小石潭记翻译及内容分析
《小石潭记》原文翻译及解析
《小石潭记》原文翻译及解析小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁（huáng）竹，闻水声，如鸣佩（pèi）环，心乐（lè)之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽（liè)。
全石以为底，近岸，卷（quán ）石底以出，为坻（chí），为屿（yǔ），为嵁（kān），为岩。
青树翠蔓（màn），蒙络（luò）摇缀（zhuì)，参（cēn）差（cī）披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下澈（chè），影布石上，佁（yǐ）然不动；俶（chù）尔远逝，往来翕（xī）忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗(dǒu)折（zhé）蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差（cī）互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥（liáo）无人，凄神寒骨，悄（qiǎo）怆（chuàng）幽邃（suì ）。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵、龚（gōng ）古，余弟宗玄。
隶（lì）而从者，崔氏二小生：曰（yuē）恕己，曰奉壹(yī)。
[译文]：从小土丘往西走约一百二十步，隔着竹林，听到水声，好象挂在身上的玉佩、玉环相互碰撞的声音，心里很是高兴。
（于是）砍伐竹子，开出一条道路，下面显现出一个小小的水潭，潭水特别清凉。
潭以整块石头为底，靠近岸边，石底向上弯曲，露出水面，像各种各样的石头和小岛。
青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘动。
潭中大约有一百来条鱼，都好像在空中游动，没有什么依靠似的。
阳光往下一直照到潭底，鱼儿的影子映在水底的石上。
（鱼儿）呆呆地静止不动，忽然间（又）向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像跟游人逗乐似的。
向石潭的西南方向望去，（溪流）像北斗七星那样的曲折，（又）像蛇爬行一样的蜿蜒，（有时）看得见，（有时）看不见。
两岸的形状像犬牙似的参差不齐，看不出溪水的源头在哪里。
2023年中考语文一轮复习之 《小石潭记》(解析版)
专题12 课内重点文言文篇——《小石潭记》（解析版）之一。
参加永贞元年(805)王叔文领导的政治革新运动，失败后被贬。
⑵本文选自《柳河东集》卷二十九。
原题为《至小丘西小石潭记》。
⑶[心乐之]心里为之高兴。
⑷[水尤清冽]水格外清凉。
冽：凉。
⑸[尤]格外。
⑹[全石以为底]以整块的石头为底。
⑺[卷石底以出]石底周边部分翻卷过来，露出水面。
⑻[坻]水中高地。
⑼[嵁]不平的岩石。
⑽[翠蔓]翠绿的藤蔓。
⑾[蒙络摇缀，参差披拂]蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。
⑿[可百许头]约有一百来条。
⒀[可]大约。
⒁[许]表示约数。
⒂[若空游无所依]好像在空中游动，没有什么依傍的。
⒃[日光下澈，影布石上]阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。
布：映照⒄[澈]穿透。
⒅[怡然]静止不动的样子。
⒆[俶尔远逝]忽然间向远处游去。
⒇[俶尔]忽然。
(21)[翕忽]轻快迅疾的样子(22)[斗折蛇行，明灭可见]（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
(23)[犬牙差互]像狗的牙齿那样交错不齐。
(24)[凄神寒骨]让人感到心情悲伤，寒气透骨。
(25)[悄怆幽邃]凄凉幽深。
(26)[悄怆]凄凉。
(27)[邃]深。
(28)[清]凄清。
(29)[隶而从]跟随着同去。
(30)[二小生]两个年轻人。
⑴全石以为底，近岸，卷石底以出。
【答案】潭以整块石头为底，靠近岸边，石底周边部分翻卷过来，露出水面.⑵青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
【答案】青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。
⑶潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
【答案】潭中的鱼大约的一百来条，好像在空中游动，没有什么依傍。
⑷日光下澈，影布石上。
【答案】阳光照在水底，鱼的影子映在水底的石上。
⑸佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
【答案】静止不动，忽然间向远处游去，来来往往，轻快迅疾，好像与游人一同欢乐。
⑹斗折蛇行，明灭可见。
【答案】看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
