小学一年级新生家长会副校长发言稿

小学一年级新生家长会副校长发言稿一、学校简介1、学校的办学成绩我校1981年建校，经过32年的不懈努力和耕耘，学校的办学条件不断改善（今天大家开会的地方，暑假刚刚装修完成的，是我校的学术报告厅、学生演艺厅、家长学校论坛，一室多用，这个档次的综合教室在我市小学中甚至中学也不多）学校办学水平不断提高（市教育局组织的历次抽测中，我校语、数、英综合排名都是全市的第一名，并且分数遥遥领先，上个学期期末最新一次抽测结果刚刚出来还没有公布，据听说，我校又是第一名。

）此外，我校十分重视孩子们的全面发展，不仅抓好学习成绩，学校的文体活动和综合实践活动也丰富多彩，学校现有学生社团76个，保证每一个孩子都能参加至少两个社团，培养兴趣和特长。

办学规模越来越大（由刚开始的七、八个班，三、四百名学生，二、三十位老师，发展到现在36个教学班，2200多名在校学生，近一百名在岗在册在编的专业教师队伍，是我市规模比较大的一所完全小学）学校取得的荣誉越来越多，近几年来，我校先后获得全国雏鹰大队、省艺术教育实验学校、省心理健康教育实验学校、省现代教育技术实验学校、省语言文字工作示范学校、市文明单位、市德育示范学校、市教学先进学校、市双爱好示范学校、市体育运动项目传统校、市健康校园先进学校等四十多项荣誉称号。

总之，学校在我市各级领导和家长中的口碑越来越好，综合办学实力位居全市小学前列，是我市小学中的第一梯队。

用一句老话讲，叫做：市实验小学受打听。

在做好本校教学工作的基础上，我校受市教育局的指派，与我市四所相对薄弱的学校组建联盟校，我校是盟主，对口帮扶，为提高我市小学教育的整体水平，促进我市义务教育均衡发展尽了一份力。

2、学校的办学优势学校之所以能取得长足的发展，离不开各级领导尤其是市教育局的关心和厚爱，离不开广大家长的理解和支持，归功于全体教职员工的辛勤耕耘和无私奉献（一所学校好不好，关键在教师，正如清华大学的第一任校长梅贻（yi阳平）琦所说的那样：所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。

家长选学校，其实是在选教师。

我可以很骄傲、很自信地告诉大家，市实验小学的教师队伍是全市一流的，他们有爱心，爱每一个孩子，不因孩子的家庭背景、智力和身体缺陷而有所改变；他们有耐心，不抛弃、不放弃任何一个孩子，不会因孩子们的无知和过失而体罚、责骂；他们有方法，会根据每个孩子的特点和长处因材施教，不断点燃孩子们追求美好生活的希望和梦想。

市实验小学老师们的好，孩子们和各位家长很快就能感受得到。

）得益于学校四届领导班子明确而清晰的办学思路。

可以用十个字来概括：科学、和谐、民主、开放、高质。

科学：按教育规律办事。

不懈怠，不折腾，不做表面文章，不玩花架子，把时间和精力用在扎扎实实提高学生素质上。

和谐：特别注重师生间、教师团队间、学校、教师和家长之间、学校与社区、社会之间关系的和谐、融洽，寻求一种合作、共赢的境界。

民主：倾听来自学生、教师、家长、社区等各个方面对学校工作的意见、批评和建议，认真反思，不断改进。

开放：引导学生在广阔的生活中增长见识、开拓视野，而不是仅仅局限于课本、教室；动员和吸引社会力量尤其是家长朋友们，参与到学校的管理和教学中来，为孩子们提供更全面、更优质的教育。

高质：没有最好，只有更好。

市实验小学不会因在全市小学中的领跑者地位而沾沾自喜，要向省知名小学的目标迈进，改革创新，把更好的教育奉献给的父老乡亲。

二、教育的两大主题和市实验小学的解读1、教育的两大主题培养什么人，怎样培养人，是教育的两大主题。

许多教育失败的案例，都可以从这两大主题中找到原因，要么是教育目标的设立有问题，要么是教育的方法有问题。

顺应时代的呼唤，依据中央颁布的教育改革与发展规划纲要精神，吸收中华优秀传统文化的营养，结合我校的办学经验，市实验小学对教育的这两大主题做出了自己的解读，希望得到家长们的认同，并在家庭教育中予以配合。

