欧洲文化入门

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欧洲文化入门

欧洲文化入门1.What did the Roman have in common with the Greeks?And what was the chief difference between them?1)The Romans had a lot in common with the Greeks.Both peoples had traditions rooted in the idea of the citizen-assembly,hostile to monarchy and to servility.Their religions were alike enough for most of their deities to be readily identified—Greek Zeus with Roman Jupiter,Greek Aphrodite with Roman Venus,and so on—and their myths to be fused. Their languages worked in similar ways and were ultimately related, both being members of the Indo-European language family which stretches from Bangladesh to Iceland.(2)There was one big difference.The Romans built up a vast empire. The Greeks didn’t,excepted for the brief moment of Alexander’s conquests,which soon disintegrated.1.What was the Hebrew’s major contribution to world civilization?The history of the Hebrews was handed down orally from one generation to another in the form of folktales and stories,which were recorded later in the Old Testament,which still later became the first part of the Christian Bible.The Hebrews’major contribution to world civizalation wan Judasam.2.Why do we say Judaism and Christianity are closely related?⑴it was the Jewish tradition which gave birth to Christianity;⑵both originated in Palestine.1.What happened in Western Europe after the decline of the RomanEmpire?After the Roman Empire lost its predominance,a great manyGermanic Kingdoms began to grow into the nations know as England,France, Italy,and Germany in its place.These nations of Western Europe were in the scene of frequent wars and invasions.The political unity had given way to widespread destruction and confusion.Hunger and disease killed many lives and village fell into ruin and great areas of land lay waste.There was no central government to keep the order.The only organization that seemed to unite Europe was the Christian church. Christianity was almost the all and the one of Medieval lives in western Europe and took lead in politics,law,art,and learning for hundreds years.2.What were the cultural characteristics of the period from500to1000?Above all,the cultural characters of this period were the heritage and achievement of Roman culture and the emergence of Hebrew and Gothic culture.1.What made Italy the birthplace of the Renaissance?Because of its geographical position,foreign trade developed early in Italy.This brought Italy into contact with other cultures and gave rise to urban economy and helped Italy accumulate wealth which was anessential factor for the flowering of art and literature.For two centuries beginning from the late15th century,Florence was the golden city which gave birth to a whole generation of poets,scholars, artists and sculptors.There was in Florence a revival of interest in classical learning and rising of humanist ideas.And to spread the new ideas,libraries and academies were founded.In the15th century printing was invented and helped to spread humanist ideas.2.What are the main elements of humanism?How are these elementsreflected in art and literature during the Italian Renaissance? Humanist is the essence of Renaissance.Humanists in renaissance believed that human beings had rights to pursue wealth and pleasure and they admires the beauty of human body.This belief ran counter to the medieval ascetical idea of poverty and stoicism,and shifted man’s interest from Christianity to humanity,from religion to philosophy,from heaven to earth,from the beauty of God to the beauty of human in all its joy,senses and feeling.The philosophy of humanism is reflected in the art and literature during the Italian Renaissance in the literature works of Boccaccio and Petrarch and in the art of Giotto,Brunelleschi,Donatello,Giorgione,daVinci,Michelangelo,Raphael,and Titian,etc.In their works they did not stress death and other world but call on man to live and work for the present.DIVISION ONE1.战争双方:1200B.C Greece(希腊)and Troy(特洛伊）The5th centry B.C colsed with civil war between Athens（雅典）and Sparta in Greece（希腊）.146B.C.the Romans conquered Greece。

“欧洲文化入门”课程学习指南

“欧洲文化入门”课程学习指南一、课程基础：欧洲文化入门是全校外语类选修课程，本课程面向全校文理学生开设，是主要以提高学生的文化素养为主的课程。

二、适应对象：大学英语完成三级课程学习的本科学生。

三、教学目的：本课程教学目标为：了解欧洲文化的最基本知识，开阔视野，培养兴趣，促进英语学习。

本课程力图在介绍文化知识的同时，激发学生学习英语的兴趣，从而提高语言能力，以达到充分体现素质教育，全面提高学生的跨文化交际能力，培养学生的综合文化素质，扩展国际视野。

四、内容提要：本课程的主要内容包括：希腊罗马文化、基督教及其《圣经》、中世纪、文艺复兴和宗教改革、十七世纪、启蒙运动、浪漫主义、马克思主义与达尔文学说、现实主义、现代主义及其它。