湖南省娄底市三年(2024-2023-2024)中考语文试卷分类汇编文言文阅读(含解析)
湖南省娄底市三年（2024-2023-2024）中考语文试卷分类汇编文言文阅读（含解析）文言文阅读湖北省娄底市2023年中考语文试卷（一）文言类（17分）桃花源记陶渊明①晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
③见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
"④既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守，说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
⑤南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。
未果，寻病终。
后遂无问津者。
10. 下列各句中，朗读节奏划分正确的一项是（）A. 忽/逢桃花林B. 并/怡然自乐C. 遂与外/人间隔D. 后遂无问津/者11. 下列各句中，加点词语的解释正确的一项是（）A. 渔人甚异之（惊异）B. 有良田、美池、桑竹之属（代词，这些）C. 便要还家（要求）D. 余人各复延至其家（代词，自己）12. 下列的说法，正确的一项是（）A. 陶渊明，一名潜，字元亮，东晋诗人。
我们曾学过他的《饮酒（其五》》一诗。
B. “晋太元中”中的“太元"采用干支纪年法，交待了故事发生的时代，增添了逼真性。
C. 选文以朴素自然的语言，从容描述了溪水美、桃林美，以及桃花源的环境美和生活美。
D. 选文通过渔人的眼睛展示出世外桃源这个理想社会，又以众人复寻迷失而否定它的存在。
《小石潭记》教案：分析散文的语言特点与表现手法
《小石潭记》教案：分析散文的语言特点与表现手法分析散文的语言特点与表现手法《小石潭记》是唐代文学家孟浩然所写的一篇散文，文字简洁明了，句式简单清晰，表现了诗人对于自然风景的感悟和人生体悟。
作为一篇散文，其语言特点与表现手法也有着独特的魅力，下文将从语言特点和表现手法两方面进行探讨。
一、散文的语言特点散文是一种以散文的形式来表现事物、抒发一定情感、反映社会现实等的文学形式。
《小石潭记》作为一篇优秀的散文，其语言特点主要表现在以下三个方面。
1、文字简洁明了《小石潭记》的文字非常简洁明了，字字珠玑，句句气韵生动；短小精悍，不多不少，恰到好处。
例如：“道逢乞儿，钟鸣鼎食之家惭愧不如；遇鸡焚之，狗吠山谷之间闻者足以不寐。
”这一段文字虽然只有两句话，却表达了诗人对于人性的深刻思考，语言精练，道理深刻。
2、句式简单清晰《小石潭记》的句式也非常简单清晰。
这是中华古代文化的一大特色：追求简洁、明确、富于形象感染力。
通过简洁的句式，立意深刻，表达思想深邃，同时也产生了强烈的意境效果。
例如：“平川远近，郁郁葱葱，实以时雨为天物。
”这句话并没有使用高深的文辞和隐晦的比喻，但却让人立刻想起绿草如茵的平原，感受到淅淅沥沥的细雨轻抚着大地的舒适感。
3、富有诗意唐代古文的特点是富有诗意。
《小石潭记》同样也富有诗意。
这种诗意并不是随便加上一些诗句或者押韵，而是蕴含在富有表现力的句子中。
例如：“日既西倾，步次将归。
”这一句话不但用诗意的语言表明了诗人悲壮的心情，而且更在情感和音韵上增强了诗人的意境感染力和气场。
二、散文的表现手法散文的表现手法也是一篇好散文的关键因素。
《小石潭记》以自然景色和人物形象为主要表现手法，充分表现了人与自然之间的关系，人与人之间的感情交流。
1、自然景色的描写《小石潭记》中自然景色的描写非常精美，具有强烈的审美价值。
这种描写手法通过颜色、形式、气氛等多个方面展现出自然的美和神韵。
例如，文章中的写道：“兹地有二，一曰小石潭，一曰大石潭。
部编版八年级语文下册10《小石潭记》(课后解析)
10《小石潭记》（课后解析）一、参考答案课文的线索：发现小石深一源中景物一小石裸源流一源中气氛一记录同游者。
解析：在整体感知课文思想内容的基础上理清线索，背诵课文。
二、参考答案文章写最初发现小石潭的时候，说水声“如鸣佩环，心乐之”，写游鱼的活泼，说“似与游者相乐”。
读到这里，我们便自然地从游鱼联想到作者此时欢悦的心情。
接下来写坐在深上的感受，说“凄神寒骨，悄枪商邃”。
小石深景物的离清与作者心境的凄清形成了强烈的比衬，有力地衬托出作者被贬后孤凄悲凉的心境。
解析：由文中“心乐之”“凄神寒骨”等句子可以看出，这些景物描写染上了人的感情色彩，结合作者的经历，就能够分析出作者感情的变化。
三、参考答案：第一问：幽清。
第二问：（示例）很清静，使我忘掉了生活中的一切烦恼，身心放松解析：第一问结合课文内容回答。
第二问答案不唯一。
四、参考答案1.西：名词作状语，向西。
2.斗：名词作状语，像北斗星那样。
蛇：名词作状语，像蛇那样。
3.犬牙：名词作状语，像狗的牙齿那样。
4.凄：形容词的使动用法，使…….凄凉。
寒：形容词的使动用法，使……寒冷。
解析：本题的词语都属于文言文的词类活用现象。
文言文中的词类活用主要包括名词、形容词、数词用作一般动词，名词作状语，使动用法和意动用法等。
五、参考答案：第一问：柳宗元的山水游记以“永州八记”为最佳。
