小学生课外美术活动总结精选4篇
美术课外兴趣小组活动总结
美术课外兴趣小组活动总结美术课外兴趣小组活动总结1为了活跃校园文化，本学期，在学校的支持和组织下，我们开展了美术兴趣小组儿童画绘画活动，通过活动提高了学生的绘画能力和审美，主要培训对象我选取了三、四班级的学生等十多人进行辅导，现将这学期的儿童画绘画活动总结如下：一、针对班级、学生的接受能力不同，我采取不同的方法，先由浅入深让他们简单接受从而激发他们的兴趣。
二、加强美术绘画基础训练，提高学生对绘画技巧的把握，注重画面整体的表现以及颜色的运用。
三、在肯定的基础上让学生临摹同班级的作品，从临摹中领悟感受绘画的各类表现技巧与方法。
四、通过一系列的训练引导学生自己想象创作，提高他们对绘画的认识，不单只是简洁的绘画更多的是要有制造的表现。
以上几点是本学期主要的学习目标，也是对学生绘画基础的巩固，总体来说学生专心乐观的'表现使他们对儿童画绘画的学习有了明显的进步，无论是在刻画还是在颜色的表达上都能达到很好的效果，从而达到本学期开展活动的学习要求。
美术课外兴趣小组活动总结2美术兴趣小组以学校的工作计划为依据。
立足以生为本，根据学生的特长出发，重点培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外学问，提高肯定的绘画技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术兴趣起着乐观推动的作用。
着重发展他们的个性特长，让他们在学习各文化学问的过程中能丰富艺术修养。
美术兴趣小组是课堂教学的补充和延长，与课堂教学相比更加具有敏捷性和可塑性，因而学生特别喜爱参与。
为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，学校每学期都成立各种美术兴趣小组。
（儿童画、水彩画、软陶泥）通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本学问，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。
为办好美术兴趣小组，每学期老师们都依据学生的详细情况做到精心计划，精心备课，精心上课，指导学生从事美术创作，培养学生的观察能力和喜爱生活的习惯，将美术兴趣小组办的有声有色。
小学美术兴趣小组活动总结
小学美术兴趣小组活动总结小学美术兴趣小组活动总结14篇总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它可以促使我们思考，为此要我们写一份总结。
那么总结有什么格式呢？下面是店铺整理的小学美术兴趣小组活动总结，希望能够帮助到大家。
小学美术兴趣小组活动总结1一学期的教学工作即将结束了，回顾这学期来美术小组的活动情况，虽取得了一定的成绩，也有一些不足之处。
为了下学年能更好的开展兴趣小组，特将这一年来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。
一、基本情况概述：开学初，我们遵照学校的要求，结合学校实际情况，制订了切实可行的兴趣小组工作计划，并尽可能地按计划开展实施。
外活动时间准时开展活动。
二．取得的成绩与经验：：本学期依据兴趣小组工作计划开设了书法、简笔画、儿童绘画（铅笔画、彩铅画、素描等）。
根据学校实际情况，采取“集中教育，分散辅导”的方法，重点对学生进行书法和铅笔画教学。
1.书法教学。
由于学生是初次接触软笔书法，可以说学生都是从零开始，针对这一现状，我们首先让学生欣赏一些书法作品，让他们感受书法的魅力和博大精深，培养学生对书法艺术的认识，让学生感觉到书法学习乐在其中，学会领略书法艺术之美。
在学生书法入门教育之始，我们不急于给学生范本，先让他们进行以下几种训练。
⑴对毛笔的体验训练。
教学生画一些简笔画。
首先严格要求执笔，做到指实掌虚，执笔要低一些。
在画的同时要讲解简单的用笔，知道什么是藏锋、露锋、中锋、回锋等，并渐渐认识。
通过学简笔画，对毛笔性能的掌握在手法上有所掌握。
⑵ 对线条美的体验训练。
具体可出示不同长短、粗细、浓淡、枯湿的线条，或是对不同范帖线条的比较、分析，让学生充分观察，再进行模仿训练。
2.儿童绘画（铅笔画、彩铅画、素描等）教学。
铅笔这种最普遍的绘画工具每一个小学生都能接受，因此在美术兴趣小组活动中采用这种绘画工具，学生能很轻松的表现，同时也使一部分没有基础的学生克服了的畏惧心理。
小学生美术社团的活动总结（通用5篇）
小学生美术社团的活动总结小学生美术社团的活动总结（通用5篇）经历了有意义的活动后，在这段活动中，一定有很多值得分享的体会吧，感觉我们很有必要对活动情况做一下总结。
那么如何把活动总结做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的小学生美术社团的活动总结（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生美术社团的活动总结1美术社团在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将社团的活动安排制定如下计划：一、活动目的：通过美术社团的活动，使学生的美术爱好得到更好的发展，进一步了解各掌握美术的基本知识、基本技能，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。
二、活动要求：1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、每周四的下午自习课进行活动，小组成员必须准时到达美术室。