由于学时所限，本学期本门课只集中讲述前五个大题的内容。

若学生对本门课感兴趣，想继续学习后五个大题的内容可选修大外应用提高阶段的选修课—欧洲文化入门（下）。

本课程以欧洲文化为语境，培养学生人文知识的底蕴，使学生对西方文化最基本的方面有一定的认识和了解，从而激发语言学习的兴趣、带动英语学习。

五、自主学习授课模式：基于计算机和课堂的英语多媒体教学模式是为了帮助学生达到大学英语应用提高阶段教学要求所设计的一种新型英语教学模式。

强调个性化教学与自主学习，以及教师可通过课堂进行辅导，传授知识和技能的特点，使学生可在教师的指导下，根据自己的特点、水平、时间，选择合适的学习内容，借助计算机的帮助，迅速提高自己的英语综合实用能力，达到最佳学习效果。

1、教学模式的构成图一、基于计算机和课堂的英语多媒体教学模式2、基于计算机的英语学习过程大学外语应用提高教学阶段各门课程采用“以传统教学模式为主，以网络自主学习模式为辅”的教学模式。

如下图：图二、基于计算机的英语学习过程六、自主学习学习方法：依据建构主义学习理论，在教学中采用自主学习、讨论学习等教学方法，采用学生为主体进行自主学习和训练及教师为主导进行讲授相结合的教学方法。

欧洲文化入门中文版课件

第一章希腊罗马文化希腊罗马文化可以说是欧洲文明的起源，所以这一章节应该是比较重要的章节。

我们先看希腊的发展。

希腊文明分为几个时期，她形成于公元前800－500年，经历了古典时代（也就是公元前500到公元前336年）和希腊化时代（也就是公元前336年到公元前31年）。

希腊文明达到顶峰是公元前5世纪。

公元前146年，希腊被罗马攻克。

希腊文明也就被罗马文明所取代。

这段历史的重要大事有：1、公元前12世纪，随着特洛伊人的入侵，希腊堕入“黑暗时代”。

荷马史诗描述的正是希腊人与特洛伊人之间的战争（《以利亚特》和《奥得赛》）。

这里要注意的是，荷马史诗描述的时代并非荷马生活的时代。

荷马生活在公元前700年。

2、公元前6世纪，希腊世界开始有了全面改变，为后来的古典时代打开了通途。

其中两个重要的城邦国家是雅典和斯巴达。

雅典发展起一个完全不同类型的社会，公元前594年，梭伦成为雅典的首席执行官，他的贡献在于，在组织上为以后建立著名的雅典民主奠定了基础。

雅典之所以在当时拥有卓越的地位，是因为它在打败庞大的波斯帝国这场重大战争中起了最主要的作用。

历史之父希罗多德在他的历史书中进行了详尽的描述。

3、由于雅典的不断扩张引起了斯巴达的恐慌，因而在公元前431年爆发了伯罗奔尼撒战争。

战争最终以雅典的失败而告终。

修昔底得这位历史上最伟大的历史学家在其作品中，详尽描写了这一战争。

4、伯罗奔尼撒战争后，斯巴达专横跋扈，底比斯和雅典为求相互保护而结成新的联盟。

公元前371年，马其顿国王腓力二世打败了底比斯和雅典联军，他的闻名世界的儿子亚历山大大帝统治了希腊。

至此，古典时代结束，希腊化时代即将开始。

古典时代的希腊造就了一批哲学家和剧作家。

哲学家主要以苏格拉底、柏拉图和亚里士多德为代表。

苏格拉底提出自由辩论的重要性。

柏拉图的目标是要实现一个既能维持贵族特权，又可为贫苦阶级接受的社会，并构件了唯心主义的根基。

亚力士多德寻求自然界和人类社会各个方面的秩序。

欧洲文化入门(英文课件

历史性：欧洲文化具有悠久的历史，从古希腊、罗马到中世纪、文艺复兴等时期都有丰富的文化遗产
创新性：欧洲文化具有创新性，如文艺复兴、启蒙运动等时期都推动了人类文明的进步
影响力：欧洲文化对全球产生了深远的影响，如科学、哲学、艺术、文学等领域都产生了重要的影响
欧洲文化的代表人物和事件
欧洲哲学的思想体系和代表人物
古希腊哲学：苏格拉底、柏拉图、亚里士多德
启蒙运动时期哲学：伏尔泰、卢梭、康德
中世纪哲学：奥古斯丁、托马斯·阿奎那
德国古典哲学：黑格尔、费尔巴哈、马克思
文艺复兴时期哲学：笛卡尔、培根、霍布斯
现代哲学：尼采、萨特、海德格尔
欧洲历史和哲学的文化内涵和影响
欧洲历史：从古希腊罗马到中世纪，再到文艺复兴和启蒙运动，欧洲历史经历了多次变革和进步
欧洲宗教的信仰体系和仪式
东正教：基督教的另一个分支，强调教会的独立性和传统
新教：基督教的另一个分支，强调个人信仰和圣经的权威
天主教：基督教的一个分支，强调教会的权威和传统
仪式：洗礼、婚礼、葬礼等，都是欧洲宗教的重要仪式
基督教：欧洲最主要的宗教，信仰上帝和耶稣基督
节日：圣诞节、复活节、万圣节等，都是欧洲宗教的重要节
欧洲旅游的重要景点和特色
罗马斗兽场：意大利罗马的古代建筑，可以了解古罗马的历史和文化
卢浮宫：法国巴黎的著名博物馆，收藏了大量的艺术品和历史文物
埃菲尔铁塔：法国巴黎的标志性建筑，可以俯瞰整个巴黎市区
威尼斯水城：意大利威尼斯的水上城市，可以体验独特的水
上生活
巴塞罗那高迪建筑：西班牙巴塞罗那的建筑，可以欣赏到高
欧洲艺术和音乐在欧洲历史上扮演了重要的角色，如文艺复兴时期、巴洛克时期、古典主义时期等，这些时期的艺术和音乐对欧洲文化的发展产生了重要的影响。