这些作品有如下特色：（1）形神毕肖地再现了山水景色的自然美。
如《小石潭记》等一系列游记，非常善于抓住景物的主要特征进行细腻的工笔描绘，篇篇不雷同，自然景物充满着勃勃生机，画廊式地展现了永州的山水景色。
（2）柳宗元写景，不是客观地模山范水，而是写自己主观感受中的景物。
例如：“枕席而卧，则清冷之状与目谋，雷福之声与耳谋，悠然而虚者与神谋，渊然面静者与心谋。
”客观之景与主观之景完全融二为一。
在情景交融之外，他还善于以山水景色自喻。
如《小石城山记》以小石城自喻，用山水景物的特点和遭遇来表现自己的性格特点和思想状况。
小石潭记 对比阅读 含答案解析
小石潭记课内精读阅读下文，回答问题。
小石潭记(节选)从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
1．解释下列句中加点的词。
(1)心乐．之( )(2)佁然不动．．( )(3)其岸势犬牙．．差互( )(4)乃记之而去．( )2．下列加点词的意义和用法相同的一项是( )A．全石以为．底不足为．外人道也B．乃记之而．去有闻而．传之者C．乃．记之而去乃．不知有汉，无论魏晋D．心乐之．山川之．美3．用现代汉语翻译下面的句子。
(1)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
_______________________________________ (2)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
______________________________________4．下列对选文分析不正确．．．的一项是( )A．第一段围绕着“石”来写，在移步换景中引导读者去领略不同的景致。
B．第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现了生动的画面，目的是表现鱼的活跃、可爱。
C．作者的感情随景而变，由乐而忧。
D．柳宗元被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭“不可久居”。
其实作者笔下的小石潭风景如画，如果我们能跨越时空到此一游，或许会流连忘返。
5．下列对文章的理解不正确．．．的一项是( )A．“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”通过描写潭边青葱的树木和翠绿的藤蔓，突出小石潭周围环境的幽美，与下文“四面竹树环合”相呼应。
B．文章对潭中游鱼的描写动静结合，如“日光下澈，影布石上”是从静态上描写，而“俶尔远逝，往来翕忽”呈现的则是游鱼的动态美。
八下语文第六单元文言文知识归纳
《小石潭记》一、《小石潭记》译文从小丘向西行走一百来步，隔着竹林，听到了水声，仿佛人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，我的心情快乐起来。
砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），下面看见一个小潭，水额外清凉。
潭以整块石头为底，靠近岸边，石底向上弯曲，露出水面，成为水中高地，成为小岛屿，成为不平的岩石，成为小石垒，各类不同的形状。
青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，良莠不齐，随风飘拂。
潭中鱼大约有一百来条，都仿佛在空中游动，什么依托也没有。
阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石上，呆呆地一动也不动，突然向远处游去。
往来轻快敏捷，仿佛在与游人一同欢乐。
向小石潭的西南方向望去，看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
溪岸的形状像狗牙那样良莠不齐，不能明白它的源泉在哪里。
坐在小石潭上，四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人，感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。
因为那个地址的环境太凄清，不能够久留，就题字离去。
同游的人有：我的朋友吴武陵，龚古，我的弟弟宗玄。
随着同去的，还有姓崔的两个年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。
二、明白得性默写及简答题一、写游鱼静态的句子：佁然不动动态的句子：俶尔远逝，往来翕忽二、直接写水清的句子是：水尤清冽间接写水清的句子：潭中鱼可百许头，皆假设空游无所依3、写小石潭全貌(小石潭名字的由来或水清的缘故)的句子：全石以为底，近岸，卷石底以出。
为坻为屿，为嵁为岩。
4、写游鱼和潭水特点的句子：潭中鱼可百许头，皆假设空游无所依五、写潭上景物的句子：①坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃②青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