3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。
4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
5、爱护美术教室内的设施和用品。
三、活动内容：1、以绘画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教学。
2、给学生自己创作作品的时间和空间。
3、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。
4、进行手工创作教学，训练学生的动手能力和造型能力。
四、活动步骤：要办好美术兴趣小组，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将美术兴趣小组办得有声有色。
所以我觉得应该从以下几方面去着手。
（一）、组织健全美术兴趣小组。
美术兴趣小组人数不宜过多，大约10名左右。
活动固定，通常每周两次, 活动制度化。
参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还应是美术方面比较有特长的学生。
激发学生的责任感和荣誉感。
教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。
（二）、具体计划小组活动内容。
美术是一个很广的课程，设计、绘画、欣赏等都是学习的内容。
学的多不如学的精，所以教师应该给学生制定具体的学习内容，而这次的兴趣小组学习的内容主要从线描方面着手，以素描为主，基础课程（线描画、色彩、手工等）为辅。
2024年美术课外活动总结
2024年美术课外活动总结作为一名美术老师，我非常重视学生的课外活动。
在____年，我组织了许多丰富多彩的美术课外活动，以帮助学生提高他们的艺术技巧和创造力。
以下是对这些活动的____字总结。
第一次活动是一个艺术展览，在学校的展览厅举办。
展览展示了学生们在班级课程中完成的作品。
参展的学生们通过展示他们的艺术作品，展示了他们的才华和努力。
我们邀请了学校的教职员工、家长和其他学生参观展览。
这个活动为学生们提供了一个展示和分享他们的艺术作品的机会，同时也为参观者提供了一个欣赏和了解学生们艺术成就的机会。
接下来的一个活动是一个美术比赛。
我们邀请了周边地区的学校参加比赛。
比赛有几个不同的类别，包括绘画、素描、水彩和立体艺术。
学生可以选择参加一个或多个类别的比赛。
比赛的评委是来自学校外部的专业艺术家和教育工作者。
通过参加比赛，学生们有机会与其他学校的学生交流和竞争，展示自己的艺术才能，并从专业人士的评判中获得反馈和指导。
第三个活动是一个户外写生活动。
我们带领学生到附近的公园和风景名胜区进行写生。
学生们可以选择自己感兴趣的题材，如树木、花卉、湖泊等。
他们使用铅笔、炭笔、彩色铅笔和水彩等不同的绘画工具和媒介进行绘画。
这个活动让学生们有机会离开教室，亲身感受大自然的美丽，并通过写生增强他们的观察能力和艺术技巧。
接下来是一个艺术工作坊活动。
我们邀请了一位专业的艺术家来学校给学生们上课。
艺术家会向学生们介绍他们的艺术创作经验和技巧，并指导他们完成一幅艺术作品。
这个活动让学生们有机会与真正的艺术家面对面交流，并从他们的经验和指导中学习到更多。
学生们通过参与工作坊，提高了他们的绘画技巧，并且被激发出更多的创意和想法。
最后一个活动是一个艺术展销会。
我们邀请了学生们的家长和其他社区成员来学校参观展销会。
学生们把自己在课堂上和课外时间里完成的艺术作品展示和出售。
这个活动给学生们提供了一个真实的销售平台，让他们体验到将自己的艺术作品与他人分享和交易的过程。
美术课外活动总结(15篇)
美术课外活动总结(15篇)美术课外活动总结1随着现代社会的发展，也随着教育的发展。
美术教育在当今已受到相当大的关注。
家长们也面临着孩子的教育问题，都想让自我的孩子得到全面的发展，开始注重孩子的特长发展。
而处于小学阶段的孩子是各方面良好发展的主要时期。
若想让小学生在美术发面得到更好的发展，仅靠课内的美术学习是不够的。
参加美术课外辅导是一种有效的途径。
而小学美术课外辅导的形式是十分多的。
由于学生在教育过程中是自我我教育和发展的主题，所以他们参加美术课外辅导的兴趣是关键所在。
而教师又在教学过程中起主导作用，在课外美术辅导中，教师的教学影响也十分重要。
小学美术课外辅导对美术教学也起到必须的作用小学美术教学大纲指出:“校内课外美术活动是美术教育的有机组成部分，各地学校要用心创造条件，有计划的开展多种形式的课外活动。
”作为美术课外活动，课外活动课既是课堂教学的继续和延伸，又是它的变异和拓展。
课外活动课有其自身的'教学规律，个性是在培养和提高学生素质方面，具有自我独特的优势。
它区别于一般的美术课，但也以美术教育的手段开拓学生心灵、智能、创造力和创新潜力。
它对于扩大学生的知识面，丰富学生的精神生活，发展其个性特长，培养学生美术才能等方面，都具有课堂教学不可替代的作用。
我认为开展美术课外活动是具有简单再创作为教学手段的新型活动，极为重要。
当然，美术课外兴趣小组也是课外活动的一种主要形式，也是美术课的延伸。
美术小组的活动形式丰富多彩，能够那课堂扩大到教室之外，带领学生走出课堂，与实践相结合。
这样能更有效地增强学生的审美感知潜力。
校外美术辅导具体包括:双休节假日的少儿美术班和一些类似与青少年宫的培训班。
校内美术课外活动和兴趣小组活动所能容纳的认输有限，还不能满足对美术有浓厚兴趣的学生的要求。
校外美术辅导的学习时光一般在星期六天和一些节假日里，例如寒假暑假。