欧洲文化入门

第二，三章Alfred the Great（阿尔弗雷德大王）(p102) Augustine of Hippo(p97)Bible (p52) influence (p86)Beowulf（《贝奥武甫》）(p105)Charlemagne( p101)Carolingian Renaissance（加洛林复兴）( p101) code of chivalry骑士制度(p94)Deuteronomy (p52)Exodus (p52)Experimental science(p103)Feudalism（封建主义）(p92)Genesis (Adam and Eve)(Noah’s Ark) (p52) Geoffrey Chaucer乔叟（P123）The Canterbury Tales（《坎特伯雷故事集》））（P123）Gosepels four part of the New Testament(p77) Gothic（哥特式建筑）Hebrews (p51)Jesus (p73)Kinghthood(p94)Leviticus (p52)Lyric Poety(p13)Manor(p93)Monasticism (修道院制度)(p97)National Epics民族史诗(p105)Numbers (p52)Peter and Paul (P74)Pentateuch (p52)Pindar(ode on athletic game) (p13)Roger Bacon培根(103)占星术炼金术Romansque(p126)Sappho (p13)Lyric PoetrySong of Roland （《罗兰之歌》）（P111）St. Jerome(p97)St. Benedict(p97)St. Thomas Aquinas(p102)Ten Commandments (Peuteronomys) (p60)The Catholic Church(天主教)(the power and influence)(p98) The church in middle ages(p95)The Crucifixion(p83)The Crusades（十字军东征）(p99)the Middle agesThe Sermon on tjhe Mount(p79)第四章Albrecht Durer[p168]\\Amerigo V espucci[p180]Andreas V esalius(1514-1564)[p181]Aldus Manutius[p181]Bartholomeu dias[p180]Counter-Reformation（反宗教改革）(p149)Christopher Columbus哥伦布[p180]Calvinism（加尔文主义）(p147)(p151)Council of Trent特伦托会议(p149)Dante但丁[p182]Donatello(p137)(sculptor)Don Quixote 《堂吉诃德》(p162)El Greco埃尔。

《欧洲文化入门》教学大纲

欧洲文化入门【课程代码】【课程中文名称】欧洲文化入门【课程英文名称】Brief Introduction to European Culture【学分】1 学分【总学时】 28 学时【讲授学时】28 学时一、教学目标本课程教学目标为：了解欧洲文化的最基本知识，开阔视野，培养兴趣，促进英语学习。

本课程力图在介绍文化知识的同时，激发学生学习英语的兴趣，从而提高语言能力，以达到充分体现素质教育，全面提高学生的跨文化交际能力，培养学生的综合文化素质，扩展国际视野的目的。

二、课程描述本课程的主要内容包括：希腊罗马文化、基督教及其《圣经》、中世纪、文艺复兴和宗教改革、十七世纪、启蒙运动、浪漫主义、马克思主义与达尔文学说、现实主义、现代主义及其它。

