教育局职成教科工作要点
福州市教育局关于印发2018年福州市中等职业教育与成人教育工作要点的通知-榕教职成〔2018〕4号
福州市教育局关于印发2018年福州市中等职业教育与成人教育工作要点的通知正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------福州市教育局关于印发2018年福州市中等职业教育与成人教育工作要点的通知榕教职成〔2018〕4号各县（市）区教育局，各中等职业学校：现将《2018年福州市中等职业教育与成人教育工作要点》印发给你们，请结合本地、本校实际，制定实施计划，切实做好2018年中等职业教育与成人教育各项工作。
福州市教育局2018年3月2日2018年福州市职业教育与成人教育工作要点2018年福州市职业教育与成人教育工作以党的十九大精神和国务院及教育部有关文件精神为指引，继续深入贯彻落实福州市人民政府《关于加快发展现代职业教育的实施意见》和《关于加快现代职业教育发展的五条措施》，以服务我市“五区叠加”经济建设和社会发展为宗旨，以提升质量为核心，提高职业教育基础能力和教科研能力，深化产教融合与校企合作创新发展，着力补短板，促进职业教育均衡充分发展，大力培养具有“工匠精神”的高素质技能型人才,推进学习型社会建设，促进终身教育内涵发展，积极构建有福州特色的现代职业教育体系。
一、加大职教宣传力度, 确保中职招生规模1.举办“职业教育活动周”系列活动。
继续联合市人社局、市中华职教社等部门开展宣传活动，加强与省市新闻媒体沟通，宣传职业教育利好政策和“双创”事迹案例等，大力弘扬“工匠精神”，大力营造“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”职业教育的社会氛围，增强职业教育的社会吸引力和影响力。
2. 做好中职学校招生工作。
加大宣传力度，全方位、多角度展示学校专业特色和办学优势，确保职普招生规模大体相当，全市中职学校计划招生全日制13000人；坚持学历教育和职业培训并举，积极面向企业、部队、农村、社区等开展非全日制教育，强化教学管理，确保教学质量。
现代职业教育体系建设改革重点任务工作计划
现代职业教育体系建设改革重点任务工作计划现代职业教育体系建设改革重点任务工作计划随着社会经济的快速发展和产业结构的不断调整，职业教育的重要性日益凸显。
为了适应现代职业需求和提高劳动者的就业竞争力，我国积极推进职业教育体系建设改革，并确定了一系列重点任务。
本文将围绕现代职业教育体系建设改革的重点任务工作计划展开讨论。
一、加强职业教育课程建设职业教育的核心是培养学生的实际操作能力和职业素养。
为此，要加强职业教育课程建设，注重培养学生的实际动手能力和实践经验。
同时，要与行业需求密切结合，及时调整和优化课程设置，确保教育培训内容与职业岗位需求相匹配。
二、推进职业教育师资队伍建设教师是职业教育的关键。
要加大对职业教育师资队伍建设的支持力度，引进优秀人才，提升教师的教学水平和实践能力。
同时，要建立健全教师培训机制，加强教师的继续教育和培训，使其不断更新知识和技能，适应职业教育的发展需求。
三、完善职业教育质量评价体系建立科学合理的职业教育质量评价体系是提高职业教育质量的关键。
要依据职业教育的目标和要求，制定相应的评价指标和评价方法，全面评估学生的综合素质和职业能力。
同时，要加强对职业教育质量评价结果的监测和分析，及时发现问题并采取措施加以改进。
四、拓宽职业教育资源渠道职业教育资源的丰富与否直接影响到教育质量和教学效果。
为了拓宽职业教育资源渠道，要加大对职业院校和培训机构的投入，提高其教学设施和教学设备的水平。
同时，要加强国内外教育资源的交流与合作，引进先进的教育理念和教学方法，提高职业教育的国际化水平。
五、加强职业教育与产业融合职业教育与产业融合是提高职业教育质量和就业率的关键。
要加强与行业企业的合作，开展校企合作，建立实习、实训基地，提供学生实践机会和就业岗位。
同时，要加强职业教育与产业需求的对接，及时调整和优化培训内容，提高学生的就业竞争力。
六、加强职业教育信息化建设职业教育信息化建设是提高教育教学质量和效果的重要手段。
职教科工作职责
职教科工作职责1. 简述本规章制度旨在明确职教科工作职责，规范员工的工作行为，提高生产管理效率，确保企业的正常运营和发展。
2. 职教科工作职责概述职教科是企业内部的教学科研部门，负责员工职业教育、培训和职业技能发展等工作。
职教科的工作职责如下：2.1 订立职业教育和培训规划职教科负责订立全员职业教育和培训规划，依据企业的发展战略和员工的需求，确定培训目标、内容和计划。
职教科应与各部门紧密合作，了解各部门的培训需求，并及时调整和完善培训计划。
2.2 组织实施职业教育和培训职教科负责组织实施企业的职业教育和培训工作。
具体包含但不限于：•订立培训计划，包含培训内容、培训方式、培训时间等；•策划和组织内部培训活动，如培训讲座、培训课程等；•协调和组织外部培训资源，选择合适的培训机构和师资；•布置员工参加培训，并跟踪培训效果。
2.3 开展职业技能评估和认证职教科负责开展职业技能评估和认证工作。