教师指导和学生创作的时光很充裕，一般在三个小时左右。
与校内兴趣小组相比，教学资料与形式更灵活多样，加上教师的认真辅导，学生进步很快。
美术兴趣小组活动总结15篇
美术兴趣小组活动总结15篇美术兴趣小组活动总结1这学期，在学校的支持和组织下，我们开展了美术兴趣小组活动，通过活动提高了学生的绘画能力和审美，为了下学年能更好的开展兴趣小组，以便以后能做到取长补短，有所提高。
现将这一学期来的美术兴趣小组活动情况总结如下：本学期兴趣活动主要是针对四、五年级学生的年龄特点及其兴趣爱好，将兴趣小组培训的主题为分为两大块。
由于四、五年级的学生年龄和绘画基础部分都比较低，因此，在教学活动中从最基本的儿童画开始学习和训练，通过这些训练提高了学生在绘画中的观察能力和造型能力，同时通过欣赏和实践活动培养了学生健康良好的审美观，提高了学生对美术学习的兴趣和积极性。
四、五年级的学生对创意画已有了一些基础，因此，第二次活动学习的主要内容是加强对卡-通人物和环境结合的训练和作品创作，在本学期中进行彩色卡-通画训练，在画创作中着重进行了结合油画棒、彩色铅笔等多种材料的综合性贴画尝试，丰富了学生对绘画工具、材料的认识，也丰富了作品的效果。
同时重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。
本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话、等活动，引导学生在美术创作活动中，创造性的运用美术语言;鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。
在美术教学中注重对学生审美能力的培养。
在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。
摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。
从单纯的技能、技巧学习层次提高到美术文化学习的层面。
在这学期的美术教学中创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神，鼓励学生进行综合性与探究性学习。
本学期将加强美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力，重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。
小学美术社团活动总结6篇
小学美术社团活动总结6篇第1篇示例：小学美术社团活动总结近日，小学美术社团的活动顺利结束，给同学们留下了美好的记忆。
在这段时间里，我们不仅学到了很多美术知识，还锻炼了我们的创造力和合作精神。
接下来，让我们来总结一下这段美术社团活动的情况。
美术社团的活动内容丰富多彩，涵盖了绘画、手工制作等多个方面。
在绘画方面，我们学习了素描、水彩、油画等不同的绘画技法，通过观摩大师作品和亲自实践，我们逐渐掌握了绘画的基本技巧。
在手工制作方面，我们制作了卡通人物、折纸动物、陶艺作品等，发挥了我们的想象力和动手能力。
通过这些活动，我们不仅学到了美术知识，还培养了我们的耐心和细致，提高了我们的审美能力。
美术社团的活动形式多样，有课堂教学、实践训练、主题展示等环节。
在课堂教学中，老师们通过讲解、示范等方式向我们传授知识，激发了我们对美术的兴趣。
在实践训练中，我们亲自动手制作作品，提高了我们的实际操作能力。
在主题展示中，我们展示了我们的作品，分享了我们的心得体会，感受到了同学们的关注和支持。
通过这些不同形式的活动，我们得到了全方位的培养，各方面能力都得到了提升。
美术社团的活动取得了一定的成果，得到了同学们和老师们的好评。
我们在各类比赛和展览中获得了不少奖项，证明了我们的努力和成就。
我们的作品也被校内外展出，受到了广泛的关注和好评。
更重要的是，我们在这段时间里建立了深厚的友谊，培养了团结合作的精神，为我们的成长打下了坚实的基础。
小学美术社团活动是一段难忘的经历，让我们收获了知识和友谊。
在未来的学习和生活中，我们会继续努力，发挥自己的才能，为社会做出更大的贡献。
感谢老师们的辛勤教导和同学们的支持，让我们一起为美术事业努力奋斗！以上就是小学美术社团活动的总结，希望我们能把这段美好的回忆永远留在心中！第2篇示例：小学美术社团活动总结美术社团是学校中一个非常重要的活动组织，它为同学们提供了一个展示自己创意和艺术才华的平台，并且通过参与各种美术活动，促进了同学们的创造力和团队合作意识。
2024年美术课外活动总结
2024年美术课外活动总结
在2024年，我们学校的美术课外活动取得了令人瞩目的成绩和进展。
下面是对2024年美术课外活动的总结：
1. 绘画比赛：我们举办了一场绘画比赛，学生们展示了他们的创造力和技巧。
比赛分为不同年级和主题，每个年级的同学都有机会参与。
比赛激发了学生们的艺术潜力，提高了他们的绘画技能。
2. 艺术展览：我们组织了一次学校艺术展览，展示了学生们的作品。
这次展览吸引了许多学生、家长和其他社区人士前来参观。
学生们有机会展示他们的作品，增强了他们的自信心，并获得了来自观众的赞赏和鼓励。
3. 手工艺制作工作坊：我们组织了一系列手工艺制作工作坊，学生们学习和掌握了各种手工艺技巧，例如剪纸、折纸和串珠等。
这些工作坊促进了学生们的创造力和手工艺能力的发展，同时也提供了一个有趣的学习和交流的场所。
4. 艺术实践活动：我们还组织了一些艺术实践活动，例如户外绘画、素描和人像绘画等。
这些活动使学生们能够在真实环境中进行艺术创作，并提高了他们对色彩、透视和形状的理解。
