整本书阅读活动总结
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3、让每一届阅读节成为学生成长的重要里程
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以“整本书阅读”为依托，打亮学生人生底色
——“整本书阅读”活动工作汇报
2020.9.8
1 为什么推进“整本书阅读”工作
一个人的精神发育史就是阅读史， 一个民族的精神境界取决于这个民族的 阅读水平，一个没有阅读的学校永远不 能有真正的教育。
“少做题，多读书；好读书，读好书，读整本的书”
2 怎样推进“整本书阅读”工作
1、让“整本书阅读”课程成为阅读体系的核心支柱
来自百度文库
一、阅 读 指 导 课 二、中 期 推 进 课 三、成 果 展 示 汇 报 课
2 怎样推进“整本书阅读”工作
1、让“整本书阅读”课程成为阅读体系的核心支柱 2、让图书馆的特色功能得到极致开发
2 怎样推进“整本书阅读”工作
1、让“整本书阅读”课程成为阅读体系的核心支柱 2、让图书馆的特色功能得到极致开发
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以“整本书阅读”为依托，打亮学生人生底色
——“整本书阅读”活动工作汇报
2020.9.8
1 为什么推进“整本书阅读”工作
一个人的精神发育史就是阅读史， 一个民族的精神境界取决于这个民族的 阅读水平，一个没有阅读的学校永远不 能有真正的教育。
“少做题，多读书；好读书，读好书，读整本的书”
2 怎样推进“整本书阅读”工作
1、让“整本书阅读”课程成为阅读体系的核心支柱
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一、阅 读 指 导 课 二、中 期 推 进 课 三、成 果 展 示 汇 报 课
2 怎样推进“整本书阅读”工作
1、让“整本书阅读”课程成为阅读体系的核心支柱 2、让图书馆的特色功能得到极致开发
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