(完整版)九年级化学测试题及答案.doc

2014 年商河实验中学初中化学测评卷徐第Ⅰ卷为选择题，满分 20 分。

第Ⅱ卷为填空题和实验、计算题，满分 40 分。

本试卷共 16 道题，满分 60 分，考试时间为 60 分钟。

第Ⅰ卷选择题（共20分）一、选择题1．下列富含糖类的食品是（）①玉米②大米③豆油④鱼A ．①③B．①④C．②④D．①②2、下列符号既能表示某种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示一种物质的是 DA． SO2 B ． O2C．N D．Cu3、下表中表示氢原子，表示碳原子，表示氧原子。

请推断下列说法中不正确的是．．．物质①②③④分子模型示意图A ．物质①中氧元素的质量分数最大B．物质④的相对分子质量为46gC．相对分子质量相同，分子模型示意图一定相同D．四种物质的物质类别包括单质、氧化物、有机物4、我国有辽阔的海岸线，有充足的海水资源。

人们常把海水引入盐田，经过风吹日晒使海水中的水分蒸发获得粗盐。

在此过程中 BA．溶剂的质量不变 B ．氯化钠的质量不变C．氯化钠的质量分数始终不变 D ．氯化钠的质量分数变小5、下列离子能在 PH = 12 的水溶液中大量共存的是（）A 、SO42-、 NO3-、K +、H +B 、Na+、 Cl -、 OH-、 Al 3+C、Cl -、 NO3-、 K +、 Na+D、 Ag +、 Cl -、 CO32-、K +6、下列解释正确的是（）A 、a g 氯酸钾与 b g 二氧化锰充分反应得到 c g 氧气，残留固体质量为 d g，则 d = a –cB 、向饱和的硝酸钾溶液中加入5g 硝酸钾固体，升温，硝酸钾固体质量增加C、将 100mL 酒精与 100mL 水混合，能形成200mL 溶液D 、向 10g 溶质质量分数为10﹪的 NaCl 溶液中加入10mL蒸馏水后，溶液中溶质的质量为1g7、英国伦敦大学的科学家发明一种“智能玻璃”，能使屋内冬暖夏凉。

秘密在于其表面有二氧化钒（VO 2）和钨（ W ）组成的超薄层物质。

VO 2中钒元素的化合价为A ．+4 B． +3 C． +2 D． 08、硼烷的结构像鸟巢，故称为巢式硼烷。

五硼烷（B5H9）为传统火箭燃料，燃烧产物对环境污染小。

下图是三种巢式硼烷的分子模型，其说法正确的是氢原子硼原子五硼烷（B5 H9）六硼烷（ B 6H 10）M（部分氢原子未标出）A ．图中 M 的名称为九硼烷B ．五硼烷中 B 、H 元素质量比为 5∶ 9C．六硼烷由 6 个硼原子和10 个氢原子构成D．硼烷有可能成为未来的清洁能源9．下列物质制备的设计中，理论上正确，操作上可行，经济上合理的方案是10．甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如右图所示。

下列叙述中，正确的是 A ． 40℃时 Z 的溶解度最大B．温度由60℃降至 40℃时， Y 析出的晶体最多C． 40℃时， Z 和 Y 的饱和溶液的溶质质量分数相同D． 60℃时， 100g 水中，加入50gX 得到饱和溶液的溶质质量分数为33.3%第Ⅱ卷非选择题（ 40 分）二填空题11、水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。

【查阅资料】我国生活饮用水的标准感官指标化学指标细菌学指标pH 6.5 ～ 8.5；总硬度 <250 mg/L水质无色无味且澄清透明细菌总数 <100 个 /mL 等（以碳酸钙计）；铜 < 1.0 mg/L 等请回答下列问题：（1）自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有（填序号）。