由于学时所限，本学期本门课只集中讲述前五个大题的内容。

若学生对本门课感兴趣，想继续学习后五个大题的内容可选修大外应用提高阶段的选修课——欧洲文化入门（下）。

本课程以欧洲文化为语境，培养学生人文知识的底蕴，使学生对西方文化最基本的方面有一定的认识和了解，从而激发语言学习的兴趣、带动英语学习的积极性。

三、课程性质及教学对象欧洲文化入门是（大学外语应用提高阶段）的选修课程，本课程面向大学英语三、四年级的学生开设。

四、教材选用选用教材：《欧洲文化入门》（王佐良外语教学与研究出版社）学生使用教材说明： A 需要学生购买教材 B 教师根据教材内容发放活页材料参考教材：《西方文化导论》（叶胜年著上海外语教育出版社）《西方文化概论》（赵林著高等教育出版社）《西方文化史》（姜守明洪霞著科学出版社）《西方文化史续编》（徐新主编北京大学出版社）五、教学内容IntroductionChapter 1 GREEK CULTURE AND ROMAN CULTURESection 1 Greek Culture1. The Historical Context2. Social and Political Structure3. Homer4. Lyric Poetry5. Drama6. History7. Philosophy and ScienceSection 2 Roman Culture1. Romans and Greeks2. Roman History3. Latin Literature4. Architecture, Painting and Sculpture【参考学时】6 学时【参考资料】《欧洲文化入门》P2-35《西方文化导论》叶盛年上海外语教育出版社 P9-37《古希腊和古罗马》Ancient Greece & Rome Richard Easby外语教学与研究出版社《雅典卫城》The Acropolis Jane Shuter 外语教学与研究出版社Chapter 2 THE BIBLE AND CHRISTIANITYSection 1 The Old Testament1. The Pentateuch2. The Historical Books3. The Poetical Books4. The ProphetsSection 2 Rise of Christianity1. The Life of Jesus2. The Spread of ChristianitySection 3 The New Testament1.The Birth of Jesus2.Jesus Is Tempted by the Devil3.The Sermon on the MountSection 4 Translations of the Bible【参考学时】4 学时【参考资料】《欧洲文化入门》P50-84《西方文化导论》叶盛年上海外语教育出版社P82-107Decoding Da Vinci CodeBible StoriesChapter 3 THE MIDDLE AGES【参考资料】《欧洲文化入门》P88-123《西方文化导论》叶盛年上海外语教育出版社P108-132《A History of Western Civilization》邓红风中国海洋大学出版社《The Outline of History》H.G. Wells (1866~1946 ) （张春光译）江西人民出版社《WESTERN CIVILIZATION A BRIEF HISTORY》Jackson J. Spiel V ogel 北京大学出版社Chapter 4 RENAISSANCE AND REFORMATION【参考资料】《欧洲文化入门》P125-178《西方文化导论》叶盛年上海外语教育出版社P133-164《到古代去旅行》P87-89《文艺复兴》支顺福上海外语教育出版社2001.10《人类的故事》，143页，侯皓元陕西人民出版社2005.5《“第一周波”：西方自由主义的文化革命》，31页，马林韬社会科学文献出版社2005.2《卓越与迷茫欧洲文化发展进程综述》，华少庠西南交通大学出版社2005.3 Chapter 5 THE SEVENTEENTH CENTURY【参考资料】《欧洲文化入门》P180-221六、教学方法1.主要教学方法：讲授法，研讨式教学法、案例教学法等。

欧洲文化入门第一章

Euripides (484-406B.C.) (484Plays: Andromache安德洛 Andromache安德洛玛刻(赫克托耳的忠实妻子) 玛刻(赫克托耳的忠实妻子), Medea美狄亚and Medea美狄亚and Trojan Women特洛伊女人 Women特洛伊女人 He was more a realist than Aeschylus and Sophocles, aoncerned with conflics. He may be called the first writer of “problem plays” plays”
History
Question: How should history be written? Which history book do you like best? Why? Herodotus (484-430B.C.) (484He is often called “Father of History”, wrote about History” the wars between Greeks and Persians. His history, full of anecdotes and digressions and lively dialogue, is wonderfully readable.
Lyric Poetry Sappho (about 612-580 B.C.), women 612poets of Lesbos, is noted for her love poems of passionate intensity. She was considered the most important lyric poet of ancient Greece. Plato called her the tenth Muse. Pindar (about 518-438B.C.) is best 518known for his odes celebrating the victories at the athletic games, such as the 14 Olympian odes.

欧洲文化入门

②代表作品（2）
枪决马德里的保卫者
③ 其他作品观赏
查理四世一家
阳
伞
少女们
少女们
巨人
巨人
萨图恩吞噬他的孩子
萨图恩吞噬他的孩子
妖理怪性出沉现睡
妖理怪性出沉现睡
二、代表人物 (2)
1798年-1863年
出生于法国
斐迪南-维克多-欧根．德拉克洛瓦
① 生平经历

特纳奖成为英国最著名的艺术奖项。

《海上渔夫》
《被拖去解体的战舰无畏号》
约翰· 康斯特布尔（John Constable,1776-1873)

英国皇家美术学院院士，19世纪英国最伟大的风景画家。画风对后来法国风景画的革新和浪漫主义的绘画有着很大的启发作用。主张到生活的源头——自然中去寻求完美，作品格调清新活泼，感情真挚，色调明快，充满自然生气和乡土气息。与特纳并称为最伟大、最具影响力的英国风景画家。
自由引导人民
③ 其他作品观赏
西奥岛的屠杀
美狄亚杀子
美狄亚杀子
泰奥多尔· 席里柯(1791-1824)

被誉为法国浪漫主义艺术的先驱 1791年出生在律师家庭 1808 年从师画马名家学画 1812 年展出《轻骑兵军官的冲锋》获得成功。

1818 年创作了世界名作《梅杜莎了听力 62 岁时（ 1808 年）拿破仑攻入西班牙战争与革命持续了六年 1808年后西班牙被拿破仑军队占领，他创作了一批富于激情和逼真表现力的悲剧性作品。

