主干知识是高考考查的重点，备考区域地理首先要把相关的自然地理和人文地理知识加以整合，自然地理要求结合区域位置构建区域地形、气候、河流、湖泊、土壤、自然植被、自然资源等知识结构；人文地理则要求整理区域的人口、城市、农业、工业、交通、旅游、商业、文化发展等知识框架；最后将区域两者之间的关系搭建起来，梳理出知识间的联系线索（如区域的空间分布——气候类型——自然植被——自然带——土地利用类型——作物的种类），从而归纳出区域的地理特征。
高中区域地理复习方法
高中区域地理复习方法高中区域地理涵盖了世界的各个地区的地域特征、自然地理、人文地理等多方面内容，从地理科学的角度探讨地球上不同地区的差异和联系。
为了更好地复习高中区域地理，下面将介绍几种复习方法。
一、整体复习法区域地理是一个整体，因此整体复习法是比较常见的方法。
复习时需要学习各地区的地形、气候、陆地利用、资源分布、产业等全貌，将整个地理概括为总体，并对其进行梳理。
这种方法有利于筛选信息、快速了解各地的差异和联系。
二、分类复习法分类复习法指的是梳理各地区的特征，并进行分类归纳。
复习时可以将各地区的气候、地形、水域、食品、能源、文化、经济等信息归类分拣，然后对各类别进行梳理和总结。
这种方法有利于加深对区域地理的理解，了解各地区的共性和差异。
三、区域对比法复习时也可以采用区域对比法，以更深入的角度了解各地的区别。
这种方法需要比较不同区域之间的气候、资源、文化、经济等方面的差异，以观察其产生的原因。
对比的对象是同一地貌区域内的不同地区，可以从地质构成、土地利用和人类活动等方面进行比较。
四、模拟考试法练习和试验复习方法时，可采用类似于中考和高考的模拟测试。
这可以更好地评估自己的掌握程度，找出掌握不足的信息，帮助提高复习的效果。
模拟考试除了能够锻炼考试技巧外，还能加深对知识的理解，为正式考试做好准备。
五、案例分析法区域地理是一个现实世界的学科，并与人们的日常生活息息相关。
考试时可以采用案例分析法，选择几个具代表性的案例，对其进行详细的分析，从这些案例中了解其生态环境、资源利用、文化传承以及经济发展，这个方法能够加深对知识的理解，促进对知识的应用能力。
总之，在复习区域地理时，我们可以选择不同的方法来提高自己的学习效果。
但学会选用适合自己的方法，才能更坚定地理解、理解，且加深对知识的记忆。
希望以上介绍的复习方法，能帮助大家更好的学习高中区域地理。
高二区域地理复习方法 高二地理必学十大口诀
高二区域地理复习方法高二地理是一个比较重要的学科，也是高考的重点科目之一。
其中区域地理更是考试的重点，需要我们进行全面的系统复习和掌握。
接下来，我将分享一些高二区域地理复习方法以及必学的十大口诀，希望能够对大家的考试备考有所帮助。
高二区域地理复习方法1. 梳理知识点在复习过程中，首先需要对各个知识点进行分类整理，合理分配时间，建立学科框架，推动个人能力的整体提高。
2. 多渠道获取信息不要只依赖于课本学习，各种媒体渠道、网站信息、公共信息、实地考察都可以帮助我们更好地理解知识点。
3. 做好笔记笔记可以帮助我们记住重点，同时也有利于巩固知识点，提高我们的思考水平，培养深度思考。
4. 制作思维导图在理解知识点的基础上，还要进行思维导图制作，以便于更好地记忆和理解。
思维导图能够帮助我们更好地理解知识点，并将知识点串起来形成系统框架。
5. 做练习题练习题是检验我们理解知识点的重要方法，高二地理练习题目覆盖各个方面，多做题有助于我们把知识点落实到具体问题中。
6. 参加竞赛参加各类地理竞赛，遇到各种实际问题，对于我们的能力提升有很大帮助。
7. 分享交流和同学或题目老师进行学习交流，一起讨论，有助于我们发现自己的不足，并且加深我们对知识的熟悉程度。
高二地理必学十大口诀1. 人多地少，矿产资源丰富人口密度低的地方，往往土地宽阔和资源多样，有可能是丰富的矿藏资源的集中地区。
2. 山高人少，气侯复杂高山地区通常人迹罕至，因此气候复杂，温度和气压变化较大。
3. 沿海黄金，内陆荒芜沿海地区的气候温和、土地肥沃、交通便利、存储器和贸易资源丰富；而内陆地区的矿藏资源，农业、畜牧业和莽林业通常都不如沿海地区。
4. 地形陡峻，风电资源丰富陡峭的地形使得风能聚集，因此风电资源通常集中在这些地方。
5. 河流流经土地，使其肥沃河流流经的土地往往比较肥沃，因为河流带来了丰富的自然营养物和水分。