具体包含但不限于：•设计和开发职业技能评估标准和考核方法；•组织职业技能评估和认证活动；•管理和维护职业技能评估和认证的结果和档案。
2.4 促进职业技能发展和晋升职教科负责促进员工的职业技能发展和晋升，具体包含但不限于：•订立职业技能发展和晋升计划；•供应培训和引导，帮忙员工提升职业技能；•设立职业技能发展和晋升通道，为员工供应晋升的机会。
2.5 开展职业教育研究和改革职教科负责开展职业教育研究和改革，具体包含但不限于：•调研职业教育发展趋势和新的教育模式；•订立职业教育改革方案，促进教育教学质量的提升；•推广和应用新的教育技术和教学方法。
3. 职教科工作职责的执行3.1 职教科负责人职教科设立职教科负责人，负责领导和管理职教科的工作。
职教科负责人应具备以下条件：•具备较高的教育背景和职业素养；•熟识职业教育和培训的理论和实务；•有肯定的管理经验和组织本领。
职教科负责人应确保职教科的工作符合企业的发展战略和员工的需求，并与各部门合作，推动职业教育和培训的顺利实施。
沈阳市教育局关于印发沈阳市中等职业学校教学管理工作规程的通知
沈阳市教育局关于印发沈阳市中等职业学校教学管理工作规程的通知文章属性•【制定机关】沈阳市教育局•【公布日期】2016.09.30•【字号】沈教发〔2016〕102号•【施行日期】2016.09.30•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文沈阳市教育局关于印发沈阳市中等职业学校教学管理工作规程的通知沈教发〔2016〕102号各区、县（市）教育局、各中等职业学校：为进一步规范我市中等职业学校教育教学管理，提高人才培养质量和办学水平，根据教育部《关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知》（教职成〔2015〕2号）《关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》（教职成〔2015〕6号）《中等职业学校管理规程》（教职成〔2010〕6号）等文件精神，结合我市中等职业学校实际情况，制定《沈阳市中等职业学校教学管理工作规程》。
现印发给你们，请遵照执行。
沈阳市教育局2016年9月30日沈阳市中等职业学校教学管理工作规程（试行）一、教学行政管理（一）教学组织管理1.校长：校长应认真贯彻党和国家教育方针，立德树人，依法施教，依法治校。
践行学校章程，完善学校管理体系，坚持以教学为中心，努力提高教育质量和办学效益。
2.教学副校长：具体负责教学管理工作，分管教学和专业管理部门。
主要职责包括审定各项规章制度和年度教学工作计划，审批教学文件；统筹协调组织教学系统完成年度工作任务；组织召开教学会议；开展教学诊断与改进，研究分析解决重大教学问题；规范教学管理，提高管理水平；加强专业建设，提高实践教学条件，努力形成品牌；改善教师结构，提高师资水平；推进教改，推动教科研，取得实效；协助校长落实学校重大教学项目。
3.教务管理部门：负责组织和管理全校的教学工作。
主要职责包括组织制定各项教学管理制度和教学文件；组织教学系统下达教学计划，科学组织实施教学，开展教学检查，监控教学运行，确保教学秩序；组织分析教学问题，督促整改落实；组织召开全校教学会议、教务例会、教研组长会议；组织开展全校性教学检查、听评课、质量分析、大赛等活动；统筹各专业建设，协助改善专业条件，提高专业水平；组织教材选用，监督教材使用；组织好各类考试；建设教师梯队，优化结构，培养骨干，提高水平；组织开展教改和教科研，牵头完成学校重大教科研课题或项目；协助教学副校长完成重大教改项目。
职业教育重点工作任务
职业教育重点工作任务职业教育作为培养技术技能人才以满足社会发展需求的重要途径，其重点工作任务涵盖着诸多方面，包括政策制定、教学改革、师资培训、校企合作等诸多方面。
以下将围绕这些方面展开详细阐述。
政策制定是职业教育重点工作任务之一。
政府应当加大对职业教育的支持力度，制定并完善相关政策法规，明确职业教育的定位和发展方向。
推动职业教育与就业市场的结合，促进教育与产业的融合，为职业教育提供政策和经济支持，为职业教育的发展创造有利条件。
教学改革也是一项非常重要的任务。
职业教育机构应当结合产业需求，不断进行教学内容和方法的改革，提高实用性和针对性。
鼓励教师开展跨学科教学和实践教学，培养学生的综合能力和创新意识。
倡导学校与企业合作，引入企业实践性项目，增加职业技能的培训和实践机会，提高学生的就业竞争力。
师资培训也是职业教育的重点工作任务之一。
加强职业教育教师队伍建设，培养一支高水平、专业化的教师队伍，提高他们的教学水平和专业素养。
为教师提供更多的培训和进修机会，引导其不断提升自身的教学理念和教学方法。
校企合作也是关乎职业教育发展命脉的一项任务。
加强职业教育机构与企业之间的合作，构建产学研深度融合的模式，为学生提供更多的实践机会。
通过校企合作，结合企业的需求，更新课程设置，开设更符合市场需求的课程。