六、文中从哪儿可看出小石潭人迹罕至？隔篁竹伐竹取道7、文中与“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”有异曲同工之妙的句子什么？潭中鱼可百许头，皆假设空游无所依。
日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝；往来翕忽，似与游者相乐。
八、抒发作者抑郁忧伤之情的一组句子是什么?四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
八下语文26课笔记
人教部编版八年级下册语文第26课笔记课题：《小石潭记》作者：柳宗元一、文章内容概述《小石潭记》是唐代文学家柳宗元的一篇山水游记，通过对小石潭优美、幽深景色的细腻描绘，表达了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦之情。
二、重点字词解释1.篁竹：竹林。
2.如鸣珮环：好像人身上佩带的珮环相碰击发出的声音。
3.清冽：清凉。
4.为坻，为屿，为嵁，为岩：成为水中高地，成为岛屿，成为不平的岩石，成为完整的石岩。
5.青树翠蔓：青葱的树木，翠绿的藤蔓。
6.佁然不动：呆呆地一动不动。
7.俶尔远逝：忽然向远处游去了。
8.往来翕忽：来来往往轻快敏捷。
9.斗折蛇行：（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行。
10.明灭可见：忽明忽暗地显现。
11.犬牙差互：像狗牙那样参差不齐。
12.凄神寒骨：使人感到心神凄凉，寒气透骨。
— 1 —13.悄怆幽邃：幽静深远，弥漫着忧伤的气息。
三、句子翻译1.伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
翻译：砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。
2.全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
翻译：小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面，成为水中的高地，像是水中的小岛，也有高低不平的石头和小山峰。
3.青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
翻译：青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。
4.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
翻译：潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。
5.潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
翻译：向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇一样蜿蜒前行，时而看得见，时而看不见。
四、文章主旨《小石潭记》通过对小石潭优美景色的描写，表达了作者对自然的热爱和向往之情。
同时，作者也借景抒怀，流露出自— 2 —己被贬后的孤寂凄凉之感。
通过对小石潭景物的细致描绘和寓情于景的写法，展现了作者高超的艺术表现力。
五、个人感悟读完《小石潭记》，我感受到了柳宗元笔下小石潭的幽深与美丽。
《小石潭记》优秀课件讲课稿
古今异义
1、乃记之而去 古，离开；今，前往 2、小生 古，年轻人；
今，戏曲艺术中的一种角色
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词类活用
从小丘西行百二十步（方位名词作状语，向西） 下见小潭（方位名词作状语，向下） 皆若空游无所依（名词作状语，在空中） 日光下澈（方位名词作状语，向下） 斗折蛇行（名词作状语，斗，像北斗星那样；蛇，像蛇 那样） 其岸势犬牙差互（名词作状语，像犬牙一样） 心乐之（形容词作动词，以……为乐） 凄神寒骨（形容词使动用法，凄，使……凄凉； 寒，使……寒冷）
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第二段
潭水 清澄
侧面描写
潭中景物
衬
乐
游鱼 动静结合பைடு நூலகம்情味无穷
由景生情
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第三自然段描写小潭源流，依次抓住溪身 岸势的什么特点来描写?运用了什么修辞 手法?
• 抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸势的参差 不齐来写的，运用比喻的修辞手法。 溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿 蜒前行；岸势像狗牙那样参差不齐， 形象的比喻准确地抓住了景物的特征。
注释：①可：大约。②许：表约数。③若：好像。④空：在空中。 ⑤所依：依靠的东西。 石潭里的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依 靠的东西。