5. 社区服务项目：我们鼓励学生们利用他们的艺术天赋为社区服务。
学生们参与了一些艺术类志愿活动，例如为孤儿院绘制壁画、为慈善机构设计海报等。
通过这些活动，学生们不仅能够展示自己的艺术才华，还能够为社会做出贡献。
总的来说，2024年的美术课外活动丰富多样，为学生们提供了许多展示自己创造力和艺术技巧的机会。
这些活动不仅鼓励了学生们对
美术的热情，还培养了学生们的创造力、合作能力和社会责任感。
我们期待着未来更多精彩的美术课外活动！。
小学绘画兴趣班活动总结(3篇)
第1篇一、前言随着社会的不断进步，素质教育越来越受到重视，艺术教育作为其中重要的一环，对培养孩子的审美情趣、创造力及想象力具有重要作用。
为了丰富学生的校园文化生活，提高学生的艺术素养，我校特开设了小学绘画兴趣班。
本学期，绘画兴趣班已经圆满结束，现将活动总结如下。
二、活动背景1. 培养学生的审美情趣：绘画是一种美的表达方式，通过绘画，学生可以感受到生活中的美好，提高自身的审美情趣。
2. 培养学生的创造力：绘画过程中，学生需要充分发挥想象力，创作出具有个性化的作品，有助于培养学生的创造力。
3. 培养学生的耐心和毅力：绘画需要一定的耐心和毅力，通过绘画兴趣班，学生可以学会在遇到困难时坚持不懈，培养良好的意志品质。
4. 增进同学之间的友谊：绘画兴趣班为学生提供了一个交流学习的平台，有助于增进同学之间的友谊。
三、活动开展情况1. 活动时间：本学期绘画兴趣班共开展了16周，每周一次，每次2课时。
2. 活动地点：学校美术教室3. 活动内容：（1）基础知识讲解：绘画兴趣班教师为学生们讲解了绘画的基本技巧、色彩搭配、构图等基础知识。
（2）绘画实践：在掌握基础知识的基础上，教师引导学生进行绘画实践，包括静物、风景、人物等不同主题的绘画。
（3）作品展示与交流：每周结束后，教师组织学生进行作品展示，让学生们互相欣赏、交流心得，提高绘画水平。
4. 活动形式：（1）课堂讲授：教师针对绘画基础知识进行讲解，让学生掌握绘画的基本技巧。
（2）实践操作：教师指导学生进行绘画实践，帮助学生将理论知识运用到实际操作中。
（3）作品展示：每周结束后，教师组织学生进行作品展示，让学生们互相欣赏、交流心得。
四、活动成果1. 学生绘画技能得到提高：通过本学期的绘画兴趣班，学生们在绘画技巧、色彩搭配、构图等方面都有了一定的提升。
2. 学生审美情趣得到提高：学生在绘画过程中，学会了欣赏生活中的美好，提高了自身的审美情趣。
3. 学生创造力得到锻炼：学生在绘画实践中，充分发挥想象力，创作出具有个性化的作品，锻炼了创造力。
美术课外兴趣小组活动总结6篇
美术课外兴趣小组活动总结6篇篇1一、背景与目的在本学期，我们美术课外兴趣小组积极开展了一系列活动，旨在提升学生的美术素养，培养孩子们的创造力和想象力，以及加强他们对美术的理解和热爱。
我们特别重视活动内容的丰富性、形式的多样性和过程的趣味性，以确保每一位学生都能从中受益。
二、活动内容与实施1. 基础技能培训在活动初期，我们注重对学生基础技能的培养。
通过素描、色彩、构图等基础课程，使学生们对美术创作有了更深入的了解。
我们采用互动教学方式，鼓励学生动手实践，边学边做，提高了他们的实践能力。
2. 创意绘画工作坊我们组织了创意绘画工作坊，通过引导式讨论和观摩优秀美术作品，激发学生们的创意和灵感。
在此环节中，学生们尝试用画笔表达自己的想法，创作出了许多富有想象力的作品。
3. 实地考察与写生为了让孩子们更直观地感受美术的魅力，我们组织了实地考察和写生活动。
学生们走出教室，走进大自然，通过观察和描绘自然风景，提高了他们的观察力和表现力。
4. 小组合作项目在小组合作项目中，我们鼓励学生们相互协作，共同完成一幅大型画作。
这不仅锻炼了他们的团队协作能力，也让他们学会了如何在集体中发挥自己的长处。
三、活动成果与收获1. 技能提升通过一系列活动，学生们在美术方面的技能得到了显著提升。
他们不仅掌握了基本的绘画技巧，还学会了如何运用色彩和构图来表达自己的思想和情感。
2. 创造力与想象力在创意绘画工作坊和实地考察环节中，学生们的创造力与想象力得到了充分的激发。
他们创作出了许多富有创意和个性的作品，展现了自己的独特魅力。
3. 团队协作能力在小组合作项目中，学生们学会了如何与他人合作，共同完成任务。
他们学会了倾听他人的意见，表达自己的观点，协调团队关系，提高了团队协作能力。
4. 兴趣和热情通过参与美术课外兴趣小组活动，学生们对美术的兴趣和热情明显增加。
他们更加关注美术领域的发展，积极参与美术作品的欣赏和创作，为今后的学习和生活打下了坚实的基础。
关于小学美术兴趣小组活动总结7篇
关于小学美术兴趣小组活动总结7篇小学美术兴趣小组活动总结篇1在学校的要求和计划中，本学期的美术兴趣小组成功的开展。
本着贯彻国家教育方针，实施素质教育的原则，本学期的兴趣小组使学生掌握基本知识技能的基础上，发展了学生的智力，并形成学生的个性品德。
本学期兴趣小组活动的主要目标就是对学生进行审美教育，培养学生健康、正确的审美观念，具有高尚的思想情操，成为全面发展的社会人才。
为了这目标的实现，我注重在每节课中培养学生全面的美术素质，即培养他们感受美、理解美、鉴赏美和创造美德能力，在表现美德行为过程中发挥学生的创造性。
实践证明，孩子们喜欢这种活动方式，家长们满意这种教育方法。
下面就本学期的工作作如下总结：一、培养了学生的对美术的兴趣本学期参加美术兴趣小组的人数与上学期相比有了明显的增多，很多学生是本学期刚刚报名参加，在以前并没有经过相应的培养训练，只是凭着好奇心、兴趣来学，其基本功并没有得到锻炼。
这一部分学生与其他美术班学生相比有着一定的差距。