2、市实验小学的培养目标校训：正品（首先要做一个好人，好公民）、求真、立事（志存高远，回报社会）办学理念：为教师专业成长铺路（要让市实验小学的每位教师都成为名师，成为受家长和学生尊敬的好老师），为学生幸福人生奠基（既要让孩子们有个快乐的童年，又关注孩子们未来五年、十年甚至一生的发展成长）培养目标：健康（现在的条件好了，但儿童的身体素质却下降了。

比如儿童的近视率明显增长，小学就开始有戴镜子的了，初中达到一半左右，到了高中尤其是重点高中不戴眼镜的就屈指可数了。

中国已经成为世界上青少年近视率较高的国家之一，这已经引起了全社会的关注。

再比如肥胖儿童增多，运动素质下滑，抵抗疾病的能力减弱，一到春夏、秋冬换季的时候，一群一群的学生患感冒、腮腺炎等等。

健康的身体，良好的发育是未来幸福生活的基础，也是孩子们迎接未来挑战的资本，这需要学校和家长共同努力。

市实验小学把促进儿童身心健康发展列为最重要的培养目标。

健康里面还包括安全教育等内容）阳光（关注儿童的内心世界，帮助学生适应社会生活，学会与人交往）、乐学（培养儿童良好的学习态度、学习情感和学习能力）、善思（独立思考而不人云亦云，创新意识、创新精神的启蒙和培育。

