不完美小孩作文5篇_优秀作文

不完美小孩作文5篇

不完美小孩

董子楚

我不是完美小孩，每个家长的心中都有一名“别人家的孩子”，这个孩子长相完美，成绩优异，乖巧懂事，善解人意……几乎所有的溢美之词都能在她的身上使用。但，我骄傲，我不是完美小孩。

我的长相没有她漂亮，我从小皮肤就黑，眼睛也不大，甚至眼睑下还有一条“眼袋”，我视力也不太好，老戴着一架小眼镜。但令我骄傲的是：我有一头乌黑的长发，小麦色的皮肤使人看起来健康精神，鼻梁上的眼镜使我充满了书卷之气。

我的成绩没有她优异，她的成绩可是回回第一，我的成绩呢？忽高忽低，好不令人担心。但令我骄傲的是：我学习得很努力，有进取心，一路向前，步步高升，直冲着冠军宝座夺下第一！

我的荣誉没有她丰厚，她会弹琴、会跳舞……几乎没有什么能难倒她，倒是样样得第一。而我呢？只是兴趣爱好广泛罢了，永远只做“万年老二”，没有一项是最好。但令我骄傲的是：我的爱好不需用得奖来证明，我能从中获得快乐与自信，我的生活可以爱我所爱，听从我心。

我的性格没有她乖巧，她安分守己，不要家长操心，可要命的是，她没有灵魂，没有童真，我当然也有不足。但令我骄傲的是：我有信念，我有思想，我会独立思考，分辨一切善恶，我有目标，我有梦想，

我喜欢我自己，独一无二，无法复制的自己！

以前我曾在生活中苦苦寻找着那位完美小孩，那位人人都喜爱的完美小孩，直到我发现人人心中都有一位“完美小孩”，我要找的那位，就在身边：我是一个“完美小孩”，一个看似“不完美”，却真实快乐的“完美小孩”，我也明白了心中的完美小孩只是一个人偶，任由别人操控利用的工具而已，因为现代社会的变化，孩子的童真与自由正在消逝着，大人们所谓地完美小孩就如机械一般工作着、生活着，而真正的完美小孩是有童真、梦想的孩子，他们有血有肉，有笑有泪。

最后，我要告诉全世界的人：我骄傲，我是不完美小孩！

精彩点评：被楚楚近乎宣泄的感性和不失缜密的理性深深地打动了，这才是“完美小孩”应该有的样子！⌒－⌒文章是以排比段的形式展开的描写，使之读起来有种散文诗般的韵律感，而所有段落其实都宣告的是：我骄傲，我不是完美小孩！主题凝炼统一，语言洋溢着自信。真该让所有家长孩子读读此文！

指导老师：林娜

不完美小孩

王芷璇

我认识一个“完美”的女孩。

她是五（一）班的，总能听老师说到她。这次期中考试，她考了九十五分语文、一百分英语、九十七分数学。每年都能看到她笑嘻嘻地接过奖学金和奖状，或者被老师点名夸奖。

她能歌善舞，个子高，穿什么衣服都好看，在每年的六一儿童会上，都是她主持，并且参加表演，宛如自带光环的“小明星”。

我跟她聊过：“你为什么这么完美？”她脱口而出：“只要拥有梦想，努力学习，努力奋斗，坚持不懈，有好的品行，那就是完美的人。这也是做一个好学生的基本要求。”

在别人听来，这话说得很不错，但是在我看来，太虚伪了。

真的有完美的孩子吗？

“完美”的孩子都是要付出代价的，玩耍撒欢的时间，与朋友谈天说地的时间，与外面的社会、与大自然真正交流的时间，也许她都没有……那个“完美”的女孩过得其实一点儿都不幸福，她失去了童年的乐趣，失去了自由。

我是一个不完美的孩子。

我个子高，但是瘦了点。

我的学习特别不稳定，有时考七十多分，有时考全班第一。这不，今年期中语文一鸣惊人，考了个全年级第一，妈妈高兴死了，但这次测验没有考好，妈妈又板着个脸。

我会画画，但体育不好。别以为腿长好，下腰下不去，倒立立不起来，短跑也没有班里的小个子快。

我虽然很不完美，但我觉得，这样很好，很真实。我不愿意下课还呆在那学习，不愿意别人叫我去玩我却要上补习班，也不愿意别人都捧着我，那样很不自在。我热爱阳光下的操场，珍惜和朋友在一起的美好时光，能够接受成长中的笑与泪，喜与悲。

我很幸福，不会因为完美失去真正的自我，我很自由、快乐。我爱现在的自己，一个不完美小孩。

精彩点评：读完芷璇的文章，林老师被深深地感动了。也许文章没有华丽的词藻，但却有最纯真的情怀；也许小作者不是“完美小孩”，但却是那么的率真可爱。文章的结构也很独特，“完美小孩”被大众认同——“我”却对完美提出质疑——“我”不完美，但不妨碍“我”对真实自我的喜爱，层层推进，将完美得近乎“可怕”推向“不完美但自知自足自“爱”。喜欢你，我的“不完美”小孩！

指导老师：林娜

不完美小孩

罗婉月

我，不是完美小孩。

早晨起床，总是爱在床上赖着不起来。如果我是“完美小孩”就好了，会“嗖”地一下坐起来，叠好床铺，穿好衣服。

洗漱时，会把牙齿刷得干干净净，把脸洗得清清爽爽的不是我，而是“完美小孩”。我每次洗完澡后，大家总是可以从我身上挑出没洗干净的地方。

我，不会定时洗袜子，等袜子堆成山，没袜子穿的时候我才会想起。定期洗的，洗得香喷喷的，把春夏秋冬的袜子分得整整齐齐，叠得好好的，那是“完美小孩”。

考试时，手不停挥舞，奋笔疾书，次次考一百分的，那是“完美小孩”。一心想着考八十分以上的那是我，不是“完美小孩”。

镜子里，那个又高、又白、又健康的孩子不是我，而是“完美小孩”。那个又黑、又矮、又瘦弱的孩子才是我。

那个吃饭挑食，只吃一丁点儿饭，不爱吃菜的孩子是我。吃饭从不挑三拣四，爱吃青菜的人是“完美小孩”。

在老师眼里，那个恬静、温柔、成绩好、纪律好的学生是“完美小孩”。而那个调皮、讲起话来滔滔不绝、成绩中等的小孩却是我。

可是，“完美小孩”真的完美吗？“完美小孩”成天像机器似的重复每一个动作，每一个细节，甚至每一个表情。充满欢声笑语的世界在“完美小孩”眼里似乎变得枯燥乏味，因为他们追求的是标准化的人生。而不完美小孩，她会更懂得珍惜拥有的一切，会保留住自己的小任性，小纯真，人生也会有更多的可能。

当然，虽然我不太想成为“完美小孩”，但希望我在有些方面向“完美小孩”学习，努力变成更好的自己，我也希望人们都懂得珍惜自己人生的每个阶段，接纳不完美的自己，保留最可贵的赤子之心。

精彩点评：此文婉月一气呵成，可见对于“完美”与“不完美”有许多话说。无论在生活习惯上，还是学习成绩、外形特征上，二者都呈现出鲜明的对比，本以为小作者会倾向于“完美小孩”，文章却笔锋一转，写到了二者的最大差别——机械无趣与纯真可爱，情感态度也一目了然。

指导老师：林娜

不完美小孩

段昱冰