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日光下①澈②，影布③石上，佁然④不动；
注释：①下：向下。 ②澈：穿透。 ③布：映。 ④佁然：静止不动的样子。 日光向下一直照射到水底，游鱼的影子映在石上，呆呆地一动不 动。
“从小丘……下见小潭”；
动词：隔、闻、伐、取、见
（移步换景）
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学习讨论，完成目标
• 第一自然段描写了哪些景物?作者写发 现小石潭的经过，用了哪些准确的动 词？有何作用?本段写景用了什么写法?
《小石潭记》知识点梳理
《小石潭记》知识点梳理从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为嵁为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
1.字音篁．竹( huáng) 珮．环( pèi ) 清冽．( liè) 嵁．( kān ) 澈．( chè) 佁．然( yǐ )俶．尔( chù) 翕．忽( xī) 差．互( cī) 悄怆．．( qiǎo ch uàng ) 幽邃．( suì)2.一词多义全石以为底( 动词，作为)为为坻，为屿，为嵁，为岩( 动词，成为)潭中鱼可百许头( 副词，大约)可不可知其源(动词，可以，能)水尤清冽( 形容词，清澈)清以其境过清( 形容词，凄清)全石以为底(用)以卷石底以出( 相当于“而”)以其境过清(因为)3.词类活用从小丘西．行百二十步( 名词作状语，向西)下．见小潭( 名词作状语，往下)皆若空．游无所依( 名词作状语，在空中)潭西南．．而望( 名词作状语，向西南)斗．折蛇行( 名词作状语，像北斗星那样)斗折蛇．行( 名词作状语，像蛇那样)其岸势犬牙．．差互( 名词作状语，像狗的牙齿那样)似与游者相乐．( 形容词用作动词，取乐，嬉戏)凄．神寒骨(形容词的使动用法，使……凄凉)凄神寒．骨( 形容词的使动用法，使……寒冷)4.古今异义潭中鱼可．百许头( 古义：大约。
今义：表示同意)日光下澈( 古义：穿透。
今义：水清)乃记之而去( 古义：离开。
今义：到、往)5特殊句式全石以为底( 宾语前置句，“全石”是“以”的宾语)(溪水)斗折蛇行( 省略句，句首省略了主语“溪水”)文章主旨作者通过描写小石潭及周围环境的幽美、凄清，表达了自己怨愤抑郁的心情和孤寂凄苦的心境。
中考文言文复习之第11篇 小石潭记
【写法赏析】
1.[教参问题探究改编]本文写景采用了移步换景与定点观察相结合 的方法，请简要分析。
2.本文第2段写景极具特色，结合内容分析作者运用了哪些方法。 3.文章是怎样写出小石潭水“清”的特点的？请结合相关内容具体分 析。 4.分析第3段运用了什么修辞手法来描写溪流、岸势的特点。 5.文中有不少地方运用了情景交融的写法，请举例简要分析。
2. 本 文 第 2 段 写 景 极 具 特 色 ， 结 合 内 容 分 析 作 者 运 用 了 哪 些 方 法。
【答】方法一：侧面描写。本段写游鱼历历可见，从侧面突出了小 石潭水的清澈、纯净。
方法二：动静结合。写游鱼，有动有静，动静结合，相得益彰。 方法三：拟人。“似与游者相乐”，运用拟人手法，形象地写出鱼 儿的欢快，也表现了作者的喜悦。
1.[教材思考探究]本文在景物描写中蕴含着情感，阅读时我们能 感受到作者情感的起伏变化。试做具体分析。
【答案】 ①由“隔篁竹”听到悦耳的水声引起内心之“乐”。清 冽的潭水、奇特的潭石、蓊郁的潭树，都让作者内心愉悦。②写潭中的 游鱼，自由自在，无忧无虑，作者在游鱼的“似与游者相乐”中感受到 快乐。③把周围的凄清环境与作者被贬谪后孤寂、凄凉、哀怨的心境契 合，含蓄表现了作者孤寂、悲凉的情感。
【答】 比喻。用北斗星的曲折和蛇的爬行来形容小 溪的形状，生动形象地写出了小溪蜿蜒曲折的特点。用狗 的牙齿来形容小溪的两岸，生动形象地写出了溪流岸势参 差不齐的特点。
5.文中有不少地方运用了情景交融的写法，请举例简要分析。
【答】示例：①“如鸣珮环，心乐之”，作者以清越的珮环之音 来写水声，表达了听闻水声而身心愉悦之情。②观鱼时写鱼自在活 泼、“似与游者相乐”，折射出作者与鱼同乐、融于自然的欢快心 情。③久坐潭上，看到四周“竹树环合”的景象，感觉“凄神寒骨， 悄怆幽邃”，含蓄地表达作者被贬后忧伤悲凉的心情。
小石潭记-八年级语文下册课内外文言文比较阅读(解析版)
比较阅读2 小石潭记1.阅读下面的文言文，完成下面小题。
小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
怡然不动，做尔远逝，往来翁忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，日奉壹。
（1）下列各句中加点的字，与例句中加点的字意义相同的一项是（）例句：皆若空游无所依A.若为佣耕，何富贵也？B.曾不若妻弱子。
C.其人视端容寂，若听茶声然。
D.若有作奸犯科及为忠善者。
【答案】C【解析】本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。