学校还可以通过深入与企业合作，拓展学生的实习就业渠道，使学生在校期间就可以接触到真实的工作环境。
职业教育的重点工作任务是多方面的，需要政府、教育机构、企业等各方的共同努力。
通过政策支持、教学改革、师资培训和校企合作等多种途径，促进职业教育的全面发展，培养更多的技能型人才，推动社会经济的持续发展。
希望在不久的将来，能够看到职业教育事业取得更加显著的成就。
教委成职科年度总结(3篇)
第1篇导语】回顾过去的一年，我们深感时光荏苒，在区委、区政府的正确领导下，在社会各界的关心支持下，成职科全体成员团结协作，锐意进取，各项工作取得了显著成效。
现将本年度工作总结如下：一、工作回顾1. 成人教育方面本年度，我科紧密围绕成人教育发展规划，积极开展各类成人教育培训工作。
一是加大宣传力度，提高成人教育的社会影响力；二是加强课程建设，优化培训内容，提高培训质量；三是加强与各培训机构的合作，拓宽培训渠道，满足不同层次、不同需求的学习者需求。
2. 职业教育方面（1）推进职业教育改革。
我们积极配合相关部门，推动职业教育改革，提高职业教育质量。
一是深化校企合作，实现产教融合；二是加强师资队伍建设，提高教师教育教学水平；三是完善职业教育评价体系，促进职业教育可持续发展。
（2）拓宽职业教育资源。
我们积极争取上级政策支持，加大职业教育资源投入，优化职业教育布局，提高职业教育整体水平。
一是加大实训基地建设力度，提高实训条件；二是引进先进教学设备，提升教学手段；三是加强职业教育信息化建设，实现资源共享。
3. 成人高考、自学考试等方面我们认真做好成人高考、自学考试等招生考试工作，确保考试公平、公正、公开。
一是加强考试组织管理，确保考试顺利进行；二是严格考试纪律，维护考生权益；三是做好考生服务工作，提高考生满意度。
二、工作亮点1. 成人教育规模稳步增长。
本年度，我科成人教育报名人数较上年增长10%，培训人数增长15%，为提高全民素质、促进社会和谐发展做出了积极贡献。
2. 职业教育改革取得阶段性成果。
本年度，我科职业教育改革取得了阶段性成果，校企合作、产教融合模式逐步完善，职业教育质量得到有效提升。
3. 成人高考、自学考试工作取得优异成绩。
本年度，我科成人高考、自学考试报名人数、录取人数均创历史新高，考生满意度不断提高。
三、存在问题1. 成人教育发展不平衡。
部分成人教育机构培训质量有待提高，部分地区成人教育规模较小，发展不均衡。
2024年职教中心工作计划（四篇）
2024年职教中心工作计划根据教体局工作安排意见，结合我校实际，今年我校工作总的目标要求是落实三大目标，达到三个目的。
第一、为学生终身发展奠定坚实基础，教育学生做一个好人，做一个身心健康的人。
第二、为有潜力的学生创造条件，升入高一级学校继续学习，圆同学们上大学的梦。
第三、为学生将来生活、生存打基础，掌握一技之长，找到适合自己的工作。
通过努力，让社会，让家长，对职业学校形成共识，上职中，学不坏；上职中，有安全感；上职中，有出路。
几年来，我们围绕上述目标，使学校从小到大，学生从少到多，老百姓从不认识到认识，逐步走出了职中招生难的困境，得到了社会的认可和老百姓的认同。
这一切来之不易，大家一定要倍加珍惜，所以本年度，继续提出这么样一个目标要求，目的是要及时提醒大家，要准确定位，要反骄破满，要找准自己的不足和缺点，要继续改革、创新。
只有这样，我们才能保持可持续发展，才能逐步体现职教特色，才会实现，创名校的目的。
围绕上述目标要求，我们重点抓好以下工作：一、全校教职工要做职教的有心人如何让学生进入职中后，克服自卑心理，增强学习信心，这是全校教职工都要明确的问题。
我们要求人人做职教的有心人，就是要求我们不要歧视学生，不要小看学生，让学生感觉到了职中有温暖、有赞扬、有平等。
告诉学生，进入我们学校的都是好学生，大家抬起头来，走自己的路，不要给学生伤口上加盐。
二、要做职教的内行人职业教育的本质在职业，在岗位，在技能，我们的教职工要明确职业教育的特点，只有明确职业教育的特点和本质，才能有的放矢，切合实际地解决学生在学习过程中的问题，使学生真正明白我为什么学，学了有什么用，不学，会怎么样。
三、要做职教的明白人职业教育不同普通教育，做好学生专业思想教育，让学生对专业有认同感和归属感十分重要。
专业思想的建立，就业意识的确立，对于学生学好专业课意义十分重大。
所以我们的课堂教学，我们的教育引导应该围绕学生对专业的认同感和归属感进行，这样我们的教育教学才会更加具有针对性。
某年教育局职成科年终工作总结
课程改革与教材建设
课程资源开发
积极开发优质课程资源，推动课 程内容和教学方法改革，满足学
生多样化的学习需求。
教材建设
根据教学计划和培养目标，组织 专家编写、修订教材，确保教材 内容科学、实用，符合职业教育
特点。
课程评价与反馈
建立课程评价机制，收集学生和 教师对课程的反馈意见，及时调 整课程设置和教学内容，提高课
良好的健康保障。
03
推广健康教育
加强了健康教育的宣传和推广，通过开设健康课程、举办健康知识讲座
等方式，提高了师生的健康意识和健康素养。
校园文化建设与管理
加强校园文化建设