82岁（1828年4月16日）病故
②代表作品（1）
裸体的玛哈

欧洲文化入门全译文精讲精练

欧洲文化入门全译文精讲精练欧洲文化入门是欧洲历史、艺术、宗教和社会现象等知识的概览，为了让人们更好地理解欧洲文化和古代历史，本文将通过介绍欧洲的古代文化、宗教、艺术创作、古老的政治体制以及当代的社会现象，来让大家对欧洲文化有一个基本的认识。

首先，欧洲古代文化的影响可以追溯到古希腊和罗马时期。

古希腊文化的影响在欧洲有着深远的影响，它被认为是现代西方文化的根基。

希腊精神因其影响力而被西方人认为是“经典”，由其形成了现代文化的一些基本原则。

罗马文化也在欧洲有着深远的影响。

罗马帝国在欧洲历史上有着重要的地位，它曾是西欧最大的政治实体。

罗马文化深深影响了欧洲的政治、法律、宗教、建筑、城市设计等元素，使之成为欧洲历史上不可或缺的一部分。

其次，欧洲的宗教在历史上也占据着重要的地位。

欧洲的宗教主要有教和。

教是欧洲最为流行的宗教，其影响力几乎覆盖了整个欧洲，长期以来，教对欧洲各国的政治、社会、文化和精神生活都产生了深远的影响。

也是欧洲历史上重要的宗教，它在欧洲古代文化中也有着重要的地位，受到了广泛的尊重，对现代欧洲文化产生了深远的影响。

此外，欧洲文化的艺术创作也是欧洲文化的重要组成部分。

艺术创作在欧洲历史上有着悠久的历史，从古希腊和罗马时期的雕塑和壁画，到中世纪的绘画，到文艺复兴时期的建筑和雕塑，以及19世纪以后艺术界的繁荣，欧洲文化的艺术创作都发挥着重要的作用。

最后，当代欧洲的社会现象也是欧洲文化的重要组成部分。

从政治至文化，欧洲社会的发展受到了多种因素的影响，形成了多元化的文化现象。

例如，欧洲的移民潮和多元文化的发展，使欧洲的文化更加丰富多彩，社会现象也更加多元化和复杂。

总之，欧洲文化是一种复杂而又悠久的文化，其古老的文化、宗教、艺术创作和当代社会现象都是欧洲文化的重要组成部分，为了更好地理解欧洲文化，我们需要多了解这些元素的发展史和影响力。

只有理解了欧洲文化的历史和现状，才能更好地发展和延续欧洲文化。

王佐良《欧洲文化入门》笔记和课后习题详解

目录分析
1.1复习笔记
1.2课后习题详解
2.1复习笔记
2.2课后习题详解
3.1复习笔记
3.2课后习题详解
4.1复习笔记
4.2课后习题详解
5.1复习笔记
5.2课后习题详解
6.1复习笔记
6.2课后习题详解
第7章浪漫主义
第8章马克思主义和达尔文主义
9.1复习笔记
9.2课后习题详解
10.1复习笔记
10.2课后习题详解
作者介绍
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读书笔记
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精彩摘录
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王佐良《欧洲文化入门》笔记和课后习题详解
读书笔记模板
01 思维导图
03 目录分析 05 读书笔记
目录
02 内容摘要作者介绍 06 精彩摘录
思维导图
关键字分析思维导图
王佐良
章节
文化
精华
现实主义
内容
浪漫主义
习题
知识
笔记笔记
时代
文化
复习
圣经
习题
罗马
第章
达尔文主义
内容摘要
本书具有以下几个方面的特点：1．梳理章节脉络，浓缩内容精华。每章的复习笔记以该教材为主并结合其他教材对本章的重难点知识进行了整理，并参考了国内名校名师讲授该教材的课堂笔记，因此，本书的内容几乎浓缩了经典教材的知识精华。2．中英双语对照，凸显难点要点。本书章节笔记采用了中英文对照的形式，强化对重要难点知识的理解和运用。3．解析课后习题，提供详尽答案。本书对王佐良主编的《欧洲文化入门》课后思考题进行了详细的分析和解答，并对相关重要知识点进行了延伸和归纳。