解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。
“皆若空游无所依”中的“若”的意思是：好像。
A.若：你；B.若：如，比得上；C.若：好像；D.若：如果。
故选：C。
（2）下列对文中画横线的句子翻译正确的一项是（）A.向小石潭的西南方看去，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
B.向小石潭的西南方看去，北斗星排列曲曲折折，蛇在蜿蜒前行，时隐时现。
C.小石潭的西南方，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
D.小石潭的西南方，溪水像北斗星那样蜿蜒排列，像蛇那样在曲折前行，时隐时现。
【答案】A【解析】本题考查学生对句子翻译能力。
翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
重点词：西南，向西南。
斗折，像北斗七星那样曲折。
《小石潭记》逐段分析
《小石潭记》逐段分析《小石潭记》通过诗人精细、生动的景物描写,表现了自己忧伤、凄苦的思想感情。
第一段，作者采用的是“移步换景”的写法，在移动变换中引导我们去领略各种不同的景致，不停留在一点上看，而是引导我们前行，观看不同得景物。
很像看一部山水风景纪录片，具有极强的动态的画面感。
“从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
”文章一开头，便引导我们向小丘的西面步行一百二十步。
来到一处竹林，隔着竹林，能听到水流动的声音。
“篁竹”就是成林的竹子;“如鸣佩环”就是说水声像玉佩玉环相互撞击时发出的声音那么清脆悦耳。
作者写出了自己高兴的心情，这种心情一直感染着我们，使我们同样感到高兴。
既然这美妙的声音是从竹林那边发出的，我们同作者一样都想去探个究竟。
于是作者“伐竹取道，下见小潭。
”“伐竹取道”四字，用行动写心情，坐实了前边的“乐”字。
在浓密的竹林之中，砍伐出一条小道来，终于见到一个小小的池潭。
接着作者给我们介绍了这个池潭的特点：““水尤清洌，全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
”至此，小石潭的全部面目才呈现在我们面前。
这一番由小丘到篁竹，由篁竹到闻水声，再由水声寻到小潭，既是讲述了发现小潭的经过，同时也充满了悬念和探奇的情趣，逐渐地在人们眼前展开一幅美妙的图画。
从此往下，作者便把笔力放在了对池潭的精心描写上。
小石潭的水格外清凉，而且整个小潭全部是由石头构成的。
整个潭底便是一块大石头，在靠近池岸的地方，水底的石头翻卷地露出水面。
这些石头千姿百态，形状各异。
“坻”即为水中的高地;“屿”是小岛;“嵁”“岩”都是岩石的各种形态。
所以，作者为它起名曰小石潭。
接着在写潭上的景物“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
”就是作者对于池潭上景物的描绘了。
有青青的树和翠绿的藤蔓，它们缠绕在一起，点缀在小潭的四周，参差不齐的枝条，随风摇摆，更显出自然之美。
这潭上的描绘仅12个字，便将小石潭周围的极幽极佳的.景致展现在我们面前，令我们愈加觉出小潭的美妙。
《小石潭记》的阅读答案解析
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《小石潭记》的阅读答案解析（一）阅读文言文《小石潭记》，回答题。
（26分）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
阅读练习：小题1:解释下列划线的词。
(4分)(1)伐竹取道( ) (2)斗折蛇行，明灭可见( )(3)凄神寒骨，悄怆幽邃( ) (4)不可久居，乃记之而去( )小题2:选出下列划线词义相同的一项（）。
(3分)A．可：潭中鱼可百许头不可知其源B．清：水尤清冽以其境过清C．乃：乃记之而去董宣廉洁，死乃知之D．以：以其境过清不以游堕事小题3:用现代汉语翻译下面句子。
(6分)（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
（2）其岸势犬牙差互，不可知其源。
小题4:理解填空。
(4分)课文多角度描写景物，其艺术手法主要有：①点面结合。
如写石：是面，为坻、为屿、为嵁、为岩是点。
②远近交错。
如写潭：闻水声是远，下见小潭是近。
③动静结合。
如写鱼：影布石上是静，是动。
④虚实相生。
如潭中鱼可百许头表面写，实为写，以实写虚，虚实相映成趣。
小题5:下列分析有误的一项是（）。
(2分)A．这三段是按空间顺序写下来的。
B．日光下澈，影布石上两句从正面描写水的清澈。
C．选文第三段主要运用比喻的手法写景。
D．选文第四段流露出作者被贬后的抑郁忧伤之情。
小石潭记原文与表现手法分析
小石潭记原文与表现手法分析小石潭记原文与表现手法分析《小石潭记》凄苦才是作者感情的主调。
作者借情山水正是为了摆脱他抑郁的心情，但这种暂时的欢快一经凄清环境的触发，忧伤、悲凉的心境又会流露出来。
以下是yjbys小编和大家分享的小石潭记原文与表现手法分析，更多相关信息请访问(/wenxue)。