积极推进校园文化建设，通过开展丰富多彩的文化活动、营造良好的文化氛围等方式，增 强了师生对学校的认同感和归属感。
加强校园环境管理
加强了校园环境的管理和维护，保持校园环境的整洁、美观、有序，为师生提供了良好的 学习和生活环境。
04
学生管理与服务
学籍管理
01
02
03
统一管理
教育局职成科对所有中职 、高职学校的学生学籍进 行统一管理，确保学生信 息准确、完整。
异动审批
对于学生学籍的异动，如 转学、休学、退学等，进 行严格的审批流程，确保 学生权益。
学籍预警
对存在学业困难、违纪行 为等问题的学生，及时进 行预警，并协助学校进行 教育和管理。
某年教育局职成科年终工作总结
汇报人：文小库 2023-12-04
目 录
• 工作概述 • 职业与成人教育政策与规划 • 教育教学管理与改革 • 学生管理与服务 • 安全与卫生管理 • 总结与展望
01
工作概述
工作目标与任务
01
02
2024年学校职社科工作计划(二篇)
2024年学校职社科工作计划一、指导思想以____和创先争优活动为指导，以区域教育现代化为引领，积极推进职教资源整合，不断强化职成校内涵发展，强抓机遇，固化传承，做实基本，做优重点，放大亮点，提高实效，切实做好职教招生就业、三赛一坛、对口高考以及创新发展实验区建设的启动工作，不断创新成人教育培训的模式和工作机制，努力使我县的职成教育又好又快发展。
二、工作目标1.积极推进职教资源整合，工业学校争创国家改革发展示范校。
2.积极实施宝应县职业教育创新发展实验区建设的启动工作。
3.认真抓实职校三赛一坛、对口高考工作，省市技能大赛成绩争金夺银;创新大赛再传捷报;文明风采大赛再出佳绩;创意论坛再创新高。
对口高考成绩在大市处于前列。
4.根据中职与普高招生规模大体相当的要求，县内职教招生____人左右，积极探索招生就业新模式、新机制，全面推进订单招生、定向培养，本地推荐就业率____%。
5.职成教育努力服务工业化强县、产业化兴农战略，努力为全县的经济社会发展大局作贡献。
6.强化社区教育中心基础设施建设，提高信息化装备水平，完善服务功能。
全县所有乡镇成人教育中心校达县区域教育现代化标准。
建成省级社区教育示范乡镇____所，市级示范社区教育中心____所。
7.加强村（厂）分校建设，全县建成示范村（厂）成人分校____所。
创建省居民学校____所。
8.全县农村从业人员培训总数达到____万人次以上，培训率达____%以上。
其中：农村劳动力转移培训____万人，农村实用技术培训____万人次，农村党员干部、经纪人、专业户、示范户等致富骨干培训____万人次，乡镇企业职工培训____万人次，农村社区文化生活教育培训____万人次，新农民技能学历双提升中等职业教育____人;举办以终身学习为主题的教育活动____余次。
10.强化新型农民培训品牌项目建设。
创建县级新型农民培训品牌项目____个，镇、校级____个;建成____个以上新型农民培训窗口学校，汇编新型农民培训乡土教材。
2024年上海职业教育工作要点
2024年上海职业教育工作要点全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：2024年上海职业教育工作要点随着经济的快速发展和产业结构的不断优化，上海作为中国最具活力和活力的城市之一，职业教育的重要性日益凸显。
在2024年，上海将继续加大对职业教育的支持力度，努力提高教育质量，培养更多高素质技能人才，为城市的可持续发展和经济的繁荣做出积极贡献。
以下是2024年上海职业教育的工作要点：一、推进产教融合，提高教育质量产教融合是职业教育的重要发展方向，2024年上海将进一步推进产教融合，加强学校与企业的合作关系。
通过与企业深度合作，建立双向沟通机制，推动校企合作项目的开展，打破传统职业教育的壁垒，真正实现教育与产业的有机结合。
加强教师的行业实践能力培养，提高教学水平和教育质量。
二、优化技能人才培养机制，提高人才供给质量2024年上海将优化技能人才培养机制，不断完善职业教育体系，提高技能人才培养的灵活性和多样性。
加强顶岗实习、企业定向培训等实践环节，培养学生的实际工作能力和动手能力。
引进国际化教育资源，打造一批国际合作项目，提升学生的国际竞争力，为他们的职业发展和就业创造更多机会。
三、加强教育教学改革，促进学习型社会建设2024年，上海将继续加强教育教学改革，推动学校教师的专业化发展，提高教师的教学水平和科研能力。
加强学科建设，优化教学资源配置，推动“双师型”教师队伍的建设，为学生提供更加优质的教学服务。
倡导学习型社会建设，推动学习型城市的构建，营造良好的学习氛围，提高广大市民的终身学习意识。
四、深化职业教育改革，实现高质量发展2024年，上海将深化职业教育改革，进一步优化教育资源配置，推动教育教学过程的现代化和信息化。
加强学校管理，建立健全的质量评估和考核机制，提高学校的办学水平和质量保障能力。
创新教学模式，探索面向未来的职业教育发展路径，实现职业教育的高质量发展。
五、加强国际交流与合作，促进教育开放发展2024年，上海将加强国际交流与合作，拓展国际教育资源，引进国外优质教育项目，提高教育质量和水平。