6. 季风造就富贵，荒漠遭殃季风产生的海河交通、生产和人口迁徙都具有相应的规律性，也是最重要的自然资源，而在荒漠地区，季风并不常见，因此生产和人类活动都要受到阻碍。
高中区域地理复习方法
高中区域地理复习方法区域地理复习应形成总论知识及基本框架，分清知识主流与分支，别把太多时间浪费在枝节末端。
总论知识包括地理位置、自然地理、人文地理和人地关系四大板块。
下面给大家分享一些关于高中区域地理复习方法，希望对大家有所帮助。
高中区域地理复习方法重在区域定位承载系统知识区域复习中，承载怎样系统知识由该区域位置决定。
区域定位包括海陆、纬度定位，大洲、国家定位，重要山脉、河流定位，重要地理界线如降水量线、热量带定位。
其中纬度和海陆位置定位，其后隐含板块运动方式、气候类型、河流水文特征等地理原理，并对人口、城市、产业区位、地域文化产生的影响。
通过区域定位考查学生地理分布、地理原理掌握和应用能力，如今年第21、22及23题，是近几年地理高考新方向。
重在要素联系体现地理特征每一个区域都承载四大地理要素，要注重各要素相互影响，体现区域地理整体性，并比较不同区域因要素不同形成的地域差异性，领悟地理环境两个基本特征，以此分析解决问题。
今年第16题要求根据厄尔尼诺发展过程概述大气圈、水圈、生物圈相互作用，就是对海洋环境整体性思维考查。
重在区域问题展现持续发展每个区域自然环境和社会条件不同，如何开发才能既促进经济发展，又不会产生各种各样环境问题，或对出现的环境问题如何处置。
这就要会分析区域各种要素的优势和不足、可能存在问题，扬长避短走可持续发展道路。
今年第18题我国部分地区旱灾、水灾发生频率，从自然原因分析环境问题产生原因及对策。
地理知识内容十分丰富，实践性强，应用性广，学习时要紧密结合、密切联系周围的事物和现象、当地和国家的经济发展、国内外的时事热点等，让学习更贴近生活实际，更为鲜活有趣。
还要尽可能地走进大自然、走入社会，亲身感受生活中的地理知识和现象，将书本、课堂上学到的知识和能力在野外观察和社会活动中得到应用，培养观察分析、活学活用、理论联系实际解决具体问题的能力以及交流合作、实践创新的能力。
高中地理二轮复习方法1、立足学科基础，进行知识重组、突出重点地理学科的基本知识、原理和规律是高考永恒的主题。
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高中区域地理复习方法略谈
【摘要】：世界的地理环境千差万别，不同区域又各具特色，在近些年的高考题目中有的涉及世界的大尺度区域，有的又考到很小的国家或地区。
教育部考试中心在《考试说明》中把地理划分成了自然地理和地图，人文地理、世界地理和中国地理。
区域地理在地理高考中起着重要的作用，学习好区域地理是复习地理知识的基础。
自然地理和地图、人文地理、系统地理都是需要区域地理去发展和落实的。
由此可见，区域地理试题是地理考试内容与要求的载体和表现形式，从近年来的高考试题来看，区域地理所占的比例是很大的，都是以区域地理为基础和背景，考察学生对所学知识的迁移能力和综合能力。
因此判断识别某一区域，从而推测出其自然、人文以及经济特性是高考复习中的重中之重。
【关键词】：区域地理；知识重组；类比区域差异
【中图分类号】g633.55
区域地理是学生在初中就已经学习和接触到了，现在高中的地理课堂上复习，让学生感觉很简单，往往感觉越简单的东西在学习时保持放松的态度不认真学习。
但高考却考察学生对区域的知识的综合和分析能力，因此在遇到关于区域地理的题目时会让学生无从下手无法解答题目。
所以对于区域地理的学习，地理教师和学生都要引起重视。
下面就从几个方面来对高中区域地理的复习进行探究。
一、了解区域地理知识结构，重组高初中地理知识
复习就是将知识重组归纳和总结，将知识的内在联系起来形成一个系统的有条理的知识网络。
在复习区域地理时，教师根据《考试说明》和自己以往的经验为学生编制出一套思路明确的网络知识图。
这些都是有规律可循的。
从区域地理，自然地理，人文地理分别来加以总结和归纳。
其中自然条件包括地理位置、地形、气候、土壤、植被、河湖、资源；人文地理特征包括经济特征、农业工业的分布和发展趋势，主要城市区位的分析，主要交通线路区位的分析等，在此基础上将人文和自然区域地理进行结合，层层掌握、脉络清晰是知识复习的重要环节。
如，复习自然环境区域，就可以以气候为线索，根据气候特点分析当地的植物、土壤、河湖等自然环境，发现其问题和优势，分析原因，然后转到对土地的管理和使用上，这一线索贯穿了整个地理知识。