原文：从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
(佩环一作：珮)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下澈，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
(下澈一作：下彻) 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
表现手法构思新巧，结构严谨。
作者以游踪为序，采用移步换形、依序写景的手法组织材料。
写小石潭，先写“声”(水声)，后写“形”(潭中景物)，写潭中景物又先写“近观”(水、石、树、鱼)，后写“远望”(水源)，最后概写环境，引发感触。
这种构思既新颖，又自然，真是匠心独具。
文章按游览顺序，先写发现小石潭，然后描写潭中景物(水、石、树、鱼)，再写小潭源流(溪身、溪岸)及潭中气氛，最后记录了同游者，使全篇游记结构完整。
寓情于景，情景交融。
作者把自己的心情和小石潭的环境结合起来，寓情于景，情景交融。
在对景物描绘中结合着作者自身的遭际，渗透着作者自身的感受和情怀。
这远离尘世的小石潭虽充满了生机──“闻水声，如鸣佩环”，但却无人赏识，四周被竹围抱，其幽清无闻与自己的遭遇相同，触景伤情。
作者离开国都长安来到荒僻的南方州郡，政治上受挫折，生活上不习惯。
因此，他寄情山水，也是为了摆脱抑郁心情。
此刻过于清冷的环境更容易激起他“凄神寒骨，悄怆幽邃”的情感。
小石潭景物的幽清美与作者心境的凄清美形成了强烈的比衬，有力反衬出作者那种无法摆脱的压抑心情，也含蓄地表露了作者对冷酷现实的不满。
课文《小石潭记》教材分析
课文《小石潭记》教材分析课文《小石潭记》教材分析《小石潭记》描写景物特征异常鲜明，除正面描绘外还多处照应。
下面是课文《小石潭记》教材分析，和小编一起来看一下吧。
一、“小石潭记”之“小”石潭之小——小在“全石以为底”;小在“潭中鱼可百许头”;小在“日光下彻，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽”。
而这些都与“石”有关。
因为是石潭，鱼儿才无处藏身;因为是小潭，鱼儿们才无处可逃。
鱼儿们的这种境遇，难道不让被贬的作者联想起自己?鱼儿们在小石潭中游来游去——“似”与游者相乐，实际上是无路可走，作者在山水之间游逛——死于山水相伴，实际上是走投无路，施才无门啊!二、“如鸣佩环”之“环”如鸣佩环，为什么讲是佩环，不讲别的?大家读书，一定不要错过。
这样既写出了泉水激石发出的清越之声，同时这个“佩环”，表的是玉之意，是玉做的东西，“玉”是什么?冰清玉洁。
这个“玉”表示的高洁之意，这个“玉”发出的声音寓示高洁之意。
用这个来表示，一定是有深意的。
玉佩之音，与作者的心性相契合，所以才会有“心乐之”。
三、“伐竹取道”的“伐”读完全文后，小石潭的美反而引发了他的思考：如此美的小潭为什么无人赏析?在“坐潭上，四面竹树环合”中他似乎找到了答案：也许正是这一片竹林使得小石潭被遮蔽了，被埋没了，或者说是永州郊外的荒芜僻静使得人们忽视了小石潭的存在了。
潭美却无人欣赏，这不也是小石潭的悲剧吗?如果不是柳宗元“伐竹取道”，小石潭也许要寂寞终生了。
小石潭的悲剧也许使柳宗元蓦然间想起了自己：被贬在这蛮荒闭塞的永州，空有满腹之学和济世之志，一如这无人知晓的小石潭。
本想在山水中忘情，却不料触目生情，由潭及人，顿生感慨，快乐转瞬而逝，惆怅失落却如浓雾一般的弥散开来，因此我们就不难理解柳宗元“凄神寒骨，悄怆幽邃”的心理突变和“以其境过清，不可久居，乃记之而去”的情感失落了。
从这个意义上讲，《小石潭记》中的小石潭有着它深刻的象征意义：它不仅仅是柳宗元在永州落魄寂寥之时的情绪寄托而已，更是柳宗元生不逢时、怀才不遇的人生际遇和渴望被发现被赏识的人生理想的象征，如果我们单纯的'将它理解为山水散文那只能说是一种只知皮毛的浅薄了。
读《小石潭记》思想感情分析
《小石潭记》的思想感情分析小石潭记是宋代一部名著，里面涉及很多思想感情，其中关于女性相亲婚姻的部分甚为出彩。
故事以李小湛与文景西之前后交朋友相映成趣为主要线索，这里就有不少引人吃惊的思想感情结果。
首先，文景西先是因报乡间而来，孤单一人，李小湛便对其不息友善敬重，对对方倾注了绝大部分的关爱和痴情，文景西则如浪花一朵，虽然美丽，却无可奈何。
新出嫁的李氏叔叔，在这样的前提下也决定给文景西一个精英家庭的舞台，并疏解了两人的感情纠葛，相亲相爱地和好了。
另一方面，文景西和李小湛之间也巧妙地体现了一种宋代男女之间最真切的问候与思念等感情，李小湛又意外地获得了文景西的一个折子戏——“一壶清酒，三更西村”。
就在文景西把美丽的酒气传达给李小湛之时，他也承受着李小湛一贯的情意，共勉一句“相见而不舞，虽然眩也不倦”。
至此，整个小石潭的记录也涵盖了男女之间的情感博大精深，即使遭遇风雨，但情意久久不歇。
可见，宋代女性的尊严与爱情胆识以及文景西与李小湛间的故事，都自然而无意地展示了当时女性主义的特质，其独立、坚强的精神不能简单地抹去。
综上所述，《小石潭记》让人受震撼，它无疑把宋代女性对于爱情与尊严深刻自由的宣言发挥到了淋漓尽致。
故而，从小石潭记提出的思想感情中，宋代女性的尊严与爱情胆识也一一浮现，由此也可以看出当时女性的独立、坚强的精神，实指出了宋代女性主义的存在。