职校老师2025年工作计划
1.创新教学方法：尝试采用项目驱动、案例教学等多元化教学手段，激发学生的学习兴趣和动力。
2.丰富教学内容：关注行业动态，将新技术、新理念融入课堂教学，提高课程的实用性和针对性。
3.加强校企合作：主动与企业建立合作关系，为学生实习实训岗位，培养学生的实际工作能力。
4.提升学生职业素养：开展职业规划讲座、职场技能培训等活动，帮助学生提升职业素养和就业竞争力。
4.教学质量监控：定期对教学质量进行自我评估，倾听学生反馈，不断调整和改进教学方法。
5.学生心理健康教育：关注学生心理健康，开展心理辅导活动，助力学生健康成长。
6.校园文化建设：积极参与校园文化建设，举办各类活动，丰富学生的校园生活。
7.教育教学研究：参与教育教学研究，关注教育教学热点问题，为学校教育改革支持。
3.提升自身专业素养：积极参与专业培训、研讨会等活动，不断提高自己的专业水平和综合素质。
二、具体措施：
1.教育教学改革：积极参加教育教学改革项目，探索适应职校学生特点的教学方法，提高课堂教学质量。
2.课程建设Βιβλιοθήκη 参与课程建设，优化课程体系，确保课程内容与时俱进，满足学生发展需求。
3.教学研究：积极开展教学研究，关注教育教学热点问题，形成具有自身特色的教学研究成果。
四、工作评估：
1.定期对工作计划进行自我评估，确保各项工作有序推进，达到预期目标。
2.积极听取学生、同事和领导的意见建议，不断调整和完善工作计划。
3.通过对学生的学习成绩、技能水平和就业情况等方面的跟踪调查，评估工作计划的有效性。
通过以上措施，相信能够顺利完成2025年的工作计划，为职校的教育教学工作贡献自己的力量。
2024年职教中专教学工作计划样本（五篇）
2024年职教中专教学工作计划样本秉承我国教育事业发展的大政方针，结合我校具体情况，本学期教学工作将秉承以下指导思想：深入贯彻学校新学期教学工作部署，积极探索课堂教学与教学管理创新，强化教学常规管理，提升教育教学效能。
着力加强师德师风建设，提高教师队伍的业务能力和职业素养，旨在培养更多高素质的技能型人才，助力我国经济社会发展。
以下是本学期主要工作及具体措施：一、教师队伍建设1. 加强师德建设，倡导爱岗敬业奉献精神。
建立健全师德教育制度，强化教师的职业责任感，通过树立先进典型，激励广大教师弘扬高尚师德，营造尊师重教的良好氛围。
2. 加强师资培训，提升教师业务水平。
加大对专业教师的培养力度，开展针对性的业务学习和技能培训，提高教师队伍的整体素质。
3. 探索教学业务督导改革，营造优良教学环境。
通过教师座谈、教学绩效评比、课内比教学等活动，强化教学管理，提升教学质量。
二、教学常规管理1. 加强常规教学管理，提升教学质量。
重点抓教学计划的制定与落实，规范教学行为，确保教学工作有序开展。
2. 狠抓学生技能竞赛，突出职业教育教学特色。
加强学生实践能力和职业技能的培养，组织丰富多样的竞赛活动，激发学生学习技能的热情。
本学期，我们将以崭新的面貌，饱满的热情，为实现学校教育教学目标而努力奋斗。
2024年职教中专教学工作计划样本（二）秉持“以服务为宗旨，以就业为导向，以质量为核心，以技能为重点”的教育理念，本校将进一步明确工作目标，持续提升教学管理水平，追求科学化、高效化以及精细化的管理方式。
将职业高中升学与中专专业技能过关工作作为长期核心任务，强化教学常规管理、教学质量监控及考核奖惩机制，以增强教师的质量意识和服务意识，建立健全的教师业绩考核方案。
加强师资队伍建设，深化课程、课堂教学、实训模式及教学管理制度的改革，高度重视各专业教学活动，充分发挥教研组与专业组的作用，努力推动学校教学工作目标的全面提升。
在重点工作方面，本校将：1. 认真执行《教学常规管理方案》，确保教育教学工作规范化，同时充分激发教师的工作热情。
2024中职课堂教学改革实施方案
2024中职课堂教学改革实施方案根据全区2024年教育工作会精神和区局2024年工作要点，为了进一步提升中职教育的吸引力，提高人才培养质量，充分满足学生就业有技能、升学有保障的需求，真正把人才培养目标落实落细，结合中职教学实际，现就深入推进课堂教学改革制订本方案。
一、指导思想和目标任务深入贯彻党的二十届三中全会精神，坚持为党育人、为国育才总目标，全面落实立德树人根本任务，通过课堂教学改革，转教风、促学风，激发学生学习的积极性、主动性、创造性，培养学生的合作意识、团队精神、实践能力和创新思维，把国家职业教育20条和教育部职业教育提质培优行动落到实处，让学生精进专业技能、厚实文化基础，培养就业创业有技术，升学深造有保障，干事创业有作为的新时代社会主义建设者。
二、工作重点1.全面推行课程思政。
课程思政是新时代立德树人的需要，更是改进课堂管理、促进学风建设的法宝。
这就要求教师必须转变教育理念，更新教学观念，深挖学科思政因素，利用好每一个教育契机，潜心设计，精心育人，达到润物无声的效果，逐步改变学生学习上认识模糊、动因不足、兴趣不浓的局面，帮助学生明确学习目的、端正学习态度、激发1学习动力、点燃理想之灯，让教师真正成为学生锤炼品格的引路人。