为了能做到让他们学到知识，又要满足其他学生，本学期我采用了蜡笔教学法。
水彩笔这种最普遍的绘画工具每一个小孩子都能接受，在平时的美术课上孩子们使用的最多的工具也是它。
在美术兴趣小组活动中采用这种绘画工具学生能很轻松的表现。
同时也使一部分没有基础的学生克服了的畏惧心理。
当然美术兴趣小组应该有自己的特色，如果只是教简单的蜡笔画也就失去了开展这一兴趣课的意义，而且另一部分有基础的学生也得不到进一步的发展，所以本小组在进行蜡笔基础教学的同时也加入了蜡笔技法教学。
二、增加了学生参与实践的机会重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。
本学期积极我为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话、等活动，引导学生在美术创作活动中，创造性的运用美术语言；鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。
由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手的机会，而更大的就是“美术________于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。
小学美术兴趣小组活动总结(精选8篇)
小学美术兴趣小组活动总结（精选8篇）小学美术兴趣小组活动总结1一学期的教学工作即将结束了，回顾这学期来美术小组的活动情况，虽取得了一定的成绩，也有一些不足之处。
为了下学年能更好的开展兴趣小组，特将这一年来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。
一、基本情况概述：开学初，我们遵照学校的要求，结合学校实际情况，制订了切实可行的兴趣小组工作计划，并尽可能地按计划开展实施。
外活动时间准时开展活动。
二、取得的成绩与经验：：本学期依据兴趣小组工作计划开设了书法、简笔画、儿童绘画（铅笔画、彩铅画、素描等）。
根据学校实际情况，采取“集中教育，分散辅导”的方法，重点对学生进行书法和铅笔画教学。
1、书法教学。
由于学生是初次接触软笔书法，可以说学生都是从零开始，针对这一现状，我们首先让学生欣赏一些书法作品，让他们感受书法的魅力和博大精深，培养学生对书法艺术的认识，让学生感觉到书法学习乐在其中，学会领略书法艺术之美。
在学生书法入门教育之始，我们不急于给学生范本，先让他们进行以下几种训练。
⑴对毛笔的体验训练。
教学生画一些简笔画。
首先严格要求执笔，做到指实掌虚，执笔要低一些。
在画的同时要讲解简单的用笔，知道什么是藏锋、露锋、中锋、回锋等，并渐渐认识。
通过学简笔画，对毛笔性能的掌握在手法上有所掌握。
⑵对线条美的体验训练。
具体可出示不同长短、粗细、浓淡、枯湿的线条，或是对不同范帖线条的比较、分析，让学生充分观察，再进行模仿训练。
2、儿童绘画（铅笔画、彩铅画、素描等）教学。
铅笔这种最普遍的绘画工具每一个小学生都能接受，因此在美术兴趣小组活动中采用这种绘画工具，学生能很轻松的表现，同时也使一部分没有基础的学生克服了的畏惧心理。
当然美术兴趣小组应该有自己的特色，如果只是教简单的铅笔画也就失去了开展这一兴趣课的意义，而且另一部分有基础的学生也得不到进一步的发展，所以本小组在进行蜡笔基础教学的同时也加入了蜡笔技法教学，引入了想象绘画和装饰图案设计这两个比较有针对性的内容：一方面，学生对美术书中有关这类的内容有了一个明确的认识；另一方面，让他们从中体验到绘画所带来的乐趣。
2023小学美术兴趣小组活动总结集合十篇
2023小学美术兴趣小组活动总结集合十篇小学美术兴趣小组活动总结篇1本学年度美术小组以学校的工作计划为依据，按照学生的特长出发，重点培训书法，绘画的尖子生，平时让他们进行课后的练习工作，让他们在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养。
以生为本。
着重发展他们的个性特长。
通过这学期的兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚。
下面就这学期工作作一个总结：一、培养了学生的对美术的兴趣：有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。
但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。
在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组特别是兴趣爱好充分发挥出来。
本学期一开始，每周组织兴趣小组的学生在指定教室训练一次，对学生进行素描、色彩的基础知识和基本技能的训练，绝大部分的学生在以前并没有经过相应的培训，只是凭着好奇心，兴趣来学习，所以要从零开始，循序渐进。
经过师生的共同努力，全体学员的绘画水平有了进一步的提高。
二、采取各种方式表优促劣，激发学生的学习积极性。
为了提高学员们的训练积极性，也为了更多的学生了解认识并投入到美术兴趣小组中来，在学校的各种活动中充分利用各种形式进行绘画作品展示，宣传海报展示，舞台设计等来提高同学们的审美能力和激发兴趣。
同时对表现优秀的同学给予表扬和奖励，达到表优促劣的目的。
在“庆六一学生绘画展”中，展示了大部分学员的作品，提高了他们的自信心。
正因为如此学员的训练积极性与日俱增。
由于学员们的刻苦训练，知识技能也有了比较大的进步。
三、本学期美术兴趣小组活动的主要内容是素描（静物、石膏头像）；色彩（静物、风景）；速写（人物）。