在未来的社会中只会按部就班的工作，是很难获得更好地机会和发展的，为儿童的将来着想在小学阶段就要训练孩子们的创新意识和精神。

）1、市实验小学的培养方法（1）潜移默化。

常言说：十年树木，百年树人。

教育不能立竿见影，也没有点石成金的金手指，教育是滴水石穿的慢功夫，要浸润，要坚持不懈，无论老师还是家长都要有静待花开的耐心和信心。

（2）寓教于乐。

培养兴趣，激发和保护孩子们的好奇心和求知欲。

（3）言传身教。

儿童有模仿的天性，为了我们的下一代能更有修养，我们每一个成年人包括教师和家长都有为孩子们做榜样的责任。

其中，身教的力量更胜于言传。

（4）因材施教。

佛语说：一花一世界，一树一菩提。

每一个孩子都有与众不同的内心世界，有他的长处也有他的不足，要了解、理解并给予他们合适的帮助。

在评价孩子时，多让孩子与自己的过去比，与其他孩子相比时要恰当和把握好分寸。

学校和家庭教育在设定培养目标和选择培养方法时，要根据孩子的具体情况。

（5）教学相长。

家长、老师与儿童一起成长，构建学习型校园、学习型家庭。

（6）习惯成自然。

有一句名言：道德成自于习惯。

通过培养学生的各种良好习惯，为学生的持续发展提供保障和动力。

三、关于家校合作中的注意事项今天的家长会，既是欢迎会，也是我们2012级新生家长学校的成立大会。

今后，这样的家长会还会定期或不定期地开，不过形式会更丰富，内容也更集中，学校会根据学生的成长变化，每次确定一个主题，家长、老师共同商讨更好的解决办法。

过几个月，等大家都熟悉了，我们要选举、产生家长委会，做为家校沟通的桥梁。

我校的校长亲自编写了一本有关家庭教育的小册子，是我校家长学校的教材之一，散会后由班主任老师免费发放给大家，请大家认真阅读，相信会有很大收获。

1、互相信任、互相尊重、合作共赢都是真心实意地为了孩子的快乐成长，都是真心实意地为了孩子幸福的明天，这是家长和学校合作的牢固基础。

相信老师会善待每一个孩子，一视同仁地对待每一个孩子。

互相维护在孩子心目中的形象，增强教育效果，而不能互相抵毁，让孩子无所适从。

学校和家庭互相合作会双赢，如果冲突，则没有赢家，只能是完败。

2、文明地解决矛盾（反对校园暴力、共创和谐校园、各处室电话）校园是传播人类文明的场所，这里反对暴力、反对野蛮和一切不文明的行为。

只要有人的地方，就不可能没有矛盾。

当学生之间、家长与老师、家长与学校之间产生矛盾的时候，我要求大家能以文明的方式解决和协商，我相信学校、老师和家长一定有智慧找到文明地解决所有矛盾的办法。

不要采取过激的行为，也不要不跟学校反映，直接越级投诉、网上发帖子或打热线，这样做很伤感情。

家长有任何的诉求，可以跟班主任老师沟通，也可以拨打学校各处室电话，我公布一下，请大家记录。

3、公平、自由与纪律我们都应该对法律、法规、制度和纪律心存敬畏之心，也要共同地教育儿童对纪律有敬畏之心，这既是儿童社会化的重要内容，也是儿童将来平安生活的保障。

遵守纪律和制度，共同维护秩序，每一个才能获得更大的自由。

比如说，明天开始各位家长都将面临着每天接送孩子的问题，孩子多，家长多，通道狭窄，怎么办?如果每一位家长都想第一个接到自己的孩子，大家蜂拥而上，只能挤做一团，不仅不能以快速的接走孩子，反而很容易引起拥挤踩踏事故的发生。

如果大家能遵守学校的规定和纪律，互相提醒，互相礼让，就会井然有序，安全、快捷。

关于放学秩序，等一下主任还要专门讲，这也是开学第一天，对各位家长是否有素养、是否配合学校工作的第一个考验，我相信大家能做好。

公平、自由需要大家共同维护，其中，纪律和制度是保障，制度和纪律贵在自觉遵守，靠老师更靠家长。

在上、下学接送孩子这件事上，大家很快就能发现，遵守纪律，大家都方便；如果个别家长不遵守纪律，大家就都不方便。

就上、下学接送孩子这件事，我要求各位家长自觉遵守学校规定，并希望热心的有修养的家长能和我校的值周老师一道维护秩序。

4、沟通（家长学校、定期交流）通过开办家长学校，集中讨论和交流育儿经验，掌握科学方法；家长应主动地跟老师沟通，尤其是入学的头一个月，第一个学期，以后也要坚持，不要等孩子问题严重了再纠正，就比较困难了。

5、互相理解、互相包容、换位思考老师和家长一样都是普通人，都有喜怒哀乐，都需要理解和尊重。

常言说：隔行如隔山。

哪一行有哪一行的辛苦，哪一行干好，也不容易，教师这个职业其实也是很辛苦的，请家长能够理解。

现在的孩子个性张扬，勇于主张自己的权利，能说敢干，懂得多，有思想，这当然是优点和进步，比我们当年强，因为只有个性张扬才有创新意识啊，但是他们也有明显的弱点，那就是缺乏集体观念，纪律观念，心中有他人的观念。

这一强一弱就造成了现在的孩子难管教。

再加上社会的高要求和家长的高期待，都给现在的老师带来职业上的压力。

许多老师都患有不同程度的职业病。

首先是，咽炎，声音沙哑。

我校有一位年轻的教师，刚上班半年，由于用嗓过度，长出咽部息肉，去医院做了手术。

许多老师喝水时，都会泡一杯胖大海。

其次是，颈椎部。

由于长年累月地低头备课，看书，批改作业，许多老师患上了颈椎病。

再次，是高血压。

家长朋友们绝大多数只有一个孩子，孩子在家，恶作剧一下，调皮一下，你会觉得孩子多可爱啊。

可是，在一个班级，有五六十名学生，有那么三五个调皮的孩子，就会让老师非常头痛。

用尽了办法，也没见多大成效，而且总在老师意想不到的时候以老师意想不到的方式发生点故事，但学校的教学和教育活动安排又不能拖延，于是焦虑产生，久而久之，就患上了高血压。

老师们平时的工作十分繁重，为了教育好您的孩子劳心又劳力，所以，请家长要体谅老师们的辛苦。

一些小事上如果老师处理得不能让您满意，请家长朋友们多体谅，多包容，不要斤斤计较。