学校要适时开展课程思政大练兵大比拼，让课程思政成为一种教学风格，变为教师自觉行动，坚决纠正和避免重教书、轻育人的现状，让中职生的课堂首先变成育人的主阵地。
2.采取得力措施，改进课堂教学组织管理。
对中职生来讲，课堂组织管理尤为重要。
组织教学是教师职业能力的体现，也是教师敬业精神和责任心在课堂教学上的具体反映。
要做到课堂教学有序推进，教师首先要管控好课堂，让学生明确课堂纪律要求，做到令行禁止，对扰乱课堂教学秩序的行为要狠抓严管；其次要让学生明确课堂学习基本要求，规范学生课堂行为，让学生做到课前预习，课上专心，紧跟教师思维，积极进行有效互动；第三要注意调动学习的积极性，采取任务驱动、模块化教学、同伴互助等学习策略，让每个学生学有所获；第四建立良好的师生关系。
2022教育局个人年终工作总结5篇
2022教育局个人年终工作总结5篇1.2022教育局个人年终工作总结一年来，局办公室和教育信息中心在局*组的正确领导下，在段局长的直接带领下，全面完成了20xx年初制定的工作计划。
我们一班人拼搏进取、务实求真，通过不断美化环境，优化管理，使机关日常运转务实高效，依托多方宣传，树立了教育良好形象，促进了教育和谐发展。
一、加强机关环境建设助力文明卫生县城创建20xx年，我县大力开展市级文明卫生城创建活动。
局办公室积极行动，率先美化、绿化、硬化机关办公环境。
硬化了机关大院场地，修通了院内排水设施，规划建起了15个停车场地。
四周种植了30余棵桂花树苗，新建了一个大花坛，坛内石桌石凳、休闲小径错落有致，文化石点缀其间。
春有花、夏有阴、秋有景、冬有趣的景致让人心旷神怡。
由县政协牵头负责的园区责任区，教育局是第一责任单位。
我们专门抽调一名工作人员到园区责任区指挥部开展专项工作，2名工作人员每天开展园区治理工作。
协助指挥部以教育局为现场召开了6次推进会，先后拆除了一家占道木材加工点、20余家乱搭建户外建筑，治理了出店经营等行为。
建起了一面广告发布墙。
每周都组织开展了卫生大扫除、小广告清理、背街小巷清理等。
二、完善管理制度打造务实高效机关。
20xx年，办公室严格执行县委办公室县政府办公室下发的《英山县县级*政机关公务接待管理办法》等三个办法的通知，规范三个管理。
考勤管理，对在机关大楼上办公人员实行签到制，落实请假销假制度;用车管理，严格落实用车报告制度，由分管领导审批、办公室统一调度。
基本做到了城区和交通相对便利的地方、一人一事一地不派车，不同股室同一时间可走同一路线的安排拼车。
杜绝了公车私用和私车公用;接待管理，办公室统一安排接待工作，严格执行同城不招待，中午不饮酒的要求，来客基本上安排在机关食堂就餐。
积极贯彻通过对人与物的管理，起到了“规范管理、改进作风、节约增效”的目的，实现了高效、公平、和谐的工作目标。
三、开展政协评议打造群众满意教育。
职业教育中心学校2022年教学工作计划
职业教育中心学校2022年教学工作计划一、指导思想贯彻落实关于职业教育的文件精神，提升学校教学管理水平，强化职业教育教学研究，推进职教课程改革，提高教师教学水平，全面提升我校中等职教教学质量。
二、工作要点1、狠抓教学管理，提升管理水平。
进一步贯彻落实《职业院校基本工作规范》加强教学计划、教学过程、教学研究、教师业务等方面的管理；组织研究并落实教育主管部门颁发的《中等职业学校学生实习管理办法》，切实加强在外实习学生的管理工作，提高学生实习质量，维护学生合法权益，防范违法犯罪和安全事故的发生。
全面提升我校职业教育管理水平。
2、推进课程改革，改革课堂教学。
组织全校广大教师研究“低重心、高效激情课堂”改革，领会课改精神，加强教师培训，营造课改氛围，选择重点和特色专业实施课改试点，形成并总结经验，为全面、深入推进全校职教课程改革提供示范或参考；进一步推进课堂教学改革，更新教师观念，改变教学行为，优化教学过程，有效提高课堂教学效益。
3、抓实教研科研，促进教师发展。
发挥教科研相关科室的作用，进一步增强全校教师的教科研意识和氛围，切实开展教学研究和课题研究，通过教科研活动的开展，提高课堂教学效益，提升教师水平，促进教师专业化发展。
4、丰富学生活动，促进能力培养。
组织开展学生技能竞赛，促进学生职业技能的提高；开展养成教育、法制教育、心理健康教育、企业（行业）文化教育等活动，强化学生行为习惯的养成，增强学生敬业爱岗意识；开展多种课外兴趣小组活动（或开设相关选修课），丰富学生业余生活，陶冶学生情操，促进学生个性发展；组织各类社会实践活动，培养学生实践能力和社会能力，增强学生社会责任感。
通过丰富多彩、形式多样的活动，努力促进学生全面能力的发展。
5、充分认识新冠疫情的严峻性和复杂性，高度重视防控工作，做好疫情防控期间线上教学预案，保证线上教学和线下教学随时切换，不因疫情影响教育教学工作，确保“停课不停教，不停学”。
三、主要措施1、组织教学督查。
陕西省教育厅办公室关于印发《2024年全省职业教育与成人教育工作要点》的通知