通过这些专业训练学生在绘画时的观察能力和造型能力有了较大的提高，同时还通过美术鉴赏和实践活动培养了学生健康良好的审美观。
兴趣爱好充分发挥出来。
本学期一开始，每周组织兴趣小组的学生在指定教室训练一次，对学生进行素描、色彩的基础知识和基本技能的训练，绝大部分的学生在以前并没有经过相应的培训，只是凭着好奇心，兴趣来学习，所以要从零开始，循序渐进。
小学生美术活动总结范文（通用3篇）
小学生美术活动总结范文（通用3篇）小学生美术范文篇1一、指导思想美术课程标准总目标里明确指出：“学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣……在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
”我们将在进一步深化素质教育的基础上，以此为指导思想，把美术教育提高到一个前所未有的高度。
二、创建美术特色项目的基本策略1.凸显既有优势，强化美术特色2.寻找资源的“生长点”，提升美术特色品位。
三、创建措施以校本课程开发为载体，以艺术教育为龙头，以美育的基本原理为依据，树立大美育观，充分发挥课程美育、课堂美育、社会美育、自然美育的作用，以人为本，将审美教育、知识教育和思想教育结合起来，以美陶情、以美辅德、以美益智、以美健体、以美促美。
在实践中形成环境布置体现美，学科教学渗透美，课外活动感受美，亲身实践创造美，行为习惯检验美的运行机制，形成学校美育特色。
（一）组织管理与保障1.加强组织建设，形成行政管理、师资培训、教学研究、活动指导网络化管理的运行机制，加强对学校美术教育教学的管理与业务指导。
成立专门的领导小组机构：组长：副组长：成员：全体班主任2.建立并不断完善四扬中心小学美术教育评估标准，重点放在课堂教学质量及美术活动的过程和学生的参与程度。
3.学校由校长直接领导负责美术特色创建工作，健全学校美术教育管理网络，各部门职能明确，管理到位。
完善学校美术教育，确保学校美术教育政策的落实。
4.学校保证美术教育的经费投入，设立专项经费，更新教学设施，确保美术专用教室或美术教育活动专用场地的落实，确保校本教材的开发。
（二）环境布置与创建1.专门设立美术专用教室，配备专用美术课桌，多媒体，确保美术教学设备的现代化，为提高教学质量奠定基础。
2.在校园内设立橱窗和玻璃镜框，在橱窗和镜框内展示优秀的学生作品，为孩子们提供展示才华的舞台，营造浓郁的美术特色氛围。
小学生课外美术活动总结(优秀13篇)
小学生课外美术活动总结（优秀13篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学美术课外兴趣小组活动总结
小学美术课外兴趣小组活动总结一、活动背景美术课外兴趣小组活动是为了促进小学生对美术的兴趣与发展，提升他们的审美能力和创造力而开展的。
通过自由创作、观摩展览、学习美术知识等方式，让学生在快乐的氛围中享受到美术带来的乐趣。
二、活动内容1.自由创作在每次活动中，我们会为学生们准备各种美术材料，如颜料、画笔、彩色纸等，让学生们按照自己的想法自由创作。
同时，我们会根据学生们的兴趣与水平，设置一些主题或者给出一些创作方向，引导他们进行创作。
2.观摩展览我们定期组织学生们参观当地的美术展览，让他们能够接触到不同类型的艺术作品，开拓他们的眼界。
在展览结束后，我们会组织学生们进行小组讨论，让他们分享自己的感受和理解。
3.学习美术知识为了提高学生的美术水平，我们会定期组织学习美术知识的课程，包括色彩搭配、造型原理、构图等方面的内容。
通过系统的学习，帮助学生们掌握一些基本的美术技巧和理论知识。
三、活动效果1.提高学生的创造力通过自由创作的过程，学生们能够发挥自己的想象力和创造力，创作出独一无二的作品。
他们会学会思考问题，提出自己的观点，并且通过画画的方式表达出来，从而提高他们的思维能力和创造力。
2.培养学生的艺术鉴赏能力通过观摩展览和学习美术知识的活动，学生们能够接触到不同类型的艺术作品，学会欣赏和理解艺术。
他们会学会分析作品的构图、色彩搭配等要素，提高自己的审美能力。
3.增强学生的自信心在美术创作和展览的过程中，学生们会得到他人的鼓励和认可，这对他们来说是一种肯定和激励。
他们会相信自己的能力，敢于表达自己的想法，从而增强自信心和自尊心。
四、活动总结美术课外兴趣小组活动为小学生提供了一个展示自己才华和创造力的平台。
通过自由创作、观摩展览和学习美术知识等多种形式，活动不仅提高了学生的美术水平，还培养了他们的审美能力和创造力。
活动中，学生们展示了自己的作品，获得了他人的认可和鼓励，增强了他们的自信心。
通过这些活动，我们让学生们在美术的世界里找到了快乐，并且对美术产生了浓厚的兴趣和热爱。
小学美术课外的活动总结范文（通用5篇）
小学美术课外的活动总结小学美术课外的活动总结范文（通用5篇）难忘的活动已经结束了，我们的个人能力得到了很大进步，那么将这些记录写在活动总结中，让自己铭记于心吧。
一起来参考活动总结是怎么写的吧，下面是小编精心整理的小学美术课外的活动总结范文（通用5篇），希望能够帮助到大家。
小学美术课外的活动总结1这次我们的美术老师给我们小学五年级的学生举办了一个活动——美术课外写生。
这个活动是为了让我们在课外去体验美术的美，在这次的活动中，我们这些学生感到格外的欣喜。
现在活动已经完成，我也对自己参加这次活动做一个总结。
原来我们都是在教室里对着盆栽画画，不管是素描还是写实，总是感觉有些无味，老师也正是看到我们在上课不在神的样子，就跟学校申请了课外的一个写生活动，一是让我们近距离的去接触大自然，二是为了引起我们对美术的兴趣。
所以我们在昨天最后一节美术课被老师带领到市生态公园里进行写生。