欧洲文化入门

自由农民
•自由农民拥有一定的自我财产和土地，不需要替某个封建主提供无偿劳动，而农奴必须一个星期提供3天时间耕种主人的土地。相同点是都要缴税和十一税。
农民
农奴
早期中世纪人口和世界观（300到1050）
欧洲在公元1000年时拥有人口
其中城镇人口只占
பைடு நூலகம்
整个社会被分成了三个等级：
当时有很多的祷告者，而且有很高的地位。很多统治每天都要祷告很多次。教堂的领导者有巨大的权力，教皇拥有权力控制社会活动，能将国王和王子逐出教堂，并且能够阻止任何的教堂服务、洗礼、婚礼及葬礼。主教也有很大的权力，他们懂得圣经并翻译上帝的话语，他们有权将人们逐出教会在中世纪，对于小孩来说，教堂和今天的学校一样重要。
真正意义上的骑士是从公元八世纪下半期、欧洲进入封建时代以后开始的。由于封建君主的武士必须装备齐全，拥有良好的坐骑和一定数量的随从，因此要有经济上的支持，于是那些大贵族便通过向武士分封土地，既满足了他们对土地这一中世纪最重要的财产形式的要求，也使他们成为大贵族的附庸。越来越多的武士在对土地财产的追求下，渐渐形成了一个附庸于大贵族的特阶层——骑士阶层。他们以服骑兵军役位条件，获得国王或大领主的封地。他们是参加镇压农奴起义的战争，或参加国王、大领主掠夺战争的级别最高的战斗人员，是以马代步驰聘于沙场的贵族。出于贵族家庭是成为骑士的重要条件，同时骑士还必须从小接受训练，学会骑马、射箭、使用武器，然后，到领主的庄园充当侍从或武士，随同出征，学习实战要领。到了18岁，要举行庄重的授命仪式。这样就算获得了“骑士”的头衔

欧洲文化入门

欧洲文化入门《文艺复兴》文艺复兴是指13世纪末在意大利各城市兴起，以后扩展到西欧各国，于16世纪在欧洲盛行的一场思想文化运动，带来一段科学与艺术革命时期，揭开了近代欧洲历史的序幕，被认为是中古时代和近代的分界。

1，历史背景：1，西欧的中世纪是个特别“黑暗的时代”。

基督教教会成了当时封建社会的精神支柱，它建立了一套严格的等级制度，把上帝当做绝对的权威。

文学、艺术、哲学一切都得遵照基督教的经典——《圣经》的教义，谁都不可违背，否则，宗教法庭就要对他制裁，甚至处以死刑。

2，中世纪的后期，资本主义萌芽在多种条件的促生下，于欧洲的意大利首先出现。

3，资本主义萌芽的出现也为这场思想运动的兴起提供了可能。

4，许多西欧的学者要求恢复古希腊和罗马的文化和艺术。

这种要求就像春风，慢慢吹遍整个西欧。

文艺复兴运动由此兴起。

2，文艺复兴的实质：是一场资产阶级的思想文化运动，借复兴古人文主义的名义，吸取人文主义的精髓（重视人的价值和地位），来为新兴资本主义发展服务，消除封建主义和封建神学的阻扰势力。

核心思潮：人文主义以人为中心而不是以神为中心，肯定人的尊严和价值；要求享受现实生活，追求自由幸福和物质享受；崇尚科学和理性，追求知识和真理。

,3，作品思想：文艺复兴时期的作品，集中体现了人文主义思想：主张个性解放，反对中世纪的禁欲主义和宗教观；提倡科学文化，反对蒙昧主义，摆脱教会对人们思想的束缚；肯定人权，反对神权，屏弃作为神学和经院哲学基础的一切权威和传统教条；拥护中央集权，反对封建割据，这是人文主义的主要思想。

其中，代表性作品有：但丁的《神曲》、薄伽丘的《十日谈》、马基雅维利的《君主论》、拉伯雷的《巨人传》等。

4，文学三杰和艺术三杰：但丁，彼特拉克和薄伽丘。

达·芬奇，拉菲尔和米开朗基罗。

5，历史影响：首先，文艺复兴发现了人和人的伟大，肯定了人的价值和创造力，提出人要获得解放，个性应该自由。

(1)重视人的价值，要求发挥人的聪明才智及创造性潜力，反对消极的无所作为的人生态度，提倡积极冒险精神。

欧洲文化入门复习题答案

欧洲文化入门复习题答案一、填空题1. 欧洲文化通常指的是欧洲大陆上各国的文化遗产和艺术成就，其中包括文学、艺术、音乐、哲学等多个领域。

2. 欧洲文艺复兴起源于14世纪的意大利，是欧洲历史上的一个重要时期，标志着从中世纪向现代过渡。

3. 法国大革命是18世纪末至19世纪初的一场政治、社会和文化变革，对欧洲乃至世界历史产生了深远的影响。

4. 欧洲的宗教改革运动主要发生在16世纪，它导致了基督教的分裂，形成了天主教和新教两大教派。

5. 欧洲启蒙运动是18世纪的一场思想解放运动，强调理性、科学和批判精神，对现代民主政治和文化有着重要影响。

二、选择题1. 欧洲文艺复兴的中心是（C）A. 法国巴黎B. 德国柏林C. 意大利佛罗伦萨D. 英国伦敦2. 欧洲宗教改革的领导者之一是（B）A. 马丁·路德B. 约翰·加尔文C. 托马斯·阿奎那D. 但丁3. 欧洲启蒙运动的代表人物包括（D）A. 但丁B. 达芬奇C. 米开朗基罗D. 伏尔泰4. 法国大革命的标志性事件是（A）A. 巴士底狱的攻占B. 拿破仑的加冕C. 法国的君主立宪制D. 法国的共和制确立三、简答题1. 简述欧洲文艺复兴的特点。