陕西省教育厅办公室关于印发《2024年全省职业教育与成人教育工作要点》的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅办公室•【公布日期】2024.03.12•【字号】陕教职办〔2024〕3号•【施行日期】2024.03.12•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文陕西省教育厅办公室关于印发《2024年全省职业教育与成人教育工作要点》的通知各设区市教育局，杨凌示范区教育局，韩城市教育局，神木市、府谷县教育和体育局，各高等职业院校、省属各中等职业学校：现将《2024年全省职业教育与成人教育工作要点》印发给你们，请结合本地区、本校实际，认真贯彻落实。
陕西省教育厅办公室2024年3月12日2024年全省职业教育与成人教育工作要点2024年，全省职业教育与成人教育工作的总体要求是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，全面贯彻落实习近平总书记关于职业教育工作的重要指示批示，以中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》为指引，落实国家“一体两翼五重点”总体部署，提升职业学校关键办学能力，增强职业教育适应性和吸引力，为经济社会发展培养更多高素质技术技能人才。
一、强化党建引领，完善职业教育制度机制1. 加强党对职业教育的全面领导。
坚持把党的领导贯彻到现代职业教育体系建设改革全过程、各方面，推动全省职业教育系统深入学习贯彻习近平总书记关于职业教育工作的重要指示批示，持续巩固拓展主题教育成果。
实施基层党建质量提升攻坚行动，持续深化党建示范创建和质量创优“双创”工作，全覆盖推动教师党支部“双带头人”培育工程。
落实公办职业学校党组织领导的校长负责制，增强民办职业学校党组织的政治功能和组织功能，充分发挥党组织的领导核心和政治核心作用。
2. 全面落实立德树人根本任务。
深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神进教材、进课堂、进头脑，组织开展“技能成才强国有我”系列教育活动，开好讲好《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课。
2023年职业教育中心年度重点工作总结：提升教学质量打造精品课程
2023年职业教育中心年度重点工作总结：提升教学质量打造精品课程2023年职业教育中心年度重点工作总结：提升教学质量打造精品课程时光如梭，2023年已经悄然来临。
在过去的一年里，职业教育中心积极推进各项工作，以提升教学质量为核心，通过打造精品课程实现教育的质的飞跃，实现了一系列年度工作目标。
在职业教育发展的今天，职业教育中心将继续致力于提升教学质量，打造精品课程，为社会培养应用型人才，助力国家经济的健康发展。
一、教育教学改革教育教学改革是提高教学质量的关键。
在过去的一年里，教育教学改革已经成为职业教育中心的核心工作。
为此，我们积极探索创新教育教学模式，优化课程设置，注重课程的实践性与针对性。
我们聚焦实践能力培养，构建模拟实训基地，拓展外出实习实践基地，提高学生对实际工作场景的适应能力。
同时，我们注重师生互动，建立“双师型”教学模式，充分调动学生的学习积极性和主动性。
二、教育资源建设教育资源建设是精品课程打造的前提，我们注重优化教育资源建设，提高教学质量。
在过去的一年里，我们加强基础设施建设，如实验室、图书馆等，涵盖教育教学的方方面面。
同时，我们推进信息化建设，建设了学生教育资源平台、教师个人专业技能提升平台等，便于师生交流和学习。
三、课程建设课程建设是打造精品课程的核心，我们注重提升课程教学质量。
在过去的一年里，我们注重开发精品课程，如“数字化营销建设”、“全员营销”等，涵盖时下最新的知识和技能，提高学生的就业竞争力。
同时，我们注重课程信息化建设，建设了课程互动学习平台，实现了教学互动与教学效果的有效提升。
四、师资队伍建设师资队伍建设是教学质量的关键，我们注重提升教师教学水平和能力。
在过去的一年里，我们注重教师教育培训，建立师德培训机制和职业道德评价体系，提高教师职业道德素质和专业技能水平。
同时，我们注重引进高水平教师，通过国际化教育相互交流和学习，实现教学水平的全面提升。
五、就业服务就业服务是培养应用型人才的导向，我们注重提高学生就业竞争力。
2024年中职教师教学工作计划(五篇)
2024年中职教师教学工作计划一、指导思想深入____以服务为宗旨，以就业为导向，以质量为核心，以技能为重点的办学理念，进一步明确工作目标，不断提升教学管理水平，追求科学、高效和精细、时效管理方式;把职高升学、中专专业技能过关工作作为长期的工作重心，加大教学常规管理、教学质量监测及考核奖惩力度，增强教师的质量意识、服务意识的，建立健全教师业绩考核方案。
加强师资队伍建设，深化课程、课堂教学、实训模式和教学管理制度的改革，高度重视各专业教学活动，充分发挥职高各教研组、中专各专业组的作用，努力使学校教学工作的各项目标上台阶。