我们一直被限制在教室画画，这么一下子到了外面，就都更放飞的鸟儿一样，瞬间感觉到自由，在公园里肆意的欢笑。
当然也只是一会，主要的目的还是写生，这可是让我们的性质一下子就提高了，感觉到了外面的空旷和美好，各个都手膜擦掌的开始自己的绘画。
课外的写生让我们有更多的素材，也让我们领略大自然带给我们的美，更加让我们知道大自然的神奇，面对着各种各样的植物和昆虫，让我们一下子放开了思绪，直接打开了创造力。
我们有的同学对着公园里的树展开素描，有的同学对花草进行彩绘，而我就是对着树上睡觉的鸟儿开始画画，大家都无比的认真的画着。
在这样的环境中写生，真是觉得人生圆满，小学的美术课也让我感觉到是丰富的，不再是坐在教室里进行单一的画画，限制了我们众多人对美术的创新。
五年级的我们在经过前面几年的美术教学，大家都有一定的底子在，所以在这次的写生活动中，大家有使不完的劲，都在这节美术课外的学习中有不一样的收获。
不过也确实，在活动结束后，大家都有不同的收获，或多或少都会自己对美术的更深的认知，我喜欢这次的课外活动，它让我重新拾起对美术的兴趣，更让我对这个大自然产生了敬畏，它赋予我们那么多的美好事物，让我们有用之不完的素材，真是令人感慨不已。
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小学生课外美术活动总结精选4篇总结1实行课外活动是全面推动素质教育，促进学生健康的必要手段，是校园体育工作的重要组成部份，更是检验学生体质的有效措施。
多年来，我校的体育达标工作在上级的指点下有条不紊的进行。
特别是最近几年来这项工作的展开更是如火如荼，我们鉴戒了许多兄弟校园的宝贵经验，加大了管理的力度，制定了相应的措施，真正做到了管理得当，措施到位，实行有效。
1、加强领导，措施得当。
“工作展开如何，主要看校领导对体育工作的重视程度，领导的重视能起到推波且澜的作用。
东北路小学是1所体育特点校园，领导对体育工作的重视超过了人们的想象。
校园领导始终把体育当作宣扬校园的1张名片。
每一年的新学期计划，校领导都要下达半年的达标工作计划和指标，并制定相应的赏罚措施。
1把手校长亲身抓体育工作，并责成副校长主管。
成立达标领导小组，从校级领导到中层干部，再到体育老师和班主任老师都明确的分工。
每一个学年级都配备了相应的领导负责。
催促学年组长工作，学年组长催促班主任配合体育教师组织实验。
构成达标工作每层对上1级负责的局面，全校的师生转变观念，达成共鸣，校园构成了良好的氛围，达标工作的展开得到广大师生的支持与配合，展开起来更得心应手。
2、职责到位、赏罚分明。
有制度、有措施以后，主管学年组的领导要根据校园的达标工作制定本学年的达标计划，每位班主任结合自己班级的特点，成立了“达标”小组。
校园明确的规定，达标工作展开不得当的班级不能参评“3好班级”班主任不能参评优秀班主任，学年组调和不得当展开工作不利的学年组不能参评学年组。
学生达标不合格不能参评“3好学生”体育教师不及时给予班级指点和测验的也不能评优。
这样校园上下构成1股合务，大家都来认识和重视达标工作的真正受益的还是学生。
3、以人为本，促进健康。
实行体育锻炼标准的目的就是增强学生的体质，促进学生健康，我校始终从学生的角度动身，思考学生的兴趣与爱好，在项目的选取上贴合大多数学生的意志，让学生不感觉到达标测试是1种负担，只是普通锻炼身体的方法。
体育教师在课堂教学中，把1些达标测试项目做了加工处理，改变了学法和练法，以游戏和比赛的情势出现，增加了学生的学习兴趣，提高了他们的锻炼热忱，既完成了教学任务，学生又得到了用心的锻炼。
对素质较差的学生，教师从不轻视与挖苦，而去安慰和鼓励他们，使他们不但在体质上得到锻炼，在心灵上更建立了自尊与自信。
4、结合比赛，常抓不懈。
学生体质的增强，光靠1周的3节体育课远远达不到需求。
为此，我校结合“冬锻”校内比赛，课外活动和大课间操等情势来补充锻炼的不足。
展开冬锻期间，学生保证每天人手1毽、人手1绳，并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种素质练习。
每个月两次的校内比赛几近都是全校性的参与。
设立达标单项赛，鼓励班级利用凌晨时间晨练等手段，有效的展开达标工作。
坚持终年抓，直至达标工作结束为止。
我校每一年都要评选达标先进班级，先进小组，先进学生，并利用升旗仪式大力宣扬表扬，有益的推动了下1步工作的展开。
以上是我校《实行体育锻炼标准》时的1点做法，虽然工作有点成绩，但是我们要做的工作还很多。
期望能得到各级领导的支持与鼓励，使我校的各项体育工作再上1个台阶。
总结2阳光明媚，我们x小学的同学们参观了中央电视塔和太平洋海底世界，同学们都很高兴。
在这两个地方中，我最喜欢的是太平洋海底世界。
同学们刚1进入展厅，就立刻眼前1亮，被眼前的情形惊呆了。
1个个鱼缸里，有5彩斑斓的胡蝶鱼;凶神恶煞的沙鱼;浑厚的海龟等等等等，同学们眼睛都看但是来了。
我们迫不及待的进入了海底隧道，漫步于那个奇妙的海底世界，恍如同学们不是在参观，而是在和鱼儿们1齐游泳。
“阿!那只沙鱼可真凶呀!”尾巴上翘，张着大嘴，活像1只神气的将军，海龟在睡觉，其他鱼在它的身旁游泳……穿过了海底隧道，我们又去看了海狮表演，小孩实在驯兽师的指挥下，1会儿顶顶排球，1会儿投个篮，1会儿又亮出了1套“中国工夫”最精彩的要数顶球了，只见他钻进水里，半天不出来。
我们同学们正疑惑时，小海狮却突然跳起，顶着了距水面约1米的球，引得我们1阵尖叫和掌声。
以后，我们又参观了中央电视塔，虽然天气很冷，但是我们体会到了1次“腾云驾雾”的感觉。
这次活动既让我们增长了知识，认识了很多鱼类，有10分开心，我很喜欢这次活动。