答：欧洲文艺复兴的特点包括对古典文化的复兴，对人文主义的强调，艺术和科学领域的创新，以及对个人主义的推崇。

这一时期的艺术家和学者开始重视人的价值和能力，探索自然和人类社会的真实面貌。

2. 欧洲宗教改革对欧洲社会产生了哪些影响？答：欧洲宗教改革对欧洲社会产生了深远的影响，包括促进了宗教多元化，引发了一系列的宗教战争，推动了民族国家的形成，以及促进了教育和文化的普及。

四、论述题1. 论述欧洲启蒙运动对现代民主政治和文化的影响。

答：欧洲启蒙运动对现代民主政治和文化产生了深远的影响。

它提倡理性思考和科学方法，反对迷信和盲从，为现代民主政治的建立提供了思想基础。

同时，启蒙运动还强调个人自由和权利，推动了法律和制度的改革，促进了社会的进步和文明的发展。

《欧洲文化入门》课程介绍

《欧洲文化入门》课程介绍《欧洲文化入门》是面向完成《大学英语》（1-4）学习的高年级学生的公共选修课之一，计划开设于第三学年第一学期，每周2课时，学程18周。

该课程以课堂讲授为主，涉及内容广泛，讲授内容包括对西方尤其是欧美的文化、宗教、哲学、历史、地理、人文、风俗、以及音乐、美术、文学、科技等各方面知识的介绍。

课程采用历史叙述法，系统介绍欧洲文化的基本知识，增强学生对欧洲文化的了解掌握，使学生把英美文化放在大的欧洲背景下，体验欧洲文化的一体以及多元性。

1. 学习目标：通过本课程的学习，学生可以了解欧洲文化的最基本知识，开阔视野，培养兴趣，促进英语学习。

2. 教学语言和方式：英语和汉语；教师课堂讲授，多媒体展示，学生小组活动。

3. 对学生的要求：要求学生能够自觉训练使用英语去了解和表达，对欧洲文化有大体的了解。

广泛去接触欧洲文化，包括使用互联网，阅读相关书籍。

《欧洲文化入门》是一门兼具知识性与开放性的综合性课程。

教师通过网络教学平台、开放课程教学博客等，随着课程进展将复习练习、课外自学建议和学习材料等提供给选课学生。

4. 课程考核包括：1、出席率+小组活动与课堂报告20％；2、笔试60%（考题以问史实为主）；3、项目化教学报告成绩（20%）。

5. 课程内容及课时分配：第一讲：古希腊文化；影片观摩（四课时）；第二讲：古罗马；希腊、罗马文化比较与综述（四课时）；第三讲：基督教的兴起；影片观摩（三课时）；第四讲：《圣经》选读；欧洲的中世纪（三课时）；第五讲：文艺复兴运动；文艺复兴时期的艺术（四课时）；第六讲：宗教改革；十七世纪的欧洲（三课时）；第七讲：启蒙运动、新古典时期；启蒙时代与古典时期的音乐（四课时）；第八讲：浪漫主义；浪漫主义时期的文学与音乐（三课时）；第九讲：现实主义；影片观摩（三课时）；第十讲：二十世纪的欧洲与现代主义；现代美术作品观摩（三课时）；6. 教材王佐良等《欧洲文化入门》，外语教学与研究出版社，1992。

《欧洲文化入门》外国百科知识梳理

欧洲文化入门第一章特洛伊战争：特洛伊战争是以争夺世上海伦（Helen）为起因，以阿伽门农（Agamemnon）及阿喀琉斯（Achilles）为首的希腊军进攻以帕里斯及赫克托尔为首的的十年攻城战。