拓展资料：一、《小石潭记》原文，唐·柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。
《小石潭记》分析与教学建议
《小石潭记》分析与教学建议《》是一篇充满诗情画意的山水游记，带有鲜明的时代特征。
下面是的分析与教学建议。
《小石潭记》课文分析的山水游记在中国史上具有独特的地位。
其中最著名的，是他被贬谪到永州以后写的《始得西山宴游记》《钴潭记》《钴潭西小丘记》《至小丘西小石潭记》《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》《小石城山记》，这就是为人称道的《永州八记》。
这些作品，画廊式地展现了湘桂之交一幅幅山水胜景，继承了郦道元《水经注》的传统而有所发展。
《水经注》是地理书，对景物多客观描写，少主观感情的流露。
而柳宗元的山水游记则把自己的身世遭遇、思想感情融合于自然风景的描绘中，投入作者本人的身影，借被遗弃于荒远地区的美好风物，寄寓自己的不幸遭遇，倾注怨愤抑郁的心情。
本文是柳宗元《永州八记》中的第四篇，保持了《永州八记》一贯的行文风格，观察入微，描摹细致。
肖其貌，传其神。
文章先写所见景物，然后以特写镜头描绘游鱼和潭水，再写潭上景物和自己的感受，写出了小石潭及其周围幽深冷寂的景色和气氛。
此外，作者还在写景中传达出他贬居生活中孤凄悲凉的心境，是一篇情景交融的佳作。
全文寂寞清幽，郁郁落落，形似写景，实则写心。
文章对潭中游鱼的刻画虽只寥寥几句，却极其准确地写出潭水的空明澄澈和游鱼的形神姿态。
此外，文中写潭中游鱼的笔法极妙，无一笔涉及水，只说鱼则“空游无所依”，则水的澄澈透明，鱼的生动传神，都各尽其妙，意境之深，令人拍案叫绝。
《小石潭记》教学建议1、本课教学可用两课时。
2、本课教学，可引导学生背诵及体会文章写景抒情的方法。
如有条件，可充分利用朗读教学录音磁带进行范读，还可制作多媒体教学课件，以增强教学的直观效果。
3、本课、生字可通过预习解决，有些常用词可作练习。
特殊语法现象如“斗折蛇行”(名词作状语)“凄神寒骨”(使动)不必涉及，只要明白大意即可。
4、本文描写景物特征异常鲜明，除正面描绘外还多处照应，教师应予注意。
如为突出“石”潭的特征，作者正面进行了描写：“全石以为底……为、为岩。
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小石潭记
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
翻译：从小山岗向西走一百二十步，隔着竹林，就听见水声，好像人身上佩戴的玉佩、玉环相碰发出的声音，我心里很喜欢它。
砍伐竹子开出道路，往下看见一个小石潭，水特别清澈透明。
小石潭由整块石头形成潭底，靠近岸的地方，石底有些部分翻卷过来露出水面。
成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。
青葱的树木，翠绿的茎蔓，覆盖、缠绕、摇动、连结，参差不齐，随风飘荡。
小石潭里的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依托都没有似的。
阳光向下一直照射到水底，鱼的影子映在石头上，呆呆地一动不动，忽然间向远处游去了，来来往往轻快敏捷，好像跟游览的人在逗乐。
向小石潭的西南方向望过去，溪身像北斗星那样曲折，水流像蛇爬行那样弯曲，有的地方露出来，有的地方被淹没了，隐隐约约可以看得出。
那石岸的形状像狗的牙齿那样互相交错，不能知道它的源头。
坐在石潭上，四周里竹子树木包围着，静悄悄的没有其他人，使人感到心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了。
因为那种环境太凄清了，不能待得太久，于是记录下这番景致就离开了。
一同游玩的人：吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。
我带着一同去的，有姓崔的两个年轻人：一个叫恕己，一个叫奉壹。
词类活用：
1、从小丘西行百二十步。
西：名词作状语，向西。
2、下见小潭。
下：名词作状语，向下。
3、皆若空游无所依。
空：名词作状语，在空中。
4、日光下澈。
下：名词作状语，向下。
5、俶尔远逝。
远：名词作状语，向远处。
6、潭西南而望。
西南：名词作状语，向西南。
7、斗：像北斗星一样。
蛇：像蛇那样。
8、其岸势犬牙差互。
犬牙：像狗的牙齿一样。
9、凄神寒骨。
凄：形容词的使动用法，形容词作动词，使…凄凉。
寒：形容词的使动用法，使…感到寒冷。
10、心乐之。
乐：意动用法，形容词作动词，以…为乐。
11、近岸。
近：形容词作动词，靠近。
12、似与游者相乐。
乐：形容词作动词，逗乐。
5.第二段写了潭水的什么特点？用的什么写法？好处是什么？
答：通过游鱼和阳光来侧面表现潭水，虽无一字写水，却又无处没有水。
7.作者为何说小溪“明灭可见”？
答：在竹林深处，竹树环合，小溪被树木竹子遮掩，而露出的地方能反射阳光，所以“明灭可见”。
9.文中的“凄神寒骨，悄怆幽邃”表现了作者怎样的心情？
答：表现了作者寂寞处境中悲凉凄怆的心情。