A ．沉淀B．过滤C．煮沸D．蒸馏E．吸附（2）自来水厂常用的消毒剂有二氧化氯（ClO2）、漂白粉、“84 消毒液”等。

工业上制取漂白粉的化学方程式为： 2C12+2Ca(OH) 2=CaCl 2+Ca(ClO) 2 +2H 2O。

将氯气通入烧碱溶液中可制取“ 84 消毒液”，其反应原理与制取漂白粉相似，该反应的化学方程式为。

（3）请你运用上述资料及所学的化学知识为社区居民提供饮水安全常识。

测定水样的酸碱度可选用；符合感官和化学指标的水还不一定是安全的饮用水，理由是；经测定 1 L 某水样中含钙元素0.12 g，则该水样（填“符合”或“不符合”）我国饮用水标准中的总硬度。

12、据都市晨报报道，2009 年 1 月 13 日一天徐州市就发生火灾19 起。

干粉灭火器是常用的灭火器之一，它利用压缩的二氧化碳吹出白色干粉来灭火。

这种灭火器可用来扑灭油、气等燃烧引起的火灾，其中干粉的主要成分是碳酸氢钠（NaHCO 3），它受热后生成纯碱、水和二氧化碳。

请回答下列问题：（1）碳酸氢钠的性质。

（2）灭火时碳酸氢钠发生反应的化学方程式。

（3）点燃的镁条能在二氧化碳中继续燃烧，生成一种金属氧化物和一种非金属单质，因此金属镁着火时不能用干粉灭火剂灭火，请写出镁在二氧化碳中燃烧的化学方程式。

（4）专家提醒从火灾中逃生时，可以用湿毛巾捂住口、鼻，其主要作用。

三、实验及计算13、实验室提供了以下仪器，请你随某兴趣小组的同学一起来参加实验探究活动：①②③④④⑤双孔双孔塞单孔塞玻璃片⑥⑦⑧⑨⑩（ 1）若用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气，你认为除需要用到上面的⑥⑦⑩仪器外，还需上面的仪器有（填序号）。

上述所有仪器选择的依据是（填字母）。

．．．．A. 属于固固型加热的反应B. 属于固液型加热的反应C. 制取的气体密度比空气大D.制取的气体难溶于水（2）甲同学设计了图（一）装置制取 CO2，实验前对该装置进行了气密性检查：打开图㈠装置中的活塞，发现分液漏斗中的水没有流下，于是得出“气密性好”的结论。

你认为甲同学的检验方法是否可行？（填“是”或“否” ）。

乙同学也设计了一种检验该装置气密性的方法，请你帮助完成：关闭活塞，在集气瓶中加水浸没导管末端，，若集气瓶中导管水柱上升一段时间不下降，则气密性好。

学科网（3）若要得到干燥的 CO2，图（一）还需要一个干燥装置，干燥剂为浓硫酸。

图（二）画出了该干燥装置的一部分，请你补充画出其它部分，并用箭头标明气体进出方向。

15、某校化学兴趣小组同学发现，长期使用的热水壶底部有一层水垢，水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁。

他们为了测定水垢中碳酸钙的含量，将足量质量分数为10％的盐酸加入到12.5g 水垢中，产生CO2气体的情况如下图所示。

（ 1）从图中可以看出，12.5g水垢与盐酸反应后生成的二氧化碳最多是g。

（2）水垢中碳酸钙的质量分数是多少?（3）假设水垢中除碳酸钙和氢氧化镁外，不含有其它杂质，溶解12.5 g 水垢，至少需要质量分数为10％的盐酸的质量是(最后结果保留一位小数 ) 。

16（ 6 分）黄铜 (由锌和铜形成的合金)有较强的耐磨性能，在生活中有广泛的用途。

晓军同学为了测定黄铜屑样品组成，分四次取样品与稀硫酸反应，其实验数据记录如下表：1 2 3 4样品质量 /g 25.0 25.0 25.0 30.0稀硫酸质量 /g 80 100 120 100产生气体质量 /g 0.4 0.5 0.5 0.5计算：（1）黄铜样品（ 25.0g）中锌的质量（2）所用稀硫酸中溶质质量分数商河实验中学化学测评卷答案（九年级上）第Ⅰ卷选择题（共20 分）一选择题（每题 5 分）1、 C（根据新课标标准：本章课时量为7 课时）出题章节：本题选自教材九年级下册第八章：出题意图：溶液酸碱性及离子共存问题、复分解反应。