然而根据《世界通史》的论述，特洛伊地处交通要道，商业发达，经济繁荣，人民生活富裕。

亚细亚各君主结成联军，推举阿伽门农为统帅。

他们对地中海沿岸最富有的地区早就垂涎三尺，一心想占为己有，于是以海伦为借口发动战争，这才是特洛伊战争的真正目的。

民主制城邦：指全民行使权利的城邦，但全民仅指成年男性公民，而且公民权也是从父辈那里世袭而来。

荷马：古希腊盲诗人。

相传记述了公元前12～前11世纪特洛伊战争，以及关于海上冒险故事的古希腊长篇叙事代表作——史诗《伊利亚特》和《奥德赛》，即是他根据民间流传的短歌综合编写而成。

他生活的年代，当在公元前10～9、8世纪之间。

他的杰作《荷马史诗》，在很长时间里影响了西方的宗教、文化和伦理观。

伊利亚特：相传是由盲诗人荷马所作。

是重要的古希腊文学作品，也是整个西方的经典之一。

《伊利亚特》全诗共15,693行，分为24卷，主要内容是讲述了在阿伽门农的率领下，古希腊南部各城邦联合征战特洛伊的故事。

它通过对特洛伊战争的描写，歌颂英勇善战、维护集体利益、为集体建立功勋的英雄。

奥德赛：又译《奥德修纪》，是古希腊最重要的两部史诗之一《奥德赛》延续了《伊利亚特》的故事情节，相传为盲诗人荷马所作。

这部史诗是西方文学的奠基之作，是除《吉尔伽美什史诗》和《伊利亚特》外现存最古老的西方文学作品。

讲述了奥德修斯在特洛伊战争结束后返回家乡绮色佳岛的故事，书中讲述了奥德修斯在漫长的海上航行中的种种冒险经历，以及最终如何与忠实的妻子泊涅罗泊重新团聚的故事。

荷马史诗：《荷马史诗》相传是由古希腊盲诗人荷马创作的两部长篇史诗——《伊利亚特》和《奥德赛》的统称，是他根据民间流传的短歌综合编写而成。

《荷马史诗》以扬抑格六音部写成，集古希腊口述文学之大成，是古希腊最伟大的作品，也是西方文学中最伟大的作品。

欧洲文化入门第一章

Games, revived in 1896
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7
3. Homer
Homer (around 7th century B.C.) , author
of the ancient Greek epics—Iliad and Odyssey—the Trojan War in around 1200
123 or more plays, only seven survived Oedipus the King《俄狄浦斯王》 Strong impact on European literature
“the Oedipus complex”俄狄浦斯情节
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14
c. Euripides (484-406 B.C.)
Division One
Greek Culture and Roman Culture
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1
I. Greek Culture
1. Historical context 2. Social and political structure 3. Homer 4. Lyric poetry 5. Drama 6. History 7. Philosophy and science 8. Art, architecture, sculpture and pottery 9. Impact
The Pre-Socrates Greek Philosophers Pythagoras 毕达哥斯 Heracleitue 赫拉克利特 Democritus 德莫克里特
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4
Greece and Troy
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5
Rule of Alexander
Ancient Greek king of Macedon (336–323 BC)马其顿, ancient kingdom in the northern-most part of ancient Greece

欧洲文化入门_中文版

欧洲文化入门中文版我们要牢记文化的五分法：一、社会历史(包括政治、经济、宗教、历史)二、哲学三、文学四、科学五、艺术 (包括绘画、雕塑、建筑和音乐)，以记忆每个时代的各要点为主，理解纵向的变迁为辅，后者主要的作用时帮助我们更好的记住前者。

要研究欧洲发展的历史，我们要仅仅抓住两条线索。

一条是社会文化发展线索，那就是希腊和罗马文化历史。

另一条则是精神宗教形成线索，即犹太教和基督教历史。

正如，想精通中国文化必先熟知孔夫子和道家文化一样。

下面我们将分章节进行综述。

在每章综述的最后，会有一两道重要的问答题分析。

每章还会附有一些练习题，希望大家好好做一做。

第一章希腊罗马文化希腊罗马文化可以说是欧洲文明的起源，所以这一章节应该是比较重要的章节。

我们先看希腊的发展。

希腊文明达到顶峰是公元前5世纪。

公元前146年，希腊被罗马攻克。

希腊文明也就被罗马文明所取代。

这段历史的重要大事有：1、公元前12世纪，随着特洛伊人的入侵，希腊堕入“黑暗时代”。

荷马史诗描述的正是希腊人与特洛伊人之间的战争（《以利亚特》和《奥得赛》）。

这里要注意的是，荷马史诗描述的时代并非荷马生活的时代。

荷马生活在公元前700年。

2、公元前6世纪，希腊世界开始有了全面改变，为后来的古典时代打开了通途。

其中两个重要的城邦国家是雅典和斯巴达。

雅典发展起一个完全不同类型的社会，公元前594年，梭伦成为雅典的首席执行官，他的贡献在于，在组织上为以后建立著名的雅典民主奠定了基础。

雅典之所以在当时拥有卓越的地位，是因为它在打败庞大的波斯帝国这场重大战争中起了最主要的作用。

历史之父希罗多德在他的历史书中进行了详尽的描述。

3、由于雅典的不断扩张引起了斯巴达的恐慌，因而在公元前431年爆发了伯罗奔尼撒战争。

战争最终以雅典的失败而告终。