总结3随着现代社会的发展，也随着教育的发展。
美术教育在现今已遭到相当大的关注。
家长们也面临着孩子的教育问题，都想让自我的孩子得到全面的发展，开始重视孩子的特长发展。
而处于小学阶段的孩子是各方面良好发展的主要时期。
若想让小学生在美术发面得到更好的发展，仅靠课内的美术学习是不够的。
参加美术课外辅导是1种有效的途径。
而小学美术课外辅导的情势是10分多的。
由于学生在教育进程中是自我我教育和发展的主题，所以他们参加美术课外辅导的兴趣是关键所在。
而教师又在教学进程中起主导作用，在课外美术辅导中，教师的教学影响也10分重要。
小学美术课外辅导对美术教学也起到必须的作用小学美术教学大纲指出:“校内课外美术活动是美术教育的有机组成部份，各地学校要用心创造条件，有计划的展开多种情势的课外活动。
”作为美术课外活动，课外活动课既是课堂教学的继续和延伸，又是它的变异和拓展。
课外活动课有其本身的教学规律，个性是在培养和提高学生素质方面，具有自我独特的优势。
它区分于1般的美术课，但也以美术教育的手段开辟学生心灵、智能、创造力和创新潜力。
它对扩大学生的知识面，丰富学生的精神生活，发展其个性特长，培养学生美术才能等方面，都具有课堂教学不可替换的作用。
我认为展开美术课外活动是具有简单再创作为教学手段的新型活动，极其重要。
固然，美术课外兴趣小组也是课外活动的1种主要情势，也是美术课的延伸。
美术小组的活动情势丰富多彩，能够那课堂扩大到教室以外，带领学生走出课堂，与实践相结合。
这样能更有效地增强学生的审美感知潜力。
校外美术辅导具体包括:双休节假日的少儿美术班和1些类似与青少年宫的培训班。
校内美术课外活动和兴趣小组活动所能容纳的认输有限，还不能满足对美术有浓厚兴趣的学生的要求。
校外美术辅导的学习时光1般在星期6天和1些节假日里，例如寒假暑假。
教师指点和学生创作的时光很充裕，1般在3个小时左右。
与校内兴趣小组相比，教学资料与情势更灵活多样，加上教师的认真辅导，学生进步很快。
美的事物于生活中处处皆是，但并不是人人皆能欣赏。
由于人们认识美、发现美和美的鉴赏力不是天生的，而是透过后天的各种学习培养、训练，才取得了逐渐发展、提高和增强。
随着社会的发展，从广泛的好处上说，校内外、社会上1切美术现象都在不1样程度上对学生进行着美的教育;对学生来讲，他们是受教育者，社会上各种美的现象、思潮、活动，必定对他们产生着潜移默化的影响。
美术课外辅导的展开应贯穿始终。
课外活动展开得好坏，直接影响学校美术教学质量，因此要充分发挥学生骨干和广大同学的学习用心性、主动性，善于把教师的指点性计划变成学生自我的要求和行动。
另外一方面不能由于强调了美术课的重要作用，就把她放到不恰当的地位，不能把美术活动当作是为了培养美术专门人材而设立的，对学生进行过量的美术技能训练和提出太高的要求，美术教育的根本目的是培养全面发展的高素质人材，提高全民族科学文化和素质。
美术活动是1种手段，期望在美育教育中充分发挥其作用。
总结41学期的教学工作行将结束了，回顾这1学期来美术小组的活动状态，虽获得了必须的成绩，也有1些不足的地方。
透过这学期的兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣10分浓厚，许多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些兴趣者的指引下有很多学生在学习中参加了小组学习。
为了下学期能更好的展开兴趣小组，特将这1学期来的活动状态总结以下，以便以后能做到扬长避短，有所提高。
1、培养了学生的对美术的兴趣:所有参加兴趣小组的同学都有这么1个感受:就是之前画画只是应付老师的作业。
但透过学习他们意想到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能井井有条地向同学介绍他所学习到的知识。
在教学中遵守审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。
摆脱以往简单的讲授代替学生的感悟和认识，透过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、决定，努力提高他们的审美趣味。
在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组个性是初1年级尤其突出。
2、增加了学生的知识面:在美术兴趣小组的活动中不单单是讲授了美术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。
在这学期的活动中创设必须的文化情境，增加文化含量，使学生透过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、建立正确的文化价值观，修养人文精神。
3、增加了实践的机会:由于兴趣小组不单单有室内的理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手的机会，个性是在今年的字画比赛中展现出了他们的才华，赢得了广大师生校友的好评。
而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意想到学习美术的用途。
固然也更增加他们的学习兴趣。
固然，我的工作还存在不足，我期盼着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。
我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我的学生的素质更好地得到提高。