了解掌握基本的知识是知识重组的基础。
只有掌握其组成要素和各个知识点才能全方位的联系综合的学习。
如区域自然地理环境包括整体性和差异性的特征，研究方法包括比较法和综合法，地理位置包括经纬度位置、海陆位置、战略位置；地理事物之间都是相互联系相互依存的。
高中地理知识的重组是有必然趋势的，只有通过重组才能将高中和初中的地理知识有机的结合起来，才能有效的提高学生的学习能力。
二、确定区域位置是学习区域地理的前提和基础
地理位置的确定可以从经纬度位置、海陆位置、政治问题、经济问题、地理事物的相对位置等来进行。
首先我们要掌握13条重要经纬线所穿越的大洲、大洋和主要地形区，例如北纬40度穿越欧洲、亚洲、北美州的中部，同时也贯穿大西洋和太平洋；东经40度穿过东欧平原、黑海、红海和非洲的东部等。
其次，掌握各大洲的重要分区世界主要海区与13条经纬线的位置关系，以大洲大洋和13条经纬线的关系为基础点了解和掌握各大洲的分区，从而来确定区域位置。
例如，地中海就是根据北回归线和北纬40度纬线、0度经线和西经20度来确定的。
这就需要学生对各个经纬度划分的了解非常的清楚。
第三、熟悉世界地理课本中介绍的12区域的海陆轮廓（包括岛屿、海岸线的形状等）、地形分布、大江大河等轮廓特征。
它们是判断区域位置的重要依据。
第四、考纲中所提到的几个国家的地形、气候、人文、农业等内容都要熟悉和了解。
三、注意综合区域内特征、类比区域间差异
区域综合特征是区域地理学习的重要部分，它是解决区域问题的关键所在。
区域地理涉及到很多方面，各个区域有没有必要的联系和相同点，如果采用传统的教学模式，死记硬背，只是很枯燥无味的，同时也起不到很大的作用和成效，这就需要我们采用正确的方法去科学的记忆。
1、找出区域中最具代表性的特征，在每个区域特征中找出每个区域具有特点和代表性的因素。
如海洋性气候是欧洲西部最突出的
特征，记住这个特征就很容易的记住了欧洲西部气候的分布、气温的高低、海拔的高低、风带、气压带都可以成为一个区域的特征让学生容易记住。
2、抓住知识之间的联系，追根溯源，形成全方位的知识体系，这是区域地理学习的一个重要方法。
在综合复习时要注重各个区域经纬度、地形、气候、经济、人文、物质、工业都是可以联系起来的。
3、分析比较不同区域间存在的相同点和不同点。
比较法是学习区域地理一个比较实用的方法。
比如说比较北纬60度经过地方的气候；南美洲大陆两岸气候和物种的比较；不同地方工业区之间特征和形成原因的比较。
四、将时事热点有机地糅合到区域地理复习中
在数字教育的推动下，要求学以致用的方针在高考中得到了体现和实施。
一般当年的高考题目都是以当时的一些热点新闻材料和重大方针决策为背景资料的，这样既可以考察学生专业知识，同时也是对学生全方位的包括知识面和知识广度的一个衡量。
而热点问题又时常和具体的地理区域结合起来，如：西部大开发、钓鱼岛归属问题、朝鲜半岛问题等。
这就要求我们在综合复习时要对当时的热点和重大事件进行收集整理，同时从多种角度去将热点问题与具体的地理区域结合起来，同时进行整合。
同时可以查看一下和收集一些外面杂志设计的题目，多做这类型的题目，只有全方位的掌握了知识点和结合点，
考试时无论怎样变化题目的呈现方式，学生都能找出答题的要点。
【总结】
区域地理的学习是一个繁杂无谓枯燥的学科内容，所以在学习中切忌死记硬背机械性的去学习和做题，这样时间长了会让学生产生厌倦心理，所学的知识也不够扎实，学习效率不高。
在复习时也不要将每个知识点独立的来分析和理解，要系统的结合成为一个完整的体系。
在复习中教师要发挥学生的主动学习能力，教师在教学中要教会学生举一反三，教师重点的分析几个区域，学生以后就按照相应的学习方法去复习。
这样区域地理的复习就会事半功倍。
区域地理在近几年的高考中占有比较重要的地位，这就需要我们在平时学习知识点的时候，掌握扎实的功底，注意结合学科特点，扎扎实实的做好前期的工作，那么，区域地理在高考中就不是一个难题。
地理学习的方法是仁者见仁智者见智，没有统一的方法和规定，只有找到合适自己的方法才能在地理这门学科中有所进步。
上面是我自己对高中地理教学的经验之谈，希望对高中地理教师和学生在学习地理方面有所启发。
参考文献
[1]《地理教育》2007第5期
[2]《中学地理教学参考》2007第3期
[3]新高考《试题探究地理》2008第1期。