误区警示： pH=12 则溶液显碱性，溶液中不能大量存在H +，故 A 不对。

正解说明： B 中 OH -、Al 3+不能大量共存，会形成 Al （OH ）3 沉淀； D 中 Ag +、Cl -不能共存，会形成 AgCl 沉淀； C 中离子可以大量存在与碱性溶液中，所以 C 正确。

拓展反思： 1）酸、碱、盐的定义及通性；2）中和反应、复分解反应；3）溶液的酸碱性及表示方法2、 D出题章节：本题为综合题，选自教材九年级上册第三（ 6 课时）章、第四章（7 课时）及下册第七章（ 6 课时）、第八章（ 7 课时）出题意图：质量守恒、溶解度、分子、质量分数等基本概念的理解和应用。

MnO 2误区警示：氯酸钾制氧气 2KClO 3 不参与反应2KCl+3O 2↑过程中二氧化锰为催化剂，但是也不可以忽略，残留固体中还包含二氧化锰，同时根据质量守恒也可知反应前中质量（a+b）g，反应后总质量（ c+d）g，所以 d=a+b-c ，故 A 错误；饱和硝酸钾溶液中再加入溶质（硝酸钾）固体则固体不溶解，温度升高，溶解度增大，可以溶解更多的溶质，溶质固体会慢慢溶解，质量变小，故 B 错。

正解说明：分子间存在空隙，100mL 酒精和 100mL 水混合后体积小于200mL ，故 C 错误；向溶液中加溶剂，溶质质量不变，故 D 正确。

拓展反思： 1）质量守恒、溶解度、分子、质量分数等基本概念；2）氧气制备； 3）催化剂。

3、 D（根据新课标标准：本章课时量为 5 课时）出题章节：本题选自教材九年级下册第十章出题意图：生活与化学的关系，日常膳食与化学误区警示：豆油主要为脂肪正解说明：玉米、大米主要成分都是糖类，鱼主要为蛋白质，故 D 正确。

拓展反思：膳食与化学4、 D（根据新课标标准：本章课时量为 6 课时）出题章节：本题选自教材九年级上册第三章出题意图：元素符号及表示意义误区警示： N 表示氮元素、一个单原子但是不能表示氮气（N2），故 C错误。

正解说明： A 为化合物，不能表示某种元素及某种原子，O2表示氧分子，但不能表示氧元素及一个氧原子，Cu 既可以表示铜元素、一个铜原子亦可表示铜这种物质。

拓展反思： 1）分子、原子、元素之间的联系区别；2）化学符号及其表示意义；3）物质的元素组成及正确描述。

5、 B（根据新课标标准：本章课时量为 6 课时）出题章节：本题选自教材九年级下册第七章出题意图：溶液组成的表示——质量分数误区警示：蒸发过程中蒸掉的为水（溶剂），溶质的量不变，质量分数增大。

正解说明：海水蒸发过程中溶剂质量变小，溶质（氯化钠）质量不变，溶液质量减小，质量分数增大，所以 B 正确。

拓展反思： 1）质量分数计算基本公式质量分数=溶质的质量 /溶液的质量的应用； 2）引申——浓缩和稀释； 3）溶解度与质量分数；6、 D（根据新课标标准：本章课时量为 5 课时）出题章节：本题选自教材九年级下册第九章出题意图：分子模型、有机物基本特征误区警示：①中无氧元素，故氧元素的质量分数为0，A 不对；相对原子质量、相对分子质量是没有单位的，故 B 不对。

正解说明：相对分子质量相等，分子结构不一定相同（同分异构体），如③④；四种物质包含单质（①）、氧化物（②）、有机物（③④），所以 D 正确。

拓展反思： 1）相对原子质量、相对分子质量；2）元素质量分数；3）单质、化合物、氧化物、有机物基本概念和区分。