二、重点工作1、切实加强我校《教学常规管理方案》落实工作，对教育教学做到有章可循，既严格规范管理，又充分调动教师工作积极性。
深入____《恩施市职校____开展高效课堂活动的实施方案》，强化过程管理，实行随堂听课制度，加强教学环节过程管理，尽心尽力提高教学质量。
2、注重师资队伍的培养。
采取集中培训与分散学习相结合的方式，继续加强对全体在岗教师进行现代教育技术培训。
在职高部进行试点，逐步探索实行以电子教案为核心的集体备课工作，通过交流把老教师的教育教学经验和年轻教师的操作技能有机结合，取长补短，共同进步。
3、抓好高三年级____年高考备考工作，本科上线人数力争超过____人，开好四次复习备考会（高三两次，高一、高二各一次）。
4、精心组织好各年级的常规质量检测工作，大力推行《恩施市职校职高、中专教师业绩考核试行方案》。
5、坚持以就业为导向，实践教学为中心，按照国家职业资格标准和行业、企业用人标准合理制定专业技能训练及检测标准，建立和完善实训考核制度，做好中专专业课程的技能达标检测和技能考证工作，办好校内校外各种竞赛活动，认真落实中专各专业实习、实训、第二课堂活动工作计划，全面提高学生职业技能水平。
6、根据中专各专业特色，进一步发挥专业组的作用，发挥专业组教师的主观能动性，加快品牌专业建设及发展工作。
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教育局职成教科工作要点
2011年职业教育与成人教育科工作的要求是：全面贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，大力发展职业教育，坚持以服务为宗旨，深化教育教学改革，加强成人教育培训工作，进一步规范民办教育，推动职成教育事业又好又快的发展。
一、职业教育
1、坚定信心，努力克服国际金融危机对职业教育的各种不利因素，牢固树立科学发展观，深化校企合作，加强招生工作力度，努力扩大办学规模，使职教中心保持平稳较快地发展。
2、以市场和就业为导向促进职业教育发展，强化教学常规管理，深化教学改革，加强实践教学环节，提高学生的专业技能。
确保职校师生在各类技能大赛中取得较好成绩。
3、加强师资队伍建设，引进急需的专业教师，继续加强教师培训与提高工作。
实施绩效工资发放，完善分配制度，建立有效的激励机制。
4、加强实训基地建设，增加100万元的实习设备，完成校园网改造。
寻求与企业进行合作加工制造项目，使学生培养和企业需求更好地对接。
5、根据周边热网建设情况，争取完成学校供暖连网。
适时筹划新的基本建设项目。
二、成人教育
1、抓好农村成人教育教师队伍建设，今年要举办一至二次教师培训班，切实提高教师的整体素质，使其真正立足本职工作，全心全意为农村成人教育事业服务，为农村、农民、农业发展服务。
2、加强对十八届燎原之冬活动的检查和指导，落实培训内容，定期出《燎原信息》，及时宣传典型经验，继续推进“农科教结合”工作步伐，使“燎原之冬”培训工作做到卓有成效。
为当地产业结构调整服务。
搞好各级各类各层次人员的培训，提高农民的从业本领和科学文化素质，为全区农业劳动力转移打好基础。
3、强化教育民生工作，重点抓好学习村建设工作。
在建设学习型社会和终身学习体系的理念下、紧密结合农村村级政权建设，整合教育资源，利用好现有的场地及教学设施，成人学校工作人员要经常下村指导，为村级学校培训工作骨干，开展经常性的初级职业技术、农村实用技术培训、文化卫生培训及丰富多彩的群众性文体活动。
4、搞好农村初中毕业生职业技术培训工作，农村初中毕业生的职业教育和培训工作要遵循“实际、实用、实效”原则，各成人学校要根据本乡、（镇）农村产业结构调整、行业特点及学生特点等不同情况，采取灵活多样的办学形式。
可采取长班与短班结合、自学与集中结合、课堂与生产现场结合等办学形式，增强其创业意识和面对市场的信心，力争使培训与区域社会经济发展对接，农村初中毕业生培训率要达到99以上%。
5、加强农村劳动力转移的培训工作，特别是要针对返乡农民工的实际情况，深入调查，制定有针对性的培训方案，开展多种形式的引导性培训和职业技能培训，加强农、科、教各部门横向结合，城乡沟通的农村劳动力培训和农民工培训新机制。
培训比例要达到农村劳动力的70%。
6、抓好成人学校的基地建设，提高学校的整体形象，加强农村实用技术项目引进、试验和推广工作。
各成校的试验项目要先示范，论证后在当地推广。
要落实好推广项目，搞好示范基地管理和建设。
继续实行目标管理，加强工作考核，实行奖励机制，同时要加强对村级分校的管理和达标检查督促工作。
三、民办教育
1、规范办学行为，提升办学水平。
依据《沈阳市民办教育机构检查评估标准》加强对我区民办教育办学水平的引领，严格组织年度检查，对于违规违法、办学存在严重问题的，给予限期整顿、停止招生、取消办学资格等处罚。
2、加强财务综合监管，建立健全财务制度与帐目，严格落实收、退费标准，不得擅自设立收费项目。
加强民办教育行风监督，搞虚假宣传广告等问题，规范招生行为，妥善处理各种难点热点，确保稳定。
对于出现问题或上访的办学学单位要在年检中减分。
今年对各办学单位财会人员进行一次业务培训。